Espetáculo Teatral: Semeando o futuro - uma aventura para salvar o planeta

O projeto "Semeando o futuro: uma aventura para salvar o planeta" visa promover a consciência ambiental por meio de apresentações teatrais interativas e educativas voltadas ao público infantil. A proposta inclui seis apresentações na Reserva de Caruara, quatro em escolas rurais de São João da Barra, vídeos sobre os bastidores e impactos do projeto, e uma versão da peça com tradução em libras e audiodescrição no formato audiovisual. A apresentação teatral contará com sessão de fotografia com os personagens após o espetáculo.

1. Vídeos de Bastidores, Experiências e Branding do Patrocínio - Resumo: Serão produzidos 3 vídeos de até 5 minutos cada, abordando diferentes aspectos do projeto: (1) os bastidores da produção, destacando os desafios e o processo criativo; (2) depoimentos dos envolvidos, com ênfase na importância do projeto para as crianças e a equipe; e (3) a marca do patrocinador, evidenciando os impactos do investimento cultural e social, além de indicadores de resultados alcançados. Todos os vídeos terão acessibilidade com legendas, Libras e audiodescrição. - Objetivo específico: Produzir e divulgar 3 vídeos institucionais e educativos com foco em 100 mil visualizações nas redes sociais. 2. Vídeo Gravado da Peça Teatral com Acessibilidade -Resumo: Um vídeo completo do espetáculo teatral será gravado durante uma das apresentações e disponibilizado em formato acessível, com janela de Libras, audiodescrição e legendas descritivas. O objetivo é permitir que o conteúdo alcance o público com deficiência visual e auditiva, promovendo a inclusão e o acesso à cultura. - Objetivo específico: Gravar e disponibilizar o vídeo completo da peça teatral, com tradução em Libras e audiodescrição, ampliando o acesso cultural a pessoas com deficiência. 3. Alcance de 100 Mil Visualizações em Conteúdos de Redes Sociais no Plano de comunicação - Resumo: A campanha de tráfego pago e produção de conteúdo digital será direcionada para alcançar um público de 100 mil visualizações nas redes sociais, promovendo o projeto e sua mensagem ambiental. A divulgação incluirá postagens no Instagram e YouTube, com vídeos, bastidores, depoimentos e chamadas para ação. - Objetivo específico: Atingir 100 mil visualizações nos conteúdos audiovisuais gerados para o Instagram e YouTube, ampliando a conscientização ambiental e o alcance do projeto. 4. Atendimento de 500 Crianças em 10 Apresentações - Resumo: As atividades do projeto serão desenvolvidas para alcançar 500 crianças diretamente, por meio de 10 apresentações teatrais e oficinas, tanto nas escolas rurais quanto na Reserva de Caruara. O foco será engajar o público infantil em práticas de preservação ambiental através do teatro como ferramenta de educação. - Objetivo específico: Atender diretamente 500 crianças em 10 apresentações teatrais, promovendo a conscientização sobre preservação ambiental e reflorestamento. 5. Transporte Gratuito para Alunos até a Reserva de Caruara - Resumo: Serão fornecidos transportes gratuitos para levar os alunos das escolas rurais até a Reserva de Caruara, garantindo a participação nas apresentações - Objetivo específico: Facilitar o acesso de 200 alunos das escolas rurais à Reserva de Caruara por meio de transporte gratuito, promovendo a inclusão nas atividades do projeto.

O objetivo geral do projeto "Semeando o futuro: uma aventura para salvar o planeta" é promover a conscientização ambiental em crianças e jovens, engajando-os ativamente em ações de preservação ecológica por meio de uma experiência teatral interativa. A peça busca sensibilizar o público sobre a importância da recuperação de áreas degradadas e do reflorestamento. Além disso, o espetáculo ressalta a importância fundamental da restinga e de suas lagoas costeiras para a vida das aves nessas regiões, destacando a importância de preservar esses ecossistemas para garantir a biodiversidade e o equilíbrio ambiental.OBJETIVO ESPECÍFICO 1-Produção de 3 vídeos institucionais e educativos: Criar 3 vídeos com bastidores, depoimentos e branding do patrocinador 2-Gravação de peça teatral acessível: Registrar o espetáculo com Libras, audiodescrição e legendas, ampliando o acesso cultural para deficientes. 3-Alcançar 100 mil visualizações nas redes sociais: Usar tráfego pago e conteúdo digital para promover o projeto e atingir 100 mil visualizações no Instagram e YouTube. 4-Atendimento de 500 crianças em 10 apresentações: Realizar 10 apresentações , com foco em conscientização ambiental. 5-Transporte gratuito para alunos até a Reserva de Caruara: Oferecer transporte para 200 alunos das escolas rurais participarem das atividades na Reserva de Caruara.

