Cultura em Campo II

O projeto consiste na continuidade e ampliação do Projeto Cultura em Campo, promovendo oficinas culturais de teatro e mostras de processos teatrais, culminando em montagens e apresentações teatrais dos participantes. O público beneficiário são alunos matriculados em escolas públicas municipais ou estaduais. As atividades serão oferecidas gratuitamente no contraturno escolar, nas dependências dos equipamentos educacionais.

Nas oficinas de teatro serão abordados os temas e metodologia detalhados no Plano Pedagógico. O plano das atividades artísticas das oficinas de teatro do Projeto Cultura em Campo II será desenvolvido com exercícios de teatro, incluindo a exibição de mostras de processos teatrais através de cenas curtas e apresentações cênicas, abordando temas relevantes da sociedade para promover um espaço de debate sobre as relações sociais, raciais e culturais. Os temas desenvolvidos pelos profissionais de artes cênicas que irão integrar o projeto cultural proporcionarão a reflexão sobre assuntos pertinentes da atualidade, colaborando com a criticidade e com o desenvolvimento humano e global dos participantes das oficinas e público presente nas mostras e apresentações teatrais. Para isso, os educadores de teatro, apoiados pela coordenação artística e pedagógica abordarão os seguintes temas: - Meio Ambiente, como forma de educação e conscientização ambiental, construção de valores sociais, pensamento crítico acerca das questões ambientais, conscientização sobre as práticas sustentáveis, estímulo do consumo consciente. - Enfrentamento ao Racismo, abordando a luta contra discriminação racial no nosso país, assim como promover rodas de conversas sobre as desigualdades sociais, a importância da cultura afrodescendente e o respeito que precisamos ter e propagar sobre às diferenças. - Cultura de Paz, com o intuito de diminuir as desigualdades, combater a violência escolar e ampliar ações de solidariedade respeito entre os participantes, assim como adentrar o conhecimento sobre os direitos humanos.

a. Objetivo Geral Ampliar o acesso à cultura e ao teatro no âmbito do contraturno escolar do ensino público, oportunizando às crianças e aos jovens o acesso ao fazer cultural. Estimular através do teatro escolar temáticas que contribuam para formação humana, criatividade, imaginação e desenvolvimento de potencialidades, contribuindo com o processo educacional. Para isso serão realizadas oficinas culturais de teatro, culminando em mostras de processos teatrais, e apresentações dos participantes. O projeto tem por objetivo atender gratuitamente alunos matriculados em escolas públicas municipais ou estaduais, no contraturno escolar, nas dependências do equipamento educacional situados em 11 cidades distribuídas entre as regiões sul e sudeste do Brasil. b. Objetivos Específicos Produto Principal: Curso/Oficina/Estágio · Realizar oficinas teatrais para 600 alunos ao total, em onze (11) núcleos (cidades), sendo 30 alunos atendidos em 02 dos núcleos e 60 alunos atendidos em 09 dos núcleos (cidades). As oficinas serão realizadas 02 vezes por semana, com carga horária de duas (02) horas. - Núcleo I João Pessoa/PB: 30 alunos (Sede) - Núcleo II Curitiba/PR: 30 alunos (Sede) - Núcleo III São João da Barra/ RJ: 60 alunos - Núcleo IV Bragança Paulista/ SP : 60 alunos - Núcleo V Nova Iguaçu/ RJ : 60 alunos - Núcleo VI Japeri/ RJ: 60 alunos - Núcleo VII Rio das Flores/ RJ: 60 alunos - Núcleo VIII Jambeiro/ SP: 60 alunos - Núcleo IX Canas/ SP: 60 alunos - Núcleo X Ibirité/ MG : 60 alunos - Núcleo XI Moeda / MG: 60 alunos Produto Secundário: Espetáculo de Artes Cênicas · Realizar onze (11) mostras de processos teatrais. Uma (01) mostra de processos por núcleo (cidade). · Realizar onze (11) apresentações teatrais. Uma (01) apresentação por núcleo (cidade).

