Notas da Vida - Música, Histórias e Natureza

O projeto "Notas da Vida - Música, Histórias e Natureza" é uma proposta inovadora de formação cultural e cidadã voltada para crianças, fundamentada na integração indissociável entre musicalização, contação de histórias e educação ambiental. Mais do que três linguagens distintas, o projeto apresenta essas dimensões como um único caminho pedagógico, em que som, palavra e natureza se unem para construir experiências transformadoras. Por meio dessa abordagem unificada, as crianças vivenciam um processo criativo que desperta consciência ecológica, senso de pertencimento, empatia e autonomia — pilares essenciais para o exercício da cidadania.

Oficinas Integradas de Música, Histórias e Educação AmbientalResumo do Conteúdo: Série de oficinas formativas voltadas para crianças de 4 a 10 anos, com encontros semanais que integram musicalização, contação de histórias e práticas ambientais. As oficinas utilizam materiais lúdicos, instrumentos musicais e narrativas inspiradas na cultura popular e em temas ecológicos. As crianças exploram sons da natureza, criam histórias autorais, compõem músicas coletivamente e participam de atividades práticas de cuidado ambiental.Linguagens envolvidas: Música, Literatura Oral, Educação Ambiental, Teatro de Narração, Expressão Corporal.Classificação Indicativa Etária Livre (atividade educativa e infantojuvenil)Vivências Ambientais MusicaisResumo do Conteúdo: Atividades mensais realizadas em ambientes naturais (praças, parques, áreas verdes), que convidam as crianças a escutar, interagir e criar com os sons da natureza. As vivências promovem práticas sensoriais e de escuta ativa: como reproduzir sons da água, do vento e dos pássaros com o corpo ou instrumentos, estimulando a percepção ecológica e artística.Linguagens envolvidas: Educação Ambiental, Música, Corpo e Movimento.Classificação Indicativa: Etária LivreCriação Coletiva de Histórias Sonoras e CançõesResumo do Conteúdo: Durante o processo formativo, as crianças criam histórias e músicas autorais, com temáticas voltadas à natureza, à convivência, ao respeito às diferenças e à cultura popular. Esses conteúdos compõem o acervo artístico-pedagógico do projeto, que será apresentado nas mostras culturais.Linguagens envolvidas: Música, Literatura, Oralidade, Expressão Cênica.Classificação Indicativa: Etária LivreRodas de Conversa e Formação CidadãResumo do Conteúdo: Encontros participativos com educadores, crianças e familiares, nos quais são discutidos temas como cidadania, meio ambiente, diversidade cultural e convivência comunitária. As rodas valorizam a escuta ativa, o respeito às opiniões e o protagonismo infantil e familiar no processo de aprendizagem.Linguagens envolvidas: Educação Popular, Pedagogia Social, Comunicação Classificação Indicativa: Etária Livre (com mediação adaptada por faixa etária)Mostras Culturais “Notas da Vida em Cena” (Duas edições durante o projeto: meio e fim)Resumo do Conteúdo: Espetáculo cênico-musical construído a partir das criações das crianças nas oficinas. A mostra reúne apresentações musicais, encenações de histórias, exposição de materiais artísticos e ambientais produzidos, e apresentações interativas com a comunidade. O evento celebra o processo vivido e promove o acesso público e gratuito à produção cultural das crianças.Linguagens envolvidas: Música, Teatro, Narração Oral, Artes Visuais e Educação Ambiental.Classificação Indicativa Etária LivreTransmissões Online / Registro AudiovisualResumo do Conteúdo: Transmissões ao vivo e gravações de trechos das oficinas, vivências e mostras, com o objetivo de ampliar o acesso ao conteúdo artístico-pedagógico do projeto. Parte do material será utilizado para fins de memória, formação e disseminação de boas práticas culturais e educativas em redes sociais e escolas.Linguagens envolvidas: Audiovisual, Educação, Música, Comunicação Digital.Classificação Indicativa: Etária LivrePortfólio Final e Relatório Artístico-PedagógicoResumo do Conteúdo: Documento organizado com os registros do processo educativo-artístico, incluindo produções das crianças (canções, histórias, imagens), depoimentos, avaliação das ações e impacto comunitário. O material poderá ser usado por escolas, ONGs e gestores culturais como referência de metodologia integrada entre arte, natureza e cidadania.Linguagens envolvidas: Educação, Documentação Pedagógica, Artes Integradas.Classificação Indicativa: Etária Livre (material técnico e educativo)Oficinas Paralelas para Educadores e FamíliasResumo do Conteúdo: Atividades formativas destinadas a familiares e educadores, com o objetivo de compartilhar a metodologia do projeto e estimular a multiplicação das práticas culturais e ambientais. São espaços de troca sobre infância, arte, educação e vínculos familiares.Linguagens envolvidas: Educação Popular, Pedagogia Social, Arte-Educação.Classificação Indicativa Etária Adulto (formação de adultos) Classificação Etária Geral do ProjetoPúblico-Alvo Direto: Crianças de 4 a 10 anosParticipantes Indiretos: Famílias, educadores, comunidade localClassificação Etária Predominante: LIVRE (com algumas ações voltadas para o público adulto em caráter formativo)