JUSTIFICATIVA O projeto "Semeando o futuro: uma aventura para salvar o planeta" se enquadra na necessidade de uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais conforme o Art. 1º da Lei 8.313/91, que estabelece como finalidade a promoção, proteção e valorização das expressões culturais. Nosso projeto se enquadra especialmente nos incisos II e IV desse artigo, ao incentivar a difusão da arte e da cultura e fomentar o conhecimento e a prática ambiental através de atividades artísticas que estimulam a consciência ecológica nas crianças. Além disso, o projeto atende diretamente aos objetivos estabelecidos no Art. 3º da mesma lei. Primeiramente, no inciso I, promovemos a democratização do acesso aos bens culturais por meio de apresentações gratuitas em escolas e na comunidade da Reserva de Caruara. No inciso III, contribuímos para o desenvolvimento da arte por meio de atividades teatrais interativas que engajam o público infantil, atingindo 500 crianças em 10 apresentações. Finalmente, atendemos ao inciso VII ao estimular o conhecimento e a preservação do meio ambiente, integrando a prática artística à conscientização ambiental. O uso da Lei de Incentivo à Cultura é imprescindível para viabilizar este projeto, pois, com o apoio financeiro, poderemos atingir um público amplo e diversificado, garantir a acessibilidade dos conteúdos gerados (como vídeos com libras e audiodescrição) e assegurar a execução de ações educativas que impactarão tanto as crianças quanto suas comunidades.

Plano de Comunicação - Semeando o futuro: uma aventura para salvar o planeta Objetivos de Comunicação1. Divulgar o projeto e suas atividades para a comunidade escolar e local, engajando crianças e educadores.2. Promover a participação ativa da comunidade nas atividades, incentivando a conscientização sobre a importância do meio ambiente. Público-Alvo- Estudantes de escolas rurais do Município de São João da Barra.- Educadores e responsáveis das escolas.- Comunidade local e seus representantes.- Patrocinadores e apoiadores do projeto. Canais de Comunicação1. Redes Sociais: - Instagram: Postagens dos ensaios da peça e lançamentos, com atualizações em tempo real. - YouTube: Vídeos sobre os bastidores, experiências dos envolvidos e o branding dos patrocinadores. 2. E-mails e Comunicados: - Newsletters mensais para educadores e patrocinadores, com atualizações sobre o progresso do projeto e as próximas etapas. - Comunicados formais para as escolas sobre as datas e logística das apresentações. Estratégias de Comunicação1. Conteúdo Visual: - Produção de imagens e vídeos que ilustrem as atividades do projeto, com foco na interação das crianças durante as apresentações 2. Acessibilidade: - Todos os conteúdos visuais e vídeos terão legendagem descritiva e janela em Libras para garantir a inclusão de pessoas com deficiência auditiva e visual.3. Engajamento com a Comunidade: - Incentivar os alunos a compartilhar suas experiências nas redes sociais, criando um ambiente de troca e aprendizado. - Realizar sessões de feedback após as apresentações, para ouvir as impressões das crianças e educadores sobre as atividades e discutir melhorias. 4. Monitoramento e Avaliação: - Coletar dados sobre o engajamento nas redes sociais, como curtidas, compartilhamentos e comentários nas postagens. - Realizar pesquisas de satisfação com os participantes para avaliar a eficácia das atividades e da comunicação, ajustando estratégias conforme necessário.Cronograma de Comunicação- Mensal: - Postagens nas redes sociais sobre o andamento do projeto e atividades realizadas. - Envio de newsletters e comunicados. - Durante as Apresentações: - Publicações em tempo real nas redes sociais, incluindo pequenos trechos em vídeos e fotos das apresentações e das interações com as crianças. - Após as Apresentações: - Divulgação dos vídeos sobre os bastidores e experiências dos envolvidos, junto com a prestação de contas e resultados obtidos.

