Rabisco Para Todos - Rabisco Pulsante 2026

O projeto "Rabisco para Todos" visa a realização de oficinas de desenho e fundamentos artísticos para crianças e adolescentes, devidamente matriculados na rede pública de ensino, com aulas em contraturno escolar. Com acompanhamento pedagógico, realização de exposição coletiva e um festival de encerramento, a ação busca promover o protagonismo juvenil com ações documentadas e distribuídas em plataforma digitais gratuitas, assegurando a democratização do acesso à cultura para jovens em situação de vulnerabilidade social e /ou econômica.

O Projeto “Rabisco para Todos”, compreende um conjunto de produtos culturais voltados à formação artística de crianças e adolescentes, à promoção da criatividade e ao fortalecimento de vínculos comunitários por meio da arte. Os conteúdos a seguir são oferecidos de forma gratuita e acessível, com classificação indicativa livre:1. Oficinas de Desenho e Artes VisuaisAulas presenciais semanais, com 1h10 de duração, voltadas ao ensino dos fundamentos do desenho, percepção visual, formas, proporções, composição e criatividade. O conteúdo é adaptado à faixa etária dos participantes (8 a 17 anos), dividido por turmas, com acompanhamento psicopedagógico e foco no desenvolvimento socioemocional, como autoestima, empatia e autorregulação. A atividade inclui registros fotográficos e audiovisuais das atividades, ampliando a replicabilidade da metodologia e acompanhamento psicopedagógico bimestral, totalizando 04 ciclos de avaliação por turma, com emissão de relatórios de evolução que farão análise do desempenho escolar, comportamento e frequência.2. “Dia do Rabisco” – Encontro MensalEvento mensal aberto à participação de familiares e/ou responsáveis dos alunos, com oficinas coletivas de criação artística, voltadas ao fortalecimento dos laços familiares por meio da arte. As atividades incluem pintura colaborativa, dinâmicas gráficas e jogos criativos, com duração média de 2 horas. 3. Festival de Encerramento - Evento cultural comunitárioEvento de culminância ao término do projeto, com mostra artística dos melhores trabalhos realizados pelos alunos ao longo do projeto, com curadoria da equipe e mediação cultural. A exposição será montada em espaço acessível, com visita guiada, audiodescrição, legendas e materiais em linguagem simples, promovendo a valorização da produção infantojuvenil. Com estimativa de 300 participantes, incluindo alunos, familiares, equipe pedagógica e comunidade local, a ação contará com apresentação teatral, contação de histórias, atividades culturais como pintura facial, entrega de certificados, momentos de fala, atividades artísticas abertas e espaço de convivência. O festival celebra o protagonismo juvenil e o direito à cultura e será aberto ao público em geral, de forma totalmente gratuita.4. Portfólios Artísticos DigitaisAcervo digital com os trabalhos dos alunos participantes, organizado por turmas, disponível online e acessível gratuitamente. O portfólio visa a valorização do protagonismo juvenil, o registro da evolução dos estudantes e a replicabilidade do projeto em outros contextos educativos.5. Conteúdos em Vídeo e Redes SociaisVídeos curtos com registros das oficinas, depoimentos, bastidores e chamadas para os eventos, veiculados nas redes sociais da Escola Rabisco Pulsante e parceiros do Projeto. Todos os vídeos contarão com legendas descritivas garantindo acessibilidade ao conteúdo informativo e promocional.

