Oficinas de Hip Hop, Dança Tradicional e Apresentação de Curtas

O projeto "Oficinas de Hip Hop, Dança Tradicional e Apresentação de Curtas" busca promover a produção cultural e audiovisual nas comunidades quilombolas e periféricas de Porto Nacional e Brejinho de Nazaré. Realizando oficinas de hip hop, batalhas de rima, dança suça e exibições de filmes autorais, o projeto oferece atividades mensais que estimulam a expressão artística e refletem temas sociais e culturais relevantes. A proposta visa fortalecer a identidade cultural local e proporcionar oportunidades de aprendizado e inclusão por meio da arte.

Resumo dos Produtos do Projeto Oficinas de Hip Hop: Rimas e BatalhasDescrição: Oficinas práticas de hip hop realizadas mensalmente, abordando técnicas de rima e freestyle. Cada oficina inclui uma sessão de treinamento seguido por uma batalha de freestyle onde os participantes demonstram suas habilidades. As oficinas têm como objetivo aprimorar as habilidades dos participantes e promover a expressão criativa.Classificação Indicativa: Livre para todas as idades.Contra partida social: Rodas de Conversa sobre Cultura e Direitos SociaisDescrição: Encontros mensais que discutem temas relacionados à cultura tradicional, direitos sociais e questões comunitárias. As rodas de conversa são seguidas por apresentações de dança tradicional suça, oferecendo um espaço para diálogo e aprendizado sobre a cultura local.Classificação Indicativa: Livre, com enfoque educativo e cultural.Exibição de FilmesDescrição: Sessões mensais de exibição de filmes produzidos pelo grupo ou parceiros, com duração aproximada de 15 a 20 minutos cada. As exibições são acompanhadas por debates ou sessões de perguntas e respostas, promovendo a discussão sobre os temas abordados nos filmes.Classificação Indicativa: Variedade dependendo do conteúdo dos filmes. Será informado previamente para adequação ao público.Criação e Manutenção de Site Dedicado ao ProjetoDescrição: Desenvolvimento de um site para hospedar conteúdos relacionados ao projeto, incluindo informações sobre oficinas, rodas de conversa, exibições de filmes e outros eventos. O site terá a meta de alcançar 100 mil visualizações e será atualizado regularmente com novos conteúdos e recursos.Classificação Indicativa: Livre para todas as idades.Exibição de Vídeos TemáticosDescrição: Produção de 8 vídeos de 3 a 5 minutos abordando temas relevantes ao projeto e promovendo o patrocínio. Os vídeos serão disponibilizados online e destinados a engajar o público e divulgar as atividades do projeto.Classificação Indicativa: Livre, com temas educativos e promocionais.Democratização do AcessoDescrição: Garantia de acesso gratuito a todas as atividades do projeto e geração de 100 mil visualizações dos conteúdos gerados para publicação na internet. As medidas incluem a disponibilização de materiais educativos e culturais acessíveis a todos.Classificação Indicativa: Livre, com enfoque em inclusão e acessibilidade.Postagens no Feed do InstagramDescrição: Realização de 120 postagens no feed do Instagram institucional ao longo dos 12 meses, promovendo eventos, atividades e atualizações do projeto. As postagens incluirão informações sobre oficinas, rodas de conversa, exibições de filmes e outros eventos relevantes.Classificação Indicativa: Livre para todas as idades, com foco em divulgação e engajamento.

