Urânia - Cinema Panorâmico nas Escolas: Edição Nordeste

O "Urânia - Cinema Panorâmico nas Escolas: Edição Nordeste" é um projeto audiovisual de grande relevância cultural que, através de um evento de cinema de projeção fulldome imersiva (360 graus) nas escolas, promove a democratização e o desenvolvimento cultural através da imersão no mundo da Astronomia. Realizado em 4 cidades do interior da região Nordeste, durante 9 meses, o projeto integra desde ciência moderna até saberes culturais indígenas, utilizando tecnologia fulldome 4K como meio de oferecer experiências imersivas únicas. Dentre as atrações oferecidas estão sessões de Planetário móvel, palestras especializadas e portal online permanente, dentre outras atividades. Prioriza a acessibilidade integral, a sustentabilidade e a inclusão social, com foco em escolas públicas. Visa impactar 5.000 pessoas por cidade, fortalecendo a cultura científica nacional, com especial atenção à região nordeste, historicamente menos assistida em termos culturais em relação aos grandes centros do país.

Sinopse da obraPRODUTO 1 - OBRA EXIBIDA (AUDIOVISUAL)Assunto: Exibições, nas escolas, de documentários e filmes, em domo inflável, que tratam de temas científicos, astronômicos e culturais. Produto principal de um evento que engloba diversas atividades, incluindo palestras, exibições audiovisuais, oficinas/seminários e observações astronômicas.Descrição: Filmes educativos e ilustrativos, com foco em entendimento, que tornam temas complexos compreensíveis, e são direcionados a crianças, adolescentes, adultos e demais interessados em ciência e cultura. O evento foi concebido para proporcionar uma experiência educativa e inclusiva, destinada a públicos de todas as idades, com uma programação diversificada e acessível.Sinopse das principais obras exibidas (o acervo conta com mais de 100 títulos - ver anexo):1. A Lenda do CorvoLicença livreDuração: 18 minutosNível: Fundamental I (e famílias com crianças de 5 a 10 anos).Temas abordados:Fábulas; inspiração, sabedoria; amizade; honestidade; coragem; bons princípios; cultura indígena.Sinopse:Do mesmo diretor do filme Madagascar vem esta produção premiada que conta uma história onde só existia primavera e o mundo era ensolarado. O Corvo, o mais admirado por sua plumagem deslumbrante, é desafiado quando o Espírito das Estações traz o inverno para a floresta pela primeira vez. À medida que a temperatura cai, os animais despreocupados percebem que suas vidas estão em perigo, e o Corvo deve fazer a jornada para persuadir "Aquele que Cria Tudo Pensando" a ajudá-los.Temas abordados: Fábulas; inspiração, sabedoria; amizade; honestidade; coragem; bons princípios; cultura indígena.2. Habitat TerraSem Licença livreDuração: 22 minutosNível: Fundamental I (anos finais), Fundamental II, Ensino Médio e famílias.Temas abordados:Ciências naturais; ecologia, biologia, ecossistemas, florestas, oceanos, vida marinha, migrações, agricultura, influência humana.Sinopse:Redes vivas conectam todas as formas de vida no planeta, desde micróbios até baleias e sociedades humanas. Nesta produção da Academia de Ciências da Califórnia, exploramos as relações dinâmicas dos ecossistemas marinhos e florestais, mostrando como as árvores dependem de fungos para sobreviver e revelando a intrincada interseção entre as redes humanas e ecológicas.3. Expedição RecifeSem Licença livreDuração: 24 minutosNível: Fundamental II e Ensino Médio.Temas abordados:Biologia; oceanografia; corais; algas; ecologia; mudanças climáticas; ecossistemas, fotossíntese; Atol de Formigas; Fossa das Marianas; Barreira de Corais da Austrália.Sinopse:Neste filme conhecemos as maiores estruturas construídas por animais: os recifes de corais. Um exemplo do equilíbrio que sustenta milhares de organismos numa complexa rede de conexões. Descobriremos que os recifes também realizam fotossíntese e que estão conectados uns aos outros no fundo do mar pelas correntes marítimas que fluem através deles. Entenderemos como muitas comunidades dependem desses recifes para alimentação, renda e proteção e os desafios globais que precisamos enfrentar para proteger essas estruturas que são fundamentais para o equilíbrio dos ecossistemas marinhos.4. Mudança ClimáticaSem Licença livreDuração: 25 minutosNível: Fundamental II e Ensino Médio.Temas abordados:Ciências naturais; atmosfera, mudanças climáticas, crise do clima, fauna, metano, dióxido de carbono, energias alternativas.Sinopse:Ao longo dos séculos ocorreram épocas quentes e frias que alteraram o planeta. Porém, as atividades humanas impactam o clima de forma irreversível. Neste filme exploramos a atmosfera, o aumento do dióxido de carbono da queima de combustíveis fósseis e pecuária intensiva, a diminuição das geleiras, desmatamento e impactos nos oceanos, destacando a necessidade de conscientização coletiva para evitar mudanças irreversíveis.5. Da Terra para o UniversoLicença livreDuração: 31 minutosNível: Fundamental II (Anos Finais) e Ensino Médio.Temas abordados:Astronomia; história da ciência; observação celeste; telescópios; sistema solar; galáxias; evolução do conhecimento científico; universo observável.Sinopse:Da Terra para o Universo é uma viagem visual e reflexiva que narra a evolução do nosso entendimento do cosmos, desde as primeiras observações celestes feitas a olho nu até as descobertas proporcionadas por telescópios modernos. Com imagens impactantes e trilha sonora