REZA A LENDA - NA ESCOLA

Realização do projeto "Reza a Lenda- Nas Escolas" por 10 cidades da região metropolitana do Recife. Serão realizadas 20 apresentações do espetáculo infantil "REZA A LENDA" dentro das escolas públicas parceiras, 01 Encontro Virtual para professores das cidades parceiras, totalizando 21 ações no projeto.

ESPETÁCULO REZA A LENDA:REZA A LENDA é um espetáculo narrativo e musical infantil nascido em Pernambuco pelo grupo Tapete Voador. Com este projeto levaremos para as escolas escolhidas para a circulação os ritmos e lendas do Estado de Pernambuco, aproximando os alunos e professores da riqueza cultural que há nas terras pernambucanas. Para tanto, o grupo, formado pela atriz e contadora de história Milla Puntel, pelo percussionista Manoel Malaquias, a musicista e contadora de histórias Bruna Peixoto e o ator- intérprete de libras Anderson Andrade levará em sua "Mala das Lendas", um repertório com dez canções, compostas pelo próprio grupo, que cantam e contam as Lendas Pernambucanas: Comadre Florzinha, João Galafuz, Palhaço do Coqueiro, Cabra Cabriola, Pai do Mato, Pai do Mangue, Alamoa, Encanta Moça, a Pedra que Engoli Gente e a música tema do projeto Reza a Lenda. Tudo cantado e tocado ao vivo pelo grupo que guiará o público a um passeio por meio da narração e das canções em diferentes ritmos pernambucanos:Frevo, Xote, Côco, entre outros. Duração de 60 minutos. Classificação livre. Indicação: +5. ENCONTRO VIRTUAL "A Teatralidade das Lendas na Sala de aula": O encontro virtual “A Teatralidade das Lendas na Sala de Aula” é uma formação gratuita, com duração de 2 horas, destinada a professores da rede pública de ensino das cidades contempladas no projeto. O objetivo é aproximar os educadores das linguagens do teatro e da oralidade, oferecendo ferramentas práticas para que possam explorar o potencial pedagógico das lendas brasileiras em sala de aula.A atividade será realizada pela plataforma do Google meet ou similar, com emissão de certificado e disponibilização de material de apoio digital. De forma interativa, os participantes terão contato com reflexões teóricas e exercícios práticos de teatralização de lendas, ampliando repertórios e fortalecendo a integração entre arte e educação.

GERAL: Divulgar e valorizar as Lendas e os ritmos pernambucanos como o Maracatu, Ciranda, Coco, entre outros por meio da circulação do espetáculo narrativo e musical "Reza a Lenda" com um total de 20 apresentações dentro de escolas públicas e 01 Encontro virtual para professores das cidades parceiras, antes da circulação, com o tema: "A teatralidade das Lendas na Sala de Aula", Totalizando 21 ações do projeto a ser realizado em 2026 em 10 cidades da região metropolitana do Recife em Pernambuco: Olinda,Recife,Jaboatão dos Guararapes,Paulista, Cabo de Santo Augostinho,Ipojuca,São Lorenço da Mata, Abreu e Lima, Camaragibe e Igarassu. Todas as ações serão ofertadas de forma gratuita e com Acessibilidade em Libras.ESPECIFICOS:- Estimular o enriquecimento cultural e resgate das histórias e ritmos musicais de Pernambuco por meio de um espetáculo musical e narrativo em 10 cidades: Olinda,Recife,Jaboatão dos Guararapes,Paulista, Cabo de Santo Augostinho,Ipojuca,São Lorenço da Mata, Abreu e Lima, Camaragibe e Igarassu. Cada cidade terá 2 sessões do espetáculo; - Promover a inclusão sociocultural e democratização do acesso a cultura ofertando todas as sessões gratuitamente para 10 escolas públicas de cada cidade participante do projeto;- Capacitar cerca de 400 professores da rede pública por meio de 01 formação gratuita "A Teatralidade das Lendas na Sala de Aula" (realizada de forma virtual no Google meet com inscrições via Sympla), disponibilizando também uma cartilha digital gratuita como recurso de apoio pedagógico.- Promover a formação de plateia tendo na composição do espetáculo um ator intérprete de Libras que dialoga com as histórias, as canções e os outros artistas em cena, além de ofertar um espetáculo acessível para pessoas com deficiência visual por meio de recursos táteis e monitor capacitado para o o acolhimento de crianças com deficiência intelectual.

