Plano Anual IPDAE | 2026

> RESUMO: O Plano Anual do Instituto IPDAE garante a manutenção de suas atividades musicais e socioculturais, incluindo o pagamento da equipe, aquisição de instrumentos e insumos. Além das aulas regulares, serão promovidos passeios culturais bimestrais e apresentações trimestrais dos alunos. O projeto reforça o compromisso do IPDAE com a democratização da cultura e a transformação social por meio da música.

> OBJETIVOS GERAL: O Plano Anual do Instituto IPDAE tem como objetivo viabilizar a manutenção e expansão de suas atividades educacionais e culturais, promovendo a inclusão social e a formação artística por meio da música. A iniciativa beneficiará centenas de crianças e jovens da Lomba do Pinheiro e de outros bairros vulneráveis de Porto Alegre, proporcionando ensino musical acessível e oportunidades de desenvolvimento humano. Para garantir a continuidade das ações, o plano prevê: ● A contratação e remuneração de equipe técnica, professores e demais profissionais essenciais ao funcionamento da instituição; ● A compra e manutenção de instrumentos musicais, equipamentos e materiais pedagógicos; ● A oferta de aulas regulares de música prática e teórica, promovendo o aprendizado e a sensibilização artística dos alunos; ● A realização de passeios bimestrais para concertos, museus e eventos culturais, ampliando o repertório cultural dos participantes; ● A promoção de apresentações trimestrais dos alunos, incentivando o protagonismo e o desenvolvimento da autoconfiança por meio de recitais e concertos; ● O fortalecimento das frentes de atuação do IPDAE, incluindo a biblioteca comunitária, o museu comunitário e as parcerias para eventos e iniciativas sociais. O projeto funcionará durante todo o ano letivo, com atividades de segunda a sexta-feira, garantindo impacto contínuo e estruturado. A iniciativa reforça o papel do Instituto IPDAE como um espaço de transformação social através da música, consolidando-se como referência no ensino musical inclusivo e acessível em Porto Alegre. > OBJETIVOS ESPECÍFICOS: > Manutenção Estrutura atual da Instituição. > Realizar 10 meses letivos de atividades. > Realizar 04 apresentações com os alunos iniciantes da escola de música. > Realizar 06 passeios culturais com os alunos do Ipdae. > Fortalecer a estrutura atual do instituto adquirindo equipamentos e insumos. > Ampliar a equipe pedagógica e técnica para aprimorar a instituição. > Ampliar o impacto para mais pessoas com uma estrutura mais sólida.

