O REI DO LIXO: UMA AVENTURA NA ESCOLA

Trata-se de um projeto que visa levar o teatro ao ambiente escolar, por meio da montagem e circulação do espetáculo "O REI DO LIXO", com 30 apresentações destinadas a alunos de escolas públicas em três cidades.

“O Rei do Lixo” é um espetáculo infantojuvenil que, de forma lúdica e bem-humorada, desperta a consciência sobre a importância dos cuidados com o meio ambiente. A trama acompanha Pitu, um simpático catador de lixo que, em meio à sua rotina, faz amizade com três inusitados companheiros: uma garrafa de sidra, um balde plástico e uma caixa de papelão. Juntos, eles embarcam em uma aventura repleta de sonhos, descobertas e emoções.A história combina amizade, aventura e saudade em uma narrativa sensível e divertida, capaz de tocar crianças e adultos. Com leveza e poesia, o espetáculo constrói uma ponte entre o palco e a plateia, convidando o público a refletir sobre temas como reciclagem, poder, consumo e finitude, sem perder o encanto da fantasia e da brincadeira.Mais do que entreter, “O Rei do Lixo” busca inspirar atitudes conscientes e afetivas, transformando o riso e a imaginação em ferramentas de aprendizado e transformação social.

Decreto nº 10.7555/21 Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades:I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais.OBJETIVO GERAL: O projeto "O Rei do Lixo:Uma aventura na escola" tem como objetivo democratizar o acesso à arte teatral e promover a educação ambiental através da cultura. A proposta prevê a montagem e circulação do espetáculo infantil "O Rei do Lixo".OBJETIVOS ESPECÍFICOS:* Realizar 30 apresentações em 3 cidades diferentes, sendo 10 apresentações em cada cidade;* Realizar 1 apresentação na APAE da cidade de Araguaína com intérprete de libras e audiodescrição;* Atingir um público de aproximadamente 3.000 pessoas incluindo alunos e professores;* Distribuir 3.000 cartilhas educativas relacionadas ao espetáculo, contendo informações sobre reciclagem;* Realizar 3 apresentações com intérprete de libras, sendo uma em cada cidade;* Realizar 3 oficinas de reciclagem para a comunidade geral, sendo uma em cada cidade;* Realizar 3 oficinas de jogos teatrais e de inteligência emocional para professores da rede pública de ensino, sendo uma em cada cidade;* Fazer 1 ensaio aberto para a comunidade geral na cidade de Araguaína;* Contribuir para a formação humana e intelectual;* Fortalecer a economia criativa;* Fortalecer o direito ao acesso e ao consumo dos bens e das práticas culturais.

O projeto contempla o artigo 1º da Lei Rouanet no inciso I: contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais.Também está de acordo com o artigo 3º da lei no inciso II: fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore.O acesso à arte e à cultura ainda é um desafio para milhares de crianças e adolescentes brasileiros, especialmente aqueles matriculados em escolas públicas e situados em regiões periféricas. O teatro, enquanto ferramenta educativa e formadora, tem um papel essencial no desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade, da empatia e da consciência crítica dos estudantes.O projeto "O Rei do Lixo:Uma aventura na escola" nasce da necessidade de aproximar o universo artístico do ambiente escolar, oferecendo uma experiência cultural transformadora e acessível. A proposta une arte e educação ambiental, ao abordar de forma lúdica e reflexiva temas urgentes como o consumo consciente, a reciclagem e o cuidado com o meio ambiente.Por meio da montagem e circulação do espetáculo, o projeto promoverá 30 apresentações gratuitas em escolas públicas de três cidades, alcançando centenas de alunos e professores. A ação contribui para formar novos públicos para o teatro, estimular o senso coletivo e despertar a responsabilidade socioambiental das novas gerações.Além do impacto artístico e educativo, a iniciativa movimenta a cadeia produtiva da cultura local, gerando oportunidades de trabalho para artistas e técnicos, fortalecendo a economia criativa e valorizando o teatro como instrumento de transformação social.