O objetivo geral do projeto é fortalecer a identidade cultural e social das comunidades quilombolas e periféricas de Porto Nacional e Brejinho de Nazaré, proporcionando espaços de aprendizado, expressão artística e reflexão crítica. Através de oficinas, dança e produção audiovisual, o projeto visa empoderar os participantes e fomentar a valorização das tradições locais e o engajamento com temas sociais e culturais relevantes.Objetivos Específicos: 1. Realizar mensalmente uma oficina de hip hop, incluindo rima e batalhas de freestyle, com um total de aproximadamente 800 participantes ao longo de 10 meses (80 por mês). 2. Promover mensalmente 01 roda de saberes sobre cultura e direitos sociais, seguidas por apresentações de dança tradicional suça, com a participação de cerca de 800 pessoas ao longo dos 10 meses (80 por evento). 3. Exibir filmes já produzidos pelo grupo em cada evento mensal, com um total de 10 exibições (1 por mês), alcançando uma audiência de aproximadamente 1.000 pessoas (100 por exibição). 4. Criar e manter um site dedicado ao projeto, com a meta de alcançar 5- Gerar 100 mil visualizações em conteúdos digitais ao longo dos 10 meses.6-Gerar 8 vídeos de 3 a 5 minutos, abordando temas relevantes ao projeto e promovendo o patrocínio, ao longo dos 10 meses.7- Fazer 120 postagens no Feed do Instagram institucional

O projeto "Oficinas de Hip Hop, Dança Tradicional e Apresentação de Curtas" é uma iniciativa cultural que visa promover a inclusão social, a valorização cultural e a democratização do acesso à arte. Para alcançar esses objetivos, o projeto se alinha com os princípios da Lei 8.313/91, que busca apoiar e fomentar a produção cultural no Brasil. 1. Oficinas de Hip Hop e Batalhas de Freestyle: Realizar mensalmente oficinas de hip hop, incluindo rima e batalhas de freestyle, com a participação de aproximadamente 800 pessoas ao longo de 10 meses, reflete o compromisso com a produção e promoção de bens culturais (Inciso I do Art. 1º). Estas oficinas não apenas incentivam a criação e a expressão artística, mas também contribuem para a formação de um novo público e para o desenvolvimento da cidadania cultural, conforme o Objetivo II do Art. 3º. 2. Contra partida social: A Rodas de Saberes e Dança Tradicional Suça ou a rodas de saberes sobre cultura e direitos sociais, acompanhadas de apresentações de dança tradicional suça, atingem cerca de 800 participantes ao longo do projeto. Esta ação apoia a difusão e a valorização de bens culturais (Inciso I do Art. 1º) e promove discussões sobre temas relevantes, enriquecendo o entendimento e a apreciação cultural das comunidades, alinhando-se ao Objetivo I do Art. 3º. 3. Exibição de Filmes: A exibição mensal de filmes já produzidos pelo grupo, com uma audiência total de aproximadamente 1.000 pessoas, está em conformidade com o Objetivo III do Art. 3º, que visa apoiar a produção e a difusão de bens culturais de qualidade. Estas exibições promovem a visibilidade e a disseminação do trabalho artístico do grupo, contribuindo para a valorização da produção cultural local.4. Criação e Manutenção de um Site: A criação e manutenção de um site dedicado ao projeto, com a meta de alcançar 100 mil visualizações em conteúdos digitais, é uma estratégia crucial para democratizar o acesso à cultura (Objetivo IV do Art. 3º). O site permitirá que o projeto alcance um público mais amplo e diversificado, facilitando o acesso a informações e produções culturais de forma gratuita. 5. Produção de Vídeos: A geração de 8 vídeos de 3 a 5 minutos, abordando temas relevantes ao projeto e promovendo o patrocínio, estimula a produção de obras culturais (Objetivo V do Art. 3º). Estes vídeos servirão para documentar e divulgar o trabalho do projeto, atraindo o interesse de patrocinadores e ampliando a visibilidade das atividades realizadas. 6. Democratização do Acesso: Oferecer todas as atividades gratuitamente e alcançar 100 mil visualizações dos conteúdos gerados para publicação na internet reforça o compromisso com a democratização do acesso à cultura (Objetivo IV do Art. 3º). Ao garantir que todas as ações sejam acessíveis ao público sem custo e expandir a visibilidade online, o projeto promove a inclusão cultural e social. 7. Postagens no Instagram: A meta de realizar 120 postagens no feed do Instagram institucional visa aumentar o engajamento e a visibilidade do projeto, contribuindo para a promoção e a divulgação de bens culturais (Inciso I do Art. 1º). A presença ativa nas redes sociais é fundamental para alcançar um público mais amplo e para manter a comunidade informada e envolvida. Em resumo, o projeto se alinha de maneira eficaz com os princípios da Lei 8.313/91, oferecendo uma contribuição significativa para a cultura local, promovendo a inclusão social e democratizando o acesso à arte. Cada objetivo específico do projeto está diretamente relacionado aos incisos e objetivos da Lei, garantindo a realização de uma iniciativa cultural rica e impactante.

