PRIMEIRA INFÂNCIA ANTIRRACISTA – ARTE E EDUCAÇÃO

Desejamos com este projeto, tornar a Pré-Escola Cantinho Feliz um polo de pesquisa, capacitador e multiplicador da Pedagogia Antirracista, para toda comunidade do bairro de Santa Teresa e adjacências, com foco nas 21 escolas públicas e privadas e associações de moradores das comunidades que cercam o bairro. Para isso produziremos 02 (duas) ações centrais, sejam elas: OFICINAS E MOSTRA CULTURAL. - O projeto promoverá Oficinas de Letramento Racial, com palestrantes da área da educação e cultura que desenvolvem metodologias antirracistas em projetos educacionais; e Oficinas de Música e Capoeira, contratando profissionais da educação e cultura como instrumento principal das metodologias antirracistas; - A segunda ação proposta é a produção de uma Mostra Cultural: PIA - Primeira Infância Antirracista, pública e gratuita, a ser realizada em aparelho cultural municipal de Santa Teresa.

Todas as informações técnicas de cada produto proposto neste projeto, encontra-se em Especificações Ténicas do Produto.

Objetivo Geral O projeto tem como objetivo promover a formação de profissionais da educação, de escolas do bairro de Santa Teresa e adjacências, no que concerne à educação antirracista, criando metodologias de trabalho através de expressões culturais/artísticas como linguagem, tais quais: realização de uma oficina de letramento racial para educadores; duas oficinas de arte/educação (capoeira e música) para os discentes e a realização de uma mostra cultural. Objetivo Específico PRODUTO OFICINAS: (Produto Principal) - cadastrado como: Curso/Oficina/Capacitação, área: Artes Cênicas, Segmento: Empreend.Ações Educ-Cult/Capacitação/Treinamento 1. Realizar 01 oficina de letramento racial, para educadores e gestores sobre a prática da Educação Antirracista no ambiente escolar. Serão realizados cerca de 3 encontros trimestrais, com duração de aproximadamente 3h cada, com aproximadamente 30 vagas disponíveis. 2. Construir através da realização de oficinas de arte/educação metodologias para aplicação de práticas antirracistas. Serão ofertadas duas oficinas: de capoeira e música, sendo aproximadamente 40 aulas de capoeira e 40 aulas de música realizadas semanalmente, com duração de cerca de 1h cada, para 100 crianças de 2 a 6 anos, separadas por grupamentos etários. (*) Não haverá aula somente quando coincidir com feriado ou for período de férias escolares. PRODUTO MOSTRA CULTURAL: (Produto secundário) - cadastrado como: Exposição Cultural/de Artes, área: Artes Cênicas, Segmento: Empreend.Ações Educ-Cult/Capacitação/Treinamento 3. Produzir uma Mostra Cultural que culmine o término do projeto, no bairro de Santa Teresa, gratuita e aberta ao público em geral, em aparelho cultural municipal, como instrumento divulgador e multiplicador das reflexões na temática da descolonização na educação. A Mostra Cultural conterá roda de capoeira com grupo local, apresentação teatral do trabalho desenvolvido com os alunos durante o ano, exposição dos trabalhos plásticos desenvolvidos com a metodologia pesquisada, oficina Abayomi com a criadora da boneca e palestra sobre Arte/Educação e Práticas Antirracistas, com Luciano Ramos - Instituto Mapear, para educadores, gestores e órgão públicos, com a disponibilização de cerca de 80 vagas.

