Artes Musicais

Implementação de oficinas de Canto Coral, Dança, Teclado, Rima e Flauta Doce dentro de um contexto pedagógico e cultural. As oficinas buscam desenvolver habilidades musicais e expressivas, promovendo a interação social, a disciplina e a sensibilidade artística dos participantes.Cada uma das Oficinas acontecerá duas vezes por semana e terá 1h30min de duração, durante 11 meses de produção. Haveráuma apresentação instrumental (teclado, flauta doce, canto coral, dança e rima).A apresentação será aberta e gratuita.

Trata-se da realização de oficinas artísticas, culturais e musicais que visam proporcionar às crianças e jovens sua aproximação e convivência, bem como seu desenvolvimento integral, por meio de atividades desenvolvidas com Canto Coral, Dança, Teclado, Rima e Flauta Doce, e outras atividades que são realizadas na região central da cidade de São Paulo, SP. Serão em média 120 crianças por semana (40 por dia) , total/mês de 480, o que totalizará até 5280 beneficiários diretos.

Objetivo Geral: - Realizar atividades artísticas e musicais que beneficiam e aprimoram aspectos individuais como expressão e criatividade, assim como capacidades coletivas de comunicação e integração. Na arte, são estimulados aspectos não só do raciocínio logico, como também afetivo e emocional. - Estimular o lúdico e a criatividade no universo infantil; - Proporcionar estímulo às capacidades perceptivas, cognitivas, motoras e de comunicação da criança _ fatores que serão essenciais em todas as áreas ao longo da vida; - Complementar a educação oferecida pelas instituições de ensino, que seguem padrão obrigatório que por vezes deixam de lado atividades que desenvolvam a criatividade e o próprio pensamento crítico; - Proporcionar uma opção de atividades culturais no contraturno escolar, mantendo as crianças em um ambiente seguro e produtivo; Nesse sentido, este projeto atende aos seguintes incisos do Art. 2º do Decreto nº 10.755, de julho de 2021: II - Estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; e VI - Fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Objetivos Específicos: - Realização de Oficinas de Canto Coral, em contraturno escolar, 2x por semana (Segunda e Quarta), 1h30min de duração, até 20 participantes, durante 12 meses; - Realização de Oficinas de Dança, em contraturno escolar, 2x por semana (Terça e Quinta), 1h30min de duração, até 20 participantes, durante 12 meses; - Realização de Oficinas de Teclado, em contraturno escolar, 2x por semana (Segunda e Quarta), 1h30 min de duração, até 20 participantes, durante 12 meses; - Realização de Oficinas de Rima, em contraturno escolar, 1x por semana (Sexta), 1h30 de duração, até 25 participantes, durante 12 meses; - Realização de Oficinas de Flauta Doce, em contraturno escolar, 1x por semana (Sexta), 1h30 de duração, até 30 participantes, durante 12 meses; Obs: As Oficinas são divididas por nível semelhante e visam contemplar estudantes do Ensino Básico da região central da cidade de São Paulo, SP. Considerando o número máximo de participantes por Oficina, serão atendidas em média 120 crianças por semana (até 40 por dia), total/mês de 480, o que resultará em até 5280 beneficiários diretos. - Realização de 01 (uma) apresentação musical de arte para até 100 pessoas, abertas ao público em geral, totalizando 100 beneficiários