O Instituto Futebol de Rua é uma Organização da Sociedade Civil com sede em Curitiba, e com núcleos inseridos nos equipamentos educacionais por todo o Brasil, atua desde 2006 utilizando a cultura, a educação e o esporte como ferramentas para o desenvolvimento humano que tem como missão promover a inclusão cultural, esportiva e tecnológica de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, bem como a inserção de jovens ao mundo do trabalho, permitindo uma melhora significativa nas condições de aprendizado, cidadania e formação de valores. O projeto nasceu nas ruas de Heliópolis-SP e hoje o Futebol de Rua é jogado em todo Brasil onde há dezesseis anos atua pela inclusão cultural e esportiva de 30.000 crianças e adolescentes, matriculados nas escolas públicas pelo Brasil. Hoje, o Instituto utiliza as Leis de Incentivo à Cultura para desenvolver a atividade culturais em seus núcleos de atividades inseridos nos equipamentos educacionais e na sede da instituição em Curitiba/PR. O Instituto Futebol de Rua prioriza desenvolver a educação por meio de valores de convivência social através da construção de consciência, autonomia, ética, responsabilidade e habilidades emocionais, utilizando como ferramentas as práticas culturais e esportivas regulares para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Com a intenção de ampliar ainda mais as atividades culturais já desenvolvidas, o Instituto busca viabilizar recursos para, através da Lei Federal de Incentivo à cultura, levar a inclusão social através da educação para os alunos matriculados nos estabelecimentos de ensino, no âmbito do contraturno escolar, possibilitando que os processos educacionais aconteçam através da cultura. Esse projeto se enquadra nos dispostos incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; O projeto também atende aos objetivos descritos nos Art. 3º da referida Lei: I _ incentivo à formação artística e cultural, mediante: d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Aquisição de materiais para a relização das oficinas. Na planilha orçamentária Item nº 81 consta a aquisição de 11 caixas de som Modelo Caixa De Som Wls S8 -150w Bt Com Bluetooth Preta 127v/220v. - Valor unitário R$ 1.130,00 - Total R$ 12.430,00 - 01 caixa de som para cada núcleo. Optou-se pelo valor intermediário priorizando a qualidade do poduto. OBS: orçamento em anexo da proposta. Na planilha orçamentária Item nº 70 consta a aquisição de 33 Kit Microfone Vhf Sem Fio Auricular Cabeça Headset Lapel. - Valor unitário R$ 341,90 - Valor Total R$ 11.282,70 - 03 microfones para cada núcleo.

Metodologias para a contratação dos profissionais e execução das atividades: As oficinas de teatro serão ministradas com profissionais de formação acadêmica comprovada na área teatral. As atividades serão desenvolvidas no contraturno escolar nos equipamentos educacionais das 11 cidades contempladas, sendo elas: Curitiba/PR, João Pessoa/PB, São João da Barra/RJ,Bragança Paulista/ SP , Nova Iguaçu/ RJ, Japeri/ RJ, Rio das Flores/ RJ, Jambeiro/ SP, Canas/ SP, Ibirité/ MG, Moeda / MG. A proposta da carga horária de cada um dos onze (11) professores é de 20 horas semanais (2x na semana) distribuídas em 16 horas de aula prática (para 4 grupos de teatro com 15 educandos cada grupo, totalizando 60 crianças por núcleo, exceto em Curitiba e João pessoa, onde haverá apenas 2 grupos de 15 educandos, visto que o total de beneficiários nesses núcleos é de 30 crianças) e 04 horas de hora atividade (para executar reuniões, planejamentos e relatórios semanais). A escolha dos professores de teatro, assim como o acompanhamento virtual e presencial do conteúdo artístico aplicado será de responsabilidade da diretora artística e da coordenação pedagógica do projeto. Serão contratados um (01) professor de teatro por núcleo (cidade), totalizando onze (11) professores. Para apoiar o trabalho dos professores de teatro serão contratados um (01) monitor por núcleo, totalizando onze (11) monitores. Oficinas Teatrais e Mostras de Processos Teatrais: Durante os oito (8) meses de execução do projeto, os professores realizarão as oficinas teatrais e apoiarão na construção e exibição dos exercícios desenvolvidos nas atividades de teatro, promovendo mostras de processos teatrais com apresentações de cenas curtas. Serão realizadas uma mostra de processos teatrais por núcleo (cidade), totalizando onze (11) mostras. Serão trabalhados temas relacionados aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável - ODS de meio ambiente, racismo e cultura de paz nas oficinas teatrais e nas mostras de processos. Apresentações Teatrais: Ao final do ano os professores de teatro apoiarão na montagem e exibição de um espetáculo de teatro (por núcleo/cidade), resultante das pesquisas desenvolvidas no período de oito (8) meses de execução do projeto, abordando um dos temas trabalhados, relacionados aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável - ODS (Meio Ambiente, Racismo ou Cultura de Paz). Serão realizadas uma montagem e apresentação teatral por núcleo (cidade), totalizando onze (11) montagens e apresentações teatrais.

