Ciclo de Vivências ODS

O projeto Ciclo de Vivências ODS promove a sensibilização para a Agenda 2030 da ONU por meio da arte, oferecendo gratuitamente produtos culturais como exposições artísticas, oficinas de artes visuais e cênicas, contações de histórias, palestras e rodas de conversa. As atividades são organizadas em ciclos temáticos, cada um abordando ODS prioritários por meio de experiências culturais gratuitas voltadas à população.

1. Exposição Artística Resumo: Obras visuais que abordam temas ligados aos ODS, como igualdade de gênero, inovação, meio ambiente e protagonismo negro. As exposições incluem fotografias, pinturas, instalações e multimateriais, com curadoria voltada à valorização de artistas locais e à reflexão sobre os desafios sociais e ambientais contemporâneos. Classificação indicativa: Livre. 2. Oficina de Artes Visuais Resumo: Atividades práticas voltadas à criação artística com técnicas como pintura, colagem, desenho e uso de materiais naturais. Os temas abordam representações femininas na arte, águas e rios da região, e biodiversidade. As oficinas estimulam a expressão individual e coletiva, com foco na educação estética e ambiental. As áreas temáticas serão divididas por cada ciclo, mas sempre explorando a diversidade de técnicas artísticas e a autoexpressão. Classificação indicativa: Livre. 3. Oficina de Artes Cênicas (Teatro e Capoeira) Resumo: Oficinas voltadas à expressão corporal, teatral e rítmica, com jogos teatrais e práticas de capoeira. Os conteúdos abordam ancestralidade, protagonismo negro, trabalho coletivo e identidade cultural. As atividades promovem o desenvolvimento de habilidades comunicativas, motoras e sociais. Serão dois tipos de oficinas, a serem desenvolvidos em ciclo alternado. Classificação indicativa: Livre. 4. Palestras e Rodas de Conversa Resumo: Encontros com artistas, educadores e especialistas para debater temas como protagonismo feminino e negro na arte, inovação social e cultura como vetor de transformação. Os diálogos são mediados com recursos de acessibilidade e linguagem inclusiva, promovendo escuta ativa e troca de saberes. Classificação indicativa: Livre. 5. Oficina de Gastronomia de Valor Cultural Resumo: Atividade prática voltada à preparação de receitas tradicionais da região, com foco na valorização da cultura alimentar local. Os participantes aprendem sobre ingredientes, modos de preparo e histórias por trás dos pratos, promovendo o reconhecimento da gastronomia como patrimônio cultural. Classificação indicativa: Livre. 6. Apresentação de artes cênicas. Contação de Histórias Resumo: Sessões narrativas que abordam personagens históricos, mulheres na arte, figuras negras de destaque e histórias da natureza. As contações são realizadas com recursos cênicos e sonoros, promovendo a valorização da oralidade e da memória cultural. Classificação indicativa: Livre. 7. Visitas Mediadas a Exposições Resumo: Percursos guiados por exposições permanentes e temporárias em museus e centros de memória, com mediação temática voltada aos ODS. As visitas incluem atividades de leitura crítica das obras, estímulo à reflexão e integração com conteúdos pedagógicos. Classificação indicativa: Livre.

OBJETIVO GERAL Garantir o acesso democrático à cultura por meio da fruição de bens culturais diversos, utilizando a arte como ferramenta de sensibilização para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), promovendo experiências que estimulem o engajamento social, a valorização da diversidade e a formação cidadã. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Organizar 3 exposições artísticas e fotográficas (incluindo seleção por edital), de artistas regionais _ locais, abertas ao público, com visitas mediadas para grupos escolares, alcançando 3100 pessoasRealizar 12 sessões de teatro (contação de histórias) abordando personagens femininas e negras, além de temas ligados à natureza, valorizando a produção artística local, alcançando aproximadamente participantes. Oferecer 17 oficinas de artes visuais utilizando de multitécnicas, como pintura, desenho, colagem e arte robótica, com temáticas relacionadas aos ODS atendendo cerca de 680 crianças e adolescentes gratuitamente. Promover 5 oficinas de teatro e 10 oficinas de capoeira, com foco em protagonismo negro e trabalho coletivo, envolvendo cerca de 600 participantes. Realizar 2 oficinas de gastronomia de valor cultural, com receitas típicas da região, atendendo 60 pessoas. Conduzir 2 palestras e rodas de conversa sobre temas como protagonismo feminino e negro na arte, alcançando cerca de 60 participantes. Realizar visitas mediadas a exposições permanentes e temporárias em museus e centros de memória, com transporte gratuito para alunos da rede pública, beneficiando aproximadamente 400 estudantes.