Há 27 anos, o proponente, INSTITUTO TRILHO, desenvolve um trabalho socioeconômico e cultural, centrado em oferecer oficinas de artesanato, artes manuais e grupos operativos que refletem sobre a garantia de direitos para os moradores em situação de vulnerabilidade social do Bairro de Santa Teresa e adjacências. Tem como seu maior projeto a Pré-Escola Cantinho Feliz que funciona em horário integral, atendendo 100 crianças de 2 a 6 anos de idade. São oferecidas 4 refeições diárias elaboradas por um nutricionista e atividades extras como capoeira, música; aulas de educação ambiental e rodas de leitura. As ações da Pré-escola Cantinho Feliz são direcionadas não só para as crianças, mas também para seus familiares e oferecem atividades de educação, cultura, saúde, capacitação profissional/geração de renda e cidadania. Com base nisso, o projeto pretende tornar A Cantinho Feliz um polo multiplicador da educação antirracista, através de práticas Culturais e reafirmar os ideais desta Instituição. O projeto se enquadra no Art 1 da Lei nº 8.313 /91 em seus incisos: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; Pois promove educação identitária através de recursos culturais e artísticos, formação e multiplicação de conteúdos da arte -educação tanto nas formações quanto festival a partir de suas contrapartidas, formação de público e acesso aos meios da cultura, arte educação. O Princípio dos Quatro Pilares da Educação", do relatório da Unesco (organizado por Jacques Delors) que pontua os "Quatro Competências para o Desenvolvimento de Potenciais" a serem praticadas no dia a dia dos programas e projetos artístico culturais e formativos são: - O aprender a ser (a capacidade de ser você mesmo e construir o seu projeto de vida). - O aprender a conviver (com as diferenças e com o meio em que vive, cultivando novas formas de participação social). - O aprender a fazer (atuando produtivamente para ingressar e permanecer no novo mundo do trabalho). - O aprender a conhecer (apropriando-se dos próprios instrumentos de conhecimento e colocando-os a serviço do bem comum). A escola escolhida para o desenvolvimento e formação de educadores é um projeto social filantrópico de educação formal e atende 100 crianças, de 2 a 6 anos, em horário integral, do bairro de Santa Teresa e adjacências, totalmente gratuita e acessível. A Escola trabalha com seu projeto alinhado a Pedagogia Antirracista, em uma perspectiva da descolonização da educação. Utiliza-se como instrumento de trabalho o PIA _ Primeira Infância Antirracista, desenvolvido durante o ano letivo, através de projeto pedagógico com temática artístico cultural identitária. Com isso o projeto atende o Art. 3° da citada lei uma vez que: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos. d) estimula à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023).

O que é o PIA? Uma iniciativa do UNICEF Brasil em parceria com o Instituto Promundo. A estratégia PIA – Primeira Infância Antirracista consiste numa campanha de comunicação que oferece materiais informativos e indutores de práticas antirracistas nos diferentes serviços de atendimento às gestantes, escolas, crianças negras e indígenas de até 6 anos, além de suas famílias. São quatro cadernos setoriais, uma cartilha parental de bolso, uma web série sobre parentalidade antirracista com influenciadores e especialistas, cards e vídeos para as redes sociais, além de oficinas presenciais de sensibilização e mobilização nos territórios. A estratégia PIA – Primeira Infância Antirracista tem como objetivo chamar a atenção de profissionais brasileiros da educação, assistência social e saúde sobre os impactos do racismo no desenvolvimento infantil, além de garantir, de fato, um atendimentoqualificado e humanizado, que leve em consideração as especificidades étnico-raciais das crianças e suas famílias, apoiando mães, pais ou cuidadores a exercer uma parentalidade positiva e estruturante das bases do desenvolvimento infantil. Observações · A Mostra será aberto ao público em Geral e de forma gratuita. Com ampla divulgação nas escolas do bairro e adjacências; · Fará parte da mostra uma exposição dos trabalhos plásticos desenvolvidos, ao longo do ano letivo, dos alunos da Pré-Escola Cantinho Feliz, visando expor metodologias utilizadas com base na pedagogia antirracista; A ser realizada com recursos próprios do Instituto Trilho; · O projeto conta com o apoio do AMESANTA – Associação de comerciantes do bairro de Santa Teresa. Barracas de alimentação, artesanato serão montadas para comercialização de produtos; · Artistas/circenses do bairro de Santa Teresa serão convidados a participar, de forma voluntária, da Mostra; . Cabe informar que o proponente, Instituto Trilho, conta com uma estrutura de gestão que será necessariamente implicada na realização deste projeto. Ou seja, os itens abaixo serão custeados com recursos próprios do Instituto. - Diretora Executiva; - Coordenador de Projetos; - Coordenador Financeiro; - Produtor Executivo; - Secretária; - Profissionais responsáveis pela limpeza do espaço; - Espaço físico estruturado para execução dos projetos;

