CULTURA VIVA

Realizar cursos de capacitação e produzir vídeos, visando o conhecimento profissionalizante e técnico de alunos do Ensino Médio da rede pública de educação e comunidades periféricas. Como resultado, os jovens irão se capacitar para roteirizar, produzir e editar conteúdos digitais culturais - vídeos - por meio da democratização de acesso através da internet. O projeto será realizado pela formação de grupos de jovens - de 15 a 17 anos - multplicadores da produção de conteúdo digital

Os cursos referentes à produção de vídeos serão atividades capacitadoras e articuladoras de estímulo ao conhecimento técnico e à valorização da cultura na cidade de Palmas-TO. Os vídeos do Cultura Viva objetivam revelar talentos culturais regionais abordando a potencialidade da cultura local, o acervo histórico, artístico e social da cidade de Palmas, no Tocantins.A finalidade é que, através dos vídeos dos programas, a população reconheça e incentive os seus valores culturais, fomentando um novo olhar sobre o seu patrimônio cultural abordando os segmentos de Pintura, Escultura, Artesanato, Teatro, Música, Dança, Literatura, Restauração etc.

OBJETIVO GERAL O objetivo deste projeto é a capacitação de jovens para a produção de vídeos visando o conhecimento profissionalizante e tecnico de 45 alunos do Ensino Médio da rede pública de educação e comunidades periféricas. Por meio dos cursos os jovens irão se capacitar para a roteirização, produção e edição de conteúdos digitais culturais - webséries por meio da democratização de acesso através da internet. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1) PRODUTO: CURSO Realizar durante 10 meses, 18 cursos de capacitação para 45 alunos da rede pública abordando conteúdos teóricos e práticos sobre a produção de conteúdo digital para internet. 2) PRODUTO: VÍDEO (AUDIOVISUAL) -Produzir 06 vídeos referente às áreas de pintura, escultura, música, artesanato, dança, literatura, folclore retratando os talentos culturais da cidade de Palmas, Tocantins. Os vídeos serão veiculadas por meio da internet.

O projeto "CULTURA VIVA" propõe a realização de ações que tragam conhecimentos sobre o processo da criação em audiovisual e que mobilize a sociedade em torno da valorização do patrimônio cultural da cidade de Palmas-TO. Uma mobilização que abrangerá atividades com o objetivo de integrar jovens estudantes e artistas com a população em geral, em um processo dinâmico de conhecimento e uma melhor compreensão do mundo através da cultura. Os espaços dedicados à juventude na mídia têm crescido nos últimos anos. Uma das razões é que a população que tem entre 15 e 29 anos representa um contingente populacional bastante significativo no país e é uma importante força a ser mobilizada no processo de desenvolvimento social. Para as escolas públicas, necessário se faz uma participação maior na comunidade em que ela está inserida para que ela tenha condições de colocar em prática a potencialidade dos seus alunos e incentivando seus talentos. A parceria com as escolas é um instrumento que irá apoiar e incentivar suas diversas ações educativas no tocante à cultura. Os alunos que participarão dos cursos oferecidos não só assimilarão os conteúdos práticos sobre o audiovisual. Conhecerão e participarão da realidade cultural da comunidade em que vivem. Além dos conhecimentos técnicos de como trabalhar com conteúdo digital, como editar imagens para meios digitais e como formatar um roteiro, os alunos entenderão o universo digital como uma ferramenta para desenvolver o seu espírito crítico além utilizar métodos de trabalho que desenvolvam a criatividade e o conhecimento. Esse conhecimento trará consciência e respeito sobre a importância da preservação do patrimônio cultural de um povo.Assim, apresentamos uma proposta que envolve população, escola, alunos e educadores como facilitadores no processo de preservação do patrimônio cultural. O CULTURA VIVA será um canal interativo, que proporcionará maior reflexão a respeito de mudanças éticas, sociais, culturais, políticas e ambientais necessárias à comunidade, com equipe de produção composta por jovens protagonistas oriundos de comunidades de baixa renda, com idade entre 15 a 17 anos. Os jovens podem exercer uma influência positiva e determinante, tanto sobre seus pais quanto sobre amigos e seus filhos. Ou seja, a juventude é o elo entre o Brasil que temos e o que queremos. Para que isso se concretize é fundamental a participação das empresas estabelecidas na comunidade. Essa participação pode ser viabilizada através dos mecanismos públicos de incentivo a projetos culturais. Esse é um projeto que se enquadra na Lei 8313/91 no Art.1º, Inciso I-V, Inciso III-VII e VIII. Seus objetivos se enquadram no Art.3º da referida norma, Inciso I-C e Inciso II-A e C e no Art.4º Inciso-I-V.

