Curso Livre de Circo

Este projeto visa promover formação artistica e cultural livre no campo das artes do circo para crianças e jovens em uma cidade do interior do estado de Minas Gerais. As ações artístico-pedagógicas preveem o compartilhamento do saber-fazer circense aprendido com públicos diversificados por meio de "aulas-espetáculos". Todas as atividades serão oferecidas gratuitamente à população.

O projeto prevê a realização de 6 (seis) (8 antes da readequação) aulas-espetáculosaulas-espetáculos ao longo do curso livre de circo, onde os alunos serão convidados a compartilhar o aprendizado adquirido com públicos diversificados por meio de apresentações presenciais. O local previsto para as apresentações será o mesmo das aulas: o Departamento de Assistência Social da Agropéu(DAS), onde já está instalada uma lona de circo. Para as apresentações finais, algumas semanas antes, serão feitos ensaios onde os alunos escolherão as modalidades circenses que quiserem apresentar, gerando uma organização de grupos e uma sequência de números. Os professores auxiliarão na criação dos números e na escolha do repertório musical, além de fornecer orientações prévias relativas ao figurino e a maquiagem. As apresentações serão destinadas a pessoas de todas as idades (classificação etária: livre). Toda a equipe de professores estará presente no dia das apresentações, incentivando a autonomia e a confiança dos alunos e garantindo a segurança. As apresentações contarão com uma base de cenário (tapete de picadeiro, cortina, panos coloridos), bases de figurino e maquiagem e equipamento sonoro (caixas amplificadoras e microfones), obtidos por meio de parcerias com a Associação Pano de Roda e DAS. No início e/ou no final das apresentações, haverá uma fala para os espectadores entenderem o contexto educacional do "espetáculo" e também serão feitos os agradecimentos ao Ministério da Cultura, à empresa patrocinadora e parceiros do projeto. O acesso será livre e gratuito a todas as aulas-espetáculos. Serão convidados para as apresentações: alunos de escolas públicas e da APAE, assim como professores e funcionários acompanhantes dos mesmos; público de relacionamento do projeto* e população em geral. Estima-se 105 espectadores para cada apresentação, totalizando 840 pessoas aproximadamente de diversas idades e realidades sociais. *O público de relacionamento do projeto é formado por familiares dos alunos, ex-participantes das oficinas, pessoas interessadas em atividades culturais, representantes da empresa patrocinadora e apoiadores.

Objetivo Geral O projeto "Curso Livre de Circo" tem como objetivo principal viabilizar gratuitamente um curso livre de circo para crianças e jovens de uma cidade do interior de Minas Gerais, valorizando e difundido a arte circense e promovendo o acesso democrático e descentralizado à formação e sensibilização artística. Os objetivos do projeto se alinham aos objetivos dispostos no Art. 3º do Decreto 11.453, de 2023, atendendo aos seguintes incisos: "I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; (...) V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; (...) VI - fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural;" Objetivos Específicos Produto: CURSO LIVRE DE CIRCO - Oferecer 01 Curso livre de circo com 5 meses(8 antes da readequação)* de duração para duas turmas (manhã e tarde) sendo 02 aulas semanais de 2h para cada turma e 1 aula quinzenal de aperfeiçoamento/reforço de 3h para ambas as turmas, totalizando 250 hora-aula aproximadamente(400 antes da readequação)*; - Atender um total de 30 crianças e jovens por meio do curso livre, sendo 10 vagas reservadas para inclusão social; - Compartilhar o saber-fazer circense das modalidades de acrobacia de solo, malabares, equilíbrio, acrobacias aéreas, equilíbrio e palhaçaria por meio de equipe de 3 professores especializados; Produto: AULAS-ESPETÁCULOS - Promover 6 aulas-espetáculos(8 antes da readequação)* onde os participantes do curso apresentarão o saber-fazer artístico aprendido para públicos diversificados; - Abranger, por meio das aulas-espetáculos, alunos de escolas públicas e da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais(APAE) e a população em geral, totalizando aproximadamente 840 espectadores; E também: - Gerar oportunidades de intercâmbio entre os participantes, os professores, a equipe do projeto e a comunidade de Pompéu-MG; e - Realizar, no período de dez meses, a integralidade das etapas de execução do projeto "Curso Livre de Circo". *READEQUAÇÃO: A readequação acima se faz necessária devido à indisponibilidade de dotação orçamentária da empresa patrocinadora para custear integralmente o valor originalmente aprovado para o projeto, no total de R$ 199.597,86. O valor a ser patrocinado será de R$ 130.000,00, representando uma redução de 34,87% em relação ao valor solicitado.