LISTA DE INDICADORES1-Oficinas de Hip Hop: Rimas e BatalhasNúmero de Participantes: Contagem mensal dos participantes (objetivo: 100 por mês).Avaliação da Qualidade: Feedback dos participantes e instrutores sobre a eficácia das oficinas (avaliado por questionários e entrevistas).Frequência de Participação: Percentual de participantes que frequentam mais de uma oficina durante o projeto.2. Rodas de Conversa sobre Cultura e Direitos SociaisNúmero de Participantes: Contagem mensal dos participantes (objetivo: 80 por evento).Engajamento nas Discussões: Qualidade das discussões e participação ativa medida por feedback dos participantes e moderadores.Avaliação dos Conhecimentos Adquiridos: Mudanças no conhecimento dos participantes sobre cultura e direitos sociais, avaliado por pré e pós-evento (questionários).3. Exibição de FilmesNúmero de Exibições: Contagem das exibições realizadas (objetivo: 10 exibições).Audiência: Número de espectadores por exibição (objetivo: 200 por exibição).Feedback sobre os Filmes: Qualidade do feedback recebido sobre os filmes exibidos, medido por questionários e comentários dos espectadores.4. Criação e Manutenção de Site Dedicado ao ProjetoNúmero de Visualizações: Total de visualizações do site (objetivo: 100 mil visualizações ao longo dos 10 meses).Engajamento no Site: Número de visitantes únicos e tempo médio de permanência no site.Atualização de Conteúdo: Frequência de atualizações no site, incluindo novas postagens e conteúdos relacionados ao projeto.5. Produção de Vídeos TemáticosNúmero de Vídeos Produzidos: Contagem de vídeos produzidos e disponibilizados (objetivo: 8 vídeos de 3 a 5 minutos).Visualizações dos Vídeos: Total de visualizações para cada vídeo (meta de visualizações combinadas para todos os vídeos).Qualidade do Conteúdo: Avaliação da qualidade dos vídeos por meio de feedback dos espectadores e análises qualitativas.6. Democratização do AcessoAcesso Gratuito: Número de atividades e conteúdos disponibilizados gratuitamente (todos os eventos e conteúdos).Visualizações e Acessos: Total de visualizações dos conteúdos online (objetivo: 100 mil visualizações).Participação no Evento: Percentual de participação em eventos gratuitos em relação ao público total.7. Postagens no Feed do InstagramNúmero de Postagens: Contagem das postagens realizadas no feed do Instagram (objetivo: 120 postagens).Engajamento nas Postagens: Número de curtidas, comentários e compartilhamentos em cada postagem.Crescimento de Seguidores: Aumento no número de seguidores durante o período do projeto.Ementa RODA DE DEBATESEmenta: Rodas de Conversa sobre Cultura e Direitos SociaisObjetivo Geral:Promover discussões inclusivas e educativas sobre a interseção entre cultura e direitos sociais, com foco em fortalecer a consciência crítica dos participantes sobre suas realidades e direitos, bem como fomentar a valorização das tradições culturais locais. Objetivos Específicos: Estimular o diálogo sobre a importância da preservação cultural nas comunidades quilombolas e periféricas.Desenvolver uma compreensão profunda sobre os direitos sociais fundamentais, promovendo o engajamento cívico.Facilitar a troca de experiências e saberes entre os participantes, criando um espaço seguro para expressão e aprendizado.Avaliar o impacto dos debates nas percepções e conhecimentos dos participantes, mensurando as mudanças cognitivas e atitudinais. Metodologia: As rodas de conversa seguirão uma dinâmica participativa, onde os participantes serão incentivados a compartilhar suas experiências e percepções. A mediação será feita por facilitadores experientes, que irão introduzir tópicos e conduzir as discussões de forma que todos se sintam ouvidos e respeitados. Estrutura dos Encontros: Abertura: Boas-vindas e apresentação dos objetivos da roda.Introdução do tema do encontro (cultura ou direitos sociais), com contextualização breve.Momento de Reflexão: Exposição inicial feita por um