Objetivo Geral:Promover o desenvolvimento integral de crianças por meio de um processo educativo-cultural que una música, contação de histórias, valorização da cultura e preservação ambiental como dimensões inseparáveis da formação humana, fortalecendo o senso de identidade cultural, criatividade, consciência ecológica e cidadania.Objetivos Específicos:1.Integrar música, cultura, histórias e meio ambiente como linguagens complementares de expressão e aprendizado.2.Valorizar a diversidade cultural brasileira por meio de narrativas, ritmos e práticas artísticas ligadas à natureza e à vida cotidiana.3.Estimular o protagonismo infantil e o senso crítico por meio da arte e da educação ambiental participativa.4.Promover o respeito à natureza, à cultura popular e aos valores de convivência cidadã, ética e empatia.5.Fortalecer vínculos familiares e comunitários, ampliando o acesso à cultura e às práticas sustentáveis.Quais/Quantos (Metas e Indicadores)Atender diretamente 080 crianças entre 4 e 10 anos;Realizar 16 oficinas integradas de música, histórias e educação ambiental;Promover 2 mostras culturais abertas à comunidade;Envolver 40 familiares e 08 educadores em oficinas formativas;Produzir 1 portfólio digital com registro do processo;Garantir 100% de gratuidade e acessibilidade física e comunicacional nas atividades.

A infância é o alicerce da formação humana e cultural. É nesse período que os sentidos, as emoções e o pensamento simbólico se entrelaçam e dão forma ao modo como o indivíduo se relaciona com o mundo. O projeto "Notas da Vida - Música, Histórias e Natureza" reconhece a cultura como eixo estruturante para o desenvolvimento integral das crianças, abarcando música, contação de histórias e educação ambiental em um processo de aprendizado único, criativo e sensível. Essa abordagem amplia a compreensão sobre a importância da arte como meio de construção da identidade, da cidadania e da sustentabilidade.O uso do mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais da Lei nº 8.313/91 (Lei Rouanet) é fundamental para viabilizar financeiramente esta proposta, dada sua relevância social, pedagógica e cultural. O projeto depende desse instrumento de fomento para garantir acesso democrático à arte e à cultura a públicos que, historicamente, têm menos oportunidades de participação cultural e educativa. O incentivo fiscal permitirá a remuneração justa da equipe técnica, aquisição de materiais artísticos e ambientais e a realização de mostras culturais acessíveis à comunidade.O projeto enquadra-se nos incisos I, II e III do Artigo 1º da Lei nº 8.313/91, por:I _ contribuir para o desenvolvimento da cultura nacional em suas múltiplas formas de expressão;II _ promover o acesso à cultura e estimular a produção cultural e artística;III _ preservar o patrimônio cultural e ambiental brasileiro, promovendo ações educativas que valorizem a sustentabilidade e a memória coletiva.Em consonância com o Artigo 3º da mesma lei, o projeto "Notas da Vida" atende aos seguintes objetivos da Política Nacional de Cultura:1. Estimular a produção e difusão cultural, democratizando o acesso aos bens culturais;2. Formar cidadãos conscientes e participativos, por meio da integração entre cultura, educação e meio ambiente;3. Promover o intercâmbio cultural entre diferentes comunidades, fortalecendo vínculos sociais e o respeito à diversidade;4. Valorizar as manifestações culturais regionais e populares, preservando saberes tradicionais e práticas sustentáveis;5. Desenvolver a cultura como fator de desenvolvimento humano, social e econômico, com foco em inclusão e transformação.Dessa forma, o projeto se justifica plenamente dentro dos princípios da Lei Rouanet, ao aliar arte, educação, cidadania e meio ambiente em uma proposta cultural que ultrapassa o entretenimento e se firma como instrumento de desenvolvimento humano, social e cultural duradouro.

