Murais que transformam

"Murais que transformam"tem como objetivolevar para as ruas da cidade a conscientização sobre o desenvolvimento sustentável através da arte, criando murais em áreas atingidas pela enchente de maio/2024, pensados e executados por artistas locais,além de ofertarcursos de muralismo para comunidade local.

O projeto é dividido em 2 partes, uma na elaboração e execução de murais, outra na formação de novos artistas. 1) Serão pintados e expostos 8 murais nas regiões de Montenegro que foram mais afetadas pelas cheias do Rio Caí, auxiliando assim na revitalização dessas zonas. 6 murais serão pintados na face externa de prédios localizados na cidade, propiciando que toda a população tenha acesso à arte e cultura. 2 murais serão pintados em escolas públicas jutamente com os alunos. Todos oss murais terão como tema as ODS - Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, visando a conscientização do público quanto a erradicação da pobreza, a importância da saúde, bem-estar, educação, igualdade de gênero, a redução das desigualdades, o cuidado com a vida em nosso planeta, a redução de ações que causam as mudanças climáticas e como desenvolver cidades e comunidades mais sustentáveis. O prazo destas obras, depois de prontas, é ideterminado, sendo um presente para a cidade. 2) Serão ofertadas oficinas gratuitas para população de Montenegro/RS. Cada oficina terá a carga horária de 9 horas, sendo distribuída em 3 encontros de 3 horas cada. As oficinas terão uma abordagem introdutória e participativa com os alunos experimentando e criando a arte. O primeiro encontro da oficina será teórico e realizado em espaço apropriado na sala Braskem, localizada na Estação da Cultura de Montenegro/RS, os dois encontros seguintes serão práticos no local de realização da pintura do mural, parte interna de uma escola pública situada em zona de enchente no município. No curso os alunos aprenderão sobre composição, cores, grafismo, técnicas de pintura e lettering. Será ensinado também como montar um projeto de mural, grid e orçamentos. Nas aulas práticas de pintura mural os alunos serão orientados pelos artistas, aprendendo a criar murais usando materiais como tinta acrílica, pinceis, rolo de pintura e canetas específicas para muralismo. Todo o material, assim como a apostila, serão gratuitos. Será contratado o transporte para garantir o acesso dos participantes aos encontros e será ofertada refeição aos alunos.

Objetivo geral: Levar para as ruas da cidade a técnica do muralismo, conscientizando a população sobre desenvolvimento sustentável e revitalizando espaços atingidos pela enchente. Objetivos específicos: - Criação de 6 murais nas regiões de Montenegro que foram mais afetadas pelas cheias do Rio Caí; - Elaboração de 1 apostila sobre a técnica do muralismo; - Oferta de 2 oficinas para propiciar a população local acesso às técnicas de pintura; - Pintura de 2 murais, juntamente aos alunos das oficinas, em escolas situadas nas regiões de Montenegro que foram mais afetadas pelas cheias do Rio Caí, auxiliando assim na revitalização dos espaços. - Doação de 80 apostilas sobre a técnica do muralismo para as escolas da rede pública da cidade;

Diante da tragédia climática que atingiu a cidade de Montenegro/RS em 2024, há uma dificuldade extra para a criação artística local. Com a cidade em recuperação física e econômica, os recursos se tornam mais escassos, sendo necessário, mais do que nunca, o fomento público para garantir a continuidade de tudo que envolve o trabalho cultural. O projeto não pretende a criação de um produto comercial, ou seja, que vá auferir lucro aos seus criadores. O projeto visa dar acesso irrestrito a arte para a população montenegrina. Espalhar pela cidade murais que embelezam a paisagem e conscientizam a população, o que é um manifesto artístico genuíno e de extrema importância. Sem o apoio governamental, não se torna possível o projeto, em especial pelo momento vivenciado no Rio Grande do Sul, onde os parceiros privados estão escassos. O projeto está plenamente enquadrado nas previsões do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), pois, nos termos do art. 1º, da Lei Federal nº 8.313/1991, promove o acesso às fontes e ao exercício dos direitos culturais (inciso I); valoriza os recursos humanos e conteúdos locais (inciso II); valoriza e difundi as manifestações culturais e seus criadores, todos artistas locais, igualmente atingidos pela tragédia de maio/2024 (inciso III); estimula a produção e difusão de bens culturais, ao tornar a arte acessível a toda população (inciso VIII); além de promover o florescimento de novos artistas, que poderão manter viva a arte brasileira (inciso V). Ainda, nos termos do art. 3º da mesma lei, o projeto apresentado atende aos objetivos do PRONAC, pois incentiva a formação artística e cultural, quando oferta oficinas e cursos para a população, de forma gratuita, além da oferta de apostilas sobre muralismo para as escolas públicas (inciso I, "c" e "d") e propõe a criação de obras de arte a céu aberto, acessível a toda população (inciso II, "b"). Logo, o projeto proposto está enquadrado nas regras do PRONAC, sendo necessário, mais do que nunca, em razão da tragédia que atingiu o Município de Montenegro, local de execução do projeto, o apoio do Governo Federal e de agentes externos. No que se refere a importância do projeto para as dimensões culturais previstas na Lei Federal nº 14.825/2024, chamamos atenção para a dimensão simbólica do projeto, pois leva para a cidade a conscientização sobre o desenvolvimento sustentável, além de espalhar a arte/cultura pelo espaço urbano do Município, aliando conscientização e revitalização de espaços atingidos pela enchente de maio/2024; já no que se refere a dimensão cidadã, o projeto pretende, além de espalhar arte, formar novos artistas, permitindo que pessoas da comunidade local recebam formação na área e possam experimentar a ação artística através das oficinas; por fim, no quanto a dimensão econômica, o projeto pretende fomentar artistas e o comércio local, extremamente atingidos pelos efeitos das tragédias climáticas do Estado do Rio Grande do Sul, ainda, a formação de novos artistas permite que outras pessoas possam viver da arte.

