Projeto de Cordas Dedilhadas

O projeto visa oferecer cursos gratuitos de cordas dedilhadas (violão e viola caipira), disponibilizando 15 instrumentos de cada categoria para empréstimo durante as aulas. Além disso, o projeto poderá atender mais 15 alunos por horário que já possuam seus próprios instrumentos. Serão oferecidas duas aulas semanais para cada instrumento, com três turmas por dia, totalizando um público estimado de 180 alunos. O projeto tambem fornecera apresentação gratuida para a comunidade sendo meta duas apresentações uma no final do primeiro semestre de 2025 e uma no final do segundo semestre de 2025, lembrando que o projeto poderá participar de outras apresentações no municipio ou na região mediante a convite.

O projeto "Cordas Dedilhadas" tem como objetivo democratizar o acesso à música, oferecendo cursos gratuitos de violão e viola caipira para a comunidade. Através de aulas semanais, divididas em diferentes turmas por instrumento, o projeto visa atender um público estimado de 135 a 180 alunos, a partir dos 8 anos de idade. Os participantes terão acesso a instrumentos musicais e a um ensino de qualidade, abrangendo desde a técnica instrumental até a teoria musical. Além de oferecer formação musical, o projeto busca: Promover a inclusão social: Ao disponibilizar os cursos gratuitamente, o projeto oferece oportunidades para pessoas de diferentes origens e realidades. Preservar o patrimônio cultural: Valoriza e difunde a música brasileira, especialmente os gêneros regionais e populares. Desenvolver a expressão artística: Estimula a criatividade e a interpretação musical dos alunos, incentivando a composição. Formar um público crítico: Contribui para a formação de um público mais consciente em relação à música. Para alcançar esses objetivos, o projeto realizará: Aulas regulares: Oferecerá aulas semanais de violão e viola caipira, com foco na técnica instrumental e teoria musical. Apresentações musicais: Realizará apresentações gratuitas para a comunidade, com a participação dos alunos. Divulgação da música: Promoverá a música brasileira e seus diversos gêneros. Em resumo, o projeto "Música para Todos" é uma iniciativa que visa democratizar o acesso à música, promover a inclusão social e o desenvolvimento cultural da comunidade. Ao oferecer cursos gratuitos de alta qualidade, o projeto contribui para a formação de novos músicos e para a valorização da música brasileira.

Objetivo Gerais: -Democratização do acesso à música: Tornar o aprendizado do violão mais acessível a diferentes públicos, especialmente aqueles com menos recursos. -Formação musical: Oferecer uma formação musical de qualidade, abrangendo desde a técnica instrumental até a teoria musical. -Desenvolvimento artístico: Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos, incentivando a composição e a interpretação musical. -Preservação do patrimônio cultural: Valorizar e difundir a música brasileira, especialmente os gêneros regionais e populares. -Inclusão social: Promover a inclusão social através da música, oferecendo oportunidades para pessoas de diferentes origens e realidades. -Formação de público: Contribuir para a formação de um público mais crítico e consciente em relação à música. Objetivo Específico: -Oferecer cursos gratuitos de violão, viola caipira e ukulele, com foco na formação musical popular, a partir dos 8 anos de idade, enfatizando a técnica instrumental e a teoria musical básica. -Dividir cada curso (violão e viola caipira) em três turmas, com duas aulas semanais de 1 hora cada. Atender um mínimo de 15 e um máximo de 30 alunos por turma, totalizando um público estimado entre 135 e 180 alunos, sendo que 15 alunos terão o instrumento fornecido com recurso do projeto, sendo estes instrumento emprestimo na aula do aluno e serão atendido mais 15 alunos por horário que possuam instrumento proprio. - Também será fornecido para a comunidade duas apresetações como meta, sendo uma no final do primeiro semestre de 2025 e um no final do segundo semestre de 2025. -Proporcionar um ensino pedagógico abrangente, incluindo técnicas básicas do instrumento, história da música, introdução à teoria musical e estímulo à criatividade com atividades de composição. -Realizar, no mínimo, quatro apresentações musicais gratuitas para a comunidade, com a participação dos alunos do projeto.

