Projeto Literatura na Escola

O projeto "Literatura na Escola" visa incentivar a leitura e promover a cultura em escolas públicas no Estado do Rio de Janeiro, no Municipio de de São Gonçalo, através de 3 eventos com atividades como saraus, contação de histórias, oficinas literárias, palestras com autores locais, além da distribuição de livros. A proposta busca fortalecer o acesso à cultura e incentivar a formação de novos leitores e artistas na região para o público estudantil.

Palestras LiteráriasResumo: As palestras serão conduzidas por 2 palestrantes em cada uma das cinco escolas participantes. Os palestrantes são autores locais e especialistas em literatura, que abordarão temas como a importância da leitura, a literatura infantil e juvenil, a criação literária e o desenvolvimento da escrita. As palestras terão duração de 1 hora e serão voltadas tanto para os alunos quanto para os professores. Além disso, haverá espaço para perguntas e interação entre os palestrantes e o público, incentivando o diálogo sobre as obras literárias e o impacto da literatura na educação.Classificação Etária: LivreQuantidade: 6 palestras (2 por escola) 2. Oficinas Literárias e ArtísticasResumo: As oficinas serão oferecidas em paralelo às apresentações e serão voltadas para o desenvolvimento de habilidades criativas dos alunos. Conduzidas por oficineiros especializados, as oficinas incluirão atividades como escrita criativa, artes plásticas, e técnicas de narração de histórias. As oficinas têm como objetivo estimular o processo criativo dos estudantes, incentivando-os a criar suas próprias narrativas e a expressar-se artisticamente. Cada oficina terá duração de aproximadamente 1 hora e envolverá grupos de 20 a 30 alunos.Classificação Etária: LivreQuantidade: 15 oficinas (5 por escola) 3. Contação de Histórias InfantisResumo: Durante os eventos, dois contadores de histórias por escola conduzirão sessões de contação de histórias infantis para os alunos mais jovens. As histórias escolhidas são de autores locais e nacionais, focando em temas de inclusão, diversidade e amizade. A narração será interativa, com os contadores incentivando a participação dos alunos, tornando a experiência envolvente e educativa. As sessões terão duração média de 30 minutos e serão realizadas em espaços adequados para acomodar as crianças.Classificação Etária: LivreQuantidade: 3 sessões de contação de histórias (1 por escola) 4. Teatro de BonecosResumo: O Teatro de Bonecos será uma das atrações culturais principais do projeto. Voltado para alunos do ensino fundamental, o espetáculo utiliza bonecos manipulados por artistas para contar histórias de forma lúdica e educativa. O objetivo é abordar temas como cidadania, meio ambiente e convivência em sociedade, sempre de maneira leve e divertida. O teatro de bonecos é uma arte tradicional que combina humor e fantasia, sendo um sucesso entre as crianças. Cada espetáculo terá duração de aproximadamente 45 minutos.Classificação Etária: LivreQuantidade: 3 apresentações (1 por escola) 5. Palhaçaria (Espetáculo de Circo)Resumo: A Palhaçaria trará ao público um espetáculo circense inspirado na arte dos palhaços, com performances cheias de humor e improvisação. O espetáculo é voltado para todas as idades e buscará entreter e divertir os alunos através de piadas, esquetes cômicas e interações com o público. A palhaçaria é uma arte acessível e popular que desperta o riso, ao mesmo tempo em que transmite mensagens de otimismo e solidariedade. A performance terá duração de 30 minutos e ocorrerá durante as apresentações.Classificação Etária: LivreQuantidade: 3 apresentações (1 por escola) 6. Espetáculo de CapoeiraResumo: O grupo de capoeira apresentará uma performance cultural que combina música, dança e arte marcial. O espetáculo será uma oportunidade para os alunos aprenderem sobre as tradições afro-brasileiras e a história da capoeira. Durante a apresentação, os mestres de capoeira realizarão movimentos acrobáticos ao som de instrumentos tradicionais, como o berimbau e o pandeiro. Além da performance, os alunos terão a chance de interagir com os capoeiristas e aprender mais sobre essa expressão cultural única. A apresentação terá duração de 45 minutos.Classificação Etária: LivreQuantidade: 3 apresentações (1 por escola) 7. Sarau de PoesiaResumo: O Sarau de Poesia contará com a participação de autores e poetas locais, que recitarão seus poemas e dialogarão com o público sobre a importância da poesia no contexto educacional e cultural. Os alunos também serão incentivados a participar do sarau, compartilhando seus próprios poemas ou de autores que admirem. O objetivo é estimular o gosto pela poesia e promover a expressão literária entre os estudantes. Cada sarau terá duração de 1 hora e acontecerá ao final de cada apresentação.Classificação Etária: LivreQuantidade: 3 saraus (1 por escola) 8. Exposição de Artes Plásticas