Oficina de Música de Macapá

O projeto prevê a realização de uma Oficina de Música na cidade de Macapá, voltada para iniciantes e alunos com experiência, de forma gratuita. O objetivo é oferecer oficinas de instrumentos de corda (viola, violão e violino).

Não se adapta

OBJETIVO GERAL Promover o desenvolvimento humano, cultural e social da região através do ensino da música. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Transformar a oficina em um ponto de interesse turístico, atraindo visitantes interessados em conhecer e vivenciar a cultura musical de Macapá. - Identificar e aprimorar talentos locais, oferecendo ferramentas para que possam seguir carreiras na música ou em áreas relacionadas. - Oferecer atividades para 60 participantes, de todos os níveis. - Fomentar o desenvolvimento artístico, cognitivo e motor dos participantes. - Oferecer acesso à programação cultural de qualidade e gratuita. - Estimular a formação de plateia, oferecendo ao público um evento que impulsione a apreciar e valorizar a música instrumental. - Gerar oportunidades de renda e emprego, contribuindo para o desenvolvimento econômico local. - Apoiar artistas e músicos voltados aos instrumentos de cordas, dando visibilidade ao seu trabalho e incentivando a produção cultural na região. - Realizar um concerto gratuito de música de câmara de conclusão do curso com os alunos, em duos, trios, acompanhados de uma pianista.

Embora a Região Norte seja rica em diversidade cultural, há uma evidente escassez de programação cultural acessível à sua população, enfrentando desafios significativos em termos de acesso e oferta de programação cultural. De acordo com dados do IBGE, em 2021, 70% dos municípios nortistas estavam a mais de uma hora de distância do município mais próximo com museu, cinema ou teatro, evidenciando uma distribuição desigual desses equipamentos culturais. Realizar uma oficina de música em Macapá pode trazer diversos benefícios para a comunidade local, tanto no âmbito cultural quanto social e educacional, pois desenvolverá na cidade uma programação que levará oportunidades aos músicos e uma programação cultural imersiva para a população. A ideia aqui é a realização de uma Oficina de Música em Macapá focada apenas em instrumentos de cordas, totalmente gratuita. Estudos mostram que o aprendizado de instrumentos de cordas desenvolve habilidades cognitivas, disciplina e sensibilidade artística. Por isso, apresentamos aqui algumas justificativas, tanto do ponto de vista educacional quanto cultural: 1. Desenvolvimento técnico especializado 2. Formação/fomento de músicos locais 3. Valorização e difusão da Música Erudita e Popular 4. Suprir a carência de ensino para cordas A oficina pode alcançar jovens e comunidades com pouco acesso a educação musical de qualidade. Complementando as informações, acreditamos que a Oficina de Música de Macapá atende ao exigido no artigo 1º da Lei 8313/91, nos seguintes aspectos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; - Propomos atividades com prévios estudos de bom conteúdo, de modo a oferecer o acesso de modo gratuito e livre II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; - É premissa do projeto valorizar a mão de obra local: fornecedores, artistas, comércio, etc III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores e IX - priorizar o produto cultural originário do País; - Fomentamos a cena artística nessa época, movimentando a cena local, contratando artistas e outros profissionais (operadores técnicos, cenógrafos, etc.). A Oficina de Música do Amapá tb atende ás seguintes finalidades do artigo 3, da Lei 8313/91, nos seguintes incisos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Os currículos dos professores estão anexados nos documentos do projeto (informações adicionais)

