Nós do Sul de Minas

O projeto "Nós Somos do Sul de Minas" visa a criação de produção de livros inéditos, de conteúdo Histórico e Arte-Educativo que tematizam três cidades mineiras que integram a região: Itamonte, Itanhandu e Três Corações. O projeto também prevê a gravação de podcast's de livre acesso, além de site para registro de áudios com depoimentos e imagens fotográficas que preservam a memória das cidades citadas.

O projeto literário “Nós Somos do Sul de Minas” nasce da ideia de que a verdadeira riqueza da região está nas pessoas — em seus saberes, memórias e modos de viver. Por meio de uma pesquisa documental e oral em três cidades — Itamonte, Itanhandu e Três Corações — o projeto vai formar um acervo de memória viva, e que irá resultar em livros inéditos, que tratam respectivamente: a história do tradicional queijo da região, conteúdos gerais, além de um perfil sobre a infância de Pelé (nascido em Três Corações). O projeto também visa a gravação de conteúdos em podcast (6 episódios), criação de site do projeto e banco público de imagens e áudios. Classificação indicativa Livre.

OBJETIVO GERAL: Pesquisa, criação e produção do projeto literário Nós do Sul de Minas.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Imprimir e distribuir um total de 4500 (quatro mil e quinhentos) livros, de 3 (três) diferentres títulos, sendo 1500 (mil e quinhentos) em cada uma das cidades da proposta; Promover eventos de lançamento em cada uma das cidades; gerar pelo menos 20 (vinte) entrevistas completas e ao menos 30 (trinta) horas de gravação para alimentação de informações que posteriormente serão publicizadas; gravar 6(seis) diferentes episódios de podcast, cada um com pelo menos 45 (quarenta e cinco) minutos de duração, com entrevistas que dialogam com a temática do livros publicados; promover diversas políticas de democratização, além de recursos de acessibilidade no produto principal da proposta.

A valorização das culturas de matrizes brasileiras é de suma importância em um cenário cada vez mais globalizado, em que o modo de vida de países ricos são incorporados e naturalizados cada vez mais em contextos como o nosso. As tradições locais perdem força frente à absorção massiva que nos é imposta pelos países economicamente avançados que acabam imprimindo um processo de colonização de sua cultura nos países, como o Brasil, que se deixam influenciar totalmente por formas de viver que não condizem com a nossa cultura. A valorização das culturas de matrizes brasileiras é de suma importância em um cenário cada vez mais globalizado, em que o modo de vida de países ricos são incorporados e naturalizados cada vez mais em contextos como o nosso. As tradições locais perdem força frente à absorção massiva que nos é imposta pelos países economicamente avançados que acabam imprimindo um processo de colonização de sua cultura nos países, como o Brasil, que se deixam influenciar totalmente por formas de viver que não condizem com a nossa cultura.Neste sentido, o projeto "Nós Somos do Sul de Minas" nasce da ideia de que a verdadeira riqueza da região está nas pessoas — em seus saberes, memórias e modos de viver. As cidades representadas pelo tema do projeto são um verdadeiroterritório de afetos: o café coado com calma, o som da viola ao entardecer, a conversa na varanda, o cheiro do queijo curando no ar ainda faz parte do dia a dia das pessoas e está presente fortemente no imaginário. É também um território de histórias, onde a cultura se transmite pela fala, pelo gesto e pela lembrança.Portanto esses fazeres e saberes estão na produção cultural feita neste local.Por meio de uma pesquisa documental e oral em três cidades — Itamonte, Itanhandu e Três Corações — o projeto vai formar um acervo de memória viva, reunindo vozes, imagens e documentos que revelam o espírito sul-mineiro. As ações a serem desenvolvidas contribuem com a descentralização cultural ao serem realizadas em cidades do interior mineiro. Para ser mais preciso, Itamonte, Itanhandu e Três Corações.O período de dedicação de sua equipe técnica, além dos serviços relacionados à realização do trabalho e os custos necessários para as ações de Responsabilidade Social justificam plenamente a utilização do Mecanismo de Incentivo à Cultura.Afirmamos que o projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; IX - priorizar o produto cultural originário do País.Também alcança, por sua realização, os seguintes objetivos do Artigo 3º: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos.

