Hábitos Saudáveis - A História da Alimentação - 2ª Edição

O projeto Hábitos Saudáveis - A História da Alimentação - 2ª Edição consiste em realizar apresentações de uma peça teatral sobre hábitos da infância e o bem-estar infantil, para crianças e adolescentes estudantes de escolas da rede pública de ensino.

O espetáculo trata, de maneira lúdica e descontraída, de hábitos da infância e do bem-estar infantil. Com uma linguagem moderna e adaptada para a faixa etária dos alunos, a narrativa ainda conta com participações especiais do próprio público, que figuram, junto ao protagonista, situações comuns na vida de todos. A peça aborda situações do cotidiano e hábitos saudáveis como: alimentação, higiene, amizade e criatividade. Classificação indicativa: Livre

Objetivo geralO projeto Hábitos Saudáveis - A História da Alimentação - 2ª Edição oferece apresentações teatrais para crianças e adolescentes de escolas públicas, promovendo o acesso democrático à cultura. A peça explora, de maneira leve e envolvente, os hábitos alimentares saudáveis na infância, incentivando a reflexão sobre o bem-estar infantil. Objetivo específicoProduto: Espetáculo de Artes Cênicas- Realizar 24 apresentações teatrais. Estima-se um público total de 6.000 pessoas. Sendo uma média de 250 pessoas por espetáculo, sendo 4 espetáculos por cidade. Produto Palestra (MEDIDA DE AMPLIAÇÃO DE ACESSO):- Realizar como forma de ampliação de acesso, palestras virtuais sobre teatro para professores e estudantes da rede pública. Serão atendidas 100 pessoas por cidade, 50 pessoas por turma. 600 pessoas ao final do projeto.

Este projeto tem como objetivo fomentar a produção cultural e artística nas artes cênicas, abordando de maneira lúdica e leve temas e situações típicas da infância. A narrativa explora diversos aspectos do cotidiano infantil e do bem-estar, como alimentação, higiene, amizade e criatividade. O teatro infantil, presente no Brasil desde a década de 1940, tem contribuído significativamente para o cenário artístico e a evolução das artes cênicas no país. Assim como nas produções teatrais voltadas para o público adulto, o teatro infantojuvenil também se apoia em elementos essenciais à dramaturgia, como o conflito, a identificação do espectador e as emoções que desperta. No entanto, a montagem para esse público não precisa, necessariamente, focar em aspectos didáticos ou moralizantes, mas sim valorizar a dimensão artística, oferecendo uma experiência rica e envolvente para as crianças e adolescentes. A proposta cumpre com as seguintes finalidades previstas no Art. 1° da Lei 8.313:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;IX - priorizar o produto cultural originário do País. Para cumprir com essas finalidades, ela se enquadra, também, nos seguintes incisos do Art. 3°:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore.

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Roteiro em anexo

PRODUTO ESPETÁCULOS DE TEATROAcessibilidade física: Os locais onde serão realizadas as atividades serão escolhidos por sua adequação à lei de acessibilidade física que todo local público e privado deve ter.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação por meio da Língua Brasileira de Sinais Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” Acessibilidade para pessoas com necessidades especiais: Monitores - responsável por auxiliar os participantes com algum tipo de necessidade especial como de locomoção, déficit cognitivo e deficientes visuais.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “MONITORES” PRODUTO PALESTRAS – AMPLIAÇÃO DE ACESSOAcessibilidade física: Não se aplicaItem da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação por meio da Língua Brasileira de Sinais Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” Acessibilidade para deficientes visuais: os vídeos da palestra serão exibidos com audiodescrição para atender pessoas deficientes visuais.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “NARRADOR DE AUDIODESCRIÇÃO”

Das Medidas de Democratização de Acesso, artigo 27 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023 cumprimos toda pois o projeto será totalmente gratuito. Como medida complementar de ampliação do acesso, está prevista a adoção do seguinte inciso do artigo 28 da mesma instrução normativa o: VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;