A proposta do projeto Ciclo de Vivências ODS parte da convicção de que a arte é uma ferramenta essencial para garantir o acesso à cultura e à fruição de bens culturais, especialmente em territórios onde o direito à cultura ainda é desigual. Mais do que um meio de expressão, a arte é um instrumento potente de mobilização, escuta, acolhimento e transformação social. Ao conectar a arte aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, o projeto propõe uma abordagem sensível e acessível para temas complexos como igualdade de gênero, inovação, meio ambiente e protagonismo negro. A dificuldade de traduzir metas globais em ações concretas no cotidiano das comunidades é enfrentada aqui por meio da vivência artística, que permite que os ODS sejam compreendidos, sentidos e discutidos de forma coletiva. Através de atividades culturais gratuitas — como exposições, oficinas de artes visuais, cênicas e gastronômicas, contações de histórias, palestras e rodas de conversa — o projeto promove experiências significativas que estimulam o pensamento crítico, o pertencimento e o engajamento social. A arte, nesse contexto, não é apenas conteúdo, mas metodologia e linguagem para democratizar o acesso à cultura e ampliar o repertório simbólico da população. Ao valorizar saberes locais, fomentar o protagonismo de grupos historicamente marginalizados e garantir acessibilidade plena, o projeto contribui diretamente para os seguintes ODS: ODS 4 _ Educação de qualidade, ao oferecer atividades educativas e culturais para estudantes da rede pública; ODS 5 _ Igualdade de gênero, ao destacar o papel das mulheres na arte e na sociedade; ODS 10 _ Redução das desigualdades, ao garantir acesso gratuito e transporte para públicos vulneráveis; ODS 11 _ Cidades e comunidades sustentáveis, ao fortalecer a cultura local como vetor de desenvolvimento; ODS 17 _ Parcerias e meios de implementação, ao articular instituições culturais, educacionais e sociais. Assim, o Ciclo de Vivências ODS reafirma o papel da arte como direito, como ponte entre o global e o local, e como caminho para a construção de uma sociedade mais justa, diversa e sustentável. Diante da relevância social e cultural da proposta, torna-se essencial o uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, por meio do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), para viabilizar seu financiamento e execução. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei de Incentivo à Cultura: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Além disso, o projeto atende aos seguintes objetivos do Art. 3º da mesma norma: Art. 3º - Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1º desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Portanto, o projeto Ciclo de Vivências ODS é uma iniciativa cultural que promove o acesso democrático à arte, fortalece identidades locais e contribui diretamente para o cumprimento dos ODS, justificando plenamente seu enquadramento e financiamento pelo Pronac.

