Sustentabilidade com teatro de rua: bora conscientizar!

Apresentação gratuita de teatro de rua infantojuvenil, em 10 municípios, constituída de educação ambiental, voltada a temática de resíduos sólidos, envolvendo a capoeira e o palhaço, com cenários, figurinos e instrumentos musicais, feitos com materiais recicláveis.

Segue um breve resumo dos produtos da proposta:a) Peça do teatro de rua: Com classificação livre/infantojuvenil, a peça inicia-se com uma breve explanação sobre a origem e desenvolvimento da capoeira, uma manifestação cultural reconhecida como patrimônio imaterial e símbolo de resistência. Na sequência uma equipe de 09 capoeiristas, jogam, dançam, lutam, tocam e cantam uma música original sobre a temática do resíduo sólido (lixo). Dentro da temática de sustentabilidade com cultura e envolvendo pluralidade, um palhaço aparece no final da capoeira, para fazer sua breve apresentação, quando um gambá (Didelphis sp.) entra em cena enlaçado em um resíduo, abrindo espaço para transmitir ao público a importância de preservação desse marsupial brasileiro. Prevê-se um roteiro contemplando interação dos artistas com a plateia, promovendo diálogos e experiências ao encenar discussões sobre a necessidade de redução, reuso e destinação correta dos resíduos. Os instrumentos de materiais recicláveis da capoeira serão evidenciados, como forma de reuso. Nesse cenário, mostra-se alguns dos impactos ambientais dos resíduos, como entupimento de bueiros/enchente, animais terrestres e marinhos com dificuldades, devido ao enlaçamento e/ou ingestão de resíduos. No contexto terrestre tem um grande aterro sanitário distante, onde ao voltar a discussão para a necessidade de abertura de novos aterros, efeitos sonoros, como árvores sendo derrubadas e pássaros assustados, são produzidos concomitantes às falas. No contexto marinho, animais como baleias, tartarugas e golfinhos entram em cena.b) Registros audiovisuais dos bastidores da produção da peça teatral:Contempla-se a realização de “making of” em vídeo, mostrando o processo criativo, os erros, as curiosidades e o trabalho da equipe envolvida. O produto é acompanhado com libras, audiodescrição e é voltado a todos os públicos, incluindo infantojuvenil.c) Registros da fabricação de pelo menos um dos instrumentos da capoeira:É uma filmagem do processo de fabricação com matérias recicláveis, podendo incluir as imagens do processo de obtenção dos resíduos. O produto é acompanhado com libras, audiodescrição e é mais voltado para o público adulto, pais e educadores, pois envolve corte de materiais. Pode ser necessário a obtenção de autorização de uso de imagem.d) Registro dos espetáculos:Constitui-se de filmagem da apresentação em cada município, de forma a mostrar interações com o público e cenas parciais da peça. O produto é acompanhado com libras, audiodescrição e é de classificação livre. Obs: A divulgação será feita, de forma destacada, sobre a natureza do espetáculo e a faixa etária.

Objetivo Geral: Promover a pluralidade e educação ambiental através de teatro de rua, incluindo a capoeira e o palhaço, visando sensibilizar o público quanto a relevante temática dos resíduos sólidos, despertando assim, uma postura consciente no cotidiano, a contribuição para a coleta seletiva, o interesse pela capoeira e a valorização do palhaço, um arquétipo cultural universal. Objetivos Específicos a) Realizar 10 (dez) apresentações da peça de teatro de rua, sendo uma em cada município, em praças/espaços públicos e/ou escola aberta; b) Disponibilizar gratuitamente na internet, antes da circulação da peça, pelo menos 02 (dois) registros audiovisuais dos ensaios/bastidores da produção da peça teatral; c) Disponibilizar gratuitamente na internet pelo menos 10 (dez) registros audiovisuais de parte dos espetáculos (01 em cada município); d) Filmar, na forma de uma oficina, a fabricação de pelo menos 01 (um) dos instrumentos da capoeira com materiais recicláveis e disponibilizar a filmagem gratuitamente na internet; e) Promover a reutilização de resíduos secos e uso de materiais ecológicos/reciclados em 01 (um) cenário/figurino fabricados para as peças teatrais de rua e em 07 (sete) instrumentos/ferramentas musicais da capoeira (berimbau, atabaque, pandeiro, agogô, reco-reco, acompanhados pelo caxixi e a baqueta para tocar os outros instrumentos); f) Convidar pelo menos 02 mestres e/ou capoeiristas de cada município para apresentação de capoeira durante o teatro de rua, que ocorrerá em seu município.