convidado ou mediador sobre o tema da roda (10 a 15 minutos), destacando sua relevância na realidade das comunidades presentes.Discussão Aberta: Espaço para que os participantes compartilhem suas vivências, dúvidas e opiniões.Estímulo ao diálogo horizontal, promovendo a troca entre diferentes gerações e experiências.Intervenção Cultural: Breve apresentação artística relacionada ao tema do encontro (dança tradicional, música, poesia, etc.), reforçando o valor da expressão cultural como meio de resistência e conscientização.Síntese e Fechamento: Resumo dos pontos principais discutidos.Perguntas abertas para feedback dos participantes sobre o que foi aprendido e sobre possíveis temas para os próximos encontros.Avaliação: Aplicação de questionários pré e pós-evento para medir o conhecimento adquirido e o impacto da discussão no entendimento dos direitos sociais e culturais. Temas Sugestivos para Discussão: O papel da cultura na preservação da identidade comunitária.Direitos sociais fundamentais: moradia, educação, saúde e trabalho.O impacto do racismo estrutural nas comunidades quilombolas e periféricas.Cultura como forma de resistência: expressões artísticas e direitos civis.A importância da educação para a promoção dos direitos sociais. Mediadores:Facilitadores com experiência em direitos sociais e cultura local, com sensibilidade para conduzir discussões em contextos diversos e com habilidades para lidar com temas complexos de forma acessível. Número de Participantes:Contagem mensal dos participantes, com o objetivo de envolver 80 pessoas por evento. Critérios de Avaliação: Engajamento nas Discussões: Qualidade das discussões e participação ativa, medida por observação e feedback dos participantes e mediadores.Avaliação dos Conhecimentos Adquiridos: Mudanças no conhecimento dos participantes sobre cultura e direitos sociais, avaliados por meio de questionários aplicados antes e depois dos encontros.PLANO DE COMUNICAÇÃO 1. Análise de ContextoO projeto foca em oficinas de Hip Hop, batalhas de rima, rodas de saberes sobre cultura e direitos sociais, apresentações de dança tradicional suça e exibição de filmes autorais. O público-alvo inclui jovens e adultos das comunidades quilombolas e periféricas, com interesse em cultura, arte e questões sociais. 2. Público-AlvoPrincipal: Jovens e adultos das comunidades quilombolas e periféricas de Porto Nacional e Brejinho de Nazaré.Secundário: Profissionais da cultura, ativistas sociais, ONGs, patrocinadores e órgãos públicos locais. 3. Objetivos Específicos de ComunicaçãoAumentar o engajamento local: Engajar a comunidade nas atividades mensais.Incentivar a participação ativa nas oficinas e nas rodas de conversa.Gerar visibilidade para o projeto e seus impactos sociais: Fortalecer a marca do projeto nas plataformas digitais.Aumentar o conhecimento sobre os temas discutidos nas rodas de saberes.Promover os resultados culturais e audiovisuais: Garantir que os vídeos e filmes produzidos no projeto alcancem um público maior, tanto localmente quanto online. 4. Canais de Comunicação4.1. Redes Sociais Instagram:Publicações no feed e stories com imagens, vídeos e depoimentos dos participantes.Postagens frequentes com foco nas oficinas, rodas de saberes, e apresentações artísticas.Frequência: 12 postagens mensais (3 por semana) e 30 stories mensais.Meta: 120 postagens no total.Facebook:Criação de eventos para cada roda de conversa e oficina.Publicações sobre os vídeos e filmes produzidos.Meta: Atingir pelo menos 100 compartilhamentos por evento.4.2. YouTubeCriação de um canal para o projeto:Publicação dos vídeos curtos e documentários.Divulgar making of das oficinas e exibições.Meta: 8 vídeos de 3 a 5 minutos. 4.3. Site InstitucionalCriação de um site dedicado:Publicação de notícias, vídeos e fotos das oficinas e eventos.Seção específica para divulgar direitos sociais e a cultura local.Meta: Alcançar 100 mil visualizações de conteúdo digital.

