Negras Raizes

" O Projeto Negras Raizes", será executado durante um ano, com objetivo de valorizar a prática da arte da capoeira, uma das mais antigas e populares manifestações culturais do Brasil, sabemos que a Capoeira tem o título de Patrimônio Nacional, pois, na época os africanos percebiam a necessidade de desenvolver formas de proteção contra a violência e repressão dos colonizadores brasileiros. A Capoeira tinha como funções principais a manutenção da cultura, o alívio do estresse do trabalho e a manutenção da saúde física. Com esse princípio vamos desenvolver essa Cultura em espaços Públicos e esportivos em nossa cidade, e pluralizar na história de nossas raízes, na valorização do caráter, saúde, esporte e qualidade de vida.

Produto: CURSO - OFICINA Historia Mestre BIMBAAlém de ser considerado por muitos o maior capoeirista de todos os tempos, ele ajudou a solidificar a presença dessa arte marcial/dança na cultura brasileira. Existem vários estilos de capoeira, mas as três principais são:Capoeira Angola – modalidade mais antiga. Capoeira Regional - criada pelo famoso mestre Bimba, possui um ritmo musical mais rápido e seco, além de movimentos mais suaves.Capoeira Contemporânea – é uma prática mais recente, surgiu na década de 70. incorporando na historia e seus primordios ; sua origem em géneros nossa tradição, Traremos um conteudo focado na historia da tradição da cultura Africana .

Objetivo: Produto Curso-Oficina: "O Projeto Negras Raizes" tem como objetivo, desenvolver nos assistidos do Projeto a prática da capoeira sob o enfoque da cultura corporal, e promover a integração social e difundir a técnica em nosso Município. Objetivo Especifico: I- Promover a capoeira como uma forma de integração social e familiar 200 assistidos do Projeto II- Entregar 200 camisetas aos alunos III- Desenvolver nas Escolas e espaços públicos a junção de técnicas socioeducativas, valorizando Educação e cultura IV- Contratar 06 monitores e mestres de capoeira e estagiarios na area especifica V - Proporcionar a introdução da musicalidade, ritmo e criatividade; na compra de instrumentos para junto dar aulas e os alunos apreenderem as letras das musica e seu ritmo da capoeira VI - Realizar o total de 96hs, durante a execução do projeto, com duração de 12 meses ; VII - - Realizar o workshop com 01 Apresentação dos alunos para seus pais e seus familiares no final do projeto; VIII - A metodologia consiste em um estudo a respeito dos processos de ensino-aprendizagem dos gestos letras e som, tendo como objetivo principal refletir sobre a prática pedagógica relacionada ao ensino dessa oficina cultural. Descrevendo a elaboração e a implementação de ensino que pretende ser contextualizada e privilegiar uma abordagem integradora, trataremos os aspectos relacionados não só com a mecânica e a técnica dos de exercicios utilizados , mas também com performance, apreciação e criação dos som num conjunto. Art. 2o Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural;

O processo de conscientização quanto ao valor da capoeira já chegou a esfera governamental federal, pois, a capoeira está sendo colocada como disciplina do Currículo da Educação Física, visando mobilizar as academias e círculos capoeirísticos "para realizar um levantamento histórico, filosófico e científico em médio prazo. O projeto busca, além de fortalecer um trabalho que já vem sendo desenvolvido, incluir o ensino da capoeira na mesma. Negras Raizes busca dar ênfase a questões culturais de caráter popular, lutando pela cidadania, no combate ao preconceito racial, na elevação da autoestima dos jovens e adolescentes; auxiliando na construção de sua identidade social, buscando reaproximar a escola das culturas populares. O objetivo fundamental do Projeto não é a performance dos alunos, tão pouco seu desempenho físico, visando apenas atingir a consciência do aluno. Não se trata, então, de formar capoeiristas, mas de ajudar na formação de seres humanos capazes de lidar com a diferença, com a austeridade, tornando se mais livre de preconceitos e mais tolerantes. Negras Raizes ven dar uma oportunidade ímpar para que esses alunos entrem em contato com uma parte da cultura brasileira, usufruindo dos benefícios da prática de Capoeira na região de Itu. Artigo 3 da Lei nº 8.313 de 27 de Julho de 1998.I _ contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativosObjetivos do Art. 3° da Lei 8313/91 serão alcançadas com o projeto.A Lei Rouanet permite que pessoas físicas e jurídicas destinem para o setor cultural parte de seus recursos queantes seriam destinados ao pagamento do Imposto de Renda (IR).G) Preservação do Patrimônio Cultural Imaterial;XXIV. Preservação do Patrimônio Cultural Material e Imaterial