e ArtesanatoResumo: Durante cada evento, haverá uma exposição de artes plásticas e artesanato, com obras de artistas locais, permitindo que os alunos e professores conheçam o trabalho desses criadores. A exposição incluirá pinturas, esculturas, e peças de artesanato, todas disponíveis para apreciação e venda. O objetivo é incentivar o consumo de arte local e aproximar os estudantes da produção artística da sua própria comunidade. A exposição ficará aberta durante todo o dia do evento.Classificação Etária: LivreQuantidade: 3 exposições (1 por escola) 9. Feira de LivrosResumo: Em cada escola, haverá uma feira de livros, com obras de autores locais e nacionais, voltadas para diferentes faixas etárias. Os livros estarão disponíveis para compra e autógrafos dos autores presentes. Além disso, haverá uma distribuição gratuita de 100 livros por escola, com o objetivo de estimular o hábito da leitura entre os alunos. A feira acontecerá durante todo o dia, permitindo que os alunos explorem e adquiram livros de acordo com seus interesses.Classificação Etária: LivreQuantidade: 3 feiras (1 por escola) 10. Fotografia e FilmagemResumo: Durante todas as apresentações, a equipe de fotografia e filmagem será responsável por registrar os momentos mais importantes do projeto, incluindo as performances, oficinas e interações dos alunos com os artistas. As imagens e vídeos serão utilizados para a divulgação do impacto cultural do projeto e também para a documentação e prestação de contas. O registro audiovisual permitirá que as atividades do projeto sejam acessadas por um público ainda maior, por meio de redes sociais e mídias digitais.Classificação Etária: LivreQuantidade: 1 sessões de registro audiovisual (1 por escola) Conclusão:Esses produtos formam o conjunto de atividades que serão realizadas ao longo das 3 apresentações em diferentes escolas de São Gonçalo, garantindo que o público tenha acesso a uma variedade de expressões culturais e literárias, todas voltadas para a educação e democratização do acesso à cultura. O projeto busca integrar o aprendizado com a experiência artística, de forma gratuita e acessível a todos.

Objetivo Geral:Promover a leitura e o acesso à cultura literária em escolas públicas de São Gonçalo, incentivando o desenvolvimento cultural de estudantes e o fortalecimento do cenário artístico local.A finalidade é fomentar o hábito da leitura, ampliar o conhecimento literário e artístico dos alunos, além de integrar a comunidade escolar com autores e artistas independentes da região. Objetivos Específicos:Realizar 3 eventos culturais em diferentes escolas públicas de São Gonçalo, abrangendo turmas do Ensino Fundamental e Médio. Cada evento será planejado e contará com programação cultural voltada ao público estudantil.Promover saraus de poesia e contação de histórias com a participação de autores e artistas locais, além de estudantes e professores, estimulando o interesse dos alunos pela literatura e pelas artes. As apresentações terão duração média de três horas e ocorrerão em um ambiente de fácil acesso, dentro das escolas.Realizar mesas redondas e palestras literárias, com a presença de escritores e artistas da região, proporcionando um diálogo direto entre os estudantes e os autores. Estima-se que cada palestra contará com cerca de 50 a 100 alunos participantes, e abordará temas variados, desde literatura infantil até ciências.Incentivar a doação de livros. Em cada escola, haverá a doação gratuita de 125 livros de obras literárias dos autores locais, com a autorização prévia da direção escolar. Expor obras de artistas plásticos e artesãos da cidade, incentivando o consumo de arte e o reconhecimento da produção cultural local.Incluir atividades artísticas como música, dança e teatro nas apresentações, promovendo uma experiência cultural diversificada para os alunos. O projeto prevê a participação de artistas cênicos locais, com apresentações voltadas ao público jovem.Realizar oficinas de produção literária e artística. Cada evento contará com ao menos cinco oficinas, onde os estudantes terão a oportunidade de criar e expor seus próprios trabalhos literários e artísticos. Espera-se que pelo menos 20 alunos participem de cada oficina.Organizar um café literário nas escolas, onde os alunos, professores e autores poderão discutir sobre obras literárias e trocar experiências de leitura em um ambiente descontraído e propício ao diálogo.Fortalecer a rede cultural local, integrando artistas independentes com a comunidade escolar e promovendo oportunidades de trabalho e visibilidade para esses profissionais.Mensuração e impacto: Ao fim das 3 apresentações, será realizado um levantamento qualitativo e quantitativo sobre o impacto do projeto nas escolas participantes. Será contabilizado o número de participantes, livros doados, bem como a recepção das atividades por parte dos estudantes e professores.