Objetivo GeralPromover a democratização do acesso à arte e à cultura por meio de um plano anual gratuito de formação artística e desenvolvimento socioemocional, voltado a crianças e adolescentes de 8 a 17 anos matriculados na rede pública de ensino, por meio de aulas presenciais de desenho, acompanhamento psicopedagógico, atividades de integração familiar e exposição artística, contribuindo para a formação cidadã, a valorização da criatividade, o protagonismo juvenil e a redução de desigualdades culturais.Objetivos EspecíficosObjetivos Específicos1) Produto CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES VISUAIS: Realizar entre 290 e 300 aulas presenciais de artes visuais/desenho gratuitas, no contraturno escola, durante 12 meses, com distribuição de 60 kits completos de material artístico, para 60 alunos entre 8 e 17 anos matriculados na rede pública de ensino, gerando 60 portfólios individuais que serão disponibilizados na plataforma online da Escola Rabisco Pulsante.2) Produto CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES VISUAIS: Produzir 09 edições do "Dia do Rabisco", com atividades artísticas interativas abertas à participação dos alunos do projeto e seus familiares, com previsão de até 15 duplas por edição (aluno + responsável), promovendo experiências culturais coletivas e intergeracionais.3) Produto CONTRAPARTIDAS SOCIAIS: Realizar um Festival de encerramento com exposição coletiva dos melhores trabalhos de cada aluno, produzidos ao longo do ano, apresentados em paineis expositivos, apresentação de grupo teatral, atividades culturais, pintura facial e contação de histórias. O evento contará com estrutura de acessibilidade e participação estimada de 300 pessoas da comunidade escolar e local. A ação será totalmente gratuita e o cronograma está na "Descrição das Atividades do Produto".

O projeto "Rabisco para Todos" surge como resposta direta à desigualdade de acesso à arte e à cultura por crianças e adolescentes da rede pública em situação de vulnerabilidade social e/ou econômica. Apesar de a educação básica ser obrigatória no Brasil, o acesso à formação artística e à vivência cultural ainda é extremamente limitado em contextos populares, especialmente fora dos grandes centros urbanos. Segundo levantamento do Observatório Itaú Cultural-Stanford, publicado pela Folha de S. Paulo em 2024, apenas 12% das escolas realizam saídas culturais com frequência. Entre as razões mais apontadas para isso estão a ausência de verba (82%) e a dificuldade de acesso a espaços culturais. No entanto, 80% dos estudantes acreditam que atividades culturais aumentam seu desempenho escolar, e 81% afirmam que despertam maior interesse pelos estudos. Isso reforça o papel das práticas culturais como elementos estruturantes da formação de crianças e jovens.A proposta está alinhada à missão da Lei Federal nº 8.313/91 (Lei Rouanet), que prevê o uso de incentivos fiscais para fomentar o acesso à cultura, a formação artística, a inclusão social e o fortalecimento da cidadania por meio das artes. O projeto "Rabisco para Todos" se enquadra nos incisos I, II e VIII do artigo 1º da referida Lei, pois promove atividades de natureza artístico-cultural, voltadas à educação e ao desenvolvimento humano, com ênfase na formação de novos públicos e na democratização de oportunidades. Ao mesmo tempo, atende aos objetivos expressos no artigo 3º da lei, notadamente os incisos I (valorização de bens culturais), II (formação de público), IV (democratização de acesso), VI (disseminação de atividades artístico-culturais) e VIII (promoção da inclusão social por meio da cultura).Inspirado na experiência bem-sucedida da Escola Rabisco Pulsante, que desde 2016 já impactou mais de 5.000 alunos em três cidades do Estado de São Paulo, a ação oferece aulas semanais gratuitas de arte e fundamentos do desenho para 60 crianças e adolescentes da rede pública. As atividades são realizadas em contraturno escolar e integradas a ações de acompanhamento psicopedagógico, com o objetivo de mensurar os impactos do projeto no desempenho escolar, na autoestima e na saúde emocional dos participantes. Essa