envolvente, o filme destaca o fascínio humano pelo céu, explorando a beleza dos planetas, nebulosas, galáxias e o papel da ciência na ampliação da nossa percepção sobre o universo.6. O Céu dos Povos OrigináriosLicença livreDuração: 7 minutosNível: Fundamental II e Ensino MédioTemas abordados:Astronomia cultural; povos indígenas; mitologia e rituais; saberes ancestrais; observação do céu; cosmovisão.Sinopse:O Céu dos Povos Originários apresenta a visão de mundo dos povos indígenas brasileiros em relação ao céu e aos astros. Mais do que observadores, eles integram as estrelas às suas mitologias, rituais e práticas cotidianas. A produção destaca como a observação do céu sempre esteve na base do conhecimento das sociedades humanas, valorizando os saberes ancestrais e a forma única com que os povos originários compreendem o universo.7. Desvendando o UniversoLicença livreDuração: 28 minutosNível: Ensino MédioTemas abordados:Astronomia; observação do universo; telescópios; radiações invisíveis; partículas cósmicas; ondas gravitacionais; espaço-tempo; tecnologia científica.Sinopse:Desvendando o Universo apresenta como a ciência moderna busca compreender os mistérios do cosmos, utilizando instrumentos avançados que vão além da luz visível. O filme mostra que a maioria dos corpos celestes está a distâncias imensas, tornando suas imagens acessíveis apenas por meio de telescópios altamente sensíveis, posicionados longe de áreas urbanas. Além da luz, outras fontes de informação como partículas subatômicas e ondas gravitacionais revelam os fenômenos mais extremos do espaço, baseando-se na teoria do espaço-tempo e na física de fronteira.8. Meio AmbienteSem Licença livreDuração: 7 minutosNível: Fundamental Il e Ensino MédioTemas abordados:Meio ambiente; recursos naturais; biodiversidade; água doce; florestas tropicais; preservação ambiental; Brasil.Sinopse:Meio Ambiente é um vídeo educativo que destaca os recursos naturais únicos do país, como as vastas reservas de água doce e a presença de um terço das maiores florestas tropicais do planeta. A produção convida à reflexão sobre a importância da preservação ambiental e mostra como o reconhecimento dessas riquezas é essencial para proteger a biodiversidade e garantir um futuro sustentável para as próximas gerações.PRODUTO 2 - PORTAL ONLINE - AUDIOVISUALAssunto: Site oficial do evento, reunindo informações sobre a programação, palestras, inscrições e conteúdos interativos e/ou complementares ligados à astronomia e temas científicos mais gerais.Classificação Indicativa: LivreDescrição: Plataforma digital acessível a todos os públicos, oferecendo conteúdos educativos e informativos adequados para espectadores de todas as idades.PRODUTO 3 - SEMINÁRIOS, SIMPÓSIOS, ENCONTROS, CONGRESSOS, PALESTRAS E VERNISSAGESAssunto: Apresentações conduzidas por especialistas renomados em áreas como Astronomia Indígena, Ciências Espaciais e Humanidades.Classificação Indicativa: LivreDescrição: Palestras e oficinas direcionadas a um público amplo, incluindo estudantes do ensino fundamental e médio, bem como adultos interessados.

Objetivo geral:O "Urânia - Cinema Panorâmico nas Escolas: Edição Nordeste" tem o propósito de, através de um evento de cinema de projeção fulldome imersiva (360 graus) nas escolas, fortalecer a cultura em todo o território nacional. Nesta edição, teremos um foco especial na que consideramos ser uma das regiões mais carentes desse tipo de atividade, a região Nordeste. Focamos, nesse primeiro momento, no Nordeste pela sistêmica defasagem cultural relegada à região como um todo. O projeto busca popularizar a Astronomia e a Ciência, oferecendo uma experiência cultural imersiva para pessoas de todas as idades. Além disso, possui um foco especial nas cidades interioranas, cujos habitantes tradicionalmente tendem a possuir um acesso mais restrito à cultura e à ciência. Desse modo, o projeto busca contribuir para a formação de uma sociedade onde a fruição cultural e a instrução através de meios lúdicos seja um direito de todos.Objetivos Específicos:1 - Implementar um circuito itinerante de cinema astronômico nas escolas, com recursos audiovisuais de última geração e ações de mediação, atingindo em média 2.500 pessoas por cidade em um evento onde a tecnologia imersiva e mediação lúdica auxiliam na democratização da fruição cultural, bem como o despertar do interesse pela Astronomia, fortalecendo a compreensão de sua importância científica e social.2 - Facilitar o acesso à cultura científica por meios presenciais, instrumentais e por meio de portal online: além dos cursos e materiais lúdicos e interativos durante e após o evento, nossa plataforma digital interativa permite o aprendizado contínuo e a troca de conhecimentos entre participantes de diferentes regiões. Isso inclui a disponibilização de conteúdo digital, bem como lives astronômicas semanais, que possam ser acessados mesmo após o término do projeto. A meta é, entre público presencial e digital, atingir em média 5.000 pessoas em cada cidade.3 - Promover seminários e oficinas educacionais voltadas para professores, alunos e o público geral, com temas como astronomia, ciência e saberes culturais originários. Esses seminários e oficinas devem ser dinâmicos e interativos, com o objetivo de envolver ativamente — entre encontros presenciais e virtuais — pelo menos 500 participantes de cada cidade, fortalecendo o vínculo entre educação formal e não-formal.

