LEITURA PORTA A PORTA

Realizar ações literárias de contação de história e leitura coletiva de porta em porta nos bairros urbanos e comunidades rurais da cidade de Barbalha, gerando oportunidade de engajamento e aproximação da comunidade ledora, escritores e não leitores de uma forma participativa, inclusiva e formativa em um espaço dinâmico capaz de cativar e incentivar a leitura e fomento ao letramento.

Este projeto de contação de histórias e leitura coletiva de porta em porta se destaca pela sua abordagem inovadora, ao levar a literatura diretamente às residências, rompendo as barreiras tradicionais de acesso à leitura e promovendo uma conexão mais íntima e personalizada com a comunidade local. Em vez de esperar que a população vá até bibliotecas ou espaços culturais, o projeto vai ao encontro das pessoas, especialmente em áreas rurais e urbanas onde o acesso à leitura é limitado. Esse formato inédito cria um ambiente de acolhimento e proximidade, que facilita a inclusão de indivíduos que, muitas vezes, se sentem distantes ou desconectados do universo literário.Os benefícios para a comunidade local são vastos e abrangem diferentes aspectos. Primeiro, o projeto atua diretamente no incentivo ao letramento, oferecendo às famílias a oportunidade de entrar em contato com a leitura de forma prática e acessível, dentro de suas próprias casas. Isso é especialmente importante em contextos onde a falta de recursos, tempo ou transporte impede as pessoas de frequentarem centros de leitura. Além disso, a contação de histórias fomenta o desenvolvimento cognitivo e social, pois, ao ouvir e participar das leituras, crianças e adultos exercitam sua imaginação, criatividade e habilidades de comunicação.Outro aspecto inovador do projeto é a capacitação de professores, contadores de histórias e educadores, que receberão treinamento específico para atuar de forma eficiente nas visitas domiciliares. Ao capacitar esses agentes multiplicadores, o projeto garante a sustentabilidade e a continuidade de suas ações, deixando um legado para a comunidade local, que poderá se beneficiar dessa metodologia por um longo período. A inclusão de histórias e leituras coletivas nas residências promove não apenas o hábito da leitura, mas também o fortalecimento dos laços familiares e comunitários, uma vez que as sessões de leitura envolvem todos os membros da casa, criando momentos de partilha e interação.Além disso, a iniciativa contribuirá para a formação de uma comunidade leitora ativa, engajada e participativa, possibilitando a descoberta de novos talentos literários locais e o incentivo à produção cultural. A longo prazo, o projeto estimula o senso crítico e a cidadania, ao oferecer conteúdos que ampliam o repertório cultural e intelectual das pessoas. O contato frequente com a literatura pode, inclusive, influenciar positivamente no desempenho cognitivo de crianças e jovens, criando um ciclo virtuoso de aprendizado e crescimento pessoal.Com essa proposta inovadora, o projeto tem o potencial de transformar Barbalha em um polo de referência para ações literárias inclusivas, gerando impactos significativos no fomento à leitura e no desenvolvimento social da cidade.

OBJETIVO GERAL Realizar ações literárias de contação de história e leitura coletiva de porta em porta nos bairros urbanos e comunidades rurais da cidade de Barbalha, gerando oportunidade de engajamento e aproximação da comunidade ledora, escritores e não leitores de uma forma participativa, inclusiva e formativa em um espaço dinâmico capaz de cativar e incentivar a leitura e fomento ao letramento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realizar 7200 contação de histórias e/ou leituras coletivas de porta em porta nas residências urbanas e rurais da cidade de Barbalha; (o projeto terá 30 agentes de leitura (contadores de história) que visitarão 05 residências por semana, totalizando 20 residências por mês e 240 por ano. Mutiplicado por 30 teremos 7200 residências visitadas) Realizar 01 capacitação de 4h para professores, contadores de história e/ou educadores;

O projeto literário idealizado pela proponente, que tem como principal finalidade incentivar o hábito da leitura através da realização de ações relacionadas a literatura, se faz relevante por diversas motivações. Conforme o Art. 1° da Lei 8313/91 o Projeto vai: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Conforme o Art. 3° da mesma lei, o projeto também contempla: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais;

