As Brasileiras

Produção e circulação pelas regiões Norte e Nordeste do recital cênico "As Brasileiras", um espetáculo de música erudita para voz e piano, dedicado à produção feminina na música. A proposta artística se inspira no Ciclo "Três Guerreiras Brasileiras" de Sandra Mohr que rende homenagem à ancestralidade indígena, negra e branca com canções sobre Catarina Paraguassu, Anita Garibaldi e Dandara dos Palmares. Além das apresentações, estão previstas oficinas e bate papos gratuitos.

A soprano Chiara Santoro e o pianista Silas Barbosa apresentam programa que rende homenagem ao legado das compositoras brasileiras. Através de um panorama que vai de Chiquinha Gonzaga às compositoras contemporâneas, o repertório se desenvolve através de canções ricas que exaltam o protagonismo feminino na criação musical. Das melodias cheias de lirismo às harmonias complexas, passando pelo cancioneiro popular ou de religiões de matriz africana, podemos apreciar esse material diverso que por questões estruturais ficou à margem das salas de concerto. Sem intenção de dar voz a artistas brasileiros, o espetáculo é entremeado por depoimentos em áudio de mulheres brancas, negras e indígenas que compartilham suas vivências na arte. Pode-se dizer que há uma visão de reparos históricos, mas na realidade é um presente para os ouvintes poder apreciar essas canções que são o legado musical deixado por esses artistas para a sociedade. Duração 60 min Classificação Livre Direção: Fabiana Tolentino

Objetivo GeralPromover a valorização e difusão da criação musical feminina brasileira, por meio de um recital cênico que celebra o legado de compositoras de diferentes épocas e origens, destacando suas contribuições artísticas e históricas. O projeto busca sensibilizar o público para a importância da equidade de gênero na música de concerto e fortalecer o reconhecimento da produção de mulheres como parte essencial do patrimônio cultural brasileiro.Objetivos Específicos-Revelar e difundir o repertório de compositoras brasileiras — desde pioneiras como Chiquinha Gonzaga até criadoras contemporâneas — destacando a diversidade estética e cultural de suas obras.-Oferecer ao público uma experiência artística imersiva, que combine performance musical, dramaturgia e depoimentos sonoros de mulheres artistas, ampliando o diálogo entre música e cena.-Contribuir para a reparação simbólica da invisibilidade histórica das compositoras, evidenciando suas trajetórias e relevância na formação da identidade musical brasileira.-Incentivar a reflexão sobre equidade de gênero no campo das artes, estimulando a presença feminina em palcos, repertórios e espaços de decisão na música erudita.-Estabelecer parcerias entre artistas e pesquisadoras/es comprometidos com o resgate e a divulgação de acervos musicais compostos por mulheres.-Fomentar a circulação do recital em diferentes cidades e contextos, ampliando o acesso do público à produção musical feminina e incentivando a criação de novas iniciativas semelhantes.-Realizar a circulação do recital cênico pelas regiões Norte (Belém-PA e Manaus-AM) e Nordeste (São Luis-MA e Maceio-AL), num total de 08 apresentações, sendo 02 por cidade.-Realizar 05 oficinas gratuitas e 05 bate papos, 01 por cidade.-Prover acessibilidade nas atividades do projeto.