O "Urânia - Cinema Panorâmico nas Escolas: Edição Nordeste" se caracteriza como um projeto de relevância cultural-científica diferenciada, devido ao seu potencial de gerar um amplo impacto em termos de fruição cultural, potencial formativo, engajamento social e movimentação econômica pontual. Isso se deve tanto a nossa experiência quanto nossa estrutura atual, com 10 anos de trajetória na área, 1 milhão de pessoas atingidas, em 19 estados, através de projetores 4K/8.500 lúmens, operados por astrônomos altamente capacitados. O projeto de planetário móvel com sistema de projeção fulldome em escolas públicas enquadra-se na alínea (f) do § 3º do artigo 18 da Lei 8.313/91 (Lei Rouanet), que contempla "produção de obras cinematográficas e videofonográficas de curta e média metragem e preservação e difusão do acervo audiovisual". A proposta promove a difusão de acervo audiovisual por meio da tecnologia fulldome, reconhecida internacionalmente e que proporciona projeção hemisférica imersiva em 360 graus, diferindo do cinema convencional. O formato itinerante democratiza o acesso ao cinema e audiovisual de alta qualidade, alinhando-se às metas da Lei Rouanet de ampliar o acesso cultural.Contempla exibições educativas e culturais, com filmes fulldome de curta e média metragem, adaptados ao público escolar, reforçando o caráter cultural-formativo do projeto. Além disso, está em consonância com a Lei nº 13.006/2014, que determina a exibição de cinema nas escolas, reforçando o papel da cultura na educação. Por fim, o projeto contribui para a formação de público e a ampliação do repertório cultural, promovendo o interesse pelas artes, ciências e linguagem cinematográfica.Trata-se de um projeto científico-cultural que não apenas visa fortalecer a cultura em nosso país, mas tem um cuidado especial direcionado a regiões historicamente menos atendidas do Brasil. Assim, esta proposta se destaca por priorizar ações em cidades do interior do Nordeste, seguindo as diretrizes da Instrução Normativa nº 23/2025 do Ministério da Cultura, que incentiva a descentralização das atividades culturais, com o apoio a iniciativas em regiões menos contempladas que os grandes centros. Em um país de proporções continentais e marcada diversidade cultural, é fundamental criar ações que tornem a fruição e formação cultural acessível a todos, em especial nas cidades interioranas.A realização no interior nordestino está alinhada às políticas públicas de descentralização cultural, como o Programa Rouanet Nordeste, que fomenta projetos em municípios ainda pouco atendidos. Dessa forma, o projeto responde diretamente a essa necessidade, levando ciência e cultura a comunidades nordestinas frequentemente excluídas dos grandes circuitos culturais do país.Em consonância com a Instrução Normativa nº 23/2025, o projeto ainda valoriza as iniciativas lideradas por povos originários, comunidades tradicionais e grupos populares. A astronomia indígena será apresentada não apenas como conhecimento ancestral, mas como sistema de saberes vivo e dinâmico, reconhecendo mestres e mestras das culturas indígenas que preservam e transmitem esses conhecimentos tradicionais.O projeto cumpre integralmente as exigências da IN nº 23/2025 sobre acessibilidade, garantindo recursos para libras, audiodescrição, braille e ações de inclusão, com distribuição adicional de ingressos para grupos vulneráveis, acima das cotas exigidas por lei. A contrapartida social é um valor central para o projeto uma vez que o acesso a todos os produtos culturais é 100% gratuito e aberto a toda comunidade.O projeto também se alinha ao conceito de "territórios criativos" introduzido pela nova normativa, focando no desenvolvimento sustentável de ecossistemas culturais locais nas cidades do interior. As ações não se limitam à apresentação do planetário, mas incluem formação de agentes culturais locais, criação de redes de conhecimento e estímulo à economia criativa regional.O projeto também demonstra enquadramento pleno nos Artigos 1º e 3º da Lei 8313/91. Fica demonstrado como se segue:Inciso VI do Art. 1º: O projeto contribui diretamente para a preservação e promoção do patrimônio cultural brasileiro, especialmente o patrimônio imaterial, que inclui as tradições e saberes culturais dos povos originários relacionados à astronomia e cosmologia. Inciso II do Art. 1º: O projeto promove e estimula a regionalização da produção cultural brasileira, ao valorizar recursos humanos e conteúdos locais, bem como ao realizar o projeto em cidades do interior da região Nordeste, promovendo o engajamento direto das comunidades locais como protagonistas do processo cultural. Inciso VIII do Art. 1º: Estimula a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória, através da criação de conteúdos educativos específicos que dialogam com as realidades locais das comunidades do interior nordestino. Inciso I do Art. 1º: Democratização do Acesso: amplia significativamente o acesso dos brasileiros aos bens culturais, levando tecnologia de ponta (planetário móvel com projeção fulldome 4K) e conhecimento científico a populações que historicamente têm acesso limitado a esse tipo de experiência cultural e educativa. Como evento itinerante no interior, visa democratizar efetivamente o acesso à cultura e ciência, atingindo públicos que têm contato mais restrito com equipamentos culturais de alta tecnologia em comparação aos habitantes dos grandes centros. Inciso VIII do Art. 1º: Fomenta a produção de conteúdos educativos e culturais específicos para as realidades do interior nordestino, criando materiais que podem ser replicados e adaptados para outras regiões com características similares.Inciso III do Art. 1º: Promove e difunde manifestações culturais e científicas, dando visibilidade especial aos saberes tradicionais e estimulando a criação de novos conteúdos.Inciso IV do Art. 1º: Valoriza diretamente as manifestações culturais de comunidades indígenas, afro-brasileiras e outros grupos formadores de nossa base cultural, especialmente aqueles presentes no interior nordestino, como comunidades indígenas, quilombolas, ribeirinhas e sertanejas. Inciso IV do Art. 3º: O projeto incentiva o conhecimento de bens e valores culturais e artísticos ao integrar astronomia acadêmica e indígena, promovendo diálogo intercultural e valorizando diferentes formas de conhecimento sobre o cosmos. Inciso III do Art. 3º: Atua na preservação do patrimônio cultural e histórico brasileiro ao documentar, sistematizar e difundir conhecimentos astronômicos tradicionais, contribuindo para a memória cultural do país. O foco no interior nordestino representa um diferencial estratégico que potencializa o impacto social do projeto, ao visar comunidades muitas vezes negligenciadas pelos grandes circuitos culturais. Tais comunidades, portanto, têm na proposta uma oportunidade única de acesso à tecnologia educativo-cultural de ponta e experiências imersivas únicas.Ademais, a iniciativa contribuirá para o fortalecimento da economia local, seja por meio da geração de empregos diretos e indiretos, seja pelo estímulo ao empreendedorismo regional e à valorização de saberes e práticas tradicionais. Também se vislumbra o fomento ao sentimento de pertencimento, o resgate da autoestima coletiva e a criação de redes colaborativas que poderão perdurar e se expandir, multiplicando os benefícios sociais e culturais muito além do horizonte inicial do projeto. As ações de formação incluídas no projeto visam deixar um legado duradouro, capacitando agentes culturais locais para dar continuidade às atividades culturais e educativas mesmo após o término do projeto.Esta abordagem territorial inovadora transforma o projeto em instrumento de desenvolvimento cultural local e regional, gerando impactos que transcendem o período de execução e fortalecem os territórios criativos do interior brasileiro.