O projeto "Reza a Lenda- Nas Escolas" busca ampliar o acesso democrático às artes cênicas e à cultura popular, promovendo apresentações gratuitas do espetáculo homônimo em instituições de ensino da Região Metropolitana do Recife (RMR), acompanhadas de uma formação para professores da rede pública.A proposta fundamenta-se na importância da valorização da cultura regional, em especial das lendas tradicionais de Pernambuco, como expressão da memória coletiva, da oralidade e da diversidade cultural do Nordeste. Ao levar o espetáculo para dentro das escolas, o projeto conecta crianças e jovens às raízes da identidade cultural nordestina, ao mesmo tempo em que fomenta práticas de formação artística, estimula a criatividade e contribui para a formação de plateias conscientes e sensíveis. A circulação será realizada em 10 municípios distintos da Região Metropolitana do Recife, garantindo duas apresentações em cada escola, totalizando 20 sessões do espetáculo. Além disso, será realizada um encontro formativo com professores, que ocorrerá de forma virtual (via Google meet) com inscrições previas via Sympla, gratuitamente, com 2 horas de duração, com previsão de ocorrer um mês antes do início da circulação. O objetivo é instrumentalizar os educadores para a utilização das lendas populares como recurso didático interdisciplinar em sala de aula, explorando sua teatralidade, sua dimensão literária e suas possibilidades de diálogo com história, artes e língua portuguesa. Essa ação é reforçada pela cartilha digital, que será oferecido aos inscritos e permanecerá como material de apoio, ampliando o impacto da formação para além do tempo de execução. O espetáculo Reza a Lenda é fruto de uma pesquisa aprofundada sobre o imaginário popular pernambucano, trazendo para a cena histórias, personagens e musicalidades que compõem o patrimônio imaterial da região. Ao circular pelas escolas, o projeto atua no campo da educação patrimonial, aproximando crianças e jovens da riqueza cultural do estado. O caráter social se evidencia na gratuidade das ações e no enfoque em escolas públicas, garantindo que o público prioritário seja composto por estudantes em situação de maior vulnerabilidade social e com reduzido acesso a bens culturais.É importante salientar que com a aprovação no edital da Rouanet Nordeste, o projeto terá a chance de possiblitar sua circulação em diferentes cidades da região metropolitana do Recife que dificilmente seria viável sem esse apoio. Também é raríssimo projetos que reúnem literatura, música e interpretação com conteúdos trazidos da própria tradição oral voltados para o público infantil acontecerem nas áreas de produção e circulação literária não só pernambucana, mas no nordeste como um todo, e um projeto de circulação literária pelas cidades em Pernambuco l contribuirá, ricamente, para o fomento à leitura, cultura e educação das crianças e da população em geral, no entanto, sem o apoio do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais torna-se inviável a realização de tal proposta. Por esta razão pleiteiamos a aprovação do projeto Reza a Lenda- Na Escola, no Artigo 18 da Lei Rouanet, uma vez que o mesmo se enquadra em ações de incentivo a leitura, um evento literário, atendendo as exigências deste artigo.Esta proposta se enquadra nos seguintes incisos do Art 1º da Lei 8313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da culturanacional;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, culturae memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País.Bem como nos objetivos dos seguintes incisos do Art 3º da referida Lei:II c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;III d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; eIV a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.O Reza a Lenda- Na Escola convida crianças e adultos a subirem no Tapete Voador e voarem pelo universo das lendas e dos ritmos pernambucanos reafirmando seu caráter cultural, educativo e de acesso gratuito, atendendo integralmente ao Art. 18 da Lei Rouanet (Lei nº 8.313/91). Ao valorizar as tradições populares e formar novos públicos, garante impacto social, descentralização cultural e legado pedagógico, consolidando-se como uma ação de relevância para o Programa Rouanet Nordeste.