> JUSTIFICATIVA: Sobre o Instituto IPDAE Fundado em abril de 1998, o Instituto IPDAE é uma associação sem fins lucrativos dedicada à transformação social por meio da educação musical. Localizado na Lomba do Pinheiro, em Porto Alegre, atende crianças, adolescentes, jovens e idosos, oferecendo ensino musical acessível e contribuindo para o desenvolvimento cultural da comunidade. Ao longo de mais de 28 anos, o IPDAE beneficiou centenas de pessoas, proporcionando não apenas aprendizado técnico, mas também oportunidades de crescimento pessoal e profissional. O Instituto opera em quatro frentes principais: 1. Escola de Música _ Cursos de música teóricos e práticos, acessíveis a toda a comunidade. 2. Biblioteca Comunitária _ Acervo com mais de 20 mil obras disponíveis gratuitamente. 3. Museu Comunitário _ Preservação da história da Lomba do Pinheiro e valorização da cultura local. 4. Iniciativas Sociais _ Parcerias para ações de assistência humanitária e promoção da cidadania. Além disso, o IPDAE mantém sua sede aberta a eventos educacionais, culturais e comunitários, ampliando seu impacto na sociedade. A Música como Ferramenta de Transformação Social A música desempenha um papel essencial na formação humana, estimulando habilidades cognitivas, emocionais e sociais. Estudos demonstram que a prática musical melhora a concentração, a memória e o raciocínio lógico, facilitando o aprendizado em outras áreas do conhecimento. Além disso, promove a disciplina, a organização e o trabalho em equipe, valores fundamentais para o desenvolvimento pessoal e profissional. Para crianças e jovens em situação de vulnerabilidade, a música representa mais do que aprendizado: é uma porta para novas oportunidades. O ensino musical contribui para a autoestima, o senso de pertencimento e a resiliência, ajudando a reduzir índices de evasão escolar e oferecendo alternativas saudáveis para a construção de um futuro melhor. O Impacto do IPDAE na Comunidade A Lomba do Pinheiro e outros bairros atendidos pelo Instituto enfrentam altos índices de vulnerabilidade social. Nesse contexto, o IPDAE atua como um espaço de acolhimento e transformação, permitindo que seus alunos desenvolvam talentos e competências que vão além da música. O Plano Anual do Instituto garante a continuidade dessa missão, oferecendo ensino musical gratuito ou a preços acessíveis, realizando apresentações e promovendo atividades culturais que ampliam o repertório e a vivência artística dos participantes. O impacto dessas ações se reflete não apenas nos alunos, mas também em suas famílias e na comunidade como um todo, fortalecendo o acesso à cultura e à cidadania. Alinhamento com a Instrução Normativa MINIC: Art. 6º, inciso I, alínea "a" _ Permite a manutenção de instituições culturais, incluindo a remuneração da equipe, aquisição de equipamentos e insumos. Art. 6º, inciso I, alínea "c" _ Apoia a formação e manutenção de corpos artísticos estáveis e iniciativas culturais contínuas. Art. 7º _ Estimula o desenvolvimento sustentável de territórios criativos, incentivando ações culturais de impacto social. Art. 46 _ Exige medidas de democratização do acesso à cultura, como distribuição gratuita de bens culturais e ações voltadas a públicos prioritários. Art. 47, inciso II _ Recomenda o oferecimento de transporte gratuito para acesso às atividades culturais, garantindo acessibilidade. Art. 47, inciso IX _ Prevê a concessão de bolsas de formação para públicos prioritários.

