Emaranhadas: Do Maranhão ao Ceará, Mulheres que fazem o Tambor de Crioula Ecoar

O projeto Emaranhadas: Do Maranhão ao Ceará, Mulheres que fazem o Tambor de Crioula Ecoar visa salvaguardar e difundir o patrimônio imaterial do Tambor de Crioula, com foco no protagonismo feminino. Serão realizados um inventário transmídia, a publicação de um livro acessível (impresso e digital) e duas vivências culturais entre mestras do Maranhão e brincantes do Ceará.

1. Livro: "Emaranhadas: Do Maranhão ao Ceará, Mulheres que fazem o Tambor de Crioula Ecoar"Resumo: O livro será uma obra literária e fotográfica que reúne a história, as memórias e as práticas culturais das mestras maranhenses e brincantes cearenses do Tambor de Crioula. Ele irá abordar o protagonismo feminino nesta manifestação cultural, com ênfase na transmissão de saberes e na continuidade dessa tradição ao longo das gerações. Além de entrevistas e relatos, o livro será complementado por registros fotográficos, trazendo uma narrativa rica que articula passado, presente e futuro. O livro será produzido nas versões impressa e digital acessível (em formato compatível com leitores de tela, com audiodescrição e tradução para Libras), garantindo sua acessibilidade a públicos diversos.Classificação Indicativa: Livre, com conteúdo adequado para todas as idades.Objetivo: A difusão do conhecimento sobre o Tambor de Crioula, destacando o papel das mulheres como guardiãs da cultura popular. 2. Inventário Fotográfico e AudiovisualResumo: Este produto será uma coleta de materiais que incluirá fotografias, gravações em vídeo e áudios de entrevistas com mestras maranhenses e brincantes cearenses, além de registros da prática do Tambor de Crioula. O inventário visa catalogar as vivências e memórias dessas mulheres, criando um banco de dados que poderá ser utilizado para futuras pesquisas, além de contribuir para a preservação da tradição cultural.Objetivo: Garantir a documentação e salvaguarda do patrimônio cultural imaterial do Tambor de Crioula, preservando as histórias das mulheres envolvidas nessa tradição.Classificação Indicativa: Livre, devido ao caráter educativo e cultural do material. 3. Vivências Culturais e OficinasResumo: Serão realizadas duas vivências culturais em cidades do Ceará, onde as mestras maranhenses irão compartilhar seus saberes com as brincantes cearenses e outros interessados. As vivências incluirão oficinas de percussão, rodas de conversa, e apresentações culturais. Serão criadas condições para a troca de experiências entre as mestras e o público local, promovendo a continuidade e a revitalização da prática do Tambor de Crioula. Cada vivência será adaptada para diferentes públicos, com estratégias de inclusão como Libras e audiodescrição para garantir a acessibilidade durante as atividades.Classificação Indicativa: Livre, com atividades inclusivas voltadas para a comunidade em geral.Objetivo: Fortalecer a transmissão do saber entre as mestras e as novas gerações, promovendo a interculturalidade e a valorização do patrimônio cultural. 4. Acervo Digital GratuitoResumo: O projeto criará um acervo digital acessível, onde serão disponibilizados trechos das entrevistas, vídeos, fotos e registros das vivências e oficinas realizadas. Esse acervo ficará disponível para o público de forma gratuita, principalmente em plataformas de compartilhamento de conteúdo cultural (sites e redes sociais). O material será editado com legendas descritivas, tradução em Libras, audiodescrição e conteúdo de fácil acesso, para garantir a participação de públicos diversos, incluindo deficientes auditivos e visuais.Objetivo: Democratizar o acesso ao conteúdo do projeto, tornando-o acessível a um público mais amplo e diverso, e facilitar a preservação e disseminação do Tambor de Crioula nas novas gerações.Classificação Indicativa: Livre. 