carga horária cursos: - Identidade, Imagem e Reputação - 8hs/aula - Produção em Audiovisual - 8hs/aula - Produção de Roteiro - 8hs/aula - Captação e Edição de Som - 12hs/aula - Fotografia e captação de Imagem - 16hs/aula - Edição de Imagem e Finalização - 16hs/aula

VÍDEO (Audiovisual) Título: Cultura VivaTempo total de veiculação por episódio: 15 minutosTotal de episódios: 18 Formato de Produção e Edição Tipo: VídeoFormato: 4K UHDResolução: 3840 x 2160 (Widescreen)Taxa de Quadros: 30pÁudio:Canais: Multicanal / StereoTaxa de Amostragem: 192kHzFormato de Renderização e Veiculação Tipo: VídeoFormato: 1080p HDResolução: 1920 x 1080Taxa de Quadros: 30pÁudio:Canais: StereoTaxa de Amostragem: 48kHz CURSO/OFICINA/ESTÁGIOProjeto Pedagógico/ plano de execução das Oficinas de Audiovisual:Através da metodologia desta oficina, os professores serão orientados para a articulação entre teoria e prática da produção audiovisual para internet como recurso de construção de conhecimento e como instrumento para a sua formação continuada. - Conteúdo e Carga Horária: Identidade, Imagem e Reputação – 8 horas/aula - O que é Identidade- Atributos: Essência – Continuidade – Distintividade- O que é Imagem- Imagem Projetada- Imagem Percebida- Realidade X Percepção- O que é Reputação- Atributos: Estima – Admiração – Confiança- Como construir uma reputação positiva Produção em audiovisual – 8 horas/aula - Quem é o produtor?- O que é produção?- O que é set?- O que é locação?- Quais os tipos de produtor/produção?- Produtor Criativo- Produtor Executivo- Produtor- Produtor de Elenco- Produtor de Locação- Produtor de Set- Produtor de Segunda Unidade - Produtor de Cena/Objetos Produção de Roteiro – 8 horas/aula - Contexto histórico- Introdução teórica- Gêneros- Brainstorming - o nascimento da ideia- Estruturação do roteiro- Elementos criativos do roteiro Captação e Edição de Som - 12 horas/aula - Escolha e posicionamento de microfones- Captação Aplicada- Introdução a programas DAW e plugins- Propriedades básicas do som e tratamento do áudio Fotografia e Captação de Imagem – 16 horas/aula - O que é fotografia- Definindo seu olhar fotográfico- Conhecendo o equipamento- Luz e sombras- Enquadrar e selecionar- Prática Edição de Imagem e Finalização - 16 horas/aula - Planejamento e organização começam juntos- Saiba onde você quer chegar- As etapas da edição- Conhecendo softwares básicos (proprietários e livres)- Cortar e exportar seu vídeo - Material didático: Cadernos de anotações e canetas, equipamentos de produção audiovisual – câmeras, iluminação, tripés, microfones etc. - Metodologia:Conceitual, Teórica e Prática - Explanação do instrutor com interação do aluno, apresentações, simulações e vivências em geral, material impresso com conteúdo audiovisual e /ou específico com a temática da oficina.

PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIOACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Rampas, corrimão e banheiros adaptados.ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: Audiodescrição nos cursos.ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Intérprete de Libras em todos os cursosACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: Monitores nos cursos. PRODUTO: VÍDEO (AUDIOVISUAL) - Legendagem descritiva, consiste na conversão do texto oral para o texto escrito de uma língua para outra, dentro de uma mesma língua ou de uma língua de sinais para uma língua escrita, levando-se em conta, na composição das legendas, a redução textual decorrente das restrições de tempo, espaço na tela, número de caracteres, conveniência de supressão ou acréscimo de informações, segmentação, alinhamento, fonte e local de cada legenda na tela e velocidade de leitura. Devem ser explicitadas informações de efeitos sonoros, música, sons do ambiente, silêncios significativos e aspectos paralinguísticos do discurso perceptíveis pela entonação ou pela emissão de sons não verbais – como choro ou riso –, bem como adicionada a identificação dos falantes.- Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS: forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil". Todo material de divulgação dos produtos culturais gerados pelo projeto terão informações sobre a disponibilização das medidas de acessibilidade adotadas para o produto. Para a participação no programa, não haverá restrições de talentos culturais protagonistas ou coadjuvantes que sejam Portadores de Necessidades Especiais.