A presente proposta visa sanar as falhas técnicas apontadas no último arquivamento (projeto 506892). Executamos as modificações solicitadas a fim de que o projeto possa ser aprovado.

PRODUTO 1 - OBRA EXIBIDA (AUDIOVISUAL):Paginação/Função: Programação completa com cronograma detalhado de todas as atividades, mapa do evento e informações logísticas essenciais. Catálogo online com filmes disponíveis no site, incluindo sinopses e trailers. O evento proporcionará uma experiência imersiva que integra todos os produtos em uma jornada educativa contínua, com atividades interativas, sessões de observação astronômica e debates culturais.Duração: Exibições diárias durante o evento, com duração variando entre 30 e 90 minutos conforme o filme. O evento acontecerá durante 21 dias em cada um das quatro cidades do nordeste. Material: Estrutura temporária física, incluindo cúpulas infláveis, equipamentos audiovisuais para projeções fulldome*, além de materiais de comunicação visual. Filmes em formato digital fulldome*, projetores 4K e som surround. Acervo de filmes fulldome com mais de 100 títulos (ver anexo).Projeto Cultural-Pedagógico: As sessões serão acompanhadas por debates e discussões mediadas por especialistas para aprofundar o entendimento dos temas.Área: AudiovisualSegmento: Projetos Audiovisuais TransmidiáticosPRODUTO 2 - SÍTIO DE INTERNET - AUDIOVISUAL:Paginação/Função: Plataforma digital, com seções voltadas para conteúdos educacionais, agenda de eventos, cadastro de participantes, informações sobre os apresentadores, notícias, atualizações, além de um canal dinâmico para opiniões e sugestões.Duração: Disponível permanentemente durante e após o evento, com atualizações regulares.Material: Desenvolvido em HTML, CSS e JavaScript, suportando vídeos, imagens e textos.Projeto Pedagógico: Disponibiliza materiais didáticos e guias de estudo para apoiar o aprendizado de professores e alunos.Área: AudiovisualSegmento: Projetos Audiovisuais TransmidiáticosCursos online oferecidos: Curso "Introdução à Astronomia"Indicação: Educação InfantilO curso oferece uma jornada pelo cosmos em três módulos, abrangendo desde uma introdução à Astronomia até tópicos avançados como planetas extrasolares e buracos negros. Cada módulo inclui lições e quizzes para facilitar a compreensão do conteúdo.Curso "O Novo Sistema Solar"Indicação: Ensino Fundamental IEste curso explora a classificação atualizada dos corpos celestes do Sistema Solar, introduzida pela União Astronômica Internacional em 2006, que inclui o planeta anão Plutão. Investigaremos a divisão dos grupos planetários em rochosos e gasosos, destacando suas características distintivas. Além disso, discutiremos curiosidades fascinantes sobre algumas das luas que orbitam nesse novo sistema solar.Curso "O Fascínio das Constelações"Indicação: Ensino Fundamental IIAbordaremos a origem e aplicação das constelações na vida cotidiana, incluindo influências mitológicas como as narrativas Tupi-guarani e greco-romanas. Também exploraremos coordenadas celestes, movimentos da Terra e o significado das constelações zodiacais dentro das 88 constelações conhecidas.Curso "De onde viemos? Onde estamos? Para onde vamos?"Indicação: Ensino MédioNeste curso traçaremos a evolução dos modelos de mundo concebidos pelo homem ao longo da história, desde o Geocentrismo até o Heliocentrismo. Analisaremos nossa posição atual no vasto Universo conhecido, assim como as evidências do Modelo do ‘Big Bang’. Por fim, mergulharemos no reino das galáxias, ponderando sobre a possibilidade da existência de Multiversos com uma abordagem tanto científica quanto filosófica.Curso "Stellarium"Indicação: ComplementarDescubra o universo ao alcance de suas mãos com nosso curso interativo sobre o aplicativo Stellarium para observação astronômica. Aprenda a transformar seu smartphone em uma janela para as estrelas, planetas e constelações, explorando as maravilhas do céu noturno de uma maneira fácil e acessível. Veja como instalar e maximizar suas funcionalidades, mesmo sem a necessidade de equipamentos avançados, seja na versão gratuita ou paga.PRODUTO 3 - SEMINÁRIO / SIMPÓSIO / ENCONTRO / PALESTRA / VERNISSAGE:Paginação/Função: Apresentações estruturadas com roteiro detalhado e interativo.O seminário compreende um conjunto articulado de atividades de capacitação que une palestras especializadas com oficinas práticas e imersivas. As palestras contam com convidados de elevada especialização que abordam tópicos centrais da Astronomia moderna e sua intersecção com reflexões humanísticas sobre a relação entre ciência, cultura e estruturas sociais. Complementando essa dimensão teórica, oficinas temáticas oferecem oportunidades de aprendizado experiencial adaptadas a diferentes públicos – crianças em fase de alfabetização científica, adolescentes em formação escolar e adultos em busca de aprofundamento – todas centradas na Astronomia, cultura Indígena e em ciências correlatas. Através dessa abordagem híbrida que combina rigor científico com sensibilidade cultural, o seminário proporciona formação integrada que valoriza tanto o conhecimento acadêmico quanto as epistemologias tradicionais, criando espaço para que participantes desenvolvam compreensão crítica e multidimensional dos fenômenos astronômicos.O seminário é estruturado como atividade de capacitação com duração de 45 a 60 minutos