Círculos Literários

Este projeto prevê: a) concepção, montagem e itinerância de uma biblioteca móvel em localidades brasileiras com pouco acesso a obras literárias; b) realização de encontros de contação de histórias; c) realização de oficinas de escrita criativa.

O projeto "Círculos Literários" tem como principal objetivo promover o acesso à leitura e à literatura em comunidades brasileiras com pouca oferta de obras literárias. Para isso, será implementada uma biblioteca móvel que levará livros e recursos literários a quatro localidades distintas, priorizando regiões periféricas e interioranas. A iniciativa visa enriquecer a experiência cultural dos moradores, incentivando a prática da leitura e da escrita, e promovendo o desenvolvimento de habilidades criativas. Entre as ações do projeto, destaca-se a itinerância da biblioteca móvel, que permanecerá por sete dias em cada localidade, beneficiando até 600 pessoas em cada uma, incluindo a comunidade local, instituições de ensino e ONGs. Ao final do projeto, cada local receberá um acervo literário de 200 títulos, totalizando 800 obras distribuídas, alcançando cerca de 1.800 beneficiários diretos. Além da biblioteca móvel, o projeto contempla a realização de dois encontros de contação de histórias por cidade, um voltado para o público infanto-juvenil e outro para adultos, cada um podendo receber até 50 participantes, totalizando 400 beneficiários ao longo da itinerância. Para jovens da rede pública de ensino, serão promovidas oficinas de escrita criativa, atendendo até 200 alunos ao final do percurso do projeto.

Objetivos gerais Promover o acesso à leitura e à literatura em comunidades brasileiras que têm pouco acesso a obras literárias, por meio da criação de uma biblioteca móvel que leva livros e recursos literários até essas localidades. Enriquecer a experiência cultural e literária das pessoas, incentivando a prática da leitura e da escrita, aumentando o engajamento com a literatura e promovendo o desenvolvimento das habilidades criativas. Objetivos específicos . Idealização, customização e itinerância de biblioteca móvel em quatro (04) localidades brasileiras, preferencialmente em regiões periféricas ou interioranas. Estimamos contemplar até 600 pessoas por localidade, entre comunidade local, instituições de ensino e ONG. A biblioteca ficará por sete (07) dias em cada localidade e, após esse período, deixará disponível em cada local um acervo literário composto por 200 títulos, totalizando 800 obras distribuídas. Entre visitantes mobilizados e exemplares distribuídos, estimamos contemplar 1.800 beneficiários. . Realização de dois (02) encontros de contação de história por cidade, um voltado para o público infanto-juvenil e outro para o público adulto. Cada encontro receberá até 50 pessoas, totalizando até 100 beneficiários/cidade e até 400 pessoas contempladas finda a itinerância. . Realização de uma (01) oficina de escrita criativa por localidade, para até 50 alunos da rede pública de ensino cada encontro, totalizando até 200 beneficiários ao fim da itinerância.

Este projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. Para tanto, serão alcançados os seguintes objetivos elencados pelo Art. 3º da referida Lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos. O projeto Círculos Literários se baseia na construção e montagem de uma biblioteca itinerante que percorrerá localidades brasileiras — preferencialmente em regiões periféricas ou interioranas. Nossa meta é criar condições de possibilidade e fomento para o acesso à prática da leitura para crianças, jovens e adultos com pouco acesso à cultura letrada. A prática da leitura promove novos modos de ver e criar, auxiliando na formação de leitores mais proficientes e críticos. O que pode, além disso, beneficiar jovens adultos em experiências práticas, como as provas de vestibular e futuras carreiras. A curadoria do acervo busca, para tanto, incentivar o contato com o patrimônio cultural literário de maneira abrangente, incluindo autores nacionais e estrangeiros, clássicos e contemporâneos, tanto infantojuvenis quanto adultos, em diversos gêneros literários. Uma biblioteca itinerante, ao mesmo tempo em que contribui para a preservação e difusão da literatura, incentiva a democratização cultural, o que tem como efeito frutífero a ampliação de trajetórias sociais, a promoção de uma experiência de cidadania mais plena e contribui para a melhoria dos indicadores socioeconômicos e do desenvolvimento nacional.

