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PRONAC 250343Projeto encerrado por excesso de prazo sem captaçãoMecenato

Chico Buarque de Holanda: letras adaptadas para radioteatro como podcast

ANTONIO ADAMI
Solicitado
R$ 488,3 mil
Aprovado
R$ 488,3 mil
Captado
R$ 0,00
Outras fontes
R$ 0,00

Análise IA

Relacionamentos

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Eficiência de captação

0.0%

Classificação

Área
—
Segmento
Prod Av Radio/Podcast
Enquadramento
Artigo 18
Tipologia
Projetos normais
Ano
25

Localização e período

UF principal
SP
Município
São Paulo
Início
2025-02-02
Término
2026-02-02
Locais de realização (1)
São Paulo São Paulo

Resumo

Pretendemos trabalhar com a materialidade sonora, adaptando e produzindo no formato de podcast 20 peças em áudio, como radioteatro, de letras de músicas de Chico Buarque de Holanda, tiradas do vasto repertório do compositor, também intérprete, músico e romancista. Trabalharemos com as letras do contexto político e lírico, no sentido de rejuvenescer sua obra, para atingir variados públicos, particularmente os mais jovens. O projeto pressupõe sete etapas: pesquisa sobre a vida e obra do autor; análise das letras; adaptação das letras como podcast; roteirização para podcast; gravação e edição das peças; confecção das trilhas e sons; veiculação.

Sinopse

O projeto trata da vida e obra de Chico Buarque de Holanda no formato de podcast, e terá como objetivo central adaptações de 20 letras de músicas do músico, compositor, escritor e dramaturgo. As letras serão adaptadas como radioteatro no formato de podcast. Tem mais samba (1964 – Chico Buarque Vol. 1) Quem te viu quem te vê (1967 – Chico Buarque de Holanda – Vol. 2) Noite dos mascarados (1967 – Chico Buarque de Holanda – Vol. 2) Roda Viva (1967 – Chico Buarque de Holanda - Vol. 2) Minha história (1971 – Construção) Cotidiano (1971 – Construção) Acalanto (1971 – Construção) Valsinha (1971 – Construção) Caçada (1972 – Quando o carnaval chegar) Ana de Amsterdam (1973 – Chico canta Calabar) Terezinha (1977 – Ópera do Malandro) Tanto mar (1978 – Chico Buarque) Bastidores (1980 – Vida) Fantasia (1980 – Vida) O Meu Guri (1981 – Almanaque) As vitrines (1981 – Almanaque) A história de Lily Brown (1983 – O grande circo místico) Brejo da Cruz (1984 – Chico Buarque Hino da repressão (1985 – Malandro) ParaTodos (1993 – ParaTodos)

