projeto Musicalização Construindo Sonhos

O projeto "Musicalização Construindo Sonhos" tem como objetivo promover o desenvolvimento integral de 80 crianças e adolescentes por meio da educação musical. A proposta contempla oficinas de musicalização, aulas práticas de Violão _ Cavaquinho _ Pandeiro _ Zabumba _ Sanfona _ Saxofone, além de canto coral e apresentações públicas. Os produtos culturais incluem a formação de grupos musicais, ensaios e espetáculos abertos à comunidade, estimulando habilidades emocionais, cognitivas e sociais, fortalecendo vínculos e ampliando o acesso à cultura.

O projeto contempla uma série de produtos culturais voltados à formação artística, à valorização da cultura popular e à democratização do acesso à música. A seguir, são descritos os principais produtos que compõem a proposta: Oficinas de MusicalizaçãoResumo: Oficinas semanais voltadas ao desenvolvimento da percepção sonora, ritmo, melodia, expressão corporal e escuta ativa. As atividades serão adaptadas para crianças e adolescentes, com metodologia lúdica e inclusiva. Serão realizadas em contraturno escolar, com duração de 1h30 por encontro, três vezes por semana.Classificação indicativa: Livre – voltado para crianças e adolescentes de 8 a 17 anos. Aulas Práticas de Instrumentos MusicaisResumo: Aulas regulares de iniciação e prática coletiva nos seguintes instrumentos: violão, cavaquinho, pandeiro, zabumba, sanfona e saxofone. Os conteúdos incluem postura, técnica, leitura musical e repertório. As aulas serão ministradas por professores especializados, com foco na formação artística e no trabalho em grupo.Classificação indicativa: Livre – voltado para crianças e adolescentes de 8 a 17 anos. Canto CoralResumo: Atividades de expressão vocal, afinação, respiração e construção de repertório coletivo. O canto coral será desenvolvido com todos os participantes, promovendo integração, escuta ativa e valorização da diversidade musical brasileira.Classificação indicativa: Livre – voltado para crianças e adolescentes de 8 a 17 anos. Espetáculo Musical de EncerramentoResumo: Apresentação final com os grupos musicais formados ao longo do projeto. O espetáculo reunirá os alunos em performances instrumentais e vocais, com repertório autoral e tradicional, cenário, figurino e recursos de acessibilidade (Libras, audiodescrição e legenda descritiva). Será aberto ao público e transmitido online.Classificação indicativa: Livre – recomendado para todas as idades. Apresentações PúblicasResumo: Serão realizadas quatro apresentações públicas ao longo do projeto, em praças, escolas e centros culturais. Os eventos terão entrada gratuita e contarão com repertório musical desenvolvido pelos alunos, promovendo o acesso da comunidade à produção artística local.Classificação indicativa: Livre – recomendado para todas as idades. Registro AudiovisualResumo: Produção de vídeos e fotografias das atividades, ensaios e apresentações, com edição e publicação em plataformas digitais. Os registros servirão para divulgação institucional, prestação de contas e memória do projeto. Os conteúdos incluirão recursos de acessibilidade como legenda descritiva e audiodescrição.Classificação indicativa: Livre – conteúdo educativo e cultural. Oficinas Paralelas e Visitas SensoriaisResumo: Ações pontuais abertas ao público externo, como oficinas temáticas de musicalização e visitas sensoriais para pessoas com deficiência. As atividades serão realizadas em datas comemorativas e eventos locais, com foco na inclusão e na formação de novos públicos.Classificação indicativa: Livre – adaptado para diferentes faixas etárias e perfis de público. Ações de Integração FamiliarResumo: Encontros culturais e rodas de conversa com familiares dos participantes, abordando temas como educação, cultura, direitos da infância e juventude. Os eventos terão caráter formativo e afetivo, fortalecendo os vínculos entre família, escola e comunidade.Classificação indicativa: Livre – voltado para adultos e responsáveis legais. Relatórios Pedagógicos e Avaliação de ImpactoResumo: Produção de relatórios mensais sobre o desenvolvimento dos participantes, com indicadores pedagógicos, sociais e emocionais. Ao final do projeto, será realizada uma avaliação de impacto com aplicação de instrumentos de diagnóstico e entrevistas com alunos e familiares.Classificação indicativa: Técnico – voltado para equipe pedagógica, instituições parceiras e órgãos públicos.

