CINEMA NAS ESCOLAS

Promover a formação cultural, técnica e cidadã de estudantes do Ensino Médio da Rede Pública de Ensino por meio de oficinas de produção audiovisual, estimulando o protagonismo juvenil, o pensamento crítico e a inclusão social através da criação de filmes em curtas-metragens de impacto social.

Não se aplica.

Objetivo GeralRealizar oficinas de audiovisual com jovens de escolas públicas, resultando em curtas-metragens de impacto social produzidos pelos próprios estudantes. As obras abordam temas locais, diversidade, cidadania e convivência, sendo exibidas posteriormente em Mostras Itinerantes nas escolas participantes e culminando com uma sessão "Celebração", aberta às famílias e à comunidade. Objetivos específicosPRODUTO PRINCIPAL: Oficinas de audiovisualDESCRIÇÃO: Oficinas práticas de cinema e audiovisual voltadas a estudantes do Ensino Médio da Rede Pública, transformando suas próprias histórias em narrativas cinematográficas de impacto social.DURAÇÃO: 12 oficinas com 5 aulas cada (1 semestre de atividades), em Taboão da Serra ou outro(s) município(s), a definir. As atividades abordarão todas as etapas da criação de um curta-metragem — roteiro, filmagem, som, iluminação, direção e edição — estimulando a criatividade, o pensamento crítico e o trabalho coletivo. As oficinas serão conduzidas por profissionais das áreas de cinema, educação e comunicação, com metodologia participativa e foco no protagonismo juvenil. Durante o processo, os alunos desenvolverão competências técnicas e expressivas. Cada oficina terá 5 aulas de 1h30, totalizando 7h30 por oficina e 90 horas de carga horária total. LOCAL: Escolas públicas do município de Taboão da Serra _ SP ou outro(s) município(s), a definir. DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO: As oficinas serão gratuitas, realizadas em 3 escolas, com 4 oficinas por escola ao longo do semestre letivo. CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA: Livre. ALUNOS POR TURMA: 30 alunos por turma. ALUNOS NO TOTAL DE OFICINAS: Participação direta estimada em até 30 alunos por turma, sendo 4 turmas por escola, em 3 escolas = até 360 alunos. PRODUÇÃO FINAL DAS OFICINAS: Filmes de impacto em curtas-metragens ACESSIBILIDADE: Todos os conteúdos audiovisuais produzidos pelos estudantes contarão com legendagem descritiva, tradução em LIBRAS e audiodescrição. PREMIAÇÃO: Todos os alunos que produzirem filmes ganharão um troféu de participação no projeto. CERTIFICADO: Todos os alunos participantes do projeto receberão certificados de participação. PRODUTO SECUNDÁRIO: CINEMA ITINERANTE _ MOSTRA DE CURTAS-METRAGENS E MESAS-REDONDAS)Descrição: Mostra itinerante de cinema com exibição dos curtas-metragens produzidos nas oficinas, acompanhada de mesas-redondas e debates nas escolas públicas participantes. Cada sessão contará com a presença dos jovens realizadores, educadores, familiares e comunidade escolar, promovendo o diálogo, o reconhecimento e o sentimento de pertencimento. A ação reforça a integração entre arte, escola e comunidade, ampliando o alcance cultural do projeto e valorizando o audiovisual como linguagem de educação e cidadania.DURAÇÃO: até 30 dias LOCAL: 8 escolas públicas do Ensino Médio de Taboão da Serra _ SP ou outro(s) Município(s) a definir DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO: As exibições seguidas de mesas-redondas com os alunos que produziram os filmes serão gratuitas CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA: Livre. ALCANCE: Espera-se alcançar até 2.000 estudantes, por meio das exibições dos curtas-metragens e das mesas-redondas nas escolas. ACESSIBILIDADE: Todas as exibições contarão com legendagem descritiva, tradução em LIBRAS e audiodescrição, garantindo acesso pleno ao público com deficiência. MOSTRA FINAL: O encerramento do projeto culmina em uma grande celebração pública, em espaço a definir, com exibição dos filmes, entrega de troféus e a presença de familiares, educadores e parceiros. Mais do que uma cerimônia, o evento é um encontro de emoções e pertencimentos, em que cada participante é valorizado por sua trajetória e pelo envolvimento coletivo na construção dos curtas-metragens. CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA: Livre. ALCANCE: Espera-se alcançar um público de até 800 pessoas na mostra final, com a presença de familiares dos estudantes, e público em geral. ACESSIBILIDADE: Todas as exibições dos filmes contarão com legendagem descritiva, tradução em LIBRAS e audiodescrição, garantindo acesso pleno ao público com deficiência. ODS RELACIONADOS: ODS 4 (Educação de Qualidade), ODS 5 (Igualdade de Gênero), ODS 10 (Redução das Desigualdades), ODS 16 (Paz, Justiça e Instituições Eficazes) e ODS 17 (Parcerias e Meios de Implementação).