O Projeto Literatura na Escola busca o financiamento através do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais da Lei Rouanet (Lei 8313/91), pois visa atingir objetivos de caráter cultural e social, que dependem diretamente de investimentos financeiros para sua viabilidade. A cidade de São Gonçalo enfrenta diversos desafios estruturais e, historicamente, as iniciativas culturais são deixadas em segundo plano, limitando o acesso à cultura por parte da população, especialmente estudantes de escolas públicas. A falta de apoio financeiro direto para eventos culturais torna o incentivo via renúncia fiscal um caminho necessário para a concretização deste projeto. Enquadramento no Artigo 1º da Lei 8313/91:O projeto se enquadra diretamente nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91, que dispõe sobre a Política Nacional de Cultura e seus mecanismos de incentivo: Inciso II: "A preservação do patrimônio cultural brasileiro". O projeto promove a preservação e valorização do patrimônio imaterial, incentivando a cultura literária e artística local, com a participação de autores e artistas de São Gonçalo. O evento preserva a memória e as expressões artísticas regionais, passando adiante tradições culturais locais que fortalecem a identidade cultural da cidade.Inciso III: "A produção e difusão de bens culturais". A iniciativa visa a produção literária e artística, com oficinas de criação literária, saraus e exposições de obras de autores e artistas independentes. Ao promover a difusão desses bens culturais nas escolas públicas, o projeto amplia o acesso da comunidade escolar ao conhecimento artístico e literário, muitas vezes inacessível devido à ausência de recursos e iniciativas culturais na região.Inciso IV: "A formação de pessoal qualificado para a gestão da cultura". O projeto também se propõe a integrar autores e artistas independentes da região, promovendo encontros que geram intercâmbios de saberes e possibilitam o desenvolvimento de competências e o fortalecimento da rede cultural de São Gonçalo. Os eventos e atividades incentivam o aprendizado contínuo dos estudantes e artistas locais, além de abrir espaço para novos talentos.Objetivos do Artigo 3º da Lei 8313/91 que serão alcançados:O Projeto Literatura na Escola contribuirá diretamente para alcançar os seguintes objetivos estabelecidos no Art. 3º da Lei 8313/91: Objetivo I: "Contribuir para o desenvolvimento da cultura nacional". O projeto promove o desenvolvimento cultural ao introduzir estudantes e a comunidade escolar a uma variedade de manifestações literárias e artísticas. Ao envolver escritores e artistas da região, ele fortalece a identidade cultural local e amplia o interesse pela literatura e artes.Objetivo II: "Valorizar as manifestações culturais regionais e étnicas". A proposta valoriza as manifestações culturais regionais de São Gonçalo, trazendo ao centro das atividades a produção artística local. Com isso, o projeto contribui para a preservação da diversidade cultural, incentivando o contato dos estudantes com diferentes formas de expressão artística e literária.Objetivo IV: "Incentivar a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória". O projeto tem como objetivo principal a disseminação de literatura e arte, reforçando o conhecimento cultural e literário entre os alunos. As atividades, como saraus, palestras, contação de histórias e oficinas, contribuem para a difusão de bens culturais que agregam valor ao desenvolvimento educacional e social.Objetivo VI: "Facilitar o acesso às fontes da cultura nacional". O projeto atua diretamente para democratizar o acesso à cultura, promovendo eventos literários e artísticos gratuitos em escolas públicas. Ao fornecer um espaço para a leitura, a criação literária e a apresentação artística, os alunos e a comunidade escolar terão acesso a importantes fontes de cultura.Objetivo VIII: "Garantir a todos os brasileiros os meios para o exercício dos direitos culturais". Por meio da Lei de Incentivo à Cultura, o projeto visa proporcionar aos estudantes das escolas públicas o exercício pleno de seus direitos culturais, com acesso gratuito a atividades literárias, obras de arte e eventos culturais.Conclusão:O financiamento do Projeto Literatura na Escola por meio da Lei Rouanet é fundamental para garantir a viabilidade e o sucesso da proposta, que visa promover a cultura e a educação em São Gonçalo, uma região com baixo investimento em iniciativas culturais. O projeto se alinha diretamente aos incisos do Art. 1º e aos objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91, ao preservar e valorizar o patrimônio cultural regional, promover a produção de bens culturais e garantir o acesso democrático às fontes de cultura.