Plano pedagógico: 1: Oficina de Iniciação aos Jogos Teatrais Objetivo Geral: Despertar o interesse e desenvolver habilidades iniciais em artes cênicas por meio de jogos teatrais, promovendo a expressão corporal, a escuta ativa, a criatividade e o trabalho em grupo. Público-alvo: Crianças e adolescentes iniciantes, com ou sem experiência prévia em teatro, interessados em vivenciar práticas cênicas de forma lúdica e acessível. Metodologia: A oficina será conduzida com base em uma abordagem prática e vivencial, inspirada nos princípios de Viola Spolin e Augusto Boal. Os jogos teatrais serão utilizados como ferramentas de aprendizagem, promovendo a espontaneidade, a improvisação e a construção coletiva. A mediação será adaptada para diferentes perfis de aprendizagem, com atenção à inclusão de pessoas com deficiência. Conteúdo Programático : Introdução ao teatro e aos jogos teatrais; Aquecimento corporal e vocal; Jogos de escuta, atenção e confiança; Expressão corporal e uso do espaço; Dinâmicas de grupo e construção coletiva; Carga Horária: 2 horas (em um encontro). Recursos Didáticos: Espaço cênico adaptado; ateriais de apoio (tapetes, objetos cênicos, figurinos simples); Recursos de acessibilidade: intérprete de Libras, linguagem simplificada, mediação inclusiva. 2: Iniciação à Pintura Objetivo Geral: Estimular a expressão artística e o desenvolvimento da percepção visual por meio da introdução a técnicas básicas de pintura, incentivando a criatividade e o contato com diferentes materiais e estilos. Público-alvo: Crianças e adolescentes interessadas em explorar a linguagem visual, especialmente iniciantes que desejam experimentar a pintura como forma de expressão pessoal. Metodologia : A oficina será conduzida de forma prática e sensorial, com atividades que incentivam a experimentação livre e a observação do entorno. Serão abordadas técnicas acessíveis de pintura, com foco na valorização do processo criativo individual. A mediação será adaptada para garantir a participação plena de pessoas com deficiência. Conteúdo Programático: Técnicas básicas: aquarela, guache; Pintura com pincéis, esponjas e materiais alternativos; Composição e criação de obras autorais; Carga Horária : 2 horas (em um encontro). Recursos Didáticos: Kits de pintura (tintas, pincéis, papéis, paletas); Apostila com referências visuais e exercícios; Recursos audiovisuais para demonstração de técnicas; Recursos de acessibilidade: descrição oral, materiais táteis, mediação adaptada. Oficina de Capoeira Objetivo Geral: Promover o acesso à cultura afro-brasileira por meio da iniciação à capoeira, estimulando a expressão corporal, o senso de coletividade, o respeito à ancestralidade e o fortalecimento da identidade cultural dos participantes. Público-alvo: Crianças e adolescentes, especialmente estudantes da rede pública, interessados em vivenciar práticas corporais e culturais de forma lúdica, inclusiva e educativa, com ou sem experiência prévia em capoeira. Metodologia: A oficina será conduzida de forma prática e interativa, com atividades que envolvem movimentos básicos da capoeira, musicalidade, roda e vivência dos valores culturais que a prática carrega. A abordagem será adaptada para garantir a participação plena de pessoas com deficiência, respeitando os limites e potencialidades de cada participante. A mediação será feita por educadores com experiência em capoeira e inclusão social, promovendo um ambiente seguro, acolhedor e estimulante. Conteúdo Programático:Introdução à história e aos fundamentos da capoeira; Movimentos básicos: ginga, esquiva, meia-lua, au; Musicalidade: canto, ritmo e instrumentos tradicionais (berimbau, pandeiro, atabaque); Formação de roda e vivência coletiva; Reflexão sobre ancestralidade, resistência e cultura afro-brasileira. Carga Horária: 2 horas (em um encontro). Recursos Didáticos: Instrumentos musicais tradicionais (berimbau, pandeiro, atabaque); Espaço amplo e seguro para prática corporal; Materiais de apoio com conteúdo histórico e cultural; Recursos de acessibilidade: mediação em Libras, descrição oral dos movimentos, apoio pedagógico adaptado.Classificação Indicativa: Livre – atividade voltada para crianças e adolescentes, com linguagem acessível e conteúdo cultural e educativo. Oficina de Arte Robótica Objetivo Geral: Estimular a criatividade e o pensamento crítico de crianças por meio da integração entre arte e tecnologia, utilizando elementos da robótica como linguagem expressiva e ferramenta de criação coletiva. Público-alvo: Crianças de 6 a 12 anos, especialmente estudantes da rede pública, com ou sem experiência prévia em atividades tecnológicas ou artísticas. Metodologia: A oficina será conduzida de forma lúdica e colaborativa, com atividades práticas que envolvem montagem de estruturas simples com motores, sensores e materiais recicláveis. A proposta é que as crianças criem pequenas instalações artísticas com movimento, luz e som, explorando conceitos básicos de robótica e estética. A mediação será adaptada para garantir a participação plena de pessoas com deficiência. Conteúdo Programático: Introdução à arte robótica: o que é e como funciona; Montagem de circuitos simples com motores e LEDs; Criação de esculturas móveis com materiais recicláveis; Experimentação com sensores de movimento e luz; Composição coletiva de uma instalação artística interativa. Carga Horária: 2 horas (em um encontro). Recursos Didáticos: Kits de robótica educativa (motores, LEDs, sensores, baterias); Materiais recicláveis e estruturais (papelão, garrafas PET, fios, colas); Apostila ilustrada com passo a passo e referências visuais; Recursos de acessibilidade: descrição oral das etapas, materiais táteis, mediação em Libras e apoio pedagógico adaptado. Classificação Indicativa: Livre – atividade voltada para crianças, com linguagem acessível e conteúdo educativo. Palestra e roda de conversa Duração: 1h30 por encontro. Material: recursos audiovisuais, microfone, intérprete de Libras. Projeto pedagógico: diálogo com especialistas sobre cultura e ODS.

