No Ninho da Águia

O Grêmio Recreativo Esportivo Cultural e Escola de Samba Unidos do Herval busca promer oficinas abrangendo atividades como dança urbana, dança jazz, teatro e percussão, proporcionando aprendizado e experiências artísticas para a comunidade. Com acesso gratuito a todas as suas iniciativas culturais, a agremiação reafirma seu compromisso com a democratização da cultura, possibilitando a participação de pessoas de diferentes realidades, fomentando a inclusão, o aprendizado e a conexão por meio das artes.

As oficinas culturais oferecem um espaço de aprendizado e expressão artística voltado ao desenvolvimento técnico, criativo e emocional dos participantes. Destinadas especialmente a crianças, jovens e mulheres da comunidade, as atividades promovem não apenas a formação artística, mas também a socialização e o fortalecimento da autoestima. Através da dança, teatro, música e outras linguagens, os participantes têm a oportunidade de explorar seu potencial, construir novas conexões e vivenciar a cultura de forma acessível e inclusiva.

OBJETIVOS GERAIS: Promover o acesso à cultura e à arte por meio de cinco oficinas gratuitas, proporcionando aprendizado, inclusão social e experiências artísticas para a comunidade, fortalecendo a democratização cultural e a valorização das expressões artísticas locais. E a realização de uma apresentação de encerramento do projeto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: A) Oferecer uma oficina de musicalização/percussão para 20 crianças com idades entre 7 e 17 anos, com encontros semanais de 2 horas por aula. B) Realizar uma oficina de Dança Jazz avaçado para, no mínimo, 15 participantes, com encontros semanais de 2 horas por aula. C) Realizar uma oficina de Dança Jazz senior para, no mínimo, 15 participantes, com encontros semanais de 2 horas por aula. D) Realizar uma oficina de Dança Urbana para, no mínimo, 15 participantes, com encontros semanais de 2 horas por aula. E) Realizar uma oficina de Teatro para, no mínimo, 15 participantes, com encontros semanais de 2 horas por aula. F) Apresentação final de encerramento do projeto.

A escola de samba, apresenta saberes, que a sociedade desconhece e que podem tornar a escola mais democrática e menos excludente, pois, como este movimento social ocorre em sua maior parte nas periferias das cidades, este pode constituir-se num espaço de educação não formal para esta camada mais pobre da sociedade. A escola de samba pode mudar o caminho de vida de muitos jovens que iriam para a criminalidade e violência, dando inclusive, oportunidade de entrar em contato com aprendizagens, saberes, que se acredita serem exclusivos das escolas formais. Aprender a tocar um instrumento, dançar, representar, cantar, compor, desenhar, cortar, costurar, colar, transformar, criar, sonhar, se relacionar, viver e aprender, assim como relacionar todo esse aprendizado com os conteúdos escolares, são processos vivos que ocorrem dentro das escolas de samba. O Grêmio Recreativo Esportivo e Escola de Samba Unidos do Herval é uma escola de samba da cidade de Herval d'Oeste, que participa do carnaval de Joaçaba. As origens da Unidos do Herval vêm do final dos anos 50, quando um grupo de cerca de 70 casais, conhecidos na época como "Que Murmurem", começou a brincar o carnaval pelas ruas e clubes de Herval d’Oeste e Joaçaba. No início dos anos 70, este grupo foi dissolvido e, em, 1979 voltou com o nome de Escola de Samba Unidos do Herval. O município de Herval D’ Oeste - SC onde está inserida a escola de samba, tem os seguintes dados, segundo o IBGE (2020): O salário médio mensal era de 2.2 salários mínimos. A proporção de pessoas ocupadas em relação à população total era de 20.7%. Considerando domicílios com rendimentos mensais de até meio salário mínimo por pessoa, tinha 24.3% da população nessas condições, o que o colocava na posição 216 de 295 dentre as cidades do estado e na posição 5345 de 5570 dentre as cidades do Brasil. Dentro deste cenário, faz necessário ações que busquem dar novas condições de ascensão social a nossa população. Tendo como nossa comunidade nossa força, devemos buscar integra-la de forma completa ao GRESC Unidos Do Herval. Voltado a nossa comunidade de Herval D’ Oeste, com atividades educacionais, integrativas e profissionalizantes. A proposta se enquadra nos seguintes incisos do Art 1º da Lei 8.313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto se enquadra, ainda, nos seguintes objetivos do Art 3º da Lei 8.313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: C) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais.