Programação Sinopse/Oficinas de Letramento Racial - Local: Pré-Escola Cantinho Feliz de Santa Teresa - Participantes: Diretores, Coordenadores Pedagógicos e Educadores das escolas públicas e privadas de Santa Teresa Escolas Convidadas: - A Monte Alegre - Escola particular/ Educação Infantil; - Centro Educacional Anisio Teixeira - Escola particular/Ensino Infantil, Fundamental e Médio; - Instituto Educacional Vivenciando - Escola particular/Ensino Infantil e Fundamental; - Creche e Escola Brincar e Aprender - Escola particular/Ensino Infantil; - CDEI Amália Fernandes Conde - Escola particular/ - Escola São Miguel - Escola particular/Ensino Fundamental - Escola Unisanta - Escola particular/Ensino Infantil e Fundamental; - Instituto Nossa Senhora do Calvário - Escola particular/Ensino Infantil, Fundamental e Médio; - Escola São Miguel - Escola particular/Ensino Fundamental; - Colégio Costa Ferreira - Escola particular/Ensino - Escola Solnascente - Escola particular/Ensino Fundamental; - C.E. Monteiro De Carvalho - Escola pública/Ensino Médio; - Creche Municipal José Marinho de Oliveira - Escola pública/Educação Infantil; - Creche Municipal Aldeia dos Curumins - Escola pública/Educação Infantil; - Espaço de Desenvolvimento Infantil Heloísa Marinho - Escola pública/Educação Infantil; - Creche Municipal Fallet - Escola pública/Educação Infantil; - Escola Municipal Machado de Assis - Escola pública - Ensino Fundamental; - Escola Municipal Santa Catarina - Escola pública/Ensino Fundamental; - Escola Municipal Orlando Villas Boas - Escola pública/Ensino Fundamental; - GET Júlia Lopes Almeida - Escola pública - Ensino Fundamental; - GEO Juan Antônio Samaranch - Escola pública – Ensino Fundamental; - Centro Social Infantil Cosme e Damião unidade Jorge Bolito - Escola Filantrópica/Educação Infantil; - Serão cerca de 3 encontros, com duração de 3 horas. Cada encontro contara com aproximadamente com 30 ouvintes. Será realizado inscrição prévia para os encontros; - Temáticas: educação antirracista – conceitos; descolonização da educação; PIA e suas práticas; letramento racial prático; instrumentos da educação antirracista nas escolas; letramento racial e as famílias; desafios e aplicabilidade da educação antirracista no ambiente escolar; escola como base multiplicadora. Programação Sinopse Oficinas de Capoeira e Música Cultura como Método Pedagógico - contratação de educadores das artes para oferecer na Pré-Escola Cantinho Feliz, aulas semanais, durante 11 meses, fomentando assim os instrumentos próprios para aplicação do PIA. Direcionado para 100 crianças, de 2 a 6 anos, regularmente inscritas na escola. Assim listados: - Professor de capoeira e brincadeiras populares; - Professora de música e ritmos afrobrasileiros; Cada uma das modalidades de expressões culturais será ofertada uma vez por semana para cada segmento etário (grupo 2, 3, 4 e 5 anos), com duração de 50 min cada. A Temática de cada modalidade seguirá o projeto pedagógico anual de 2025, a saber: ABAYOMI: AMARRANDO TECIDOS E DESATANDO PRECONCEITOS: BONECAS QUE RESSIGUINIFICAM NOSSAS HISTÓRIAS. RESUMO DO PROJETO PEDAGÓGICO ANUAL DA CANTINHO FELIZ PARA 2025. Dando continuidade à prática do PIA (Primeira Infância Antirracista), implementada em 2023 em nossa escola. Em 2025 desenvolveremos o projeto: ABAYOMI: AMARRANDO TECIDOS E DESATANDO PRECONCEITOS: BONECAS QUE RESSIGUINIFICAM NOSSAS HISTÓRIAS. Faz se necessário a contextualização histórica e de identidade das bonecas Abayomi, visto que algumas narrativas criadas acerca da origem da boneca são falsas, e se apropriam da criação artesanal de uma mulher negra, brasileira, em uma tentativa de apagamento do seu legítimo direito enquanto criadora. As Abayomi são bonecas de pano, criação original de Lena Martins, artista e artesã natural de São Luís do Maranhão, que reside no Rio de Janeiro, no bairro de Santa Teresa. A boneca foi criada na década de 1980, em oficinas que Lena fazia, então, com comunidades do Rio de Janeiro. Lena Martins era educadora popular e militante do Movimento de Mulheres Negras, que procurava na arte popular um instrumento de conscientização e sociabilização. Neste contexto, criou em 1987 a boneca sem costura e sem cola, que mais tarde recebeu o nome de Abayomi, dado pela própria Lena por ocasião do nascimento do filho de uma amiga sua, o qual, sendo menina, se chamaria Abayomi. Lena, achou o nome lindo e não quis desperdiçá-lo, dando-o à boneca de sua criação. Logo, outras mulheres, e várias gerações, vindas de vários movimentos sociais e culturais, aprenderam com ela, juntaram-se e fundaram no Rio de Janeiro a Cooperativa Abayomi, em dezembro de 1988, dando continuidade ao trabalho desde então. A Pré-Escola Cantinho Feliz encontrou na história das bonecas um campo de conhecimento perfeito para se pesquisar, com as crianças, as nuances da nossa nação, nossas culturas, nossa miscigenação racial, nossa africanidade e contextualizar o estudo da história africana e afrobrasileira no ambiente escolar. Ainda, sendo Lena, moradora do bairro de Santa Teresa e nossas crianças idem, em sua maioria, as bonecas trazem um sentido simbólico de representatividade, referência e identificação. Através do presente projeto conseguiremos nos tornar um núcleo multiplicador da educação antirracista em outras escolas do bairro e adjacências e desenvolver metodologias diversas para aplicação do PIA nestas instituições. Logo, Abayomi irá desatar preconceitos e ressignificar nossa história como nação de origem indígena e africana, promovendo a descolonização da própria educação. Programação Sinopse da Mostra Cultural 9h30: Abertura: Apresentação artística da metodologia desenvolvida (teatro infantil); 10h30: Roda de Capoeira; 11h: Roda de Ritmos Populares (samba de roda, coco e jongo) – Grupos e artistas oriundos do Bairro de Santa Teresa e adjacências; 11h30: Oficina de Criação com Lena Martins - Bonecas Abayomi (crianças e adultos); 12:30h: Mesa Redonda com Luciano Ramos, sobre descolonização da educação. Profissionais da Educação e Convidados. Desafios e instrumentos de uma Educação Antirracista; 13h: Encerramento da Mostra Cultural.