1. Apresentações Teatrais na Reserva de Caruara - Objetivo Específico: Realizar 6 apresentações ao ar livre na Reserva de Caruara, envolvendo 50 crianças e utilizando a arte como ferramenta de conscientização ambiental - Detalhamento Técnico: - Roteiro Teatral: Texto da peça com foco em temas ambientais, incluindo falas e interações diretas com o público infantil. - Material Pedagógico: Desenvolvimento de material didático sobre preservação ambiental para uso dos atores e distribuição para as escolas. - Cenografia: Construção de um cenário portátil que recrie a paisagem degradada e reflorestada da reserva, - Sonorização e Iluminação: Equipamentos de som e luz para uso ao ar livre, considerando que as apresentações serão em um ambiente natural. - Equipe Técnica: Contratação de atores, diretor, cenógrafo, técnico de som e iluminador. 2. Apresentações nas Escolas Rurais de São João da Barra - Objetivo Específico: Realizar 4 apresentações em escolas rurais, - Detalhamento Técnico: - Roteiro Teatral: Mesmo texto usado na Reserva de Caruara, adaptado para o ambiente escolar.- Cenografia: Cenário adaptável para o espaço escolar, leve e de fácil transporte. - Material Didático: Folhetos informativos sobre o plantio de mudas e sua importância para a recuperação ambiental. - Equipe Técnica: Atores, equipe de produção para montagem e desmontagem de cenário, e pessoal responsável pela distribuição das mudas. - Acessibilidade: Escolas escolhidas com acessibilidade arquitetônica (banheiros adaptados, estacionamento para PCD, rampas). 3.Vídeos de Bastidores, Experiências e Branding do Patrocínio - Objetivo Específico: Produzir e divulgar 3 vídeos institucionais nas redes sociais. - Detalhamento Técnico: - Roteiro Audiovisual: Elaboração de roteiros para cada um dos três vídeos, destacando bastidores, depoimentos e branding do patrocinador. - Equipe Técnica: Diretor, roteirista, editor, intérprete de Libras, e técnico de audiodescrição. - Edição e Pós-Produção: Inclusão de legenda descritiva, janela de Libras e audiodescrição em cada vídeo. - Equipamento de Gravação: Câmeras, microfones, iluminação e acessórios para captação das imagens. - Plataformas de Exibição: Upload e gerenciamento dos vídeos nas plataformas digitais, com foco em Instagram e YouTube. - Marketing Digital: Estratégia de tráfego pago para garantir a visualização de 100 mil pessoas nos vídeos. 4. Vídeo Gravado da Peça Teatral com Acessibilidade - Objetivo Específico: Gravar e disponibilizar o vídeo completo da peça teatral, com tradução em Libras e audiodescrição. - Detalhamento Técnico: - Roteiro de Gravação: Planejamento da gravação durante uma das apresentações na Reserva de Caruara. - Equipe Técnica: técnico de som, intérprete de Libras, e técnico de audiodescrição. - Equipamento de Gravação: Câmeras de alta definição, microfones e iluminação. - Edição: Inclusão de janela de Libras, audiodescrição e legendas descritivas. - Distribuição: Plataforma de exibição do vídeo completo (YouTube e site do projeto), com foco em garantir acessibilidade total para PCD. 6. Alcance de 100 Mil Visualizações em Conteúdos de Redes Sociais - Objetivo Específico: Atingir 100 mil visualizações nos conteúdos audiovisuais gerados para o Instagram e YouTube. - Detalhamento Técnico: - Estratégia de Conteúdo: Planejamento de uma linha editorial com postagens semanais no Instagram e vídeos no YouTube, focando em temas relacionados ao projeto, depoimentos e dicas de educação ambiental. - Equipe de Mídias Sociais: fotógrafo.- Ferramentas: Uso de plataformas como Facebook Ads e Google Ads para alcançar a meta de visualizações. 7. Transporte Gratuito para Alunos até a Reserva de Caruara - Objetivo Específico: Facilitar o acesso de 300 alunos das escolas rurais à Reserva de Caruara por meio de transporte gratuito. - Detalhamento Técnico:- Parcerias: Acordos com escolas rurais para a organização das saídas ..