Objetivo GeralPromover o desenvolvimento integral de 80 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, por meio da musicalização e da prática instrumental, estimulando competências emocionais, cognitivas e sociais, fortalecendo vínculos comunitários e ampliando o acesso à cultura, com atividades regulares ao longo de 12 meses.Objetivos EspecíficosRealizar oficinas de musicalização com duração de 1 hora e 30 minutos, em três dias por semana, durante 12 meses, totalizando aproximadamente 144 encontros.Atender 80 crianças e adolescentes em contraturno escolar, distribuídos em:* 2 turmas pela manhã com 40 participantes* 2 turmas pela tarde com 40 participantesOferecer aulas práticas de instrumentos musicais, com foco na iniciação e prática coletiva, contemplando:Violão _ Cavaquinho _ Pandeiro _ Zabumba _ Sanfona _ SaxofoneDesenvolver atividades de canto coral com todos os participantes, promovendo expressão vocal, escuta ativa e trabalho em grupo.Formar 2 grupos musicais com os alunos, sendo um voltado para música instrumental e outro para canto coral.Realizar 4 apresentações públicas abertas à comunidade, com repertório desenvolvido pelos alunos, promovendo a valorização da cultura local.Produzir 1 espetáculo musical de encerramento, com participação dos grupos formados, envolvendo cenário, figurino e divulgação.Elaborar relatórios pedagógicos mensais para acompanhamento da evolução dos participantes nos aspectos emocionais, cognitivos e sociais.Criar material audiovisual (vídeos e registros fotográficos) das atividades e apresentações, para fins de prestação de contas e divulgação institucional.Promover ações de integração familiar, como rodas de conversa e encontros culturais, com pelo menos 3 eventos durante o projeto.Garantir acesso gratuito a todas as atividades para os 80 beneficiários, priorizando crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.Realizar avaliações de impacto no início, meio e fim do projeto, com aplicação de instrumentos de diagnóstico e entrevistas com os participantes e familiares.

O projeto Musicalização Construindo Sonhos, proposto pelo Instituto Canavieira Construindo Sonhos _ ICCS, será desenvolvido no município de São José de Ribamar, no Estado do Maranhão, e tem como objetivo atender 80 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, oferecendo atividades de musicalização e prática instrumental como ferramenta de desenvolvimento integral. A proposta contempla oficinas regulares, aulas de instrumentos (violão, cavaquinho, pandeiro, zabumba, sanfona e saxofone), canto coral, apresentações públicas e ações de integração familiar, realizadas em contraturno escolar, com duração de 12 meses, três vezes por semana, em encontros de 1h30 cada.São José de Ribamar, localizado na região metropolitana de São Luís, apresenta altos índices de desigualdade social, carência de equipamentos culturais e escassez de políticas públicas voltadas à infância e juventude. Nesse contexto, o projeto se justifica como uma ação estratégica para ampliar o acesso à cultura, fortalecer vínculos comunitários e promover o desenvolvimento emocional, cognitivo e social dos participantes. A música, como linguagem universal e inclusiva, será utilizada como instrumento de transformação, expressão e pertencimento.Para garantir a execução plena e qualificada do projeto, é fundamental o apoio financeiro por meio do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, previsto na Lei nº 8.313/91 (Lei Rouanet). O Instituto Canavieira é uma organização sem fins lucrativos, com atuação voltada à promoção da cidadania e da cultura, mas não dispõe de recursos próprios suficientes para custear integralmente a proposta. O incentivo fiscal permite que empresas e pessoas físicas apoiem o projeto por meio da dedução de parte do imposto de renda, democratizando o financiamento cultural e fortalecendo a corresponsabilidade social.O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei nº 8.313/91, que definem os mecanismos de fomento à cultura:Inciso I _ Incentivo a projetos culturais por meio de doações ou patrocínios, com dedução no imposto de renda.Inciso III _ Apoio a projetos culturais realizados por instituições sem fins lucrativos que atuem na área cultural.Além disso, atende diretamente aos objetivos do Art. 3º da mesma lei, especialmente:Inciso I _ Estimular a produção cultural e artística nacional.Inciso II _ Valorizar a diversidade étnica e regional.Inciso III _ Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais brasileiras.Inciso IV _ Preservar o patrimônio cultural material e imaterial.Inciso V _ Desenvolver a consciência internacional e o respeito à diversidade cultural.Inciso VI _ Estimular a formação artística e cultural, com atenção especial para crianças e jovens.Inciso VII _ Promover a inclusão social por meio da cultura.A proposta contribui para a formação de novos públicos, a valorização da cultura popular maranhense e o fortalecimento da identidade local, ao mesmo tempo em que oferece alternativas educativas e criativas para crianças e adolescentes em situação de risco. O uso da Lei de Incentivo à Cultura é, portanto, não apenas justificável, mas essencial para garantir a execução plena do projeto, com impacto social, cultural e educacional duradouro.