O presente projeto se enquadra nas finalidades dos incisos I e II do Art. 1º da Lei nº 8.313/1991 e nos objetivos dos incisos II e IV, alíneas c) e a), respectivamente, do Art. 3º, da mesma lei:Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;Para facilitar a todos o acesso à cultura, as apresentações são na forma de teatros de rua gratuito em praças/espaços públicos e/ou escola aberta. Complementarmente, será disponibilizado, gratuitamente na internet, registros audiovisuais dos bastidores da produção da peça teatral, oficina da fabricação de pelo menos um dos instrumentos da capoeira com materiais recicláveis e registros de parte dos espetáculos. O projeto também contempla ações afirmativas ao ter maioria da equipe entre negros, mulheres e indígenas e assegurando medidas de acessibilidade, como locais com rampa e intérprete de libra em todas as apresentações.II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;A equipe técnica/gerencial em sua maioria e todos os artistas da peça teatral de rua, incluindo a direção de produção, são recursos humanos regionais. Os conteúdos locais serão promovidos e estimulados com a capoeira (cultura afro-brasileira), representada pelos alunos da Associação de Capoeira Resplendor Carcaras, que atua em Resplendor desde 16/03/2012, e pelo menos por 02 mestres e/ou capoeiristas de cada município contemplado e pelo palhaço Espoleta, que é conhecido na região por levar alegria à população, onde ambos são incorporados na apresentação. Parte da equipe do Los Stiffers, que gravam uma série inteira com o celular, também participará.A temática abordada e os recursos utilizados visam expandir a ideia da cultura dialogando com a sustentabilidade e contribuir para a sensibilização quanto à necessidade de redução, reutilização e destinação correta dos resíduos sólidos e consequentemente para o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 11.6 (ODS), proporcionando aumento do índice de resíduos recicláveis (parte do destino final adequado).Em pesquisa citada por PIMENTA et al. (2022), foi identificado que a acomodação e o desinteresse dos indivíduos, devido a fatores culturais, são as principais causas da descontinuidade dos programas de coleta seletiva. A constante geração e disposição dos resíduos sem a devida atenção com relação aos possíveis impactos socioambientais, por estes provocados, torna visível esse problema cultural.Referência bibliográfica:PIMENTA, M.F.C et al. A coleta seletiva em Belo Horizonte, Minas Gerais: Uma análise da importância do engajamento popular. Revista Gestão e Sustentabilidade Ambiental, v. 11, n.1, p. 290-309, mar. 2022.Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;Serão realizadas 10 apresentações de teatro de rua (espetáculos de artes cênicas), uma em cada município. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;A peça de teatro de rua será totalmente gratuita.

O projeto atende a pontuação máxima do item 11.2.1. Abrangência geográfica da proposta, ao incluir 10 (dez) municípios no orçamento para circulação do teatro de rua, sendo eles: Naque, Periquito, Resplendor, Conselheiro Pena, Itueta, Galileia, Cuparaque, Goiabeira, Alpercata, Aymorés. O mais distante é o Naque, estando a 200km, portanto não necessitando de hospedagem. Ainda restariam municípios com distâncias viáveis de execução, dentro do edital.Para estimativa de público considerou-se 100 (cem) pessoas em cada município, totalizando 1.000 pessoas. Nos locais onde a prefeitura optar por fazer em escolas, a expectativa do público é maior, considerando uma média de 25 alunos por turmas e cinco séries (1° ao 5° ano), dariam 125 alunos. Serão priorizados os dias que já possuem alguma ação no espaço público, como feirinhas culturais, para otimizar o número de espectadores e dispensar o aluguel de banheiros químicos. Não há inclusão de passagens na proposta, apenas combustível para deslocamento de equipe de dramaturgia que é de Ipatinga/MG e aluguel de van para a equipe de teatro, portanto, não foi preenchido a parte de deslocamento.