O projeto Cinema nas Escolas nasce do reconhecimento do cinema e do audiovisual como potentes instrumentos de formação humana, social e profissional. Em uma sociedade cada vez mais mediada por imagens, sons e narrativas digitais, compreender e produzir audiovisual tornou-se não apenas uma competência técnica, mas uma forma de expressar-se, comunicar-se e participar ativamente da vida em comunidade.A proposta parte da escola como espaço de convivência, aprendizado e descoberta. Por meio de oficinas práticas, o projeto oferece aos estudantes do Ensino Médio da Rede Pública a oportunidade de vivenciar o processo criativo do cinema — do roteiro à exibição — como um exercício de colaboração, escuta e protagonismo coletivo. Cada curta-metragem produzido é resultado de um diálogo entre múltiplas vozes, experiências e olhares, fortalecendo os laços sociais e o sentimento de pertencimento.Mais do que ensinar técnicas, o Cinema nas Escolas forma cidadãos capazes de compreender e traduzir o mundo por meio da linguagem audiovisual. Ao desenvolver habilidades como planejamento, trabalho em equipe, empatia, pensamento crítico e capacidade de expressão, os jovens se tornam sujeitos criativos, conscientes e preparados para atuar de forma colaborativa em diferentes contextos sociais e profissionais.O projeto também busca ampliar horizontes vocacionais, apresentando o audiovisual não apenas como uma forma de arte, mas como um campo profissional acessível e em expansão, que abrange desde o cinema e a televisão até as novas mídias digitais, a comunicação e o empreendedorismo cultural. Ao proporcionar esse contato direto com as etapas de criação, produção e difusão de um filme, o projeto estimula os estudantes a vislumbrarem o audiovisual como uma possível trajetória de vida, de estudo e de trabalho.A realização do projeto por meio do Mecanismo de Incentivo à Cultura (Lei 8.313/91) justifica-se por sua natureza formativa, inclusiva e de interesse público, enquadrando-se nos incisos I e II do Art. 1º da Lei e atendendo aos objetivos do Art. 3º, especialmente quanto à formação artística e cultural, difusão de bens culturais e fortalecimento da cidadania.Além de sua dimensão educacional, o projeto contribui para os compromissos das empresas patrocinadoras no âmbito ESG e GRI, ao gerar impacto social mensurável, promover diversidade e garantir acessibilidade plena (LIBRAS, legendagem descritiva e audiodescrição).Por fim, o Cinema nas Escolas consolida-se como um espaço de encontro entre arte e educação, escola e comunidade, teoria e prática, sonho e realidade. Ao formar jovens criadores e cidadãos mais conscientes, o projeto reafirma a cultura como instrumento de transformação social e desenvolvimento humano sustentável — em consonância com os ODS 4, 5, 10, 16 e 17 da Agenda 2030 da ONU.

