Centro Cultural NOTEA

O projeto Centro Cultural NOTEA, tem por objetivo, desenvolver oficinas de pintura, dança, teatro e artes plásticas para fomento cultural entre a população em vulnerabilidade social; as peças produzidas nas oficinas comporão um espetáculo de artes cênicas que reunirá uma exposição de artes plásticas gratuita, junto à as apresentações musicais, de dança e peça de teatro que serão realizados na finalização anual da execução do projeto.

CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES VISUAIS — visa estimular nos indivíduos com Transtorno do Espectro Autista as habilidades como criatividade, motricidade e integração entre os participantes, através de atividades culturais, tendo como seu público- alvo crianças, adolescentes e adultos de baixo poder aquisitivo, com qualquer dificuldade no desenvolvimento dos 3 aos 25 anos e seus respectivos tutores/familiares. O Espetáculo de Artes Cênicas consistirá na divulgação das obras criadas pelos participantes das Oficinas no Centro Cultural NOTEA, com a produção, realização e apresentação de uma peça de teatro, exposição das peças produzidas nas oficinas de artes visuais e plásticas e uma apresentação musical dos participantes das oficinas de música. Assim, será permitido que os participantes das oficinas interajam desenvolvendo suas habilidades de expressão corporal.

OBJETIVO GERAL O presente projeto visa à realização de oficinas de arte, pintura, teatro e dança com enfoque em crianças, jovens e adultos com Transtorno do Espectro Autista, em busca de tornar visíveis suas manifestações artísticas através do espetáculo que reunirá as apresentações de teatro, dança e as exposições de artes visuais e plásticas. O Centro Cultural NOTEA fornecerá oficinas culturais aos participantes e familiares que estejam acompanhando, além de contar com equipe especializada para o desenvolvimento das atividades. OBJETIVOS ESPECÍFICOS CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES VISUAIS - Ministrar oficinas de pintura, artes plásticas, dança, música e teatro pra pessoas com TEA; - Incentivar o fazer artístico; - Promover a inclusão através da arte; - Promover o desenvolvimento psicossocial e motor dos participantes. ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - Realizar um espetáculo que reunirá tudo o que foi produzido pelos participantes das quatro oficinas; - Colocar em evidência o potencial criativo dos participantes.

JUSTIFICATIVA O Transtorno do Espectro Autista (TEA) afeta cerca de 2% da população mundial segundo dados da Center of Diseases Controland Prevention (CDC), nos Estados Unidos. No Brasil, cerca de dois milhões de habitantes possuem o Transtorno, todavia especula-se que este número possa alcançar até seis milhões devido a subnotificação, diagnósticos errôneos e o próprio preconceito da população em buscar tratamento formal, negando que estejam dentro do espectro autista. A arte é uma saída para a auto expressão, imaginação e criatividade. As diversas formas de arte são muito impactantes na melhoria das cognições, discrepâncias visuais e espaciais, habilidades motoras finas e enfrentamento. Muitas pessoas com autismo lutam com a comunicação e muitas vezes são pensadores visuais. A arte se adapta naturalmente ao autismo, pois pode ajudar as pessoas com autismo a se expressarem por meio de imagens, ao mesmo tempo que é uma atividade calmante. Interações sociais, como conversas, podem ser estressantes para portadores do TEA, o que torna difícil entender o que estão sentindo ou pensando. Uma solução para isso seria focar na arte e discutí-la, o que permitirá que a outra pessoa a compreenda e forme um vínculo melhor. O projeto busca evidenciar essa parcela da população, expondo seus projetos realizados dentro das oficinas culturais e artísticas, além de disseminar cultura e arte. A necessidade de apoio se justifica, portanto, na medida em que o proponente não possui recursos o suficiente para viabilizar plenamente a iniciativa. Sendo intrínseca a aprovação do Ministério da Cultura, para que o proponente possa buscar patrocinadores interessados em incentivar o projeto. Em consideração ao Artigo 1º da Lei 8.313/91, o projeto se enquadra nos seguintes incisos:I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores.Para cumprimento das finalidades expressas no art. 3° desta lei, o projeto atende os seguintes objetivos:II - Fomento à produção cultural e artística, mediante:e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;V - Apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante:b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais.