Para a redução do impacto ambiental do projeto cultural, serão utilizadas as tintas acrílicas para área externa a base d'água Suvinil, empresa a qual é aliada a sustentabilidade através do conceito de economia circular, isso significa que os produtos deixam de ter um ciclo com início, meio e fim, dando espaço para a reutilização de materiais que compõem novos item,reduzindo o uso de matérias primas virgens e dando espaço para material reciclado. As tintas à base de água da Suvinil não possuem solventes, trazendo maior segurança e proteção ao ser aplicada nas superfícies. Elas oferecem benefícios ao meio ambiente, pois reduzem a emissão de gases. Ainda geram menos impacto à saúde e podem ser diluídas com água. As sobras de tinta do processo de pintura dos murais serão usadas para pintar partes de residências, como muros,cercas, aberturas, parede interna, de casas de pessoas em zonas de enchentes da cidade de Montenegro. Será feito um mutirão com voluntários para a realização das pinturas. Através da CUFA Montenegro teremos acesso a pessoas em vulnerabilidade socioeconômica e atingidas pela enchente. Após totalmente vazias, as latas podem ser destinadas a Montepel, empresa a qual trabalha com direcionamento de resíduos recicláveis em Montenegro-RS.

PINTURAS MURAIS: Mural 1 Tamanho do mural: 15m² Tempo de execução: 7 dias Materiais utilizados: tintas, canetas de acrílica, pinceis, rolos de pintura, escada, retroprojetor Profissionais envolvidos diretamente na ação: Cíntia Freitas e um assistente de produção. Mural 2 Tamanho do mural: 15m² Tempo de execução: 7 dias Materiais utilizados: tintas, canetas de acrílica, pinceis, rolos de pintura, escada, retroprojetor Profissionais envolvidos diretamente na ação: Douglas Eduardo e um assistente de produção. Mural 3 Tamanho do mural: 15m² Tempo de execução: 7 dias Materiais utilizados: tintas, canetas de acrílica, pinceis, rolos de pintura, escada, retroprojetor Profissionais envolvidos diretamente na ação: Michele Martines e um assistente de produção. Mural 4 Tamanho do mural: 15m² Tempo de execução: 7 dias Materiais utilizados: tintas, canetas de acrílica, pinceis, rolos de pintura, escada, retroprojetor Profissionais envolvidos diretamente na ação: Cíntia Freitas e um assistente de produção Mural 5 Tamanho do mural: 15m² Tempo de execução: 7 dias Materiais utilizados: tintas, canetas de acrílica, pinceis, rolos de pintura, escada, retroprojetor Profissionais envolvidos diretamente na ação: Douglas Eduardo e um assistente de produção Mural 6 Tamanho do mural: 15m² Tempo de execução: 7 dias Materiais utilizados: tintas, canetas de acrílica, pinceis, rolos de pintura, escada, retroprojetor Profissionais envolvidos diretamente na ação: Michele Martines um assistente de produção. Mural 7 (coletivo turma 1) Tamanho do mural: 15m² Tempo de execução: 7 dias Materiais utilizados: tintas, canetas de acrílica, pinceis, rolos de pintura, escada, retroprojetor Profissionais envolvidos diretamente na ação: Cíntia, Douglas e Michele Mural 8 (coletivo turma 2) Tamanho do mural: 15m² Tempo de execução: 7 dias Materiais utilizados: tintas, canetas de acrílica, pinceis, rolos de pintura, escada, retroprojetor Profissionais envolvidos diretamente na ação: Cíntia, Douglas e Michele APOSTILA: Será elaborada e impressa uma apostila com os conteúdos das oficinas. Especificações técnicas provisórias: Fechado: 21 cm x 29,7 cm Aberto: 42cm x 29,7 cm Impressão 4x4 cores Páginas: 20 em papel couché 90g fosco Capa: Papel couchê 300g fosco 4x4 cores com laminação fosca. Acabamento em grampo Tiragem: 100 cópias que serão distribuídas para os participantes das oficinas e para as escolas do município. OFICINAS: carga horária de 9 horas, sendo distribuída em 3 encontros de 3 horas cada. As oficinas terão uma abordagem introdutória e participativa com os alunos experimentando e criando a arte. O primeiro encontro será teórico, os dois encontros seguintes serão práticos no local de realização da pintura mural. Metologia: teórico e prática. Nas oficinas os alunos aprenderão a criar e executar pinturas de murais e também, com as mesmas técnicas, criar produtos de economia criativa, usando materiais como tinta acrílica, pinceis, rolo de pintura e canetas específicas para pintura. Aprenderão sobre composição, cores, grafismo, técnicas de pintura, lettering, economia criativa e as 17 ODS . Será ensinado também como montar um projeto de mural, grid e orçamentos. Com esse aprendizado os participantes poderão transformar arte em algo rentável, sendo esse curso uma possibilidade para a entrada no mercado de trabalho.