O projeto "Curso Livre de Circo" dará continuidade a um importante trabalho de valorização e difusão das artes cênicas na cidade de Pompéu, atendendo uma região com pouco acesso a bens e conhecimentos produzidos na área. Todas as atividades serão gratuitas ao público e amplamente divulgadas, contribuindo para o acesso democrático e descentralizado à formação e à fruição artística. A programação de atividades possibilita que a comunidade de Pompéu tenha acesso ao que é produzido na capital e também contribui para a consciência e visibilidade da cultura local. A equipe do projeto reúne professores especializados e produtores culturais que contribuirão com suas referências teóricas e práticas. O projeto irá estimular as relações entre os professores do curso, os participantes das aulas, produtores locais, patrocinadores e apoiadores da cultura, incentivando a ampliação do processo de forma autônoma. O projeto beneficia de forma direta e concreta uma equipe de professores especializados e produtores locais atuantes em Pompeu e Minas Gerais, que realizarão atividades remuneradas ao longo do processo. O intercâmbio com a cidade de Pompéu e entre a equipe propicia a capacitação profissional mútua, além de contribuir para o mapeamento da diversidade nos modos de criar e se produzir as artes cênicas em Minas Gerais. Buscamos o suporte na Lei Federal de Incentivo à Cultura para garantir a execução integral do projeto, considerando que ainda não existem professores capacitados para lecionar o circo na cidade e que infelizmente seria inviável a capacidade financeira do proponente e de sua equipe para sustentar um projeto deste porte. Assim, encontramos no mecanismo da Lei Federal o incentivo necessário para planejar e executar um projeto com qualidade e continuidade no interior de Minas Gerais, possibilitando assim o acesso democrático e descentralizado a formação e fruição artísticas ao público e cooperando ativamente para o fomento à cultura em nosso país. Por fim, defendemos a aprovação do projeto com base na seriedade já comprovada de suas edições anteriores, que cumpriram suas metas culturais de maneira exemplar, inclusive com a entrega de todas as prestações de contas. O projeto vem firmando junto à comunidade local por suas ações extremamente benéficas, pelo envolvimento de crianças, jovens e seus familiares, pelo fomento do direito à cultura, pelo diálogo e cooperação com outras ações culturais da cidade, pelo fortalecimento de uma cadeia produtiva na cidade de Pompéu e pelo incentivo a novas iniciativas. A) O projeto cumpre os requisitos da Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei 8.313), tendo adequadas as suas realizações às seguintes finalidades relacionadas ao artigo 1º: "I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; (...) VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País." B) O projeto também cumpre os requisitos expressos no artigo 3° da referida lei, atendendo os seguintes incisos: "I - o incentivo à formação artística e cultural, mediante: (...) c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; (...) IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos."

Julgamos importante informar que o projeto "Curso Livre de Circo"* consiste na continuidade de um programa de articulação cultural que desde 2016** tem foco em público local da cidade de Pompéu. A partir dos diálogos com a comunidade o projeto propõe a continuidade do processo de formação circense e o incentivo à formação de público para as artes cênicas. O projeto manterá a parceria com a Associação Pano de Roda por meio de empréstimo de materiais e equipamentos circenses como malabares, cama elástica e colchão. Também manterá parceria com o Departamento de Assistência Social da Agropéu - DAS por meio de cessão de espaço e apoio na divulgação. E mais: (1) Recebimentos do Proponente pelo Projeto O proponente desempenhará no projeto somente a função de Coordenador Geral, sendo totalmente capacitado para a realização do serviço. (2) Beneficiários das Diárias de Hospedagem e Alimentação Foram previstas diárias de hospedagem e alimentação para professores, coordenação geral e fotógrafo (5 pessoas) durante os momentos de "aulas-espetáculos" em decorrência dos mesmos residirem fora da cidade de Pompeu, MG. Os nomes dos beneficiários e suas respectivas cidades de origem encontram-se listados na ficha técnica. (Fotógrafo previsto: Markus Câmara residente em Belo Horizonte, MG). (3) Professores - transporte Os valores negociados para orientação do curso livre (ITEM DA PLANILHA: Professores) possuem incluídos os valores de transporte, não recaindo sobre o projeto essa obrigação na relação firmada. (4) Continuidade do projeto Existe uma grande expectativa de continuidade do projeto para o ano de 2025, envolvendo alunos, familiares e professores do curso livre de circo. A empresa patrocinadora confirmou o interesse em manter a parceria, iniciada em 2016, conforme carta de intenção no anexo "Informações adicionais". Agradecemos desde já a equipe responsável pelo mecanismo "Lei Federal de Incentivo à cultura" pela atenção e prontidão no andamento dos processos. *anteriormente "Artesania Nômade". **esta edição do projeto propõe a alteração do proponente para outro membro da equipe principal que faz parte do projeto desde 2017.

