Esse é o Bicho! Que bicho é esse?

Produção de um média metragem em animação infantil, com duração de até 20 minutos, formato 2D de finalização em Full HD, de classificação livre. Complemetarmente será produzida uma cartilha com conteúdos específicos do projeto cultural. Todos os produtos culturais produzidosterão acesso gratuito e será veiculado virtualmente, através de mídias sociais, como o Youtube.

O média-metragem “Esse é o Bicho! Que bicho é esse?” será um documentário em animação com até 20 minutos e contará uma linguagem simples, uma narrativa direta e histórias animadas, em que apresentaremos os animais da fauna brasileira, com as suas características, histórias, suas curiosidades, seus hábitos, seus alimentos, suas casas, seus filhotes e demais informações relevantes para o documentário, buscando despertar a curiosidade sobre esses seres da fauna brasileira em crianças com idade entre 3 a 8 anos. O filme tem classificação indicativa LIVRE, de acordo com a classificação indicada no Guia Prático de Classificação Indicativa, da Secretaria Nacional de Justiça, do Ministério da Justiça e Segurança Pública.

Objetivo Geral: O objetivo Geral será a produção, edição e finalização de um documentário, em formato de animação, e seu conteúdo será integralmente disponibilizado para festivais e ao público pelo YouTube, e através da divulgação em Redes Sociais na internet, que disponibilizará todo o material editado e com acessibilidade, bem como demais itens relevantes da pesquisa e pré-produção. O projeto "Esse é o Bicho! Que bicho é esse?" tem por objetivo geral a promoção de forma irrestrita, da difusão do produto audiovisual brasileiro de qualidade voltado para público livre, conforme previsto no Art. 1°, da Lei Nº 8.313. - Possibilitar que beneficiários não sejam meros espectadores, mas que tenham atuação participativa estimulando a difusão e interesse pelo audiovisual criado no Brasil; - Despertar nos beneficiários a curiosidade, o interesse e o senso crítico pelo audiovisual em seu produto realizado em animação; - Estimular crianças a conhecer mais sobre temas ecológicos e sobre o cuidado com o meio ambiente. - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais ao levar a oficina e o filme "Esse é o Bicho! Que bicho é esse?" diretamente a escolas públicas e pais. - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores, incentivando a busca no espaço cultural em diversas áreas. - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira trazendo conteúdo de qualidade a crianças, de forma que tenham experiências culturais lúdicas, e assim se divirtam e aprendam. - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento e cultura, incentivando meninos e meninas na concretização de projetos culturais e científicos. Objetivo específico Produto: Média-metragem - Produto Principal - Produzir 1 (um) média-metragem documentário em animação com até 20 minutos de duração, filmado e finalizado em­­ Full HD. O material será disponibilizado com versão acessível com janela de libras, legendas descritivas e audio descrição. Estimativa de 5.000 visualizações. Produto: Cartilha - Produto secundário - Produzir 1 (uma) cartilha com tiragem de 2.000 exemplares, com conteúdos específicos do projeto cultural, com até 32 páginas. O conteúdo será disponibilizado também em formato digital acessível através de hotsite e redes sociais. As cartilhas serão distribuídas para estudantes de escolas públicas que se tornarem parcerias da iniciativa.

Para o desenvolvimento pleno da infância, a imaginação e a criatividade são instrumentos essenciais para as representações de suas experiências e vivências. As animações, por exemplo, utilizam de instrumentos lúdicos para contar histórias e possibilitar que as crianças entrem em contato com novas realidades. Assistir a um documentário sobre animais é fundamental para refletirmos sobre diversas questões do nosso planeta e dos bichinhos que vivem conosco, seja na nossa casa, no nosso país, no nosso continente e no mundo. Afinal, a Terra também é deles, portanto precisamos viver em harmonia. A animação tem muito potencial educativo e benefícios como: Estimula a curiosidade, ajuda a criança a se questionar sobre o mundo e a descobrir coisas novas. Desenvolve a criatividade e a aproxima do mundo real. Além disso, é preciso reconhecer que o conhecimento é um direito humano garantido por leis a todas e quaisquer crianças. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313/1991: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto atende os seguintes objetivos previstos pelo artigo 3º da Lei 8.313/1991: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Não se aplica.