A proposta objetiva a realização de cursos, visando a produção e veiculação de vídeos, abordando a potencialidade da cultura local, o acervo histórico, artístico e social na cidade de Palmas-TO. A proposta possui um alcance de abrangência para uma população de 300.000 (trezentos mil) habitantes que poderá ter acesso aos videos através dos canais de transmissão da internet previstos na proposta.A proposta inclui também, a realização de 18 cursos com temáticas direcionadas à cultura e produção de vídeos. Terão acesso e serão selecionados - respeitando-se a proporcionalidade do número de alunos e das escolas públicas - 45 jovens, entre 15 e 17 anos, matriculados em ensino regular.

JOÃO HENRIQUE MOREIRA DE FARIA - ProponenteCoordenador Geral do Projeto. Exercerá também as atividades de Diretor Geral dos Programas Cultura Viva e Professor no curso de Produção em Audiovisual. Graduado em Comunicação Social – Jornalismo - pela Univ. Fed.de Juiz de Fora(1986) Pós-Graduado em Comunicação Social pela PUC-MG(1991),Pós-graduado em Comunicação Púbçica e Marketing POlítico, pelo Instituto e Desenvolvimento e Pesquisa(IDP-DF).Destaca-se sua atuação acadêmica como Professor universitário em cursos de Comunicação Social desde 1991: Uni-BH, FUMEC, Funorte, FAFOC, FIC, FESP/UEMG e Faculdades Santo Agostinho. Destaca-se sua atuação profissional desde 2003 como empresário nas áreas de comunicação e marketing. É proprietário da Fator Inteligência e Marketing, empresa criada em 2003, com atividades especializadas no estabelecimento de Políticas Públicas e Governamentais de Comunicação e Marketing em administrações municipais, gestão da imagem e campanhas políticas. - 2011 atuou como Gestor Executivo do Polo de Audiovisual da Zona da Mata Mineira, responsável pela articulação do Consórcio Intermunicipal de Cultura e Educação Criativa. 2007/2011: Diretor de Planejamento da agência de publicidade Vero Brasil Comunicação, de Belo Horizonte. - 1999/2000 -Foi sócio da agência de publicidade Interativa Design e Comunicação, de Belo Horizonte. Destaca-se a atuação como Jornalista na Rede Manchete de Televisão(1986); Rede Minas de Televisão(1988/89); Jornal Hoje em Dia (1990/1992);Jornal Diário do Comércio(1995); Assembleia Legislativa de Minas Gerais (1989/1999–2005–2007/2008). Proprietário e sócio administrador da Arca Filmes Ltda, empresa de produção audiovisual em Paracatu, com diversas produções de comerciais, vídeos institucionais e campanhas políticas para TV(2000/2017). Coordenador Pedagógico da Festa Literária de Pirapora- FLIPI (2019, 2020, 2023). ALAN CARLOS MIRANDA GONÇALVESCoord.de Produção Audiovisual do Projeto, Diretor Assistente, editor e Finalizador, Professor no curso Fotografia e Captação de Imagem Destaca-se sua atuação como Educador Social e Produtor Audiovisual desde 2008. Entre suas principais atuações profissionais destacam-se : Janeiro de 2014/Atualmente – Diretor na Dream Up Filmes – Produtora Audiovisual que presta serviços com produção audiovisual, oficinas de audiovisual para jovens, criação e execução de campanhas audiovisuais para empresas e instituições governamentais e de 3º Setor. -2017-Instrutor no Projeto TV Caroço Pronac 163557 - Principais atividades: Desenvolver oficina de audiovisual com 20 jovens multiplicadores para produção de vídeos para webtv – TV Caroço. 2016 - Assessor Parlamentar com atuação na Assessoria de Comunicação da Câmara Municipal de Paracatu - Principais atividades: Coordenar a Comunicação Interna e externa da Casa Legislativa, produção e concepção de campanhas institucionais, assessoria de imprensa. 