CARGA HORÁRIA DAS OFICINAS Oficina de pintura e artes plásticas: 160 oficinas, ministradas uma vez por semana, com uma hora de duração e divididas em quatro turmas. No total serão 4h semanais, 16h mensais e 160h ao ano. Oficina de música: 160 oficinas, ministradas uma vez por semana, com uma hora de duração e divididas em quatro turmas. No total serão 4h semanais, 16h mensais e 160h ao ano. Oficina de teatro: 160 oficinas, ministradas uma vez por semana, com uma hora de duração e divididas em quatro turmas. No total serão 4h semanais, 16h mensais e 160h ao ano. Oficina de dança: 160 oficinas, ministradas uma vez por semana, com uma hora de duração e divididas em quatro turmas. No total serão 4h semanais, 16h mensais e 160h ao ano. EMENTA Os conteúdos ministrados proporcionarão desenvolvimento artístico, intelectual e motor aos participantes. Estes conteúdos serão elaborados por profissionais devidamente capacitados, de acordo com a faixa etária de cada turma e respeitando os limites de cada um, com o intuito de que o aprendizado seja agradável e instigante para os beneficiários. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Oficina de pintura e artes plásticas: ministrar 160 oficinas em um período de 10 meses voltadas para o estímulo do potencial criativo, da concentração e da coordenação motora dos participantes a partir de atividades de pintura de tela, criação de brinquedos e esculturas feitas com material reciclável. Oficina de música: ministrar 160 oficinas em um período de 10 meses voltadas para o estímulo do potencial criativo e da capacidade de expressão dos participantes. Este estímulo será feito a partir de exercícios de musicalização, nos quais o aluno terá contato com diversos instrumentos e aprenderá noções de ritmo e percepção musical. Oficinas de teatro: ministrar 160 oficinas em um período de 10 meses voltadas para o estímulo da criatividade, desenvolvimento da autoconfiança e da capacidade de comunicação dos participantes. Para isto, serão propostos exercícios de memorização de textos, de interpretação e de oratória. Oficina de dança: ministrar 160 oficinas em um período de 10 meses voltadas para o desenvolvimento das habilidades artísticas, da noção de espaço e da capacidade de expressão dos participantes. Para isto, serão elaborados exercícios práticos que englobarão diferentes gêneros de dança. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Os participantes chegam a nós com necessidade de trabalhar a interação social, a expressão verbal e diversas outras questões apresentadas por pessoas com TEA. Ao participarem das oficinas, o objetivo é que desenvolvam a interação, aumentando suas habilidades comportamentais, sociais e cognitivas, além de prepará-los para encarar possíveis adversidades. As oficinas oferecidas buscam gerar experiências positivas, que estimulem a percepção sociocultural, o desenvolvimento intelectual, cognitivo e da inteligência emocional. Assim, esperamos gerar a inclusão através da arte. FORMA DE SELEÇÃO DOS PARTICIPANTES: Os usuários serão as pessoas do público-alvo, que farão parte do projeto da ONG vindas dos atendimentos e crivos socioeconômicos, além dos tutores, que são atendidos, garantindo a assistência para todo núcleo familiar. As crianças, adolescentes e adultos indicados obedecem a critérios de baixo poder aquisitivo, situação de vulnerabilidade social e liberação médica para participar das atividades programadas. MATERIAL DIDÁTICO QUE SERÁ UTILIZADO Folhas sulfite, barbantes, materiais recicláveis, cadernos, lápis, apostilas, telas, tintas e etc. LOCAL DE REALIZAÇÃO Sede do Núcleo de Orientação para Transtorno do Espectro Autista

O espaço onde será produzido o projeto atende as condições de acessibilidade exigidas no art. 27, inciso II, do Decreto 5761/06, que diz: “proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas, nos termos do art. 23 da Lei nº 10 741, de 1º de outubro de 2003, e, portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46 do Decreto 3 298, de 20 de dezembro de 1999”. CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES VISUAIS Acessibilidade para deficientes visuais: Contratação de profissionais para que as pessoas com deficiência visual possam entender melhor ouvindo o que pode ser visto. Acessibilidade para deficientes auditivos: Contratação de profissionais que facilitam a comunicação de maneira neutra, garantindo o acesso à informação para as pessoas que se comunicam por meio da Língua Brasileira de Sinais. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: A fim de garantir o acesso à informação para todos, serão contratados auxiliares para facilitar a circulação pelo espaço e tirar dúvidas dos visitantes. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistentes. ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Acessibilidade física: A escolha do local para o espetáculo será definida priorizando aqueles que já possuam as acessibilidades físicas, como rampas, corrimão, sinalização e elevadores.

CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES VISUAIS De acordo com o art. 46 da INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 23, DE 5 DE FEVEREIRO DE 2025, o projeto Centro Cultural NOTEA cumprirá o seguinte inciso I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendomais de um receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado Para atender as medidas propostas no art. 47 da INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 23, DE 5 DE FEVEREIRO DE 2025, o projeto cumprirá o seguinte insico: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição. ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS De acordo com o art. 46 da INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 23, DE 5 DE FEVEREIRO DE 2025, o projeto Centro Cultural NOTEA cumprirá o seguinte inciso:I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendomais de um receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado Para atender as medidas propostas no art. 47 da INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 23, DE 5 DE FEVEREIRO DE 2025 o projeto cumprirá os seguintes incisos II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com defi ciência oucom mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição. PÚBLICO-ALVO Crianças, adolescentes e adultos com Transtorno do Espectro Autista com qualquer dificuldade no desenvolvimento dos 3 aos 25 anos.

