Oficinas RGC

O projeto Oficinas RGC oferece oficinas de Desenho, Fotografia, Teatro, Dança. Nas atividades, serão exploradas expressão corporal, criatividade, técnicas artísticas e desenvolvimento pessoal.

Classificação indicativa etária: Livre

Objetivo gera O objetivo geral do projeto "Oficinas RGC" é proporcionar uma oportunidade de capacitação sociocultural e artística para a comunidade, especialmente para populações periféricas e de baixa renda, promovendo o acesso a conhecimentos e habilidades em diversas áreas culturais. Através das oficinas, busca-se fomentar a expressão criativa, ampliar o repertório cultural e fortalecer o protagonismo de grupos historicamente marginalizados, contribuindo para o desenvolvimento pessoal, social e coletivo dos participantes. O projeto visa criar um ambiente inclusivo e acolhedor, onde a cultura e a arte se tornam ferramentas de transformação e empoderamento. Objetivo específico Produto: Oficinas O projeto consiste na realização de 4 oficinas ao longo de 6 meses nas modalidades de Desenho, Fotografia e Teatro, Dança, Desenho e Fotografia. Cada oficina contará com 2 turmas em diferentes períodos, totalizando 8 turmas. Cada turma terá 15 vagas, com uma carga horária de 30 horas por oficina, resultando em um total de 240 horas de formação. O projeto será realizado em São Bernardo do Campo, São Paulo, com uma estimativa de público de 120 participantes diretos, oferecendo formação artística e promovendo o desenvolvimento cultural na comunidade local.

O projeto "Oficinas RGC" surge da necessidade de promover a inclusão sociocultural, utilizando a arte e a educação como ferramentas essenciais para a transformação da realidade social. Em uma sociedade onde as desigualdades ainda são profundas, o acesso à cultura e ao conhecimento pode ser um divisor de águas, especialmente para populações marginalizadas e com pouco acesso a oportunidades de aprendizado e desenvolvimento. As oficinas oferecidas têm como objetivo criar espaços de expressão e reflexão, onde os participantes possam explorar suas potencialidades e aprimorar suas habilidades, seja no teatro, na dança, no desenho ou na fotografia. Essas áreas artísticas, em sua essência, são formas poderosas de comunicação e ressignificação da realidade, e ao oferecê-las de maneira gratuita, o projeto visa proporcionar um espaço de crescimento pessoal e coletivo para todos os envolvidos. O acesso à cultura e à arte é um direito fundamental, mas frequentemente se vê restrito a grupos sociais que já possuem alguma forma de privilégio, seja financeiro, educacional ou social. As oficinas propostas se propõem a democratizar esse acesso, oferecendo ferramentas criativas e educativas a todos, com um olhar especial para aqueles que, por questões estruturais, enfrentam barreiras significativas para participar de iniciativas culturais e formativas. Ao focar em práticas artísticas e educativas, o projeto visa resgatar e potencializar a autoestima e a identidade de indivíduos que, muitas vezes, são invisibilizados pela sociedade, proporcionando-lhes não apenas uma nova perspectiva sobre suas capacidades, mas também sobre o mundo ao seu redor. Além disso, essas oficinas têm a capacidade de gerar um impacto positivo nas comunidades, criando novos pontos de encontro, trocas culturais e gerando um ambiente de apoio mútuo entre os participantes, estimulando a criação de uma rede de solidariedade e cooperação. Em um contexto em que as expressões artísticas desempenham um papel crucial na construção da cidadania e na promoção do bem-estar coletivo, o projeto "Oficinas RGC" também visa a formação de uma nova geração de artistas e cidadãos críticos. As oficinas não são apenas espaços para o aprendizado de técnicas específicas, mas, sobretudo, para o desenvolvimento de uma visão de mundo mais empática, inclusiva e transformadora. A prática artística estimula o pensamento criativo e crítico, e quando oferecida a populações em situação de vulnerabilidade, ela se torna um meio de resistência e de construção de um futuro mais justo e equânime. Ao integrar diferentes formas de arte no processo de educação, o projeto se torna um veículo de mudança, capaz de proporcionar não apenas entretenimento e lazer, mas também empoderamento e a construção de novas perspectivas de vida para todos os envolvidos. O projeto cumpre com as seguintes finalidades previstas no art. 1º da Lei 8.313/91: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III. apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Para isso, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do art. 3º da Lei 8.313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins

