Agua em Cena: Saneamento e Sustentabilidade para Todos (Título Provisório)

Uma exposição cultural e itinerante que percorre 8 cidades do interior do Piauí, explorando de forma artística e interativa a evolução histórica do saneamento básico, os usos da água, o banheiro como símbolo de dignidade, e práticas sustentáveis. Com cenografia modular com uma gincana educativa, o projeto busca transformar o conhecimento técnico em experiência cultural sensível, promovendo o envolvimento comunitário e a valorização da água como patrimônio.

Água em Cena: Saneamento e Sustentabilidade para Todos é uma exposição cultural e itinerante que propõe uma leitura artística do saneamento, transformando o conceito técnico em narrativa estética da civilização humana. A mostra tem como objetivo revelar a presença invisível da água na cultura, transformando o cotidiano em arte, o banheiro em metáfora, e o conhecimento em jogo.A cenografia é modular e interativa, e o projeto inclui uma gincana educativa para o público em geral.Eixos Temáticos da Exposição:História do Saneamento: Linha do tempo ilustrada e reproduções artísticas de banheiros históricos.O Vaso como Revolução: Modelos simbólicos, design e seu impacto social.Tratamento da Água e do Esgoto: Maquetes interativas, simulações sonoras e visuais.Futuro da Água: Tecnologias sustentáveis e participação cidadã.

Objetivos Gerais Promover a consciência ambiental e sanitária de forma acessível e educativaApresentar a evolução histórica das práticas de saneamento e higieneEstimular boas práticas de uso e economia da águaContribuir para o debate público sobre políticas de saneamento e acesso à água potável Objetivos específicos Criar uma exposição itinerante com recursos interativos e acessíveis percorrendo em 8 cidadesEnvolver comunidades e escolas da região em ações de educação ambientalGerar conteúdo audiovisual para disseminação em mídias e plataformas digitais

Enquadramento nos Incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91 (Pronac)Inciso I: Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. (Atendido pela Entrada gratuita para todos e pelo caráter itinerante em cidades do interior).Inciso II: Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. (Atendido pela itinerância no interior do Piauí e pela contratação de Apresentações musicais de artistas locais e caraoquê, além da Capacitação de mediadores culturais locais).Inciso III: Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores. (Apoia a criação da exposição interativa e valoriza artistas regionais).Inciso VI: Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. (A exposição busca a valorização da água como patrimônio e aborda a evolução histórica do saneamento).Inciso VIII: Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. (O projeto busca transformar o conhecimento técnico em experiência cultural sensível e trata de temas de relevância universal como água e saneamento). Objetivos Alcançados do Art. 3º da Lei 8.313/91I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante:Alínea c): Instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura... (O projeto objetiva Capacitar mediadores culturais e inclui a Realização de oficinas de educação ambiental e saneamento e a Gincana educativa, que promovem a formação do público).II - Fomento à produção cultural e artística, mediante:Alínea a): Produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais... (O projeto visa Gerar conteúdo audiovisual para disseminação em mídias e plataformas digitais e inclui Registro audiovisual e publicação digital gratuita).Alínea c) (e congêneres): Realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres. (O produto central é uma exposição cultural e itinerante, acompanhada de intervenções artísticas e musicais).IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:Alínea a): Distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. (A exposição e a gincana têm Entrada gratuita para todos).Alínea b): Levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos. (A primeira etapa do projeto prevê a Pesquisa e curadoria).

CONTRAPARTIDAS SOCIAISO Art. 49 da IN 23/2025 é obrigatório apenas para projetos com comercialização. Como o projeto é 100% gratuito e focado em ações educativas (oficinas de educação ambiental e saneamento), ele se enquadra na exceção prevista no § 3º, sendo dispensado de oferecer ações formativas culturais adicionais às já propostas.