Produto - Exposição Cultural / de Artes: No que se refere a acessibilidade arquitetônica/física, considerando que o projeto será executado e contemplado pelas vias públicas do Município de forma permanente, citamos a previsão da Lei Complementar nº 5.877, de 13/01/2014, que dispõe sobre o Código de Obras do Município de Montenegro, que em seu artigo 86 dispõe que "Os proprietários de terrenos edificados ou não que tenham frente para ruas pavimentadas com meio-fio ou sarjeta, são obrigados e pavimentar os passeios à frente de seus lotes, obedecendo as seguintes disposições: I - ABNT NBR 9050:2004 (Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos)". Logo, as vias públicas devem possuir acessibilidade plena. Quanto ao conteúdo ser acessível, nos murais será disponibilizado QR Code que encaminhará o público para um link on-line em que haverá a audiodescrição da obra e legenda. Isso permitirá que pessoas com deficiência visual, intelectual e auditiva possam contemplar a obra e compreender o trabalho realizado pelos artistas. Produto - Curso / Oficina / Capacitação: As oficinas teóricas que serão ministradas em razão do projeto serão realizadas no espaço Braskem, local que possui acessibilidade arquitetônica plena. Já as oficinas práticas serão em escolas públicas da cidade de Montenegro que possuem recursos de acessibilidade arquitetônica. Para dar conta da acessibilidade comunicacional e atitudinal, será contratada monitora de educação inclusiva tanto para orientar a proponente quanto para bem atender os alunos, a monitora tem expertise para atender pessoas com TEA - Transtorno do Espectro Autista em nível de suporte 1, público utilizador de LIBRAS e pessoas com deficiência física. Produto - livro: As apostilas utilizadas e distribuídas terão uma versão em audio, possibilitando que pessoas com deficiência visual possam ter acesso ao contéudo.

O projeto principal é democrático e de acesso universal, pois será feito na rua, aberto ao público, com visão dos logradouros da cidade, sem que seja necessário qualquer autorização de entrada, pagamento de ingresso ou outra forma de seleção. É arte e cultura exposta para toda população, gratuitamente e por tempo indeterminado. Logo, não há maior democratização de acesso do que levar a arte para rua, de forma plena e sem pré-requisitos, despertando em todo o observador o espírito de apreciação e questionamento a partir da arte. O projeto ainda prevê a realização de oficinas gratuitas para população, ou seja, ampliando o acesso ao conhecimento técnico, permitindo que novas pessoas tenham contato com a técnica do muralismo e possam replicar o conhecimento. As oficinas serão direcionadas a população do Município de Montenegro. Ainda, será elaborada e impressa uma apostila com o conteúdo das oficinas. A tiragem será de 100 cópias, que serão distribuídas para os participantes das oficinas e para as escolas do município, o que permitirá futuros trabalhos pelos professores e alunos da rede pública de ensino. Por fim, como forma de ampliação de acesso, será disponibilizado na internet registros audiovisuais do trabalho realizado, a fim de que possa ser acessado por toda e qualquer pessoa. Os registros serão disponibilizados com a devida acessibilidade compatível com o material.