5. Performance e Apresentação CulturalResumo: As apresentações culturais ocorrerão como parte das vivências culturais nas cidades do Ceará, com performances de dança e música do Tambor de Crioula, realizadas pelas próprias mestras e brincantes. As performances incluirão elementos tradicionais da dança, da música e do canto, com destaque para o protagonismo das mulheres nas apresentações. Essas performances terão caráter educativo e imersivo, buscando sensibilizar e envolver o público local nas práticas culturais.Classificação Indicativa: Livre, adequada para todos os públicos.Objetivo: Valorizar o protagonismo das mulheres no Tambor de Crioula e aproximar as comunidades locais dessa manifestação cultural. 6. Microconteúdos e Divulgação nas Redes SociaisResumo: Durante o período de execução do projeto, serão produzidos microvídeos, teasers e posts interativos para promover as atividades e os produtos do projeto nas redes sociais da proponente e de seus parceiros. Esses conteúdos terão como foco a divulgação das vivências culturais, do livro e do acervo digital, além de estimular o engajamento e o compartilhamento de informações sobre o Tambor de Crioula. O material será adaptado com legendas, Libras e audiodescrição, garantindo maior acessibilidade.Objetivo: Engajar o público nas redes sociais e ampliar o alcance do projeto, garantindo a participação de um público mais amplo, além de gerar conscientização sobre a importância da preservação do patrimônio cultural imaterial.Classificação Indicativa: Livre. 7. Assessoria de Imprensa e DivulgaçãoResumo: Será realizada uma campanha de assessoria de imprensa para divulgar o lançamento do livro, as vivências culturais e o acervo digital, incluindo entrevistas com as mestras, artigos sobre o Tambor de Crioula e a importância cultural da presença feminina nessa manifestação. O objetivo é alcançar maior visibilidade para o projeto em meios de comunicação (rádios, jornais, blogs, sites e TV).Objetivo: Garantir que o projeto tenha ampla visibilidade e alcance, promovendo a conscientização sobre o Tambor de Crioula e suas mestras, além de reforçar o protagonismo feminino na cultura popular.Classificação Indicativa: Livre, com conteúdo educativo e cultural. Produtos Complementares e Estratégias de Inclusão:- Acessibilidade Física nas Vivências:- Acessibilidade para locomoção, com rampas, guias táteis, banheiros adaptados e espaços físicos adequados para receber pessoas com mobilidade reduzida.Acessibilidade de Conteúdo: O livro e os materiais audiovisuais terão tradução em Libras, audiodescrição, legendas descritivas, garantindo que pessoas com deficiência auditiva e visual possam também acessar os conteúdos de maneira integral e inclusiva.

Objetivo GeralPropõe a promoção da salvaguarda e a difusão do Tambor de Crioula como patrimônio cultural imaterial, com ênfase no protagonismo feminino das mestras do Maranhão e das brincantes do Ceará, fortalecendo a preservação dessa manifestação cultural e sua transmissão para futuras gerações.Objetivos Específicos- Realizar um inventário fotográfico e audiovisual com registros de entrevistas, imagens e vídeos das mestras do Maranhão e das brincantes do Ceará, documentando suas histórias e práticas culturais.- Produzir e publicar o livro Emaranhadas: Do Maranhão ao Ceará, Mulheres que fazem o Tambor de Crioula Ecoar, em versões impressa e digital acessível, com a divulgação de relatos e registros das participantes.- Promover duas vivências culturais no Ceará, com mestras maranhenses, incluindo oficinas práticas, rodas de conversa e apresentações de Tambor de Crioula para a comunidade local.- Ampliar a circulação do Tambor de Crioula em pelo menos 10 municipios do territórios de Maranhão e Ceará, realizando atividades culturais e educativas.- Garantir acessibilidade em todas as ações do projeto, com Libras, audiodescrição e disponibilização de materiais digitais acessíveis, incluindo o livro e os registros audiovisuais.- Distribuir gratuitamente 200 exemplares do livro em bibliotecas, escolas e centros culturais de comunidades periféricas no Maranhão e Ceará.- Criar e disponibilizar um acervo digital gratuito com entrevistas e registros audiovisuais, promovendo o acesso remoto ao conteúdo e a continuidade do trabalho de difusão.