Palestras LiteráriasDuração: Cada palestra terá duração de 1 hora.Material: Microfone, projetor multimídia para apresentações visuais, e materiais impressos (folders e panfletos informativos).Projeto Pedagógico: As palestras serão centradas no incentivo à leitura e à escrita, com foco na literatura infantil e juvenil, além de temas como cidadania e inclusão. Os palestrantes irão abordar técnicas de escrita e interpretação de textos, incentivando o pensamento crítico dos alunos. A interação com o público será uma parte essencial, proporcionando um diálogo enriquecedor.Paginação: Cada palestra terá no máximo 1 sessão por dia, com capacidade para atender cerca de 50 a 100 alunos por sessão.2. Oficinas Literárias e ArtísticasDuração: Cada oficina terá duração de 1 hora.Material: Papel, canetas, lápis de cor, tintas, pincéis, materiais de artes plásticas (barro, argila, papéis recicláveis), blocos de notas para anotações e trabalhos literários.Projeto Pedagógico: As oficinas serão orientadas para o desenvolvimento de habilidades criativas e expressivas. No âmbito literário, os alunos participarão de atividades de escrita criativa, incentivando a produção de poemas, contos e narrativas. No campo artístico, as oficinas abordarão técnicas de pintura, escultura e outras formas de expressão visual. O objetivo é proporcionar aos alunos uma experiência prática e imersiva, integrando a arte e a literatura no processo educativo.Paginação: Serão realizadas 5 oficinas (1 por escola), com capacidade de até 20 a 30 alunos por oficina.3. Contação de Histórias InfantisDuração: Cada sessão de contação de histórias terá duração de 30 minutos.Material: Fantasias, fantoches, livros ilustrados, tapetes, almofadas e cenários temáticos para recriar o ambiente das histórias contadas.Projeto Pedagógico: As sessões de contação de histórias têm como objetivo estimular a imaginação e a criatividade das crianças, além de reforçar a importância da leitura desde cedo. As histórias serão escolhidas com base em temas como inclusão, diversidade e respeito ao próximo. Os contadores de histórias incentivam a participação ativa das crianças, integrando a narrativa oral ao ambiente escolar de maneira lúdica e envolvente.Paginação: Serão realizadas 5 sessões (1 por escola), para turmas de até 30 crianças por sessão.4. Teatro de BonecosDuração: O espetáculo terá duração de 45 minutos.Material: Bonecos manipulados, cenários portáteis, iluminação básica e sistema de som.Projeto Pedagógico: O teatro de bonecos será utilizado como ferramenta pedagógica para transmitir ensinamentos sobre cidadania, meio ambiente e convivência social. As histórias serão adaptadas para o público infantil e juvenil, incentivando o respeito à diversidade e à sustentabilidade. A interação entre os bonecos e o público gera um ambiente dinâmico e educativo, reforçando a importância de valores como empatia e solidariedade.Paginação: Serão realizadas 3 apresentações (1 por escola), com capacidade para atender até 200 alunos por apresentação, em um espaço amplo e apropriado.5. Palhaçaria (Espetáculo de Circo)Duração: O espetáculo de palhaçaria terá duração de 30 minutos.Material: Figurinos, acessórios circenses (malabares, bolas, fitas), sistema de som e iluminação portátil.Projeto Pedagógico: O espetáculo de palhaçaria tem como objetivo proporcionar momentos de alegria e descontração para os alunos, ao mesmo tempo em que ensina valores importantes como o trabalho em equipe, a superação de desafios e a resiliência. Através do humor, os palhaços interagem com o público, criando uma atmosfera de cumplicidade e diversão.Paginação: Serão realizadas 3 apresentações (1 por escola), com capacidade para até 150 alunos por sessão.6. Espetáculo de CapoeiraDuração: A apresentação de capoeira terá duração de 45 minutos.Material: Instrumentos tradicionais de capoeira (berimbau, pandeiro, atabaque), sistema de som para acompanhamento musical.Projeto Pedagógico: O espetáculo de capoeira será utilizado para transmitir aos alunos conhecimentos sobre a cultura afro-brasileira, sua história e seus valores. A apresentação incluirá demonstrações de movimentos acrobáticos, além de uma breve explicação sobre a origem da capoeira e seu significado cultural. A participação dos alunos será incentivada, com a oportunidade de experimentar alguns movimentos simples.Paginação: Serão realizadas 3 apresentações (1 por escola), com capacidade para até 100 alunos por sessão.7. Sarau de PoesiaDuração: O sarau terá duração de 1 hora.Material: Microfone, sistema de som, púlpito para leitura de poesias, cadeiras para os participantes.Projeto Pedagógico: O sarau de poesia