Núcleo de Orientação para Transtorno do Espectro Autista - NOTEA - Diretor Geral e Proponente Fundada em 2020 através do Dr. Abram Topczewski – atual presidente da ONG –, O Núcleo de Orientação para o Transtorno do Espectro Autista (NOTEA), é umaOrganização da Sociedade Civil focalizada na defesa dos direitos humanos na área da saúde, assistência Social e cultural, com enfoque em pessoas com deficiência dentro do espectro autista. Dr. Abram Topczewski – Presidente. Neuropediatra do Hospital Albert Einstein, palestrante e autor de diversos livros sobre autismo, Dr. Abram é fundador e atual presidente da NOTEA – Núcleo de Orientação para o Transtorno do Espectro Autista. Formação: - Formado pela Escola Médica do Rio de Janeiro (Universidade Gama Filho) em 1970. - Neuropediatra do Hospital Albert Einstein, São Paulo - Mestre em Neurologia pela FMUSP. - Doutor em Neurociência pela FCMUNICAMP. - Membro da Academia Brasileira de Neurologia (ABN) - Membro da Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil (SBNI) - Membro da Associação Brasileira de Déficit de Atenção e Hiperatividade (ABDAH) - Membro da Comissão de Bioética do Hospital Albert Einstein - Ex Vice-Presidente da Associação Brasileira de Dislexia (ABD) - Ex Presidente da Comissão de Ética Médica do Hospital Albert Einstein. - Ex-professor assistente de neuropsicologia da PUC-SP. - Diretor da Clínica de Enurese no Hospital Israelita Albert Einstein. Vanessa Cristina de Oliveira – Coordenação administrativo-financeira Diretora da Empresa Projetos e Cultura, a qual já tem mais de 70 projetos aprovados pelas leis de incentivo municipais, estaduais e federais. No projeto “NOTEA – Centro Cultural para Autistas”, realiza a formatação, assessoria financeira e prestação de contas, ou seja, assessoramento no que tange as leis de incentivo. Formação: - Administração de Empresa, pós‐graduada em Gestão Organizacional do Terceiro Setor pela Instituição do Mackenzie. Atualmente realizando a sua segunda graduação, Direito na Instituição do Mackenzie. Experiência Profissional: - Fundadora e Diretora da empresa Projetos e Cultura desde o ano de 2007 aonde dirige a equipe de formatação, assessoria financeira e prestação de contas nas Leis de Incentivo Fiscal, sendo elas Federais, Municipais ou Estaduais. - Administra e cria todo o conteúdo fomentado pela empresa Projetos e Cultura.Histórico de aprovação de projetos culturais nas Leis Rouanet, Condeca, Proac ICMS entre eles executados/executando e prestado contas/prestando contas, como: Lei Rouanet Artes Cênicas: a) Laços de Amizade IV – Pronac: 191588; b) Vitória do Riso 2015 – Pronac 150397; c) Vitória do Riso Festival 7° Temporada – Pronac 180889. d) Doutores da Amizade – Pronac 223248 Artes Visuais: a) Exposição Páscoa Judaica – Pronac 192931; b) Laços de Amizade III – A Exposição – Pronac: 177549; c) Concurso Fotográfico Eduardo Haskel Z´´L – Pronac 232227 Música: a) Caminhando pela Música – Pronac 185306; b) Recreação Infantil II – Pronac: 183844; c) Shira Chadasha – Uma Nova Canção III – Pronac 183902. d) Caminhando pela Música V – Pronac 231865 Patrimônio Cultural: a) Biblioteca Judaica de Pesquisa e Desenvolvimento Intelectual – Pronac 1112408; b) Restauro da Catedral de Santo Amaro – Pronac 10104. Humanidades: a) Livro "iBelieve" Tradução – Pronac 232069 b) Oravrohom 20 anos - Ações que transformam fazendo história – Pronac 212287 c) VESHINANTAM LEVANECHA II - História e Cultura para a próxima – Pronac 222531. Amanda Araújo de Souza – Acompante terapêutico e professora auxiliar Formação: - Graduação em psicologia – Faculdade Uninove Memorial (2019-2023). - Pós em Terapia ABA Especializada ao TEA – Faculdade Líbano (2024-2025). - Pós em psicologia do trânsito – Facudade Líbano (2025 – 2026). Experiência profissional: ONG NOTEA (2023 – presente) Atendimento infantil Terapia ABA com foco no Transtorno do Espectro Autista (TEA) Atendimento para