ARTE TERAPIA - A Cultura como ferramenta de transformação

O projeto Arte Terapia - A Cultura como ferramenta de transformação quer proporcionar, de forma gratuita, diversas opções culturais e artísticas focando no desenvolvimento de atividades lúdicas, para crianças e jovens em locais como hospitais e em instituições de acolhimento. O projeto engloba oficinas de arte em diversas modalidades como música, pintura, artesanato e contação de história, além de uma exposição com os trabalhos ao final do projeto. As ações propostas são de suma importância para o crescimento humano, cultural e social, ainda mais para crianças e jovens em fase de desenvolvimento de suas aptidões e habilidades. Queremos proporcionar o acesso a atividades artísticas que estimulem o convívio social, a criatividade e a imaginação.

OFICINAS: Os objetivos que queremos com as atividades das oficinas são: valorizar a livre expressão e a sensibilização para o experimento artístico; promover o uso de diferentes materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação; Propiciar momentos de lazer aos adolescentes e crianças; Promover o conforto psíquico da criança e do jovem, ao possibilitar sua expressão emocional através da arte; Auxiliar no fortalecimento da identidade, autonomia e auto-estima, através de suas produções artísticas; Estimular a imaginação e a criatividade através da arte. EXPOSIÇÃO: De acordo com as proposta de valorizar as produções das crianças e jovens, será realizada uma grande exposição, em local a ser definido, com acervo integralmente produzido por crianças e adolescentes participantes das oficinas de arte. Objetivos: Divulgar os trabalhos produzidas por crianças e adolescentes; Promover a valorização da produção cultural das crianças e adolescentes; Divulgar as ações do projeto Arte e Terapia, em seus eixos temáticos; Possibilitar que os grupos visualizem suas produções artísticas, conscientizando-se sobre a qualidade e importância de sua obra cultural; Possibilitar às crianças e jovens, interessar-se pelas próprias produções, pelas de outras crianças e pelas diversas obras artísticas (regionais, nacionais ou internacionais) com as quais entrem em contato, ampliando seu conhecimento do mundo e da cultura; Estimular a imaginação e a criatividade através da arte.

Objetivo Geral - Promover ações culturais e artísticas focando em atividades para um público de crianças e adolescentes. O projeto busca levar para crianças e adolescentes, que estão em tratamento em hospitais ou em instituições de acolhimento um pouco de arte e cultura, buscando proporcionar uma vivência com atividades culturais e artísticas. Objetivo específico (OFICINAS) - Realizar 256 oficinas para crianças e adolescentes; - Propiciar mais de 1500 atendimentos nas oficinas culturais e artísticas; (Exposição) - Realizar 1 grande exposição de 10 dias, gratuita e de acesso democrático, com os trabalhos feitos por crianças e adolescentes do projeto; I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura;

Inúmeras pesquisas apontam que o trabalho com arte, recreação e cultura como terapêutico, motivador e extremamente relevante para o restabelecimento da saúde e reintegração social. É aí que entra a cultura e a arte como agentes transformadores. Através delas pode-se promover a formação de caráter, valorização do indivíduo e dignidade perante a sociedade, além de uma excelente forma de terapia. A arte configura-se como um elemento humanizador, na medida em que possibilita a pessoa reconhecer-se e redimensionar-se através da representação que faz da existência, do mundo e do ser, com seus aspectos positivos e negativos, fantasias e desejos, aspirações e conflitos, realizações e superações. "A arte é um elemento integrador da personalidade. Trabalhando com materiais de arte, a criança se exercita motoramente, pode expressar seus sentimentos, reproduzir sensações, organizar conceitos, etc. Tudo isso numa atividade única, que não divide a criança em compartimentos, mas, ao contrário, a ajuda a encontrar uma síntese entre elementos os mais diferentes. (CAMARGO, Luis. P. 153)". A arte terapia oferece oportunidades que levam a criança ou adolescente, tanto em tratamento hospitalar quanto em instituições de acolhimento, a aceitar com mais naturalidade as situações desfavoráveis, ajudando-a a se adaptar melhor às rotinas do dia a dia e a restabelecer o equilíbrio emocional. Quando as crianças estão absorvidas em atividades criativas, elas se esquecem momentaneamente dos problemas e todos à sua volta se descontraem, diminuindo o estresse e as reações de angústia. O projeto é de extrema importância social e humana notória, tendo em vista a atenção que será concedida aos beneficiários do projeto, quais sejam, crianças e jovens. É com esse intuito que o projeto "Arte e Terapia - A Cultura como ferramenta de transformação" busca a realização de atividades para levar mais dignidade, autoestima, brincadeiras, alegria, felicidade e condições de melhoria na saúde e convivência social como um todo, para crianças e adolescentes pacientes dos hospitais ou em instituições de acolhimento. Será produzida uma exposição com o conteúdo das atividades trabalhadas nas oficinas, externando ao público esse belo trabalho realizado. O projeto se enquadra na artigo 1 da lei 8313/91 por: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Também o projeto se enquadra nos pontos no artigo 3 da mesma lei por: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes. c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; c) fornecimento de recursos para o FNC e para fundações culturais com fins específicos ou para museus, bibliotecas, arquivos ou outras entidades de caráter cultural;V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais.

