AS GUARDIÃS DA CORAGEM - EMPODERAMENTO FEMININO

"As Guardiãs da Coragem" é um espetáculo encantador e inspirador voltado para crianças de 8 a 14 anos, que aborda o tema do empoderamento feminino de forma lúdica e envolvente.

"As Guardiãs da Coragem" é um espetáculo encantador e inspirador voltado para crianças de 8 a 14 anos, que aborda o tema do empoderamento feminino de forma lúdica e envolvente. A trama gira em torno de um grupo de meninas que descobre um antigo livro de histórias que revela o poder das mulheres ao longo da história. Ao abrir o livro, elas são transportadas para um mundo mágico, onde encontram heroínas de diversas culturas e épocas que enfrentaram desafios, lutaram por seus direitos e se destacaram por sua coragem e determinação. A partir dessas interações, as personagens aprendem lições valiosas sobre autoconfiança, solidariedade e a importância de acreditar em si mesmas. Cada heroína que elas encontram traz consigo uma mensagem de empoderamento, inspiração e resiliência, ajudando as meninas a superar suas próprias inseguranças e medos. Com uma mistura de música, dança e teatro, "As Guardiãs da Coragem" não só proporciona um entretenimento rico, mas também incentiva a reflexão sobre a importância da igualdade de gênero e dos direitos das meninas. Ao final do espetáculo, o público é convidado a celebrar a força feminina e a importância de cada um de nós ser uma "guardiã da coragem" em nosso dia a dia. Este espetáculo é uma celebração da identidade feminina, buscando estimular a autoestima e a coragem nas crianças, para que possam se tornar agentes de mudança em suas vidas e na sociedade. Dramaturgia do Espetáculo "As Guardiãs da Coragem" Título: As Guardiãs da Coragem Gênero: Fantasia/Empoderamento Feminino Público-alvo: Crianças e adolescentes de 8 a 14 anos Duração: Aproximadamente 50 minutos Sinopse Resumida: "As Guardiãs da Coragem" é uma narrativa mágica sobre duas jovens: Ana e Lúcia, que encontram um livro encantado que as transporta para um mundo onde heroínas de diversas culturas compartilham suas histórias de coragem e resiliência. Ao longo de suas aventuras, Ana e Lúcia aprendem lições valiosas sobre autoconfiança, solidariedade e a importância de acreditar em si mesmas, celebrando assim o empoderamento feminino. Ato 1: O Encontro Mágico Cenário: Um quarto de menina com livros, posters e fotos inspiradoras nas paredes. O centro do palco é iluminado por um feixe de luz que detalha um antigo livro coberto de poeira. Cena 1: A Descoberta do Livro Luz suave no palco. Ana e Lúcia entram no palco conversando animadamente sobre suas inseguranças e desafios na escola, como fazer amigos e se sentir aceitas. Ana encontra um livro antigo em uma prateleira alta. Curiosas, elas o abrem e, com uma explosão de luz, são transportadas para um mundo mágico. Ato 2: O Mundo das Heroínas Cenário: Uma floresta mágica repleta de cores vibrantes e criaturas fantásticas. Elementos que representem diferentes culturas aparecem ao fundo. Cena 1: Encontro com as Heroínas Ana e Lúcia se veem rodeadas por figuras que se revelam heroínas de diferentes épocas e culturas: uma guerreira, uma cientista, uma artista e uma ativista. Cada heroína se apresenta, compartilhando brevemente sua história e os desafios que enfrentou. Herói 1 (Guerreira): Uma guerreira que lutou por sua tribo e pela liberdade. Ela fala sobre coragem e proteção. Diálogo: Guerreira: "A verdadeira coragem é defender o que acreditamos, mesmo quando tudo parece difícil." Cena 2: A Dança da Coragem As heroínas convidam Ana e Lúcia para uma dança que simboliza a união e a força. A música é alegre e inspiradora. Durante a dança, elas discutem sobre amizade e apoio mútuo. Ato 3: Confrontando Medos Pessoais Cenário: O ambiente muda, criando uma atmosfera mais sombria e tensa. Elementos que representam inseguranças (como sombras ou espelhos distorcidos) aparecem. Cena 1: O Encontro com os Medos De repente, as distrações desaparecem e Dúvida, uma criatura sombria, aparece, representando os medos e inseguranças de Ana e Lúcia. Diálogo: Dúvida: "Vocês acham que podem realmente mudar algo? São apenas crianças!" Ana e Lúcia, com a ajuda das heroínas, falam sobre suas inseguranças e como superá-las. Cena 2: A Conclusão da Lição Cada heroína oferece uma mensagem de empoderamento. Juntas, Ana e Lúcia começam a acreditar em suas capacidades e se motivam a enfrentar Dúvida. Ana: "Se as heroínas puderam superar seus medos, nós também podemos!" Ato 4: O Retorno e a Celebração Cenário: O cenário retorna para o quarto de Ana, agora iluminado por uma luz quente e acolhedora. Cena 1: A Retomada ao Mundo Real Com um gesto de amizade, Ana e Lúcia fecham o livro, e a magia os transporta de volta ao seu quarto. Elas se olham, sentindo-se mais fortes e confiantes. Elas percebem que podem ser guardiãs da coragem em seu dia a dia. Cena 2: Mensagem Final e Celebração Ana e Lúcia se dirigem ao público, convidando todos a se tornarem "Guardiãs da Coragem". Elas falam sobre a importância de apoiar umas às outras e celebrar a força que cada uma tem. As duas finalizam com uma canção animada, acompanhada de movimentos de dança, promovendo a ideia de empoderamento e unidade entre todas as meninas.

