Rosa dos Ventos - O Brasil em Música

Este projeto tem por objetivo a montagem e apresentação de uma 02 apresentações do espetáculo "Rosa dos Ventos - O Brasil em Música" em Fortaleza, Ceará. O espetáculo contará a história da música brasileira através das canções características das diversas regiões do Brasil. Ensaio aberto será oferecido em Contrapartida Social

"Rosa dos Ventos - O Brasil em música", contará a história da música brasileira através das canções que marcaram cada região do Brasil, de Norte a Sul, Leste a Oeste. Do Forró Nordestino ao Rock de Brasília dos anos 80, do Samba Carioca ao Carimbó do Norte. O espetáculo levará os espectadores a uma verdadeira "viagem" musical, desfrutando da beleza das melodias e harmonias de uma das músicas mais ricas em todo mundo.

Objetivo Geral O projeto tem por objetivo a montagem e apresentação da mini temporada de 02 apresentações do musical "Rosa dos Ventos - O Brasil em música" em Fortaleza, com estreia prevista para 2026. O espetáculo "Rosa dos Ventos - O Brasil em Música" contará a história da música brasileira através das canções características das regiões do Brasil. No palco, o musical contará com 20 personagens, 18 músicos, além de uma equipe técnica treinada para colocar em cena os cenários e figurinos para que o público assista o melhor do teatro musical brasileiro. Temos uma espectativa de 1 mil pessoas como público. Objetivo Específicos - Pesquisar, montar e executar 02 (duas) apresentações do musical "Rosa dos Ventos - O Brasil em música" com 1h30 de apresentação; - Promover o encontro, nos ensaios e palco, de alunos e profissionais da música e do teatro; - Promover o acesso aos bens culturais relacionados ao universo do teatro, da música e audiovisual. - Ampliar possibilidades de fruição e pesquisa sobre a produção da música através da linguagem do teatro; - Explorar as possibilidades do fazer contemporâneo no teatro. Objetivo das Contrapartidas Sociais - Realizar ensaios abertos para fomentar o interesse das pessoas a valorizar as produções artísticas locais; Conforme determina a Seça~o III - Das Contrapartidas Sociais em seu § 2o, as aço~es formativas culturais destinam-se aos estudantes e professores de instituiço~es pu´blicas de ensino, Ofereceremos um (01) ensaio aberto para 300 estudantes e professores de escolas públicas.

Tendo como base o Art. 1o. da Lei 8313/91 e os seus seguintes incisos : I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; E também no seu Art. 3o. nos seus seguintes incisos : II - fomento à produção cultural e artística, mediante : e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; "O Brasil é um absurdo Pode ser um absurdo Até aí tudo bem, nada mal O Brasil é um absurdo Mas ele não é surdo O Brasil tem um ouvido musical Que não é normal..." Com estes versos irônicos, o compositor baiano Caetano Veloso faz um elogio à musicalidade da cultura brasileira. De fato, o país é muito rico em ritmos musicais, que aqui se originaram e se tornaram conhecidos internacionalmente. O samba, por exemplo, juntamente com o futebol, é uma das expressões mais conhecidas do Brasil no exterior. Mas o samba é somente um de nossos típicos ritmos musicais, que ainda incluem o frevo, o maracatu, o baião, entre outros. Vamos conhecer mais desses ritmos ? Este projeto propõe exatamente um mergulho lúdico no universo da musicalidade brasileira. Como as pontas de uma rosa dos ventos, para onde seguirmos, muita música encontraremos. Apesar de muito acesso a informações através da internet, sites especializados e das redes sociais nada garantem que os mais novos, principalmente, tenham conhecimento da música brasileira. Entendemos desta forma que proporcionar aos estudantes de música e teatro, nas faixas etárias mais variadas, a oportunidade de pesquisar e trabalhar seus talentos com a produção deste espetáculo é uma oportunidade relevante e única que necessita e merece o apoio dos incentivos fiscais da Lei Federal de Incentivo, da Lei Rouanet. Propomos utilizar os recursos da lei por entendermos que, para além dos incisos citados acima, seria impossível a construcão de um espetáculo, como desejamos, e cobrar valores de bilhereria a preços tão populares, para 1.800 pessoas, como os que propomos neste projeto. Assim, além de todos os envolvidos na produção, alunos e profissionais, que movimentam a chamada economia da cultura, o público terá acesso a um espetáculo rico em todas as suas vertentes, culturalmente forte, tecnicamente elaborado, participativo em diversidades de idades e talentos musicais, estimulante ao consumo da cultura e ao estudos da música e do teatro.