> ESPECIFICAÇÕES TÉCNICAS: PRODUTO 01 | Manutenção e Funcionamento do IPDAE O presente produto contempla a manutenção integral das atividades do IPDAE - Instituto Porto-Alegrense de Desenvolvimento e Educação, abrangendo a infraestrutura física, pagamento de equipe técnica e pedagógica, aquisição de equipamentos e materiais essenciais para o funcionamento contínuo da instituição. Além da manutenção estrutural, serão realizadas atividades formativas e culturais voltadas à comunidade atendida, promovendo a educação musical, acesso à leitura e ações socioculturais em um território de alta vulnerabilidade social. Detalhes Técnicos: 1. Público-alvo: 1.1 - Crianças, adolescentes e jovens da Lomba do Pinheiro e bairros adjacentes, com prioridade para alunos da rede pública de ensino. 1.2 - Comunidade em geral, incluindo adultos e idosos interessados em ações culturais e formativas. 2. Seleção do Público-alvo: 2.1 - Inscrição gratuita, priorizando pessoas em situação de vulnerabilidade social. 2.2 - Alunos indicados por escolas públicas, conselhos tutelares e programas sociais. 2.3 - Vagas para alunos pagantes em caráter de contribuição solidária. 3. Impacto: 3.1 - Acesso à educação musical de qualidade como ferramenta de transformação social. 3.2 - Redução da evasão escolar e aumento do desempenho acadêmico através da música e da leitura. 3.3 - Inclusão sociocultural de crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade. 4. Objetivo em impactar o público: 4.1 - Proporcionar formação musical gratuita para alunos da rede pública e de baixa renda. 4.2 - Criar um ambiente de aprendizado e cultura acessível à comunidade. 4.3 - Estimular o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos participantes. 5. Atividades que serão realizadas: 5.1 - Aulas regulares de música (teoria e prática). 5.2 - Sessões de leitura e incentivo à literatura na biblioteca comunitária. 5.3 - Ensaios e formações de grupos musicais (corais, bandas e orquestras). 5.4 - Eventos culturais e apresentações musicais. 5.5 - Ações de formação de público para concertos e espetáculos musicais. 6. Formato do Evento: 6.1 - Frequência: - Atividades contínuas ao longo do ano letivo, de segunda a sexta-feira. 6.2 - Duração: - Aulas com duração média de 1h30min a 2h por sessão. - Atividades culturais e concertos com duração de 1h a 2h. 6.3 - Público: - Aproximadamente 300 alunos matriculados anualmente, além da participação de familiares e comunidade em eventos e ações formativas. 6.4 - Duração do Projeto: - 12 meses de execução, contemplando um ciclo anual completo de atividades do IPDAE. 6.5 - Local: - Sede do IPDAE na Lomba do Pinheiro, Porto Alegre/RS. - Outros espaços culturais e educativos da cidade, em parcerias institucionais. 6.6 - Materiais Fornecidos: - Instrumentos musicais para prática individual e coletiva. - Materiais pedagógicos (apostilas, partituras e livros). - Apoio a alunos em situação de vulnerabilidade, incluindo transporte para apresentações e participação em eventos culturais. ==================================================================================================== PRODUTO 02 | Passeios Culturais e Formação de Público Este produto visa oferecer experiências culturais imersivas para os alunos do IPDAE, promovendo visitas guiadas a concertos musicais, museus e programações culturais diversas. Detalhes Técnicos: 1. Público-alvo: - Alunos regularmente matriculados no IPDAE. 2. Seleção do Público-alvo: - Participação garantida para alunos de maior engajamento e assiduidade. 3. Impacto: - Ampliação do repertório cultural dos alunos. - Estímulo à apreciação artística e à continuidade da formação musical. 4. Objetivo em impactar o público: - Proporcionar vivências culturais enriquecedoras que inspirem o desenvolvimento artístico e profissional dos alunos. 5. Atividades que serão realizadas: - Visitas bimestrais a concertos e espetáculos musicais. - Passeios a museus e exposições culturais. 6. Formato do Evento: 6.1 - Frequência: - Bimestral, totalizando 06 passeios culturais anuais. 6.2 Duração: - Atividades com tempo médio de 1 a 3 horas. 6.3 Público: - 30 alunos beneficiados por passeio. 6.4 Duração do Projeto: - Durante os 12 meses do projeto. 6.5 Local: - Porto Alegre e cidades vizinhas com programações culturais de relevância. 6.6 Materiais Fornecidos: - Transporte ida e volta. - Ingressos para os eventos culturais. ==================================================================================================== PRODUTO 03 | Recitais e Concertos dos Alunos Este produto contempla a apresentação pública dos alunos do IPDAE, permitindo que os estudantes desenvolvam confiança, experiência de palco e aprimoramento musical. Detalhes Técnicos: 1. Público-alvo: - Alunos do IPDAE e comunidade geral. 2. Seleção do Público-alvo: - Todos os alunos participantes do programa de ensino musical. 3. Impacto: - Desenvolvimento da autoestima e profissionalização dos estudantes. - Democratização do acesso à cultura, promovendo eventos gratuitos. 4. Objetivo em impactar o público: - Estimular a formação de plateia para a música erudita e popular. - Permitir que os alunos demonstrem sua evolução musical. 5. Atividades que serão realizadas: - Concertos trimestrais com os alunos do IPDAE. 6. Formato do Evento: 6.1 Frequência: - Trimestral, totalizando 04 apresentações anuais. 6.2 Duração: - Apresentações com tempo médio de 1h. 6.3 Público: - Aproximadamente 150 pessoas por evento. 6.4 Duração do Projeto: - Durante os 12 meses do projeto. 6.5 Local: - Auditório do IPDAE e espaços culturais parceiros. 6.6 Materiais Fornecidos: - Infraestrutura para os concertos (sonorização, iluminação e figurino).