De forma geral, o projeto se justifica pela necessidade existente de se promover o fortalecimento de vínculos comunitário e familiar de crianças e adolescentes; realizar orientação às crianças e adolescentes e seus familiares; propiciar atividades que desenvolvam os âmbitos motores e cognitivos das crianças, por meio do contraturno escolar; executar ações que colaborem na percepção das relações sociais; proporcionar momentos de cultura e de lazer a crianças e adolescentes. Oficinas de Canto Coral - A Oficina de Canto Coral promove o desenvolvimento vocal e musical por meio do canto coletivo, explorando técnica vocal, repertório variado e expressão artística. Os participantes aprendem a trabalhar em grupo, aprimorando a afinação, ritmo e harmonia. A oficina incentiva a criatividade, socialização e o fortalecimento da autoestima. Oficina de Dança - A Oficina de Dança proporciona o desenvolvimento corporal e expressivo por meio da prática de diferentes estilos e técnicas de dança. Os participantes exploram a consciência corporal, o ritmo e a coordenação motora, além de aprimorarem sua postura e expressividade cênica. A oficina estimula a criatividade, a socialização e o bem-estar físico, promovendo a autoconfiança e a conexão com a música e o movimento. Oficinas de Teclado _ A Oficina de Teclado desenvolve a musicalidade por meio do estudo da harmonia, melodia e ritmo no instrumento. Os participantes aprendem noções básicas de teoria musical, leitura de partituras e cifras, além de técnicas de execução e acompanhamento. A prática no teclado possibilita a autonomia musical e a criatividade, incentivando a interpretação de repertórios diversos e a interação com outros músicos. Oficinas de Rima - A Oficina de Rima é um espaço de expressão artística e cultural que estimula a criatividade por meio da construção de versos e rimas. Os participantes aprendem técnicas de improvisação, métrica, flow e estilo, desenvolvendo habilidades para batalhas de rima e composição musical. Além do aspecto técnico, a oficina incentiva a reflexão sobre temas sociais e identitários, promovendo o protagonismo juvenil. As atividades são dinâmicas, com desafios, exercícios práticos e performances ao vivo. O ambiente colaborativo fortalece a autoestima, a oralidade e a conexão com a cultura hip-hop. Oficina de Flauta Doce - A Oficina de Flauta Doce introduz os participantes ao universo da música por meio do estudo melódico e da leitura musical. Os alunos desenvolvem habilidades de sopro, articulação e digitação, explorando repertórios variados que contribuem para a percepção auditiva e a coordenação motora. Além de estimular a musicalidade, a oficina promove o trabalho em grupo, a disciplina e a valorização da música como forma de expressão. Informamos que o presente projeto enquadra-se na Lei 8313/91, tendo em vista que atende aos seguintes incisos do Art. 1° da Lei: "I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;", pois as oficinas são integralmente gratuita, facilitando o acesso à música em diversas formas: cantada e instrumental, clássica e contemporânea, em sua teoria, história e em sua prática. Nos momentos práticos, de criação musical, cumpre-se também o seguinte inciso: "V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;". Para o cumprimento dessas finalidades, será atendido o seguinte objetivo, presente no inciso I, alínea "c" do Art. 3º da lei supracitada: "I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;".

BENEFICIÁRIOS O projeto tem como beneficiários diretos estudantes do Ensino Básico, prioritariamente matriculados em escolas públicas e residentes na região central da cidade de São Paulo, SP. As oficinas artísticas são organizadas por níveis de conhecimento e idade aproximada, buscando promover o acesso à cultura de forma inclusiva e democrática. Considerando o número máximo de participantes por oficina, estima-se atender, em média, 500 crianças e adolescentes por semana (até 100 por dia), totalizando aproximadamente 2.000 atendimentos mensais e até 24.000 beneficiários diretos ao longo da execução do projeto. FORMA DE SELEÇÃO As vagas para participação nas oficinas serão amplamente divulgadas por meio de cartazes afixados na sede da Associação proponente, bem como pelas redes sociais institucionais (Facebook, Instagram, website). As inscrições serão gratuitas e realizadas por meio de formulário físico disponibilizado na sede e/ou online, respeitando a ordem de inscrição. Haverá priorização de estudantes da rede pública de ensino e moradores da região central, respeitando os limites de vagas por turma e o perfil etário de cada oficina.

O Projeto das Oficinas é realizado em cada ano, diariamente, nos períodos da manhã e tarde, sendo as oficinas e outras atividades realizadas de segunda a sexta-feira, no contraturno escolar: Manhã: 08:30h às 11:30h Tarde: 13:30h às 16:30h. · Oficinas de Canto Coral · Oficinas de Dança · Oficinas de Teclado · Oficinas de Rima · Oficinas de Flauta Doce · Lanche/Alimentação