Produto: Oficinas e Mostra Cultural Acessibilidade Arquitetônica (Pré-Escola Cantinho Feliz e Centro Cultural Municipal Parque Glória Maria) - os espaços escolhidos para a realização do projeto contam com acessibilidade para PCDs – rampas, banheiros adaptados e elevador, corrimão, placas de sinalização. Acessibilidade Deficientes Visuais – contaremos com a tradução simultânea através dos monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual durante as atividades (Esses monitores irão realizar a tradução simultânea da atividade); Rubrica: Monitor (do produto Oficina/Mostra Cultural); Acessibilidade Deficientes Auditivos – contaremos com intérprete de libras para auxiliar os deficientes auditivos durante as oficinas e mostra cultural – intérprete de Libras; Rubrica: Intérprete de Libras (do produto oficina/mostra cultural); Acessibilidade Deficientes Intelectuais – a equipe pedagógica está capacitada para atendimento a deficientes intelectuais, contamos com um profissional de psicopedagogia e uma profissional de coordenação de inclusão. Rubrica: Coordenação Geral e coordenação educativa. Pretendemos contratar preferencialmente profissionais com formação em educação inclusiva para este projeto.

Para assegurar a democratização do acesso as ações culturais produzidas, todas as atividades do projeto constantes do plano de distribuição serão gratuitas e abertas ao público em geral, o que garante a oportunidade para todos. Atendendo o art. 29, inciso II da Instrução Normativa 11/2024, uma vez que mais de 10% serão ofertadas de forma gratuita.