O projeto Emaranhadas: Do Maranhão ao Ceará, Mulheres que fazem o Tambor de Crioula Ecoar justifica-se pela urgência em salvaguardar e difundir o Tambor de Crioula como patrimônio cultural imaterial brasileiro, reconhecido pelo IPHAN desde 2007. Manifestação originária do Maranhão, que se enraizou de forma singular também no Ceará, onde contou com três grupos ativos, mas que encontra hoje uma realidade diferente, o que torna essencial a documentação, valorização e transmissão dessa tradição.Como coreira de fundamento, pesquisadora e participante ativa desta manifestação desde 2007, acompanhei de perto a trajetória do Tambor de Crioula em ambos os territórios, estudando e aprendendo diretamente com as mestras maranhenses e com as brincantes cearenses. Ao longo desses anos, desenvolvi pesquisas e publicações acadêmicas sobre a tradição, apresentadas em congressos e revistas especializadas, consolidando meu conhecimento sobre a prática e sua história. É com amor e respeito às mulheres que guardam e perpetuam este saber que proponho este projeto, fruto da experiência vivida em rodas, vivências e apresentações, e da dedicação em compreender e fortalecer a tradição afro-brasileira do Tambor de Crioula.O projeto dá destaque central ao protagonismo feminino, valorizando mestras e brincantes como guardiãs da memória e cultura popular. No Maranhão, concentram-se as mestras que preservam o saber original; no Ceará, consolidou-se uma geração de brincantes mulheres, que mantêm viva a tradição em novos contextos. O projeto cria, assim, uma ponte entre origem e continuidade, fortalecendo a transmissão intergeracional e o reconhecimento cultural das mulheres na manutenção desta prática.Além de seu caráter afetivo e histórico, o projeto é inovador e estratégico, ao propor: inventário transmídia, publicação de livro acessível e vivências culturais, ampliando a visibilidade e o acesso a esse patrimônio cultural. Todas as ações contemplam acessibilidade, democratizando o acesso à cultura e promovendo inclusão.A Lei de Incentivo à Cultura (Lei nº 8.313/91) é o mecanismo adequado para viabilizar financeiramente esta iniciativa, permitindo a participação da iniciativa privada no apoio a ações de relevância cultural, com acesso gratuito e de impacto social. A captação via incentivo é essencial para garantir condições técnicas e estruturais para realização das etapas do projeto — inventário, publicação do livro, vivências com mestras e criação de acervo digital gratuito.O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91:Inciso I: Estímulo à formação do indivíduo pela cultura e à produção cultural regional e local.Inciso II: Preservação do patrimônio cultural material e imaterial do Brasil.Contribui também diretamente para os objetivos do Art. 3º da mesma lei, especialmente:Inciso I: Facilitar, a todos, o acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais.Inciso II: Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais.Inciso IV: Preservar o patrimônio cultural brasileiro.Inciso VII: Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores de conhecimento, cultura e memória.Inciso IX: Apoiar o desenvolvimento da cultura nos seus aspectos materiais e imateriais.Portanto, o uso do Mecanismo de Incentivo à Cultura é imprescindível para que este projeto, voltado à preservação de saberes tradicionais femininos e à democratização do acesso à cultura, seja executado de forma ampla, inclusiva e com impacto duradouro na memória cultural brasileira. Nasce assim uma iniciativa que não é apenas uma proposta de projeto, mas uma extensão da minha própria trajetória, do amor aprendido com as mestras e do compromisso de manter viva a tradição do Tambor de Crioula.