A Proponente obedecerá ao disposto nos artigos 46 e seguintes da IN 01/2017, informando que possui no local de realização das Oficinas, ministradas na sede da Proponente, as medidas de acessibilidade necessárias que objetivam priorizar e facilitar o livre acesso dos participantes com deficiência ou mobilidade reduzida, de acordo com a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, promulgada pelo Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009. Em relação aos deficientes visuais, será produzido um mapa tátil da sede da Proponente, com a descrição de cada espaço onde serão ministradas as Oficinas, bem como espaços sinalizados e salas de aula devidamente iluminadas. Quanto à metodologia, será oferecido material em braile, tais como textos e partituras, de forma a possibilitar maior fruição e acesso aos cegos e deficientes visuais. Para tanto, foi inclusa uma verba na Planilha Orçamentária, de forma a atender a legislação vigente e a Norma Brasileira ABNT 15599:2008. Em relação aos participantes surdos, as Oficinas contarão com um intérprete de Libras, para que estes acompanhem na íntegra o conteúdo proposto. Informa incluiu as despesas em sua Planilha Orçamentária, nos termos determinados pela legislação vigente em especial, as determinações do artigo 27 do Decreto nº 5.761/06, pelo art. 47 do Decreto nº 3.298/99, pelo art. 2º do Decreto 5.296/04, e pelos arts. 42 a 44 da Lei nº 13.146/15, e pelo § 3º do art. 2º da Lei Rouanet. 1. Acessibilidade Física A. Oficinas Culturais Serão realizadas em espaços com acessibilidade física, com rampas de acesso, corrimãos, banheiros adaptados e sinalização adequada. Haverá garantia de acesso a pessoas com deficiência física, mobilidade reduzida. Os ambientes serão organizados de forma a permitir a livre circulação de cadeiras de rodas, bengalas e outros dispositivos de apoio. B. Apresentações Musicais As apresentações ocorrerão em locais com infraestrutura acessível, com entrada adaptada, sinalização tátil e visual, assentos reservados e banheiros adaptados. O espaço contará com rampas, elevadores (quando necessário) e barras laterais, assegurando acesso pleno a pessoas com deficiência física, mobilidade reduzida e idosos. 2. Acessibilidade ao Conteúdo A. Oficinas Culturais Acessibilidade física: As oficinas ocorrerão em espaços acessíveis com rampas, banheiros adaptados, sinalização e layout que favoreça a mobilidade para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Acessibilidade para deficientes visuais: Será oferecida mediação oral dos conteúdos, uso de materiais em braille e/ou fontes ampliadas, além de descrição verbal das atividades visuais e táteis. Toda a programação das oficinas será disponibilizada em braile para deficientes visuais poderem ter acesso ao conteúdo e acompanhar. Acessibilidade para deficientes auditivos: As oficinas contarão com intérprete de Libras ou materiais com legendas, sempre que possível. Também serão utilizadas dinâmicas visuais que não dependam exclusivamente da comunicação oral. Acessibilidade para deficientes intelectuais (leve): Adaptação da linguagem e ritmo das oficinas, com recursos de apoio pedagógico, como uso de imagens, exemplos práticos e acompanhamento individualizado, quando necessário. B. Apresentações Musicais Acessibilidade física: O local contará com estrutura acessível, incluindo rampas, corrimãos, elevadores (se necessário) e assentos preferenciais, garantindo o acesso confortável e seguro a pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Acessibilidade para deficientes visuais: Toda a programação das apresentações será disponibilizada em braile para deficientes visuais poderem ter acesso ao conteúdo e acompanhar. Acessibilidade para deficientes auditivos: As apresentações contarão com intérprete de Libras posicionado de forma visível no palco, além de material de apoio com letras das músicas e conteúdos legendados. Acessibilidade para deficientes intelectuais (leve): Serão adotadas ações de mediação cultural com linguagem acessível e facilitada, além de atividades de aproximação e preparação do público antes das apresentações, promovendo a compreensão e participação.

O projeto por ser inteiramente gratuito - sem a geração de receita com a venda de produtos - atende os itens do art. 23 da IN 01/2022 uma vez que será aberto a toda população; bem como o art. 24 no inciso II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição. V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico e observados os indicativos etários. O projeto por ser totalmente gratuito - sem a geração de receita com a venda de produtos - não exige a realização de Contrapartida Social conforme o art. 25 da IN 01/2022