Seguem, em anexo nesse formulário, documentos como: - Portifolio do espetáculo REZA A LENDA com vídeo completo.- Portiflio do grupo ( Tapete Voador) e da proponente (AVOA Produções)- Cronograma completo do projeto- Formação "A Teatralidade das Lendas na sala de aula"

Para o espetáculo:- Apresentação teatral com música ao vivo que resgata e valoriza lendas da tradição popular pernambucana e nordestina, adaptada para o ambiente escolar;- Circulação em escolas públicas da Região Metropolitana do Recife, com montagem compacta e acessível ao espaço escolar. Serão escolhidas escolas que se enquadram melhor nas necessidades físicas do espeteaculo;- Equipamento de som portátil, instrumentos musicais, elementos cênicos adaptados ao espaço escolar.Para o encontro virtual:Será um encontro virtual um mês antes de iniciar a circulação voltado para profisssionais de educação de cada cidade escolhidae acontecerá por meio de plataforma e ferramentas de videoconferência, ao vivo, os organizadores se participantes deverão utilizar uma boa conexão de internet, acessando-a através de equipamentos eletrônicos (computadores e celulares) com entrega de uma cartilha digital**. As inscrições serão feitas via Sympla. Duração: 2 horas**Cartilha Digital “A Teatralidade das Lendas na Sala de Aula” – Material em PDF (aprox. 20 páginas), com fundamentos teóricos, propostas práticas e plano de aula modelo para professores, disponibilizado gratuitamente no final do encontro virtual para os participantes além do certificado de participação no encontro.

Em cumprimento ao disposto no artigo Art. 27 da Instrução Normativa 11/2024:Produto Cultural: Espetáculo de Artes CênicasPara acessibilidade Arquitetônica:O projeto Reza a Lenda nas Escolas será realizado dentro de unidades escolares públicas, utilizando espaços como auditórios, salas multiuso, quadras cobertas ou pátios, previamente organizados para garantir acessibilidade, acolhimento e segurança ao público, em especial a crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). - Adequação prévia dos espaços escolares de apresentação, priorizando locais com circulação facilitada, boa ventilação e controle de - estímulos externos (ruídos excessivos e incidência direta de luz).- Organização do público de forma a evitar aglomerações, especialmente nos momentos de entrada, circulação interna e saída dos espaços escolares.- Reserva de assentos em local estratégico (primeira fileira ou lateral), destinados a estudantes com TEA favorecendo maior previsibilidade visual e sensação de segurança.- Possibilidade de circulação livre e retirada temporária do espaço de apresentação, respeitando as necessidades individuais de autorregulação sensorial dos estudantes com TEA.Para acessibilidade de Conteúdo/ comunicacional: Acessiblidade Intelectual: Haverá um monitor que teve capacitação com nossa consultoria de acessibilidade em cada apresentação a fim de auxiliar pessoas com alguma deficiência intelectual. Medidas de acessibilidade no aspecto comunicacional para criancas com Transtorno do Espectro Autista (TEA):- Orientação da equipe artística e de produção para utilização de comunicação clara, objetiva e acolhedora, adequada ao público infantil e neurodiverso.- Articulação prévia com a equipe pedagógica da escola (coordenação e professores) para alinhamento das estratégias de acolhimento e identificação de necessidades específicas dos estudantes com TEA.- Mediação respeitosa durante a apresentação, evitando abordagens invasivas ou exposição forçada dos estudantes.- Disponibilidade de apoio humano (professores, acompanhantes ou equipe escolar) durante as atividades, fortalecendo a compreensão, a segurança emocional e o vínculo dos estudantes com TEA.- Adequação do espetáculo ao contexto escolar, com controle do volume sonoro e ausência de efeitos sonoros abruptos ou estímulos luminosos intensos.-Oferta, sempre que viável, de materiais reguladores sensoriais (como objetos táteis calmantes), auxiliando na autorregulação emocional durante a fruição do espetáculo.Acessibilidade Visual: Haverá um cesto com recursos táteis (objetos que representam cada personagem e atmosfera das Lendas narradas e cantadas) que será disponibilizada para pessoas com deficiência visual, além de um passeio tátil pelo cenário após o espetáculo. Acessibilidade Auditiva: Este projeto conta com um ator intéprerte de Libras que atua ativamente nas cenas junto as atrizes possibilitando a compreensão de pessoas com deficiênica auditiva de uma maneira muito mais inclusiva e atrativa.Contrapartida social: Empreend Ações Educ-Cult/Capacitação/TreinamentoPara acessibilidade Física:A formação para os educadores será feita de forma virtual, através de plataforma gratuita ( google meeet). Dessa forma, não há impedimento físico para acessar a ação.Para acessibilidade de Conteúdo:Acessibilidade Visual: a formação virtual será falada e todo e qualquer material que venha a ser exibido será narrado para que pessoas com deficiencia visual possam acompanhar.Acessibilidade Auditiva: a formação virtual terá Interpretação em LIBRAS.