O programa rende homenagem ao legado das compositoras brasileiras, ainda tão pouco valorizadas nas salas de concerto e no ambiente acadêmico. Nos últimos anos observamos um movimento de resgate e valorização deste repertório, parte de nosso patrimônio e identidade, que foi por tanto tempo relegado às margens da história. A produção para voz e piano é vasta e rica, e com poucas referências de performance, que não sejam em grande parte nos congressos ou centros de estudo de música. A partir do trabalho minucioso de pesquisadores(as) que se projetaram na árdua tarefa de recolher o material e informações sobre a vida dessas compositoras, tivemos acesso a um material precioso, de manuscritos encontrados em acervos que muitas vezes iriam para o descarte. O protagonismo na música de concerto ainda é majoritariamente masculino em se tratando de cargos de poder e decisão. Mas já existe um olhar mais atento ao material produzido por mulheres e uma busca por equidade na programação das salas de concerto.O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º, que definem os objetivos do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac):Inciso I _ "Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais." ➤ O recital amplia o acesso do público à produção musical de compositoras brasileiras, frequentemente ausente das salas de concerto e acervos oficiais.Inciso II _ "Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais." ➤ A proposta valoriza compositoras de diferentes regiões do país, fortalecendo a diversidade estética e cultural da produção nacional.Inciso IV _ "Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional." ➤ O espetáculo valoriza a contribuição de mulheres brancas, negras e indígenas, reafirmando a pluralidade das matrizes culturais do Brasil.O projeto contribui para o alcance dos seguintes objetivos do Art. 3º:Inciso I _ "Estimular a produção, difusão e circulação de bens culturais." ➤ Por meio da circulação do recital em diferentes cidades, o projeto amplia a presença de obras compostas por mulheres nos espaços de difusão musical.Inciso III _ "Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das expressões culturais e seus criadores." ➤ Enaltece o legado de compositoras brasileiras, promovendo reconhecimento e visibilidade às suas obras.Inciso V _ "Promover a democratização do acesso aos bens de cultura." ➤ Oferece apresentações com classificação livre, acessíveis a diferentes públicos e territórios, reforçando o caráter educativo e formativo do projeto.Inciso VII _ "Preservar o patrimônio cultural brasileiro." ➤ Reaviva e protege parte fundamental da memória musical feminina brasileira, contribuindo para sua inserção no repertório nacional.

O PROGRAMA RENDE HOMENAGEM AO LEGADO DAS COMPOSITORAS BRASILEIRAS, AINDA TÃO POUCO VALORIZADAS NAS SALAS DE CONCERTO. ELE NOS CONVIDA A REFLETIR SOBRE O ESPAÇO DE PROTAGONISMO NA CRIAÇÃO ARTÍSTICA RESERVADO ÀS MULHERES. NOS ÚLTIMOS ANOS PUDEMOS OBSERVAR UM MOVIMENTO DE RESGATE EVALORIZAÇÃO DESTE IMPORTANTE REPERTÓRIO, QUE É PARTE DE NOSSO PATRIMÔNIO E IDENTIDADE E FOI POR TANTO TEMPO RELEGADO ÀS MARGENS DA HISTÓRIA. A PRODUÇÃO PARA VOZ E PIANO É VASTA E RICA, E COM POUCAS REFERÊNCIAS DEPERFORMANCE, QUE NÃO SEJAM EM GRANDE PARTE NOS CONGRESSOS OU CENTROS DE ESTUDO DE MÚSICA. A PARTIR DO TRABALHO MINUCIOSO DE PESQUISADORES(AS) QUE SE PROJETARAM NA ÁRDUA TAREFA DE RECOLHER O MATERIAL E INFORMAÇÕES SOBRE A VIDA DESSAS COMPOSITORAS, TEMOS ACESSO À UM MATERIAL PRECIOSO. ALGUNS MANUSCRITOS FORAM ENCONTRADOS EM ACERVOS QUE MUITAS VEZES IRIAM PARA O DESCARTE. O RECITAL “AS BRASILEIRAS” PRETENDE LEVAR AO PÚBLICO UMA SELEÇÃO CUIDADOSA E DIVERSA DESSE MATERIAL, COM UM PROGRAMA DEDICADO EM SUA TOTALIDADE À PRODUÇÃO DESSAS MULHERES. DESDE MELODIAS CHEIAS DE LIRISMO A COMPLEXAS HARMONIAS, PASSANDO PELO CANCIONEIRO POPULAR OU DE RELIGIÕES DEMATRIZ AFRICANA, PODEMOS ESTIMULAR A APRECIAÇÃO DESSE MATERIAL TÃO DIVERSO, UM LEGADO MUSICAL DEIXADO DE PRESENTE POR ESSAS MULHERES PARA A NOSSA SOCIEDADE.PROGRAMACICLO TRÊS GUERREIRAS BRASILEIRAS1.A INDÍGENA2.A BRANCA3.A NEGRASandraMohrSINGELA CANÇÃO DE MARIABabi de Oliveira (1908-1993)ACALANTODinorah de Carvalho (1895-1980)EUOlga Pedrário (1866-1954)JUNTO AO BERÇO Amélia de Mesquita (1898-1971)SERENATA (A SERTANEJA)Chiquinha Gonzaga (1847-1935)SINFONIA DO MORROLetícia de FigueiredoPAU-PIÁDinorah de Carvalho (1895-1980)ANDYÁRAO RIO ARAGUAIADANSA DO ZUNCARÊLurdinha Maia (1920-2001)DUAS CANTIGAS DAS ÁGUASESTRO AFRICANO IA. EM LOUVOR DE OXUMESTRO AFRICANO IIB. EM LOUVOR DE YEMANJÁEunice Katunda (1915-1990)MARIA MACAMBIRABabi de Oliveira (1908-1993)RODA IÔIÔChiquinha Gonzaga (1847-1935)Ê BANGO BANGO-ÊDinorah deCarvalho (1895-1980)