As oficinas culturais oferecem um espaço de aprendizado e expressão artística voltado ao desenvolvimento técnico, criativo e emocional dos participantes. Destinadas especialmente a crianças, jovens e mulheres da comunidade, as atividades promovem não apenas a formação artística, mas também a socialização e o fortalecimento da autoestima. Através da dança, teatro, música e outras linguagens, os participantes têm a oportunidade de explorar seu potencial, construir novas conexões e vivenciar a cultura de forma acessível e inclusiva.

Como medida de acessibilidade será realizado conforme Instrução Normativa MINC Nº 1 DE 10/04/2023 CAPÍTULO IV DA ACESSIBILIDADE E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO À CULTURA, Seção I Das Medidas de Acessibilidade em seu Art. 25. As propostas culturais apresentadas ao mecanismo Incentivo a Projetos Culturais do Pronac deverão conter medidas de acessibilidade compatíveis com as características do objeto sempre que tecnicamente possível, nos termos dos arts. 42, 43 e 44 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, do art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, do Decreto nº 9.404, de 11 de junho de 2018, de modo a contemplar: I - no aspecto arquitetônico, recursos de acessibilidade às pessoas com mobilidade reduzida ou idosas para permitir o acesso aos locais onde se realizam as atividades culturais e espaços acessórios como banheiros, áreas de alimentação e circulação; e II - no aspecto comunicacional, recursos de acessibilidade às pessoas com deficiências intelectual, auditiva e visual para permitir o acesso ao conteúdo dos produtos culturais resultantes do projeto. § 1º Os custos com as ações de acessibilidade devem estar previstos no orçamento analítico do projeto, mesmo que oriundos de recursos próprios. § 2º O material de divulgação dos produtos culturais gerados pelo projeto deverá conter informações sobre a disponibilização das medidas de acessibilidade. PRODUTO: OFICINAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: Rampas de acesso, banheiro PNE. Existem banheiros completamente adaptados, oferecem condições de uso. Também serão realizadas adaptações na estrutura física para atendimento. Além disso, haverá pessoas responsáveis pela recepção deste público especial em todas as atividades para facilitar sua mobilidade. Também serão realizadas adaptações nas estrutura física para atendimento. Item da planilha orçamentária: Reparos e manutenção ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Serão auxiliados pela equipe do projeto, professores serão capacitados para o atendimento. O local será adptado para atendimento destes alunos. Item da planilha orçamentária: Oficineiro / Assistente de produção / Coordenador de Oficinas / Reparos e manutenção ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Interprete de Libras Item da planilha orçamentária: Interprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: Os oficineiros e membros da equipe, serão capacitados para atendimento deste publico. Utilizando linguagem simples, atividade guiadas etc. item na Planilha Orçamentária: Oficineiro / Coordenador Geral

Para garantir a democratização do acesso, a iniciativa será realizada em conformidade com a Instrução Normativa MINC nº 11, de 30 de janeiro de 2024, seguindo o disposto no Art. 29, que estabelece que o plano de distribuição da proposta deve incluir medidas para assegurar o acesso amplo aos produtos, bens, serviços e ações culturais, além de apresentar estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais disponibilizados. O acesso ao Produto Cultural será totalmente gratuito!