1. Livro: "Emaranhadas: Do Maranhão ao Ceará, Mulheres que fazem o Tambor de Crioula Ecoar"Paginação: O livro terá aproximadamente 200 páginas (dependendo da diagramação final). A obra será composta por textos, entrevistas, fotos e depoimentos, além de uma introdução teórica que contextualiza o Tambor de Crioula, seu significado cultural e o papel das mulheres nas duas regiões. Será dividido em 6 capítulos:- Introdução ao Tambor de Crioula – História e significados.- A Difusão de um ritual Maranhense no Ceará - Chegada do tambor de criola no Ceará. - As Mestras do Maranhão – Retrato das mestras e suas histórias.- As Brincantes do Ceará – As mulheres que mantêm a tradição no Ceará.- Caminhos do Tambor – A expansão e preservação do saber.- O Protagonismo Feminino – Como as mulheres estão à frente da tradição cultural. Duração (produção): O processo de redação e revisão do livro levará 2 meses, com as entrevistas sendo transcritas e editadas paralelamente à pesquisa fotográfica.Material utilizado:Papel: Papel reciclado de alta gramatura (120g/m²), de preferência certificado por selos ambientais (ex.: FSC).Cores: Capa colorida e miolo em preto e branco com detalhes coloridos nas fotos.Capa: com acabamento em verniz localizado para destacar elementos gráficos como o título.Impressão: Impressão offset de alta qualidade.Projeto pedagógico: O livro será utilizado como material pedagógico em escolas, universidades e centros culturais, com o objetivo de disseminar a cultura do Tambor de Crioula. Será disponibilizado em bibliotecas públicas e escolas de comunidades periféricas para educadores e estudantes, com possibilidade de ser utilizado em atividades pedagógicas sobre cultura popular, patrimônio imaterial e gênero. 2. Inventário Fotográfico e AudiovisualPaginação e Duração: O inventário consistirá em um arquivo digital contendo mais de 200 fotos, 10 vídeos e áudios de entrevistas. Este material será organizado por região (Maranhão e Ceará) e por tema (mestras, brincantes, práticas culturais), disponibilizado digitalmente.Material utilizado:Câmeras profissionais para fotos e vídeos.Equipamento de áudio para gravação de entrevistas.Software de edição: Adobe Premiere (para vídeos), Lightroom (para fotos) e e outros.Projeto pedagógico: Além de ser um documento de preservação, o inventário servirá como material complementar em aulas de cultura popular, patrimônio imaterial e gênero. Em parceria com escolas e universidades, será criado um programa de extensão para utilizar este inventário em atividades de pesquisa e sensibilização sobre a cultura do Tambor de Crioula. 3. Vivências Culturais e OficinasDuração: Cada vivência terá a duração de 2 dias, sendo dividida em atividades que acontecerão ao longo de um sábado e domingo. As vivências incluirão:Rodas de conversa (1h cada).Oficinas de percussão (1h cada).Apresentações culturais (1h por apresentação).Material utilizado:Instrumentos de percussão: Parelha de Tambor de Crioula (tambor grande, meião e crivador) e matracas.Materiais audiovisuais: Projetores, telas para exibição de vídeos e fotos.Espaços acessíveis: Locais que garantem acessibilidade física com rampas e banheiros adaptados.Projeto pedagógico: Cada oficina será estruturada em formato de vivência, com base em métodos de ensino práticos, visando a inclusão de jovens e mulheres de diferentes níveis de conhecimento. Haverá avaliação ao final de cada vivência, considerando o aprendizado cultural, o protagonismo feminino e a transmissão dos saberes. O foco pedagógico será o desenvolvimento de habilidades práticas e a valorização da história e cultura do Tambor de Crioula. 4. Acervo Digital GratuitoDuração: O acervo será produzido ao longo de 8 meses (em paralelo com as vivências e a pesquisa de campo). A disponibilização do material será feita mensalmente nas redes sociais e em plataformas digitais.Material utilizado:Equipamento audiovisual: Câmeras de alta definição, microfones de lapela e gravação de áudio.Plataformas de distribuição: YouTube e Instagram dedicados ao projeto.Projeto pedagógico: O acervo digital será utilizado como material complementar em oficinas e cursos online, visando a acessibilidade e divulgação da cultura popular. Com a utilização de Libras, audiodescrição e legendas descritivas, as pessoas com deficiência também poderão acessar e aprender sobre o Tambor de Crioula de forma inclusiva. 