O projeto “Notas da Vida – Música, Histórias e Natureza” se diferencia por sua abordagem sensível, multidisciplinar e profundamente humanizadora da formação cultural e cidadã na infância. Embora já tenha sido apresentado um panorama completo de suas ações, metodologia e impacto esperado, destacamos abaixo informações adicionais que reforçam o caráter estratégico e transformador desta proposta:1. Intersetorialidade como Eixo de Inovação CulturalUma das principais fortalezas do projeto é a sua capacidade de dialogar transversalmente com outras políticas públicas além da cultura — como educação, assistência social, meio ambiente e direitos da criança. Esta abordagem não apenas amplia os impactos, mas também favorece a articulação institucional entre escolas, CRAS, conselhos tutelares, OSCs e órgãos de cultura, fortalecendo redes locais e a sustentabilidade social da iniciativa.2. Formação Cultural na Primeira Infância com Base em EvidênciasDiversos estudos na área de neurociência e educação demonstram que o contato precoce com práticas artísticas e ambientais está diretamente relacionado ao desenvolvimento da empatia, da criatividade e das competências socioemocionais. O projeto, ao integrar arte, natureza e narrativa, está fundamentado nas melhores práticas contemporâneas de educação integral — alinhando-se, por exemplo, à BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e às diretrizes da Unesco sobre educação para o desenvolvimento sustentável.3. Capital Cultural e Imaterial como Vetor de InclusãoO projeto não entrega apenas atividades pontuais — ele mobiliza repertórios simbólicos, afetivos e culturais locais, fortalecendo o vínculo das crianças com a cultura popular, as histórias orais, os saberes tradicionais e o patrimônio ambiental de seus territórios. Em vez de uma ação verticalizada, o projeto adota uma postura dialógica, onde o conhecimento das comunidades é reconhecido, valorizado e transformado em experiência artística coletiva.4. Compromisso com a Acessibilidade e a DiversidadeEmbora já mencionadas, vale reforçar as estratégias que tornam o projeto acessível e inclusivo, especialmente para crianças com deficiência, com dificuldades de aprendizagem ou em situação de vulnerabilidade social. Os profissionais envolvidos possuem especialização em educação inclusiva, utilização de comunicação alternativa (PECS), mediação pedagógica e musicoterapia, garantindo que nenhuma criança seja excluída do processo criativo.5. Potencial de Replicabilidade e EscalonamentoPor sua estrutura metodológica clara, linguagem universal e baixo custo de operação, “Notas da Vida” é um projeto com grande potencial de replicabilidade em escolas públicas, instituições culturais, OSCs e redes municipais. A produção de portfólios, registros audiovisuais e kits digitais garante que o conhecimento gerado possa ser compartilhado, adaptado e ampliado, tornando o projeto uma referência metodológica para outras iniciativas que integrem cultura, infância e meio ambiente.6. Equipe Técnica com Alta Qualificação e Histórico de ResultadosO projeto conta com profissionais com décadas de atuação reconhecida nas áreas de assistência social, educação musical, produção cultural, inclusão, regência, filosofia e direito. A equipe apresenta vivência prática em territórios populares, domínio técnico e sensibilidade pedagógica para lidar com públicos diversos. Isso reforça não apenas a viabilidade da execução, mas a qualidade e profundidade das ações planejadas.7. Legado Cultural e SustentávelA proposta busca ir além do evento, da oficina ou do espetáculo. O projeto se estrutura para deixar um legado permanente de memória, empoderamento e engajamento social, estimulando uma cultura de paz, sensibilidade estética e responsabilidade coletiva desde a infância. Cada história criada, cada canção composta pelas crianças, cada roda de conversa realizada com as famílias se torna uma semente plantada no campo da cidadania cultural e ambiental.8. Aderência Total aos Objetivos do Art. 18 da Lei Rouanet “Notas da Vida” promove:A formação cultural de crianças em situação de menor acesso à arte;A democratização do acesso à produção artística autoral e à cultura popular;A integração com práticas de preservação ambiental, em consonância com os ODS da ONU;A valorização de saberes tradicionais e da identidade cultural brasileira;A inclusão social como instrumento de transformação e fortalecimento comunitário.Portanto, a proposta apresenta aderência plena aos princípios da Lei de Incentivo à Cultura, com relevância pública, impacto comprovável e alinhamento estratégico com políticas nacionais de cultura e direitos humanos.