Acessibilidade Produto Principal: Curso/Oficina/Estágio a) Acessibilidade física: as escolas públicas que receberão as atividades do projeto, serão aquelas que dispuserem de facilitadores para locomoção nos ambientes, como rampas de acesso e/ou elevadores e banheiros adaptados. · Item na Planilha Orçamentária: Não se aplica b) Acessibilidade para deficientes visuais: Serão disponibilizados materiais em braile para o público com deficiência visual. · Item na Planilha Orçamentária: Custos de acessibilidade, comunicação e divulgação acessíveis c) Acessibilidade para deficientes auditivos: Em caso de o equipamento educacional tiver alunos matriculados com esta necessidade teremos a previsão de contratação de intérprete de Libras (Lingua Brasileira de Sinais). · Item inserido na Planilha Orçamentária:Custos de acessibilidade, comunicação e divulgação acessíveis d) Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Monitoria especializada inclusiva. · Item da planilha orçamentária: Custos de acessibilidade, comunicação e divulgação acessíveis Produto Secundário: Espetáculo de Artes Cênicas a) Acessibilidade física As escolas públicas que receberão as atividades do projeto, serão aquelas que dispuserem de facilitadores para locomoção nos ambientes, como rampas de acesso e/ou elevadores e banheiros adaptados, bem como nos locais onde possam ocorrer as apresentações, caso sejam fora do equipamento educacional. · Item na Planilha Orçamentária: Não de aplica (Ação estratégica) b) Acessibilidade para deficientes visuais: Serviço de guia condutor para deficientes visuais · Item inserido na Planilha Orçamentária:Custos de acessibilidade, comunicação e divulgação acessíveis c) Acessibilidade para deficientes auditivos: Contratação de intérprete de Libras (Lingua Brasileira de Sinais) para as apresentações teatrais · Item inserido na Planilha Orçamentária: Custos de acessibilidade, comunicação e divulgação acessíveis d) Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Monitoria especializada inclusiva. · Item da planilha orçamentária: Custos de acessibilidade, comunicação e divulgação acessíveis

Democratização - Art. 29 da IN 11/24 O presente projeto prevê acesso 100% gratuito a todas as suas atividades, promovendo a fruição de bens, produtos e serviços culturais para 600 beneficiados (total). E conforme o plano de distribuição serão distribuídos: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; Ampliação - Art. 30 da IN 11/24 IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;

Proponente|Futebol de Rua Funções: Operacionalizar a integração com a equipe de trabalho, realizar o planejamento e execução do projeto de acordo com o plano de trabalho e cronograma, orientar as pessoas envolvidas no projeto, organizar os recursos do projeto, planejar, monitorar e prestar contas dos recursos financeiros e materiais necessários. Alceu Natal Neto| Coordenador Geral Empreendedor social nas áreas da Cultura e do Esporte. Gestor e idealizador, atual presidente do Instituto Futebol de Rua. Possui ampla experiência em Gestão de Projetos Sociais nas áreas da Cultura e Esporte. Com formação em: Graduação em Direito (Faculdade de Direito de Curitiba, 1997) Especialização em Direito Ambiental, (Instituto Brasileiro de Meio Ambiente) e Especialização em Direito Trabalhista, (Associação dos Magistrados Trabalhistas) Diana Monteiro Sitonio | Diretora Artística Pós-graduada em Educação Social pela Universidade Católica de Brasília, Pós-graduada em Ensino Lúdico pela Faculdade Santa Cruz de Curitiba PR. Bacharel em Artes Cênicas pela Faculdade de Artes do Paraná. Formação de Teatro pela Escola Livre de Teatro de Santo André- SP. Prêmio de melhor espetáculo teatral Katana (no Festival de teatro de Colombo/ PR em 2014). Prêmio de melhor dramaturgia Travessias “As Histórias de Otávia” (Festival de Teatro de Pinhais 2017 categoria profissional). Marina de Los Santos Brand | Analista de Marketing Graduação em Tecnologia em Design Gráfico - UTFPR (Curitiba/PR) – 2021, atua com criação de materiais online e offline, captação e tratamento de imagens, edição básica de vídeos, elaboração de relatórios de atividades. Oscar Muxfeldt Neto | Coordenador Administrativo Co-idealizador do Instituto Futebol de Rua, possui ampla experiência administrativa e de prestação de contas de projetos nas áreas da Cultura e Esporte realizados pelo Instituto. Vanessa Oliveira Ferreira |Coordenadora Pedagógica Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá, pós graduação em Pedagogia Empresarial e Transtorno do Espectro Autista- Inclusão Escolar e Social, atua no Instituto desde 2021, acompanhando crianças e adolescentes e coordenando projetos educacionais, promovendo a inclusão e o desenvolvimento dos alunos. Nexo Investimento Social | Consultoria Técnica/ Captação de Recursos A Nexo Investimento Social é uma agência de consultoria que atua em todo o território nacional apoiando as Organizações da Sociedade Civil. Desde 2011 já atenderam 210 organizações, viabilizando mais de 590 projetos em todas as regiões do Brasil. A empresa é especialista em captação de recursos, gestão e prestação de contas para projetos de leis de incentivo à cultura. O objetivo é assessorar as instituições nos processos burocráticos dos Mecanismos Fiscais através de métodos ágeis e monitoramento das ações executadas.

DILIGÊNCIA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.PROJETO LIBERADO PARA DECISÃO DO ANALISTA.