para as palestras, acompanhadas por material hipermídia, projeção em sistema fulldome 4K, equipamento de som profissional e possibilidade de transmissão simultânea ao vivo, garantindo alcance híbrido presencial e digital. As oficinas de Astronomia funcionam como segmentos complementares e práticos com cronograma flexível que permite sua distribuição ao longo do período do seminário, oferecendo experiências de aprendizado ativo para diferentes faixas etárias através de recursos educacionais, facilitadores especializados e recursos pedagógicos que permitem oferta continuada de capacitação com qualidade técnica, inclusão integral e fidelidade aos objetivos de diálogo intercultural entre saberes científicos e tradicionais.Paginação/Função: Apresentações acompanhadas por um roteiro detalhado e interativo.Duração: Cada palestra terá entre 45 a 60 minutos.Material: Apresentação hipermídia, microfones, projetores 4K (com sistema fulldome*), som ambiente e possibilidade de transmissão ao vivo.Projeto Pedagógico: Cada palestra será planejada com objetivos claros de aprendizagem, conectando conteúdos científicos a questões sociais e culturais relevantes.Segmento: Ações de capacitação e treinamento de pessoa.*Fulldome:A tecnologia fulldome oferece projeções imersivas em cúpulas hemisféricas, exibindo imagens em 360 graus que envolvem o público por completo. Em vez da tradicional tela plana, o conteúdo se espalha por toda a superfície da cúpula, gerando a sensação de estar imerso nas cenas. Com ampla aplicação em planetários, museus, centros de ciência e salas de cinema especializadas, esse formato é utilizado para transmitir conhecimentos sobre astronomia, natureza, ciências e artes visuais. Além de intensificar a sensação de imersão, o fulldome proporciona uma vivência educativa e lúdica, onde o espectador interage visualmente com os conteúdos ao seu redor, facilitando a assimilação das informações e ampliando o impacto emocional.

PROPOSTA INTEGRAL DE ACESSIBILIDADE PARA O URÂNIA - CINEMA PANORÂMICO NAS ESCOLAS: EDIÇÃO NORDESTEO "Urânia - Cinema Panorâmico nas Escolas: Edição Nordeste", representa uma iniciativa pioneira e transformadora que transcende os limites tradicionais da divulgação científica, consolidando-se como um agente catalisador de mudança social e cultural.Nesse sentido, o projeto não apenas democratiza o acesso ao conhecimento astronômico, mas constrói pontes sólidas entre a ciência convencional e o saber popular, por meio de um evento de fruição cultural imersiva. Valoriza, portanto, as riquezas culturais regionais do Nordeste brasileiro, tendo como característica indispensável não apenas a fruição cultural através de meios lúdicos e altamente tecnológicos, ou a ponte entre o conhecimento convencional e ancestral, mas que esse processo seja amplamente garantido a todos os cidadãos do nosso país, sem qualquer forma de exclusão.A proposta de acessibilidade configura-se, portanto, como um sistema integrado e multidimensional que garante participação plena e equitativa de todos os públicos, transcendendo barreiras físicas, sensoriais e sociais. Esta abordagem inclusiva alinha-se perfeitamente com as diretrizes estabelecidas pela nova Instrução Normativa da Lei Rouanet, que torna obrigatória a implementação de medidas de acessibilidade em projetos culturais.1. ACESSIBILIDADE FÍSICA, Infraestrutura Adaptada e Humanizada (Obra exibida e Seminários):Rampas de Acesso : Instalação de rampas em conformidade com as normas NBR 9050, garantindo não apenas funcionalidade, mas também integração estética com o ambiente, permitindo circulação autônoma e digna para pessoas com mobilidade reduzida.Banheiros Adaptados: Disponibilização de sanitários adaptados em todos os locais, equipados com barras de apoio, altura adequada e sinalização tátil-visual.Sinalização Multissensorial: Desenvolvimento de sistema de orientação que combina informações em braille e recursos táteis, criando um ambiente verdadeiramente inclusivo. Sinais de emergência, detalhes sobre o evento e instruções de localização serão apresentados de forma visualmente acessível e também estarão disponíveis em braille. Dessa maneira, pessoas com deficiência visual poderão se orientar com facilidade.2. ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDOTradução Cultural e Linguística - Libras (Língua Brasileira de Sinais):Intérpretes de Libras Especializados: Presença de intérpretes certificados em todas as atividades, com formação específica em terminologia científica e astronômica, garantindo tradução precisa e contextualizada. Todas as palestras, sessões no planetário, workshops e atividades educativas serão acompanhadas por intérpretes de Libras, assegurando que pessoas com deficiência auditiva possam usufruir e compreender integralmente o conteúdo ministrado.Audiodescrição: Implementação de audiodescrição profissional nas sessões de planetário e filmes fulldome, assim como nas exposições e atividades interativas, transformando experiências visuais em narrativas sensoriais, garantindo que pessoas com deficiência visual possam participar das experiências imersivas de maneira acessível.Legendagem Descritiva Inclusiva: Disponibilização de legendas descritivas que não apenas transcrevem falas, mas também capturam elementos sonoros, musicais e atmosféricos essenciais para compreensão completa, em especial