DETALHAMENTO DAS OFICINAS PLANO PEDAGÓGICO – Oficina de Reciclagem com Materiais PETDuração: 8 horas (1 dia) Público-alvo: Comunidade em geral – a partir de 12 anos Formato: Presencial Objetivo Geral: Promover a conscientização ambiental e o desenvolvimento criativo através da transformação de garrafas PET em objetos úteis e decorativos, estimulando práticas sustentáveis na comunidade.Objetivos EspecíficosCompreender os impactos dos resíduos plásticos no meio ambiente;Incentivar atitudes sustentáveis e práticas de reaproveitamento;Desenvolver habilidades manuais, criativas e colaborativas;Construir objetos funcionais e artísticos utilizando garrafas PET;Estimular o senso de responsabilidade ambiental e pertencimento comunitário. Conteúdos AbordadosConceito de reciclagem e reutilizaçãoResíduos sólidos e impactos ambientaisTipos de plástico e identificação para reciclagemSegurança no manuseio de materiaisTécnicas de corte, modelagem, pintura e montagemCriação de peças artesanais com PET MetodologiaAula expositiva dialogadaDinâmicas em grupoDemonstração práticaMão na massa (produção individual e coletiva)Troca de experiências e vivênciasExposição final das peças produzidas Carga Horária e CronogramaHorário / Atividade08h00 – 08h30Boas-vindas, apresentação da proposta e dos participantes08h30 – 09h30Conversa sobre meio ambiente, reciclagem e impacto do plástico09h30 – 10h00Demonstração de materiais PET e técnicas de transformação10h00 – 12h00Prática: produção de item 1 (ex.: porta-lápis ou vasinho decorado)12h00 – 13h00Intervalo / Almoço13h00 – 14h00Dinâmica de reutilização e criatividade + preparativo para projeto final14h00 – 16h00Prática: produção de item 2 (ex.: luminária, flor, brinquedo ou organizador)16h00 – 16h30Acabamento, pintura e secagem16h30 – 17h00Exposição das peças, fotos, roda de conversa, pausa para o lanche e encerramento Materiais NecessáriosGarrafas PET variadasTesouras e estiletes (com supervisão)Cola quente e cola brancaTintas acrílicas e pincéisFitas coloridas, barbante, tecido, EVAPapel para rascunho e planejamento das peçasEtc. Resultados EsperadosCriação de pelo menos 1 peça por participanteCompreensão de conceitos ambientais e reciclagemFortalecimento do senso comunitárioEstímulo ao reaproveitamento de materiais no cotidianoDesenvolvimento de criatividade e habilidades artesanais AvaliaçãoParticipação e engajamentoCriatividade e execução dos trabalhosReflexão final compartilhada em rodaObservação do processo e cooperação em grupo AcessibilidadeLinguagem clara e inclusivaMateriais demonstrativos visuaisApoio no manuseio das ferramentas para participantes com dificuldade motoraEspaço acessível para pessoas com mobilidade reduzida CertificaçãoAo final da oficina, os participantes receberão certificado de participação com carga horária de 8 horas.**********************PLANO PEDAGÓGICO – Oficina de Jogos Teatrais e Inteligência Emocional para ProfessoresDuração: 3 horas Público-alvo: Professores e profissionais da educação da rede pública Formato: Presencial Objetivo Geral: Proporcionar aos educadores ferramentas práticas de jogos teatrais e técnicas de inteligência emocional que contribuam para o desenvolvimento socioemocional, a criatividade, o vínculo com os alunos e a melhoria do ambiente escolar.Objetivos EspecíficosExplorar jogos teatrais como ferramentas pedagógicas;Trabalhar expressão corporal, comunicação e criatividade;Desenvolver habilidades socioemocionais: empatia, escuta ativa, regulação emocional e cooperação;Oferecer práticas replicáveis em sala de aula;Promover o bem-estar docente e o fortalecimento de vínculos coletivos. MetodologiaVivência prática com jogos teatraisRodas de conversa e partilha de experiênciasDinâmica de inteligência emocional Reflexões guiadas e prática colaborativa Cronograma – 3 horasHorário/ Atividade00:00 – 00:15Acolhida, apresentação da proposta, roda de boas-vindas e sensibilização00:15 – 00:351º jogo00:35 – 01:102º Jogo 01:10 – 01:453º Jogo01:45 – 02:20PAUSA PARA O LANCHE02:20 – 02:50Dinâmica de inteligência emocional02:50 – 03:00Roda de fechamento Materiais NecessáriosEspaço amplo e livre para movimentaçãoFolhas sufiteCanetas Garrafas d’água para os participantes Resultados EsperadosAmpliação do repertório pedagógico do professorDesenvolvimento de comunicação empática e criativaFortalecimento das relações no ambiente escolarBem-estar emocional e maior segurança em expressar-seAprendizado de jogos e dinâmicas prontas para replicação AcessibilidadeCondução com linguagem clara e acessívelAdaptação dos jogos para participantes com mobilidade reduzidaApoio individual em dinâmicas quando necessário CertificaçãoCertificado de participação com 3 horas de atividades formativas.

