Música FAZ bem! Cordas pinçadas: - Violão

A música como uma ferramenta de inclusão não apenas no processo da educação no contraturno escolar, mas também levando para a comunidade do Real Parque e entorno, através de apresentações musicais, um relato histórico do popular ao erudito, desde suas origens, passando pelas diversas manifestações culturais, e suas influências na cultura brasileira, com concentração nos instrumentos de cordas pinçadas - violão.

Este primeiro projeto compor-se-á de aulas teóricas e práticas, em sala de aula, para grupos de 10 a 16 alunos, além de apresentações para o público. A duração de cada módulo é de 02 meses. Ao final de cada módulo haverá uma avaliação do conteúdo aprendido, totalizando duas avaliações, sendo que a primeira apresentação em junho para avaliar o conteúdo aprendido no primeiro semestre e a segunda apresentação em dezembro será a final. A temática será a música, uma das expressões da cultura brasileira e sua contribuição para o desenvolvimento de habilidades no campo da concentração, raciocínio lógico, através das propriedades do som que são a duração, intensidade, altura e timbre, entre outras e o conhecimento da gramática musical, o canto, harmonia e o treinamento do ouvido estimulando o lado criativo e escutar de maneira ativa. Além do conteúdo acima, espera-se que o aluno saia do curso com capacitação em cordas, mesmo que iniciante e possa desenvolver-se futuramente no instrumento apresentado e despertando o interesse para outros instrumentos musicais. As apresentações serão para todos os públicos sem restrição de faixa etária. Paulo Freire (1992) afirma que a música na sociedade e no contexto escolar pode ser transformadora, portanto ela deve assumir um papel mais definido no ensino escolar. Os estudos de Sacks (2007) são valiosos e reforçam o pensamento de Vygotsky. O autor afirma efeitos positivos com relação ao movimento musical no cérebro, ou seja, a música produz inferências ampliando a plasticidade cerebral, modelando e potencializando suas funções neurais. A música desenvolve a socialização, pois cria vínculos com outras pessoas, ampliando as possibilidades de relações interpessoais. Nesses contatos, aprende lições de trabalho em equipe, já que muitas vezes a música é executada em conjunto. Isso permite ainda o aprendizado de virtudes como empatia e respeito entre os colegas disseminando-os para a comunidade. Propicia o rompimento das barreiras da timidez e da insegurança. Isso é possível através das apresentações em público. O aprendizado de um instrumento musical promove sensações de bem estar, prazer e felicidade, melhorando a qualidade de vida, aumentando a autoconfiança, a autoestima e a motivação por ser decorrente de atividade que depende de esforço próprio, propiciando a percepção da autoestima coletiva,tornando-os melhores cidadãos.

Objetivo Geral - Realizar o primeiro projeto da OSC-Proponente viabilizado através da Lei Federal de Incentivo à Cultura - Despertar no público-alvo o interesse pela música e instrumento musical, identificar e potencializar suas habilidades para o aprendizado mais profundo do instrumento musical que será apresentado no projeto, com a introdução dos conceitos musicais teóricos e práticos, contribuindo desta forma para preencher lacunas e melhorar o desempenho escolar como também promover o acesso à cultura musical e estimular a veia artística. - Dentre os benefícios abundantes que a música traz, destacamos em nosso projeto, o estímulo e o desenvolvimento das habilidades a seguir: Concentração Raciocínio lógico Sensibilidade auditiva Equilíbrio Relaxamento Autoestima Socialização Objetivos Específicos Quais? · Promover apresentações musicais · Realizar workshops · Realizar relatórios bimestrais e individuais de rendimento das atividades · Avaliar o conhecimento teórico por meio de questões de múltipla escolha · Identificar o interesse no tema do projeto por meio da frequência mínima de 80% através de lista de presença Quantos? · Público-alvo o Crianças de 08 a 11 anos (65 alunos), em situação de vulnerabilidade social.

A SARP, Sociedade Amigos do Bairro do Real Parque, nome fantasia Associação FAZ Alessandro Zarzur, com sede no Bairro do Real Parque desde 2018, atende a faixa etária de crianças e adolescentes de 08 a 18 anos de segunda a sexta-feira com atividades seguindo planejamento estruturado nas áreas acadêmicas, esportiva e cultural. Por meio deste primeiro projeto em formação musical e apresentações do conteúdo planejado, contribuir para o desenvolvimento social e cultural, promovendo a formação de público em comunidades vulneráveis que têm acesso restrito a oferta dessas atividades na cidade de São Paulo. O projeto contribui diretamente para as metas 18 e 19 do Plano Nacional de Cultura, bem como, indiretamente, para a meta 28 do PNC. · Promover o conhecimento da riqueza histórica e cultural da origem dos instrumentos de corda que deram origem aos modernos violão e piano; · Promover a apropriação dos conceitos de teoria musical; · Promover e estimular a leitura de partituras; · Promover e introduzir aulas nos instrumentos violão. Destacamos também a conformidade do projeto para uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais, apresentando o Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. E o Art. 3º da Lei 8313/91 em que apresenta os objetivos da referida norma: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; ODS Nossos ODS- Objetivos do Desenvolvimento Sustentável são: 3 Saúde e Bem Estar4 Educação de Qualidade10 Reduções das Desigualdades12 Consumo e Produção Responsáveis17 Parcerias e Meios de Implementação