O grupo Tapete Voador tem em sua trajetória o compromisso permanente com a formação de plateia, a valorização da acessibilidade e a democratização do bem cultural, sempre priorizando o caráter gratuito de suas atividades. Ao longo de sua atuação, o grupo vem privilegiando alunos e profissionais da rede pública de ensino, bem como comunidades de cidades do interior do Estado de Pernambuco, onde historicamente o acesso à cultura é mais restrito. No projeto Reza a Lenda – Nas Escolas, a democratização de acesso é entendida como eixo central da proposta. As ações foram desenhadas para contemplar públicos diversos, especialmente crianças, jovens e professores da rede pública de ensino, garantindo a experiência artística de qualidade e a inclusão de segmentos sociais que habitualmente têm menos oportunidades de fruir bens culturais.Assim, a proposta dialoga diretamente com o disposto no Artigo 30 da IN 11/2024, que orienta a adoção de mecanismos para democratizar o acesso ao bem cultural, prevendo:III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;V – realizar, gratuitamente, atividades paralelas ao projeto, tais como oficinas, palestras e ensaios abertos, possibilitando maior envolvimento do público-alvo e formação complementar;VI – realizar ação cultural voltada ao público infantil e infantojuvenil, reconhecendo a importância da iniciação cultural na formação cidadã. Dentro desse escopo, o projeto assegura acesso gratuito e inclusivo por meio de:- Espetáculos em escolas públicas: apresentações diretamente nos espaços escolares, possibilitando a participação de estudantes que, por barreiras de deslocamento, não teriam acesso a teatros ou centros culturais;- Encontro virtual com educadores: formação gratuita disponibilizada pela plataforma do Google meet, com cartilha digital, garantindo acessibilidade a professores das 10 cidades do projeto;- Acessibilidade plena: previsão de recursos de acessibilidade comunicacional e arquitetônica, garantindo que pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida usufruam plenamente das ações culturais.Dessa forma, a proposta amplia o alcance e a presença de públicos prioritários — estudantes, professores, comunidades escolares e famílias — fortalecendo o princípio da descentralização cultural e assegurando impacto social direto.Em síntese, a democratização do acesso, neste projeto, vai além da gratuidade: ela se concretiza na aproximação efetiva da arte com o público escolar, na remoção de barreiras de deslocamento e comunicação, e na valorização da diversidade de públicos. Essa postura garante não apenas o cumprimento legal previsto na IN 11/2024, mas reafirma a missão do grupo Tapete Voador de promover cultura como direito de todos, especialmente dos que mais necessitam de políticas de acesso cultural.