será um espaço aberto para que os poetas locais e os próprios alunos possam expressar suas criações literárias. O objetivo pedagógico é desenvolver a sensibilidade artística e incentivar a produção poética entre os jovens, além de promover o debate sobre temas sociais, culturais e literários. Os alunos serão incentivados a recitar poesias de sua autoria ou de autores que admiram.Paginação: Serão realizados 3 saraus (1 por escola), com participação estimada de até 80 pessoas por sarau. O sarau será realizado com autores, alunos e professores que quiserem participar.8. Exposição de Artes Plásticas e ArtesanatoDuração: A exposição ficará aberta ao longo de todo o dia do evento.Material: Painéis expositores, mesas para artesanato, iluminação especial, suporte para quadros e esculturas.Projeto Pedagógico: A exposição será um espaço onde os alunos poderão apreciar obras de arte criadas por artistas locais. O objetivo é integrar o contato direto com as obras ao currículo escolar, incentivando a discussão sobre estética, criatividade e os processos de produção artística. Além de promover a valorização dos artistas locais, a exposição visa sensibilizar os alunos para o consumo de arte.Paginação: Serão realizadas 3 exposições (1 por escola), com capacidade para que até 200 alunos visitem a exposição durante o dia.9. Feira de LivrosDuração: A feira de livros estará disponível ao longo do dia do evento.Material: Mesas, cadeiras para os autores, banners para identificação dos expositores, exemplares de livros para venda e distribuição gratuita.Projeto Pedagógico: A feira de livros visa facilitar o acesso dos alunos a obras literárias de autores locais e nacionais. Além de promover a leitura, a feira possibilita o contato direto com os autores, que estarão presentes para conversar com os alunos e autografar os livros. Cada escola receberá uma doação de 100 livros. O objetivo é fomentar o hábito da leitura e incentivar o gosto pela literatura.Paginação: Serão realizadas 3 feiras de livros (1 por escola), com participação estimada de até 200 a 500 alunos por feira.10. Fotografia e FilmagemDuração: O registro fotográfico e audiovisual será realizado durante todo o dia do evento.Material: Câmeras fotográficas e de vídeo, tripés, microfones direcionais, sistemas de iluminação portátil.Projeto Pedagógico: O objetivo do registro audiovisual é documentar as atividades e criar um acervo visual que possa ser utilizado para divulgação e avaliação do impacto do projeto. As imagens e vídeos captados também serão disponibilizados para as escolas, como material de apoio para futuros trabalhos pedagógicos e culturais.Paginação: Serão realizados registros em 5 escolas (1 por escola), com captação ao longo de todo o evento.

Acessibilidade Física:O projeto Literatura na Escola será realizado em escolas públicas de São Gonçalo, que, em sua maioria, já contam com infraestrutura básica de acessibilidade. No entanto, para garantir que todas as atividades sejam acessíveis a pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, as seguintes medidas serão adotadas: Rampas de Acesso: As escolas que receberão os eventos serão previamente avaliadas para garantir que tenham rampas de acesso adequadas a cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Se necessário, rampas móveis serão instaladas temporariamente para facilitar a locomoção.Banheiros Acessíveis: Serão utilizados banheiros que atendam aos requisitos de acessibilidade para pessoas com deficiência, garantindo a adaptação para cadeirantes.Espaços Reservados: Haverá áreas reservadas para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida, próximas às atividades e apresentações.2. Acessibilidade de Conteúdo:Para que o conteúdo das atividades literárias e artísticas seja acessível a todos, o projeto adotará as seguintes medidas, garantindo que pessoas com deficiência auditiva, visual e outras limitações sensoriais possam participar e compreender as atividades: Libras (Língua Brasileira de Sinais): Todos os eventos, como palestras, mesas redondas e saraus, contarão com a presença de um intérprete de Libras, garantindo que pessoas com deficiência auditiva possam acompanhar o conteúdo integralmente. Conclusão:O Projeto Literatura na Escola está comprometido em garantir que todas as atividades sejam acessíveis a pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Com medidas que abrangem tanto a acessibilidade física quanto a acessibilidade de conteúdo, o projeto visa criar um ambiente inclusivo para que todos possam participar e desfrutar dos eventos culturais, promovendo assim a democratização do acesso à cultura e à literatura.