A FAZ promove mudanças na vida de crianças, adolescentes e de suas famílias de maneira inovadora. Somos um espaço de oportunidades para sonhar e acreditar que o mundo pode ser um lugar melhor para todos. Aqui estimulamos a autonomia, a independência e fomentamos o desejo de observar, analisar e buscar respostas para um vida significativa e produtiva. Com projetos voltados à educação, cultura e esporte, possibilitamos o protagonismo e o desenvolvimento dos atendidos. Para isso, seguimos as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a proposta de Educação do século 2 da UNESCO: autoconsciência, autogestão, consciência social, habilidades de relacionamento e tomada de decisão responsável. Como resultado, percebemos a significativa mudança nas nossas crianças e adolescentes, que se apropriam dos conteúdos conceituais, procedimentos e atitudes, refletindo o ambiente harmônico e pacífico que oferecemos na FAZ. As famílias, por sua vez, nos relatam mudanças positivas, que impactam o seu ambiente familiar e muitas vezes também apontam novas direções para suas relações. Com segurança, acolhimento, competência técnica e ambiente saudável, aprendemos e ensinamos o tempo todo; e nosso público tem se mostrado também um excelente professor. Promovemos regularmente palestras sobre compostagem e reciclagem em parceria com empresas que são referência em programas socioambiental, incentivando nossos atendidos a não somente praticar a coletiva seletiva bem como a disseminar os conhecimentos adquiridos na comunidade onde residem. O desejo de realizar este primeiro projeto na área de música foi para atender o sonho de nossos atendidos. Em princípio, incorporamos o canto para a sala de aula, com os clássicos da música popular brasileira, hip hop e outros gêneros e fomos desafiados, no bom sentido, a introduzir o ensino instrumental da música. Atualmente temos a prática musical através dos instrumentos utilizados na capoeira, o que contribui para propor o ensino do instrumento de cordas: violão. A aprovação foi unânime pelos atendidos. Optamos por começar por este instrumento, por ser popular, de fácil aprendizado, menor custo e fácil de transportar. O aluno poderá levar o instrumento para casa, praticar o que aprendeu nas horas livres e compartilhar com os seus familiares sua evolução em sala de aula. AQUISIÇÃO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS - violões e acessórios Conforme Art. 19 - IN 11/2024 informamos que todos os instrumentos e seus acessórios adquiridos por meio deste projeto ficarão de posse da OSC Proponente para que possa dar continuidade aos trabalhos de educação e cultura atendendo diretamente a comunidade onde está inserida sendo a forma economicamente mais viável em detrimento da locação deles. Fizemos a solicitação de inclusão do item "Aquisição de Instrumento Musical" no Produto Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual na Etapa Pré-Produção / Preparação tendo em vista que não foi localizado o item no produto selecionado e por se tratar de oficinas ministradas em Associação sem fins lucrativos com aquisição de instrumentos musicais. Até o momento do envio desta proposta não houve resposta a esta solicitação. Incluímos portanto a AQUISIÇÃO DE INSTRUMENTOS em Material de apoio pedagógico - Aquisição de violões acústicos infanto-juvenil, suporte para violões, capas para os violões e estantes partitura musical.

Cursos Violão As aulas discorrem sobre a história de como e onde surgiu o violão, sua evolução através dos tempos, quando chegou ao Brasil e se popularizou. Serão abordados os conhecimentos das notas musicais, a teoria elementar da música e aulas práticas. a. Materiais necessários o Violão o Apostilas o Partituras para iniciantes b. Aulas: 1 vez por semana com duração de 45 a 60 minutos Aquisição de 01 Câmera Canon Combo EOS R100 com lente RF-S 18-45mm + Mini tripé para câmera Greika WT-2881 (SKU:CAN-COMBR100MINITRIPE) Contratação de equipamento e operador de som/luz Contratação de assessoria de imprensa para elaboração de newsletter periódicas e comunicação em midias sociais - InstagramConfecção de 01 banner com o logo da SARP/FAZ,o nome do projeto, o logo da Lei Rouanet e logo do(s) patrocinador(s)Aquisição de 65 violões acústicos, juvenis adequados a faixa etária do projetoMANUTENÇÃO DOS INSTRUMENTOS Encordoamento para violão nylon: a cada 3 meses recomenda-se substituir as cordas de nylonAquisição de 03 afinadores eletrônicos Aquisição de livros didáticosTeoria musical para iniciantes Metodos para iniciantes UNIFORMES Confecção de 65 camisetas para o projeto Plano Pedagógico para o ViolãoPeríodo de Execução do ProjetoDuração: 12 mesesDatas: 1º semestre: 03/02/2025 a 30/06/20252º semestre: 04/08/2025 a 19/12/2025Férias: 01/07/2025 a 31/07/2025Faixa Etária: 08 a 11 anosVagas: 65 vagasAula: 01 vez por semanaDuração da aula: Manhã - 60 minutosTarde - 45 minutosPúblico Alvo: ManhãGrupo 1: 14 (8 anos)Grupo 2 : 16 ( 8 e 9 anos)Grupo 3: 10 (08,10 e 11 anos)TardeGrupo 1: 10 (9, 10 e 11 anos)****01 portador de TEA - Transtorno do Espectro AutistaGrupo 2: 15 (10 e 11 anos)Apresentações1º semestre: 27/06/20252º semestre : 19/12/2025