5. Performance e Apresentação CulturalDuração: Cada performance terá a duração de 1h, com apresentações de danças e músicas do Tambor de Crioula, protagonizadas por mestras e brincantes. As performances serão realizadas durante as vivências culturais e em eventos de lançamento.Material utilizado:Roupas tradicionais de Tambor de Crioula.Instrumentos de percussão: Tambor de Crioula(tambor grande, meião e crivador) e matracas.Equipamento de som: Microfone sem fio, amplificadores.Projeto pedagógico: As apresentações serão estruturadas de forma a demonstrar o processo de aprendizagem e as interações culturais entre as mestras e as brincantes. O projeto pedagógico incluirá uma reflexão sobre a importância de manter viva a tradição do Tambor de Crioula e a valorização das mulheres na cultura popular. 6. Microconteúdos e Divulgação nas Redes SociaisDuração: A produção de microvídeos e posts será contínua ao longo de 12 meses, com postagens mensais e vídeos semanais nas redes sociais.Material utilizado:Equipamento de filmagem e edição: Câmeras DSLR, microfones de lapela, software de edição de vídeo e imagem.Redes sociais: Instagram e YouTube.Projeto pedagógico: Os microconteúdos visam a engajamento do público, com conteúdos educativos e interativos, legendas descritivas para promover a inclusão e ampliar o alcance do projeto, principalmente para pessoas com deficiência. 7. Assessoria de Imprensa e DivulgaçãoDuração: A assessoria de imprensa será realizada durante o último mês de execução (antes do lançamento do livro e da divulgação do acervo digital), mas com atividades contínuas de divulgação durante todo o projeto.Material utilizado:Notas de imprensa.Entrevistas com as mestras.Artigos de divulgação cultural.Campanhas publicitárias nas redes sociais.Projeto pedagógico: As notas de imprensa e os artigos serão estruturados para reforçar a importância cultural do projeto, o protagonismo feminino e a preservação do patrimônio cultural imaterial. O material será distribuído para meios de comunicação locais e nacionais.

AcessibilidadeO projeto Emaranhadas: Do Maranhão ao Ceará, Mulheres que fazem o Tambor de Crioula Ecoar se compromete a garantir acesso pleno às atividades por meio de ações de acessibilidade física e de conteúdo, conforme as diretrizes de inclusão e democratização da Lei de Incentivo à Cultura.Acessibilidade FísicaAs atividades presenciais (vivências culturais, rodas de conversa e lançamento do livro) serão realizadas em espaços com infraestrutura acessível, incluindo:- Rampas de acesso e/ou elevadores para cadeirantes;- Banheiros adaptados para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida;- Sinalização tátil e visual, conforme disponibilidade dos espaços;- Prioridade para a seleção de espaços públicos que já cumpram as normas da ABNT para acessibilidade arquitetônica.Acessibilidade de ConteúdoPara garantir que o conteúdo seja compreendido por diversos públicos, o projeto adotará as seguintes medidas:- Intérprete de Libras nas vivências presenciais e rodas de conversa com as mestras além do evento de lançamento do livro;- Audiodescrição em fotos e vídeos selecionados do inventário, disponibilizados no acervo digital do projeto;- Legendas descritivas em todos os vídeos divulgados nas redes e plataformas digitais do projeto;- Livro digital acessível, compatível com leitores de tela para pessoas com deficiência visual;- Materiais informativos e de divulgação em linguagem simples e inclusiva;- Sempre que possível, serão oferecidas visitas sensoriais durante as vivências, especialmente em contextos educativos e de mediação com escolas ou instituições inclusivas.Essas ações garantem que o projeto seja acessível ao maior número possível de pessoas, fortalecendo o compromisso com a inclusão, o respeito à diversidade e o acesso democrático à cultura.