> ACESSIBILIDADE: PRODUTO 01 | Manutenção e Funcionamento do IPDAE 1. ACESSIBILIDADE FÍSICA: A sede passará por uma análise rigorosa de todos os pontos que precisam de rampas de acesso e adaptações estruturais para atender pessoas com acessibilidade física. 2. ACESSIBILIDADE AUDITIVA: Não se aplica. 3. ACESSIBILIDADE VISUAL: Equipe de monitoria para auxiliar as pessoas que irão precisar de instruções de locomoção e aonde ir. 4. ACESSIBILIDADE INTELECTUAL: Equipe pedagógica que irá criar didáticas de aula, desenvolver métodos de ensino e preparar materiais de fácil entendimento e absorção para o público. Alinhamento com a Instrução Normativa MINIC: Art. 42, inciso I – Exige recursos de acessibilidade arquitetônica para garantir o acesso de pessoas com deficiência, mobilidade reduzida ou idosos . Art. 42, inciso II – Prevê recursos de acessibilidade para garantir o deslocamento seguro de pessoas com deficiência visual . Art. 42, inciso II – Exige o desenvolvimento de conteúdos acessíveis para pessoas com deficiência intelectual

> DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO: PRODUTO 01 | Manutenção e Funcionamento do IPDAE 1. PÚBLICO: Crianças, jovens e idosos de comunidades socialmente vulneráveis. 2. COMERCIALIZAÇÃO: Os cursos de Música e estrutura geral da instituição são acessíveis para população.As vagas são 100% gratuitas, já as pessoas que possuem maiores condições pagam uma taxa simbólica OPCIONAL de contribuição de gira em torno de R$50 a R$150 reais por mês. Alguns alunos até recebem bolsa de estudos com contribuições que variam entre R$500 a R$1.000 reais por mês. 3. REALIZAÇÃO: A sede é localizada no centro da Lomba do Pinheiro, bairro com alto índice de vulnerabilidade social. Alinhamento com a Instrução Normativa MINC: Art. 48, inciso I – Define que a distribuição gratuita de produtos culturais deve ser direcionada a pessoas em vulnerabilidade social, incluindo crianças, jovens e idosos . Art. 49 – Estabelece que propostas culturais que envolvem comercialização devem prever contrapartidas sociais, incluindo ações formativas gratuitas para beneficiários de baixa renda . Art. 47, inciso IX – Prevê a oferta de bolsas de formação e inserção no mercado cultural para públicos prioritários e vulneráveis . Art. 7º – Incentiva o desenvolvimento sustentável de territórios criativos, reconhecendo a importância da atuação cultural em comunidades socialmente vulneráveis

> FICHA TÉCNICA: HUGO DORIGON | Planejamento e Gestão: Especialista em comunicação digital, direção geral e gestão empresarial, com foco em projetos ESG, ODS e ajuda humanitária. Possui ampla experiência na criação, execução e administração de projetos culturais e sociais. Atuou junto a instituições como o Instituto MRV e a Fundação Banco do Brasil, desenvolvendo iniciativas artesanais, artísticas, sociais, ambientais, ajuda humanitária e de geração de renda para comunidades em situação de vulnerabilidade em Porto Alegre, RS. YURI RIBEIRO DE ALENCAR | Educador: Músico e educador dedicado, com ampla experiência como violinista e professor. Formado pelo CEFART e atualmente concluindo o Bacharelado em Música pela UFRGS, construiu uma trajetória sólida, marcada por estudos com mestres como Fredi Gerling e Camilo Simões, e por masterclasses com artistas renomados, como Emmanuele Baldini e Alessandro Borgomanero. Como instrumentista, Yuri atuou em posições de destaque, incluindo Spalla da Orquestra Filarmônica da UFRGS, chefe de naipe na Orquestra de Câmara da Universidade Estadual de Minas Gerais e líder do Quarteto Ricercar. ADEMIR DARCI SCHMIDT | Regente: É Bacharel em Flauta Transversal pela Universidade Federal do RS- UFRGS, sob orientação de Leonardo Winter, Renato Kimachi e João Batista Sartor. Participou da gravação de diversos CDs, entre eles destacam-se: Sons Perdidos - O Violão, de Bruno Kiefer, como flautista solo; do CD da Orquestra de Sopros Eintracht; do CD da Orquestra de Flautas Transversas IPDAE, como Diretor Artístico e Regente. Atuou como flautista em várias Orquestras, entre elas destaca sua participação na OSPA, Orquestra Sinfônica do SESC, Orquestra de Sopros de Novo Hamburgo (OSNH) e Orquestra de Sopros EINTRACHT.

Projeto liberado para o proponente adequar à realidade de execução.