Plano Pedagógico para Oficina de MúsicaModalidade instrumentos de corda.- Instrumentos de Corda (Nível Médio).Público-alvo: Músicos com experiência intermediária em instrumentos de corda (violino,viola, violoncelo).Objetivo geral: Aperfeiçoar as técnicas de execução instrumental, ampliar o repertório edesenvolver a musicalidade dos participantes, preparando-os para um nível mais avançado.Objetivos específicos:* Consolidar as técnicas básicas de execução instrumental (posição, digitação, arco,vibrato, etc.).* Desenvolver a leitura de partituras mais complexas.* Aprimorar a musicalidade, trabalhando a interpretação, a expressividade e a dinâmica.* Desenvolver a autonomia na prática musical, estimulando o estudo individual.* Estimular a formação de grupos de câmera e a participação em apresentações musicais.Conteúdo:* Técnica (Trabalhar a técnica durante a Oficina, mas principalmente dar acesso amateriais e capacitá-los a darem continuidade sem a presença do professor).* Exercícios para aprimorar a coordenação, a agilidade e a força nos dedos.* Estudo de escalas e arpejos em diferentes posições.* Desenvolvimento de técnicas mais avançadas como staccato, spiccato, détaché, etc.* Estudo de ornamentos musicais.* Leitura:* Leitura à primeira vista de partituras com maior densidade rítmica e harmônica.* Análise de diferentes estruturas musicais (forma sonata, fuga, etc.).* Repertório:* Estudo de obras de diferentes compositores e estilos (clássico, romântico,contemporâneo).* Análise musical das obras, explorando aspectos como forma, harmonia, melodia e ritmo.* Musicalidade:* Desenvolvimento da musicalidade através da interpretação, expressividade e dinâmica.* Exploração de diferentes sonoridades e timbres.* Trabalho com metrônomo e afinador.* Música de Câmara:* Formação de grupos de câmera para a interpretação de obras de diferentes períodos.* Estudo da literatura camerística para cordas.* Desenvolvimento da audição e da coordenação com outros músicos.Metodologia:* Aulas individuais e em grupo, com foco na prática instrumental e na análise musical.* Utilização de materiais didáticos como partituras, vídeos e gravações.* Criação de um ambiente musical estimulante, que favoreça a troca de experiências e aaprendizagem colaborativa.* Avaliação contínua do progresso dos alunos, através de apresentações individuais e emgrupo.Recursos:* Instrumentos de corda (violino, viola e violoncelo).* Arco para cada instrumento. * Partituras e materiais didáticos.* Projetor e tela (opcional).* Espaço físico adequado para as aulas.Avaliação:* Observação contínua do progresso dos alunos durante as aulas.* Apresentações individuais e em grupo.* Análise de gravações das aulas e dos trabalhos realizados.Cronograma:● Antes do Início da Oficina: Envio de vídeos para avaliação, distribuição e seleçãodos alunos entre alunos participantes e ouvintes.● Primeiro dia: Reunião Pedagógica com os alunos e professores envolvidos edistribuição em salas.● Segundo dia: Aulas Individuais com o pianista maestro aos alunos que tenhamrepertório, aulas em formato Masterclass aos alunos mais avançados, de forma queos demais possam ter acesso para assistir. Aulas em grupo aos alunos que aindanão possuam um repertório definido.● Terceiro dia: Aulas Individuais com o pianista maestro em formato Masterclass(ensaio assistido pelos demais alunos participantes), aulas em formato Masterclassseparados por instrumentos (violino, viola e violoncelo). Aulas em grupo comparticipação dos professores em forma de palestra.● Quarto dia: Ensaios abertos com os alunos com repertório concluído, ensaio dosprofessores (aberto aos alunos), seleção do repertório para o concerto deencerramento.● Quinto dia: Último dia de aulas aos alunos. Passagem de som e ensaio no palco,com os ajustes finos, ensaio aberto à comunidade.● Sexto dia: Ensaios e últimos ajustes e Concerto de Encerramento da Oficina.

A Universidade Estadual UEAP - espaço escolhido para a realização da Oficina - leva em consideração o cumprimento de todas as medidas de acessibilidade física às pessoas idosas e com deficiências, de acordo com o artigo 27, inciso II, do Decreto 5761/06 e artigos 21, 22 e 23 da Instrução Normativa nº 1, de 9 de fevereiro de 2012. Também propomos ações para pessoas com deficiências auditivas, visuais e cognitivas, tais como: - ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO Local para receber pessoas idosas e com deficiências: rampas de acesso, corrimão, banheiro adaptado, além de pessoal preparado para auxiliar tal público - ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS Além de oferecer partituras em braile para atender esse público, iremos propor: *Ensino por imitação: o professor pode demonstrar frases musicais para que o aluno as reproduza de ouvido.*Uso do tato: guiar a posição das mãos do aluno tocando junto ou utilizando marcadores táteis no instrumento.*Afinadores e metrônomos sonoros: equipamentos com feedback auditivo ajudam na afinação e no ritmo. - ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS Comunicação através de material gráfico e intérprete de libras - ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS Monitores treinados para auxiliar esse público em todas as sessões. - Pessoal (staff) treinado para facilitar o acesso às pessoas portadoras de deficiência nos dias do evento.