O projeto Ciclo de Vivências ODS garante acessibilidade física e de conteúdo em todas as suas atividades, promovendo inclusão e participação plena de pessoas com deficiência. A seguir, detalha-se como cada produto cultural será adaptado: Produto cultural 1: Exposição artística Acessibilidade física: Espaço com rampas de acesso, banheiros adaptados. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Disponibilização de intérprete de Libras durante visitas mediadas. Acessibilidade para deficientes visuais: Audiodescrição das obras. Acessibilidade para deficientes intelectuais: Mediação com linguagem simplificada e apoio de educadores especializados. Produto cultural 2: Oficina de artes visuais Acessibilidade física: Ambiente acessível com mesas adaptadas e circulação livre. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Intérprete de Libras presente durante toda a oficina. Acessibilidade para deficientes visuais: Descrição verbal das atividades. Acessibilidade para deficientes intelectuais: Instruções adaptadas com apoio visual e acompanhamento individualizado. Produto cultural 3: Oficina de artes cênicas (teatro e capoeira) Acessibilidade física: Espaço com piso nivelado, rampas e banheiros acessíveis. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Intérprete de Libras durante as atividades e apresentações. Acessibilidade para deficientes visuais: Descrição verbal dos movimentos e apoio físico guiado. Acessibilidade para deficientes intelectuais: Adaptação dos exercícios com linguagem acessível e apoio pedagógico. Produto cultural 4: Palestra Acessibilidade física: Auditório com acessos adaptados e assentos reservados. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Intérprete de Libras. Acessibilidade para deficientes visuais: Audiodescrição dos conteúdos visuais apresentados. Acessibilidade para deficientes intelectuais: Material de apoio com linguagem simplificada e acompanhamento especializado. Produto cultural 5: Oficina de gastronomia de valor cultural Acessibilidade física: Espaço adaptado com bancadas acessíveis e circulação livre. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Intérprete de Libras durante toda a atividade. Acessibilidade para deficientes visuais: Descrição tátil dos ingredientes e apoio guiado nas etapas da oficina. Acessibilidade para deficientes intelectuais: Apoio individualizado. Produto cultural 6: Espetáculo de artes cênicas Acessibilidade física: Local com acesso por rampas, assentos reservados e banheiros adaptados. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Intérprete de Libras. Acessibilidade para deficientes visuais: Audiodescrição ao vivo Acessibilidade para deficientes intelectuais: Material explicativo com linguagem

Todos os produtos culturais do projeto Ciclo de Vivências ODS serão oferecidos gratuitamente ao público, com foco especial em estudantes da rede pública e comunidades em situação de vulnerabilidade social. A participação nas atividades será viabilizada por meio de inscrição prévia, realizada em parceria com escolas públicas e instituições sociais da região, garantindo organização e segurança no atendimento. Os ingressos para espetáculos e exposições serão distribuídos gratuitamente,As oficinas e palestras terão vagas limitadas, com inscrições abertas por meio de formulário online acessível e/ou presencia, e também por meio de contato direto com as instituições parceiras. Como medida de ampliação do acesso, o projeto adotará o seguinte inciso: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes. Essa medida será implementada por meio da disponibilização de transporte gratuito para os participantes, com veículos adaptados para pessoas com deficiência física e mobilidade reduzida, garantindo que todos possam acessar os espaços culturais com segurança e dignidade.