O projeto "Semeando o futuro: uma aventura para salvar o planeta" está comprometido em garantir a acessibilidade tanto física quanto de conteúdo, promovendo a inclusão de pessoas com deficiência (PCD) em todas as suas atividades. Acessibilidade Física: As apresentações nas escols serão realizadas em locais que atendam aos critérios de acessibilidade arquitetônica, garantindo: - Rampas de Acesso: Facilitando a entrada e saída de pessoas em cadeiras de rodas ou com mobilidade reduzida. - Banheiros Adaptados: Disponibilizando instalações sanitárias equipadas com barras de apoio e espaço adequado para manobras. - Estacionamento para PCD: Reservando vagas próximas aos locais de entrada, devidamente sinalizadas. - Iluminação Adequada: Assegurando ambientes bem iluminados para auxiliar pessoas com deficiência visual. Acessibilidade de Comunicacional: Para garantir que o conteúdo digital seja acessível a todos, serão implementadas as seguintes medidas: - Janela Libras e legendagem: Em todos os vídeos produzidos- Gravação da Peça na integra com janela libras e Audio descrição- Legendas Descritivas: Incluindo legendas para postagem no instagram. Acessibilidade Atitudinal: A equipe do projeto receberá treinamento para:- Sensibilização: Compreender as necessidades específicas de pessoas com diferentes deficiências.- Atendimento Adequado: Oferecer suporte respeitoso e eficiente, promovendo a inclusão em todas as atividades.- Levantamento da tag #paratodosverem Essas ações refletem o compromisso do projeto em proporcionar uma experiência inclusiva e acessível, permitindo que todas as pessoas, independentemente de suas capacidades, possam participar e beneficiar-se plenamente das atividades propostas.

O projeto "Semeando o futuro: uma aventura para salvar o planeta" adota diversas estratégias para garantir a democratização de acesso às suas atividades e produtos culturais. Todas as apresentações, tanto nas escolas rurais do município de São João da Barra quanto na Reserva de Caruara, serão oferecidas de forma gratuita. Os ingressos serão distribuídos diretamente às comunidades escolares e ao público local, garantindo que o acesso seja universal e sem qualquer custo. Além disso, para facilitar a participação nas atividades na Reserva de Caruara, será disponibilizado transporte gratuito para os alunos das escolas envolvidas. Isso permitirá que as crianças e seus familiares possam assistir às apresentações e participar das visitas guiadas sem barreiras financeiras ou logísticas. Para ampliar o alcance do projeto, conteúdos digitais serão disponibilizados gratuitamente nas plataformas YouTube e Instagram. Três vídeos serão produzidos, abordando os bastidores, as experiências dos envolvidos e a divulgação dos resultados e indicadores do projeto, todos com janelas de Libras e legendagem garantir a acessibilidade. Também será gravado um vídeo completo da peça teatral com acessibilidade para pessoas com deficiência, janela libras, legenda e audio descrição. Para maximizar o impacto e a divulgação do projeto, será investido em campanhas de tráfego pago nas redes sociais, visando atingir uma meta de 100 mil visualizações, promovendo o projeto para um público mais amplo. Postagens regulares no Instagram também serão realizadas, atualizando a comunidade sobre o andamento das atividades e incentivando a participação ativa nas ações educativas e ambientais. Essas ações, associadas ao acesso gratuito e ao uso de estratégias de ampliação de alcance digital, asseguram que o projeto atinja um público diversificado, proporcionando acesso democrático à arte e à conscientização ambiental.