- Será permitida a captação de imagens das atividades e dos espetáculos e autorizaremos sua veiculação por redes públicas de televisão, de acordo com o item IV do artigo 21º da IN; - Todas as atividades serão gratuitas

CV dos professores em anexo nos documentos do projeto. Aqui seguem da Equipe Principal MANOEL DE ANDRADE CORREA – COORDENADOR PEDAGÓGICO Atividades Acadêmicas. Ensino Médio – Curso Técnico Desenho e Comunicação - ETESG Carlos de Campos – SÃO PAULO - 1989 Curso Superior – Publicidade e Propaganda – PUC-SP – SÃO PAULO - 2004 Presidente do Centro Acadêmico de Comunicação da PUC-SP - SÃO PAULO - 1997-1998 Diretor de Cultura da União Estadual dos Estudantes de SP - SÃO PAULO - 1997-1998 Atividades Profissionais no Campo da Comunicação Assessoria de Comunicação: Federação Nacional dos Farmacêuticos – SÃO PAULO - 1993 Assessoria de Comunicação – Sindicato da Assembleia Legislativa de SP – SÃO PAULO -1994 a 1998 Produção Cultural e Assessoria em Projetos artísticos e corporativos diversos – SÃO PAULO - 1998 a 2000. Experiências como Servidor Público Coordenador de Programas Sociais – Secretaria Municipal de Esportes de SP – SÃO PAULO - 2001 a 2004 Diretor do Departamento de Promoção de Esportes e Lazer da Secretaria Municipal de Esportes de São Paulo –SÃO PAULO - 2004 Consultor do PENUD (Programa da Nações Unidas para o Desenvolvimento) para implantação de ações do Programa Cultura Viva – do Ministério da Cultura - BRASÍLIA -2005 Coordenador de Comunicação e Eventos da Secretaria de Programas e Projetos Culturais do Ministério da Cultura - BRASÍLIA - 2006 - 2007 Atividades Profissionais no Campo do Audiovisual: Coordenador Representante do Ministério da Cultura na parceria MinC/Radiobrás para o desenvolvimento da primeira experiência colaborativa de produção de conteúdos da Rede de Pontos de Cultura produtores audiovisuais - Programa Mosaico de Culturas, exibido pelo Canal internacional integración e pela NBR. - BRASÍLIA - 2007 Idealizador e Produtor Executivo do Programa de TV dos Pontos de Cultura (Ponto Brasil) – BRASÍLIA - 2007 / 2008. Produtor do Filme “O Beijo da Meia Noite” de Jefferson Matoso - Classificado para o Festival de Cinema de Brasília” BRASÍLIA - 2009 Idealizador e coordenador Geral do Festival Cine Cultura Viva - 2009, que reuniu em Brasília cineastas de todos os estados brasileiros e promoveu a exibição dos filmes selecionados, simultaneamente ao período do festival em todas as capitais da Federação, com a parceria do programa Cine Mais Cultura (Rede Nacional de Cineclubismo). BRASÍLIA- 2009 Produtor e ator no Filme “O Poço da Pedra” de Gerardo Damasceno - Classificado para o Festival de Cinema do Ceará CEARÁ - 2010 Coordenador Executivo do Projeto Lab Cultura Viva da Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro para Produção de uma série de vídeos para TV aberta, a partir da Rede Nacional de Pontos de Cultura Produtores de conteúdo audiovisual. - Parceria: UFRJ - MinC e TV Brasil. RIO DE JANEIRO - 2010 a 2012 Coordenador de Produção do Festival União da Ibiapaba - CEARÁ 2013 / 2014. Professor de formação audiovisual para Adolescentes no projeto Noz na Tela pela Associação Atelier Mul cultural em Olinda – PERNAMBUCO - 2015 a 2018 Professor de formação audiovisual para Adolescentes no projeto Noz na Tela em Ponta Grossa - PONTA GROSSA - 2019 Membro representante da Cadeira do Audiovisual no Conselho Municipal de Cultura de Ponta Grossa. PONTA GROSSA - 2021/2022 Produtor, Roteirista e Diretor no Coletivo de Cinema CINE PG - PONTA GROSSA BEN HUR CIONEK – COORDENADOR GERAL Formado em Bacharelado pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná em 1993. Em 1996 concluiu o curso de Especialização em Interpretação Pianística na Academia Frederic Chopin em Varsóvia-Polônia. Em 2000, concluiu o Mestrado em Música e Interpretação Pianística na Western Michigan University, nos Estados Unidos da América. Desde o ano de 1996 tem sido convidado a ser professor nos Festivais de Música de Londrina e Oficinas de Música de Curitiba. Ben Hur tem realizado diversos trabalhos como pianista