* ARTISTAS QUE CRIARÃO E EXECUTARÃO OS MURAIS, ALÉM DE MINISTRAREM AS OFICINAS 1) Michele Martines - Artista visual / Muralista - Artista visual e pesquisadora. Trabalha com pintura, fotografia, instalação e intervenção urbana. Doutoranda e mestre em Artes Visuais pela UFSM e graduada pela UERGS. Recebeu prêmios como Funarte Descentrarte (2019), Prêmio Garimpo DasArtes (2015), Concurso Itamaraty de Arte Contemporânea (2012). Em 2024 realizou a exposição individual “Perspectivas para além da visão”, no Centro Cultural Porongo, foi artista residente da Revista Arte ConTexto N.19 e participou do projeto GAS da Galeria Anitta Schwartz, ambos no Rio de Janeiro - RJ. Entre as exposições recentes destacam-se as individuais “ABUSO!”, na Galeria Ecarta, em Porto Alegre - RS (2023) e “Nichos Urbanos”, na FUNDARTE, em Montenegro-RS (2022). Realizou residência artística no R.A.T., Cidade do México (2013) e no CAMAC, Marnay-sur-Seine, França (2011). Possui obras em acervos como o Museu de Arte Contemporânea do Rio Grande do Sul – MACRS, Ministério das Relações Exteriores - ITAMARATY e Museu de Arte do Rio Grande do Sul – MARGS. Site: www.michelemartines.com - portifólio disponível em: https://drive.google.com/file/d/1YWyMszugabmx6Y-sWxB5j4esUNoVbOAZ/view?usp=drive_link 2) Douglas Eduardo - Muralista/Bailarino - Graduando em Dança pela UERGS Montenegro, artista, pesquisador das interdisciplinaridades das artes e das artes e práticas inclusivas como caminho para a inclusão de pessoas com deficiência no meio artístico. Professor do projeto social Universo Atípico - Arte para Transformar. Proponente do projeto “TOUCH - Dança em experimento” pela Lei Aldir Blanc (2021). Bailarino e Coreógrafo do Studio Bálance de Montenegro. Participante dos projetos “Natal Encantado” e “São João do Montenegro” (2022 e 2023). Atua desde 2020 com a produção de murais de forma independente, projetando artes decorativas para escolas, consultórios, restaurantes, entre outros. Proponente da oficina Placas de jardim na Escola José Pedro Steigleder em Montenegro (2023). Formado pelo curso de Lettering na prática (2019) e Lettering do papel para a parede: muralismo (2020), ambos de Karol Stefanini. Estudante do curso Lettering Digital - procreate na prática (2024), de InspiraLisa. Portifólio em https://drive.google.com/file/d/1WKp9mkfVnssBJ0TolwRIQnVeM2rz9rtX/view?usp=drive_link 3) Cintia Freitas - Ilustradora/Muralista/Escritora - A proponente é designer gráfico, trabalha com ilustrações há mais de 15 anos, é escritora e muralista , cursou design gráfico e fez diversos cursos voltados ao desenvolvimento de personagens e livros infantis. Já ilustrou mais de 30 livros, trabalha com ilustração focada na literatura infantil, pintura em murais, criação de identidade visual, foi contemplada pelo edital da LPG de 2023 em Montenegro e pelo edital Nossa arte circula RS- SESC - 2024, faz parte do CMC de Montenegro e do Conselho de programação da TV Cultura do Vale. Caberá a proponente a contratação/escolha dos profissionais envolvidos no projeto, além do processo decisório quanto as questões técnicas e artisticas do projeto. * MONITORA PCD 1) Rulyan da Silva Flores - Artista visual / Monitora PCD - Rulyan da Silva Flores é artista e educadora em formação pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Atualmente trabalha como Professora de Artes Visuais no Núcleo de Arte e Educação Especial - NAEE em Montenegro e é Assistente Pedagógica no Município de Pareci Novo. Entre suas principais formações destacam-se cursos voltados para Educação Inclusiva, Libras e Metodologias Inclusivas em Artes Visuais. Frequentemente faz pesquisas dentro da Arteterapia e Acessibilidades para o público neurodivergente em espaços e instituições culturais. Participou de exposições e eventos coletivos de Fotografia e Aquarela e atuou como professora responsável pelas Mostras de Artes do NAEE. No ano de 2022, através da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Montenegro e a Coordenação de Educação Inclusiva criou a Caminhada nos Trilhos, percurso coletivo