A GRESC Unidos do Herval tem mais de 40 anos de história em ações culturais. É reconhecida pela valorização, preservação e inovação das tradições culturais locais, especialmente o Carnaval de Joaçaba e Herval D'Oeste. Com forte atuação comunitária, promove oficinas de dança, teatro, percussão, artesanato e corte e costura, proporcionando formação profissional gratuita e integração social. A escola realiza ensaios abertos, mostras culturais e apresentações em espaços públicos, além de parcerias com escolas e instituições locais para ações educativas e inclusivas. E neste projeto a GRESC Unidos do Herval fará toda a Execução do projeto. Gustavo Martini Mafra: Profissional multidisciplinar com ampla experiência na interseção entre educação, cultura e produção audiovisual. Presidente do GRESC Unidos do Herval e do Conselho Municipal de Cultura, coordena projetos na Liga Independente das Escolas de Samba de Joaçaba e Herval D'Oeste e lidera a Martini Mafra Projetos e Produções. Com foco na valorização cultural e no fortalecimento comunitário, apresentou documentários premiados como "A Saga da Unidos do Herval" e "Capoeira Herval" , além de iniciativas reconhecidas pelos editais Paulo Gustavo, SC D+ e Elisabete Anderle. Sua atuação integra tradição e inovação, promovendo o desenvolvimento cultural e a conscientização social. É presidente da GRESC Unidos do Herval, neste projeto é Coordenador do projeto, fará toda a gestão do projeto e processos decisórios junto com sua diretoria, contratação dos professores, busca de patrocinadores e pagamento a forncedores junto com a tesoureira da entidae. Tatiana Braga de Giacometi: É empresária e membro ativo do GRESC Unidos do Herval há 10 anos, onde já contribuiu como membro do Conselho Fiscal e do Conselho Deliberativo. Atualmente, exerce o cargo de tesouraria da entidade, sendo responsável pela gestão financeira. Também atuou como secretária da Liga Independente das Escolas de Samba de Joaçaba e Herval D'Oeste (LIESJHO), destacando-se pela experiência em planejamento financeiro e organização administrativa. Neste projeto, fará a gestão financeira. Luiz Israel David é licenciado e bacharel em Educação Física pela Unoesc Campus de Joaçaba, com 20 anos de experiência como coreógrafo. Fundador do Estúdio de Dança Teatro Alfredo Sigwalt, destacou-se em montagens de espetáculos e no aprofundamento em Jazz, Dança Contemporânea e Danças Urbanas. Foi diretor e coreógrafo em instituições como a SCAJHO, Colégio Marista Frei Rogério, e nas comissões de frente das escolas de samba Vale Samba e Unidos do Herval. Premiado em festivais nacionais e internacionais, ministra cursos e workshops, além de atuar como jurado em eventos de dança. Neste projeto será professor de Jazz. Anderson José dos Santos Gomes: É mestre de bateria com 20 anos de experiência, reconhecido por sua excelência artística, incluindo nota máxima no quesito bateria no Carnaval de Joaçaba 2023 pelo GRESC Unidos do Herval. Formado em regência com o Maestro Motta e percussão pelo Conservatório Vila Lobos no Rio de Janeiro, já foi regente de bandas e fanfarras em Porto Alegre/RS e mestre de bateria em diversas escolas de samba no Brasil, Uruguai e Argentina, como Acadêmicos do Pôr do Sol, Unidos do Herval e Império do Yjui. Neste projeto, será professor de Percussão. Mirian Reis: Atualmente cursando Bacharelado em Educação Física (Uninter) e Licenciatura em Teatro (Uniasselvi), com formação concluída em Português pelo Kumon, possui ampla experiência nas artes cênicas e na educação. Atuou como professora de artes circenses e artista no Espaço de Criação Móbile (RJ) de 2010 a 2018, participando de diversos espetáculos dirigidos por Ceci Miranda. Desde 2021, é gerente e gestora comercial na Cia do Saber (SC), além de ministrar aulas. Também atua como instrutora teatral no Teatro Alfredo Sigwalt desde 2022, tendo lecionado na UNOESC Joaçaba (2023-2024) e, desde 2024, na GRESC Unidos do Herval, contribuindo para o fortalecimento da cultura e do teatro na região. Neste projeto, será professora de Teatro. Diane Cristina: Pesquisadora e estudante do movimento, iniciou sua trajetória na dança aos 11 anos e segue em constante aprimoramento, participando de aulas e workshops com professores renomados. Professora de dança, tecido acrobático e pole sports, tem experiência internacional como bailarina profissional em cruzeiros, onde também ministrava aulas. Atualmente, é diretora e professora do Espaço Artístico MovArt, além de atuar como professora de dança na APAE de Joaçaba e no Colégio Conexão. Com mais de nove anos de experiência no ensino da dança, desenvolve metodologias que unem técnica, criatividade e inclusão, promovendo a arte como ferramenta de expressão e transformação. Neste projeto atuará como facilitadora para inclusão de alunos especiais e professora de Danças urbanas.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$21.540,00 em 01/04/2026.