PROGRAMAÇÃO DA CAPACITAÇÃO/PALESTRA 1. Abertura e Introdução ao Projeto (30 minutos)Objetivo: Apresentar o projeto e contextualizar os participantes sobre a importância e o impacto das ações de contação de histórias e leitura porta a porta.Boas-vindas e apresentação da equipe.Explicação do objetivo geral do projeto e como as visitas domiciliares podem transformar a relação da comunidade com a leitura.Breve panorama sobre a situação atual do letramento e da leitura nas comunidades visitadas. 2. Fundamentos da Contação de Histórias (1 hora)Objetivo: Ensinar técnicas de contação de histórias, destacando sua importância para a educação, o desenvolvimento cognitivo e a formação cultural.O papel da contação de histórias: Como a contação de histórias conecta culturas, desenvolve o imaginário e promove a educação.Técnicas de contação de histórias: Uso da voz, entonação, expressão corporal e ritmo.Uso de recursos visuais e sonoros: Como integrar pequenos objetos, fantoches ou instrumentos para tornar a narrativa mais envolvente.Prática guiada: Exercícios rápidos de narração em pequenos grupos, onde os participantes começam a aplicar as técnicas aprendidas. 3. Dinâmicas de Grupo e Abordagem Inclusiva (1 hora)Objetivo: Preparar os educadores e contadores de histórias para lidar com públicos diversos, incluindo crianças, adultos e idosos, de forma inclusiva e acessível.Como adaptar a linguagem: Estratégias para adaptar a narração ao público-alvo, considerando faixas etárias, níveis de letramento e contextos culturais.Inclusão e acessibilidade: Ferramentas e abordagens para garantir que todos, independentemente de limitações físicas ou cognitivas, possam participar das atividades.Dinâmicas participativas: Métodos para engajar os ouvintes durante a contação de histórias, incentivando a interação e a reflexão.Resolução de desafios: Discussão sobre possíveis desafios encontrados durante as visitas (desinteresse, distração, resistência) e estratégias para superá-los. 4. Planejamento e Simulação de Visitas Domiciliares (1h 30 minutos)Objetivo: Capacitar os participantes para organizar e conduzir as visitas de maneira estruturada, garantindo que o tempo e os recursos sejam usados de forma eficaz.Estrutura de uma visita de contação de histórias: Planejamento detalhado de cada visita (como escolher histórias adequadas, dividir o tempo e adaptar a abordagem).Simulação de visitas: Em grupos, os participantes irão simular uma visita, desde a recepção até o encerramento, aplicando as técnicas aprendidas.Feedback coletivo: Discussão sobre os pontos fortes e as áreas de melhoria das simulações, com sugestões práticas para aprimoramento. 5. Encerramento e Avaliação (30 minutos)Objetivo: Finalizar a capacitação com uma reflexão coletiva sobre os aprendizados e alinhar expectativas para as próximas etapas do projeto.Discussão final: O que os participantes aprenderam e como se sentem preparados para as atividades.Avaliação da capacitação: Os participantes respondem a uma breve avaliação sobre o conteúdo e o formato da capacitação.Entrega de materiais e agenda: Distribuição de um kit com histórias sugeridas e cronograma das visitas domiciliares, junto com contatos da equipe de apoio.Metodologia A capacitação terá uma abordagem prática e colaborativa, mesclando teoria e prática. Serão usados vídeos demonstrativos, dinâmicas em grupo e atividades de simulação para garantir que os participantes assimilem o conteúdo de maneira ativa e aplicável ao seu contexto. A capacitação também será adaptada para incluir princípios de acessibilidade e inclusão, para que todos os envolvidos se sintam confortáveis em lidar com diferentes públicos.

Acessibilidade física: As ações serão realizadas nas residências, desta forma sempre atenderá a acessibilidade física em que a pessoa com mobilidade reduzida já vive ; Acessibilidade de conteúdo (deficiência auditiva): disponibilizar intérpretes de libras, sempre que necessário; Acessibilidade de conteúdo (deficiência visual): disponibilizar monitor de audiodescrição, sempre que necessário; Acessibilidade de conteúdo (deficiência intelectual): disponibilização de monitores para mediação, sempre que necessário.

o Projeto irá V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas conforme a Instrução Normativa de 2024.