2012/2013 – Fundação Conscienciarte - Cargo: Auxiliar de Comunicação e Oficineiro - Principais atividades: Coordenador de atividades audiovisuais, Oficineiro de Audiovisual, auxiliar de comunicação interna e externa da instituição. MARIA SÓTER VARGAS Coord. Pedagógica do projeto, Professora no curso de Identidade,Imagem e Reputação. Responsável pela Direção Executiva dos Programas Cultura Viva e pela Prod.Executiva do documentário final do projeto.Graduada em Comunicação, Relações Públicas(PUC-Minas/2007) Mestre em Comunicação Social-Interações Midiáticas (PUC-Minas) 2010. Consultora em Comunic. Corporativa, Gestão de Pessoas e Cultura Organizacional. Instrutora e palestrante em instituições de ensino com foco nas organizações.Atuação cultural: Produtora cultural e executiva da TV RIO – Afiliada à Rede Minas – em Pirapora-MG (1999-2002),Consultora de Comunicação no Polo Audiovisual da Zona da Mata Mineira para identificação das oportunidades de mercado em nível nacional e fortalecimento da governança do Polo (2011-2012) Autora infantil e contadora de histórias atuando em projetos de Incentivo à Leitura; Instrutora de cursos sobre literatura infantil e a arte de contar histórias; Autora dos projetos “Pira-Poré Brinca na Mata”, “Pira-Poré e a Chuva” e “Pira-Poré e os Animais da mata” aprovados na Lei Mun. Ascânio Lopes de Incentivo à Cultura, Cataguases/2011/2012/2013. Autora do Projeto "As Aventuras de Pira-Poré", aprovado na Lei Rouanet (PRONAC 147588) e aplicado em 6 cidades dos 5 estados brasileiros banhados pelo Rio São Francisco-2015. Autora do projeto "Seminários de Leitura - O livro infantil na sala de aula", aprovado em 2017 pela Lei Rouanet. DJALMA RODRIGUES DUTRA JÚNIOR: Coord.Administrativo Financeiro Graduado em Ciências Contábeis pela Fac. Sudamércia(2009), Curso Empreendedorismo(2012) Empretec-SEBRAE/MG e Espaço Telezoom -Formatação de Projetos para o FSA 2013-SEBRAE/MG -Programa Líder. Desde 2007 atua no Instituto Cidade de Cataguases e Inst.Fábrica do Futuro como coord.de gestão e administrativo financeiro de projetos culturais e é integrante do cômite gestor. Atua diretamente nos planejamentos, execução financeira, realização, acompanhamento e monitoramento, prestação de contas, contabilidade e arquivo. Atua também na mesma função junto à Agência de Desenvolvimento do Polo Audiovisual da Zona da Mata de MG desde 2014.Destaca-se sua atuação cultural: Conexão Digital de Sons e Imagens - LEIC/MG, Cidades Digitais-LEIC/MG, Festival Ver e Fazer Filmes(2008) Lei Rouanet e LEIC/MG -Festival Ver e Fazer II(2010) -Lei Rouanet e LEIC/MG, Tela Viva 2009 a 2013 -Lei Rouanet. Fábrica Animada 2011- LEIC/MG, Caravana Digital 2011-LEIC/MG, Memória e Patrimônio Cultural de Cataguases 2012, 2015 e 2016 - LEIC/FEC, Agência de Desenvolvimento do Polo Audiovisual da Zona da Mata de Minas Gerais 2012/2013 - FEC/MG, Fábrica do Futuro - Residência Criativa do Audiovisual -LEIC/MG-2013/2014, O Cultivo de Sonhos 2014 - LEIC/MG, As Aventuras de Pirá Poré 2015 - Lei Rouanet, Escrevendo com o Escritor - Encontrão 2015-LEIC/MG, Festival de Vilola de Piacatuba 2015/2016-LEIC/MG e Lei Roaunet, Girarte Cultural 2015 e 2016 - LEIC/MG e Lei Rouanet, Escola Animada 2013 a 2016-Votorantim Metais, Rede Cine Clube 2015 e 2016 - Lei Rouanet, Escola Animada Ver e Fazer Filmes 2016-Lei Rouanet, Fábrica do Futuro - Usina Criativa de Cinema 2015 e 2016 - LEIC/MG e Lei Rouanet, Fábrica do Futuro -Estações Criativas 2016 LEIC/MG, Fábrica do Futuro -Estúdio Escola 2015, 2016 e 2017 LEIC/MG, Circuito Cultural Grande Hotel Muriaé 2016 - LEIC/MG e Lei Roaunet, FEC, 5º Festival Ver e Fazer Filmes - edição Usina Criativa de Cinema 2017-LEIC/MG, Midiaparque 2017-LEIC/MG. É membro do cômite gestor do Polo Audiovisual da Zona da Mata de MG, um grupo de trabalho na elaboração do plano regional de implantação e desenvolvimento do Polo Audiovisual da Zona da Mata de MG.OTÁVIO FREITAS SCHMITZ DE FARIADiretor e Editor de Som, Professor no curso Captação e Edição de Som Exp.Técnica e atuação profissional:Captação, edição e finalização de áudio, multiínstrumentista, cantor,compositor e arranjador. Produtor musical e fonográfico. Mixagem e masterização de projetos audiovisuais. Conhecimento de equipamentos e hardwares para som. Demais profissionais e professores serão contratados após liberação de execução do projeto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.