Democratização de AcessoA democratização de acesso é um dos pilares do projeto Emaranhadas: Do Maranhão ao Ceará, Mulheres que fazem o Tambor de Crioula Ecoar, e será implementada por meio de diversas ações que garantem o acesso gratuito e amplo aos produtos culturais gerados, como o livro, as vivências culturais e o acervo digital. A proposta busca, ainda, ampliar o alcance da ação por meio de atividades extras que envolvem diretamente as comunidades e o público em geral.Distribuição e ComercializaçãoDistribuição Gratuita do Livro: Parte significativa da tiragem do livro Emaranhadas: Do Maranhão ao Ceará, Mulheres que fazem o Tambor de Crioula Ecoar será distribuída gratuitamente em bibliotecas públicas, escolas públicas e centros culturais das regiões do Maranhão e Ceará. Ao todo, 200 exemplares serão disponibilizados sem custo, com foco em comunidades periféricas, escolas e instituições que atendem populações de baixa renda ou em situação de vulnerabilidade.Versão Digital: Além da versão impressa, o livro será disponibilizado de forma gratuita e acessível em formato digital, em plataforma pública, para download e leitura online. A versão digital será compatível com leitores de tela, garantindo a inclusão de pessoas com deficiência visual.Acervo Digital: Todo o conteúdo do projeto (entrevistas, vídeos, fotos e documentos) será organizado em um acervo digital gratuito, acessível pela internet. Esse material estará disponível em plataformas abertas, permitindo a consulta, reprodução e disseminação de forma livre.Medidas de Ampliação de Acesso.Oficinas e Vivências Culturais: As oficinas presenciais no Ceará, realizadas com mestras maranhenses, serão gratuitas e abertas ao público, com o objetivo de fortalecer o vínculo entre as comunidades locais e o Tambor de Crioula. Para ampliar o acesso, serão realizadas oficinas paralelas, abordando a música, dança e a história do tambor, em bairros e comunidades periféricas.Ensaio Aberto: Em cada uma das vivências, será promovido um ensaio aberto para a comunidade, onde as participantes poderão vivenciar de forma direta a prática cultural do Tambor de Crioula. Esses ensaios serão gratuitos, com entrada livre para o público local, permitindo um ambiente de troca entre mestras, brincantes e o público em geral.Transmissão Online: As vivências culturais, oficinas e o evento de lançamento do livro serão transmitidos ao vivo pela internet. As transmissões serão feitas nas redes sociais do projeto e por meio de plataformas de vídeo, como YouTube, garantindo que o público fora das áreas de execução também tenha acesso. As atividades serão acessíveis com interpretação em Libras e legendas descritivas para garantir a inclusão.Campanha de Divulgação nas Redes Sociais: Uma campanha digital será realizada para divulgar os eventos, oficinas e o lançamento do livro. Além disso, trechos das entrevistas e relatos serão disponibilizados em formato de microvídeos e vídeocasts, acessíveis a partir das redes sociais do projeto, ampliando o alcance da proposta.Essas ações visam garantir que o projeto alcance uma ampla gama de públicos, democratizando o acesso à cultura, especialmente nas regiões de menor visibilidade, e promovendo a inclusão e o fortalecimento das identidades culturais.