PLANO PEDAGÓGICO DO CURSO LIVRE DE CIRCO -O objetivo do curso é promover a sensibilização artística e a formação artística e cultural circense para 30 crianças e jovens, de 8 a 18 anos da cidade de Pompéu-MG. -O curso terá duração de 5 meses (previsão: abril a setembro com pausa em julho)8 meses (previsão: abril a dezembro com pausa em julho ants da readequação), totalizando aprox. 250 hora-aula( 400 hora-aula antes da readequação)divididas em duas turmas (manhã e tarde). -As aulas serão organizadas em dois encontros semanais de 2h para cada turma e um encontro quinzenal de 3h para alunos de ambas as turmas em situação de aperfeiçoamento/reforço. -O curso será orientado por profissionais com formação e experiência especializada na área do circo. A equipe do projeto inclui 3 professores. O produtor executivo estará presente no local para acompanhar todas as atividades pedagógicas. -Serão desenvolvidas as seguintes modalidades do circo: acrobacia de solo e trampolim; acrobacia aérea em tecido e lira; malabares com bolinhas, claves, argolas, pratinhos, fitas, swing; equilibrismo em rola-rola e perna de pau; e palhaçaria, além de conhecimentos gerais sobre o circo. -Haverá aulas práticas (aquecimento, treinamento, exercícios individuais e grupais, etc.), rodas de conversa, exibição de vídeos indicados pelos professores e trabalhos a serem feitos pelos próprios participantes (pesquisas, criações, etc.). -Durante o curso, os participantes serão convidados a fazer apresentações (aulas-espetáculos) para compartilhar seu aprendizado com públicos diversificados, sendo essas apreentações um elemento fundamental à formação artística dos alunos. -Por meio da parceria com a Associação Pano de Roda, serão disponibilizados: lona de circo já devidamente instalada, lira, tecido, trampolim, colchões de proteção, malabares, tapetes de EVA, músicas, vídeos sobre circo, etc. Para as aulas-espetáculos, serão disponibilizados também base de cenário, equipamentos de som, bases de figurino e maquiagem e outros acessórios cênicos. -O local previsto (DAS) é de fácil acesso e adequado às necessidades do projeto. É um espaço amplo e limpo, com uma lona de circo já instalada, permitindo a realização de aulas e apresentações. Possui recepção, banheiros, cozinha externa, espaço para armazenar os equipamentos circenses e sala multimidia (com telão, projetor e cadeiras). -O local previsto para realização das atividades do projeto possui acessibilidade física a portadores de necessidades especiais e idosos. Será oferecido serviço de tradução de libras durante as apresentações. A equipe do projeto estará preparada para promover acessibilidade de conteúdo a portadores de necessidades visuais ou cognitivas. -Todas as atividades do projeto serão gratuitas. O acesso ao curso se dará mediante inscrição. Serão reservadas 10 vagas para usuários do CRAS (5 de manhã e 5 de tarde). O acesso às apresentações será livre. ATRIBUIÇÕES DA EQUIPE DE PROFESSORES - Planejamento e execução das aulas levando em conta o perfil das turmas e as particularidades de cada aluno, incluindo questões de acessibilidade; - Orientação na criação de números artísticos para as aulas-espetáculos; - Montagem e reposicionamento de equipamentos circenses a partir de demandas das aulas, e manutenção(inspeção preventiva + reparos) dos mesmos ao longo de todo o curso visando a segurança das práticas.