Produto CURSO-OFICINA Projeto é voltado na formação socio cultural , capacitação, especialização e aperfeiçoamento na área da cultura, que contenha, pelo menos: I- Promover a capoeira como uma forma de integração social e familiar 200 assistidos do Projeto II- Entregar 200 camisetas aos alunos III- Desenvolver nas Escolas e espaços públicos a junção de técnicas socioeducativas, valorizando Educação e cultura IV- Contratar 06 monitores e mestres de capoeira e estagiarios na area especifica V - Proporcionar a introdução da musicalidade, ritmo e criatividade; na compra de instrumentos para junto dar aulas e os alunos apreenderem as letras das musica e seu ritmo da capoeira VI - Realizar o total de 96hs, durante a execução do projeto, com duração de 12 meses ; VII - - Realizar o workshop com 01 Apresentação dos alunos para seus pais e seus familiares no final do projeto; VIII - A metodologia consiste em um estudo a respeito dos processos de ensino-aprendizagem dos gestos letras e som, tendo como objetivo principal refletir sobre a prática pedagógica relacionada ao ensino dessa oficina cultural. Descrevendo a elaboração e a implementação de ensino que pretende ser contextualizada e privilegiar uma abordagem integradora, trataremos os aspectos relacionados não só com a mecânica e a técnica dos de exercicios utilizados , mas também com performance, apreciação e criação dos som num conjunto. Para desenvolvimento do ProjetoInsumos: projetor, instrumentos de percussão; Instrumentos:Pandeiro, agogô, chocalho, timbal, berimbal.A capoeira traz o desenvolvimento da coordenação motora do aluno (praticante) e também o torna mais motivado e ativo dentro da sala de aula, a roda de capoeira trabalha muito com a concentração, com estímulos visuais e auditivos, com isso os alunos ficam mais comportados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Aprender sobre o contexto histórico, social e cultural da Capoeira. - Conhecer as curiosidades, os instrumentos, a musicalidade, os movimentos e as regras básicas da roda da Capoeira. - Experimentar movimentos básicos da Capoeira. - As diferentes realidades , e em sua vida à medida que se observa mudanças de respeitou entre asdiferenças.

PROJETO NEGRAS RAIZES (PRODUTO PRINCIPAL) _Acessibilidade Física:O atendimento as oficinas serà livre acesso para nossa Instiuição , comunidades portadores de necessidadesespeciais, e no local terá espaços livre a rampas de acesso , banheiros adaptados e corrimão, serãodisponibilizados monitores para esse publico; será contrato um mediador para (Intérprete De Libras ) caso necessario_Acessibilidade para deficientes visuais:O atendimento as oficinas serà livre acesso para nossa Instiuição , comunidades e portadores de necessidadesespeciais, teremos rampas de acesso , banheiros adaptados ; pessoal capacitado para prestar atendimento às pessoas com deficiência visual e realizado por profissional capacitado para atendimento as pessoas com deficiencia visual (Monitor). (Intérprete De Libras ) Acessibilidade para deficientes auditivos: O atendimento serà livre acesso para Instituições , comunidades e portadores de necessidades especiais, rampasde acesso , banheiros adaptados ; com deficiência visual.Atendimento serà prioritário e realizado por profissionalcapacitado para atendimento as pessoas com deficiencia auditiva (Intérprete De Libras ).confere o art. 84, caput, inciso IV, da Constituição, e tendo em vista o disposto no art. 44 da Lei nº 13.146, de 6de julho de 2015, DECRETA:A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Instituição da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatutoda Pessoa com Deficiência)Pretende-se garantir e promover, em igualdade de condições, o exercício dos direitos e liberdades fundamentaisdas pessoas com deficiência, assegurando a sua inclusão social e cidadania. Esta Lei baseia-se na Convenção sobreos Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo, ratificado pelo Congresso Nacional por meiodo Decreto Legislativo nº 186/2008.§ 1º Havendo custos com as ações de acessibilidade, estes devem estar previstos no orçamento analítico doprojeto.Adotaremos as medidas dispostas no art. 27, inciso II, do Decreto 5.761, de 27 de abril de 2006, e na InstruçãoNormativa vigente para atender ao máximo de público com acessibilidade especial serão elas: rampas de acesso,monitores responsáveis por orientar portadores de necessidades físicas e idosos, poltronas para cadeirantes eacompanhantes, poltronas para obesos, vagas reservadas, entre outras.Obs.: todos serão atendidos adequadamente de modo a garantir-lhes seu direito de acesso e seu acolhimentogarantindo responsabilidade social.