abordagem dialoga com as diretrizes da UNESCO, que aponta que o ensino das artes promove melhorias cognitivas, socioemocionais e sociais, contribuindo para o engajamento escolar, a empatia, o respeito à diversidade e a redução de comportamentos de risco.De acordo com um estudo da UNESCO com mais de 80 mil estudantes da América Latina, mais de 50% apresentaram altos níveis de empatia e autonomia, e cerca de 80% demonstraram abertura à diversidade — competências amplamente estimuladas por programas de arte integrados à educação. Além disso, a organização destaca que o ensino de artes é essencial para o desenvolvimento de habilidades como pensamento crítico, expressão emocional, cooperação e capacidade de lidar com frustrações. Esses benefícios são ainda mais significativos em contextos de vulnerabilidade, onde faltam recursos, estímulos e acesso à cultura.A proposta também busca contribuir com o combate à evasão escolar. Dados do IBGE indicam que, embora a taxa de escolarização de crianças de 6 a 14 anos seja de 99,5%, ainda há altos índices de abandono no ensino médio (6,6%) e pouco engajamento no ciclo fundamental II, especialmente entre adolescentes que vivem em contextos periféricos. A presença de atividades culturais na escola, especialmente quando integradas ao cotidiano e conectadas com as emoções dos alunos, contribui para o fortalecimento dos vínculos escolares, a melhora da frequência e o sentimento de pertencimento, conforme mostram estudos recentes do setor educacional e cultural.Outro diferencial importante do projeto é a inclusão da família nas ações. Uma vez por mês, será promovido o "Dia do Rabisco", evento que convida os responsáveis dos alunos para participarem das atividades artísticas junto com as crianças, fortalecendo os laços familiares e a percepção da arte como experiência coletiva e intergeracional. Ao final do projeto, haverá um evento de encerramento com atividades culturais abertas à comunidade e acessibilidade assegurada.O projeto "Rabisco para Todos" também está em sintonia com as políticas públicas de educação integral, arte-educação e inclusão social promovidas pelo Ministério da Cultura e pelo Ministério da Educação. Um exemplo recente é o programa Rede Nacional de Escolas Livres (2023), que beneficiou mais de 11 mil pessoas em ações culturais formativas e produziu milhares de horas-aula de conteúdo artístico. Iniciativas como essa demonstram que o investimento em arte, especialmente entre jovens, produz resultados sustentáveis, replicáveis e de alto valor social.Além das oficinas presenciais, o projeto prevê o uso do aplicativo Rabisclub, plataforma já utilizada pela Escola Rabisco Pulsante, que funciona como rede social de artistas mirins. Através dela, os participantes podem compartilhar seus desenhos, acompanhar aulas complementares, participar de desafios criativos e interagir com outros alunos, ampliando o alcance e a dimensão cultural do projeto. A proposta combina, portanto, formação presencial, vivência comunitária e recursos tecnológicos como estratégia para garantir maior engajamento e continuidade formativa.Ao buscar financiamento por meio da Lei de Incentivo à Cultura, o projeto visa assegurar a gratuidade para os alunos e sua execução plena, uma vez que os custos de material, lanches, remuneração dos profissionais, infraestrutura pedagógica e produção do evento de encerramento não seriam viáveis sem o apoio de patrocinadores incentivadores. O financiamento via Lei Rouanet é essencial para garantir a execução de um plano cultural com continuidade, profundidade metodológica e alcance social.Por fim, o Projeto supracitado reafirma o direito de toda criança e adolescente ao acesso à arte, à cultura e à expressão. Propõe uma experiência transformadora, que valoriza a criatividade, o pensamento crítico, o acolhimento emocional e o protagonismo juvenil como caminhos para uma sociedade mais equitativa, sensível e culturalmente ativa. Ao oferecer acesso à arte como um direito, e não como um privilégio, o projeto fortalece os princípios democráticos da política cultural brasileira e concretiza os objetivos da Lei 8.313/91.