1. Oficinas Integradas de Música, Histórias e Educação AmbientalDuração Total: 4 meses (16 encontros)Carga Horária por Encontro: 2 horasFormato: Presencial, em espaço escolar/OSC, cultural ou comunitárioMateriais Utilizados: Instrumentos musicais pedagógicos (tambores, chocalhos, flautas, etc.)Livros de literatura infantil, fantoches, figurinos e adereçosMateriais recicláveis e naturais (folhas, sementes, madeira, etc.)Materiais artísticos: tinta, papel, pincéis, lápis de cor, cola, tecidoProjeto Pedagógico:Abordagem interdisciplinar e sensorialMetodologia baseada na escuta ativa, criação coletiva, ludicidade e valorização da cultura popularIntegração das linguagens: som, palavra e natureza como eixo estruturante 2. Vivências Ambientais MusicaisPeriodicidade: 1 vez ao mês (total de 4 vivências)Duração por Vivência: 3 horasFormato: Atividades ao ar livre (parques, praças, áreas verdes)Materiais Utilizados:Instrumentos de percussão e corpo sonoroMateriais naturais coletados (sob supervisão) para exploração sonoraTecidos, cangas e painéis para delimitação e ambientaçãoProjeto Pedagógico:Aprendizagem sensorial e ecológicaDesenvolvimento da escuta ambiental e expressão musical espontâneaConexão entre natureza e criação artística 3. Criação Coletiva de Histórias Sonoras e CançõesPeríodo: Acontece ao longo das oficinas (semanas 5 a 16)Duração: Integrada às oficinas (1h por encontro)Produto Final: Acervo de até 10 histórias sonoras/canções autoraisMateriais Utilizados:Papelaria, instrumentos musicais, gravador de áudioFerramentas de escrita criativa e dramatizaçãoProjeto Pedagógico:Ênfase na autoria e escuta das criançasUso de narrativas como fio condutor para expressão emocional e ambientalDesenvolvimento de linguagem, ritmo, musicalidade e trabalho em grupo 4. Rodas de Conversa e Formação CidadãPeriodicidade: 2 encontros por mês (total: 8 encontros)Duração por Encontro: 1h30Formato: Roda presencial (crianças ou familiares)Materiais Utilizados:Painéis temáticos, objetos simbólicos, cartazes, livros e vídeosProjeto Pedagógico:Metodologia participativa, com diálogo, escuta e mediaçãoTemas abordados: cidadania, convivência, empatia, meio ambiente, diversidadeEstímulo à reflexão crítica e ao protagonismo infantil e familiar 5. Mostras Culturais “Notas da Vida em Cena” (2 edições)Periodicidade: 1 mostra no meio e 1 no encerramento do projetoDuração de Cada Evento: 3 a 4 horasFormato: Evento público, gratuito, em espaço cultural ou comunitárioComponentes:Espetáculo musical com histórias dramatizadas e canções autoraisExposição de objetos artísticos, desenhos e instrumentos confeccionadosIntervenções com público, espaço de convivência e roda musical finalMateriais Utilizados:Sistema de som e microfonesFigurinos, instrumentos musicais, cenário simples e exposição visualRecursos de acessibilidade (intérprete de Libras e materiais táteis)Projeto Pedagógico:Culminância do processo criativo e formativoProtagonismo das crianças como artistas e apresentadoresEnvolvimento comunitário, valorização da cultura e da infância 6. Transmissões Online / Registro AudiovisualFormato: Vídeos curtos, documentais e transmissões ao vivo (YouTube ou redes sociais)Quantidade Estimada:6 vídeos editados (3 a 5 minutos)2 transmissões ao vivo (das Mostras)Materiais Utilizados:Câmeras, tripés, microfones, iluminação básicaPlataforma de edição e armazenamento digitalProjeto Pedagógico:Registro do processo educativo e artísticoDivulgação para o público externo e replicabilidade da propostaProdução de memória