SESI – Proponência e Coordenação Geral Presente em todos os Estados da Federação e no Distrito Federal, o SESI - Serviço Social da Indústria foi criado para cumprir a missão de contribuir para o desenvolvimento da indústria, prestando serviços integrados para a melhoria da qualidade de vida da comunidade industriaria. Desenvolve projetos nas áreas de Saúde, Educação, Esporte, Lazer, Ação Social e Cultura, beneficiando anualmente milhares de pessoas em todo o Estado. No campo cultural, a atuação do SESI há 70 anos é marcada pela realização, com recursos próprios e parcerias, de programas estruturais e projetos significativos como a construção do Centro Cultural José Maria Barra, em Uberaba. O município de Belo Horizonte possui unidade com teatro construído, equipado e mantido pelo SESI, que se constitui em importantes referencial no Estado, realizando extensa programação, consagrada à produção da cultura. Com uma completa estrutura de cursos, o SESI oferece a oportunidade de iniciação e aperfeiçoamento nas mais diversas áreas artísticas com mais de 70 opções de cursos. Desde 2016, assumiu a gestão do Museu de Artes e Ofícios, um marco na cidade de Belo Horizonte. Destacam-se dentre suas principais realizações nos últimos anos programas de promoção e fomento nas áreas de música, cinema e artes cênicas, tais como: Encontro SESI de Artes Cênicas, FELICI Festival de Literatura e Cinema, ODSFest, Conectando histórias, Minas das Minas, Ponto Volante de Cultura, Teia de Cores: Capacitação Profissional que Tece Futuros , Escola SENAI de audiovisual, entre outros O SESI prestará serviço ao projeto por meio das rubricas de coordenação geral e coordenador de projeto: Coordenação geral Relações Públicas, pós-graduada em Administração Mercadológica, Gestão Social e Gestão para a Sustentabilidade. Trabalhou durante 10 anos em grandes empresas, coordenando o planejamento de estratégias de marketing e comunicação. Há 18 anos trabalha com a produção de conhecimento, mobilização e capacitação de empresas nos temas relacionados à Cultura, Sustentabilidade, Responsabilidade Corporativa e Desenvolvimento Social. Desde 2009 é responsável pela Gerência de Responsabilidade Social do SESI – Serviço Social da Indústria, coordenando ações de consultoria para a indústria e de projetos sociais e culturais da instituição. Coordenação de projeto Graduação em Turismo pelo Centro Universitário Newton Paiva, pós-graduação em Gerenciamento de Projetos pela FGV, com cursos extracurriculares em Gestão de Eventos, Gestão de Projetos, Elaboração de Projetos Culturais e Produção de Eventos Culturais. Possui experiência de mais de 15 anos na área de gestão de eventos. Atua na área de Cultura e Responsabilidade Social do Serviço Social da Indústria, desde 2017. Compõe a equipe responsável pela gestão de projetos culturais e sociais realizados pela área em Minas Gerais. A instituição proponente será responsável pela coordenação administrativa, financeira e técnica do projeto Ciclo de Vivências ODS, garantindo o cumprimento dos objetivos, prazos e diretrizes legais. O proponente será remunerado pelas rubricas de coordenação geral e coordenação de projeto e será 100% responsável pelas atividades: Gestão de contratos e prestação de contas; Supervisão da execução das atividades culturais; Articulação com parceiros institucionais e educacionais; Monitoramento da acessibilidade e da inclusão social; Coordenação da equipe técnica e artística; Elaboração de relatórios e documentação final do projeto. Além da coordenação geral, a instituição também atuará voluntariamente na concepção pedagógica das atividades, promovendo o alinhamento entre os conteúdos culturais e os ODS trabalhados em cada ciclo. Os nomes dos artistas, fornecedores e demais profissionais envolvidos serão informados após a aprovação e captação dos recursos, com seleção realizada por meio de processos de licitação e chamamento público, conforme exigido pela legislação vigente. A equipe técnica será composta por profissionais com experiência comprovada nas áreas de cultura, educação e gestão de projetos.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$629.525,91 em 24/03/2026.