O projeto, aqui apresentado, está alinhado com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), reforçando seu compromisso com a promoção da inclusão, da equidade e da formação integral de crianças e adolescentes por meio da arte e da cultura. Abaixo, destacam-se os ODS aos quais a proposta contribui diretamente:ODS 4 – Educação de Qualidade: O projeto promove uma educação não formal complementar ao ensino escolar, com foco em competências cognitivas, criativas e socioemocionais, garantindo acesso gratuito, equitativo e de qualidade para crianças e adolescentes da rede pública. Também integra acompanhamento psicopedagógico, contribuindo para o bem-estar e a permanência escolar.ODS 10 – Redução das Desigualdades: Ao garantir o acesso à formação artística gratuita para um público em situação de vulnerabilidade social e/ou econômica, o projeto atua na ampliação de oportunidades culturais e educacionais, reduzindo desigualdades estruturais e barreiras ao desenvolvimento.ODS 3 – Saúde e Bem-Estar: Por meio da arte como ferramenta terapêutica e emocional, o projeto contribui para a melhoria da saúde mental, da autoestima e da capacidade de expressão dos participantes, sobretudo adolescentes em contextos de risco psicossocial.ODS 5 – Igualdade de Gênero: O projeto adota práticas pedagógicas inclusivas, garantindo acesso igualitário às atividades culturais por meninas e meninos, e promovendo o respeito à diversidade de gênero em todas as etapas da formação.ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis: A proposta contribui para tornar a cidade mais inclusiva e culturalmente ativa, ao promover espaços de convivência criativa, valorização do patrimônio artístico local e acesso democrático à culturaComo medida de cuidado integral com os participantes, o projeto prevê o fornecimento de um lanche gratuito ao final de cada aula, atendendo 60 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Essa ação, embora simples, cumpre papel importante na permanência e no bem-estar dos alunos, especialmente em um contexto de desigualdade alimentar e ausência de políticas públicas de merenda para atividades extracurriculares.Além disso, o projeto está em consonância com o Plano Nacional de Cultura e com as diretrizes de fomento à arte-educação do Ministério da Cultura, sendo potencialmente replicável em outros territórios e compondo estratégias sustentáveis de formação cidadã a partir da cultura.

O Rabisco para Todos compreende diferentes produtos culturais e pedagógicos com especificações técnicas bem definidas, descritas a seguir: 1)Produto Curso/Oficina/Capacitação| Artes Visuais: Oficinas de Desenho e Artes VisuaisAs oficinas semanais funcionarão como o eixo central do projeto, com atividades estruturadas em ciclos temáticos como: luz e sombra, perspectiva, figura humana entre outros, permitindo que os alunos avancem progressivamente em seus estudos. Cada ciclo será acompanhado por exercícios práticos e desafios criativos, adaptados à faixa etária e ao nível de desenvolvimento dos participantes.Serão realizadas 300 oficinas presenciais, com carga horária de 1h10 cada, totalizando 350 horas de atividades práticas. As aulas ocorrerão 2 vezes por semana para cada turma, atendendo ao todo 60 alunos de escola pública da cidade beneficiada, em turmas de 15 alunos.As oficinas serão ministradas por instrutores certificados na metodologia da Escola Rabisco Pulsante, experientes em atendimento do público-alvo, conforme currículos anexos no campo “Ficha Técnica”.O conteúdo programático inclui: noções básicas de luz e sombra, traço, composição, proporção, figura humana, desenho de observação, perspectiva, criatividade e expressão livre.Materiais utilizados: cadernos de atividades, lápis artísticos (HB, 2B, 6B), borrachas, apontadores, pastas plásticas, adesivos, camisetas personalizadas, entre outros. Os alunos também terão acesso ao aplicativo Rabisclub, que complementa o conteúdo com desafios criativos e socialização artística digital.As aulas ocorrerão em turmas fixas, em dias e horários previamente organizados de forma a atender a disponibilidade das escolas e dos alunos em contraturno escolar. Todas as turmas contarão com 1 arte educador e 1 auxiliar , sendo sempre 2 monitores por aula. A distribuição das turmas está prevista no seguinte formato:Terças