Toda a realização do projeto traz ações que viabilizam a participação de portadores de necessidades especiais(PNEs), tendo o curso total abertura e condições para receber a inscrição e garantir a participação desse público. Destacamos que possuímos experiência na participação de PNEs comprovada nas edições dos anos de 2018 e 2022, onde tivemos grande aprendizado com a participação de dois portadores de deficiência (um na questão física e outro na questão cognitiva) no decorrer do curso de circo. Este fato foi de grande valor para a equipe do projeto “Artesania Nômade”(hoje nomeado Curso Livre de Circo) quanto a adaptação de toda a metodologia e forma de trabalho de maneira a beneficiar os alunos referidos. Vale também ressaltar que a equipe de produção estará inteiramente treinada para descrição de todos os conceitos do projeto e de suas ações ao público portador de necessidades visuais interessado, buscando assim ampliar a capacidade do projeto de incluir PNEs em suas mais diversas esferas. Descacamos ainda que os profissionais Styvens Mafi e Paula Monteiro, professores do projeto, atuam há vários anos na Escola Livre de Artes Arena da Cultura(Secretaria Municipal de Cutura de Belo Horizonte) onde as questões relacionadas à acessibilidade de PNEs é tratada com grande seriedade visando o cumprimento das legislações que tratam do tema. Assim, a prática docente dos mencionados professores é adequada ao atendimento de PNEs contribuindo para este projeto. Também contamos com o profissional da equipe principal Hilton Sanfona, que possui ampla experiência na APAE, onde trabalhou por vários anos como professor de música. O espaço selecionado para a realização das atividades do projeto conta com acesso a cadeirantes, idosos e portadores de deficiência física, viabilizando assim a participação de PNEs interessados nas atividades do projeto. Além disso, serão oferecidas as seguintes ações de acessibilidade: Produto: CURSO LIVRE DE CIRCO Acessibilidade física: realização de todas as ações em espaço adequado à participação de público especial, viabilizando, assim como em suas últimas edições, a participação de PNEs e a inclusão por meio de profissionais especializados. Os professores envolvidos possuem capacidade de inclusão de alunos portadores de necessidades físicas, visuais e intelectuais, facilitando as estratégias de acessibilidade do projeto. ITEM DA PLANILHA: não há item na planilha pois o local de realização do projeto, conforme ocorrido nas edições anteriores, atende perfeitamente aos quesitos de acessibilidade física. Acessibilidade para PcD visuais: a equipe envolvida no projeto possui experiência na participação de PNEs, comprovada nas edições dos anos de 2018 e 2022, onde tivemos grande aprendizado com a participação de dois portadores de deficiência (um na questão física e outro na questão cognitiva) no decorrer do curso de circo. ITEM DA PLANILHA: não há despesa específica para este item na planilha, pois os próprios profissionais já remunerados pelo projeto possuem experiência comprovada em PNEs e farão o acompanhamento em caso de algum aluno com necessidades específicas deste item. Acessibilidade para PcD auditivos: intérprete de libras disponível durante todo o período do curso. ITEM DA PLANILHA: não houve previsão, pois, será realizado através de parceria local, caso interessados pelo curso livre de circo tenham deficiência auditiva. Acessibilidade cognitiva: o mesmo critério aplicado às necessidades de acessibilidade visual. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: o proponente informa que, caso haja algum aluno com qualquer uma das deficiências indicadas, os profissionais envolvidos no projeto possuem experiência em PNEs comprovada nas edições dos anos de 2018 e 2022. Produto: AULAS-ESPETÁCULOS Os alunos da APAE serão convidados para assistir todas as aulas-espetáculos, que serão realizadas em espaço com total adequação física, facilitando a participação de público pessoas portadoras de necessidades especiais e terceira idade, garantindo o cumprimento de todas as determinações legais. Para a acessibilidade de portadores de necessidades auditivas, todas as aulas espetáculos contarão com a participação de um intérprete de libras que será remunerado pelo serviço (ITEM DA PLANILHA: Intérprete de libras) e, caso tenhamos portadores de necessidades visuais, a equipe de produção estará completamente capacitada para apoiar e descrever todo o projeto e suas ações. Dessa maneira, damos cumprimento às disposições previstas nos artigos da instrução normativa em vigor, oferecendo condições de acessibilidade a pessoas idosas, nos termos do art. 23 da Lei no 10.741, de 1º de 2003 e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46 do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999.