1. Oficinas de Hip Hop: Rimas e Batalhas- Duração: 3 horas por oficina, realizadas mensalmente (08h às 11h).- Material: - Equipamentos de som e microfones. - Material de apoio (notas, textos sobre técnicas de rima). - Espaço adequado para a prática.- Especificidades Técnicas: - Estruturação das oficinas com módulos de aprendizado e prática. - Sessões de feedback e avaliação informal durante as batalhas. - Logística de preparação e montagem do espaço. 2.Contra Partida Social: Rodas de Conversa sobre Cultura e Direitos Sociais- Duração: 2 horas por evento, realizadas mensalmente (14h às 16h).- Material: - Textos e materiais informativos sobre cultura e direitos sociais. - Equipamento audiovisual para apresentações. - Espaço para a roda de conversa e a apresentação da dança suça.- Especificidades Técnicas: - Definição de temas para discussão e programação de apresentações culturais. - Organização de mesas redondas ou fóruns de discussão. - Preparação de recursos visuais e audiovisuais para apoio à discussão. 3. Exibição de Filmes- Duração: 1 horas por evento, incluindo exibição e debate (19h às 20h).- Material: - Filmes produzidos pelo grupo (15 a 20 minutos cada). - Equipamento para projeção e áudio. - Materiais de apoio para debate.- Especificidades Técnicas: - Planejamento de sessões de exibição e debate. - Coordenação com os realizadores dos filmes para garantir o conteúdo. - Logística para projeção e interação com o público. 4. Criação e Manutenção de Site Dedicado ao Projeto- Duração: Manutenção contínua durante os 12 meses.- Material: - Plataforma de criação de sites (WordPress, Wix, etc.). - Conteúdo textual e visual sobre as atividades do projeto.- Especificidades Técnicas: - Desenvolvimento e design do site com foco em usabilidade. - Atualização regular com conteúdo do projeto e notícias. - Implementação de ferramentas de análise de tráfego e feedback. 5. Produção de Vídeos Temáticos- Duração: Cada vídeo terá entre 3 a 5 minutos.- Material: - Equipamentos de filmagem e edição. - Roteiros e materiais para gravação.- Especificidades Técnicas: - Planejamento e roteiro para cada vídeo, focado em temas relevantes. - Processo de filmagem e edição profissional. - Estratégias para divulgação e promoção dos vídeos. 6. Democratização do Acesso- Duração: Implementação contínua durante os 12 meses.- Material: - Recursos para disponibilização de conteúdos gratuitos (site, redes sociais). - Materiais educativos e culturais acessíveis.- Especificidades Técnicas: - Estratégias para garantir acesso gratuito e amplo às atividades e conteúdos. - Monitoramento de acessibilidade e análise de engajamento. - Uso de plataformas digitais para maximizar o alcance e a visibilidade. 7. Postagens no Feed do Instagram- Duração:Postagens regulares durante os 12 meses.- Material: - Imagens e vídeos relacionados às atividades do projeto. - Textos e legendas para postagens.- Especificidades Técnicas: - Planejamento editorial com temas e datas para postagens. - Criação de conteúdo visual e textual envolvente. - Monitoramento e análise da interação dos seguidores.

Para garantir a inclusão e o acesso universal às atividades do projeto "Cultura em Movimento: entre Roteiros e Rimas" será implementada uma abordagem abrangente de acessibilidade física e de conteúdo. Acessibilidade Física: Todos os locais selecionados para as oficinas e eventos serão cuidadosamente escolhidos com foco na acessibilidade. Serão priorizados espaços de fácil acesso, bem iluminados e que contem com banheiros adaptados para cadeirantes. Além disso, rampas e guias táteis serão instaladas para facilitar a locomoção de pessoas com mobilidade reduzida, assegurando que todos possam participar das atividades com conforto e segurança. Acessibilidade de Comunicacional: Para promover a inclusão e a compreensão dos conteúdos apresentados, adotaremos diversas medidas de acessibilidade comunicacional. Os vídeos produzidos e exibidos durante o projeto incluirão uma janela de Libras e legendas, garantindo que pessoas surdas ou com deficiência auditiva possam acompanhar plenamente as atividades. As legendas descritivas serão utilizadas também nas fotos postadas no Instagram, proporcionando uma descrição visual detalhada para pessoas com deficiência visual.No site que vamos produzir iremos implementar um software completo para acessibilidade com janela libras, audio descrição , documentos em PDF com acessibiidade e Legenda descritiva Acessibilidade Atitudinal: Em todas as postagens e vídeos, promoveremos a hashtag #ParaTodosVerem, que enfatiza nosso compromisso com a acessibilidade e a inclusão. Além disso, empregaremos um PCD para os vídeos, assegurando que a comunicação seja clara e acessível para todos os participantes. Com essas medidas, o projeto se compromete a garantir que todos os aspectos das atividades sejam acessíveis e inclusivos, promovendo uma participação plena e equitativa para todas as pessoas, independentemente de suas necessidades especiais.