e Quintas-feirasTurma 01 • 9h às 10h10– 15 alunosTurma 02 • 10h20 às 11h30 – 15 alunosTurma 03 • 14h às 15h10 – 15 alunosTurma 04 • 15h20 às 16h30 – 15 alunosCada turma terá 9h20 de aulas por mês, totalizando 80h de aulas práticas durante toda a ação e considerando 4 turmas, serão dadas 320 horas de aulas, no total, e permanecerá com o mesmo horário e professor durante todo o período letivo do projeto. Cada aluno terá seus trabalhos digitalizados e organizados em um portfólio virtual acessível gratuitamente, hospedado no site da Escola Rabisco Pulsante e compartilhado nas redes sociais em formato PDF navegável, com legendas descritivas e identificação de autoria. Serão produzidos também registros audiovisuais das oficinas, eventos e depoimentos, com edição em vídeos curtos (até 3 min), com legenda, trilha sonora e acessibilidade comunicacional. Estimativa: até 20 vídeos e 300 fotos produzidas ao longo do projeto.As atividades acontecerão em espaços da própria escola beneficiada, em horário de contraturno escolar e a formação das turmas levará em conta o nível de escolaridade, idade e perfil pedagógico dos participantes. Cada aula será acompanhada do fornecimento de um pequeno lanche individual, considerando o público infantojuvenil atendido. O lanche será distribuído ao final de cada aula e será adequado a normas sanitárias e alimentares, respeitando possíveis restrições ou necessidades específicas dos alunos. Essa ação tem como objetivo garantir bem-estar físico, concentração e acolhimento ao longo das atividades.2) Produto Curso/Oficina/Capacitação| Artes Visuais:Rabisco DaySerão realizadas 09 edições do evento “Dia do Rabisco”, sempre aos fins de semana, com duração de aproximadamente 2h cada, voltadas à participação conjunta de alunos e familiares. As oficinas serão temáticas, podendo ser utilizado algum tema transversal e envolvem pintura coletiva, desenhos compartilhados, dinâmicas lúdicas, grafismos e experimentações com diferentes suportes.Cada edição atenderá até 30 pessoas (15 alunos + 15 responsáveis). Os encontros serão conduzidos por 2 arte educadores e contarão com monitoria de apoio e cada edição terá uma proposta temática específica (como “Arte em Família”, “Retratos do Meu Bairro” ou “Rabisco de Emoções”) e será desenhada de forma colaborativa entre a equipe pedagógica e as escolas parceiras. O evento incluirá atividades como rodas de conversa, oficinas coletivas e apresentações dos alunos, sempre com o objetivo de fortalecer os vínculos familiares e promover o acesso à arte no ambiente doméstico.Materiais utilizados: tintas, pincéis, canetões, cartolinas, lápis coloridos, toalhas de papel, banners educativos e materiais de sinalização acessível.Projeto PedagógicoA proposta pedagógica se baseia na integração entre arte-educação e psicopedagogia, utilizando a arte como mediadora de processos cognitivos e emocionais. A metodologia combina conteúdos técnicos de desenho com dinâmicas que estimulam a criatividade, a autoestima, o respeito à diversidade e a inteligência emocional.O projeto prevê avaliação contínua, com aplicação de instrumentos de acompanhamento psicopedagógico bimestral (fichas de observação, dinâmicas coletivas e relatórios), além de reuniões periódicas da equipe executora.

O projeto Rabisco para Todos será executado com atenção plena aos princípios da acessibilidade e da inclusão, conforme estabelecido na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), bem como nas diretrizes da Política Nacional de Cultura Viva e nos manuais técnicos de acessibilidade para espaços e produtos culturais do Ministério da Cultura.1. Acessibilidade FísicaTodas as atividades acontecerão em espaços de acordo com os critérios de acessibilidade física, garantindo que alunos com deficiência ou mobilidade reduzida possam circular, permanecer e participar plenamente das ações. A escolha da escola parceira considerará fatores como: rampas de acesso, banheiros acessíveis e ambiente com iluminação e ventilação adequadas, evitando desconfortos sensoriais. Quando necessário, a equipe do projeto poderá adaptar mobiliários (mesas, cadeiras) ou fornecer materiais auxiliares que facilitem o acesso de alunos com deficiências motoras ou múltiplas. Será realizada, durante a pré-produção, uma vistoria técnica nos locais para verificar a adequação