Objetivo Geral Esse projeto propõe a realização de uma série de 60 apresentações do espetáculo teatral "As Guardiãs da Coragem", adaptado para acontecer em escolas públicas para crianças do ensino fundamental I e II. Essas interlocuções entre a arte do teatro e a infância são a essência do projeto, que pretende contemplar crianças que não tem acesso a eventos culturais desse porte e tampouco a espetáculos teatrais. Ocupar as escolas com a cultura do teatro, reforça de modo muito efetivo a legitimação desse movimento enquanto manifestação cultural e, também desenvolve no público o sentido de pertencimento e visibilidade social. Além disso, o projeto propõe atravessamentos entre a cultura e a educação uma vez que cria um espaço de reflexão e discussão sobre a força e a importância das mulheres ao longo da história, inspirando as crianças e adolescentes a valorizarem suas próprias capacidades e vozes. Também estimular a autoestima das crianças e adolescentes, ajudando-os a desenvolver uma imagem positiva de si mesmos e a acreditarem em seu potencial, além de destacar a importância da solidariedade e da colaboração entre os jovens, enfatizando que juntos podem superar desafios e realizar grandes conquistas. Objetivo Específico 1. Realização de 60 apresentações gratuitas do espetáculo teatral "As Guardiãs da Coragem"; 2. Apresentar o espetáculo em 06 cidades brasileiras; 3. Gratuidade em todos os espetáculos; 4. Serão 60 apresentações, sendo 10 em cada cidade.