a) Peça do teatro de rua: A peça teatral incluindo a capoeira, o palhaço no ambiente terrestre e o desenrolar no ambiente aquático terá duração de aproximadamente 1 hora de espetáculo, em cada um dos municípios. De forma sustentável, a construção dos cenários e figurinos serão com materiais recicláveis. De forma rotativa, pelo menos 02 (dois) mestre e/ou capoeiristas dos municípios contemplados serão convidados a participarem em seu município, de forma remunerada (substituindo por até 02 de Resplendor). Perfil do público atendido: infantojuvenil, mas aberto e compatível a participação de todos. Serão oferecidos 05 (cinco) ônibus a convidados interessados da Terra Indígena Krenak no município de Resplendor/MG, interessados da Comunidade Quilombola de Ilha Funda no município de Periquito/MG, interessados a serem definidos no município de Conselheiro Pena e mais (02) dois ônibus a definir o município. Para locação dos ônibus será previsto acessibilidade às pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes. b) Registros audiovisuais dos bastidores da produção da peça teatral: A expectativa de duração de um dos “making of” é de 1 a 2 minutos para publicações em Instagram, Twitter e Facebook. O segundo seria de aproximadamente 10 minutos para um público do YouTube. Perfil do público atendido: voltado a todos os públicos, incluindo infantojuvenil. c) Registros da fabricação de pelo menos um dos instrumentos da capoeira: Previsão de um vídeo de 6 minutos para manter a atenção do público, com expectativa de no máximo 10 minutos. d) Registro dos espetáculos: As apresentações de cada um dos municípios serão registradas por parte dos membros do Los Stiffers, que gravam uma série com o celular, onde recortes de 6 a 15 minutos serão produzidos, totalizando 10 vídeos. Poderá ser necessário a obtenção de autorização de uso de imagem, devido a possibilidade de interação do público infantil. Perfil do público atendido: voltado para todos os públicos, incluindo infantojuvenil.

Em acordo com a legislação e o item 11.3.2 (Promoção da diversidade do público beneficiário – 10 pontos) do edital, as seguintes medidas de acessibilidade estarão contempladas no projeto:Produto Espetáculo de Artes Cênicas (teatro de rua)a) Acessibilidade física (arquitetônica): Os espaços públicos dos 10 municípios, planejados para ocorrerem as apresentações teatrais, possuem rampa de acesso. b) Acessibilidade de conteúdo (comunicacional): Para pessoas com deficiência visual:- Os artistas e/ou intérprete de libra serão instruídos quanto a necessidade de fazer uma audiodescrição antes de iniciar a apresentação, reportando o ambiente de realização (deste o palco até a plateia), de forma a permitir o acesso a informações importantes para a compreensão do conteúdo, como: elementos do cenário, figurinos e trocas de cenas. - A visita sensorial também estará disponível 30 min antes do início da peça, onde pessoas cegas e com baixa visão serão convidadas para tocar o cenário e figurinos, orientadas pela profissional de audiodescrição, em todos os munícipios contemplados.Para pessoas com deficiência auditiva:- Todas as 10 apresentações teatrais de rua contarão com a presença de 01 (um) intérprete de libra. Para pessoas com deficiência intelectual e autistas:- Nos locais públicos, que possuem assentos próximos aos locais das peças, haverá marcação de lugares na primeira fileira para pessoas com TEA (Transtorno do Espectro Autista) e seu acompanhante, com colagem de aviso. Produto audiovisual e de divulgaçãoOs materiais de divulgação do projeto sinalizarão a contemplação das medidas de acessibilidade das ações a serem executadas e todos os materiais audiovisuais produzidos serão acompanhados com libras e audiodescrição. Será utilizado o Guia de Acessibilidade do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania, visando a implementação das medidas de acessibilidade, de comunicação e divulgação acessíveis.

Para potencializar a democratização do acesso à sociedade brasileira, conforme o item 11.2.3 do edital (até 10 pontos) e o artigo 47 da IN 23/2025, as seguintes formas de distribuição serão utilizadas no projeto: a) As apresentações do teatro de rua nos 10 municípios serão de livre acesso a todos (gratuitas); b) Será disponibilizado gratuitamente na internet alguns registros audiovisuais dos bastidores da produção, acompanhado com libras e audiodescrição; c) Haverá comunicação com as redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos, para garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos;d) Como atividade paralela, será realizado a filmagem da fabricação de pelo menos um dos instrumentos da capoeira com materiais recicláveis, na forma de uma oficina, e disponibilizado gratuitamente na internet, acompanhado com libras e audiodescrição; e) Será disponibilizado gratuitamente na internet, parte de todos os 10 espetáculos, que é referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;f) A peça teatral será voltada à linguagem do público infantojuvenil e atende ao mesmo tempo a todos os públicos (crianças, adolescentes, jovens e seus educadores), por ser a educação ambiental um tema universal e necessário a humanidade.Haverá disponibilização de transporte gratuito (ônibus de aproximadamente 50 assentos) nos municípios a seguir e a distribuição das vagas/lugares, seguirá a de caráter social ou educativo e será realizada por meio de órgão ou entidade representativa do grupo ou comunidade ou escolas da rede pública de ensino, conforme parágrafo único do Art. 48, IN MinC n°23:g) No município de Resplendor/MG prevê-se 01 (um) ônibus para levar interessados da Terra Indígena Krenak para assistir à peça teatral em área pública do próprio município;h) No município de Periquito/MG prevê-se 01 (um) ônibus para levar interessados da Comunidade Quilombola de Ilha Funda para assistir à peça teatral em área pública do próprio município; i) Em Conselheiro Pena será feito busca ativa para identificação de público a ser disponibilizado ônibus, onde o valor para este está previsto em orçamento;j) No projeto está orçado mais 02 (dois) ônibus para que após busca ativa, defina-se o(s) municípios e a instituição/local para levar o público à peça teatral.Obs: Na falta de interesse do público listado acima, será feita análise para definição de público, mas o número de ônibus será mantido. Para locação dos ônibus será previsto acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes. Em cada município contemplado serão convidados a participarem da roda de capoeira, pelo menos 02 (dois) mestres e/ou capoeiristas para participarem da peça teatral de rua em seu município.