O Projeto Literatura na Escola está comprometido em garantir o acesso gratuito e inclusivo ao maior número de pessoas possível, especialmente estudantes de escolas públicas de São Gonçalo. O público-alvo inclui alunos do ensino fundamental e médio, além de professores e a comunidade escolar em geral. Para ampliar o alcance das ações culturais, serão adotadas as seguintes estratégias: 1. Distribuição dos Produtos:Distribuição Gratuita de Livros: Durante os eventos, será realizada a distribuição gratuita de 125 livros por escola participante. Esses livros serão oferecidos tanto aos alunos quanto aos professores, com o intuito de incentivar o hábito da leitura e promover o acesso a obras literárias. A seleção de títulos incluirá literatura infantil, juvenil e adulta, cobrindo uma variedade de gêneros e temas, com foco na produção literária local e nacional.Doação de Obras Literárias para as escolas que participarem do projeto, afim de que alunos e professores tenham acesso às obras.2. Ampliação do Acesso:Para ampliar o impacto do projeto e garantir que o maior número possível de pessoas tenham contato com as atividades, serão implementadas as seguintes medidas: Eventos Abertos ao Público Estudantil: Embora o foco principal do projeto sejam os estudantes das escolas, a comunidade escolar também será convidada a participar. Com a autorização da direção, os eventos poderão ser abertos aos pais, familiares e membros da comunidade local, permitindo que pessoas de diferentes faixas etárias tenham acesso às atividades culturais. O objetivo é integrar a escola com a comunidade, promovendo um ambiente cultural inclusivo.Oficinas Paralelas: Além das palestras e saraus programados, serão oferecidas oficinas literárias e artísticas paralelas aos eventos principais. Estas oficinas terão foco na criação literária, leitura crítica e práticas artísticas, e serão abertas a alunos interessados em desenvolver suas habilidades criativas. Espera-se que cerca de 20 a 30 alunos participem de cada oficina, com a possibilidade de expansão conforme a demanda.Ensaio Aberto: Durante as atividades de teatro e apresentações musicais, será realizado um ensaio aberto para alunos e professores, proporcionando uma experiência interativa em que o público poderá observar o processo de preparação das performances artísticas. O ensaio será acompanhado por explicações dos artistas sobre suas técnicas e processos criativos, estimulando o interesse dos estudantes pela arte e pelo teatro.Visitação Livre às Exposições e Feira de Livros: Durante os eventos, os alunos e professores terão livre acesso às exposições de artes plásticas e feiras de livros, promovendo um ambiente de troca cultural constante. A visitação será aberta durante todo o período em que as atividades ocorrerem, permitindo que o público tenha tempo e liberdade para explorar as obras expostas.Inclusão de Escolas com Menor Acesso a Projetos Culturais: Serão priorizadas escolas que tradicionalmente não recebem eventos culturais ou que tenham baixa participação em iniciativas culturais anteriores. O objetivo é levar o projeto a locais onde a oferta de atividades artísticas e literárias seja limitada, garantindo que estudantes dessas regiões possam ter contato com obras e artistas que dificilmente conheceriam.3. Medidas de Divulgação:Redes Sociais e Mídia Local: Para garantir que o projeto alcance um público mais amplo, será feita uma campanha de divulgação nas redes sociais e na mídia local. A proponente já possui uma rede de contatos ativa nas plataformas digitais, como Instagram e Facebook, e esses canais serão utilizados para divulgar as atividades, datas e locais das apresentações. Além disso, serão enviadas notas para veículos de imprensa local e regional, convidando a comunidade a participar dos eventos.Convites Especiais: Haverá a distribuição de convites especiais para escolas e bibliotecas locais, incentivando a participação de outras instituições educacionais na região de São Gonçalo. Professores e coordenadores de outras escolas poderão ser convidados para acompanhar as atividades e, posteriormente, compartilhar as experiências vividas com seus próprios alunos. Conclusão:O Projeto Literatura na Escola é planejado para ser acessível, inclusivo e aberto ao maior número de pessoas possível, com especial atenção para os estudantes de escolas públicas de São Gonçalo. Com medidas como a distribuição gratuita de livros, ensaios abertos e oficinas paralelas, o projeto não apenas democratiza o acesso à cultura, mas também estimula o envolvimento direto da comunidade com as atividades culturais e literárias. O foco está em garantir que a literatura e a arte sejam amplamente difundidas e acessíveis a todos, contribuindo para o desenvolvimento cultural e educacional da região.