O espetáculo terá duração de aproximadamente 45 minutos. Classificação: Livre.

DEFICIÊNCIA VISUAL Caso haja alunos com deficiência visual, será realizada uma audiodescrição introdutória antes do início do espetáculo, apresentando o espaço cênico, o cenário, os figurinos e as principais características dos personagens, de forma a garantir uma compreensão mais ampla e inclusiva da obra. DEFICIÊNCIA AUDITIVA Serão realizadas três apresentações com interpretação simultânea em Libras, sendo uma em cada cidade, de modo a assegurar o acesso pleno ao conteúdo por pessoas surdas ou com deficiência auditiva. (O serviço de intérprete de Libras está contemplado na planilha orçamentária do projeto.) DEFICIÊNCIA COGNITIVA A encenação utiliza uma linguagem acessível, visual e lúdica, o que permite a participação, compreensão e identificação de pessoas com deficiência cognitiva, promovendo uma experiência inclusiva e acolhedora para todos os públicos. DEFICIÊNCIA MOTORA Serão priorizados espaços que disponham de infraestrutura acessível, garantindo a mobilidade e o conforto de pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida. Entre os critérios de escolha estão a presença de rampas de acesso, cadeiras amplas, banheiros adaptados e áreas de circulação adequadas.

Todas as atividades do projeto serão 100% gratuitas.Serão 30 apresentações e 1 ensaio aberto. Visando assegurar a ampliação do acesso aos produtos, bens e serviços culturais produzidos, conforme prevê o art. 28 da IN nº 01/2023 o proponente se compromete a:V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;O ensaio aberto será realizado para a comunidade da cidade de Araguaína/TO.