CÍCERO SANTOS DA SILVA - Função no projeto: Idealizador do Projeto. NÃO SERÁ REMUNERADO. Será o responsável pela gestão total do processo decisório, supervisionando as atividades de pré-produção, produção e pós-produção do projeto, responsável por dar decidir em última instância sobre todos os aspectos na organização, planejamento, orientação e acompanhamentos em todas as fases da realização do evento. Currículo: Padre da Igreja Sírian Ortodoxa de Antioquia Filósofo, Produtor Cultural, Filósofo, Teólogo, Bacharel em Direito. Mestre em Desenvolvimento Local, Doutorando em Desenvolvimento Local pela UNISUAM, Acadêmico de Medicina da Estádio FMJ, Poeta, Escritor, Compositor. Atua como empreendedor social na Cidade de Barbalha e Juazeiro do Norte, no Estado do Ceará e no Brasil junto com várias entidades do terceiro setor em parcerias públicas e privadas. Produziu, Coordenou e executou de forma voluntária o Projeto Festa de Santo Antônio de Barbalha nas edições 2017,2018 e 2019 e 2020. É Diretor de Escola Filantrópica na cidade de Barbalha, é Servidor Público e agente de promoção dos direitos humanos na cidade através das ações realizadas pelo CIEC, entidade que é Coordenador de Projetos. EUGÊNIO DE SOUSA CARVALHO. Função no projeto - Coordenador do Projeto. SERÁ REMUNERADO. Irá coordenar as atividades de pré-produção, produção e pós-produção do projeto, responsável por dar suporte na organização, planejamento, orientação e acompanhamentos em todas as fases da realização do evento. Currículum: Padre da Igreja Sírian Ortodoxa de Antioquia. Graduado em Filosofia, Teologia e graduando em Pedagogia. É mestre em Educação e Doutor em Psicopedagogia. É professor Universitário, poeta e historiador. NAGELLA GREYCE SANTOS COELHO Função no projeto: Planejamento, coordenação, orientação e direção de todas as atividades realizadas na pré-produção, produção e pós-produção do projeto e demais questões administrativas. NÃO SERÁ REMUNERADA. Currículo: Pedagoga, Técnica em enfermagem, gestões de educação, coordenadora pedagógica, Diretora de Escola de Educação Infantil, empreendedora social. Atua na organização de eventos desde 2000. Gerenciou o projeto protagonismo juvenil do CIEC em parceria com o CONANDA, organizou e gerenciou o projeto Leitura Cariri uma ação de contração de história e distribuição de livros para crianças em parceria com a PAULLUS. Coordenou os eventos juninos, coroação de nossa senhora, dia das mães, festa das estrela e dia dos pais na Escola Filantrópica Metropolitano de Barbalha e Escola Ana Macêdo em Missão Velha. ROBSON CORREIA SANTANA Função no projeto - Produtor Executivo. SERÁ REMUNERADO. Responsável pela coordenação das equipes de produção, pré-produção e pós-produção, logística e suporte. Currículo: Bacharel em Educação Física, Gestor de Projetos, Empreendedor Social, Escritor e Diretor Adjunto de Escola Filantrópica no Município de Barbalha. Participou como dançante em Quadrilha Junina durante 10 anos, participou como brincante de Escola de Samba durante 05 anos. Coordenou Quadrilhas Juninas. Auditou a Festa do Pau da Bandeira de Santo Antonio 2017, 2018 e 2019 no Município de Barbalha. Produtor de eventos, realizou o Carnaval do Colégio Metropolitano, Festividades do Dia da Independência, Natal, São João e Coroação de Nossa Senhora, coordenou o evento I Campeonato de Vôlei de Areia do Município de Barbalha. Foi Vice-Presidente da Liga Independente das Escolas de Samba do Município de Barbalha, coordenando o desfile carnavalesco no período. Coordenou o Projeto Protagonismo Juvenil realizado pelo CIEC e o Conselho Nacional de Defesa do Direito da Criança e do Adolescente – CONANDA. Co-autor do Livro “Educação Fiscal – um projeto para o Brasil”. ELISANGELA PEREIRA DO NASCIMENTO Função no projeto - Produção Curadora - NÃO SERÁ REMUNERADA. Responsável pelas atividades realizadas durante os dias de programação, acompanhamento, recepção dos fornecedores, conferência dos produtos, conferência dos locais, acompanhamento das montagens e desmontagens para as apresentações, cursos e exposições, além de suporte para a equipe de trabalho. Currículo: Gradução em Pedagogia pela Universidade Vale do Acaraú - UVA; Atuou como produtora de textos para o Centro Cultural Banco do Nordeste (2004); Participou como palestrante e educadora nos eventos: Curso de quadrilheiros da Federação das Quadrilhas Juninas do Ceará - FEQUAJUCE (2006); Curso de Produção de Eventos do Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Barbalha; Curso de Secretariado no Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Barbalha.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.