Segue a ficha técnica da ACRC: Em 2023 o projeto APAExonados por Capoeira lançou uma edição em Resplendor, para atender pessoas com Deficiência Intelectual e Múltiplas, através da Capoeira Terapêutica, buscando a inclusão social e melhor qualidade de vida, através de exercícios de Psicomotrocidade, musicalidade e recreação. Nas comunidades com maior vulnerabilidade social de Resplendor, o projeto Fazendo Arte levou oportunidade e o acesso cultural da capoeira, em 2022. Em anos anteriores, executou os projetos Arte.Educação e o Resgate (resgatando vidas e formando caráter), além de apresentações em eventos como Cantata de Natal, 13 de maio, gravação de Podcast, palestra e abertura de jogos escolares. Em acordo com o critério 11.3.1 do edital (Promoção do protagonismo, cidadania e diversidade cultural - 10 pontos) a equipe é composta majoritariamente (mais de 50%) por pessoas pardas/negras, mulheres, LGBTQIA+ e indígenas. O mestre capoeirista Cobi (Walace Jefferson Rocha Gomes) faz parte da equipe, estando de acordo com o critério 11.3.3 do edital (Estímulo de ações com vistas a valorizar as culturas tradicionais e populares -10 pontos). Considerando as funções protagonistas do projeto, os 12 atores/capoeiristas e os 02 dramaturgistas, 01 diretor de produção, 01 coordenação geral e 01 coordenação Administrativo-Financeira, ou seja, equipe técnica de 17 pessoas. Seguem abaixo as fichas técnicas, sinalizando os 10 membros que atendem. Nome completo: Juliano da Silva Tostes (Negro/pardo - Presidente da ACRC)Função no projeto (Coordenação do projeto): Responsável pela gestão do processo decisório, apoio técnico, atividades administrativas e financeiras, como aprovar os contratos de prestação de serviços, os pagamentos, gerenciar o orçamento e arquivar as notas. Currículo resumido: Técnico em informática. Nome completo: Walace Jefferson Rocha Gomes - Cobi – (Negro/pardo e mestre de capoeira - itens 11.3.1 e 11.3.3 – Segundo Conselheiro ACRC).Função no projeto (Coordenação geral): Coordenar reuniões de equipe, gerenciar o cronograma e as atividades, inclusive as relacionadas a comunicação/divulgação do projeto e arquivar as evidências de execução das atividades. Atuará também como mestre de capoeira na peça.Currículo resumido: Iniciou em 1998 na capoeira em Resplendor, juntamente com o mestre Andorinha fundou o grupo de capoeira Milênio, criou o projeto APAExonados por Capoeira, criou o grupo Capoeirarte, realizou 02 eventos de troca de cordéis, foi convidado pela Secretaria da Educação a integrar o projeto Balneário do Saber, em 2012 participou da criação da ACRC e em 2024 recebeu o título de Cidadão Honorário de Resplendor/MG. Nome completo: Aykewara haranary Braz de Oliveira krenak (Mulher indígena)Função no projeto (Ator/Atriz): AtoraCurrículo resumido: Nail designer e atua casualmente em vídeos aleatóriosNome completo: Jociley Martin de Souza (Negro/pardo) Função no projeto (Ator/Atriz): Ator e/ou capoeiristaCurrículo resumido: Interpreta o personagem "Tenente Martin" na série Los Stifflers, participando nos bastidores como cameraman e operador de iluminação. Participou da mini-série Todo Mundo Odeia o Luís. Atualmente trabalha de motorista de caminhão, segurança nos finais de semana e é professor de capoeira. Nome completo: Walaffe Tomaz Ventura (Negro/pardo) Função no projeto (Ator/Atriz): AtorCurrículo resumido: Possui 29 anos, sendo artista desde os 13, onde começou no circo. Participou da mini série Todo Mundo Odeio o Luz, exercendo também o trabalho de bastidores e operador de iluminação. Atualmente sou vocalista (backing vocal) e também atuo na série Los Stifflers como Shock, um rival da família Stifflers. Trabalho como operador de empilhadeira e entregador de matérias de construção.Nome completo: Tatiane de