PRODUTO PRINCIPAL3 (três) livros inéditos (Livro sobre o Queijo da Mantiqueira, Livro sobre Dados Gerais da Região e Livro sobre a Infância de Pelé).Quantidade de cada título: 1500 (mil e quinhentas) unidades.Livro Queijo da MantiqueiraNúmero de páginas: 48 Público alvo: 10+ Capa: Fechado 160 x 230 mm - Aberto 370 x 230 mm / Cartão Triplex 300 g/m2 / Laminação BOPP Brilho FrenteMiolo: Fechado 160 x 230 mm - Aberto 320 x 230 mm / Couchê fosco LD 150 g/m2Cores: 4x4Livro ABC da MantiqueiraCapaformato com orelhas 727mm largura x 250mm em Supremo Alta Alvura Editorial 300 g/m2Orelhas 145mm x 250mmCapa 440mm x 250mmLaminação Fosca Frente Lombada quadrada.Miolo64 págs. em Couche fosco Editorial 150 g/m2, 4x4 cores + verniz fosco de máquinaFormato Aberto 430 x 250 mmFormato Fechado 215 x 250 mmMiolo costuradoLivro sobre a infância de PeléNúmero de páginas: 48 Público alvo: 10+ Capa: Fechado 160 x 230 mm - Aberto 370 x 230 mm / Cartão Triplex 300 g/m2 / Laminação BOPP Brilho FrenteMiolo: Fechado 160 x 230 mm - Aberto 320 x 230 mm / Couchê fosco LD 150 g/m2Cores: 4x4BANCO DE DADOS - PRODUTO SECUNDÁRIOCriação de Site e disponibilização de conteúdos gravados nas principais plataformas de áudioComposição:20 (vinte) entrevistas completas com mestres e moradoras/es da região;6 (seis) episódios de 6 podcasts, cada qual com pelo menos 45 (quarenta e cinco) minutos de conteúdo gravado;Site para armazenamento de banco de áudios e fotografias de acesso público.Também serão realizados encontros de devolutiva cultural nas escolas e comunidades.

Produto Principal - LIVRO1- Acessibilidade física: presença de monitores de acessibilidade no evento de lançamento, checagem de obstáculos físicos e sinalização, com o apoio de monitores, treinamento em acessibilidade atitudinal com consultoria especializada.2- Acessibilidade para a pessoa cega: presença de monitores de acessibilidade no evento de lançamento, checagem de obstáculos físicos e sinalização, com o apoio de monitores, treinamento em acessibilidade atitudinal com consultoria especializada, ações comunicacionais com legendas descritivas, livro com QR-code para acesso a áudio descrição e tradução em Libras em vídeo.3- Acessibilidade para a pessoa surda ou ensurdecida: tradução em Libras no evento de lançamento, presença de monitores de acessibilidade no evento de lançamento, treinamento em acessibilidade atitudinal com consultoria especializada, livro com QR-code para acesso à tradução em Libras em vídeo.4- Acessibilidade para a pessoa neurodivergente ou autista: presença de monitores de acessibilidade no evento de lançamento, presença de um profissional especializado para acompanhamento no evento de lançamento.CONTRAPARTIDA SOCIAL1- Acessibilidade física: Checagem de obstáculos físicos e sinalização, com o apoio de monitores, treinamento em acessibilidade atitudinal com consultoria especializada.2- Acessibilidade para a pessoa cega: Vagas preferenciais garantidas para o segmento PCD, materiais de apoio disponóveis em arquivos preparados para tecnologias assistivas.3- Acessibilidade para a pessoa surda ou ensurdecida: Vagas preferenciais garantidas para o segmento PCD, contratação de intérprete de Libras em caso de demanda;4- Acessibilidade para a pessoa neurodivergente ou autista: Vagas preferenciais garantidas para o segmento PCD, empréstimo de abafadores de ruídos.