Produto: Média-metragem O média-metragem “Esse é o Bicho! Que bicho é esse?” terá aproximadamente 20 minutos de duração e será executado no formato de animação digital 2D Cut-out, finalizado em 1920x1080 24fps. Dividimos a história em movimentos que buscam engajar a audiência e os classificamos como "premissa" (o estabelecimento do conflito) "a busca" (os personagens vão atrás de seus objetivos, ou se defendem de uma possível invasão) "ponto central" (uma revelação inesperada) "a aposta aumenta" (o problema se agrava exponencialmente) e "clímax" (resolução do problema). O foco são crianças de 3 a 8 anos pela sua familiaridade com alguns conceitos abordados no documentário animado. Os personagens são cativantes, engraçados e envolventes. Uma outra audiência importante é aquela conferida pelos adultos professores de escolas de educação infantil, que poderão utilizar o documentário para explorar os conhecimentos sobre o mundo animal com as crianças. O média-metragem “Esse é o Bicho! Que bicho é esse?” buscará despertar a curiosidade sobre animais pertencentes à fauna brasileira em crianças com idade entre 3 a 8 anos. Contando com a colaboração profissional de biólogos especializados que serão contratados para darem consultoria ao projeto, as descobertas sobre os animais serão apresentadas em linguagem simples, com uma narrativa direta e histórias animadas. Como ocorre com os documentários “tradicionais”, apresentaremos os animais com as suas características, histórias, suas curiosidades, seus hábitos, seus alimentos, suas casas, seus filhotes, e demais informações relevantes, porém em formato de animação. Os animais serão apresentados de forma estilizada (não realista), mas que lembre o “verdadeiro”, em tons pastéis ou mais neutros, sem a utilização de cores “berrantes” ou “chapadas”. Serão ainda utilizadas diferentes texturas e imagens (reais ou ilustradas) para facilitar a compreensão do espectador. Serão apresentados um animal de diferentes Classes Biológicas. Os animais previstos são: 1 - Formiga (inseto); 2 - Sabiá (ave); 3 - Capivara (mamífero); 4 - Sapo (anfíbio) e 5 - Lagartixa (réptil). Eles serão os narradores de suas próprias informações e suas histórias serão cruzadas demonstrando a relação de simbiose que há na natureza, ou seja, a relação ecológica que ocorre entre indivíduos de espécies diferentes. Com humor adequado à faixa etária do seu público, com enredos cada vez mais intrincados e sempre resolvidos com clareza, com personagens complexos e desenvolvidos, o média-metragem aprofunda seu objetivo original de valorizar a consciência ambiental, o respeito à diversidade, tudo no intuito de valorizar o sentimento dominante entre os protagonistas: vivemos em um meio ambiente, cercado de outros seres que também tem as suas histórias particulares, a sua importância e a necessidade de se respeitar a natureza. Referências Visuais: Pontos importantes: Animais estilizados (não realistas), mas que lembre o “verdadeiro”.Tons pastéis ou mais neutros, sem a utilização de cores “berrantes” ou “chapadas”.Utilização de diferentes texturas e imagens (reais ou ilustradas)Utilização de imagens de bancos de imagens e vídeos para suporte à animação, com a intenção de apresentar o animal “real”. O Plano de Direção e Concept Art anexados à proposta trazem maiores detalhes e exemplos de referências visuais para o projeto. Produto: Cartilha* Formato aberto: 42 x 26,5Formato fechado: 21 x 26,6 cmImpressão CAPA: 4 x 0 coresPapel CAPA: Cartão 120gImpressão MIOLO: 4 x 0 coresPapel MIOLO: Offset 90gNúmero de páginas: 32 págs. + capasAcabamento: grampo + laminação fosca frente (capa) + shirink individual *podem sofrer alterações.