Dispensa de Comprovação de Atuação na Área Cultural: Conforme o artigo 4, § 6º da IN MINC nº 23/2025, o proponente que apresenta seu primeiro projeto junto ao Pronac, com um Custo Total do Projeto de até R$ 200.000,00, está dispensado da obrigação de comprovação de atuação na área cultural. Destaco que a proposta em questão se enquadra nessa categoria.

Especificação Técnica das Oficinas - Projeto Oficinas RGC Quantidade de Oficinas: 04 oficinas Carga Horária: 30 horas por oficina Turmas: 8 turmas Público-alvo: Pessoas de comunidades periféricas, com foco em grupos marginalizados (pessoas negras, pardas, indígenas, de baixa renda e dissidentes de gênero) Público Estimado: 120 pessoas Temas das Oficinas: Teatro, Dança, Desenho e Fotografia Objetivo: Proporcionar acesso gratuito à formação artística e cultural, promovendo o desenvolvimento pessoal e social dos participantes através de práticas criativas e educativas. Plano pedagógico em anexo

Produto - Oficinas Acessibilidade física: O local de realização do projeto já conta com adequações para receber pessoas com diferentes deficiências, conforme a NBR 950 e a lei nº 13.146/2015.- Banheiros químicos acessíveis para PcD.- Sinalização tátil para pessoas com deficiência visual.- Rampas para garantir acesso de cadeirantes e pessoas com dificuldades de mobilidade.- Espaços reservados para PcD ou mobilidade reduzida.- Cães guia permitidos no local, atendendo à necessidade de inclusão de pessoas com deficiência visual. Além disso, haverá verba para aluguel de cadeiras de rodas e outros insumos, caso necessário. Item na planilha: Possíveis adequações ao espaço serão realizadas a partir da rubrica “Montagem e desmontagem”. Acessibilidade para PcD visual: Na oficina, haverá monitores especializados para receber e atender pessoas com deficiência visual. Item na planilha: Monitores. Acessibilidade para PcD auditiva: Intérprete de Libras para tradução simultânea na oficina. Item na planilha: Assistentes. Acessibilidade para PcD intelectual/ autistas/ congêneres: Monitoria especializada durante as oficinas. Item na planilha: Monitores. DAS MEDIDAS DE COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEISTodas as informações sobre o projeto, incluindo detalhes sobre a acessibilidade, serão divulgadas de maneira acessível através de canais como Instagram, Facebook, e site oficial. A divulgação incluirá:Imagens com descrição textual (para deficientes visuais).Textos em formato acessível (como fontes ampliadas e com alto contraste) para pessoas com deficiências intelectuais e côngeneres.Vídeos com legendas e janela de Libras para deficientes auditivos. Item na planilha: Custos de Divulgação. INCLUSÃO DE AÇÕES DE ACESSIBILIDADE NO PLANO DE COMUNICAÇÃOA divulgação da acessibilidade (como audiodescrição, intérprete de Libras e outros recursos) será realizada nos canais oficiais do projeto, com informações claras sobre como o público pode acessar esses recursos. Item na planilha: Custos de Divulgação.