TODOS OS PRODUTOSSão medidas de democratização previstas neste produto: gratuidade integral do título impresso, em patamar acima do exigido pela IN 2024, Seção II, Artigo 29.Reservados os percentuais de cortesia da figura do patrocinador, o proponente garante destinação superior a 70% dos exemplares impressos para instituições de caráter público.Os parâmetros de meia-entrada não se aplicam ao projeto uma vez que todas as suas ações são gratuitas.Também haverá gratuidade nas ações formativas propostas (Oficinas), além de prioridade de púbico escolar.Contratação de monitores de acessibilidade, atendendo ao artigo 30 e item X (oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura…), atendendo no processo seletivo a grupos minoritários, minorizados e vulneráveis.Todos os livros serão distribuídos gratuitamente. As instituições que irão receber a obra serão todas públicas, ou de interesse público (como Organizações Sociais), e cuidadosamente selecionadas para que tenhamos o real uso e acesso do livro por seus mediadores e público frequentador.

JOSÉ SANTOS MATOS (Coordenador de produção, proponente do projeto e autor): Publicou cerca de cinquenta títulos, atingindo uma tiragem de 750 mil exemplares. Teve cinco de seus livros selecionados para o catálogo da Bologna Children’s Books Fair, sete deles escolhidos pelo Ministério da Educação para fazer parte do Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE) e dois deles pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Recebeu da Fundação Nacional do Livro Infantojuvenil o selo Altamente Recomendável em três de seus livros. Em 2018, a obra “Infâncias – daqui e de além mar”, escrito com o português José Jorge Letria, recebeu da fundação o prêmio de Melhor Livro em Língua Portuguesa. Foi finalista do Prêmio Jabuti da CBL por três vezes e premiado em 2016 na categoria livro infantil. Tem projetos realizados em parceria com importantes ilustradores como Alcy, Laurabeatriz, Guazzelli, Jô Oliveira, Maurício de Sousa e Eliardo França. Já publicou com as editoras Melhoramentos, FTD, Saraiva, Global, Peirópolis, SESI-SP, entre outras. Participou, em Portugal, da Residência Literária de Óbidos, chancelada como Cidade Literária pela UNESCO. Trabalha com literatura de cordel desde 2010 e temas da cultura popular portuguesa desde 2009. Além de escritor, atua na área de memória e educação. Na memória, é fundador do Museu da Pessoa e nos seus mais de 20 anos de trabalho, participou da execução de 50 projetos de pesquisa histórica como o Memórias do Comércio em São Paulo, Memórias da Literatura Infantojuvenil, Kombiblioteca Poética e Crianças do Brasil. Nos projetos educacionais, ministra cursos livres de poesia para alunos e professores, além de oficinas em que incentiva a produção poética. Também participa de eventos literários como a Bienal Internacional do Livro de São Paulo e do Rio de Janeiro, a FLIP (Paraty), FliAraxá. etc. Neste último, foi curador entre 2015 e 2017. Desde 2019, é coordenador do programa Escolas que se Abraçam, que incentiva a leitura e a escrita poética para estudantes de escolas públicas de países lusófonos como Angola, Brasil, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal e Cabo Verde. A coleção de livros do programa já chega em seis títulos.SELMA KUASNE (Coordenadora pedagógica e autora): Artista interdisciplinar, escritora, curadora de exposições, atriz performática, escultora, ilustradora, roteirista e pesquisadora da cultura brasileira. Nascida em São Paulo, fez graduação em Artes Visuais na FAAP. Também foi professora em instituições de ensino público e particular onde ministrou cursos para crianças, jovens e adultos. Por ter vivido e trabalhado em várias cidades do interior do Brasil, a autora reflete no seu trabalho a cultura popular e os jogos de palavras que dão visibilidade à potência da língua portuguesa. Selma cria intencionalmente um espaço lúdico entre as linguagens visual e literária dando voz, corpo e imagem às palavras. Os seus trabalhos foram apresentados no Brasil, Portugal, Alemanha, Áustria e Espanha. Atualmente vive em Piracaia, interior de São Paulo. Publicou vinte e quatro livros para o público infantil