Coordenação Pedagógica Adela Debora Bahar de Michanie, argentina, casada, é graduada em Pedagogia pela Instituição Eichal Hatorá, Buenos Aires/AR em 1986. Também em Artes Plásticas, pela Escola de Belas Artes, SP, curso concluído em 1998. É Coordenadora Pedagógica, planejando aulas e coordenando os projetos artísticos e culturais da Instituição desde fevereiro de 2012. Anteriormente, atuou como Coordenadora Geral Pedagógica e Professora de cultura e artes plásticas da instituição Darkenu, de 1998 a dezembro de 2011, ministrando também aulas extracurriculares. Dentre as atividades desenvolvidas estavam a orientação de alunos, planejamento das atividades escolares, dentre outras. De março de 1996 a dezembro de 2011, atuou na área de docência da Escola Beit Esther, ensinando para crianças do ensino infantil. Enquanto professora da educação infantil, também atuou nas escolas Maguen Abraham (fev. 1995 a dez. 1995), Beit Yaacob (fev. 1995 a dez. 1995), Escola Gani (fev. 1988 a março de 1990) e Escola Shuva Israel, onde lecionou para o ensino fundamental (fev. de 1986 a ago. de 1987). Coordenação Técnica Eliahu Michanie, 33 anos, brasileiro, residente na Alameda Barros, 423, Santa Cecília – São Paulo, SP, e-mail: elimichanie@gmail.com, leciona Pintura e artesanato na Associação Cultural Ory desde 2014. Em 2016, ministrou aulas de canto coral enquanto Instrutor do Coral Infantil Ory Simchá – São Paulo. Em paralelo, leciona desde 2010 canto e afinação para crianças e adolescentes de forma particular. De 2013 ao presente momento, realiza gravação de músicas para divulgação em redes sociais. De 2012 a 2013, trabalhou como professor auxiliar de música e canto na Escola Moshav Yesodot - Jerusalém – Israel. Anteriormente, de 2010 a 2012, exerceu a mesma função na Escola Infantil Beit Yosseph - Gateshad – Inglaterra. De 2005 ao presente momento, realiza apresentações de música e canto em eventos e festas privadas. Previamente, em 2004, gravou o primeiro CD com músicas folclóricas judaicas. De 1997 a 2002 participou do Coral da Escola Maguen Avraham. Enquanto discente, de 2015 a atualmente, realiza aulas particulares de Canto e Entonação com o Professor Jedai Tayler – São Paulo; de 2012 a 2015 também realizou aulas particulares de Canto e Entonação em São Paulo, com o Professor Rafael Barreiros; de 2013 a 2014 realizou aulas particulares de Canto com foco em Opera com o Professor Jedai Tayler - São Paulo; de 2010 a 2012 cursou em Gateshad, na Inglaterra, o Curso de Música e Canto no Beit Yosseph College; de 2005 a 2007 estudou Canto e Entonação por meio de aulas particulares com o Professor Nonato Reis – São Paulo. Coordenação Geral Ariel Moisés Michanie, professor, residente na R. Dr Brasílio Machado, 177, apto 51, São Paulo, SP, e-mail: ariel.michanie@gmail.com, leciona canto no Colégio Iavne de 2014 até o presente momento. Desde o mesmo ano, também é docente na Escola Beit Yaacov, em que é responsável pelas turmas do G4 e G5. Em 2012, fundou a Associação Cultural Ory, da qual é diretor e também professor de música e cultura. Previamente, em 1998, fundou o Instituto Darkeinu, na sinagoga Mekor Haim, onde lecionou até 2011. De 1995 a 2006 foi professor no colégio Maguem Avraham, onde lecionou música instrumental, canto coral, história para turmas de meninos. De 1987 aos dias de hoje, também atua enquanto professor particular de Bar Mitzvá. De 1987 a 1990, atuou também no Colégio Iavne, lecionando música para turmas de meninos. Coordenação Administrativa Abraham Michanie, brasileiro, residente na R. Dr. Albuquerque Lins, 818, Higienópolis, São Paulo, SP, e-mail: avi.michanie@gmail.com, trabalha sob o encargo de Coordenador Administrativo da Associação Cultural Ory, de 2016 até o presente momento. Previamente, exerceu a mesma função em Jerusalém, Israel, na Escola Beit Margalit, onde atuou de 2013 a 2016. Em Jerusalém, de 2011 a 2014, estudou Administração e Finanças com foco em pequenas empresas no Institute Kol Tora. Ainda em Israel, de 2012 a 2014, trabalhou como instrutor de alfabetização e nível básico em língua inglesa na Rab Pincha’s School. Na mesma instituição, de 2011 a 2012, cursou História e Literatura Estrangeira. De 2007 a 2010, em Gateshad, Inglaterra, atuou sob o encargo de responsável financeiro e administrativo na loja Leman’s Store. Ainda durante este período, cursou Business and Administration, Língua Inglesa e Língua Alemã na Beit Yosseph College. De 2007 a 2008, atuou como recrutador e organizador de eventos na Sede Manchester e na Sede Londres da Camp Organization, ambas na Inglaterra.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.