Justificativa O presente projeto visa democratizar o acesso à música, oferecendo cursos gratuitos de violão e viola caipira para o público-alvo apartir de 8 anos de idade, com fomo maior em crianças, adolescentes carentes ou em liberdade assistida, idosos, pessoas com deficiencia. Através da oferta de uma formação musical de qualidade, o projeto busca: Incluir socialmente: Ampliar as oportunidades culturais para grupos menos favorecidos, promovendo a inclusão social e a redução das desigualdades. Despertar talentos: Identificar e desenvolver talentos musicais, proporcionando um espaço para a expressão artística e a criatividade. Fortalecer a comunidade: Contribuir para o fortalecimento do tecido social, promovendo a integração comunitária e o desenvolvimento cultural local. Preservar o patrimônio cultural: Valorizar a música brasileira, em particular os gêneros regionais como o sertanejo e a música caipira, contribuindo para a preservação do patrimônio cultural. Formar público: Cultivar o interesse pela música e formar um público mais crítico e consciente, incentivando a participação em eventos culturais. Ao oferecer aulas de música, o projeto contribui para o desenvolvimento integral dos participantes, promovendo o bem-estar social, a autoestima e o desenvolvimento de habilidades como disciplina, concentração e trabalho em equipe. Além disso, a prática musical proporciona diversos benefícios para a saúde física e mental, como a melhora da coordenação motora, a redução do estresse e o desenvolvimento da memória. A música é uma linguagem universal que transcende as barreiras sociais e culturais, sendo capaz de unir pessoas e promover a inclusão. Ao investir na formação musical de jovens, estamos investindo em um futuro mais justo e igualitário. Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

A Alta Paulista, rica em história e tradição, enfrenta um desafio crucial: a crescente perda de sua identidade cultural. A ausência de bandas marciais, escolas de música e teatros em muitas cidades da região tem contribuído para um empobrecimento cultural significativo, resultando na perda de tradições que foram transmitidas por gerações. A importância de ações culturais nesse contexto é inegável: Preservação da identidade cultural: As ações culturais são fundamentais para preservar a memória e as tradições da região, conectando as novas gerações com a história de seus antepassados. Ao resgatar e valorizar as manifestações artísticas locais, contribuímos para a construção de uma identidade cultural forte e autêntica.Desenvolvimento social e humano: A participação em atividades culturais promove o desenvolvimento social e humano, estimulando a criatividade, a autoestima e o senso de comunidade. A música, o teatro e outras expressões artísticas são ferramentas poderosas para a educação, a inclusão social e a promoção da cidadania.Fortalecimento do turismo: A cultura é um dos principais atrativos turísticos. Ao investir em ações culturais, a região da Alta Paulista pode se tornar um destino mais atrativo, gerando renda e empregos para a população local.Combate à desigualdade social: A cultura tem o poder de transformar vidas e comunidades. Ao oferecer oportunidades de acesso à cultura, estamos contribuindo para a redução das desigualdades sociais e para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.Formação de público: A realização de eventos culturais e a oferta de atividades artísticas contribuem para a formação de um público mais crítico e consciente, que valoriza a cultura e a arte em todas as suas manifestações.Ao investir em ações culturais, a Alta Paulista estará promovendo: A revitalização dos espaços culturais: Teatros, casas de cultura e outros espaços podem ser revitalizados e transformados em centros de produção e difusão cultural.O apoio a artistas locais: A criação de editais e programas de incentivo à produção artística pode fortalecer a cena cultural local e dar visibilidade aos talentos da região.A formação de plateias: A realização de eventos culturais de qualidade atrai um público diverso e contribui para a formação de novas plateias.A criação de redes de cooperação: A articulação entre diferentes atores culturais, como artistas, gestores culturais, instituições de ensino e poder público, é fundamental para o sucesso das ações culturais.Em resumo, a importância de ações culturais na Alta Paulista é indiscutível. Ao investir em cultura, estamos investindo no futuro da região, preservando suas tradições, promovendo o desenvolvimento social e fortalecendo a identidade cultural local.