Cinema nas Escolas revela o poder do audiovisual de reunir pessoas em torno da arte e da emoção, convertendo a experiência em um aprendizado coletivo, afetivo e inesquecível.O Valor de Quem AcreditaToda marca que apoia um projeto como o Cinema nas Escolas carrega consigo mais do que um gesto de patrocínio — carrega um ato de afeto público. Ao se associar a uma iniciativa que promove convivência, alegria e aprendizado, a marca passa a ser lembrada com carinho, como parte de algo que fez bem às pessoas. Uma marca se torna querida quando é reconhecida por ter contribuído para experiências que aproximam, que educam, que despertam o olhar e o sentimento de comunidade. A lembrança de um filme visto, de uma risada compartilhada ou de uma história contada juntos permanece — e com ela, o reconhecimento de quem tornou tudo isso possível. A marca que apoia o cinema feito por jovens de comunidades vulneráveis não apenas patrocina uma atividade cultural: ela se inscreve na memória afetiva de uma geração, tornando-se símbolo de empatia, cuidado e presença positiva no território.Fazer cinema, aqui, é aprender juntos, é compreender que toda história merece ser contada — e que cada jovem tem dentro de si um olhar capaz de iluminar o mundo. Alinhamento aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)O projeto Cinema nas Escolas contribui de forma direta e transversal para os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030: • ODS 4 – Educação de Qualidade: promove a educação criativa e inclusiva, incentivando o pensamento crítico, o trabalho em equipe e o protagonismo juvenil. • ODS 5 – Igualdade de Gênero: assegura a participação equitativa de meninas e meninos nas oficinas e produções audiovisuais, fortalecendo a voz feminina e a representatividade, promovendo um ambiente inclusivo e respeitoso, assegurando igualdade de oportunidades e não discriminação por identidade ou expressão de gênero, orientação sexual ou qualquer outra condição individual, conforme os princípios dos ODS 5 e 10 e das boas práticas de diversidade e inclusão social. • ODS 10 – Redução das Desigualdades: oferece acesso gratuito à formação cultural e tecnológica a estudantes da rede pública, estimulando inclusão social e diversidade de vozes. • ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes: incentiva o diálogo, a escuta e a convivência pacífica entre jovens, escolas e comunidades, valorizando o respeito e a empatia. • ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementação: fortalece a cooperação entre poder público, escolas, artistas, instituições culturais e marcas parceiras comprometidas com o desenvolvimento humano e sustentável.ESG e Relatório GRI (Global Reporting Iniciative) O patrocínio ao projeto Cinema nas Escolas reforça o compromisso da empresa com os princípios ESG (Environmental, Social and Governance) e com as diretrizes da Agenda 2030 da ONU, em especial os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 4, 5, 10, 16 e 17. Por meio do patrocínio ao Cinema nas Escolas, a empresa contribui diretamente para a formação cultural, educacional e social de jovens estudantes da Rede Pública de Ensino, incentivando a inclusão, a diversidade e o desenvolvimento humano sustentável. O projeto promove oficinas de audiovisual acessíveis e gratuitas, onde o cinema se torna uma linguagem de convivência e aprendizado coletivo. Ao oferecer oportunidades de criação, expressão e escuta a adolescentes e jovens, o programa