IFSS FAZENDA NOVA CULTURA E ARTE.

O presente projeto busca promover e desenvolvera cultura local do Município de Cajapió/MA com estratégias que assegurem a cidadania e o desenvolvimento econômico, educacional e psicossocial das crianças e adolescentes por meio da cultura regional do município.

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OBJETIVO GERAL: O presente projeto busca democratizar o acesso à cultura local de Cajapió através de oficinas musicais voltadas para crianças e adolescentes de baixa renda, bem como propõe a expandir o conhecimento e a interação da cultura local entre os cidadãos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: OFICINA: Com a execução do presente projeto iremos realizar e disponibilizar as crianças e adolescentes do Município de Cajapió oficinas culturais, trabalhando atividades como a música instrumental e vocal, a criação audiovisual(gravação e edição),artesanato, dança (ballet, hip hop, dança de salão, samba, zumba e dança africana), atividades de ginástica rítmica e atividades de capoeira. Será disponibilizada 6 (seis) turmas de 20 (vinte) participantes cada em um único núcleo, totalizando 120 beneficiários. Cada aula terá duração de 2h, sendo que cada turma terá aula 1 (uma) vez na semana, totalizando em aulas 6 (seis) vezes na semana. As aulas serão disponibilizadas aos beneficiários de forma inteiramente gratuita. APRESENTAÇÃO MUSICAL: No último mês de execução do projeto será realizada uma apresentação musical com os alunos e organizada e acompanhada por toda a equipe técnica do projeto para dar publicidade aos trabalhos realizados e aprendizados transmitidos. A apresentação será ofertada ao público de forma inteiramente gratuita e contará com a visitação de 760 (setecentos e sessenta) pessoas. ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: No último mês de execução do projeto será realizada um espetáculo de artes cênicas os alunos beneficiados pelo projeto e organizada e acompanhada por toda a equipe técnica do projeto para dar publicidade aos trabalhos realizados e aprendizados transmitidos. A apresentação será ofertada ao público de forma inteiramente gratuita e contará com a visitação de 760 (setecentos e sessenta) pessoas. EXPOSIÇÃO DE ARTES: No último mês de execução do projeto será realizada uma exposição de artes com os alunos e organizada e acompanhada por toda a equipe técnica do projeto para dar publicidade aos trabalhos realizados e aprendizados transmitidos. A apresentação será ofertada ao público de forma inteiramente gratuita e contará com a visitação de 760 (setecentos e sessenta) pessoas.

Atualmente a região do Povoado Fazendo Nova em Cajapió, sofre com problemas como o preconceito, o racismo, a baixa renda que causa a má alimentação e fome extrema e a desigualdade social.Um dos fatores sociais que mais agravam a problemática social da região, ao nosso entender, se trata da desigualdade social, outros fatores como o preconceito e o racismo merecem igual atenção, pois causam danos irreparáveis na população. As crianças e adolescentes são diretamente afetadas pelos problemas citados, a desigualdade social tira a oportunidade de uma formação educacional adequada, o preconceito e o racismo diminuem a auto-estima e causam insegurança na população como um todo e, por fim, mas não menos traumático, a baixa renda ocasiona a fome e falta de estruturação básica para as famílias, o que merece ser combatido de forma radical. Assim, o incentivo cultural proposto no presente projeto fará com que os beneficiários vejam a suas culturas com mais conhecimento e sensibilidade, bem como proporcionará maiores possibilidades de desenvolvimento econômico. Tratando-se de um projeto independente sem apoio de grandes produtoras artísticas, é de suma importância para seu pleno desenvolvimento o apoio concedido pela Lei 8.313/91 (Lei de Incentivo à Cultura). Além disso o projeto se justifica, também, por estar alinhado aos incisos I, II, III, V, VIII e IX, do artigo 1º da Lei 8.313/1991: "I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; (...) V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; (...) VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País". Vale destacarmos, também, que a proposta de projeto está alinhada com os objetivos definidos nos incisos I, alínea "c",inciso II, alíneas "c" e "e", e inciso IV, alínea "a", do artigo 3º da Lei 8.313/91, vejamos os referidos dispositivos legais: "I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: (...) c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; (...)" "II - fomento à produção cultural e artística, mediante: (...) c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; (...) e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; (...)" "IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; (...)".