das pessoas com deficiências auditivas.Materiais Educativos em Braille: Produção de materiais informativos e educativos em braille de alta qualidade, incluindo programação, descrições dos conteúdos científicos e culturais apresentados, bem como mapas táteis do evento.3. EXPERIÊNCIAS SENSORIAIS IMERSIVAS E ASSESSIBILIDADE DIGITALTecnologia Inclusiva Digital: Implementação da iniciativa #PraCegoVer em todas as plataformas digitais do projeto, garantindo que o conteúdo visual seja acessível através de descrições detalhadas que permitem participação plena no ambiente digital.A iniciativa #PraCegoVer é um importante movimento de inclusão digital que visa tornar as redes sociais e plataformas digitais mais acessíveis para pessoas com deficiência visual. Ela funciona por meio da descrição detalhada de imagens e vídeos nos textos das publicações, possibilitando que leitores de tela transmitam essas informações a usuários cegos ou com baixa visão. Para aplicar essa prática, basta inserir uma descrição clara e objetiva do conteúdo visual, geralmente acompanhada da hashtag #PraCegoVer, garantindo assim que todas as pessoas possam compreender plenamente o material apresentado. Acessibilidade Digital e Presencial: todos os vídeos e transmissões contarão com janela de Libras e legendas descritivas (SDH); conteúdos audiovisuais terão trilhas de audiodescrição; materiais impressos e digitais serão disponibilizados em formatos acessíveis (Braille e digitais compatíveis com leitores de tela).Essas ações de acessibilidade têm como objetivo assegurar que o "Urânia - Cinema Panorâmico nas Escolas: Edição Nordeste" seja um evento verdadeiramente inclusivo, onde todos os participantes, independentemente de suas limitações físicas ou sensoriais, possam aproveitar integralmente as atividades e conteúdos oferecidos.

PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO CULTURAL E CIENTÍFICAO "Urânia - Cinema Panorâmico nas Escolas: Edição Nordeste" materializa os princípios fundamentais de democratização do acesso ao conhecimento científico e cultural, promovendo a inclusão social através de tecnologia de ponta e metodologias imersivas inovadoras. Nosso projeto garante acesso universal e gratuito à fruição científico-cultural de qualidade, priorizando populações historicamente excluídas dos grandes circuitos culturais, especificamente: comunidades do interior nordestino, estudantes de escolas públicas, pessoas com deficiência, povos originários, comunidades tradicionais, famílias de baixa renda e público vulnerável. Esta democratização ocorre através de múltiplos canais de distribuição que amplificam exponencialmente o alcance social do projeto.DISTRIBUIÇÃO DOS PRODUTOS CULTURAIS1. PROJETO DE CINEMA ITINERANTE (Produto Principal)Democratização Territorial e Social: 4 cidades do interior (Vitória da Conquista-BA, Petrolina-PE, Campina Grande-PB, Juazeiro do Norte-CE), 15 dias por cidade100% GRATUITO: Sem cobrança de ingressos, taxas ou mensalidadesPúblico-Alvo: 12.000 pessoas (3.000 pessoas por cidade, entre presencial e digital)Reserva Social Ampliada: 20% das vagas para grupos vulneráveis (superando 15% legais)Tecnologia Fulldome 4K: Projetor 8500 lúmens, cúpula 7m de diâmetroSessões Inclusivas: 10 diárias de 45min, adaptadas por faixa etária (2-6 anos, 7-14 anos, 15+ anos)2. PORTAL EDUCACIONAL PERMANENTEDemocratização Digital do Aprendizado: Plataforma 100% gratuita disponível 24/75 Cursos Certificados: Astronomia básica e avançada, totalmente gratuitosBiblioteca Digital Inclusiva: Apostilas, materiais em braille, recursos acessíveisTransmissões Semanais: "Janela do Céu" e "Urânia Cast" no YouTubeAcessibilidade Total: Interface WCAG 2.1, leitores de telaSimulador do Céu: Ferramenta educacional permanenteJogos Educativos: Conteúdo gamificado acessívelAtualizações Gratuitas: Novos conteúdos continuamente3. CICLO DE SEMINÁRIOS, PALESTRAS E DEBATES CIENTÍFICOSDemocratização do Conhecimento Especializado: Modalidade híbrida Presencial Gratuito (300 lugares por palestra).O seminário integra palestras de renomados especialistas em Astronomia e Ciências com oficinas temáticas interativas, consolidando-se como ferramenta transformadora de capacitação que ultrapassa a transmissão meramente expositiva de conhecimento. Estas palestras, conduzidas por pesquisadores de reconhecida expertise, criam espaços qualificados de diálogo crítico sobre a relação entre ciência, cultura e sociedade, permitindo que participantes de distintas faixas etárias não apenas recebam informações, mas compreendam profundamente a relevância do conhecimento astronômico para suas realidades locais, regionais e globais. As oficinas de Astronomia, estruturadas em progressão pedagógica cuidadosamente planejada para crianças, jovens e adultos, complementam as apresentações através de metodologias vivenciais que articulam a Astronomia Indígena e ciências afins, reconhecendo os saberes ancestrais como sistemas epistemológicos legítimos e dignos de integração ao currículo formal. Esta combinação sinérgica de palestras especializadas e oficinas práticas democratiza efetivamente o acesso a uma formação científica de qualidade crítica, especialmente em comunidades do interior nordestino historicamente marginalizadas dos grandes centros produtores de saber, assegurando que a capacitação seja integralmente gratuita, contínua e