Bárbara Ferreira MendesGomes ( Proponente ) Produção de logística Enfermeira graduada pelaUniversidade Salgado deOliveira. É vice diretora daFISG. Atua como contadorade história e apresentadorade eventos e de lives noInstagram da FISG. Nilda Ferreira MendesFilha Produção Geral Escritora, dramaturga,professora aposentada.Autora de cerca de 20 peçasteatrais, por exemplo: Ondemoram os anjos?, Alforrias,O menino e o baú encantado,A lanterna de Nicolau, Amorte de Convivência,Saudades de Grajaú, Jó eseus companheiros, A trupedos 5 amigos, e outras. Crioue dirige a Feira Integrada deSão Gonçalo. CristinaPalestrante Professora de História graduada com curso superior. Professora de dança especializada em dança árabe. Realizou várias apresentações em vários palcos no Brasil. Angela Carreiro MoreiraCoordenadora PedagógicaProfessora de Língua Portuguesa com graduação plena em Curso superior de Língua Portuguesa Escritora de vários livros de poesias, contos e textos infantis. Autora de peça teatral infantil. Rheinaldo BasoDecoradorRheinaldo Baso. Ator, produtor cultural e cenógrafo e gruo. Animador cultural, trabalhou em diversas escolas do estado. Facilitador da secretaria de assistência social atuando com oficina de teatro em escolas públicas na parceria proposta entre CRAS e instituições nos bairros de Neves, Santa Luzia, Santa Catarina e Santa Isabel. Dirigiu o teatro Carequinha desenvolvendo varais funções. Tem experiência como: Decorador de efemérides na rodoviária Novo Rio, shoppings. Cenografista em espetáculos infantis no eixo Itaboraí/Rio de janeiro. Diretor de barracão da escola de samba Acadêmicos do Porto novo por 3 anos Janaína PereiraPalhaçaJanaína Pereira, feita de escudo humano em um assalto em que milagrosamente o projetil perfura a carne mas desvia da coluna, sentiu-se atingida na alma. Inundada de sentimentos mergulha novamente na arte, traduzindo com as mãos toda essa beleza como poetiza e artesã, conhecendo então em 2014 o que chama de meu “primeiro amor” a Palhaçaria, guardando no coração uma participação, como uma aula lúdica, na turma de Ciências da Natureza II(FFP/UERJ). Em 2020 lança seu primeiro livro e logo após começa a fazer teatro… Janaína segue pesquisando e se aperfeiçoando Paulo Martare PalhaçoPaulo Martare iniciou sua carreira artística em 2003 e desde então tem trabalhado em diversos espetáculos, incluindo musicais, teatro de bonecos, espetáculos de dança, curtas, clipes musicais, vídeos publicitários, entre outros. Em 2006, fundou o grupo de teatro amador "Expressão Teatral Jovem" e, no ano seguinte, ingressou na Cia Procópio Ferreira, onde atuou como ator, diretor, autor e compositor. A partir de 2010, começou a lecionar artes cênicas, envolvendo-se em projetos estaduais, municipais e federais, como PELC, Projovem, Mais Educação, Escola Aberta, entre outros. Em 2011, recebeu o prêmio "Fest Music" e o prêmio "Amigo do IAG" por seu trabalho em prol da inclusão racial. Em 2014, após fazer o curso "Fábrica de Palhaços", descobriu o palhaço dentro de si e passou a trabalhar em diversas áreas, lançando o blog "Martariando" e montando um canal no YouTube. Em 2018, fundou o selo editorial "Martariando" e lançou seu romance policial "Luiza. Um Amor e um Crime". Em 2021, formou-se como professor de artes pela UNOPAR, e em 2022 iniciou uma pós-graduação em Produção Cultural, Artes e Entretenimento pela FSG, além de dar início a dois workshops e lançar um livro com o mesmo nome, ampliando seu currículo