Conforme o Artigo 1º da Lei nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991, o projeto se enquadra: 1. Contribuir para facilitar o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais.2. Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, valorizando recursos humanos e conteúdos locais.3. Apoiar, valorizar e difundir as manifestações culturais e seus respectivos criadores.4. Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional.5. Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira.6. Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória.7. Priorizar o produto cultural originário do país. Os objetivos alcançados com o Art. 3º da Lei, são: II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante:b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais;c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. (Redação dada pela Lei nº 9.874, de 1999) O projeto "As Guardiãs da Coragem" justifica-se pela urgência de democratizar o acesso à cultura e à arte, especialmente para crianças e adolescentes de escolas públicas, que muitas vezes não têm contato com espetáculos teatrais de qualidade ou equipamentos culturais. A proposta visa ocupar as escolas com a cultura, valorizando o teatro como manifestação artística e educativa, e reforçando o sentido de pertencimento e identidade cultural entre o público-alvo. O teatro na infância desempenha um papel crucial no desenvolvimento social, emocional e cognitivo das crianças. Ele oferece uma plataforma rica para a expressão criativa e a exploração de diferentes emoções, permitindo que as crianças aprendam a se comunicar de maneiras diversas. Um dos principais benefícios do teatro é o desenvolvimento de habilidades sociais. Ao participar de atividades teatrais, as crianças aprendem a trabalhar em equipe, a escutar os outros e a respeitar diferentes opiniões. Essas interações em grupo ajudam na construção de empatia, pois os pequenos se veem na pele de personagens diferentes, o que amplia sua compreensão sobre o mundo e suas diversas realidades. O teatro promove a autoconfiança. Ao subir no palco, as crianças enfrentam medos e ansiedades, o que fortalece a autoestima e o autoconceito delas. Essa experiência de se expor ao público é valiosa e proporciona um espaço seguro para que possam aprender com erros e crescer. No contexto social mais amplo, o teatro pode funcionar como uma ferramenta de transformação. É uma forma de contar histórias que podem abordar questões econômicas, sociais e culturais, ajudando as crianças a desenvolver uma visão crítica sobre a sociedade. O teatro também pode ser um meio de inclusão, dando voz àqueles que muitas vezes são silenciados. O teatro na infância é uma forma poderosa de educação e desenvolvimento que vai além da arte, impactando positivamente as habilidades pessoais e sociais das crianças e contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e empáticos. A necessidade do uso de recursos públicos permitidos pelo Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais (Lei Rouanet) deve-se ao fato de que o projeto atende a um público prioritariamente carente de acesso a bens culturais, além de promover a valorização de uma manifestação cultural. A captação de recursos via incentivo fiscal é fundamental para viabilizar a realização das apresentações, a produção artística, a logística e as ações educativas, garantindo que o projeto alcance seu objetivo de forma qualificada e abrangente.

As passagens aéreas serão de classe econômica

Não se aplica

Acessibilidade Arquitetônica Para garantir que todas as pessoas tenham acesso, incluindo aquelas com deficiência física ou mobilidade reduzida, os espetáculos acontecerão em teatros ou locais devidamente preparados com: Rampas de AcessoElevadores, quando necessárioAssentos Reservados para pessoas com deficiência, garantindo visibilidade adequada ao palco e espaço para cadeiras de rodasBanheiros AcessíveisSinalização Adequada Acessibilidade Atitudinal Capacitação da Equipe: Equipe treinada e preparada para atender adequadamente pessoas com deficiência, com foco em empatia, comunicação eficaz e respeito às necessidades individuais. Recepção Inclusiva: Equipe instruída a oferecer assistência imediata e respeitosa a pessoas com deficiência ao chegarem ao local, sem infantilizar ou subestimar suas capacidades. Acessibilidade Comunicacional Apresentação da Peça Audiodescrição: Audiodescrição ao vivo para pessoas com deficiência visual, descrevendo cenas, cenários e expressões faciais dos personagens.Libras: Intérpretes de Libras (Língua Brasileira de Sinais). Material de Divulgação Formatos Acessíveis: Produziremos materiais de divulgação (como cartazes, flyers e posts em redes sociais) em múltiplos formatos, incluindo: Braille: Para pessoas com deficiência visual.Vídeos com Legendagem: Para pessoas com deficiência auditiva.Textos Simples e Claros: Para garantir a compreensão por pessoas com deficiência intelectual.Sites e Redes Sociais Acessíveis: O site e as páginas da peça em redes sociais estarão de acordo com as diretrizes de acessibilidade web (WCAG), como alternativas de texto para imagens e navegação por teclado. As medidas de acessibilidade serão amplamente divulgadas

Gratuidade Entrada Gratuita: Serão 60 apresentações, sendo 10 em cada cidade Engajamento Comunitário Oficinas: Realização de 01 Palestra sobre empoderamento feminino nas escolas e centros comunitários antes da apresentação da peça, criando um vínculo maior com o tema.