institucional e compartilhamento de boas práticas 7. Portfólio Final e Relatório Artístico-PedagógicoFormato: Documento digital Paginação Estimada: 20 a 40 páginasConteúdo:Produções das crianças (imagens, músicas, narrativas)Fotos das oficinas e mostrasRelatos de equipe, depoimentos e indicadores de impactoRelatório de avaliação pedagógica e socialMateriais Utilizados:Edição digital, impressão em papel reciclado (versão física - se solicitado), encadernação simplesProjeto Pedagógico:Documento de sistematização do projetoReferência metodológica para replicação por educadores, escolas e ou OSCsFerramenta de avaliação qualitativa e documental 8. Oficinas Paralelas para Educadores e FamíliasPeriodicidade: 3 encontros formativos ao longo do projetoDuração: 2h cada oficinaFormato: Presencial (com possibilidade de híbrido), até 30 participantesMateriais Utilizados:Slides, cartilhas, dinâmicas participativas, roda de conversaRegistro em áudio, vídeo ou fotografiaProjeto Pedagógico:Formação de multiplicadores da metodologia “Notas da Vida”Ampliação da rede de apoio à infância, cultura e meio ambienteEstímulo à continuidade das práticas no ambiente familiar e escolar

As ações de acessibilidade serão implementadas de forma transversal em todas as etapas do projeto, contemplando:1. Acessibilidade física – Todos os espaços utilizados nas oficinas, apresentações e exposições serão acessíveis a pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida, com rampas, banheiros adaptados e circulação segura.2. Acessibilidade comunicacional – Haverá intérprete de Libras durante apresentações e atividades públicas, legendas em vídeos e materiais audiovisuais, e sinalização tátil-visual para orientação.3. Acessibilidade sensorial e cognitiva – As atividades de contação de histórias e musicalização serão adaptadas para inclusão de crianças com deficiência visual, auditiva, intelectual ou do espectro autista, utilizando recursos multissensoriais (texturas, sons, cores e ritmos) e linguagem simples e inclusiva.4. Acessibilidade digital – Materiais educativos e conteúdos digitais do projeto seguirão diretrizes de acessibilidade da Web (WCAG), permitindo navegação por leitores de tela e contraste adequado.5. Capacitação da equipe – Todos os profissionais envolvidos receberão orientação sobre práticas inclusivas e atendimento acessível, garantindo uma abordagem respeitosa e acolhedora.Com essas medidas, o projeto assegura que a arte, a cultura e a educação ambiental sejam plenamente acessíveis, reforçando os princípios de democratização cultural e inclusão social previstos na Lei Rouanet.

O projeto assegura a democratização do acesso à cultura por meio de ações amplas e inclusivas. Serão realizadas medidas práticas que garantam a participação de diferentes públicos, como:Ensaios abertos ao público, permitindo o acompanhamento do processo criativo e a aproximação da comunidade com os artistas e educadores.Oficinas paralelas gratuitas, voltadas a crianças, familiares e educadores, estimulando o aprendizado compartilhado e o protagonismo cultural local.Transmissões online de apresentações e atividades formativas, ampliando o alcance das ações para pessoas que não possam estar presencialmente.Exposições e rodas culturais em espaços públicos, promovendo acesso gratuito e democrático às manifestações artísticas do projeto.Essas medidas asseguram que a arte e a educação ambiental estejam disponíveis a todos, fortalecendo o princípio de universalização do acesso cultural previsto na Lei Rouanet.