Ecotransforma - Proponente Abilio Martins de Paula Júnior - Coordenador GeralProfissional dedicado ao estudo e pesquisa sobre as leis de incentivo à cultura em âmbito federal, estadual e municipal. Ele é especialista em planejamento de projetos culturais, incluindo planilhas orçamentárias, objetivos, justificativas, planos de divulgação e distribuição. Com mais de cinco anos de experiência nos segmentos de teatro, exposição, livro, shows e musicais, Abílio também é hábil na prospecção de clientes e captação de recursos. Ele atua como analista de projetos e desenvolve planos de comunicação e viabilidade, buscando potenciais empresas investidoras do segmento cultural e trabalhando com elas para desenvolver estratégias de marketing cultural.Como produtor e coordenador, Abílio já trabalhou em diversos projetos, incluindo:Circuito Viva Rio Negro, Economizando Água - Teatro e oficinas - função: ProduçãoLibertadores Paixão que nos Une - Livro - função: Coordenação e ProduçãoOnde mora o Futebol - Livro e Exposição - função: Produção ExecutivaPrograma de Empreendedorismo – Aprender para Empreender - Teatro e oficinas - função: Produção ExecutivaLibertadores – A Exposição - Exposição interativa - função: Produção ExecutivaEcoarte, Container Itinerante - Teatro e Oficinas - função: Produção ExecutivaReciclagem – A Exposição - Exposição - função: Produção ExecutivaOficina de Educação Ambiental 2ª Edição - Teatro e oficinas - função: Produção ExecutivaÁgua A Exposição - Livro e Exposição - função: Produção ExecutivaSerá remunerado pela rubrica: Coordenação geral Jéssica Lora Las Casas - Produção ExecutivaJéssica Lora, produtora cultural, é mestre em Antropologia Cultural e Social pela Universidad Autonoma de Barcelona, graduada em Ciências da Vida pela Universidade Católica de Campinas, com especialização em Ciência Ambiental na USP, Elaboração de Projetos Sustentáveis pelo Instituto Brasileiro de Sustentabilidade, e práticas ESG na PUC-SP. Em sua experiência profissional, trabalhou com produção de eventos sustentáveis na cidade de Atibaia, educação ambiental no Instituto Moleque Mateiro - Rio de Janeiro, Elaborou e ministrou projeto de trabalho social na Lona da Maré no Rio de Janeiro em parceria com a Secretaria de Educação. Realizou plano de trabalho para estudo do componente indígena, lecionou para o ensino médio e fundamental na rede pública de ensino de Florianópolis - Sc. Palestrante com publicações em livros; Co-autora do livro "Marketing de Serviços" (Ed Atlas). Alexandre Luzzi Las Casas e Jéssica Lora Las Casas (2018), Publicação: "Marketing de Nichos" (Ed Atlas). Artigo: População indígena que vive perto dos centros urbanos (2015), Publicação: Las Casas, A. "Marketing Educacional; Da educação infantil ao ensino superior no contexto brasileiro". Sant Paul Editora – SP (2007), `ESG na prática, Uma Visão Plural`. Ed Atlas, (2023). Será remunerada pela rubrica: Produtora Executiva CenikasDesde criança sempre me interessei pelas manifestações culturais, principalmente o teatro, na igreja e na escola participava de apresentações. O contato direto com o teatro de forma mais profissional se deu em 1999, onde ingressei num grupo de adolescentes na Fundação Conscienciarte e dali por diante nunca mais parei. Oficinas com grupos teatrais nacionais, desenvolvimento de técnicas circenses como malabarismo, perna de pau, palhaçaria e pirofagia, apresentações em diversas cidades como Brasília ( DF) e Faxinal do Céu (Paraná), elaboração de projetos, oficinas de mobilização social e protagonismo juvenil, apresentação inclusive na inauguração do então Anfiteatro da Casa de Cultura dentre outras experiências que pude adquirir durante 02 anos de Fundação Conscienciarte.Em 2001 em busca de novos horizontes, formei um grupo com 02 amigas, o GRUPO JEG e fomos morar em Goiânia, onde por 04 anos além de apresentações teatrais em escolas públicas, eventos oficiais da prefeitura e visitas nos hospitais da cidade, também exerci a função de colaborador do Departamento de Eventos e Projetos Culturais no município, ali me foi apresentado um mundo novo, o da produção e gestão de eventos e projetos culturais.Com o retorno a Paracatu, iniciei atividades como professor de teatro e coordenador de projetos com adolescentes, como é o caso do Projeto Adolescer do SESC/LACES onde estreei com um pequeno grupo um espetáculo o “ Coração de Palhaço”, ali começava o sonho do Grupo de teatro que mais a frente se concretizou com o Grupo Cênikas.Desde este dia minha dedicação ao teatro se tornou mais constante, até que em 2009 após empossado em concurso da prefeitura, resolvi pedir minha exoneração e trabalhar exclusivamente com o teatro.Foram várias apresentações, várias criações, várias participações em festivais nacionais com a intenção de melhorar o meu trabalho e após 21 anos de contato com o teatro de forma mais efetiva continuo acreditando no poder transformador desta arte.Será remunerada pela rubrica: Grupo Teatral

PROJETO ARQUIVADO.