Conforme determina a Seção III - Das Contrapartidas Sociais em seu § 2o, as ações formativas culturais destinam-se aos estudantes e professores de instituições públicas de ensino, II - oferecer ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; ou Ofereceremos um (01) ensaio aberto para estudantes e professores de escolas públicas. Esta medida não se confundem com as medidas de ampliação do acesso contidas no inciso VI do art. 28.

Conforme determina o Art. 25. as propostas culturais apresentadas deverão conter medidas de acessibilidade compatíveis com as características do objeto sempre que tecnicamente possível, nos termos dos arts. 42, 43 e 44 da Lei no 13.146, de 6 de julho de 2015, do art. 46 do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999, do Decreto no 9.404, de 11 de junho de 2018, de modo a contemplar: I - no aspecto arquitetônico - a realização do musical “Tudo é Amor, o Musical” ocorrerá no Teatro do Shopping RioMar (teatroriomarfortaleza.com.br.) dentro de todos os padrões de acessibilidade física. Recursos de acessibilidade às pessoas com mobilidade reduzida ou idosas para permitir o acesso aos locais onde se realizam as atividades culturais e espaços acessórios como banheiros, áreas de alimentação e circulação, estão todos contemplados. II - no aspecto comunicacional - Haverá tradução em libras. Os custos com as ações de acessibilidade estão previstos no orçamento projeto. O material de divulgação conterá informações sobre a disponibilização das medidas de acessibilidade.

Conforme determina o Art. 28 da IN 01 de Abril de 2023, em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das medidas de ampliação do acesso, desta forma optamos por : I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento);