Produto: Média-metragem Acessibilidade Física: De modo a contemplar pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida, o média será disponibilizado na internet. Acessibilidade de Conteúdo: - Audiodescrição: narração, em língua portuguesa, integrada ao som original da obra audiovisual, contendo descrições de sons e elementos visuais e quaisquer informações adicionais que sejam relevantes para possibilitar a melhor compreensão da obra. - Legendagem descritiva: transcrição, em língua portuguesa, dos diálogos, efeitos sonoros, sons do ambiente e demais informações da obra audiovisual que sejam relevantes para possibilitar a melhor compreensão da obra. - Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS: forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Produto: Cartilha O conteúdo será disponibilizado também em formato digital acessível (EPUB3) através de hotsite e redes sociais. “O proponente compromete-se a aplicar medidas de acesso para pessoas com deficiência aos produtos da proposta conforme o Estatuto da Pessoa com Deficiência e suas regulamentações, a Norma NBR-ABNT-9050 e suas atualizações, e a IN 01/23, artigos 25 e/ou 26”.

Produto principal - média-metragem O Produto principal - média-metragem, tem como público-alvo crianças de até 8 anos de idade e suas respectivas famílias. O conteúdo será disponibilizado gratuitamente na plataforma de vídeos como Youtube, sem qualquer custo e sem qualquer restrição de acesso. Produto: Cartilha Serão distribuídas 2.000 exemplares da cartilha de forma gratuita para estudantes de escolas públicas. Para crianças com deficiência visual, o conteúdo será disponibilizado em formato digital acessível (EPUB3) através de hotsite e redes sociais. Todos os produtos da presente proposta serão distribuídos gratuitamente. Não haverá nenhum custo aos participantes. Dirigido ao público amplo e geral, o Média Metragem e a Cartilha terão Classificação Etária: LIVRE. De acordo com o Plano de Distribuição, a abrangência prevista terá destinação gratuita à população em geral. Portanto a proposta está de acordo e vai além do artigo 23 da Instrução Normativa nº 01/2022, inciso a): no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita, com caráter social, educativo ou formação artística. E está de acordo também com o artigo 24 da Instrução Normativa nº 01/2022, inciso I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; inciso X - produção de conteúdo para lives, webinários, educação à distância para plataformas públicas ou colaborativas de ensino de economia criativa, produção cultural empreendedorismo e sustentabilidade cultural com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas;

