THEATRO MUNICIPAL - CONTA HISTÓRIAS

A proposta da Visita Teatralizada é apresentar o Theatro Municipal através de uma visita que mescla as linguagens do teatro, música, contação de histórias com a figura do educador. Essa visita rompe a quarta parede do teatro com personagens que circulam pela plateia, balcões, camarins, salão Assyrius e bastidores compartilhando a história do prédio e dos espetáculos e pessoas que por ali passaram, deslocando o público para uma viagem no tempo. Os atores vestem figurinos de época e a ação funciona como uma aula de história ao vivo.

“Uma casa não é nunca / só para ser contemplada / melhor: Somente por dentro / é possível contemplá-la. / Seduz pelo que é de dentro, / ou será, quando se abra / pelo / que pode ser dentro / de suas paredes fechadas.” João Cabral de Melo Neto A proposta da Visita Teatralizada é apresentar o Theatro Municipal através de uma visita que mescla as linguagens do teatro, música, contação de histórias com a figura do educador. Essa visita rompe a quarta parede do teatro com personagens que circulam pela plateia, balcões, camarins, salão Assyrius e bastidores compartilhando a história do prédio e dos espetáculos e pessoas que por ali passaram, deslocando o público para uma viagem no tempo. Os atores vestem figurinos de época e a ação funciona como uma aula de história ao vivo. Público-alvo: “Theatro Municipal - conta histórias” tem linguagem voltada para o público juvenil e adulto, mas é livre para todas as idades.

Objetivo Geral Produzir uma visita teatralizada que percorre a plateia e balcão do Theatro Municipal, Salão Assyrius e bastidores (sempre que possível _ como camarins) falando da arquitetura e das histórias que se cruzaram nesse endereço. Objetivo Específico - Produzir uma temporada com 48 apresentações no Theatro Municipal; - 1 vídeo de músicas; - Contribuir para o despertar do interesse pelo patrimônio público e a importância da conservação.

A proposta da Visita Teatralizada é apresentar o Theatro Municipal através de uma visita que mescla as linguagens do teatro, música, contação de histórias com a figura do educador. O projeto propôem despertar do interesse pelo patrimônio público e a importância da conservação. Em razão do exposto acima, o projeto de enquadra nos seguintes itens do Artigo 1º da Lei n 8.313/1991: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Em tempo, serão alcançados os seguintes itens do Artigo 3º da Lei nº 8.313/1991: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

NÃO SE APLICA.

1 temporada 48 apresentações para 60 pessoas/cada Classificação livre Apresentações 100% gratuitas 1 vídeo com músicas do espetáculo

Acessibilidade Física: a produção irá escolher lugares que apresentem acessibilidade física para pessoas em cadeira de rodas, mobilidade reduzida e idosos, como rampas e elevadores, em caso de escadas. O proponente ainda garante que haverá pessoal capacitado para receber estes públicos. Acessibilidade de conteúdo: A produção irá disponibilizar bonecos e adereços cênicos para manipulação da plateia, que funcionam para crianças em geral, mas sobretudo como tecnologia assistiva, para cegos, autistas e pessoas com Síndrome de Down. Deficientes visuais: disponibilização de monitor que fará a audiodescrição das cenas do espetáculo para o público com deficiência visual, sempre que necessário. Deficientes auditivos: disponibilização de intérprete de Libras nos espetáculos, sempre que necessário. Deficientes intelectual: Os monitores receberão capacitação, através de consultoria, para atender esse público utilizando os objetos mediadores (como os bonecos) e estarão disponíveis para auxiliar familiares ou professores (responsáveis) durante as apresentações.

Em conformidade com o Art. 47 da IN 1/2025, o proponente irá adotar as seguintes medidas de ampliação de acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento); V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;

DAVAR PROJETOS CULTURAIS - A Davar realizou a segunda temporada do espetáculo ?Ô abre a roda?, com circulação no Sudeste do Pará, que une cantos do folclore, ?causos? locais, contos populares e brincadeiras. Um conteúdo regional, pensado para quem vive nas comunidades, possibilitando fortalecer os sentimentos de autoestima, de orgulho pelo ambiente onde vivem, de pertencimento às suas raízes culturais. DANIELA CHINDLER é diretora da Sapoti Projetos Culturais, empresa que atua na área de Educação e Cultura com ações de incentivo à leitura, produção de exposições e coordenação de projetos educativos em museus, centros culturais e sítios históricos. Autora premiada pelo livro Bibliotecas do Mundo (2012), considerado pela FNLIJ o Melhor Livro Informativo Brasileiro do Ano para crianças e jovens. Em 2016 representou o Brasil na feira Museum Connections em Paris, através do edital Conexão Cultura Brasil. GUILHERME MIRANDA é formado ator pela CAL e tem 26 anos de carreira. Desde 2016 faz a produção, coordenação artística e musical e no projeto "Roda de Palhaço", representado por sua empresa, a TUTU Projetos. Fez a direção artística e musical dos espetáculos “Quando Toca o Coração", "Amar é o Crime Perfeito", "Ô, Abre a Roda", "Bibliotecas do Mundo", “Brincantes do Brasil” e "Bibliotecas do Brasil". Compôs a trilha original e sonora da animação "Histórias que trazemos na mala", para o Museu Judaico de São Paulo. ISABELLA MOULIN - (Coordenação Administrativa e Elaboração de prestação de contas) Bacharel em Administração pela UNESA; pós-graduada em Administração estratégica pela UNESA; pós-graduada em Produção e Gestão Cultural pela Unicarioca; Curso de escrita fiscal pelo Senac.Coordenadora de Prestação de contas de projetos de contatratação direta e incentivados, coordena o setor administrativo e oferece suporte à produção na empresa Sapoti Projetos Culturais, atuou/atua nos projetos: CCBB Educativo – ANO I, Histórias Além Muros, Educativo Museu Judaico, CCBB Educativo – Contrato Direto, História da Minha Terra, Mulheres Artistas, Quando a máquina pensa, Detetives da Energia em Cena, CCBB Lugares de Culturas, CCBB Territórios e Saberes, Janela de Leitura, Oficina Maker II, entre outros.Além disso, atua com consultora de projetos incentivados, prestando serviço para Davar Projetos Culturais, MaisArte Maketing Digital, entre outras. Demais nomes serão definidos na etapa de pré produção.

PROJETO ENVIADO PARA ARQUIVAMENTO.