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ACESSIBILIDADE DAS OFICINAS: Acessibilidade Física: As oficinas serão realizadas em local com estrutura adequada para pessoas com deficiências físicas, no entanto mantemos na planilha orçamentária a rubrica Reparos e Manutenção para possíveis adaptações como rampas, corrimãos, faixas, iluminações e demais manutenções que os espaços demandem para que o projeto garanta a acessibilidade física. Item PO: Reparos e Manutenção. Acessibilidade Visual: A fim de garantir a acessibilidade visual do projeto, iremos manter, na planilha orçamentária, o item reparos e manutenção, para instalação de faixas guia para deficientes visuais, caso o espaço não possua. Item PO: Reparos e Manutenção e Narrador de Audiodescrição. Acessibilidade Auditiva: Para termos a garantia da acessibilidade auditiva, estamos prevendo na planilha orçamentária a rubrica intérprete de libras, que será destinada a contratação de cursos de capacitação para os profissionais que irão atuar diretamente com os beneficiários deficientes. Item PO: Intérprete de Libras. Acessibilidade para pessoas com Espectro Autismo e demais deficiências: Nestes casos, seguindo o que determina o artigo 44 do Estatuto da Pessoa com Deficiência, iremos reservar espaços livres e assentos para as pessoas com deficiências, de acordo com a capacidade de lotação da edificação, observando o disposto em regulamento. Item PO: Reparos e Manutenção. ACESSIBIIDADE DA APRESENTAÇÃO MUSICAL:Acessibilidade Física: A exposição será realizada em local com estrutura adequada para pessoas com deficiências físicas, no entanto mantemos na planilha orçamentária a rubrica Reparos e Manutenção para possíveis adaptações como rampas, corrimãos, faixas, iluminações e demais manutenções que os espaços demandem para que o projeto garanta a acessibilidade física. Item PO: Reparos e Manutenção. Acessibilidade Visual: A fim de garantir a acessibilidade visual do projeto, iremos manter, na planilha orçamentária, o item reparos e manutenção, para instalação de faixas guia para deficientes visuais, caso o espaço não possua, bem como a contratação de um narrador. Item PO: Reparos e Manutenção e Narrador de Audiodescrição. Acessibilidade Auditiva: Para termos a garantia da acessibilidade auditiva, iremos contratar um profissional intérprete de libras. Item PO: Intérprete de Libras. Acessibilidade para pessoas com Espectro Autismo e demais deficiências: Nestes casos, seguindo o que determina o artigo 44 do Estatuto da Pessoa com Deficiência, iremos reservar espaços livres e assentos para as pessoas com deficiências, de acordo com a capacidade de lotação da edificação, observando o disposto em regulamento. Item PO: Reparos e Manutenção. ACESSIBILIDADE DA ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: Acessibilidade Física: A exposição será realizada em local com estrutura adequada para pessoas com deficiências físicas, no entanto mantemos na planilha orçamentária a rubrica Reparos e Manutenção para possíveis adaptações como rampas, corrimãos, faixais, iluminações e demais manutenções que os espaços demandem para que o projeto garanta a acessibilidade física. Item PO: Reparos e Manutenção. Acessibilidade Visual: A fim de garantir a acessibilidade visual do projeto, iremos manter, na planilha orçamentária, o item reparos e manutenção, para instalação de faixas guia para deficientes visuais, caso o espaço não possua, bem como a contratação de um narrador. Item PO: Reparos e Manutenção e Narrador de Audiodescrição. Acessibilidade Auditiva: Para termos a garantia da acessibilidade auditiva, iremos contratar um profissional intérprete de libras. Item PO: Intérprete de Libras. Acessibilidade para pessoas com Espectro Autismo e demais deficiências: Nestes casos, seguindo o que determina o artigo 44 do Estatuto da Pessoa com Deficiência, iremos reservar espaços livres e assentos para as pessoas com deficiências, de acordo com a capacidade de lotação da edificação, observando o disposto em regulamento. Item PO: Reparos e Manutenção. ACESSIBIIDADE DA EXPOSIÇÃO DE ARTES: Acessibilidade Física: A exposição será realizada em local com estrutura adequada para pessoas com deficiências físicas, no entanto mantemos na planilha orçamentária a rubrica Reparos e Manutenção para possíveis adaptações como rampas, corrimãos, faixais, iluminações e demais manutenções que os espaços demandem para que o projeto garanta a acessibilidade física. Item PO: Reparos e Manutenção. Acessibilidade Visual: A fim de garantir a acessibilidade visual do projeto, iremos manter, na planilha orçamentária, o item reparos e manutenção, para instalação de faixas guia para deficientes visuais, caso o espaço não possua, bem como a contratação de um narrador. Item PO: Reparos e Manutenção e Narrador de Audiodescrição. Acessibilidade Auditiva: Para termos a garantia da acessibilidade auditiva, iremos contratar um profissional intérprete de libras. Item PO: Intérprete de Libras. Acessibilidade para pessoas com Espectro Autismo e demais deficiências: Nestes casos, seguindo o que determina o artigo 44 do Estatuto da Pessoa com Deficiência, iremos reservar espaços livres e assentos para as pessoas com deficiências, de acordo com a capacidade de lotação da edificação, observando o disposto em regulamento. Item PO: Reparos e Manutenção

As oficinas e a exposição serão disponibilizadas aos beneficiários de forma inteiramente gratuita e realizada em local onde a acessibilidade será garantida em conformidade com as Legislações vigentes, contemplando medidas de inclusão para pessoas com limitações auditivas e visuais. Assim, a democratização do acesso previsto na presente proposta está além do que determina o artigo 29, e seus inciso, da IN 11/2024.