O projeto Musicalização Construindo Sonhos, proposto pelo Instituto Canavieira Construindo Sonhos – ICCS, representa uma iniciativa cultural com forte impacto social, educacional e comunitário, especialmente voltada à inclusão de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade no município de São José de Ribamar, Maranhão.Além das ações descritas nos campos anteriores, o projeto incorpora princípios de cidadania, equidade, diversidade e sustentabilidade, alinhando-se às diretrizes da Agenda 2030 da ONU, por meio da promoção de direitos culturais e da formação integral de jovens. A seguir, são apresentadas informações complementares relevantes para a avaliação da proposta:O projeto contribui diretamente para o alcance de diversos ODS da Agenda 2030, com destaque para:ODS 4 – Educação de QualidadeOferece atividades educativas e culturais em contraturno escolar, promovendo o desenvolvimento cognitivo, emocional e social.Estimula a aprendizagem criativa, o trabalho em grupo e o protagonismo juvenil por meio da música.ODS 10 – Redução das DesigualdadesPrioriza o atendimento a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.Garante acesso gratuito e inclusivo às atividades, com medidas de acessibilidade física e de conteúdo.ODS 3 – Saúde e Bem-EstarPromove o bem-estar emocional e psicológico dos participantes por meio da expressão artística e da convivência comunitária.Estimula hábitos saudáveis, autoestima e vínculos afetivos.ODS 5 – Igualdade de GêneroAs atividades são planejadas para garantir equidade de gênero na participação, na representação e no protagonismo artístico.A equipe técnica é composta majoritariamente por mulheres em cargos de coordenação e gestão.ODS 11 – Cidades e Comunidades SustentáveisRealiza apresentações públicas em espaços comunitários, fortalecendo a ocupação cultural dos territórios.Estimula o sentimento de pertencimento e a valorização da cultura local.ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições EficazesAtua na prevenção de situações de risco social por meio da arte e da educação.Estabelece parcerias com escolas, CRAS e conselhos tutelares, promovendo a proteção integral da infância e juventude.ODS 17 – Parcerias e Meios de ImplementaçãoO projeto será desenvolvido em articulação com instituições públicas, privadas e comunitárias, fortalecendo redes de cooperação e corresponsabilidade social.O projeto adota uma abordagem metodológica centrada no participante, respeitando suas singularidades e promovendo a escuta ativa. As atividades são planejadas com base em princípios da educação popular, da pedagogia da musicalização e da arte-educação, com foco na construção coletiva do conhecimento.A participação das famílias é incentivada ao longo de todo o processo, por meio de encontros culturais, rodas de conversa e eventos integrativos. Essa dimensão comunitária fortalece os vínculos afetivos e amplia o impacto social da proposta. O projeto contará com um sistema de acompanhamento contínuo, com indicadores pedagógicos, sociais e culturais. Serão produzidos relatórios mensais e uma avaliação de impacto final, com base em entrevistas, registros e instrumentos de diagnóstico. Os resultados serão compartilhados com parceiros, patrocinadores e órgãos públicos, contribuindo para a transparência e a replicabilidade da iniciativa.Embora o projeto tenha duração de 12 meses, sua concepção visa gerar efeitos duradouros na vida dos participantes e na comunidade. A formação dos grupos musicais, o fortalecimento das redes locais e a produção de conteúdo educativo e audiovisual contribuirão para a continuidade das ações culturais e para a valorização da cultura popular maranhense.O Instituto Canavieira Construindo Sonhos pretende, ao final do projeto, buscar novos apoios e parcerias para expandir a iniciativa a outros territórios e públicos, consolidando sua missão de transformar vidas por meio da arte e da educação.