Proponente: INSTITUTO TRILHO O Instituto Trilho é uma organização não governamental, sem fins lucrativos e apolítica, fundada há 27 anos. Tem como missão articular meios que promovam o desenvolvimento social e humano das famílias em situação de vulnerabilidade social, através de ações culturais. O Instituto desenvolve projetos através de seus mantenedores e já foi contemplado através das leis de incentivo à Cultura – ISS/RJ para realização de projetos culturais, conforme portifólio em anexo. Instituto possui um Conselho Diretor estabelecido, responsável pelo acompanhamento dos projetos e uma equipe de gestão que acompanha diretamente todas as ações realizadas e parcerias, composta por: - Paula Baggio Barreto - Diretora Executiva - Coordena e monitora os projetos; realiza a prestação de contas; planilha orçamentária; estabelece parcerias; captação de recursos; desenvolvimento de atividades estratégicas e táticas. - Alessandra Rodrigues Teixeira - Coordenadora de Projetos - Planejamento e execução dos projetos; operacionalização das ações/atividades e eventos; viabilização de ações de articulação e mobilização com a comunidade, famílias e rede socioassistencial; elaboração de relatórios e relatório anual; monitoramento e avaliação dos projetos; - Cláudio Raphael Bottaro de Mello - Coordenador Financeiro - Elaboração de relatórios financeiros; controle de custos; prestação de contas; fluxo de caixa; contas a pagar e receber; acompanhamento do cronograma financeiro. Informamos que o Proponente, Instituto Trilho, será responsável pela Coordenação Geral do projeto e que toda equipe administrativa do Instituto envolvida, será remunerada com recursos próprios. - Rosangela Santos – Auxiliar Administrativo - Controle e registros – rotina administrativa, comunicação interna, elaboração de documentos, acompanhamento de projetos; organiza e compra o material de escritório e de consumo; organiza pastas e arquivos; mantem atualizado os e-mails, cartas e mailing do Instituto; elaboração de ofícios e memorandos; auxilia no controle e prestação de contas editais e convênios. CURRÍCULOS PARTICIPANTES DO PROJETO Equipe de Gestão do Projeto - Paula Baggio Barreto Função: Diretora Executiva Formação: Bacharel em Administração Pós-graduação: MBA em Responsabilidade Social e 3º setor; MBA em Gestão Empresarial e Pós-graduada em Psicologia Organizacional Experiência em gerenciamento de projetos, programas e projetos sociais, gerenciamento de pessoas, execução orçamentária de projetos, prestação de contas. Atua no 3º setor há 21 anos - Alessandra Rodrigues Teixeira Função: Coordenadora de Projetos Sociais Formação: Licenciatura plena em Educação Física Pós-graduação: Especialização em Educação Física Escolar, MBA em Gerenciamento de Projetos Experiência em gestão de equipes, inscrições em editais; prestação de contas; planejamento e implementação de projetos; promoção de parcerias e estratégias de desenvolvimento de atividades; acompanhamento e avaliação de projetos, elaboração de relatórios. Atua no 3º setor há 8 anos como coordenadora de projetos sociais. - Cláudio Raphael Bottaro de Mello Função: Coordenador Financeiro Formação: Bacharel em Administração e Ciências Contábeis Experiência em elaboração e controle orçamentário dos projetos, consolidação financeira, controle de fluxo de caixa, supervisão da contabilidade e folha de pagamentos, elaboração de relatórios de prestação de contas, avaliação e implementação do sistema de gestão financeira e contábil da instituição. Atua no 3º setor há 12 anos. Equipe Contratada - Gerlane Maria Nogueira Função: Coordenação Geral Formação: Licenciatura em Pedagogia Pós-graduação: Especialização em Educação Especial, Administração Escolar e Orientação e Supervisão Escolar Experiencia em gestão de equipe, elaboração de relatórios, planejamento e acompanhamento de projetos, gestão escolar. Atua no 3º setor há 20 anos. - Fernanda Maia Moreira Dias Função: Coordenação Educativa Formação: Bacharel em Filosofia e Licenciatura em História Pós-graduação: Psicologia Analítica e Psicopedagogia Experiência em coordenação pedagógica; gestão de equipe, elaboração de relatórios, planejamento, atendimento clínico e institucional psicopedagógico. Atua no 3º setor há 3 anos. - Danielle Ferreira da Silva Função: Assistente Social Formação: Bacharel em Serviço Social Pós-graduação: Experiência em trabalho com grupos em situação de vulnerabilidade social, elaboração de relatórios, encaminhamentos para órgãos de defesa de direitos, realização de grupos, construção de redes sociais no território Atua no 3º setor há 10 anos. - João Paulo Angeli Valladares Função: Instrutor de Capoeira Formação: Licenciatura em Biologia Experiência no desenvolvimento de projetos no terceiro setor, aulas de capoeira e jogos populares, luthier de Berimbau Atua no 3º setor há 10 anos. - Cristiane Cotrim Cerqueira Pinto Função: Instrutora de Música afroameríndia Formação: Licenciatura em Música Plena e bacharel em Jornalismo Cursos: Formação pedagógica em educação infantil e relações étnico-raciais - Escolinha Maria Felipa - Emf. Salvador (BA) 2021, legislação e produção musical com o professor Eduardo Lakschevitz – 2014 Experiência em ministrar aulas de músicas para educação infantil e Fundamental I e II, realização de espetáculos musicais, direção musical, coordenação e produção de materiais audiovisuais, cavaquinista, espetáculos circenses. Atua no 3º setor há 1 ano. OBSERVAÇÃO: (*) Os demais fornecedores serão definidos no decorrer do projeto, de acordo com o valor captado e rubricas aprovadas em orçamento; (**) Os fornecedores poderão ser alterados durante a execução do projeto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.