Oficinas Duração das atividades: 1 hora e 30 minutos Exposição Em cartaz durante 10 dias Composta por obras de arte criadas pelas crianças e adolescentes nas atividades do projeto Banners de divulgação Impressão digital, 100cm x 150cm, colorido, plastificação, impressão digital, acabamento de moldura Cartazes 44cmx64cm, papel couche 150g 4x0 Os cartazes serão fixados nas escolas, divulgando o projeto

PRODUTOS: OFICINAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: A acessibilidade física às pessoas portadoras de necessidades especiais será garantida pela realização das oficinas em locais de acesso apropriado. A acessibilidade das crianças e jovens é um dos pontos principais na definição do local, o cuidado e atenção tanto quanto o local de realização, previstos no projeto atende às exigências de acessibilidade de pessoas com necessidades especiais. DEFICIENTES AUDITIVOS: A equipe reúne profissionais aptos para auxiliar na condução de deficientes auditivos. DEFICIENTES VISUAIS: A equipe reúne profissionais aptos para auxiliar na condução de deficientes visuais. PRODUTO: EXPOSIÇÃO ACESSIBILIDADE FÍSICA: ambiente de fácil acesso, elevadores, rampas, corrimões, banheiros adaptados. DEFICIENTES AUDITIVOS: vídeos em libras apresentarão os painéis e o conteúdo da exposição. DEFICIENTES VISUAIS: Haverá equipamentos com locução do conteúdo da exposição.

DEMOCRATIZAÇÃO PRODUTO: OFICINAS A democratização dar-se-á pelo acesso gratuito as crianças e jovens as oficinas de atividades culturais e artísticas ao longo do projeto. Não será cobrada inscrição para as oficinas. Dessa forma se assegura a democratização universal de acesso aos bens culturais que os projetos propõem realizar. Como medida de ampliação do acesso ao bem ou serviço cultural, o produto cumprirá com o art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério do Turismo nas seguintes ações: VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. PRODUTO: EXPOSIÇÃO Como medida de ampliação do acesso ao bem ou serviço cultural, o produto cumprirá com o art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério do Turismo nas seguintes ações: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias.

Produtor Executivo (proponente): CICLO PROJETOS CULTURAIS Responsável por toda a execução do projeto para que seja cumprido o que foi proposto ao Ministério da Cultura, contratação de profissionais e empresas, organização de pagamentos, e prestação de contas. A remuneração do proponente está lançada como Produtor Executivo, na etapa de pré-produção. Função que irá coordenar toda a administração do projeto, até a prestação final de contas; Coordenadora Pedagógica: Lopes e Fernandes - Gestão psicopedagógica do projeto Jesiane Marion Fernandes - Coordenadora geral da equipe QUALIFICAÇÕES Mestrado em Teoria da Literatura do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Letras da PUCRS. Pós-graduação em Psicopedagogia, Graduação em Pedagogia, habilitação Ed. Infantil. Experiência como Consultora em Organismo Internacional, desenvolvendo assessoria, capacitações e elaboração de documentos técnicos com pesquisa e avaliação. Experiência em capacitação de Recursos Humanos e Supervisão Pedagógica. Domínio em Internet, Windows XP, Linux, BrOffice e Office for Windows. FORMAÇÃO ACADÊMICA Pontifícia Universidade Católica – PUCRS Mestrado em Teoria da Literatura Mar/2008 – Jan/2010 Universidade Castelo Branco - IESDE PsicopedagogiaInstitucional Ag/2005–Nov/2006 Pós Graduação Latu Sensu - Especialização em Psicopedagogia Institucional. Pontifícia Universidade Católica – PUCRS, Pedagogia Mar/1998–Dez/2003 Graduação - Licenciatura Plena em Pedagogia. Arte Educadores MÚSICA Marlon Trach Ensino Superior: Licenciatura em Música-IPA 2011/2014 Experiência profissional: 3° Batalhão de Comunicações, 2010/2011; Hospital Dom Vicente Scherer, 2011/2013; Hospital Divina Providência, 2013/2015. Educador musical: Instituto da Pastoral da Juventude, Canoas, 2009/2009; Sec. Instituto São Benedito, Belém Velho /Glória, 2009/2009; Descentralização da Cultura, Porto Alegre, 2015/2016; Professor particular de violão, 2008/2017; ICM Instituto São Benedito, Belém Velho/Glória, 2016/2017; Escola Marista Graças, Viamão, 2015/2017. PINTURA e CONTAÇÃO DE HISTÓRIAGisele Federizzi é formada em artes plásticas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000). Estudou um ano de artes na universidade de Minnesota, nos Estados Unidos. Possui especialização em Literatura infantil pelo Instituto Vera Cruz- SP (2021). Atualmente faz mestrado na UFRGS, em educação. É escritora e ilustradora de livros infantis, atuando também como promotora, mediadora de leitura e presta assessoria literária para escolas e famílias em geral. Também é a criadora do blog de literatura infantil: www.kidsindoors.com.br e @kidsindoors que, desde 2008, auxilia pais e professores a encontrarem livros de qualidade para as suas crianças. O Kids Indoors é uma referência nacional, sendo uma ponte entre o leitor e a literatura. Em 2019 foi a ganhadora do 4º Prêmio IPL Retratos da Leitura na categoria Mídias. ARTESANATO Rosângela Elmo, Coordenadora de eventos e Artesã – Professora graduada, possui experiência como artesã, decoradora e ministrante de oficinas e cursos de artesanato, experiencia na area a mais de 15 anos com atividades com crianças, participou de oficinas realizadas no Hospital da Criança Santo Antônio, da Santa Casa de Porto Alegre Produção Exposição: MIX Projetos Culturais Atuando há mais de vinte anos na área de eventos, exposições, lançamentos de livros, tem expertise para tal.

PROJETO ARQUIVADO.