O projeto Musicalização Construindo Sonhos será desenvolvido ao longo de 12 meses, com atividades semanais em contraturno escolar, atendendo 80 crianças e adolescentes entre 8 e 17 anos. A seguir, são descritos os produtos culturais com seus respectivos aspectos técnicos:1. Oficinas de MusicalizaçãoPaginação: 80 oficinas ao longo do projeto, divididas em 2 turmas pela manhã e 2 pela tarde.Duração: 1h30 por oficina, realizadas 3 vezes por semana, durante 10 meses.Material: instrumentos de percussão (pandeiro, zabumba), materiais lúdicos (tecidos, bolas sonoras, instrumentos de sucata), recursos visuais e táteis.Projeto pedagógico: metodologia baseada na educação musical ativa, com foco em percepção sonora, ritmo, melodia, expressão corporal e escuta coletiva. As oficinas serão adaptadas às faixas etárias e às necessidades específicas dos participantes. 2. Aulas Práticas de Instrumentos MusicaisPaginação: 6 módulos instrumentais (violão, cavaquinho, pandeiro, zabumba, sanfona e saxofone), com turmas específicas.Duração: 1h30 por aula, 3 vezes por semana, durante 10 meses.Material: instrumentos musicais próprios para cada aluno, estantes de partitura, afinadores, palhetas, baquetas, suportes e cadernos de música.Projeto pedagógico: ensino coletivo com abordagem prática e contextualizada. Os conteúdos incluem postura, técnica instrumental, leitura musical, improvisação e repertório. A progressão será registrada em fichas pedagógicas mensais. 3. Canto CoralPaginação: 1 módulo contínuo com todos os participantes.Duração: 1h30 por semana, durante 10 meses.Material: microfones, caixas de som, partituras simplificadas, recursos de respiração e vocalização.Projeto pedagógico: trabalho vocal coletivo com foco em afinação, dicção, respiração, expressão e repertório multicultural. O coral será integrado às apresentações públicas e ao espetáculo final. 4. Apresentações PúblicasPaginação: 4 eventos ao longo do projeto, em espaços comunitários.Duração: 2 horas por apresentação.Material: estrutura de palco, sonorização, figurino, instrumentos, recursos de acessibilidade (intérprete de Libras, audiodescrição).Projeto pedagógico: os eventos serão resultado dos ensaios e oficinas, com repertório construído pelos alunos. Cada apresentação será precedida por ensaio técnico e avaliação pedagógica. 5. Espetáculo Musical de EncerramentoPaginação: 1 espetáculo final com todos os participantes.Duração: 2 horas.Material: cenário, figurino, iluminação, sonorização, instrumentos, recursos de acessibilidade (Libras, audiodescrição, legenda descritiva).Projeto pedagógico: culminância do processo formativo, com apresentação de peças musicais autorais e tradicionais. O espetáculo será transmitido online e registrado em vídeo. 6. Registro AudiovisualPaginação: produção de 1 vídeo institucional, 4 vídeos de apresentações e 1 making of.Duração: vídeos entre 3 e 10 minutos cada.Material: câmeras, microfones, softwares de edição, recursos de acessibilidade (legendas, audiodescrição).Projeto pedagógico: os registros serão utilizados para divulgação, memória institucional e prestação de contas. A equipe audiovisual acompanhará as atividades e eventos. 7. Oficinas Paralelas e Visitas SensoriaisPaginação: 3 oficinas abertas e 2 visitas sensoriais ao longo do projeto.Duração: 1h30 por atividade.Material: instrumentos adaptados, recursos táteis, sonoros e visuais, materiais inclusivos.Projeto pedagógico: ações voltadas à inclusão de pessoas com deficiência e ao público externo, com foco em vivência musical e estímulo sensorial. 8. Ações de Integração FamiliarPaginação: 3 encontros ao longo do projeto.Duração: 2 horas por encontro.Material: recursos visuais, materiais informativos, espaço de convivência, instrumentos musicais.Projeto pedagógico: rodas de conversa e eventos culturais com familiares, promovendo diálogo, pertencimento e valorização da trajetória dos participantes. 9. Relatórios Pedagógicos e Avaliação de ImpactoPaginação: 10 relatórios mensais + 1 relatório final de impacto.Duração: produção contínua ao longo do projeto.Material: fichas de acompanhamento, instrumentos de avaliação, entrevistas, registros fotográficos.Projeto pedagógico: os relatórios serão elaborados pela equipe pedagógica, com indicadores de desenvolvimento emocional, cognitivo e social. A avaliação final incluirá análise qualitativa e quantitativa dos resultados.