Paula Silva (Mulher)Função no projeto (Ator/Atriz): CapoeiristaCurrículo resumido: Professora de capoeira, formada em educação física. Nome completo: Elaine Rodrigues (Mulher)Função no projeto (Ator/Atriz): CapoeiristaCurrículo resumido: 2°ano completo Nome completo: Lucas Sampaio Moreira de Souza (LGBTQIA+)Função no projeto (Ator/Atriz): CapoeiristaCurrículo resumido: Aluno de capoeiraNome completo: Raianne Batista Custodio (Mulher)Função no projeto (Ator/Atriz): CapoeiristaCurrículo resumido: Ensino médio completo.Nome completo: Elilde Freire – (Mulher)Função no projeto (Dramaturgista, Assistente administrativo e Elaboração de prestação de conta): Elaboração da proposta e da parte técnica ambiental da dramaturgia (educação ambiental), acompanhamento de parte dos ensaios e apresentação do teatro de rua (envolve deslocamento Ipatinga/Resplendor), elaboração de prestação de conta e assistência no planejamento/gerenciamento das atividades.Currículo resumido: Engenheira ambiental pós graduada em gestão de projetos, atua na área ambiental há mais de 10 anos. Atuou em projetos sociais de coleta seletiva e aquecedor solar de materiais recicláveis como voluntária.Nome completo: Humberto Moacir de Oliveira Função no projeto (Dramaturgista): Adaptar o texto da educação ambiental para melhor servir a visão de encenação. Acompanhamento de parte dos ensaios e apresentação ficará a seu critério (deslocamento Ipatinga/Resplendor).Currículo resumido: Beto Oliveira é graduado em Psicologia pela PUC-MG e Mestre em Estudos Psicanalíticos pela UFMG. No teatro, foi dramaturgo e ator no monólogo “Poesia Brasileira em 4 atos” (2005); ator na peça infantil “O pequenino grão de areia” (2011), colaborou com a dramaturgia coletiva de “O menino e a árvore” (2011) e escreveu as peças “A família de Arthur”, “O periquito australiano” entre outras. Com a peça “As cornucópias da Fortuna” foi contemplado com o segundo lugar da região Sudeste no Prêmio FUNARTE de Dramaturgia, em 2014; e com “O Chiste” venceu o Prêmio Cidade Belo Horizonte de 2019. Foi também vencedor do Prêmio Concurso Literário da Academia Rotária, com o conto “Presente”, em 2006 e do Concurso Nacional de Contos de Humor do Grupo Farroupilha, com o conto “O arquivo vivo da prefeitura”, em 2010, que serviu de base para a dramaturgia do espetáculo “O arquivo vivo”, do Grupo Farroupilha. Além de suas atividades artísticas, Beto Oliveira atua como psicanalista em consultório particular e leciona cursos de formação em Psicologia e Psicanálise.Nome completo: Hélio, Luiz AlvesFunção no projeto (Ator/Atriz): Palhaço EspoletaCurrículo resumido: Possui o 2° grau completo, trabalha como palhaço a mais 5 anos com o projeto Tenda da Alegria, realizando animação, teatros, história viva em escolas, igrejas e praças, levando uma mensagem de bons modos e bons comportamentos. Já foi aprovado no FIA - Fundo da Infância e Adolescência de 2023 a 2024, no rio Doce. Nome completo: Pablo AssisFunção no projeto (Diretor de produção): Supervisionar e coordenar todos os aspectos da peça, trabalhando na interpretação do roteiro/dramaturgia, coordenando a cenografia, figurinos, som, dirigindo os ensaios, garantindo assim padrões de qualidade. Currículo resumido: Diretor de teatro, ator e roteirista com trajetória marcada pela criação e direção de projetos originais, foi idealizador da série “Los Stifflers”, na qual também atuou como protagonista. Criador do canal de humor Discovery Minas, exercendo funções de atuação e autoria de roteiros. Criador da série todo mundo odeia o Luis, que é uma paródia do icônico "todo mundo odeia o Chris". Somente com o celular foi capaz de criar uma série a nível cinemático, atualmente dedica-se à direção de Los Stifflers.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.