Objetivos

Objetivo Geral Considerando o objetivo geral, primeiramente esclarecemos que buscamos produzir algo que tivesse realmente no audiovisual um grau de inovação, ou seja, nunca o prestigiado e importante compositor, músico, romancista e dramaturgo Chico Buarque de Holanda teve suas letras de músicas adaptadas e veiculadas como radioteatro, principalmente no formato de podcast. A partir das letras pretendemos desenvolver as tramas narrativas, as personagens, tempo, espaço, trilha sonora, sons etc., presentes nas histórias das letras, muitas vezes em 'entrelinhas', metaforizadas, e aí, com a roteirização desenvolvida, partimos para a gravação e posteriormente a edição de todo o material roteirizado como radioteatro. Em segundo lugar, dada a importância da obra de Chico, particularmente suas letras de música para a cultura brasileira, é importante que se rejuvenesça esta obra, principalmente para que se possa atingir os mais jovens, dadas as possibilidades que hoje temos de produção e veiculação, com novos modelos de produtos culturais de narração sonora e radiofônica multimídia, narrativas sonoras e radiofônicas digitais interativas e Digital storytelling. Essas adaptações para radioteatro, na verdade, é que levam à construção da materialização sonora das letras de músicas de Chico Buarque, aliás como escreveu o pesquisador canadense Murray Schaffer, as ‘Paisagens Sonoras’, no caso, presentes nas letras do compositor. Ressaltamos que para a realização deste projeto, demonstramos nossa experiência com o campo das adaptações, com tese de doutorado sobre este campo, também nos muitos artigos acadêmicos e não acadêmicos, que escrevemos sobre as adaptações literárias para outras mídias, além da escrita sobre a produção e história radiofônica, em periódicos qualificados, capítulos de livros, anais de congressos etc.; também ressaltamos oito adaptações de contos de Machado de Assis que produzimos como radioteatro para a Rádio Cultura de São Paulo, da Fundação Padre Anchieta, trabalho esse agraciado com o prêmio APCA, como melhor produção radiofônica cultural, entre outros trabalhos sobre o tema, descritos no curriculum lattes. Acreditamos ainda que daptar as letras de Chico é também uma forma de mostrar que sua obra independe de quem esteja no poder de plantão, principalmente aqueles governos autoritários que fazem questão de destruir a cultura, a arte, a educação e aqueles que trabalham pela cultura do país continente. Objetivo específico Como escrevemos acima, as ações que serão realizadas no projeto perfazem sete etapas. São elas: 1) Pesquisa e Análise da obra e da vida do compositor, músico, romancista e dramaturgo Chico Buarque de Holanda. 2) Análise das letras de músicas previamente selecionadas, tendo como critério principal sua importância, relevância histórica e estrutura narrativa, além de perfazerem o escopo daquelas letras líricas e/ou políticas. 3) Adaptação das letras como podcast. 4) Confecção dos roteiros para gravação como podcast. 5) Produção e escolha de trilhas e sons para edição das peças. 6) Gravação e edição das peças. 7) Veiculação nas redes sociais, em plataformas de podcast e em emissoras comerciais e educativas, tais como Rádio MEC, Rádio Cultura de São Paulo, Rádio USP, Rádio Eldorado, entre outras. Um outro ponto importante do projeto é que pretendemos realizar a instalação e manutenção de oficinas gratuitas de caráter cultural, artístico e comunicacional, destinadas à formação de jovens de escolas públicas, do ensino médio. Serão oferecidas oficinas onde os alunos aprenderão as fases de produção e edição de peças, como podcast, fases essas descritas acima, e terão a oportunidade de ouvir suas peças veiculadas nas redes sociais, em plataformas variadas e em rádios educativas.

Justificativa

Justificativa Este projeto necessita do Incentivo a Projetos Culturais para financiamento, pois não existe outra forma de viabilizá-lo, seja em função do alto custo para a estrutura e produção das peças, em todas as suas fases, ou seja, a produção de trilhas e sons etc., seja ainda a organização de toda a estrutura para ministrar as oficinas nas escolas. O projeto se enquadra em todos os incisos do Art. 1º da Lei 8313/91, ou seja: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3º da Lei 83.13/91 Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos. Abaixo, listamos os itens que estamos absolutamente alinhados e pretendemos alcançar: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; (Redação dada pela Medida Provisória nº 2.228-1, de 2001); b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; d) cobertura de despesas com transporte e seguro de objetos de valor cultural destinados a exposições públicas no País e no exterior; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos.

Especificação técnica

As 20 adaptações de letras do Chico Buarque em formato de podcast terão em torno de 10 minutos cada uma, as vezes com narrador, outras vezes sem narrador e algumas vezes existe a fusão de duas ou mais músicas. Em todas elas haverá uma introdução sobre a história da música e da vida de Chico Buarque naquele momento específico. Isso é possível pelas entrevistas que serão feitas com músicos, produtores, jornalistas e intelectuais, inclusive com Chico Buarque, e também pela documentação pesquisada, além das pesquisas em jornais e revistas da época da música. Este trabalho tem por objetivo adaptar as letras do Chico Buarque como radioteatro em formato de podcast, buscando aprofundar conhecimentos sobre os novos recursos que são utilizados para produzir e distribuir radioteatro, hoje audiosséries, iniciativas digitais que impõem um ritmo alucinante para as ficções distribuídas em plataformas de podcast. Alguns destes agregadores de podcast, o Soundcloud, Spotify, Castbox, Google podcast, Apple podcast, Deezer, entre outros e o grande interesse por esta nova forma de audição