e planejar pequenas adaptações, caso sejam necessárias, com o apoio da gestão escolar. A equipe será treinada para acolher estudantes com diferentes necessidades e garantir condições de permanência confortável e autônoma.2. Acessibilidade de ConteúdoA acessibilidade de conteúdo será aplicada em todos os produtos culturais e atividades abertas ao público, com o objetivo de assegurar a compreensão, fruição e participação de pessoas com deficiência sensorial (auditiva e visual), intelectual ou neurodivergente. Estão previstas as seguintes ações:- Presença de intérprete de Libras no evento de encerramento e exposição artística dos alunos, garantindo a acessibilidade comunicacional para pessoas surdas;- Audiodescrição das obras em exposição, feita com apoio de mediador treinado, possibilitando a fruição por pessoas com deficiência visual;- Legendagem descritiva em vídeos promocionais e institucionais do projeto, sempre que houver fala, som ambiente ou efeitos importantes para a compreensão do conteúdo;- Materiais gráficos em linguagem acessível, com contraste adequado, letras legíveis (fonte mínima 12pt) e versões digitais compatíveis com leitores de tela;- Sempre que possível, serão disponibilizados materiais em áudio ou vídeo como alternativa aos conteúdos escritos (boletins de acompanhamento, convites, comunicados), ampliando a compreensão de familiares e responsáveis com baixa escolaridade ou com deficiência.Além das ações citadas, a equipe do projeto — incluindo arte educadores, monitores estagiários e coordenadores — passará por capacitação básica em comunicação inclusiva, linguagem respeitosa e noções gerais de acessibilidade atitudinal. Serão priorizadas contratações que contemplem a diversidade. A proposta está comprometida em acolher alunos com deficiência em todas as fases do projeto, desde a inscrição até a exposição final, respeitando seus tempos, formas de expressão, limitações e potencialidades. O desenho das atividades prevê flexibilidade metodológica para permitir diferentes formas de participação e engajamento. Durante a execução do projeto, serão aplicadas avaliações bimestrais, para identificar eventuais barreiras de acesso (físicas, comunicacionais ou pedagógicas) e propor ajustes. Esses dados integrarão o relatório final, como parte da análise de impacto e aprimoramento da metodologia.1)Produto Curso/Oficina/Capacitação - Artes visuais (aulas) Acessibilidade Física/Arquitetônica: rampas, banheiro adaptado, sinalização visível e ambientes com circulação livre para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida.Acessibilidade de Conteúdo: em caso de participantes com deficiência, o projeto se compromete a oferecer recursos que tornem a participação tangível, sendo elas descritas abaixo:Para PcD Visual | audiodescriçãoPara PcD Auditivo | intérprete de librasPara PcD Intelectual | monitor treinado 2)Produto Curso/Oficina/Capacitação - Artes visuais (Rabisco day | atividades com familiares)Acessibilidade Física/Arquitetônica: rampas, banheiro adaptado, sinalização visível e ambientes com circulação livre para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida.Acessibilidade de Conteúdo:Para PcD Visual | audiodescriçãoPara PcD Auditivo | intérprete de librasPara PcD Intelectual | monitor treinado 3) Produto Contrapartidas Sociais: Acessibilidade Física/Arquitetônica: rampas, banheiro adaptado, sinalização visível e ambientes com circulação livre para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida.Acessibilidade de Conteúdo: em caso de participantes com deficiência, o projeto se compromete a oferecer recursos que tornem a participação tangível, sendo elas descritas abaixo:Para PcD Visual | audiodescrição aplicada em vídeos e apresentações, descrevendo elementos visuais importantes para PcDs visuais.Para PcD Auditivo | intérprete de Libras presente no evento garantindo acesso às falas e instruções por parte de participantes com deficiência auditiva.Para PcD Intelectual | monitor treinado para assessorar quando necessário, durante o evento.Com essas medidas, o projeto assegura o direito à fruição cultural e à participação plena dos beneficiários com deficiência, respeitando os princípios da inclusão e acessibilidade previstos na Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e nas diretrizes da Lei Rouanet.