O projeto Musicalização Construindo Sonhos, a ser realizado no município de São José de Ribamar, Maranhão, contempla ações concretas de acessibilidade física e de conteúdo, garantindo que crianças, adolescentes e familiares com deficiência ou mobilidade reduzida possam participar plenamente das atividades culturais propostas.Acessibilidade FísicaAs atividades serão realizadas em espaço físico adaptado e acessível, com os seguintes recursos:Rampas de acesso com inclinação adequada para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida.Banheiros adaptados, com barras de apoio, portas largas e sinalização visual.Guias táteis e piso tátil direcional para facilitar a locomoção de pessoas com deficiência visual.Portas e corredores amplos, permitindo circulação segura de cadeiras de rodas e equipamentos de apoio.Iluminação adequada e sinalização clara em todos os ambientes utilizados pelo projeto.Equipe capacitada para acolher e orientar participantes com necessidades específicas.Essas medidas visam garantir a autonomia, segurança e conforto dos beneficiários, respeitando os princípios da inclusão e da equidade no acesso à cultura.Acessibilidade de ConteúdoO projeto também prevê estratégias para tornar o conteúdo das atividades compreensível e acessível a todos os públicos, incluindo pessoas com deficiência auditiva, visual ou intelectual. As ações incluem:Intérprete de Libras disponível durante as apresentações públicas, oficinas e eventos de integração familiar.Audiodescrição nas apresentações musicais e espetáculos, permitindo que pessoas com deficiência visual compreendam os elementos visuais da cena.Legendas descritivas em vídeos e materiais audiovisuais produzidos pelo projeto, com identificação de falas, sons e ambientações.Visitas sensoriais aos espaços de ensaio e apresentação, com estímulos táteis, sonoros e olfativos, voltadas para participantes com deficiência intelectual ou múltipla.Material pedagógico adaptado, com recursos visuais ampliados, linguagem simplificada e suporte multimodal.Capacitação da equipe pedagógica e técnica em práticas inclusivas e comunicação acessível.Essas medidas asseguram que o conteúdo artístico e educativo do projeto seja compartilhado de forma democrática, promovendo o direito à participação cultural de todos os cidadãos, conforme previsto na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e na legislação brasileira.

O projeto Musicalização Construindo Sonhos, a ser realizado em São José de Ribamar (MA), tem como princípio fundamental a democratização do acesso à cultura, garantindo que os produtos gerados sejam amplamente distribuídos, gratuitos e acessíveis à comunidade local e ao público em geral.Distribuição e Comercialização dos ProdutosTodos os produtos culturais gerados pelo projeto serão distribuídos gratuitamente, sem qualquer forma de comercialização. Isso inclui:Apresentações públicas realizadas em espaços comunitários, praças, escolas e centros culturais, com entrada livre e aberta a todos os públicos.Espetáculo musical de encerramento, com acesso gratuito e ampla divulgação local.Material audiovisual (vídeos, registros fotográficos e making of) disponibilizado gratuitamente em plataformas digitais e redes sociais do Instituto Canavieira Construindo Sonhos.Relatórios pedagógicos e materiais educativos produzidos durante o projeto serão compartilhados com escolas, instituições parceiras e órgãos públicos, como forma de multiplicar o impacto da iniciativa.Essa abordagem garante que os produtos culturais não sejam restritos a um público pagante, mas sim instrumentos de inclusão, formação e valorização da cultura local.Medidas de Ampliação de AcessoAlém da gratuidade, o projeto adotará diversas estratégias para ampliar o alcance e a participação da comunidade:Ensaio aberto: Os grupos musicais formados pelos alunos realizarão ensaios abertos ao público em praças e espaços comunitários, permitindo que familiares, vizinhos e interessados acompanhem o processo criativo e pedagógico.Oficinas paralelas: Serão oferecidas oficinas pontuais de musicalização e expressão artística para o público externo, especialmente em datas comemorativas e eventos culturais locais, com foco em crianças, adolescentes e educadores da rede pública.Transmissão pela internet: As apresentações públicas e o espetáculo de encerramento serão transmitidos ao vivo pelas redes sociais do Instituto, com posterior disponibilização dos vídeos em plataformas como YouTube, ampliando o acesso para pessoas que não puderem comparecer presencialmente.Parcerias com escolas e instituições locais: O projeto será articulado com escolas públicas, CRAS, associações comunitárias e conselhos tutelares, garantindo que os beneficiários sejam selecionados de forma transparente e que a comunidade esteja envolvida em todas as etapas.Divulgação inclusiva: Serão utilizados materiais de divulgação acessíveis, com linguagem simples, recursos visuais e audiodescrição, além de intérprete de Libras nos eventos presenciais e online.Essas ações reforçam o compromisso do projeto com a inclusão cultural, a formação de novos públicos e a valorização da diversidade, promovendo o acesso à arte como direito fundamental e ferramenta de transformação social.