PROJETO NEGRAS RAIZES (PRODUTO PRINCIPAL) Público alvo: crianças, jovens, adolescentes O Projeto vai ser desenvolvido com 200 jovens atendidos pela proposta.O Projeto ocorrerá totalmente gratuito,Haverá ampla divulgação do Projeto conforme Plano de Divulgação.Para FORMAÇÃO DE PLATÉIA teremos:Conforme inciso 1º do artigo 57, serão beneficiadas 20 pessoas entre estudantes e professores da rede pública deensino e público em Geral. Com a participação de oficina para estudantes de meio ambiental e areas afins.Será feito oficina (worshop) dentro do projeto - faremos as aulas em espaços públicosDia da Semana e Horario: Sabado a negociar , das 14:00 as 17:00Art. 22. As propostas culturais deverão apresentar ações formativas culturais em suas atividades ou equivalente,em território brasileiro, com rubricas orçamentárias próprias.§ 1º As ações formativas culturais deverão corresponder a pelo menos 10% (dez por cento) do quantitativo depúblico previsto no plano de distribuição, contemplando no mínimo 20 (vinte) limitando-se a 1.000 (mil)beneficiários, a critério do proponente.§ 2º 50% (cinquenta por cento) do quantitativo de beneficiários das ações formativas culturais devem se constituirde estudantes e professores de instituições públicas de ensino.

Proponente - Michel Rosa Do Valle Coordenador as aulas e os professores e conduzira as aulas de percussãoESCOLARIDADEEnsino Superior CompletoBacharel em EDUCAÇÃO FÍSICA ( Centro Universitário N.Sra do Patrocínio – CEUNSP)Cidadão SambaMestre – SalaRitmistaPercussionista GeralDiretor de Bateria da Vale do Sol desde de 2010Professor de Capoeira e capoeirista desdo 08 anosProdutor culturalEXPERIENCIA PROFISSIONALEmpresa : Exército BrasileiroEmpresa : 1 ° Tabelião de Notas e Protestos de Letras e Títulos de Itu Coordenador de professores Professor de Capoeira e Futsal no Colégio divino salvador, Itu e Cabreúva Coordenador Geral - Soraia Ferreira da Rocha Experiências profissionais _ Coordenando e administrando o projeto Daniela Barbosa em 2024 _Coordenando e administrando o projeto Cia Experimental em 2023 _ Aprovação pela lei ROUNET no Projeto BATERIA MIRIM “SO DA VALE” 2023 _ Aprovação pela lei ROUNET no Projeto CIA EXPERIMENTA DANÇA E ARTE 2020 _Participação especial com Grupo Fantaso no filme “Medo de Que”2021 _ Elaboração de Projeto na Escola de Samba Acadêmica Vale do Sol Cidade de Itu _ Co-diretora da CIA Companhia de Árbitros de Indaiatuba _ Conselheira da COMPIR por 02 anos _ Coordenadora de eventos em Praças pela ONG ACOUCAI, apoio UNIMAX e Prefeitura de Indaiatuba por 01 anos _Conselheira da Juventude por 04 anos _ Entrevistadora da TV web em Indaiatuba Programa TV GW 03 anos _ Projeto aprovado para “Mulheres Negras” de EMBÙ direção Katia Trindade _Trabalho de ator com o grupo Fantaso "O Livro Mágico: A Coroação da Rainha." Virada Cultural Paulista 2016! _ Cargo adm./financeira e produtora cultural na empresa Nanquin Cultura e Arte (2014-2015) _ Coordenei o departamento de eventos e o almoxarifado na Ong Bolha de Sabão. _ Secretaria do CONJUVE em Indaiatuba e Secretaraia do INAO ( Instituto Afro Origem) _ Trabalhei na Empresa Contax liderando no setor Call Center/Rentenção cliente em SP por 05 anos Formação e Cursos - Cursando Psicologia Ciesp-SI online Professores da USP - Worshop de ONG na ConcAfra congresso em Luanda/Africa em 2024 - Curso de Educação Financeira 2020 a 2023 - Pós / MBA graduação em Gestão Publicas concluído - 2016 - Bacharel em Administração pelo Universidade Federal do Tocantins 2007 - Moderação em DG – ABEP - Formação em Projetos Sociais e Culturais pela Prefeitura de Indaiatuba - Captação de recursos na ONG Brasil – 2013 – SP - Avaliação Econômica de Projeto Social – Itaú Social – 2014 Professor de CAPOEIRA.-Apelido de capoeira: PROFESSOR PANCINHA Início na capoeira em 1999 Primeira corda em 2000. Formação: PROFESSOR. Hoje tenho um trabalho de capoeira no projeto CEL no jardim Vitória onde ministro aulas há 5 anos , todas as terças e quintas-feiras,das 18:00 hrs ás 19:30 hrs. No decorrer da minha trajetória obtive diversos cursos de capoeira, onde um deles é Brigada de incêndios se caso necessário. No projeto os alunos são crianças e adolescentes de 03 á 18 anos. Onde com vendas de rifas podemos proporcionamos varios eventos, viagens para outras cidades e um maravilhoso fim de ano em chacara com todo lazer . Doamos livros e procuramos reforçar a educação e o respeito não só dentro da capoeira.

PROJETO ARQUIVADO.