Todas as atividades do projeto serão inteiramente gratuitas à população, sendo amplamente divulgadas para o público em geral. O projeto será realizado na cidade de Pompéu, uma cidade do interior do estado de Minas Gerais que historicamente tem pouco acesso a bens, produtos e serviços culturais. O curso livre de circo atenderá 30 crianças e jovens da cidade, sendo 10 vagas reservadas para usuários do Centro de Referência de Assistência Social(CRAS), mantendo uma parceria iniciada com esta entidade em 2017. Também serão realizadas oito aulas-espetáculos para públicos diversificados, sendo convidadas para todas as apresentações: alunos de escolas públicas e da APAE, bem como professores e funcionários acompanhantes dos mesmos; público de relacionamento do projeto; e população geral. O projeto contempla o público infanto-juvenil da cidade de Pompéu e coopera também para a participação de crianças e jovens em situação econômica e social vulnerável. O local de realização das atividades foi selecionado, para além das questões de acessibilidade, a partir de requisitos que cooperam com a democratização do acesso, como: fácil acesso ao público do projeto, opções de transporte público, estacionamentos públicos e particulares. Desta forma, o projeto atende camadas da população menos assistidas do exercício de seus direitos culturais por sua condição socioeconômica, etnia, deficiência, gênero, faixa etária, domicílio, ocupação, dando cumprimento do disposto no art. 215 da Constituição Federal.

Coordenação geral: - Affonso Monteiro Netto (O proponente será responsável pela gestão administrativa-financeira, sendo devidamente orientado pelos profissionais especializados em contabilidade. Também dará orientações pedagógicas à equipe de professores) Professores: - Paula de Franco Monteiro - Styvens Mafi Neves - Romel Gonçalves Produção executiva: - Hilton Sanfona Assistente de produção: - Raquel Silveira CURRÍCULOS DA EQUIPE PRINCIPAL AFFONSO MONTEIRO NETTO | Coordenação geral - Gestor cultural, artista tradicional de circo, coordenador e orientador de oficinas circenses desde 2003, com especialidade nas técnicas de malabares, acrobacias de solo, trapézio, globo da morte, cama elástica, pêndulo e palhaço. Atualmente é coordenador da área de Circo da “Escola Livre de Artes Arena da Cultura” (ELA-Arena), vinculada à Secretaria Municipal de Cultura de Belo Horizonte, sendo gerida em parceria com a Fundação de Educação, Artes e Cultura(FUNDAC). Affonso atua na ELA-Arena desde 2011. Também é diretor e artista nos espetáculos do Circo Aloma desde 2003. Atua como professor e artista em projetos da Associação Pano de Roda desde 2013 (em Pompéu desde 2017). Possui a formação tradicional circense, iniciada quando criança. Por quase 30 anos circulou pelo país nos circos: Aloma, Garcia, Real Moscou, Fiesta, Piolin, Romany e Royter, entre outros. Integrante do Grupo Circo Aloma, representa a 4ª geração da família Monteiro no Brasil. Em 2003, sua família se fixou em Belo Horizonte, onde trabalha desde então na área de Circo. Graduado em Educação Física pela Faculdade Pitágoras. Pelo CENAC Minas Gerais, concluiu o curso GESTÃO ADMINISTRATIVA PARA A CULTURA DO CIRCO. Reside em Belo Horizonte, MG. PAULA DE FRANCO MONTEIRO | Professora de circo - Artista tradicional de circo e orientadora de oficinas circenses desde 2003, com especialidade nas técnicas de tecido, lira, malabares, corda indiana e palhaço. Atualmente é educadora circense na “Escola Livre de Artes Arena da Cultura” (ELA-Arena) vinculada à Secretaria Municipal de Cultura de Belo Horizonte, sendo gerida em parceria com a Fundação de Educação, Artes e Cultura(FUNDAC). Paula atua na ELA-Arena desde 2011. Desde 2003 é artista e produtora do Grupo Circo Aloma. Também atua como professora e artista em projetos da Associação Pano de Roda desde 2013 (em Pompéu desde 2017). Possui a formação tradicional circense, iniciada quando criança. Circulou pelo país nos circos: Aloma, Garcia, Real Moscou, Fiesta, Piolin, Romany e Royter, entre outros. Integrante do Grupo Circo Aloma, representa a 4ª geração da família Monteiro no Brasil. Em 2003, sua família se fixou em Belo Horizonte, onde trabalha desde então na área de Circo. Graduada em Administração(Tecnólogo) pela UNA. Reside em Belo Horizonte, MG. STYVENS NEVES MAFI | Professor de circo - Membro de uma das mais tradicionais