Para garantir a democratização do acesso aos produtos e atividades do projeto "Cultura em Movimento: entre Roteiros e Rimas" adotaremos uma abordagem inclusiva e abrangente na distribuição e comercialização, bem como em outras medidas para ampliar o acesso. Distribuição e Comercialização:1. Acesso Gratuito: Todas as oficinas, rodas de saberes, apresentações de dança e exibições de filmes serão oferecidos gratuitamente ao público. A decisão de não cobrar ingressos garante que as atividades sejam acessíveis a todas as pessoas, independentemente de sua condição econômica. 2. Eventos em Locais Acessíveis: Os eventos serão realizados em locais estratégicos e acessíveis, com fácil transporte público e estacionamento adequado, assegurando que todos, incluindo pessoas com mobilidade reduzida, possam participar sem dificuldades. 3. Transmissão Online: As atividades principais, como as oficinas e exibições de filmes, serão disponibilizadas posteriormente em plataformas digitais. Isso permitirá que pessoas que não possam comparecer pessoalmente ainda tenham acesso ao conteúdo e possam participar virtualmente. Outras Medidas de Ampliação de Acesso:1. Acesso Digital: A criação e manutenção de um site dedicado ao projeto serão fundamentais para a democratização do acesso. O site oferecerá informações sobre todas as atividades, conteúdos digitais, e permitirá o acesso às transmissões ao vivo e gravações dos eventos. A meta é alcançar 100 mil visualizações, o que ampliará a visibilidade do projeto e permitirá que um público mais amplo participe e se beneficie das ações realizadas. 2. Material de Divulgação: Utilizaremos estratégias de divulgação digital, incluindo redes sociais, blogs e newsletters, para alcançar diferentes públicos e informar sobre as atividades do projeto. As postagens nas redes sociais incluirão legendas descritivas e o uso da hashtag #ParaTodosVerem para garantir que o conteúdo seja acessível a todos. 3. Inclusão de Medidas Acessíveis: Todos os materiais de comunicação e promoção do projeto serão adaptados para atender às necessidades de diferentes grupos. Isso inclui a inclusão de legendas e audiodescrição nos vídeos e a utilização de Libras nas transmissões ao vivo e vídeos. 4. Parcerias com Organizações Locais: Colaboraremos com organizações e instituições locais para promover o projeto e garantir que as informações sobre as atividades cheguem a diferentes comunidades, especialmente aquelas em áreas mais remotas ou menos atendidas. Essas medidas garantirão que o projeto não apenas alcance uma ampla audiência, mas também ofereça um acesso equitativo e inclusivo, alinhado com os princípios da democratização do acesso à cultura e à educação.