radicalmente culturalmente sensível às particularidades locais.Transmissão Ilimitada: Ao vivo e arquivo permanenteEspecialistas Renomados: Dr. Marcos Calil, Bruno Kalss, equipe multidisciplinarCertificação Gratuita: Digital para participantes presenciais e online4. MEDIDAS ESPECÍFICAS DE AMPLIAÇÃO DO ACESSO - TRANSMISSÕES DIGITAIS E ENGAJAMENTO CONTÍNUOLives Educativas Semanais: YouTube com observação astronômica ao vivoTransmissão Simultânea: Principais atividades do projetoArquivo Digital Permanente: 100+ horas de conteúdo gratuitoOFICINAS PARALELAS E PREPARATÓRIAS"PRÉ-URÂNIA" - Oficinas Gratuitas Antecipadas:Fundamental I: Escalas do Sistema Solar com material fornecidoFundamental II: Relógios de Sol e orientação espacialEnsino Médio: Cartas Celestes interativas"PÓS-URÂNIA": Cursos online gratuitos de continuidadeINCLUSÃO E ACESSIBILIDADE INTEGRAL / ACESSIBILIDADE FÍSICA COMPLETAInfraestrutura NBR 9050: Rampas, banheiros adaptados, pisos táteisSinalização Universal: Braille, alto contraste, recursos táteisTransporte Gratuito: Parcerias municipais para acesso públicoACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL TOTALIntérpretes de Libras: Certificados em todas as atividades (40h/cidade)Audiodescrição Profissional: Sessões de planetário e filmesMateriais Adaptativos: Braille e formatos ampliadosVisitas Sensoriais: Réplicas táteis de instrumentos astronômicosINCLUSÃO SOCIAL E TERRITORIALFoco no Interior: Cidades tradicionalmente excluídas de grandes eventosValorização Local: Integração de culturas regionais e saberes tradicionaisHorários Inclusivos: Matutino, vespertino e noturno para trabalhadoresWi-Fi Gratuito: Acesso digital nos locais do projetoDEMOCRATIZAÇÃO GEOGRÁFICA E SUSTENTABILIDADEContinuidade Educacional Permanente:- Portal mantido perpetuamente com atualizações constantes- Formação de multiplicadores locais para sustentabilidade- Materiais licenciados para reprodução educacional livre- Superação das cotas legais de inclusão (20% vs 15% obrigatórios)Transparência e Prestação de Contas:- Relatórios públicos de impacto social e educacional- Pesquisas de satisfação com resultados publicados- Documentação completa disponibilizada gratuitamenteCONCLUSÃOO "Urânia - Cinema Panorâmico nas Escolas: Edição Nordeste" democratiza integralmente o acesso ao conhecimento científico através da gratuidade total de todos os produtos, múltiplos canais de distribuição (presencial, digital, móvel), medidas de inclusão que excedem exigências legais, foco territorial em regiões historicamente marginalizadas e criação de legado educacional permanente acessível nacionalmente. Visa impactar diretamente 20.000 pessoas, estabelecendo um modelo replicável de democratização da cultura científica no interior brasileiro, especificamente direcionado às comunidades que mais necessitam de acesso à educação científica de qualidade.

I. Ficha técnicaI.Planejamento e preparação1.1 Coordenador GeralNome completo: Tiago José da SilvaFunção: Coordenação geral do Urânia - Cinema Panorâmico nas Escolas: Edição NordesteAtribuições: Estabelecer os objetivos específicos e temas centrais do evento; garantir que todas as atividades estejam alinhadas com a visão geral do projeto.Currículo resumido: CEO (Chief Executive Officer) da Urânia Planetário Móvel.Link: https://br.linkedin.com/in/tiago-jos%C3%A9-da-silva-520473bb1.2. Coordenação de Captação de RecursosNome completo: Felipe Ferreira CougoFunção: Coordenação de Captação de Recursos, Edição Nordeste.Atribuições: Planejamento e execução de captação de recursos e gestão de parcerias.Currículo resumido: Doutorando em Filosofia na UFSC com ênfase em Ética e Filosofia Política. Mestre em Filosofia pela UFPel. Experiência internacional em produção cultural, com intercâmbio na Universidade de Frankfurt e participação em projetos de pesquisa financiados pela CAPES.Link: http://lattes.cnpq.br/28706402982126901.3 Coordenador de LogísticaFunção: Seleção de Cidades e LocaisAtribuições: Selecionar e vistoriar locais adequados, garantindo acessibilidade e requisitos técnicos.1.4 Gerente de PessoasNome completo: Isis RodriguesFunção: Montagem da EquipeAtribuições: Recrutar e selecionar profissionais e voluntários; garantir que a equipe tenha as qualificações necessárias e que os voluntários recebam treinamento adequado.Currículo resumido: Especialista em recrutamento e seleção com mais de 17 anos de experiência, atuando em consultoria para multinacionais como Samsung, P&G, BMW, Showa, Triumph e Maersk. Realizou mais de 1.000 mapeamentos de perfil comportamental. Palestrante e treinadora em gestão de pessoas, carreira e liderança.Link: https://www.linkedin.com/in/isisrodriguesconsultoraderh/1.5 Coordenador de TreinamentoNome completo: Emerson Roberto PerezFunção: Treinamento da EquipeAtribuições: Desenvolver e conduzir treinamentos para a equipe e voluntários sobre equipamentos, atendimento ao público e segurança; treinar a equipe em práticas de acessibilidade.Currículo resumido: Natural de Americana-SP- Brasil e Graduado em Licenciatura Plena em Física pela Universidade do Oeste Paulista (ano de conclusão 2.008, Presidente Prudente SP). Atuou nos Observatórios Municipais de Americana e Piracicaba, ambos no Estado de São Paulo, como monitor e ministrante de cursos e palestras. Foi Mestrando em Ensino de Astronomia no IAG-USP - área de concentração