Christiane Deusher - Diretora Geral Representante legal da empresa proponente. Ao longo de sua carreira, Christiane tem sido uma peça-chave na implementação de projetos teatrais de impacto social, com um enfoque especial em iniciativas que promovem inclusão, diversidade e empoderamento. Sua abordagem humanizada e estratégica tem contribuído para o sucesso de montagens destinadas a públicos em situação de vulnerabilidade, sempre buscando proporcionar acesso à cultura e incentivar a transformação social por meio da arte. Seus principais pontos fortes incluem a capacidade de coleta de recursos, gestão de cronogramas complexos, e uma profunda compreensão dos aspectos artísticos e técnicos que envolvem o teatro. Com sua liderança, muitos projetos ganharam vida, impactando positivamente a vida de jovens e crianças em todo o país. Entre os projetos teatrais que coordenamos, destacam-se: "A Princesa que Queria Ser Bruxa" "O Guardião das Sombras""Ciranda dos Sonhos": Com uma carreira dedicada à arte como ferramenta de transformação social, Christiane tem sido reconhecida por seu papel em proporcionar acesso à cultura e fomentar o debate sobre questões sociais e humanas através do teatro. Gustavo Zanetti - Produção Ator, diretor, produtor, dramaturgo, arte-educador e Videomaker. Portador do DRT 32167/SP. Graduado na Universidade Anhembi Morumbi como bacharel em teatro e produção cultural e licenciatura em teatro em 2009. Estuda e Trabalha com o Teatro desde 2002, atuando em mais de 50 espetáculos, dirigindo e produzindo mais de 30 espetáculos e como dramaturgo tem 15 obras. No áudiovisual já dirigiu gravações de mais de 40 LIVES, 50 vídeos institucionais e 20 espetáculos. Tem 1 prêmio Nacional e 1 prêmio internacional. Fundador da produtora artística Baú dos Sonhos produções em 2012 e da produtora de áudiovisual Baú Filmes em 2019 Fabiana Ferreira - Atriz Diretora, produtora cultural, atriz, coreógrafa e preparadora corporalNasci e cresci em Curitiba-PR. Sou artista desde os anos 2000, mas me tornei atriz profissional emagosto de 2005 e desde então venho trabalhando ininterruptamente em espetáculos infantis, adolescentes, adultos, corporativos, empresariaise musicais. Sou apaixonada pela comédia e estou sempre me aprimorando em cursos de interpretação para TV e cinema, canto, dança, dublagem, etc. Morei dois anos em SantaCatarina para atuar no espetáculo "O Sonho do Cowboy - um musical Beto Carrero World". Hoje, moro na grande capital paulista e viajo o Brasillevando muita alegria e informação com peças teatrais para a criançada do país inteiro. No audiovisual vídeos de treinamento einstitucionais são meu carro chefe, embora eu também atue bastante em filmes publicitários,como modelo fotográfica e locutora. Fernanda Magnani - Atriz INICIOU AO TEATRO AOS 9 ANOS DE IDADE NA CIDADE DE TAUBATÉ NA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE MAESTRO FÊGO CAMARGO▪ PARTICIPOU POR 9 ANOS DO GRUPO AMADOR “ALDA GARRIDO” E DO PROJETO MONTEIRO LOBATO NO SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO▪ GANHOU DOIS PRÊMIOS EM FESTIVAIS ESTUDANTIS COMO MELHOR ATRIZ COADJUVANTE

PROJETO ARQUIVADO.