mães atípicas Clínica Bem estar (2024- presente) Atendiemnto individual de Psicoterapia Atendimento especializado para crianças e adultos Trabalho em equipe Multidisciplinar Gabriela Reis Rigolino – Acompanhante terapêutica e professora auxiliar Formação: - Universidade Presbiteriana Mackenzie (Graduação em Psicologia - Previsão de conclusão em 06/2026) - AT especialista em Crianças: Da teoria à prática (Curso profissionalizante focado no manejo do vínculo terapêutico do AT com crianças e adolescentes. Previsão de conclusão em 12/2023) - ABA Instituto Neuro (Curso programa ABA - Concluído em 01/2023) - Método MIT (Método de ensino e aplicação da psicologia comportamental aplicada na rotina. Concluído em 06/2021). Stephany Souza Santa Rita – Acompanhante terapêutica e professora auxiliar Formação: - Graduado em Psicologia - Bacharelado - Universidade Uninove. Data da conclusão: 07/2023 - Graduando Neuropsicologia - Hospital Albert Einstein conclusão: 03/2025 - Graduando Análise do comportamento - Faveni 10/2025 Experiência profissional: Notea Autismo Psicóloga Acompanhante terapêutica Ago. 2023 - Permaneço Atendimento ABA Espaço Crescer Psicóloga Clínica Novembro. 2023 - Permaneço Deise Araújo Marques – Produtor executivo Formação: Pós Graduação Mackenzie em Arquitetura e Urbanismo 1994 – incompleto 1 ano de 2 Mestrado USP- FAU 1994 – como aluna especial - incompleto Faculdade Belas Artes em Arquitetura e Urbanismo 1988-1992 Escola Panamericana Desenho 1984. Experiência profissional: Grupo GAMARO 2010-2020 Estudos de Viabilidade e Projetos de Prefeitura e Estudos Preliminares, Projetos Autorais e Orçamentos e Coordenação de Projetos. Projetos UNIP 2014-2018 Estudos de Viabilidade e Projetos de Prefeitura e Estudos Preliminares, Projetos e Orçamentos e Coordenação de Projetos. Projetos ETAPA 2010 Estudos de Viabilidade e Projetos de Prefeitura e Estudos Preliminares Daniela Bontempi – Arte educadora Daniela Bontempi é atriz, escritora, diretora teatral, poeta, cantora, compositora, filósofa, pedagoga, produtora, articuladora cultural, psicanalista e arteterapeuta. Com uma carreira consolidada nas artes e na educação, destaca-se pela sua atuação em projetos culturais, sociais e educacionais, unindo arte e pedagogia como ferramentas de transformação. Leis de Incentivo e Projetos Atuais Com experiência em leis de incentivo, foi contemplada duas vezes pela Lei do Fomento ao Forró e participou de projetos como o VAI, Palco a Palco (Secretaria de Cultura) e Biblioteca Viva. Atualmente, está à frente do projeto Flores do Mandacaru: As Mulheres no Forró, que destaca a presença feminina na cena forrozeira. Atuação Terapêutica Além de sua trajetória artística e educacional, Daniela atua como terapeuta na NOTEA, onde desenvolve trabalhos como psicanalista e arteterapeuta, utilizando abordagens especializadas no atendimento a pessoas autistas. Leticia Bezerra Santos da Silva – Professora auxiliar e Fonoaudióloga Formatação: - Programa de Formação em Fala Infantil (PROFFI) - Fga Carol Bucci (2024 – Cursando). - Pós graduação em Análise do comportamento aplicada (ABA) – Faculdade Líbano (2023 – Cursando). - Bacharel em fonoaudiologia - Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU) (JUN/ 2019 - JUN/ 2023). Experiência profissional: Núcleo de Orientação para Transtorno do Espectro Autista (NOTEA) - Fonoaudióloga; Período: Abril/2024 - Atual Cargo: Terapeuta fonoaudióloga - Atividades: Avaliação e intervenção fonoaudiológica baseada na ciência ABA em crianças atípicas; Elaboração de relatórios; Planejamento Terapêutico; Reuniões de equipe; Reuniões e devolutivas com responsáveis. Clinica de Fonoaudiologia Katia Dias S/S Ltda - Fonoaudióloga; Período: Maio/2023 - Atual Cargo: Terapeuta fonoaudióloga - Atividades: Avaliação e intervenção fonoaudiológica baseada na ciência ABA em crianças típicas e atípicas.

Periodo para captação de recursos encerrado.