estimula competências como trabalho em equipe, criatividade, empatia e protagonismo — valores centrais para uma sociedade mais justa e colaborativa. Dimensão Social (S)O impacto social do projeto se manifesta na democratização do acesso à cultura e à tecnologia, fortalecendo vínculos comunitários e reduzindo desigualdades. Até 360 jovens participam das oficinas, vivenciando um processo educativo transformador que os capacita a expressar suas realidades por meio da linguagem audiovisual. A Mostra Itinerante, que circula por 8 escolas públicas, amplia o alcance das produções e envolve cerca de 800 estudantes em experiências de convivência, diálogo e reconhecimento cultural. As ações também incluem acessibilidade plena — com legendagem descritiva, tradução em LIBRAS e audiodescrição — reforçando o compromisso com a inclusão e a equidade. O envolvimento das famílias nas exibições cria um elo intergeracional e devolve à comunidade o sentimento de orgulho e pertencimento, alinhando-se às metas do ODS 10 – Redução das Desigualdades e do ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes. Dimensão de Governança (G)Ao apoiar o projeto por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei 8.313/91), a empresa demonstra transparência, responsabilidade social e aderência às boas práticas de governança. O investimento cultural passa a integrar sua estratégia de gestão responsável do capital social e reputacional, promovendo valor compartilhado e fortalecendo a presença institucional em territórios relevantes. A governança participativa do projeto, com parcerias entre escolas, artistas, gestores públicos e organizações da sociedade civil, exemplifica a aplicação prática do ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementação. Dimensão Ambiental (E)Embora o foco do projeto seja educacional e cultural, suas atividades observam princípios de sustentabilidade ambiental: • Uso racional de recursos e materiais recicláveis nas oficinas e eventos; • Estímulo à consciência ambiental nas produções audiovisuais; • Preferência por equipamentos de baixo consumo energético e práticas de logística sustentável. Essas ações reforçam o compromisso com uma cultura que respeita o meio ambiente e reconhece a interdependência entre arte, educação e sustentabilidade. Relatório GRI – Indicadores CorrelatosO projeto pode ser reportado no Relatório de Sustentabilidade da empresa, conforme os indicadores recomendados pela Global Reporting Initiative (GRI), especialmente: • GRI 203-1: Investimentos em infraestrutura e serviços apoiados pela empresa para o desenvolvimento comunitário. • GRI 413-1: Operações com engajamento da comunidade local, avaliações de impacto e programas de desenvolvimento. • GRI 404-2: Programas para aprimoramento de habilidades e educação ao longo da vida. • GRI 405-1: Diversidade e igualdade de oportunidades. • GRI 417-1: Abordagem à educação e conscientização sobre impactos sociais. • GRI 102-12: Compromissos externos e adesão a princípios internacionais (como os ODS e o Pacto Global da ONU). O patrocínio ao Cinema nas Escolas materializa o papel da empresa patrocinadora como agente de transformação social, conectando propósito e resultado. A iniciativa fortalece a imagem institucional como uma marca comprometida com o futuro das novas gerações, com a cultura como ferramenta de impacto positivo e com uma atuação empresarial orientada para os princípios do desenvolvimento humano, sustentável e inclusivo.