O projeto, por ser totalmente acessível e de caráter socioeducativo, garante desde sua concepção a democratização do acesso com destaque para seu enquadramento nos incisos do Artigo 30 da IN nº 11/2024, descritos abaixo:III – “disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição”O projeto prevê registros audiovisuais das oficinas, atividades e do Festival Nossa Jornada em Ação, que serão disponibilizados em ambiente digital gratuito, ampliando o alcance das ações para além dos participantes presenciais.IV – “garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos”As atividades e o festival terão cobertura fotográfica e audiovisual, com disponibilização gratuita em meios digitais e possibilidade de difusão em canais públicos e comunitários.V – “realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas”Todas as mostras artísticas e atividades educativas propostas são gratuitas e abertas à comunidade escolar e ao público participante.VI – “realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil”O projeto é voltado majoritariamente ao público infantil e juvenil, contemplando ações lúdicas, educativas e culturais em escolas, festivais e espaços de convivência comunitária.Nossa intervenção cultural foi concebida com o princípio da democratização cultural em seu núcleo. Todas as atividades previstas são inteiramente gratuitas para o público beneficiado e para a comunidade, sem qualquer forma de cobrança, inscrição paga ou exigência de aquisição de materiais. Os produtos culturais gerados — oficinas, eventos, kits de material, exposição, conteúdos digitais — serão distribuídos ou disponibilizados de forma acessível, com o objetivo de ampliar o acesso de crianças, adolescentes, familiares e público em geral a experiências artísticas significativas. Essas ações visam não apenas garantir o acesso gratuito, mas também ampliar o envolvimento do entorno social, gerar continuidade formativa, multiplicar os resultados e tornar o projeto referência em acesso à cultura de base, com protagonismo juvenil, linguagem acessível e inserção comunitária real. A democratização de acesso, portanto, não se limita à gratuidade, mas à criação de múltiplas formas de pertencimento e participação ao longo de todo o processo artístico-educativo.

Hugo Alves de Souza | Coordenador GeralData de Nascimento: 19/11/1993 Formação acadêmica- Pós-graduação Arteterapia - UBAAT Uberaba /2025 (em andamento)- Pós-graduação em Psicopedagogia – Universidade Cruzeiro do Sul de 2020 a 2021- Pós-graduação em Neuropsicopedagogia – Instituto IPECS de 2022 a 2023 - Graduação em Design Gráfico - Unorp - de 2012 a 2014Cursos complementares e técnicos- Curso Técnico em Informática - ETEC PHILADELPHO GOUVEIA NETO, ano 2011- Curso Técnico em Cinema - CINEXPRESSO, ano 2016-Cursos livres em Teatro, Modelagem 3D, Fotografia, Edição de Vídeo e Ilustração - 2008, 2009- Participação no programa Microsoft Student to Business – Área de Programação ano 2010Experiência cultural e pedagógica- Fundador da Escola de Artes Rabisco Pulsante (desde 2016)- Criador de metodologia autoral que une arte, cognição e desenvolvimento emocional- Organizador de eventos como o Rabisco Day e ações sociais como o Parque das Tintas- Idealizador do projeto cultural e educacional “Rabisco para Todos”, voltado à democratização do acesso à arte para o público infantojuvenil da rede pública, com foco em desenvolvimento socioemocional e inclusão cultural- Alcance da marca de mais de 5.000 crianças e adolescentes atendidos em 3 unidades físicas- Idealizador de projetos de expansão nacional via modelo de franquia- Fundador de agência de marketing criativo, com atuação em branding, conteúdo, campanhas e posicionamento estratégico para negócios e iniciativas culturais desde 2010- Mentorias para empreendedores e gestores culturais, com foco em marketing, processos, cultura organizacional e gestão de equipes.No projetoResponsável pela seleção, contratação e treinamento de profissionais, fechamento de termos e contratos com fornecedores e parceiros para todas as ações do projeto Compra das camisetas e materiais para os kits didáticos de apoio às aulas. Compra e direcionamento dos lanches e monitoramento das aulas, atuando diretamente com os professores e auxiliares, dando suporte em todo processo didático. Responsável por coordenar toda a equipe preparando instrumentos de controle das atividades da ação e organizando reuniões bimestrais com toda equipe para avaliação e levantamento de dados e desempenho dos alunos periodicamente. Preenchimento e arquivamento dos relatórios gerais e dados para prestação de contas.A ser