GEORGE ALEXANDRE (proponente, gestão do projeto e músico participante): currículo anexo. JULIANA SARAIVA (Direção Geral) : Fonoaudióloga e Administradora por formação, CEO da Duetos Escola de Música desde 2014. Assinou a direção geral do "Retalhos, O Musical", em 2015. Em 2016, dirigiu o show do artista Anibal Costa e em 2017, encabeçou mais uma vez um projeto musical, "Retalhos, O Musical 2 – A Noite das Premiações" em 2017. Está no comando dos recitais da Duetos Escola de Música, que acontecem continuamente durante o ano sendo escola referência na prática de palco. VITOR ROCHA (Autor): Vitor Rocha é ator, escritor e diretor. Escreveu, atuou e dirigiu "Cargas D'Água - Um Musical de Bolso" que lhe rendeu diversas indicações a prêmios de teatro (além de ter sido montado em Londres e Nova York) e também o consagrou como o primeiro autor a receber um Prêmio Bibi Ferreira, na categoria revelação. Em 2019, estreou seu segundo musical, também de sua autoria: "Se Essa Lua Fosse Minha", que recebeu quatro indicações ao Prêmio Bibi Ferreira, nas categorias melhor musical brasileiro, melhor roteiro original, melhor atriz e melhor letra e música (categoria na qual Vitor foi vencedor ao lado de Elton Towersey). E no mesmo ano realizou a estreia da montagem profssional de "O Mágico Di Ó - Um Clássico em Forma de Cordel", onde assinou pela autoria do texto e foi responsável por interpretar o personagem Osvaldo. Eleito pela revista Forbes um Under 30, um dos jovens mais bem sucedidos e promissores do país, o criador dos projetos sociais "Casusbelli e "Pardalzinho" e fundador da Academia Jacutinguense de Letras, fará sua estreia no cinema nacional como ator e roteirista em 2021, no filme 'O Mágico Di Ó', produzido e dirigido por Pedro Vasconcelos. GLAUVER SOUZA (Direção Cênica): Ator, produtor e diretor formado em Artes Cênicas pelo IFCE (Instituto Federal do Ceará), Glauver Souza é atuante no cenário teatro-musical desde 2009, quando fundou a companhia Ás de Teatro, onde criou adaptações de musicais da Broadway e estreou espetáculos teatrais autorais, como "Prometemos Não Chorar", visto por mais de 60 mil pessoas. Dirigiu montagens de grandes academias de dança de Fortaleza, como Studio Michelle Borges e Vera Passos, onde também lecionou teatro durante o período em que esteve em cada uma. Trabalhou também em montagens teatrais para a Duetos escola de Música, como Tudo é Amor, Retalhos 1 e 2 e a Noviça rebelde. Como ator, compôs o elenco de "Versus", "Aladdin", "Tudo é Amor", "Fora do Ar" e "Ikebana". Em 2021, estreou o musical "Dom Pedro I", o primeiro espetáculo musical em formato de podcast do Brasil, onde dirigiu e produziu a peça. WILLIAM CIRIACO (Diretor musical e regente): Mestre em Música (Regência) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Especialista em Arte - Educação para o Ensino da Música, pela Faculdade de Tecnologia Darcy Ribeiro, e Bacharel em Música Popular - Habilitação em Saxofone pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). No Saxofone teve como professores, Me. Márcio Resende (RJ), Me. Heleno Feitosa (Costinha - PB), Daniel Garcia (RJ) entre outros. Participou de festivais como Festival Eleazar de Carvalho, Festival Jazz e Blues de Guaramiranga e Festival Música na Ibiapaba, que em 2014 participou como professor, realizando o trabalho com a Banda de Música de Carnaubal. Atualmente tem seu foco de trabalho na Regência, e já teve como professores o Me. Sandoval Moreno (PB), Bel. Enelruy Lira(CE), Dr. Alfredo Barros (PE), Dr. Linus Lerner(RS), Dr. Márcio Spartaco Landi (SP) e André Muniz (PE). Iniciou um trabalho de pesquisa (bolsista) sobre o ensino de nível básico do saxofone na cidade de Fortaleza, principalmente em bandas de música da capital, tendo como orientadora a profa. Ma. Inez Martins. Além de produtor musical, atua como músico saxofonista e arranjador em vários grupos da capital cearense como Quarteto de Saxofones Sax in Cena, Big Band Unifor (2015-2018), Big Band "Assaré Band"(2012-2017), Banda de música do Eusébio (regente em 2018), Banda Sinfônica da UECE, além de atuar na Orquestra Sinfônica da Universidade Estadual do Ceará - OSUECE, nos anos de 2012 à 2014 como inspetor, 2014 e 2015 na função de copista. No ensino, foi professor e coordenador de música no município de cascavel (2008, 2013, 2014 e 2019 – atual), Bolsista de banda de música e canto coral na UECE (2010) e professor substituto no curso superior de música, também da UECE (2017 a 2015, e 2019 a 2022), lecionando disciplinas no Bacharelado em Música Popular / Saxofone. No ano de 2018 participou junto ao Balé Folclórico Arte Popular de Fortaleza, representando o Brasil, de quatro festivais folclóricos de música e dança na França, entre os meses de julho e agosto. Atualmente ocupa o cargo de regente da Orquestra Jovem UECE, regente auxiliar da OSUECE, e coordenador de música do município de Cascavel (CE), além de ser arranjador de bandas de músicas por todo o Brasil.

PROJETO ENVIADO PARA ARQUIVAMENTO.