A PROPONENTE IRÁ DESENVOLVER A ATIVIDADE DE COORDENADORA GERALCOORDENADORA GERAL Nome: Maria das Graças Machado Freire Telefone: (22) 98136-8554 Email: freire.mgm@gmail.com Endereço: Rua Luís Cláudio Melo da Silva, 55, Horto, Campos dos Goytacazes/RJ Formação Acadêmica:- Bacharelado em Química - Universidade Federal do Rio de Janeiro (1980) - Mestrado em Biociências e Biotecnologia - UENF (1997) - Doutorado em Biologia Funcional e Molecular - UNICAMP (2003) - Pós-doutorado em Produção Vegetal - UENF (2015) Experiência Profissional:- Editora-chefe da Revista Perspectivas Online (2004-2023) - Coordenadora dos Congressos Internacionais do Conhecimento Científico (CICC) do ISECENSA (2004-2021) - Curadora da Exposição Karuara- Autora e editora de livros sobre ecossistemas da restinga e do Parque Estadual Lagoa do Açu Competências:- Gestão de projetos e equipes - Planejamento e execução de eventos - Inovação e melhoria de processos COORDENADORA EXECUTIVA Bárbara Ferreira de OliveiraTel.: (22) 999158630Rua Theófilo Costa, 351, apt. 101, 29092-010, Vitória-ESEmail: barbara.fo@gmail.comFORMAÇÃO ACADÊMICA Doutorado em Ciência e Engenharia de Materiais – UENF (2015 – 2019)Mestrado em Ciência e Engenharia de Materiais – UENF (2012 – 2014)Graduação em Engenharia Metalúrgica e de Materiais – UENF (2007 – 2012)EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL- Especialista em Desenvolvimento de Produtos – ArcelorMittal Tubarão (2021 – atual)- Coordenação de projetos de P&D e inovação em aços industriais e de energia;- Liderança em processos de homologação, certificação e suporte técnico a clientes;- Redução de custos e melhoria de qualidade em processos de industrialização;- Experiência em planejamento estratégico e interface com equipes globais.- Professora e Supervisora de Pós-Graduação – ISECENSA (2015 – 2021)- Supervisão de programas de pós-graduação e extensão;- Coordenação de projetos de iniciação científica (PROVIC);- Editora-chefe da Revista Perspectivas Online: Exatas e Engenharias;- Reestruturação digital da revista, com redução de custos;- Mediação entre coordenações e setores institucionais, desenvolvendo práticas padronizadas de gestão.- Co-fundadora e Voluntária – Projeto Restingaí (2022 – atual)- Produção cultural e educação ambiental com foco em jovens e comunidades locais;- Criação de conteúdos digitais e fotográficos para divulgação científica e cultural;- Alcance de mais de 29 mil seguidores em redes sociais, fortalecendo impacto sociocultural. ASSISTENTE DE PRODUÇÃO Nome Completo: Rayane da Silva Ribeiro Endereço: Avenida Dr. Arthur Bernardes, 1438, Flamboyant II, Campos dos Goytacazes, RJ Telefone: (22) 98149-8566 CPF: 141.371.717-93 Email: rayane.ribeiro1106@gmail.com Formação Acadêmica: - Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Inclusiva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - IFSULDEMINAS, Pouso Alegre/MG - Licenciatura em Pedagogia Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert - ISEPAM, Campos dos Goytacazes/RJ Experiência Profissional: - Auxiliar Técnico de Centro de Pesquisa Institutos Superiores de Ensino do CENSA (ISECENSA) Maio de 2015 - Presente - Atendimento ao público, via telefone e e-mails - Elaboração e preenchimento de planilhas, documentos e formulários - Organização de registros e documentos escolares - Realização de processos de matrícula e organização de turmas - Monitoramento e organização dos arquivos acadêmicos - Confeccção de certificados e orientação ao corpo docente sobre a gestão de diários escolares - Estagiária de Pedagogia Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF) Março de 2013 - Março de 2015 - Apoio à equipe em projetos pedagógicos e administrativos - Atualização de Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) - Auxílio na elaboração do Projeto Político Pedagógico da Instituição - Coordenação de eventos e atendimento ao público - Rotinas administrativas ASSISTENTE DE PRODUÇÃONome Completo: Roberta NevesEndereço: Rua das Flores, 123, Centro, Campos dos Goytacazes, RJ Telefone: (22) 98877-6655 CPF: 123.456.789-00 Email: roberta.neves@gmail.com Formação Acadêmica:- Licenciatura em Teatro Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - IFF - Psicopedagogia CBO 239425 - Arteterapia- Ludopedagogia Experiência Profissional: - AtrizDRT 0057251/RJ 25 anos de experiência em teatro e produções culturais - Supervisora PIBID - ARTEIFF - 2023 - Presente Orientação e formação de novos professores no início de suas carreiras - Professora de ArteColégio Centro de Estudos PH - 2022 - Presente Ensino de arte para alunos do Ensino Fundamental I e II - Professora de ArteRede Municipal de Campos dos Goytacazes - 2022 - Presente Desenvolvimento educacional através das artes - Produtora Cultural e Diretora GeralCia Teatral IndefiNível - 2020 - Presente Coordenação de projetos culturais e atividades artísticas- Informações Adicionais:- Co-autora de artigo Publicado na Revista da UNICAMP sobre integração sociocultural de migrantes e refugiadosFICHA TECNICAFOTÓGRAFO Nome: Mauricio Falcão Aguiar Telefone: (22) 99814-1186 Email: mauriciofalcaofotos@gmail.com Endereço: Rua Major Euclides Maciel, 208, Turf Club, Campos dos Goytacazes/RJ Formação:- Licenciatura em Ciências Biológicas - UENF (2010) - Fotógrafo - Vários cursos e workshops especializados em fotografia Experiência Profissional:- Servidor público do Estado do RJ desde 1998 (UENF) - Fotógrafo em eventos científicos e projetos ambientais como Barca da Ciência e Restingaí- Professor de Fotografia (Mobile e DSLR) - Consultor em projetos fotográficos Competências:- Fotografia científica, macrofotografia e fotografia panorâmica - Edição de imagens (Photoshop e Lightroom) - Edição básica de vídeo Fotos Publicadas:- Capa da Revista Brazilian Journal of Plant Physiology (2009) - Capa da Revista International Journal for Parasitology (2012) - Fotografias em livros como Restinga Paralela (2021) e PELAG (2022) Prêmios:- 1º Lugar no II Concurso de Fotografia do Parque Estadual da Lagoa do Açu (2021) - Homenagens pela UENF por dedicação e competência (2015, 2016) FICHA TÉCNICAINTERPRETES - JANELA LIBRASNome: Lucas Vilaça Ribeiro Telefone: (22) 99925-7621 Email: lcvilaca171987@hotmail.com Endereço: Avenida Pelinca, 263, Apto 201, Pelinca, Campos dos Goytacazes/RJ Formação Acadêmica:- Mestrado em Educação Bilíngue - INES (em andamento) - Especialização em LIBRAS - Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2012) - Graduação em Pedagogia - Centro Universitário da Grande Dourados (2018) - Graduação em Sistema de Informação - Universidade Estácio de Sá (2010) Experiência Profissional:- Professor de LIBRAS em diversas instituições (Prefeitura de São Francisco de Itabapoana, Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora, Centro Universitário Fluminense) - Projetos educacionais inclusivos como Faça Fácil LIBRAS e Desvendando a Língua Portuguesa para Surdos Competências:- Educação Bilíngue - Comunicação Inclusiva - Inovação Pedagógica - Tecnologias Educacionais Trabalhos Apresentados:- O uso das mídias sociais no ensino de LIBRAS- Faça Fácil LIBRAS: promovendo o aprendizado TÉCNICO ADMINISTRATIVO EM PROJETOS ANDRÉ CORREIA FORMAÇÃO ACADÊMICA ● Licenciatura Plena em História – Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) (2005-2010) ● Pós-graduação em Gestão de Projetos - 2024● Pós-graduação em Jornalismo Digital (em andamento) 2025● Pós- Secretariado Escola - (em andamento) 2025 EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Educação ● Coordenador Pedagógico – Colégio Estadual Ferreira Pinto (2013 - atual) ○ Planejamento pedagógico e supervisão de docentes. ○ Implementação de metodologias inovadoras no ensino. ○ Gestão de projetos educacionais e culturais. ● Professor de Sociologia – Escola Estadual Santos Dias (2011-2012) ● Professor de História – Escola Estadual Raldo Bonifácio (2012-2013)

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$199.783,10 em 02/03/2026.