contratado | Coordenador(a) PedagógicoProfissional a ser contratado para atuar no projeto, cuja seleção será feita no primeiro mês de pré produção. O profissional escolhido deverá ser qualificado e ter em seu currículo ampla experiência no desenvolvimento da atividade e atendimento com o público alvo do projeto. A atuação do profissional se dará nos meses especificados na planilha orçamentária.No projetoResponsável pela aplicação da metodologia, acompanhamento e avaliação bimestral dos resultados cognitivos junto aos alunos. Responsável pela aplicação de dinâmica de grupo para análise de desempenho coletivo e individual. Leantamento de dados de análise comparativa dos objetivos alcançados pelo projeto montagem dos relatórios bimestrais. Atuará em conjunto com o corpo de docentes da escola caso haja necessidade de acompanhamento de algum alunos específicos, visando auxiliar os mesmos, dentro da metodologia do projeto.Letícia Damasceno Sousa | Coordenação Educativa e agente educativa: professoraData de Nascimento: 26/02/1997Formação acadêmica- Graduando em Artes Visuais – Universidade Estácio de Ribeirão Preto (em andamento)- Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo – ETEC José Martimiano da SilvaCursos e formações complementares- Curso Livre em Arte e Terapia - Instituto Freedom - ano 2023- Curso Livre em Concept Art - Escola Augusto Ribeiros - ano 2024- Curso Livre em Arte Ralista - Aninal | Patrícia Nakaione - ano 2024- Oficina de Produção de Eventos Culturais – Teatro Municipal de Ribeirão Preto-2024Experiência Cultural e pedagógica- Captação de imagem, som, iluminação e edição em projetos educativos e culturais- Apoio técnico e logístico em eventos e apresentações- Mediação de atividades socioemocionais e de integração com as famílias- Registro, apoio audiovisual e acompanhamento das turmas- Planejamento e condução de oficinas artísticas para o público infantojuvenil- Criação de atividades lúdicas com foco em criatividade e expressão- Educadora e Instrutora de Oficinas – Festival de Férias e Oficinas Criativas da Rabisco Pulsante de 2022 até o presente- Auxiliar pedagógica da Rabisco Pulsante, contribuindo para o desenvolvimento do plano pedagógico aplicado na escola. Responsável pelo treinamento e integração de novos monitores e pela introdução de novos conteúdos e metodologias de ensino (de 2024 até o presente). No projetoResponsável pela assistência de coordenação junto a escolas, alunos e pais. Cadastramento dos alunos e auxílio na aquisição e distribuição dos materiais. Responsável pelo preenchimento da lista de espera para abertura de novas vagas e pelo arquivamento das fichas mensais de presença. Monitora das aulas de desenho, utilizando metodologia cultural e pedagógica Rabisco Pulsante. Desenvolvimento de dinâmicas, jogos e ações criativas com crianças.Guilherme Constâncio Rodrigues | Coordenador de ProjetoData de Nascimento: 30/04/1994Formação acadêmica- Bacharelado em Educação Física - Universidade Cruzeiro do Sul - de 2019 a 2023️Cursos complementares e técnicos- Curso livre em Liderança Estratégica e Gestão de Equipes de abril a junho de 2021- Curso livre em Gestão Comercial e Atendimento ao Cliente de maio a agosto de 2021- Curso livre em Marketing de fevereiro a maio de 2022- Curso livre em Marketing Digital para Negócios Locais junho a setembro de 2022Experiência ProfissionalGestor Administrativo / Marketing e Comercial-Escola Rabisco Pulsante de 2019 até o presente- Gestor estratégico e operacional da escola em três unidades- Líder estratégico com foco em metas e cultura organizacional.- Chefe do setor de expansão de franquias - Elaborador das políticas e estratégias de marketing e estrutura de equipe - Criador e mantenedor do Site Rabisco Pulsante, utilizando linguagem acessível e em total consonância com o modelo humanizado da metodologia da escola.Analista de Suporte / Assistente Técnico / Coordenador de TI Display Informática e Móveis Atlântico: de 2008 a 2018- Atuação técnica e administrativa no suporte e estruturação de sistemas corporativos- Manutenção de sistemas e redes e gestão de processos digitais- Participação em projetos de infraestrutura e automação de processos corporativosNo ProjetoElaboração da estratégia de comunicação visual e divulgação da ação. Criação gráfica de material impresso e artes de divulgação para redes sociais, seguindo instruções do MinC. Criação do portfólio artístico digital dos alunos e publicação dos mesmos no site da escola Rabisco Pulsante. Criação da arte das camisetas e manutenção de redes e site durante o projeto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.