Atividades do dirigente e da instituição proponente: A instituição proponente será responsável pela coordenação administrativa, financeira e cultural de todas as etapas do projeto, garantindo o cumprimento dos objetivos, a execução do orçamento, a articulação com parceiros e a supervisão das ações de produção, pesquisa e comunicação. Atuará também na mediação entre mestras, brincantes e público, assegurando acessibilidade e ampla difusão do conteúdo cultural.Ficha Técnica – Principais Participantes:Pesquisadora, Proponente e Coordenadora Geral – Lorena Lyse Lima Rodrigues Atividades: Supervisão geral do projeto, coordenação das vivências culturais, acompanhamento das entrevistas, orientação sobre preservação do Tambor de Crioula e protagonismo feminino, participação nas rodas de conversa e oficinas. Currículo resumido: Mulher preta, cantora, compositora, pesquisadora e arte-educadora. Desde 2007 dedica-se ao estudo do Tambor de Crioula, com publicações apresentadas em congressos como a ALAIC (Bogotá, 2010) e a Intercom (2011), nas quais documentou a chegada da manifestação ao Ceará. Participou ativamente dos três grupos de Tambor de Crioula existentes no estado — Tambor das Marias, Filhos do Sol e Devotos de São Benedito, sendo cofundadora deste último. Idealizou a oficina Papo de Tambor, desenvolvida em Fortaleza, e realizou pesquisas de campo por mais de dez anos, consolidando-se como referência no tema no Ceará. Além do tambor, acumula experiência como gestora cultural, tendo coordenado políticas públicas de grande porte voltadas para a juventude e atuado na produção e difusão de expressões afro-brasileiras como afoxé, samba e coco de roda e maracatu. Neste projeto, assina como proponente, pesquisadora e coordenadora geral.Produção Executiva – Gabriel da Silva Rodrigues Santiago Santiago Atividades: Planejamento e execução das ações do projeto, gestão logística das vivências e registros audiovisuais, coordenação da equipe técnica, supervisão do cronograma e do orçamento, suporte à publicação do livro e gestão do acervo digital. Currículo resumido: Designer gráfico e gestor cultural, com mais de seis anos de atuação na cena cultural de Fortaleza. Gestor de Produção Cultural na Rede Cuca e coordenador do projetos. Experiência em gestão, produção de eventos, elaboração de projetos culturais e identidade visual para iniciativas artísticas.Coordenação de Comunicação – Thalu Veras de Almeida Atividades: Produção de conteúdos digitais, gestão das redes sociais do projeto, elaboração de materiais de divulgação, registros fotográficos e audiovisuais, acompanhamento da acessibilidade digital (legendagem, Libras e audiodescrição). Currículo resumido: Thalu Veras é multiartista, publicitárie, fotógrafe, video maker e produtore cultural. Formade em Comunicação Social – Publicidade e Propaganda pela PUC-Rio, atua há mais de uma década em projetos de arte, cultura e música. Contribuiu em coletivos como Cocada de Maria, Feira Negra de Fortaleza e Maracatu Solar, sempre articulando comunicação, registro audiovisual e produção. Sua trajetória reúne experiência em captação e edição de imagens, criação de conteúdos e coordenação de comunicação, com destaque para trabalhos junto a festivais, grupos de cultura popular e artistas independentes. Neste projeto, assina como coordenadore de comunicação.Comunicadore Social, graduade pela PUC-Rio, com experiência no terceiro setor, comunicação, captação de recursos, pesquisa e desenvolvimento de projetos, além de gestão de equipes. Conhecimento em Team Building, Design Thinking e Métodos Ágeis. Experiência interdisciplinar em organizações sociais e empresas, com atuação em espaços que garantem direitos de populações vulneráveis e grupos marginalizados. Comprometide com a entrega de resultados de impacto social, buscando diversidade, inovação e transformação.Larissa Caúla – Coordenadora PedagógicaGraduada em Ciências Sociais e Pedagogia, com mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Atua na interseção entre educação, cultura popular e religiosidades afro-brasileiras. É presidente do Afoxé Acabaca, reconhecido como Ponto de Cultura e o mais antigo em atividade no Ceará. Integra também a direção da Escola de Samba Império Ideal e do Boi Pretinho do Ceará. Como brincante de Tambor de Crioula, participa dos grupos Tambor das Marias e Filhos do Sol.Suzana Souza – Oficineira e Consultora CulturalMaranhense, dançarina de Tambor de Crioula desde os 7 anos, iniciou sua trajetória em terreiros de São Luís, fortalecendo sua ligação com a tradição no Centro Histórico da cidade. Atuou por sete anos ao lado do mestre Amaral, período em que começou a ministrar oficinas de dança, canto e louvação. Hoje, integra o Centro Cultural Madringueiros do Amanhã, onde segue ensinando e difundindo o Tambor de Crioula em diferentes contextos. Neste projeto, colabora como oficineira e consultora cultural.

Projeto liberado para o proponente adequar à realidade de execução.