O dirigente da insituição proponente será o ccordenador geral das atividadesCoordenador Geral e Hap Ficha Técnica - Miki Célio Souza MascarenhasNome Completo: Miki Célio Souza MascarenhasData de Nascimento: 03/07/1982Cidade de Nascimento: Porto Nacional, TOEstado Civil: Casado com Elizangela MoreiraFilhos: Emily Vitória, Samuel Felipe, Talles Daniel, Deyvid Felipe Atuação ProfissionalProfissões: Produtor Cultural, Cineasta, Rapper, Roteirista, Artista Visual, Ator, ProdutorGrupos Musicais: WMC’s, Mascote Mc’s, Voz do Morro (até 2004), Verbo (desde 2005)Áreas de Atuação: Hip Hop, Audiovisual, Cultura Popular, Trabalhos SociaisAssociações Fundadas:Movimento Hip Hop Portuense (MH2P) - Co-fundadorAssociação Portuense de Hip Hop no Tocantins (APH2T) - Co-fundador e presidente (2013-2016, 2019-2022)Associação Brasileira de Hip Hop e a Comunidade - Fundador e presidente (2022-2025) Projetos e ContribuiçõesDocumentários Produzidos: "A História do Hip Hop em Porto Nacional" (com APH2T)"A Febre do Rádio – O Início das Rádios em Porto Nacional" (com Wesley Rocha)Filmes: Curta-metragem: Inclusão (Café Cinema)Médio-metragem: O Currículo (Café Cinema)Projetos Contemplados: Lei Aldir Blanc (01 e 02)Lei Paulo Gustavo (2023)Líder Gerando Falcões (2023) Associações e Conselhos r Associações: Vice-presidente da Associação Portuense de Hip Hop no Tocantins (2017-2018)Presidente da Associação Brasileira de Hip Hop e a Comunidade (2022-2025)Conselheiro da Associação dos Músicos de Porto NacionalConselhos: Vice-presidente do Conselho Municipal de Cultura de Porto Nacional (2024-2026) Atividades SociaisApoio a Idosos: Promoção de atividades culturais e apoio através da Associação Hip Hop e a ComunidadeCultura e Comunidade: Apoiador de diversos trabalhos culturais voltados à inclusão socialCoordenadora de ComunicaçãoLiliane Cordeiro de Oliveira ( 29 anos )Mãe, Comunicadora e Produtora cultural.Sua carreira se destaca pela atuação como Diretora de Comunicação e Produtora Cultural e Artística. Além disso, ela é a fundadora da Agência Mutare Marketing, uma agência de publicidade e propaganda especializada em estratégias de comunicação para projetos e ações culturais que atende em todo Brasil.Co-Fundadora do Coletivo Fuzue014 e Coletivo Filhos da Terra, além de ser uma das idealizadoras do Coletivo Circo em Foz do Iguaçu. Graduada em Comunicação Publicidade e Propaganda pela UNIMAR (Marília/2017), Curso Livre de Produção Cultural pelo SENAC (Bauru/2022), PRATICANDO A PRODUÇÃO CULTURAL - Oficinas Culturais Governo do Estado de São Paulo, ( online 2023 ) e Curso Produção Cultural 2023 -Plataforma Lumina da Universidade Federal do rio Grande do Sul. E sendoresponsável pela comunicação e divulgação de projetos como, Espetáculo de Circulação 'Assaga- uma aventura Clownesca' (EDITAL PROAC EXPRESSO No 08/2022), FestinBau Festival de Teatro Independente de Bauru (Edital Apoio à Realização de Festivais Culturais da Cidade de Bauru/SP 2022), Cirkorama 1o e 2o edição Festival de Artes Circenses (Edital Apoio à Realização de Festivais Culturais da Cidade de Bauru/SP 2022), Espetáculo deMarionetes 'Terra Frágil' (Programa Municipal de Estímulo à Cultura – Edital 2022) , Sarau na Praça selecionado pelo edital Fundo Municipal de Incentivo Cultural Foz do Iguaçu - Edital de Concurso n° 01/2022, Produção Artística e Direção de Comunicação Projeto “Oficina de Biojoias’’ edital Fundo Municipal de Incentivo Cultural Foz do Iguaçu - Edital de Concurso n° 02/2023, Direção Comunicação projeto “Festival Curta Teatro’’ edital FundoMunicipal de Incentivo Cultural Foz do Iguaçu - Edital de Concurso n° 02/2023, Produtora e Diretora de Comunicação 3a Edição Festival Odara, Edital ProAC no 38/2023.Produtora Cultural da Roda de Debtes e Dançarina Ficha Técnica - Emily Vitória Moreira de SouzaNome Completo: Emily Vitória Moreira