Informamos que as quatro (04) localidades serão selecionadas a partir de acordos de patrocínio e informadas ao MinC assim que definidas. Apenas a cidade de São Paulo está cadastrada, considerando que é onde está localizada a sede da proponente.

Proposta pedagógica inicial - Oficinas de escrita criativa Objetivos: promover desenvolvimento da habilidade de escrita criativa entre alunos da rede pública de ensino em quatro cidades brasileiras, estimulando a expressão pessoal e a criatividade; incentivar o contato com a literatura desde a juventude, mediando e estimulando as produções textuais dos participantes. Público-alvo: alunos da rede pública de ensino, com idade entre 12 e 17 anos; Participantes: 50 alunos por cidade, totalizando até 200 beneficiários ao final da itinerância; Metodologia: a oficina será conduzida por uma facilitadora especializada em literatura e escrita criativa, utilizando metodologias ativas e práticas de incentivo à criatividade em um formato condensado que permitirá a imersão no processo criativo. Duração da oficina: 1 hora e 30 minutos cada encontro.

BIBLIOTECA MÓVEL (Acervo Bibliográfico, Arquivístico, Documental, Museológico) Acessibilidade física: será garantido o acesso de pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida, de modo a assegurar o pleno exercício de seus direitos culturais, por meio de rampa de acesso. Nesse sentido, a biblioteca será estacionada em locais planos, de forma a garantir a fácil locomoção dos visitantes. Acessibilidade de conteúdo: será assegurado o acesso ao conteúdo oferecido por meio da curadoria em livros em braile, com títulos disponíveis tanto para o público infanto-juvenil quanto para o público adulto. Monitores capacitados estarão disponíveis para receber o público dentro do espectro neurodivergente ou com outras necessidades específicas. Rubricas na planilha orçamentária: ENCONTROS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS (Seminário/ Simpósio/ Encontro/ Congresso/ Palestra/ Vernissage) Acessibilidade física: os encontros se darão em praças públicas das cidades visitadas ou em instituições de ensino; no caso de locais abertos, selecionaremos espaços planos e de fácil locomoção dos participantes, especialmente de pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida. As escolas serão selecionadas de forma que tenham, necessariamente, estrutura acessível para todos os públicos (rampas de acesso, corrimões, banheiros PNE, assentos preferenciais). Acessibilidade de conteúdo: durante os encontros de contação de histórias, haverá intérprete de libras para realizar a tradução simultânea das narrativas, em ordem de contemplar o público surdo. Rubricas na planilha orçamentária: OFICINAS DE ESCRITA CRIATIVA (Curso/Oficina/Estágio) Acessibilidade física: selecionaremos as instituições a serem contempladas de forma que tenham, necessariamente, estrutura acessível para todos os públicos (rampas de acesso, corrimões, banheiros PNE, assentos preferenciais). Acessibilidade de conteúdo: durante os encontros de contação de histórias, haverá intérprete de libras para realizar a mediação das oficinas, em ordem de contemplar o público surdo, se houver. No caso de material de apoio pedagógico impresso, disponibilizaremos tiragem em braile, caso haja participantes cegos. Rubricas na planilha orçamentária:

Informamos que a distribuição de todos os produtos será realizada de forma integralmente gratuita, voltados para população com menor acesso a atividades culturais, em áreas rurais e/ou periféricas, de forma que a democratização de acesso é inerente ao escopo das ações. Em complemento, disponibilizaremos no YouTube os encontros de contação de histórias, em atendimento ao Art. 30, inciso III da IN 01/2024: disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição.