como ator, diretor, músico, compositor, palhaço, autor e empreendedor artístico. Leandro Cruz MágicoAtua como artista circense realizando atividades de mágicas em shows, escolas, festas infantis. Erick Bernardes é doutorando em Literatura Comparada pela UniversidadeFederal Fluminense (UFF), Mestre em Estudos Literários pela Faculdade de Formação deProfessores da UERJ e pós-graduado em Especialização em Estudos Literários (FFP UERJ). Éprofessor da Rede Municipal de Educação de São Gonçalo (Semed) e da Rede Adventista deEducação. Autor do livro Panapaná: contos sombrios, dos livros Cambada I, II, III, IV e V:crônicas de papa-goiabas, cordel Voz de prisão e do E-book Caterva: o intelectual GracilianoRamos em Memórias do cárcere (publicado pela UERJ).Também colabora com as Revistas Entre Poetas e Poesias e Suplemento Araçá, além de sercronistado Jornal Daki e palestrante . É acadêmico pesquisador e assessor de imprensa da Academia Brasileira deLiteratura de Cordel (ABLC), acadêmico da AGLAC (Academia Gonçalense de Letras Artes eCiências) e acadêmico pesquisador fundador da Academia Gonçalense de Literatura de Cordel(AGLC). Recentemente está em vias de publicar o livro MEADA: HISTÓRIA DA LITERATURADE CORDEL e, no momento, dedica-se a escrever a biografia do poeta e amigo Zé Salvador. Pedro Garrido é poeta, escritor e palestrante de São Gonçalo - RJ, pedagogo, participou dediversas antologias e eventos literários nacionais e internacionais, além de ser membro detrês academias literárias e de coletivos culturais. Em janeiro de 2021, lançou seu primeirolivro de poemas, "(Uni)Verso". Até agora, publicou quatro obras individuais: "(Uni)Verso"(2021), "duo" (2022), "Teshuvá" (2022) e "Pedrinho e o Cão Brabão" (2023). Também é ocriador e produtor cultural do sarau (Uni)versos Livres, realizado mensalmente na Casa deCultura Heloísa Alberto Torres, em Itaboraí. Alessandra Honorata Contadora de Histórias Infantis Professora, Escritora econtadora de Histórias,Mestre em Educação pela UFF-Universidade FederalFluminense, natural do Riode Janeiro mora em Maricáhá10 anos. Sua monografia e seuprimeiro livro publicado UmOlhar Pela Janela do MeuLugar de Memórias,promoveu diversas açõesque contribuíram para aorganização de umaBiblioteca Comunitária que se tornou Ponto de Leitura ePonto de Cultura doMinistério da Cultura, recebendo por essefeito o Título LegislativoProfessor Paulo Freire. Esse trabalhofoi reconhecido pelo JornalExtra, Canal Futura e RJTV. Iniciou sua produçãoliterária produzindo Wanderley Martins daRosa Paulo Auxiliar de Produção Participante da direção da FISG.Trabalha como auxiliar defarmácia em hospitaisprivados.Atua como Auxiliar deProdução Fátima Maria de SouzaRibeiro Auxiliar de Produção * Fátima Maria de SouzaRibeiro..Prof de fundamental. End: Rua 22 deSetembro N 73 Porto dePedra SG RJ.. Participante da FeiraIntegrada de São Gonçaloem diferentes funções.2019 – Auxiliar de produção 2020 – Auxiliar de produção2021 – Auxiliar de produçãoe Relações públicas2022 – Auxiliar de produçãoe Relações públicas2023 – Auxiliar de produçãoe Relações públicas2024 – Relações públicas Mauricio Antonio Veloso Duarte auxiliar de produção Designer gráfico artista visual livreiro ilustrador membro da Academia de Letras Teofilo Antonio Serão realizados na Pre produção o processo de seleção para cargos como pesquisador, professor de Português, oficineiros, Interprete de Libras, fotografo e cinegrafista e grupo de capoeira.

PROJETO ARQUIVADO.