"Durante a execução do projeto, será elaborado um material didático completo, contendo todas as músicas e exercícios trabalhados ao longo do curso. Esse material será entregue aos alunos que concluírem 100% das atividades propostas. O curso terá duração mínima de 12 meses, podendo ser prorrogado. Para o desenvolvimento das aulas, serão adquiridos 15 violões, 15 violas caipiras e 30 estantes grandes de partitura de metal. Além disso, serão utilizados 30 resmas de papel sulfite e 13 cartuchos de tinta para impressora HP LaserJet 1020. Considerando que os espaços parceiros já possuam quadros brancos, serão adquiridos 10 pincéis azuis para quadro branco.

O projeto estabelecerá parceria com um espaço municipal que já possua as medidas de acessibilidade arquitetônica necessárias: rampas, banheiros adaptados e piso tátil. Para garantir a acessibilidade de pessoas com deficiência visual (PcD), serão oferecidas audiodescrições. Já para pessoas com deficiência auditiva (PcD), haverá intérpretes de Libras. Nos espaços onde ocorrerem os eventos, além da acessibilidade física garantida por rampas, corrimãos e cadeiras de rodas, a acessibilidade visual será assegurada por meio de materiais impressos em braile.

As aulas serão abertas a toda a comunidade, sem restrições. A inscrição será realizada por ordem de chegada, sendo que disponibilizarmos um link para um formulário Google para registro da data e hora da inscrição. Em caso de excesso de inscrições, os interessados serão incluídos em uma lista de espera. Visando a democratização do acesso à música, ofereceremos ensaios abertos, apresentações na comunidade e na região, além de disponibilizar material didático online, enviado para grupos de WhatsApp fechados, com o objetivo de fortalecer o aprendizado dos alunos.

Proponete / Gestor / Coordenador / Produtor dos eventos / professor / responsavel por todo o processo decisório do projeto: Marcel Balsani Freire Ensino superior em Arte Pós Graduação em lato-Senso em Educação Curso de Administração pelo CENAIC Curso de educação especial pela federação das APAEs - 1990: Início os estudos musicais na cidade de Ouro Verde com a profaMaria Alice (órgão) - 1993: estudos na área dos instrumentos de madeira, Clarinetes,Saxofones (soprano, alto, tenor, barítono), Flautas (doce, Transversal), requintas.- 1997: monitor no Centro cultural de Ouro Verde, na área dosinstrumentos de madeira.- 1998: professor no Centro Educacional de Artes “Santa Cecília” S/CLTDA.- 2001: projeto W. A. S. (Walter Antonio de Souza), projeto de bandas efanfarras, como professor na área de madeiras, e um dos arranjadores musicais.- 2004: trabalhei como professor de música com a APAE de PresidenteBernardes.- 2005 a 2019: trabalhei na APAE de Dracena com a Fanfarra.- 2005: trabalhei PROJETO GURI das cidades de Dracena e Adamantina.- 2006: trabalho no Projeto Guri junto à sede como Técnico demonitoramento e apoio na região Presidente Prudente nos quais estátrabalhando até o presente momento.- 2011: Professor de música no CER do municipio de Ouro Verde.- 2013: trabalho como professor na Fundação Dracenence de Educação eCultura – no colegio Anglo-CID.- 2017: Professor na escola Shigueko de Junqueirópolis- 2019: Criação do Marcel Freire Instituto Musical em Junqueirópolis que oferece ofinas e curso na região, com contratos vigentes em Dracena-SP

PROJETO ARQUIVADO.