A equipe do projeto foi cuidadosamente selecionada para integrar competências artísticas, pedagógicas, sociais e jurídicas que garantam a efetividade, sensibilidade e sustentabilidade da proposta. Cada profissional aporta uma trajetória consistente e alinhada aos pilares do projeto: musicalização, contação de histórias e educação ambiental como ferramentas de transformação social e cidadania.Augusto Cesar Aguiar Prado – Coordenador Geral/Pedagógico e AcessibilidadeEducador com formação e experiência consolidada em Educação Especial, Educação Musical e Inclusiva, será o responsável pela coordenação pedagógica integrada do projeto. Atuará na elaboração do plano formativo e metodológico, na supervisão das oficinas e no acompanhamento das atividades em campo. Sua expertise em acessibilidade (com uso de comunicação alternativa – PECS) garante que o projeto seja inclusivo e sensível às necessidades de todas as crianças, especialmente aquelas com deficiência ou em condição de desenvolvimento atípico. Também orientará a equipe na construção de práticas pedagógicas baseadas em ludicidade, diversidade e participação.Marcos Rogério Maganha – Produtor Executivo e MusicalMúsico, regente e educador com ampla trajetória na formação musical de crianças e jovens, Marcos é o responsável pela direção musical e produção executiva do projeto. Atuará na curadoria e condução das oficinas musicais, vivências sonoras e mostras culturais, além de coordenar a produção técnica de eventos e materiais. Com formação em Musicoterapia, Pedagogia e Psicologia, seu trabalho agrega uma perspectiva sensível ao desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças, fortalecendo o uso da música como linguagem de expressão e pertencimento. Sua experiência com orquestras infantojuvenis e grupos populares garante uma condução artística conectada à realidade das comunidades envolvidas.Luciana Aguiar de Oliveira – Assistente SocialCom uma trajetória de mais de 30 anos na área da Assistência Social, Luciana contribuirá de forma estratégica para o acompanhamento das crianças e famílias envolvidas no projeto, atuando na articulação entre a dimensão cultural e os direitos socioassistenciais. Sua experiência na coordenação de projetos sociais e na promoção da cidadania, aliada à habilidade em fortalecer vínculos familiares e comunitários, será essencial para garantir a inclusão social e o caráter transformador da proposta. Atuará diretamente na mediação com instituições parceiras, no suporte às famílias em situação de vulnerabilidade e na articulação de redes locais de apoio.Maria Aparecida Franco Maganha – Coordenadora CulturalCom mais de três décadas de atuação em gestão de projetos sociais e culturais, Maria Aparecida atuará na coordenação estratégica e articulação institucional do projeto. Sua formação multidisciplinar (Administração, Serviço Social, Filosofia e Neurociência) oferece uma visão ampla e integradora, fundamental para o acompanhamento dos processos culturais, mobilização comunitária e avaliação de impacto. Será responsável também pela interface com os espaços culturais, escolas e instituições parceiras, promovendo a articulação entre cultura, educação e políticas públicas locais. Seu perfil de liderança humanizada e foco em inclusão será essencial para fortalecer o impacto comunitário e social da iniciativa.Kettelyn Priscila Moraes do Nascimento – Advogada - Assessoria JurídicaAdvogada com mais de 13 anos de experiência, Kettelyn atua na área jurídica com ênfase em Direito do Consumidor, Família, Previdenciário e em projetos sociais. No contexto do projeto, será responsável por garantir a conformidade legal e jurídica da execução, atuando no suporte aos contratos, prestação de contas, estruturação documental e adequação às exigências da Lei Rouanet. Também contribuirá com sua experiência em mediação e orientação jurídica, caso sejam identificadas demandas de atendimento às famílias envolvidas, reforçando o compromisso do projeto com a ética e a equidade.Considerações Finais: A equipe combina sensibilidade artística, competência técnica, visão pedagógica e responsabilidade social, alinhando-se aos objetivos do projeto de promover o desenvolvimento integral de crianças por meio da arte, da escuta e do contato com a natureza. Cada profissional cumpre um papel essencial na engrenagem metodológica do projeto, garantindo acessibilidade, inclusão, eficiência e impacto social duradouro.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.