1. Exposição Cultural Itinerante: “Água em Cena” O projeto consiste em uma exposição cultural de formato itinerante e modular, planejada para percorrer 8 cidades de médio porte do interior do Piauí. O cronograma físico prevê uma etapa inicial de Projeto Conceitual, Cenografia e Produção com duração de 4 meses.O ciclo de execução em cada cidade é de 5 dias: a montagem é realizada na sexta-feira, a exposição fica aberta ao público sábado e domingo, e a desmontagem ocorre na manhã de segunda-feira. A exposição tem duração total de 8 finais de semana.Aspectos Técnicos e Materiais: O material principal é a cenografia modular, que deve ser construída e personalizada com painéis temáticos. O projeto exige a produção de maquetes e instalações sensoriais e interativas, além de totens coloridos e sinalização ecológica. A cenografia é submetida a testes de durabilidade para transporte e desmontagem e deve ter um layout modular para montagem rápida e segura. O transporte entre as cidades será feito em caminhão baú por uma equipe técnica itinerante. A execução ocorrerá em quadras escolares ou espaços comunitários/da prefeitura com cobertura.Projeto Conceitual (Pedagógico/Curatorial): A exposição é estruturada em quatro eixos temáticos:História do Saneamento (com linha do tempo e reproduções artísticas)O Vaso como Revolução (abordando design e impacto social)Tratamento da Água e do Esgoto (com maquetes e simulações)Futuro da Água (focado em tecnologias sustentáveis e participação cidadã) 2. Gincana Educativa: “Defensores da Água”A Gincana é uma atividade complementar à exposição, com foco em educação ambiental e arte.Formato e Duração: O tempo estimado é de 1h30 por rodada, dividida em 45 minutos de atividade prática e 45 minutos de roda de conversa. Cada rodada atende até 40 pessoas, divididas em 4 grupos. O perfil dos participantes inclui estudantes, famílias e grupos espontâneos.Projeto Pedagógico e Material: A gincana é dividida em quatro estações temáticas de desafio, cada uma conduzida por um mediador cultural fantasiado para promover interação e teatralidade. As estações são:História Invisível: Quiz teatral com uso de cartazes, microfone e figurinos.Fluxo Certo: Jogo em um tabuleiro gigante com percurso do ciclo da água, utilizando tapete em PVC, dados e peças.Banheiro do Futuro: Oficina artística para desenhar ou montar banheiros sustentáveis, com uso de papelão, cartolina e canetões.Você Decide!: Jogo de dilemas práticos sobre o uso consciente da água, utilizando cards ilustrados.A atividade culmina em uma Roda de Conversa Final com educador cultural e a entrega do broche simbólico “Defensor da Água” a cada participante.

Exposição Interativa Acessibilidade física: os locais públicos selecionados para instalação do projeto nas duas cidades contarão com medidas acessíveis em toda sua estrutura. Assim, a exposição será montada em um espaço amplo e de fácil acesso, além de contar com facilitadores de acesso, banheiros PNE, sinalização adequada e monitores para realizar o acompanhamento de pessoas com deficiência física e mobilidade reduzida sempre que solicitado e com pré- agendamento.Acessibilidade para deficientes visuais: será apresentado um fichário com o conteúdo expositivo em braile que possibilite a interatividade de pessoas de baixa visão. Acessibilidade para deficientes auditivos: ao menos um dos educadores contratados terá formação em LIBRAS para atender os deficientes auditivos.Acessibilidade para deficientes intelectuais: Uma equipe de monitores será formada inclusive para atender pessoas com deficiência intelectual, promovendo um acolhimento inclusivo e respeitoso. A exposição contará com textos curtos e linguagem acessível (leitura simplificada). A depender do contexto, os recursos elaborados para pessoas cegas ou com baixa visão, disponíveis como material de apoio na exposição, também podem ser aliados da fruição do conteúdo a depender da idade e da deficiência intelectual da pessoa visitante. Oficinas Artísticas/Apresentações musicaisAcessibilidade física: os locais selecionados para a instalação das oficinas deverão apresentar estrutura acessível para todos os públicos - banheiros PNE, sinalização e demais facilitadores de acesso.Acessibilidade para deficientes visuais: teremos opções em materiais tácteis e/ou adaptações de atividade para os deficientes visuais sempre que solicitado no agendamento prévio.Acessibilidade para deficientes auditivos: teremos um intérprete de libras para atender os deficientes auditivos nas oficinas sempre que solicitados no agendamento prévio.Acessibilidade para deficientes intelectuais: os oficineiros passarão pelo mesmo treinamento que os monitores, que também participarão das oficinas, para oferecer o suporte necessário. Anexo material “Acessibilidade e Inclusão “ utilizado na formação dos monitores.