COORDENAÇÃO GERAL: Grupo Artpalco Responsável por todo o projeto a exemplo: cronogramas, recursos financeiros, equipamentos e informações do projeto. Colaboração para realizar todos os objetivos propostos. Garantir que as necessidades sejam atendidas à medida que o projeto evolui.ATRIZ: Tatiane Breve - Atriz profissional (DRT 3175/GO). Atua com teatro desde o ano de 2001 já tendo participado de mais de 20 montagens teatrais. Dirigiu e atuou nos espetáculos APOCALIPSE: ENTRE O BEM E O MAL e ADOLESCÊNCIA. Circulou por todas as regiões do país, em 24 estados brasileiros, participando de espetáculos aprovados na Lei de incentivo à cultura, entre eles: A POÇÃO DO AMOR, CASOS INSANOS, E SE A GENTE SE CONHECESSE OUTRA VEZ?, TED E NINA E O BOI DO TEMPO, BULLYING QUE BICHO É ESSE?, AS AVENTURAS DE JANELINHA E A FADA DO DENTE, OS OPOSTOS SE DIS-TRAEM entre outros. Participou de festivais nacionais de teatro em Belo Horizonte/MG, Guaçuí/ES e Lauro de Freitas/BA onde recebeu indicações de melhor atriz ATOR / PRODUÇÃO: George Henrique - Produtor, Ator profissional (DRT 3214/GO), Diretor, Publicitário e Especialista em Marketing. Fundador do Grupo de Teatro Artpalco (2001). Foi presidente do ISCA (Instituto Social e Cultural Araguaia) na cidade de Araguaína/TO entre 2015 e 2018. É Diretor Regional Norte da FETET (Federação de Teatro Tocantinense). Atua, dirige e produz o espetáculo CASOS INSANOS em cartaz desde 2005 com mais de 150 mil espectadores. Recebeu prêmios de melhor ator com o personagem PREGADOR no IV Festival de Esquetes Jequitaia SESC TO 2014 e como MELHOR DIRETOR da esquete ALICE de CASOS INSANOS no mesmo festival. Ganhou prêmio de melhor ator com o personagem PALHAÇO MAU MAU no V Festival de Esquetes Jequitaia SESC TO 2015. Prêmio de melhor ator com o espetáculo A INCRÍVEL LENDA DO CAPIM DOURADO no 22º Festival de Teatro em Guaçuí/ES. Atuou como Produtor local de vários espetáculos no Tocantins tais como COMÍCIO GARGALHADA com Rodrigo Sant’anna, DO REPENTE (Lamira Artes Cênicas), O GIGANTE DA MONTANHA (GRUPO GALPÃO - Belo Horizonte). Na TV foi idealizador e produtor do Programa de humor ARTPALCO NA TV em 2015 na TV BOA SORTE (Filiada SBT). Atuou como Garoto propaganda do título de capitalização TRIÂNGULO DA SORTE (2009 – Uberlândia/MG) e atualmente faz comerciais para empresas no Estado do Tocantins. Atualmente atua em diversos espetáculos do GRUPO ARTPALCO circulando pelo Brasil através de editais e Leis de Incentivo à Cultura. ATRIZ: Suzi Olímpia - DRT: 03202/GO - Integrante do Grupo de Teatro Artpalco desde 2012; Professora de Teatro; Já atuou em vários espetáculos como: A POÇÃO DO AMOR, CASOS INSANOS, AS AVENTURAS DE JANELINHA E A FADA DO DENTE, entre outros. Circulou por várias cidades do país com os espetáculos TED, NINA E O BOI DO TEMPO e BULLYING, QUE BICHO É ESSE? ASSISTENTE DE PRODUÇÃO / ASSESSORA DE IMPRENSA: Cinthia Abreu - Formada em Comunicação Social/Jornalismo pela Universidade Federal do Tocantins, a paulistana Cinthia Abreu é jornalista, produtora cultural, atriz e cantora. Presidente de “A Barraca: Comunicação e Arte”, atua no Tocantins desde o ano de 2001 com projetos nas áreas de comunicação, cultura e assistência social. Como atriz e cantora, já atuou em diversos grupos vocais e companhias de teatro no Tocantins, compondo o elenco de cerca de 20 espetáculos e shows. Como jornalista e produtora cultural, possui a experiência de mais de 20 anos de carreira. Atualmente, é assessora de imprensa da Defensoria Pública do Tocantins e também de artistas e companhias de dança e teatro locais, como o Grupo Artpalco, Coletivo Agulha Cenas, Cia Art’Sacra e também do humorista global Paulo Vieira. Trabalhou como assessora de imprensa e na produção de projetos nacionais aportados no Tocantins, como da Mostra Internacional de Comédia (Mico), espetáculo teatral “O Último Capítulo” (Mariana Xavier e Paulo Mathias Júnior) e 5x Comédia (Bruno Mazzeo, Debora Lamm, Fabiula Nascimento, Thalita Carauta e Luis Miranda), dentre outros.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.