de arte e contação de histórias acessível e aberto a todos públicos na rota dos antigos trilhos de Montenegro. * PRODUÇÃO EXECUTIVA 1) Lau Graef Artista Visual / Produtor - Graduando em artes visuais na UERGS Montenegro, onde pesquisa questões que permeiam gênero e imagem. Neste ano fez a direção de produção da peça “A Casa”, realizada com recursos do Edital FAC Artes do Espetáculo. No audiovisual, recentemente, atuou como co-diretor e co-produtor de “Intransitivo: um documentário sobre narrativas trans” (2021); como diretor, roteirista e produtor de “memória_04” (2022); como produtor, co-roteirista e co-diretor do documentário “3a do H” (2016); como produtor e assistente de direção de “217” (em desenvolvimento), entre outros. Entre 2018 e 2020 foi produtor cultural do Espaço Cultural Casa da Esquina. Atualmente, é coordenador de programação e editor/montador de vídeos na TV Cultura do Vale. * FOTOS E VÍDEOS 1) Mayara Lima - Fotógrafa - Mayara de Lima atua como produtora de conteúdo na DOBRA e artista visual. É graduanda em Artes Visuais pela UERGS - Licenciatura. Sua produção se desenvolve por meio de ensaios fotográficos e trabalhos em vídeos. Desde de 2012, atua como profissional da fotografia, tanto comercial quanto poética. De 2015 a 2017, foi Professora do curso "Fotografia digital" pelo SENAC- RS. * SOCIAL MEDIA E COMUNICAÇÃO 1) Estevão Dornelles - Relações Públicas / Jornalista - Bacharel em Comunicação Social – Relações Públicas pela UNISINOS (2018/1), e pós-graduado em Comunicação em Mídias Digitais pela FADERGS (2021/1). Atuei na Fundação Municipal de Artes de Montenegro - FUNDARTE desde 2016, inicialmente como estagiário de eventos, e em 2018 fui aprovado em primeiro lugar em concurso público, passando a auxiliar na produção e execução de eventos. Em 2020, fui Assessor de Comunicação, responsável pela direção de arte e assessoria de imprensa da FUNDARTE, TV Cultura do Vale e Editora FUNDARTE. Em 2021, assumiu a Coordenação de Mídias Digitais da TV Cultura do Vale/FUNDARTE, liderando uma equipe de 9 funcionários. Em 2022, recebi o Registro Profissional de Jornalista pelo Ministério do Trabalho (MTb 0020865/RS). Atualmente, atuo no Marketing do Sistema Fecomércio-RS/Sesc/Senac, gerindo as contas publicitárias de 21 unidades do Sesc. Participei da Comissão de Captação de Recursos para projetos culturais e produzi projetos pela Associação Amigos da FUNDARTE – AAF. Também atuo como Microempreendedor Individual (MEI) com a agência digital Work Beet, fundada em 2020, produzindo conteúdo digital e tradicional. Em 2021, fui avaliador e responsável técnico no Edital Criação e Formação Diversidade das Culturas da Fundação Marcopolo e Sedac. 2) Heloísa Stefan - Helisa Stefan é formada em Letras pela UFPEL e doutora em Linguística pela PUCRS. Trabalha como supervisora editorial, preparadora de originais e revisora de textos para diversas editoras brasileiras, como Grupo A, Artmed, Penso, AMGH, Bookman, Coralina, Ballejo Cultura & Comunicação e Piu. É colunista da revista O Odisseu. * ASSESSORIA CONTÁBIL E JURÍDICA DO PROJETO 1) Alessandra Veronese da Silva - contadora. Alessandra Veronese da Silva é formada em Administração pela UFRGS (2008) e Ciências Contábeis pela Unisinos (2019), com MBA em Finanças pelo Ibmec (2009) e pós-graduação em Negócios Digitais pela Unisinos (2022). Tem experiência como contadora de associações culturais relacionadas à Gincana Cultural de São Jerônimo, onde atua há mais de 5 anos como tesoureira, contadora e responsável pela prestação de contas dos projetos culturais que as associações participam. 2) Lucas Manito Käfer - advogado e consultor jurídico. Possui graduação em Direito (2010). Pós-graduado em Direito Administrativo e Gestão Pública (2019). Advogado e Consultor Jurídico especializado em consultoria de direito público aos Municípios do Rio Grande do Sul e outros Estados da Federação. Professor universitário. Professor e consultor na área de direito à cultura, especialmente quanto as leis de incentivo à cultura e a seleção de beneficiários.

PROJETO ARQUIVADO.