CAMILA PUNTEL DE SOUZA | COORDENADORA GERAL E ATRIZ/NARRADORA (MULHER CIS)Milla Puntel, atriz (DRT 3879/PE), fundadora e artista do grupo Tapete Voador, vem atuando no campo artístico desde 2010. Na educação, lecionou língua inglesa em escolas públicas e privadas. É formada no curso de contação de histórias Zumbaiar (PE). Coordenou diversos projetos culturais na área de literatura em Pernambuco voltados para público infantil. Circulou em 2022 com o show musical e narrativo "Reza a Lenda ( circulação aprovada no SESC Pulsar RJ), além de entrar em estúdio para gravação de alguns singles do grupo e seu primeiro E.P do Reza a Lenda paralançamento em 2023. É coordenadora de diversos projetos do Tapete Voador: Festival Conte outra vez, Maratona de contação no Centro cultural Correios Recife. Atualmente (2025) circula com o projeto Reza a Lenda com patrocínio do Intituto Vale.BRUNA GABRIELA GONÇALVES PEIXOTO | ATRIZ /NARRADORA (MULHER CIS NORDESTINA)Participou do projeto Nós Pós Mostra PE em 2012, foi backing vocal do músico Sambê e participou da gravação do CD “Sambê eo Baile Pernambucano”. Entrou para o grupo “Tapete Voador” em 2015 e se apresenta em espetáculos narrativos e sessões dehistórias por teatros, livrarias, festivais e eventos literários em Pernambuco e outros estados desde então. Circulou em 2022com o show musical e narrativo "Reza a Lenda ( circulação aprovada no SESC Pulsar RJ). Atualmente ( 2025) circula com o projeto Reza a Lenda com patrocínio do Intituto Vale.MANOEL VICTOR MALAQUIAS DA COSTA | MÚSICO (HOMEM PARDO NORDESTINO)Manoel Malaquias é músico e produtor musical. Formado em Produção Fonográfica pela UNIAESO e experiente no universopercussivo. Na produção musical, assinou trabalhos com Pâmela Camelo, Pedro Vilela e em 2022 foi produtor fonográfico deprojetos musicais do grupo Tapete Voador, circulando com o grupo pelo Rio e Nordeste. Atualmente ( 2025) circula com o projeto Reza a Lenda com patrocínio do Intituto Vale.YTALO SANTANA | PRODUÇÃO EXECUTIVA (LGBT, NEGRO, NORDESTINO)Ator e produtor cultural. É produtor executivo em diversos projetos do grupo Tapete Voador, desde 2017. Participou na producao do Festival Conte Outra Vez ( 2012 - 2015) em Recife, FEstival no Ar Coquetel Molotov ( 2012-2019) em Recife, FEstival da Criança (2013). Um Cais de histórias ( 2022), Produtor e ator do grupo Teatro Bordô ( 2017-2020). Atualmente (2025) circula com o grupo Tapete voador no projeto Reza a Lenda com patrocínio do Intituto Vale.ANDERSON JOSÉ DE ANDRADE ( LGBT NORDESTINO)Intérprete de Língua Brasileira de sinais - Libras com formação em Tradução interpretação de Libras, ETE Almirante Soares Dutra-2019; Professor de Libras - UFPE. Com experiências em eventos artísticos e culturais como: Trema festival de teatro-2022; FIM festival internacional de mágica-2022; Noite dos tambores silenciosos-2022; Festival de inverno de Garanhuns-2022 - 2023;Carnaval do Recife - Pátio de São Pedro - 2020 - Polo Várzea- 2023; Show do Mundo Bita - 2023; Espetáculo Quatro luas; Espetáculo Na Boca muitos nomes - 2024; Show e DVD Tio Bruninho - 2024. MIRAH IDEIAS COMUNICACAO ( MULHERES CIS - duas sócias)Estúdio criativo que integra design gráfico, marketing digital e estratégias de comunicação para projetos culturais, desde 2008. Fez a direção de Comunicação do grupo Tapete Voador em 2025 no projeto aprovado pelo Instituto Vale ( Reza a Lenda- Viagem pelas Lendas Pernambucanas).

SITUAÇÃO CORRIGIDA AUTOMÁTICAMENTE PELO SISTEMA. PROJETO SEM CAPTAÇÃO DE RECURSOS.