Democratização de Acesso e Medidas de Ampliação (Art. 46, 47 e 48) O projeto “Água em Cena: Saneamento e Sustentabilidade para Todos” enquadra-se nas normativas por ser 100% gratuito e de forte caráter social e educativo.Art. 46 (Democratização do Acesso): O projeto cumpre a norma ao exceder as cotas mínimas de gratuidade:Inciso III (Cota Social e Educativa): Mínimo de 10% para distribuição gratuita com caráter social ou educativo. (O projeto excede esta cota, pois 100% do acesso é gratuito, com Priorização de escolas públicas, ONGs e comunidades de baixa renda). Art. 47 (Medidas de Ampliação do Acesso):O projeto adota as seguintes medidas de ampliação, em complemento à gratuidade:Inciso III (Conteúdo Digital): Disponibilizar, na internet, registros audiovisuais. (O projeto prevê Gerar conteúdo audiovisual para disseminação em mídias e plataformas digitais e Registro audiovisual e publicação digital gratuita. A publicação digital de todo o conteúdo da exposição estará aberta para consulta de forma gratuita durante toda a duração da exposição, gerando a possibilidade de todos acessarem democraticamente o conteúdo apresentado.)Inciso V (Atividades Paralelas Gratuitas): Realizar, gratuitamente, atividades paralelas como oficinas. (O projeto realizará oficinas de educação ambiental e saneamento e a Gincana "Defensores da Água", gratuitamente).Inciso VI (Ação Cultural com Educadores): Realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores. (O projeto visa Envolver comunidades e escolas da região em ações de educação ambiental).