Proponente/dirigente: Jorge– responsável por todo o processo decisório do projeto, remunerado como Educador Social Curso Superior: Educador Social –UNIASSELVI . Ø Pós-Graduação de Mediação e Conciliação de Conflitos Extrajudicial- (Cursando) Curso Folclore Brasileiro e Cultura Popular, carga horária: 80 horas. Curso de Coachhing na Mediação e Conciliação, carga horária: 40 horas. Curso de Juiz Arbitral; Curso Transtorno do Espectro Autista -TEA, carga horária: 40 horas. Curso de Administração de Empresa, 80 horas; Administração de Recursos Humanos, 300 horas; Educador Social, 30 horas; Curso de Gestão de Liderança Comunitária, 60 horas; Curso de Educação em Direitos Humanos,75 horas; Curso de Agente Comunitário de Saúde, 300 horas; Curso de Prevenção do uso de drogas, 120 horas; Curso de Pratica Restaurativas, 120 horas; Curso de Gestão de Pequenos Negócios, 99 horas; Curso de Formação de Agentes da Cidadania, 140 horas; Curso da Treinador de Futebol, carga horária: 120 horas. Experiência na área cultural: Coordenador Geral do Projeto Canta Comunidade 2022 (IIDC). SARAH CRISTINA PEREIRA DA SILVA SANTOS. *Formação: Arte educadora, pós graduada em política da igualdade racial. * Coordenadora cultural do projeto Canta Comunidade 2022, (IIDC). * Oficineira e palestrante.Sarah Santos, 34 anos, casada, natural de Macaé-RJ, residente em São Luís-Maranhão, é formada em Educação Artística e Pós-Graduada em Política da Igualdade Racial no Ambiente Escolar, ambos pela Universidade Federal do Maranhão, atuou como orientadora há nove anos, atualmente atua como professora de artes e ensino religioso, gestora pedagógica da rede particular de ensino. Participante das ações em respeito aos direitos das crianças e adolescentes, se colocando também como candidata ao conselho tutelar no ano de 2019. Apesar de não contemplada, permanece na busca pela manutenção e garantia de direitos regulamentados pelo Estatuto da Criança e do Adolescente- ECA. Em sua ação profissional e de qualificação, cursou a pós-graduação em gestão escolar, assim como pós-graduação em libras a fim de agregar valores em função da inclusão social de alunos surdos. Participou de congressos e palestras com temas relacionados a arte e aos problemas socioculturais, assessorou pesquisa acadêmicas nas áreas de Serviço Social. Em relação as artes, a mesma está em atividade, refletindo o fazer histórico artístico como instrumento de transformação social. MAARIA RAIMUNDA SANTOS SILVA > Formação Acadêmica: Graduação em Pedagogia Cristã- FTFM. > Licenciatura em Magistério Superior- UEMA. > Pós Graduada em Gestão e Supervisão Escolar- CAPEM > Especialização: Psicopedagoga Institucional e Clinica- FAMA. > Pedagogia Cultural- Instituto Comover- Oficina Afro - ICOA. EXPERIENCIA NA AREA CULTURAL: DANÇA AFRO E TODOS OS RITMOS. CURSOS REALIZADOS: * Dança Afro, Dança de Salão. * Humanização para uma Educação Inclusiva. * Relação Interpessoais. * Inglês e Espanhol Intermediário. * Libras Contextuais. * História e Cultura Afro. * Oficina de Acessibilidade. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS Emadança l. Associação Maranhense de Dança; Primeira mostra de dança: Teatro Alcione de Nazaré; Segunda mostra de dança: Teatro Artur Azevedo; Festival de Danças: Teatro João do Vale; Festival Nacional de Dança Folclórica de Blumenau e Florianópolis, em Santa Catarina; Festival Internacional de Dança da Amazônia- FLDA, Teatro da Paz- Belem-PA; Conto Livre da Cultura Afro Maranhense; Festival de Dança Folclórica de Teresina- Teatro 4 de Setembro, Teresina-PI; Semana Pedagógicas de Dança e Ginástica Rítmica. UFMA - São Luís-MA. MARIA MADALENE SERRA OLIVEIRA. Madalena Oliveira, casada, residente e domiciliada em Fazenda Nova-Cajapió,é formada em letras pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), é idealizadora e coordenadora da dança do boiadeiro( Brilho do Rodeio), atua como coordenadora do boi mirim infantil, assim como do Cacuriá infantil escolar. Possui ação efetiva no município de Cajapió no setor cultural, formando cidadãos e dando vazão a pratica cultural e valorização das manifestações locais. Nota: os demais profissionais e serviços serão selecionados/definidos a partir da liberação do projeto para execução.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.