Acessibilidade

O projeto pretende proporcionar medidas de acessibilidade física e de conteúdo, nos termos do disposto na Lei nº 13.146,de 6 de julho de 2015 (Lei Brasileira de Inclusão da pessoa com Deficiência). Desse modo, ressaltamos que as medidas de acessibilidade física, de forma presencial, será quando das apresentações públicas dos podcasts e pressupõe rotas acessíveis, espaço adequado para cadeirantes, rampas de acesso, elevadores adequados, banheiros adaptados, vagas de estacionamento, assentos para pessoas obesas, com mobilidade reduzida e idosas e demais recursos que permitam o acesso. Do ponto de vista do conteúdo, pretende-se disponibilizar um tradutor de Língua Brasileira de Sinais – Libras e, como é áudio, não vemos necessidade do sistema Braille. Sem dúvida a utilização de sinalização ou comunicação tátil será colocada à disposição, também disponibilizar textos adaptados para software de leitor de tela, e demais recursos que permitam uma comunicação acessível. Do ponto de vista físico ou atitudinal, as apresentações terão equipes capacitadas com profissionais que darão conta das exigências do projeto, com agentes culturais preparados para atender às necessidades daqueles que necessitam. Nos responsabilizamos ainda por outras medidas que visem a eliminação de atitudes não coerentes com o objeto deste projeto, de acordo com a necessidade que surgir no ato da apresentação dos podcasts. Pretendemos que as apresentações sejam feitas em parceria com o SESC São Paulo e de outros Estados brasileiros.

Democratização do acesso

Primeiramente ressaltamos que o rádio, enquanto meio de comunicação, é extremamente democrático, tanto para a audição como para a interação. Nesse sentido, sobre o plano de democratização, a distribuição da produção radiofônica no formato de podcast gerada, pressupõe o envio do material produzido aos principais centros culturais e educativos de São Paulo e alguns do Brasil, incluindo aí algumas bibliotecas públicas, que possuam instrumentos para democratizar e tornar acessível o material em áudio. Na verdade, quando tratamos da democratização dos resultados deste projeto, falamos de democratização cultural, com a distribuição e a popularização da arte, da cultura e do conhecimento científico. Temos consciência plena que este projeto trabalha com a possibilidade de superação de exclusões e desajustes e da distância entre os “culturalmente integrados” e os “excluídos”. Trata-se, na verdade, do Estado buscando possibilitar a todos o acesso à produção cultural. Por isso é tão importante uma produção dessa natureza, onde trabalhamos a linguagem sonora, a linguagem literária nas letras de Chico Buarque de Holanda, a cultura musical e artística deste país. Ainda sobre a produção no formato de podcast e democratização do material gerado, pretendemos divulgar nas plataformas do Facebook, Instagram, Twitter, YouTube e pretendemos realizar ainda palestras sobre a pesquisa, a produção e edição das gravações. Estas palestras serão realizadas em Centros Culturais, Universidades e também em escolas de ensino médio, o que responde ao plano de democratização. Esclarecemos ainda que temos por objetivo realizar no mínimo 02 (duas) ações formativas, alinhadas com o objeto deste trabalho, ou seja, adaptações de letras de música como radioteatro, abertas ao público e gratuitas, com um foco especial em populações menos assistidas ou excluídas devido a condições socioeconômicas, etnia, deficiência, gênero, faixa etária, local de residência e ocupação. Ainda buscando assegurar o acesso amplo do público aos resultados do projeto, pretendemos apresentar a pesquisa e os podcasts em congressos nacionais e internacionais de comunicação, tais como Intercom, Compós, ALAIC, Rede Alcar, entre outros e, além disso, realizar um lançamento de estreia com o material integral em uma das unidades do SESC, na capital de São Paulo e outros Estados, proporcionando amplo acesso e gratuito. Visando ainda a democratização da cultura e da arte, objetos desta pesquisa, nos colocamos à disposição para a participação em ações e programas do MINC. Os podcasts estarão nas principais emissoras educativas do Brasil, particularmente Rádio USP, Rádio MEC, Rádio Cultura de São Paulo, entre outras, e também em algumas emissoras comerciais, particularmente Rádio Eldorado, Rádio Bandeirantes e Rádio CBN. Os podcasts estarão também nas principais plataformormas de podcast, seja, Spotify, Google podcast e castbox.