SOFIA FINGUERMANN - COORDENADORA GERAL E PEDAGÓGICA Sofia Finguermann e Fernandes é doutora em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (bolsista CAPES-PROEX) e pela Universidade da Madeira (bolsista PrInt, 2023). É educadora (Português/Inglês), graduada pelo Centro de Comunicação e Letras da UPM (2017). Desde 2020, é vice-presidente da Associação Cultural Simbora, em que desenvolve projetos culturais e assessoria na área. Desde 2016, de forma autônoma, atua na área da cultura na elaboração, acompanhamento e prestação de contas de projetos em diversas leis de incentivo (ProAC, Pro-MAC, LIC, LICC). Atualmente desenvolve e coordena projetos por meio da Zilpe Assessoria em Projetos Culturais. Dos seus trabalhos mais recentes, destacam-se a coordenação geral do projeto “Cine Caixa Cap” – Instituto Acerte (2024); coordenação geral do projeto “CIRCUITO CULTURAL – 2ª EDIÇÃO” – Porto Cultural Vix LTDA (em desenvolvimento); prestação de contas e assessoria administrativa para o projeto “Anjo de Pedra”, Velloni Produções Artísticas LTDA (2023); prestação de contas e assessoria administrativa para o projeto "De Palma em Palma", em suas segunda e terceira edições - Velloni Produções Artísticas LTDA (2022/2023); prestação de contas e assessoria administrativa para o projeto "Vivências Culturais", da primeira à terceira edição - Calla Produções Artísticas LTDA (2021 ao presente momento), dentre outros. Em 2022, ministrou um módulo do curso de pós-graduação em Gestão de Projetos Culturais da Faculdade Sesi de Educação, intitulado "Leis de Incentivo à Cultura e Elaboração de Projetos Culturais". Anteriormente, ministrou aulas de língua portuguesa e língua inglesa em instituições da rede pública e em EJA: E.E. Caetano de Campos, 2017; E.E. Major Arcy, 2016; Instituto Madre Vicunha (2014). MARIANA MARTINELLI - COORDENADORA DE PESQUISA E CURADORA Mariana Martinelli de Barros Lima é doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), desenvolvendo a pesquisa "Representações das classificações sociais: entre o riso e o afeto no cinema brasileiro contemporâneo" - financiada pela CAPES. É mestra em Sociologia (UNICAMP), tendo defendido, em 2020, a dissertação "A experiência dos não-herdeiros: relações entre herança simbólica e cultura acadêmica", também financiada pela CAPES. Obteve o título de bacharela em Sociologia pela UNICAMP, com a monografia "A ruptura da doxa no longa Que Horas Ela Volta?: análise dos três atos do poder simbólico e o mergulho na piscina do Morumbi". Desde 2014, integra o Grupo de Estudos em Bourdieu da Unicamp (GEBU), cadastrado no CNPq, onde ministrou atividades docentes no II Ciclo de Leituras sobre sistema escolar em Pierre Bourdieu, em 2021. Participa do Coletivo Olhares como roteirista e diretora, com produções como os curtas-metragens "MVI" (2018) e "Vitrines" (2021), sendo este último apresentado na Première Mundial do 5º Festival ECRÃ. Entre 2013 e 2014, foi estagiária no projeto de extensão "Mapa Cultura Afro de Campinas". CLÁUDIA NAOUM - ARTE-EDUCADORA E CURADORA Cláudia Naoum é escritora, dramaturga e livreira. Formada em Comunicação Social, tem especialização em Escrita Criativa e atualmente está cursando pós-graduação em Gênero e Sexualidade em contextos educativos. É autora do livro de contos “Viver e Morrer de Medo” (Ed. Kazuá, 2015) e dos infantis “Entre o Alto do Céu e o Fundo do mar” (Ed. Metanoia, 2021), “Meu avô Samantha” (Ed. Saíra, 2023) e "Clube das Cartas Secretas" (Ed. Bamboozinho, 2023). No audiovisual, fez parte da equipe de roteiristas da série infantil “Draculinha” para o canal de televisão RTP de Portugal (2004).No teatro, escreveu para a cia Buzum! as peças “Sabor de Vitória” (2019) e “Perigo Invisível” (2022). É idealizadora da A História da Sua Vida, onde se dedica a escrever livros personalizados por encomenda, tendo registrado mais de 800 historias desde 2017. Ainda, dá oficinas de escrita criativa, incentivando pessoas a desbloquearem a escrita, e usá-la como forma de expressão. Em 2024, lançou a Infâncias Diversas, uma livraria infantil andarilha (em cima de uma bicicleta), cuja curadoria é voltada para a bibliodiversidade com temas relacionados à inclusão.

PROJETO ARQUIVADO.