ArquipromInformamos que a Proponente será responsável pela gestão técnico-financeira e administrativa do projeto, dentre outras funções, de acordo com as seguintes rubricas: Produção, Projeto Expografico/cenográfico e Custos Administrativos (coordenação adm-financeira)Constituída em 1972, a Arquiprom atuou em mais de 50 feiras internacionais patrocinadas pela Divisão de Feiras e Turismo do Ministério das Relações Exteriores. Esses trabalhos, desenvolvidos em 20 países, incluíam a arregimentação de expositores, administração e coordenação de participações, projeto e montagem de pavilhões e estandes. A partir dos anos 1980, já tendo consolidado a sua presença no mercado pelo atendimento aos mais diversos programas nessas áreas, a Arquiprom passou a concentrar seus trabalhos no território nacional e diversificou suas atividades. Nesse sentido, abriu sua atuação para projetos museográficos e culturais, bem como para projetos especiais, eventos/convenções, lançamentos e inaugurações. A partir dos anos 2000 priorizamos nossa atuação na elaboração e gerenciamento de projetos culturais, incentivados ou não. A Arquiprom atua na conceituação, escolha e adequação do local, desenvolvimento de sistema expositivo, projeto, coordenação e execução da montagem, bem como na elaboração de catálogos e peças promocionais. Ao longo de nossa trajetória desenvolvemos inúmeros projetos com itinerância – uma de nossas expertises –, dentre os quais podemos mencionar a versão itinerante do Museu da Língua Portuguesa – Estação da Língua, que percorreu 17 cidades do interior do estado de São Paulo; a itinerância do Museu do Futebol – Na Área, também coordenada pela Arquiprom em sua primeira fase (5 cidades); e diversos outros projetos em parceria com museus e instituições culturais – a Pinacoteca do Estado (São Paulo) e o Museu Internacional de Arte Naïf (Rio de Janeiro), entre outros. Silvia Landa - coordenação, expografia e administraçãoSILVIA LANDA, 20 anos como sócia da empresa Arquiprom que atua no planejamento, expografia e instalação de projetos culturais, institucionais e de memória empresarial. Arquiteta e urbanista formada pela FAU Mackenzie e com mestrado em Museum Exhibition Planning and Design pela University of the Arts – Philadelphia – USA. Concluiu também especialização pela FGV–PEC em Economia Criativa e Cidades Criativas. Trabalhou no desenvolvimento da versão itinerante do Muse da Língua Portuguesa – Estação da Língua, realizado ao longo do ano de 2013/14 e depois em 2017/18, Museu Paulo Setúbal – Tatuí/SP 2010, Casa da Memória de Araras, 2016 e exposições temporárias para Museu da Imigração, Museu do Futebol entre outros. Realizou diversos trabalhos para o setor público e privado projetos que abrangem desde criação de espaços institucionais como o desenvolvimento e planejamento de ações culturais. Fernando José Arouca – coordenação, expografia e administraçãoÉ arquiteto e urbanista formado pela FAU da Unisantos em 1985, há 33 anos é sócio da empresa Arquiprom.Trabalhou no desenvolvimento da versão itinerante do Museu da Língua Portuguesa – Estação da Língua, realizado nos anos de 2013/14 e novamente em 2017/18, Museu Paulo Setúbal – Tatuí/SP 2010, Casa da Memória de Araras,2016 e exposições temporárias para Museu da Imigração, Museu do Futebol entre outros. Realizou diversos trabalhos para o setor público e privado que vão de proposições curatoriais, desenvolvimento e acompanhamento de projetos de renúncia fiscal, projeto, acompanhamento de produção e montagem de exposições em vários estados brasileiros.Tomara! A Tomara! Educação e Cultura tem como objetivo propor soluções criativas e técnicas para qualificar as iniciativas de interesse público, principalmente nas áreas de educação e cultura. Para isso, desenvolve pesquisas, avaliações, projetos e iniciativas diversas, buscando contribuir com a produção de conhecimento aplicado e a promoção de processos de transformação social que ajudem a melhorar a qualidade de vida de pessoas, grupos e organizações. A Tomara! se destaca pela conceituação e estruturação de projetos, articulando e estabelecendo a ponte teóricos e atividades práticas. A empresa tem experiência nas diversas etapas de um processo: conceitua, estrutura, desenvolve, gere, apoia e avalia projetos e programas culturais e educativos em parceria com órgãos públicos, empresas e a sociedade civil, acionando, para isso, uma rede de colaboradores especialistas provenientes de diferentes campos do conhecimento. A Tomara! aposta na articulação da cultura e da educação como meio catalisador de processos de transformação social, buscando consolidar soluções inclusivas, diversificadas, participativas e inovadoras que contribuam para o desenvolvimento e construção da autonomia e da reflexão crítica.Clara Azevedo - curadoria e pesquisaCientista social e Mestre em Antropologia Social pela USP - Universidade de São Paulo, atua, desde 2003, em projetos relacionados à seleção, curadoria, preservação e extroversão de memórias. Foi Diretora do Museu do Futebol entre 2008 e 2013, onde, entre outras atividades, realizou a concepção e curadoria e/ou coordenação de diversas exposições temporárias, tais como: Mania de Colecionar (2009), Copa de A a Z (2010), Olhar com Outro Olhar (2011), Será que foi seu Juiz (2012), Vestiário (2012), para citar algumas. Em 2013 fundou a Tomara! Educação e Cultura, empresa que desenvolve diferentes projetos nas áreas de educação e cultura, tais como a exposição Futebol na Ponta da Língua, no Museu da Língua Portuguesa; o documentário e exposição virtual Saberes do Vale - Cultura e Educação no Vale do Paraíba, para a EDP; a pesquisa Modos mais compartilhados de fazer curadoria: concepções e experiências práticas de curadoria compartilhada, para o Museu do Ipiranga, para mencionar alguns. Como formação complementar, participou do curso Hacia una Museologia Total, promovido pelo Museu Cosmocaixa - Obra Social Fundación La Caixa, em Barcelona e de study tour por museus ingleses e escocesesno âmbito do programa Transform - Museum Development Programme Brazil-UK.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.