preparador para óperas, corais, classes de regência e orquestras no Brasil e exterior. Como última atuação no exterior. Em 2015 foi convidado para preparação de grupo de alunos pertencentes à Banda Real Militar de Oman para provas com banca de professores da Inglaterra. Desde o ano de 2007, é professor efetivo na EMBAP/UNESPAR na área de Músicade Câmera e Prática de Repertório para Cantores, e se dedicou aos projetos de Ópera e música de câmera, no Núcleo de Ópera (atualmente Núcleo de Performance) da instituição onde leciona, e tem realizado diversas apresentações dentro e fora desta Universidade. No ano de 2018 elaborou um projeto de pesquisa e extensão em parceria entre a EMBAP-UNESPAR e a Fundação Cultural de Curitiba em soma como pianista e Correpetidor ao projeto do tenor e Professor Ivan Moraes no NOCC (Núcleo de Ópera Comunitário de Curitiba). Currículo lattes: http://lattes.cnpq.br/1515525092408991 PAULA REJANE DA SILVA PEREIRA – PRODUTORA EXECUTIVA Natural de Macapá, estado do Amapá, teve sua primeira experiência no campo artístico quando convidou o pianista e professor da Universidade Estadual do Paraná, Ben Hur Cionek, para um concerto em 19 de Agosto de 2010 no teatro das Bacabeiras na cidade deMacapá - AP. Neste Evento, atuou na produção e divulgação em parceria com a Associação dos Magistrados do Amapá - AMAAP, durante a gestão do Presidente e Magistrado Dr. Rui Guilherme de Vasconcellos Souza Filho. No ano de 2010 se casou com o pianista e desde então residem na capital paranaense, Curitiba. Além de acompanhar a trajetória de seu esposo, Paula teve contato com artistas, maestros, produtores musicais, e ampliou seu interesse pela produção de eventos. Seu primeiro trabalho nesta área em Curitiba foi na produção do “Concerto Duo Piano e Contrabaixo”, com o Pianista Ben Hur Cionek e o contrabaixista internacional (Romênia), Catalin Rotaru, ocorrido no Auditório da Reitoria da Universidade Federal do Paraná, em fevereiro de 2013. Neste mesmo ano, foi convidada para fazer parte da Equipe de Produção do 32º Festival de Música de Londrina, onde atuou como assistente de Produção. Em 2014, Paula Rejane entrou em contato com Elias Sampaio, que era o Maestro da Orquestra Essência, propondo a realização de uma Oficina de Música, conduzida pelo pianista Ben Hur Cionek, exclusivamente voltada para componentes desta orquestra. Com duração de 10 dias, foram desenvolvidos repertório que iam desde Piano Duo, piano trio, piano quarteto até o Concerto para Piano e Orquestra em Fá menor de J.S. Bach que foi preparado como a obra principal com todos os participantes para o Encerramento da Oficina no Teatro das Bacabeiras no dia 31 de Janeiro. Neste mesmo ano, Paula Rejane produziu o concerto de Ben Hur Cionek, realizado no encerramento do FEMUSG (Festivalde Música de Goioerê - Pr) Desde o ano de 2017 até os dias de hoje, Paula tem auxiliado na produção em concertos e montagem de Óperas, flash mobs e masterclasses com convidados internacionais, nos eventos do projeto do Maestro Ivan Moraes, NOCC (Núcleo de Ópera Comunitário de Curitiba), onde Ben Hur atua como Pianista Correpetidor e coordenador da Parceria entre Fundação Cultural de Curitiba e a Universidade Estadual do Paraná. No ano de 2018, Paula Rejane abriu uma Empresa para fins de Produção e Eventos, onde mantém contratos e prestação de serviços junto ao ICAC (Instituto Curitiba de Arte e Cultura), representando atores, cantores e instrumentistas em participações de projetos e Eventos culturais para Concertos com orquestra, Oficinas de Música e concertos de música de câmera.Em 22 de Outubro de 2023, em parceria com Embap/NOCC e PROEC Unespar, Paula Rejane produziu o concerto do Pianista Ben Hur Cionek, “Recital Grandes Mestres da Música”, no auditório da Embap - Auditório Mário Schoemberge, e em seguida na cidade de Goioerê neste mesmo ano, no dia 07 de Novembro, Paula produziu o evento “Cionek in Concert” onde Ben Hur executou obras de compositores eruditos, com participação da violinista Jessica Cionek ao violino e a bailarina Stephany Celoni Cionek.

PROJETO ARQUIVADO.