O Instituto Canavieira Construindo Sonhos – ICCS, enquanto proponente do projeto Musicalização Construindo Sonhos, atuará de forma ativa e estratégica em todas as etapas da iniciativa. A instituição será responsável pela gestão administrativa, pedagógica, financeira e cultural do projeto, garantindo sua execução com qualidade, transparência e impacto social.Entre as atividades que o ICCS realizará, destacam-se:Coordenação geral e supervisão técnica do projeto, assegurando o cumprimento dos objetivos, cronograma e metas estabelecidas.Articulação com parceiros locais, como escolas públicas, CRAS, associações comunitárias e órgãos públicos, para seleção dos beneficiários e promoção das ações culturais.Disponibilização de espaço físico adaptado e acessível para realização das oficinas, ensaios e apresentações.Mobilização comunitária e divulgação das atividades, com foco na inclusão e participação popular.Prestação de contas junto ao Ministério da Cultura, com elaboração de relatórios financeiros e pedagógicos.Acompanhamento pedagógico e social dos participantes, com apoio técnico e institucional.Atuação voluntária da diretoria e membros fundadores, reforçando o compromisso da instituição com a transformação social por meio da cultura. Currículo Resumido dos Principais ParticipantesJoana Santos Menezes da Rocha – Coordenação GeralEducadora social e gestora cultural com anos de atuação em projetos comunitários voltados à infância e juventude. Fundadora do Instituto Canavieira Construindo Sonhos, possui experiência em articulação institucional, gestão de projetos incentivados e mobilização social. Responsável pela supervisão geral e interlocução com parceiros e patrocinadores.Francy Mary Nunes – Coordenação de ProjetosDesenvolve gestão de projetos sociais e culturais, com atuação em iniciativas financiadas por leis de incentivo. Atua a anos na elaboração, monitoramento e avaliação de projetos voltados à educação, cultura e direitos humanos. No projeto, será responsável pelo planejamento técnico e acompanhamento das metas.Emily Laiane Reis Viana – Coordenação PedagógicaAtua com formação em educação musical e experiência em projetos de formação artística para crianças e adolescentes. Atua como coordenadora pedagógica em instituições do terceiro setor, com foco em metodologias inclusivas e desenvolvimento integral. No projeto, será responsável pela estruturação das oficinas e acompanhamento dos educadores.Francisca de Assis Nunes – Coordenação de ComunicaçãoAtua area de comunicação social com experiência em campanhas institucionais, produção de conteúdo e gestão de redes sociais. Atua em projetos culturais e comunitários com foco em divulgação acessível e mobilização digital. No projeto, será responsável pela comunicação interna e externa, incluindo materiais gráficos e cobertura dos eventos.Jadson Andrade Froz – Técnico de AudiovisualVideomaker e produtor cultural com atuação em registros documentais, cobertura de eventos e produção de conteúdo digital. Participou de projetos culturais e educativos em comunidades periféricas, com foco em linguagem acessível e valorização da cultura local. No projeto, será responsável pelos registros audiovisuais e transmissões online.Daiele Almeida dos Santos – AdministrativoAdministradora com experiência em gestão financeira de projetos sociais e culturais. Atua na organização de processos administrativos, controle de orçamento, prestação de contas e suporte logístico. No projeto, será responsável pela organização documental, fluxo financeiro e apoio à equipe técnica.Professores de Instrumentos Musicais – A DefinirSerão contratados profissionais com formação e experiência em ensino de instrumentos como violão, cavaquinho, pandeiro, zabumba, sanfona e saxofone. A seleção priorizará educadores com atuação em projetos sociais, domínio técnico e sensibilidade pedagógica para trabalhar com crianças e adolescentes em contexto de vulnerabilidade.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.