Não se aplica.

Acessibilidade física: PRODUTO PRINCIPAL: OFICINAS DE AUDIOVISUAL As oficinas se realizarão nas escolas, espaços acessíveis, com rampas e banheiros adaptados. PRODUTO SECUNDÁRIO MOSTRA ITINERANTEA mostra itinerante também se realizará nas escolas, espaços acessíveis, com rampas e banheiros adaptados. Acessibilidade de conteúdo: PRODUTO PRINCIPAL: OFICINAS DE AUDIOVISUAL As oficinas serão traduzidas em LIBRAS PRODUTOSECUNDÁRIO MOSTRA ITINERANTETodos os filmes contarão com legendagem descritiva, tradução em LIBRAS e audiodescrição, assegurando acesso pleno ao conteúdo audiovisual. Essas medidas garantem inclusão de pessoas com deficiência auditiva, visual ou mobilidade reduzida, conforme as diretrizes da Secretaria Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência.

O projeto Cinema nas Escolas compreende a democratização do acesso como um processo que vai além da gratuidade: trata-se de abrir espaços simbólicos e reais de participação, convivência e reconhecimento mútuo. Cada ação do projeto — das oficinas ao cinema itinerante — foi concebida para assegurar igualdade de oportunidades, acessibilidade plena e circulação ampliada do conhecimento e da arte.As oficinas de audiovisual serão totalmente gratuitas, realizadas em escolas públicas de Taboão da Serra, com seleção aberta a estudantes de diferentes contextos sociais, étnicos e culturais. Serão priorizados jovens que, historicamente, têm menos acesso a atividades artísticas e tecnológicas, estimulando a diversidade e a inclusão. Cada oficina será um espaço de encontro e experimentação, onde o aprendizado técnico se alia ao exercício da escuta e à convivência coletiva.As Mostras Itinerantes circularão por 8 escolas públicas, levando os curtas-metragens produzidos pelos próprios alunos a novos públicos. Cada exibição será seguida de debates e mesas-redondas, incentivando a participação ativa das plateias e o reconhecimento dos jovens realizadores como sujeitos criadores de cultura.A exibição final da Mostra, aberta às famílias, educadores e à comunidade local, representa o ápice da democratização do acesso. Trata-se de um momento de celebração coletiva, no qual a arte retorna ao território de onde nasceu. As famílias veem suas histórias projetadas na tela, reconhecem seus filhos e filhas como protagonistas de narrativas que refletem o cotidiano, os sonhos e os desafios de sua própria comunidade. Esse encontro simbólico reafirma o cinema como uma linguagem de pertencimento, diálogo e transformação social.O projeto assegura ainda acessibilidade física e de conteúdo — com legendagem descritiva, tradução em LIBRAS e audiodescrição —, de modo que todas as pessoas, independentemente de suas condições físicas ou sensoriais, possam fruir plenamente das atividades.Por fim, os curtas-metragens realizados serão disponibilizados em plataformas digitais de acesso público e gratuito, ampliando a difusão das obras e permitindo que o impacto do projeto ultrapasse os limites geográficos das escolas.Assim, o Cinema nas Escolas reafirma que democratizar o acesso é compartilhar experiências, reduzir distâncias e criar pontes entre gerações, linguagens e territórios — transformando o cinema em um bem comum e o ato de assistir em um gesto de comunhão.

Kleber Araujo – Coordenação Geral (KAA Produções)Publicitário formado pela Universidade Anhembi Morumbi, pós-graduado pela ECA/USP e cursando MBA em Gestão e Liderança 4.0 pela PUC-RS. Possui mais de 30 anos de experiência em audiovisual, com atuação nas áreas de roteiro, captação, edição, pós-produção e direção criativa. Trabalhou em canais como HBO, Sony Entertainment Television, Turner, WarnerMedia (atual Warner Bros Discovery) e CNN Brasil, além de campanhas políticas e documentários. Recebeu o Promax/BDA Latin America Silver Award pela campanha de lançamento da série Alice (HBO). Fundador da KAA Produções, lidera projetos autorais e corporativos de comunicação, cinema e educação audiovisual Patrícia Carvalho – Coordenação PedagógicaProfissional com 25 anos de experiência no audiovisual, com carreira consolidada na criação e curadoria de documentários de relevância cultural e reconhecimento internacional. Foi indicada três vezes ao Emmy Internacional (Herchcovitch: Exposto, Refavela 40, Ópera Aberta – Os Pescadores de Pérolas) e recebeu o Grande Prêmio do Cinema Brasileiro (Grande Otelo) pela série Transamazônica – Uma Estrada para o Passado. Ex-diretora da linha documental da HBO Latin America e ex–Unscripted Content Manager da Warner Bros Discovery, atua hoje como produtora independente, desenvolvendo projetos de storytelling voltados à transformação social Patrícia Pahl – Produção Executiva e Consultoria de ConteúdoCom sólida trajetória em grandes grupos de mídia, atuou como roteirista, produtora e diretora em empresas como HBO, Turner e Warner Bros Discovery. Especialista em marketing e comunicação multicanal, atualmente é Marketing Specialist na ViewMind Inc., liderando campanhas integradas em três idiomas (português, inglês e espanhol). Sua experiência internacional inclui curadoria e análise de projetos de ficção e documentário, consultoria para roteiristas e mentorias sobre formatação e apresentação de projetos. É também palestrante e líder de iniciativas de diversidade e inclusão no audiovisual. Antoniela Canto – Preparação de Elenco e Direção de AtoresAtriz, diretora e preparadora de elenco com ampla atuação em teatro, cinema e televisão. Na TV, integrou o elenco de produções como Marcelo Marmelo Martelo (Paramount+), O Negócio e PSI (HBO), e Tremembé (CineBrasilTV). No teatro, é integrante do Grupo TAPA e cofundadora do projeto Terça em Cena. No cinema, recebeu premiações internacionais pelos curtas Mariane com E, Próxima e Em Quadro. Como diretora, assina curtas e espetáculos, além da direção artística de shows de João Suplicy. É também uma das vozes mais conhecidas da publicidade e locutora oficial da Neo Química Arena (Corinthians)

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.