Acessibilidade: Física A instituição é adaptada e preparada para receber pessoas com deficiências motoras, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Há banheiros adaptados, rampas e elevadores. Acessibilidade de Conteúdo: Nas apresentações, disponibilizaremos, caso necessário, visita sensorial para o público com deficiência visual e legendas descritivas para os portadores de deficiência auditiva, que vierem às apresentações. Dentre as vagas oferecidas disponibilizaremos 10% (dez por cento) para portadores de necessidades especiais, se houver inscritos nesta modalidade.

O projeto é integralmente gratuito e será realizado no contraturno escolar. Para participar, os atendidos deverão estar regularmente matriculados em escola pública e residir nas comunidades do Real Parque, Jardim Panorama e entorno e estar na faixa etária de 08 a 11 anos de idade. O curso será desenvolvido, em sala de aula, totalizando 04 (quatro) módulos no primeiro semestre e 04 (quatro) módulos no segundo semestre e duas apresentações anuais. A primeira apresentação ocorrerá no final do primeiro semestre e a segunda ao final do segundo semestre, sendo esta última a avaliação final. As duas apresentações serão abertas ao público, com entrada franca e previamente agendadas. As audições serão gravadas e legendadas e disponibilizadas no Instagram @fazbr da ONG. Plano Pedagógico para o Violão Período de Execução do ProjetoDuração: 10 mesesDatas: 1º semestre: 03/02/2025 a 30/06/20252º semestre: 04/08/2025 a 19/12/2025Férias: 01/07/2025 a 31/07/2025Faixa Etária: 08 a 11 anosVagas: 65 vagasAula: 01 vez por semanaDuração da aula: Manhã - 60 minutosTarde - 45 minutosPúblico Alvo: ManhãGrupo 1: 14 (8 anos)Grupo 2 : 16 ( 8 e 9 anos)Grupo 3: 10 (08,10 e 11 anos)TardeGrupo 1: 10 (9, 10 e 11 anos)****01 portador de TEA - Transtorno do Espectro AutistaGrupo 2: 15 (10 e 11 anos)Apresentações1º semestre: 27/06/20252º semestre : 19/12/2025

Hanan Salameh Zarzur Diretora Voluntária Fundadora e dirigente da Instituição; Engenheira Civil formada pela UNIP, participou e atuou como voluntária em ONGs da cidade de São Paulo. A decisão familiar de fundar a FAZ, ocorreu após o falecimento de seu filho Alessandro Zarzur, tri-atleta que cursava universidade no Colorado - Estados Unidos, dedicou-se ao estudo do terceiro setor para definir a linha que seria seguida. Com grande experiência e conhecimento adquirido, nasceu a FAZ com o apoio de toda a família Ela acompanha e avalia todas as etapas operacionais das atividades realização na instituição. Diogo Alarcon Navarro Atividade no projeto - Monitor Graduado em Comércio Exterior pela Universidade Paulista, com experiência em outras ONGs, ingressou na FAZ em fevereiro de 2020 como Orientador Socioeducativo, dando suporte à Coordenação Pedagógica, desenvolve atividades para as crianças e adolescentes, uxilia na mediação de conflitos, lida com as situações do cotidiano. Amanda Viviane Chaves Neres Atividade no projeto: Assistente Administrativa Cursando Serviço Social, na UNIP, ingressou na SARP em 2018 como Auxiliar Administrativa, dando suporte nas áreas operacional, administrativa e pedagógica. Professor de Música : a contratar Profissional com Licenciatura em Música, experiência em escolas de música, conservatórios e em escolas do Ensino Básico. CNAE de Ensino: 8592-9/03

PERÍODO DE EXECUÇÃO ENCERRADO. ABERTO PRAZO DE 60 DIAS PARA APRESENTAR PRESTAÇÃO DE CONTAS.