de SouzaData de Nascimento: 17/03/2008Cidade de Nascimento: Porto Nacional, TOProfissão: Bailarina e Artista Brasileira Formação e Início na DançaInício na Dança: Aos 3 anos de idade, em 2011Profissionalização: Em balé clássico sob a orientação da professora Ivone Belém, formada internacionalmente e especializada em balé clássicoEstreia Profissional: 2023 Experiência ProfissionalAtuação: 2011 - 2024: Colégio Sagrado Coração de Jesus e CEACDAN2011 - 2024: Escola Municipal Divino Espírito Santo2011 - 2024: Escola Municipal Padre Luso Matos2011 - 2024: Colégio Militar Custódia da Silva Pedreira Principais CompetênciasEspecialização em Balé ClássicoAtuação contínua na área da dança, mantendo tradições e princípios da arte do baléDedicação à formação técnica e artística desde a infância, com foco no aprimoramento profissionalCantor e Produtor Cultural - Roda de Rima Ficha Técnica - Hélio Rodrigues da Silva (Hélio RDV)Nome Completo: Hélio Rodrigues da SilvaNome Artístico: Hélio RDVTempo de Atuação no Hip Hop: 33 anosProfissões: MC, Compositor, B-boy (Dançarino de Breaking), Professor de Dança, Produtor Cultural Principais Contribuições e ExperiênciaFundador e Diretor: RDV CREW (desde 2005)Criador e Idealizador: Projeto 40° Graus - Batalha do Cerrado, realizado desde 2012 em Palmas e regiãoProfessor de Dança Breaking: Ensinando e promovendo a cultura do Breaking por mais de três décadas Áreas de AtuaçãoMC e Compositor: Produção musical e participação em eventos culturais ligados ao Hip HopB-boy (Dançarino de Breaking): Expertise em Breaking, com vasta experiência em competições e apresentaçõesProdutor Cultural: Desenvolvimento e organização de eventos que promovem a cultura Hip HopProfessor: Formação de novos talentos na dança Breaking Projetos e IniciativasRDV CREW: Criado em 2005, grupo de referência no Breaking e na cultura Hip Hop40° Graus - Batalha do Cerrado: Evento icônico na cena Hip Hop de Palmas, que fortalece a cultura de batalhas de dança e o envolvimento juvenil com a arteProdutor Cultural - Exibição de Filmes Nome Completo: Wesley RochaProfissão: Professor de Teatro e Cinema, Cineasta, Diretor e Produtor Cultural Wesley Rocha é um experiente professor e cineasta especializado em produções teatrais e cinematográficas de baixo custo. Com uma carreira dedicada à formação de novos talentos, ele ensina não apenas a arte de atuar no teatro, mas também todas as etapas da produção audiovisual, desde o desenvolvimento de roteiros até a direção e edição de filmes. Apaixonado pela democratização do acesso ao cinema, Wesley lidera projetos que capacitam estudantes a criar suas próprias produções, promovendo a arte como uma ferramenta poderosa de expressão social e cultural. Áreas de Atuação:Ensino de Teatro: Treinamento prático e teórico, com foco na atuação em peças e na construção de personagens.Produção Cinematográfica de Baixo Custo: Orientação técnica e artística para criação de filmes com recursos limitados, estimulando a criatividade e o uso eficiente de materiais.Criação de Filmes: Ensinando estudantes a desenvolverem curtas-metragens, desde a concepção do roteiro até a edição final.Direção de Peças Teatrais e Filmes: Envolvimento direto em produções teatrais e cinematográficas estudantis, fomentando o protagonismo dos alunos em seus projetos. Destaques do Projeto:Teatro: Prática e vivência em peças teatrais, com montagens realizadas no contexto escolar e comunitário.Cinema: Oficinas práticas que exploram o uso de recursos acessíveis para a produção de filmes autorais, promovendo o aprendizado de técnicas cinematográficas sem a necessidade de grandes orçamentos.Integração: O projeto oferece uma visão completa das artes cênicas e audiovisuais, proporcionando aos alunos do CEM a oportunidade de experimentar todas as etapas da criação artística.

PROJETO ARQUIVADO.