Democratização de Acesso Todos os produtos resultantes do projeto serão distribuídos gratuitamente, estando em acordo com o Art.46 da IN MinC 23 de 2025. Ampliação de Acesso Serão disponibilizados vídeos das oficinas gratuitamente no YouTube. Desse modo, o projeto está de acordo com o Art. 47 da IN MinC 23 de 2025: III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;

Rafael Sousa Cardoso - Proponente e Coordenador geral Rafa Cardoso é coordenador operacional e financeiro com ampla experiência na gestão de projetos sociais e culturais, além de ser projetista em eventos e festivais. Desde 2014, tem se destacado na coordenação de equipes, no planejamento e na elaboração de orçamentos e projetos para editais municipais e estaduais. Também atua como designer gráfico e fotógrafo amador, criando artes e realizando tratamento de fotos para diversos eventos, como o Sarau Quilombos Urbanos e workshops de sustentabilidade. Com formação técnica em eletricista automotivo pelo SENAI e conhecimentos em inglês, Rafa é um profissional dedicado, com forte habilidade em liderança e desenvolvimento de projetos, sempre buscando inovação e excelência em suas ações. O proponente será responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira, para tal, receberá pela rubrica coordenador geral. Vanessa Aparecida Ferraz Inácio - Oficineira Vanessa Aparecida Ferraz Inácio é uma profissional com sólida formação e vasta experiência no campo das Artes Cênicas e Educação Artística. Graduada em Artes Cênicas pela Universidade São Judas Tadeu, com pós-graduação em Libras pela Universidade Cruzeiro do Sul, Vanessa iniciou sua trajetória com um estágio na Fundação do Bem Estar do Menor, onde se destacou como instrutora de Educação Artística e Teatro. Ao longo dos anos, atuou em diversas instituições, como a Prefeitura de Mauá, na Casa da Juventude (CAJU), e a Agência de Desenvolvimento de Guarulhos (AGENDE), sempre com foco na formação e orientação de novos talentos. Sua carreira também inclui passagens por renomadas companhias de teatro, como a Companhia de Teatro DRT, com participações em peças como "Vidas Secas", "Dom Casmurro", "Gota D'Água" e "Flor de Maio", consolidando seu nome no cenário teatral. Vanessa é reconhecida pela sua paixão pela arte e pelo comprometimento em transformar vidas através da educação e do teatro. Laerte de souza rodrigues - Oficineiro Sarará Rodrigues, também conhecido como Laerte Rodrigues, é um fotógrafo e educador social de São Bernardo do Campo, com 15 anos de experiência no campo social e uma forte conexão com a cultura hip hop. Especializado em fotografia de danças, especialmente o breaking, foi premiado com o título de Melhor Fotografia Latino-Americana de Breaking em 2017. Seu trabalho foi amplamente exposto em lugares renomados, como o SESC Santo André, o Centro Cultural SP e o Shopping Praça da Moça, destacando a intensidade e a energia dos dançarinos. Além de suas atuações como fotógrafo, Sarará tem contribuído como educador social e professor em diversos projetos, como o Projeto Semente e a Fábrica de Cultura de Diadema, ensinando fotografia e artes visuais. Sua formação inclui cursos em Educação Artística, Gestão de Projetos, Fotografia, Pedagogia e Pós-Graduação em Arte Educação, além de uma sólida prática no desenvolvimento de projetos e exposições que visam promover a cultura hip hop. Sarará é também um vencedor de prêmios importantes, incluindo o Prêmio Cultura de Paz e Melhor Fotografia Latino-Americana, e tem sido uma referência na promoção de expressões artísticas em sua comunidade. Denis de Oliveira Pinho - Oficineiro Denis de Oliveira Pinho é um artista visual autodidata de Guarulhos, que se mudou para São Bernardo do Campo ainda criança e passou por uma trajetória marcada pela realidade industrial da cidade, onde trabalhou como operário em uma multinacional de metalurgia, seguindo os passos de sua família. Após alguns anos, decidiu se dedicar à arte, focando principalmente na pintura de murais e na realização de oficinas de graffiti, em colaboração com empresas e escolas. Com experiência significativa na área educacional, Denis ministrou cursos técnicos sobre graffiti, planejou conteúdos pedagógicos e orientou alunos na criação de murais colaborativos. Além disso, atuou em diversos projetos sociais, promovendo os direitos e o fortalecimento de vínculos familiares de crianças e adolescentes por meio de atividades artísticas, especialmente no campo da Arte Urbana. Seu trabalho é reconhecido pelo envolvimento comunitário e pela promoção da economia criativa através da arte.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.