Daniel Neves Montezano - Responsável legal pela Sabiá Educacional - Proponente Função no projeto: Diretor da obra audiovisual, responsável por todas as decisões operacionais, administrativas e financeiras do projeto. Sociólogo (FESPSP), com especialização em Direção de audiovisual (Cine Belas Artes), especialista em Responsabilidade Social (FGV) e Mensuração de Impacto (Insper). Diretor e Produtor Executivo com vasta experiência em projetos culturais, captação de recursos e gestão administrativa. Experiência de trabalho em acompanhamento de políticas públicas, com instituições e fundos financiadores (públicos e privados). Experiência em elaboração, monitoramento e avaliação de projetos: marco lógico, análise e gerenciamento de riscos, elaboração de ferramentas de controle para o monitoramento do escopo, cronograma e orçamento das atividades meio e fim; apresentação de relatórios técnicos/financeiros destinados aos financiadores e parceiros; Capacidade para apoiar a instituição na interlocução com os parceiros externos dos projetos e diferentes setores da sociedade; Experiência para elaborar planos de avaliação e monitoramento, com indicadores quali-quantitativo, de acordo com objetivos e metas dos projetos e programas em curso; Experiência para elaboração de relatórios técnicos, sistematizando dados coletados em diferentes fontes. Julia Tomchinsky - Responsável legal pela Sabiá Educacional - Proponente Função no projeto: Coordenadora do Projeto Doutoranda em Educação pela Faculdade de Educação da USP. Mestre em educação pela mesma instituição, com foco em Cultura, Organização e Educação. Bacharel/Licenciada em Geografia pela Universidade de São Paulo (2005). Desde 2013 é Diretora de Educação e Impacto Social da Sésamo no Brasil, responsável pela concepção, produção e revisão dos projetos televisivos da série, bem como ações de engajamento social. Também atua como professora universitária na Universidade Nove de Julho e membro da equipe de coordenação do Curso de Pedagogia, sendo responsável pelo desenvolvimento de conteúdos e estratégias formativas para cursos presenciais e à distância (AVA). Tem experiência na coordenação de programas e projetos educacionais e de engajamento comunitário. Coordenou diversas equipes interdisciplinares de estudo, pesquisa e produção de conteúdo para intervenção educativa e mobilização social. Já mediou inúmeros processos participativos de planejamento, formação, monitoramento e avaliação de políticas públicas de educação. Também organizou encontros, seminários, conferências e fóruns locais, regionais e internacionais de educação. Além disso, desenvolve conteúdo para jogos educativos, materiais paradidáticos, didáticos e audiovisuais. Durante oito anos atuou como coordenadora de projetos no Instituto Paulo Freire - São Paulo (SP). Publicou livros e artigos sobre diversas temáticas educacionais, incluindo o exercício da cidadania desde a infância, gestão democrática, educação para sustentabilidade e educação lúdica. Kelly Guidotti Função no projeto - Produção executiva É atriz, dubladora, locutora e muppeteer. Tem 26 anos de carreira e em seu currículo mais de vinte espetáculos teatrais, sendo dirigida por Atílio Riccó, Marcelo Klabin, Beto Silveira, Wanderley Piras e outros. É apaixonada por bonecos! Em 2015 foi selecionada por Martin Robinson a ser a intérprete oficial do Elmo da Sésamo no Brasil, sendo também responsável pela direção e produção de alguns episódios especiais. É responsável pela concepção, produção e direção de Pockets Shows para a Sésamo com Walkarounds (bonecos de vestir) e atores. Dirigiu episódios do Canal do Klin, um canal no youtube de um cachorro (boneco) E com mais 2 sócios fez a produção e criação de conteúdo para o mesmo canal. É também a intérprete da boneca Geisinha, uma blogueira divertida do Talk Show Tá Certo? da TV Cultura, Apresentado por Warley Santana. Em 2011 foi selecionada pra ser a nova intérprete dos bonecos Lilica, Mimosa e Patavina do programa infantil mais antigo e conhecido no Brasil: Cocoricó. Como atriz foi protagonista na série de TV Física Divertida, da TV RÁ TIM BUM, onde interpretou uma cientista maluca aprendiz chamada Kosmos, e com a mesma personagem fez vários eventos, shows e oficinas científicas. Integrou o elenco por 2 anos em um projeto chamado BUZUM, interpretando várias histórias com bonecos, objetos e sombras dentro de um ônibus itinerante. Em 2018 se especializou em bonecos para TV em NY a convite da Sesame Street Workshop, participando de um workshop de Puppeteering com Matt Vogel, Martin Robinson, Stephanie D'Abruzzo e Peter Lins. Em 1997 Conquistou o troféu de melhor atriz coadjuvante com o espetáculo “Cegonha boa de Bico”, no Terceiro Festival de Teatro Amador de Paraguaçu Paulista. André Milano Função no projeto - Diretor de dublagem Formado em Publicidade e Propaganda pela Universidade Metodista/SP, fez também vários cursos e workshops nas áreas de Teatro, Dublagem, Direção, Roteiro para Cinema, Manipulação e Confecção de Bonecos com grandes nomes da área. Trabalhou como manipulador de bonecos em programas da TV Cultura como “Cocoricó”, "Os Cupins", “Sésamo”, “Que Monstro te Mordeu?” e “Tá Certo?”. Além disso, já trabalhou no musical O Rei Leão da Disney e em peças da Mauricio de Sousa, além de ter manipulado bonecos em diversas campanhas publicitárias e espetáculos. Desenvolve e confecciona bonecos para espetáculos, empresas e emissoras de TV, e já dirigiu trabalhos pra TV, Internet e Teatro, principalmente em animação de bonecos e objetos, aprendendo técnicas específicas de direção pra essa arte com um potencial tão grande, porém pouco estudada por diretores de qualquer área.

Análise técnica concluída