Confecção de material pedagógico para os ensinos fundamental e médio com projeto “Um céu para todos”, 2013.Link: http://lattes.cnpq.br/9446398427479136II. DIVULGAÇÃO E CAPTAÇÃO DE PÚBLICO2.1 Coordenador de MarketingNome completo: Raphael HenriquesFunção: Criação de Materiais de DivulgaçãoAtribuições: Desenvolver campanhas publicitárias; criar materiais de divulgação, como cartazes, panfletos, e conteúdos para mídias sociais.Currículo resumido: Gerente de Marketing · Urânia Planetário móvel Gerente de Marketing · Experiência: Urânia Planetário móvel · Formação acadêmica: Centro Universitário Presidente Antônio Carlos - UNIPACLink: https://www.instagram.com/rapha.henriques2.2 Coordenador de ParceriasNome completo: Felipe Ferreira CougoFunção: Coordenação de Captação de Recursos, Edição Nordeste.Atribuições: Planejamento e desenvolvimento de estratégias de captação, captação de recursos, gestão de relações com patrocinadores e parceiros.Currículo resumido: (Ver item 1.2)2.3 Coordenador de SensibilizaçãoNome completo: Raphael HenriquesFunção: Campanhas de SensibilizaçãoAtribuições: Implementar campanhas educativas em escolas e comunidades; realizar ações de rua para promover o evento e atrair o público.Currículo resumido: (Ver item 2.1)III. LOGÍSTICA E INFRAESTRUTURA3.1 Coordenador de InfraestruturaNome: WilsonFunção: Transporte e Instalação de EquipamentosAtribuições: Organizar o transporte de equipamentos entre as cidades; supervisionar a instalação e o teste dos equipamentos nos locais do evento.3.2 Coordenador de AcessibilidadeFunção: Montagem de Estruturas de AcessibilidadeAtribuições: Garantir que todas as estruturas de acessibilidade, como rampas e sinalização em braille, sejam instaladas; supervisionar a configuração de sistemas de audiodescrição e tradução em Libras.3.3 Coordenador de Espaço LocalFunção: Organização do EspaçoAtribuições: Planejar a disposição dos espaços para as atividades; garantir a clareza na sinalização e organização das áreas de recepção e atendimento ao público.IV. EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES4.1 Coordenador de ProgramaçãoNome completo: Emerson Roberto PerezFunção: Sessões de PlanetárioAtribuições: Planejar e conduzir as sessões de planetário; coordenar palestras explicativas e atividades de observação do céu.Currículo resumido: (Ver item 1.5)Link: http://lattes.cnpq.br/94463984274791364.2 Coordenador de OficinasNome completo: Emerson Roberto PerezFunção: Oficinas EducativasAtribuições: Organizar e supervisionar as oficinas de astronomia; garantir que as atividades sejam adaptadas para diferentes faixas etárias e níveis de conhecimento.Currículo resumido: (Ver item 1.5)Link: http://lattes.cnpq.br/94463984274791364.3 Coordenador de PalestrasNome completo: Marcos CalilFunção: Palestras e DebatesAtribuições: Programar e moderar palestras e debates; selecionar especialistas para falar sobre temas como astronomia e humanidades.Currículo resumido: Doutor e mestre em História da Ciência (PUC-SP), especialista em Didática no Ensino Superior e Básico. Licenciado em Teologia e Matemática. Autor e consultor editorial em divulgação científica, com conhecimento em Astronomia e Astrofísica (IAG-USP, INPE).Link: Twitter, Instagram, YouTube: @marcoscalil (https://www.instagram.com/marcoscalil)4.4 Coordenadores Culturais Locais/Coordenadores de ProduçãoNome completo: Roberto (Petrolina), Marlon (Campina Grande), Bruno (Vitória da Conquista), Thiago H (Juazeiro do Norte)Função: Eventos CulturaisAtribuições: Organizar apresentações artísticas e exibições audiovisuais; coordenar a exibição de curtas metragens e documentários relacionados ao tema do evento.Bruno Kalss de Paolis Bartholo (Vitória da Conquista)Currículo resumido: Pós-graduação em Astronomia, FGE São Paulo, 2023. Astrofísica, Instituto Federal de Tocantins. Bacharel em Ciências Sociais UFG - Universidade Federal de Goiás, 2011.Link: https://www.instagram.com/telescopioitineranteThiago Henrique de Vasconcelos (Vitória da Conquista)Currículo resumido: Mestre em Engenharia de Telecomunicações. Instituto Instituto Federal do Ceará – Campus Fortaleza. Graduado em Licenciatura em Física, Instituto Federal do Ceará – Campus Fortaleza, Técnico em Eletrotécnica, Cursos Técnicos APOENA (CE). Astrofísica Geral (Ead). (Carga horária: 50h). Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, BrasilCV Lattes: http://lattes.cnpq.br/0115527516528220IV. AVALIAÇÃO E ENCERRAMENTO5.1 Coordenador de AvaliaçãoFunção: Coleta de FeedbackAtribuições: Aplicar pesquisas de satisfação e reunir feedback do público e equipe; realizar reuniões de avaliação para identificar pontos fortes e áreas a melhorar.5.2 Coordenador de DocumentaçãoFunção: Documentação e Relatório FinalAtribuições: Compilar registros fotográficos e de vídeo do evento; elaborar o relatório final com os resultados do evento, impactos e aprendizados.5.3 Coordenador de Logística (Desmontagem)Função: Encerramento e DesmontagemAtribuições: Supervisionar a desmontagem das estruturas e equipamentos; coordenar o retorno dos materiais ao ponto central ou ao armazenamento.5.4 Coordenador de Pós-EventoFunção: Pós-eventoAtribuições: Agradecer aos participantes, voluntários e patrocinadores; planejar possíveis futuras edições do evento, baseando-se nos resultados e feedbacks obtidos.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.