Ficha técnica

Dirigente: Prof. Dr. Antonio Adami Pesquisa sobre a vida e obra de Chico Buarque de Holanda. Entrevista com Chico Buarque. Entrevista com estudiosos da obra de chico e diretores das peças de teatro de autoria de Chico. Adaptação e roteirização das letras como podcast. Acompanhamento da gravação e edição das peças produzidas. Escolha das trilhas, sons e ruídos sonoros que serão usados produção e edição. Breve Curriculum: Antonio Adami Doutor pela FFLCH-USP (1994), com bolsa FAPESP; Pós-Doutorado em Comunicação pela Faculdad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid (2014), com bolsa FAPESP, onde é pesquisador convidado; Pós-Doc em Comunicação pela PUCSP (2010), com estágio na Universidad Autónoma de Barcelona, com bolsa FAPESP. É autor de inúmeros artigos científicos sobre comunicação e particularmente sobre adaptações literárias para outras mídias, publicados em periódicos qualificados no Brasil e exterior; dirigiu 08 adaptações de contos de Machado de Assis para a rádio Cultura de São Paulo, que lhe rendeu o prêmio APCA, na categoria programa inovador de rádio, título 'Personagem procura Radioator'. Autor também de podcasts sobre a história do rádio Paulista e autor de livros, tais como, O Rádio com Sotaque Paulista (2014) e 100 anos do rádio Brasil-Espanha e as Revistas Radiofônicas (2023). Dirigiu profissionais africanos, brasileiros e do Timor Leste. na Deutsche Welle Akademie, Bad Godesberg-Alemanha. Na ocasião adaptou obras literárias para a DW, a partir de obras literárias dos países africanos de língua portuguesa, incluindo também Brasil e Timor Leste. Participante convidada: Carla Reis Longhi Pesquisa sobre a vida e obra de Chico Buarque de Holanda. Entrevista com estudiosos da obra de chico e diretores das peças de teatro de autoria de Chico. Breve Curriculum: Carla Reis Longhi é Diretora da Faculdade de Ciências Sociais da PUCSP; formada em História pela PUC de São Paulo, Mestrado e Doutorado pela FFLCH-USP (2005) com Bolsa CNPq; Pós-Doutorado em Comunicação e política pela Faculdad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid, (2014), com bolsa FAPESP. É autora de inúmeros artigos científicos, publicados em periódicos qualificados, também autora de capítulos de livros e autora, entre outros livros, de Mãos que Fizeram São Paulo (2002), Culturas Híbridas (2020) e Anatomia do Estado Autoritário no Brasil (2024) Protutora de áudio convidada: Satélite Áudio (serão contratados da produtora Músicos, produtores e promotores musicais, para a produção das peças. Atores e atrizes convidadas Serão convidados atores e atrizes do Brasil para a produção das peças. Neste momento temos apenas uma ideia de quais seriam estes atores, mas precisamos analisar, quando do final das roteirizações, quais seriam aqueles mais adequados para os papéis. Neste momento é impossível estas indicações, visto que é necessário ver aqueles atores que, na época, terão agenda para as gravações. Apoio Jurídico Glaucia Oxman Escritório Cultural

Providência

PROJETO ARQUIVADO.