e adulto. Teve dois de seus livros selecionados para o catálogo da Bologna Children’s Books Fair, vários deles escolhidos pelo Ministério da Educação para fazer parte do Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE), Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, Itaú Social, PROAC-SP, e editais de incentivo a leitura estaduais e municipais de São Paulo, Belo Horizonte, Fortaleza e outras cidades brasileiras. Já publicou com as editoras SESI-SP, Estrela Cultural, Peirópolis, Panda Books, Editacuja, Pingue-Pongue, Telos, entre outras. Ganhou uma bolsa de intercâmbio patrocinada pelo Ministério da Cultura para participar, em Portugal, do Colóquio Internacional de Literaturas de Língua Portuguesa para Crianças e Jovens, organizado pela Universidade de Lisboa. Trabalha com literatura sobre temas da cultura popular brasileira e dos países de língua portuguesa desde 2009. Além de escritora, atua na área de memória e educação realizando exposições como “Meninos Quietos”, que trouxe a infância e os brinquedos do escritor João Guimarães Rosa para vários espaços culturais brasileiros. Outras exposições em que participou: “Perambular”, “As Palavras e o mundo”, “Mundo Livro”, “Lá e Cá: livros viajantes”, “Ateliê 16” e “Jogo de Palavras”. Na área educacional, tem trinta livros publicados nos projetos “A Cidade da Gente” e “Escolas que se Abraçam”, que incentivam a escrita poética para estudantes de escolas públicas. Trabalhou nas Olímpiadas de Língua Portuguesa- MEC; Projeto Brincar do CENPEC; Instituto Rodrigo Mendes; Museu da Casa Brasileira. Também participa de eventos culturais como a Bienal Internacional do Livro de São Paulo e do Rio de Janeiro, a FLIP (Paraty), Festival Internacional das Artes de Transformação do IDEA 2010 - Belém do Pará, FliAraxá, Feira do Livro de Porto Alegre, Feira Pan- Amazônica do Livro, Circuito Sesc de Artes, Semana de Arte e Cultura de Morro da Garça e Semana Roseana de Cordisburgo. Desde 2019, é coordenadora do programa “Escolas que se Abraçam”, que incentiva a leitura e a escrita poética para estudantes de escolas públicas de países lusófonos como Angola, Brasil, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal e Cabo Verde, resultando em seis livros escritos por mais de mil crianças. É roteirista e criadora da série “Perambular e Brincar”. Como atriz e autora de textos teatrais, já se apresentou em vários países com o projeto “Objetos Poéticos”, que traz brincadeiras com as palavras e esculturas que ela cria e incorpora em suas apresentações, assim como a personagem Saramaga, a Mestra em Letras Ocultas e Gambiarras. Este trabalho recebeu homenagem na coleção Mestres do Fazer da confecção FARM-RIO. Ganhou o Prêmio Salão Jovem de Santos-SP, categoria incentivo, e o Prêmio IPL - Retratos da Leitura com o projeto “A Cidade da Gente”.PALOMA COMPARATO (Produtora): Bacharel em Relações Internacionais pela PUC-SP, mas trabalha com produção editorial desde 2021, acompanhando os escritores para a infância José Santos e Selma Maria. Já cuidou da parte editorial de cerca de 20 títulos. Faz parte da equipe de coordenação do programa Escolas que se Abraçam, que incentiva a leitura e a escrita poética para estudantes de escolas públicas de países falantes da língua portuguesa. É mestra e doutoranda em Filosofia.ROBERTA ALMEIDA (Coordenação Administrativa): Bacharel em Administração de Empresas na FMU - Faculdade Metropolitana Unidas de São Paulo, também é psicoterapeuta formada pela Escola Casulo. Em 2021 fez pós-graduação em Gestão de Pessoas pela Escola de Negócios – PUC RS. Especializou-se em Gestão de Qualidade, organizando empresas de diversos setores. Seu foco é na gestão de projetos e pessoas na busca de alternativas para gerar resuMIGUEL WORCMAN (Pesquisa Bibliográfica): Estudante de sociologia e escritor com 4 livros publicados. Trabalha no projeto "Escolas que se abraçam", atualmente em fase de captação de recursos. MARINA CARLOMAGNO (Pesquisa de Campo): Psicologa, especializada em psicologia das redes sociais inclusive. Trabalha no projeto "Escolas que se abraçam", atualmente em fase de captação de recursos.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.