famílias circenses do Brasil, a Neves Mafi( Circo Royter Spetacular). Sua formação iniciou quando ainda era criança, como é comum a todo circense tradicional. Neste tipo de formação, os saberes do circo são transmitidos de geração a geração por meio da oralidade. Styvens se especializou em acrobacia de solo, equilibrismo e palhaçaria. Por 30 anos atuou no circo Royter Spetacular, pertencente à sua família. Em 2014 Styvens passou a fazer parte do Grupo Circo Aloma(Família Monteiro). Atualmente integra o corpo docente da “Escola Livre de Artes Arena da Cultura” (ELA-Arena) vinculada à Secretaria Municipal de Cultura de Belo Horizonte, sendo gerida em parceria com a Fundação de Educação, Artes e Cultura(FUNDAC). Desde 2016 na ELA-Arena, Styvens atua como professor de malabares, acrobacia, equilíbrio e palhaçaria. Em 2018, por meio do Grupo Circo Aloma, conheceu a Rede de Artesania e passou a compor a equipe do projeto Artesania Nômade em Pompéu. Em 2021 participou do vídeo documentário SOB O CÉU E A LONA: 110 anos de tradição no Picadeiro. Reside em Belo Horizonte, MG. ROMEL GONÇALVES DE MELO | Professor de circo - É professor de atividade circense (ginástica olímpica e acrobática, trampolim, malabares, cama elástica, tecido, etc.) desde 1998. Atualmente trabalha como instrutor de atividade circense no bairro Jardim América(Espaço cultural Trampulim) e no bairro Tupi (E. M. Francisco Campos) através do Programa Fica Vivo promovido pelo Governo de MG em áreas de situação de risco. Fundador, diretor e integrante do Circo Olímpico desde os anos 90. Iniciada em 1996, sua formação se deu através de intercâmbios e práticas com circos tradicionais (Irmãos Simões, Lingueta, Marcos Frota, Beto Carrero, Circo de Napoli, Circo Montenegro, Marcus Casuo, Cirque Du Soleil), escolas de circo (Spasso, Circo de Todo Mundo e Escola Nacional de Circo do Rio deJaneiro/RJ), grupos de teatro (Pano de Roda, Armatrux e Trampulim), oficinas e cursos (Minas Tênis Clube, ACM, Festival Internacional de Teatro, Gabriel Grimardi, Moscaleco e Theresinha Ribeiro Bomfim). Ganhou prêmios e campeonatos nacionais de ginástica olímpica e acrobática. Reside em Belo Horizonte, MG. HILTON ALVES AFONSO| Produtor executivo - Morador de Pompéu, músico, professor e produtor cultural há mais de 10 anos. Trabalha como produtor executivo do projeto Artesania Nômade desde 2018, tendo acompanhando em 2017 as crianças do CRAS participantes do projeto. É fundador e músico do grupo KURTISSU. Atua como músico da Corporação Musical Lira Pompeana e rege o bloco “Luz SãCana” que busca resgatar o carnaval tradicional. Também rege desde 2015 o grupo BATUCAPAE, formado pelos alunos da Apae de Martinho Campos. Desde 2009 anos leciona percussão na Casa de Cultura de Pompéu, atuando em diversos locais e instituições da cidade tais como Abrigo, APAE, Centro do Idoso, Casa de Cultura. É presidente do Conselho Municipal de Políticas Culturais de Pompéu-MG. Seus estudos musicais se iniciaram na família e na Banda de Música Celso Máximo Pereira. Depois profissionalizou-se em Percussão pela “Bituca”, Universidade Aberta de Música Popular e graduou-se em Licenciatura em Música pelo Grupo Educacional Unis. Participou de importantes festivais culturais mineiros, como Festival de Inverno de Ouro Preto e Mariana e Inverno Cultural promovido pela UFSJ. Também é formado em Direito. Reside em Pompéu, MG. RAQUEL DO ROSÁRIO SILVEIRA | Assistente de Produção - Trabalha como produtora cultural desde 2007, prestando serviços para diversos grupos e projetos, como: projeto Artesania Nômade, Associação Pano de Roda, Teatro Albatroz de Pedro Leopoldo e Folia de Reis de Santo Antônio da Barra. Desde 2017 presta assessoria em prestação de contas para projetos culturais de leis de incentivo nos âmbitos federal, estadual (MG) e municipal (Belo Horizonte) em parceria com a advogada Diana Gebrim e Diversidade Gestão Desenvolvimento de Projetos. Participou dos cursos: Curso livre de Elaboração de projetos culturais para Lei Rouanet ministrado pela parecerista do MinC Isadora Fernandes na UNA em 2009; Oficina de Iniciação ao teatro do Oprimido com Dimir Viana em 2006; e VI Encontro Internacional de Teatro Linea Transversal em Nova Lima em 2006 (ouvinte). Graduada em Engenharia Elétrica pela PUC Minas. Reside em Bom Despacho, MG.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.