Oficina de Canções Brasileiras Objetivo: Noções básicas de canto e técnica vocal, aplicadas ao repertório. Coaching musical com pianista correpetidor, analisando estilo e fraseado. Introdução: Exercícios de respiração, aquecimento vocal, projeção e embasamento de saúde vocal e rotina da voz cantada. Processos da voz cantada e da descoberta da personalidade vocal: Conscientização do corpo como instrumento. Detectando timbre e colocação como meio de expressividade, desvendando os registros vocais e a importância da definição do repertório. Prática de apresentação individual: A arte da performance. Pesquisa corporal, técnica e de interpretação pessoal de uma canção do repertório de câmara brasileiro, de escolha do participante. Junção de texto, melodia e dinâmicas musicais como vetor de comunicação. Adequação ao estilo e época de composição, compreensão das regras básicas do português brasileiro cantando e processos de articulação no canto lirico. Plano de aulas: Aquecimento vocal Dinâmicas de grupo (escuta e iniciativa, projeção e intenção ) Respiraçāo : exercícios de uso do apoio dinâmico Conceito de Cantar “sul fiato”(sobre o ar) Vocalizes ( controle - extensão vocal) Apresentaçāo e espacialização da voz: (projeção –intenção ) Prática interpretativa: escolha de subtextos para trechos da canção e colorido vocal Desvendar a linha melódica e suas sugestões dramatúrgicas : Ex. Escolha das “palavras-chave” e dinâmicas sugeridas, estilos e divisão rítmica do fraseado Pesquisa vocal: o timbre e a descoberta das cores sonoras Conteúdo, forma e adequação ao estilo. Carga horária: 1 encontro de 4h com intervalo de 30min Material necessário – 2 estantes de partitura + Piano acústico ou piano elétrico Número máximo de participantes :12 efetivos e aberto para ouvintes A Masterclass será voltada para alunos e alunas de canto das universidades ou instituições de ensino de música a partir dos 16 anos de idade, e o público alvo dos ouvintes da atividade deverá ser formado de estudantes de música, entusiastas do universo da música de concerto, ópera, canção brasileira e estética. Os interessados devem propor, no momento da inscrição, duas peças de interesse para estudo do repertório de música vocal de câmara . Somente uma será trabalhada com o pianista.

1. PRODUTO PRINCIPAL – APRESENTAÇÃO MUSICAL Concerto Cênico:1.1) ACESSIBILIDADE FÍSICA:O projeto prevê a adoção de medidas que garantam a acessibilidade física para pessoas com deficiência, como a utilização de rampas de acesso, além de locaisreservados para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida.Além disso, serão disponibilizados banheiros acessíveis para facilitar a locomoção no espaço físico. Essas medidas são importantes para garantir a mobilidade e aautonomia das pessoas com deficiência durante as apresentações e atividades do projeto.Será realizada a seleção de teatros/espaços culturais que apresentem condições adequadas de acessibilidade, ou seja, que possuam rampas e/ou elevadores deacesso, instalações sanitárias adaptadas, espaços específicos para cadeirantes, entre outras instalações que atendam às normas da Associação Brasileira de NormasTécnicas (ABNT). Além disso, a equipe do local estará preparada para garantir o acesso de pessoas idosas e com deficiência.Itens orçamentários: Como os teatros a serem definidos possuem as medidas de acessibilidade física previstas, os itens orçamentários previstos aqui incluem um assistente para receber o público PCD no local.1.2) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS:Sessões com audiodescrição em cada cidade. Quando possível, haverá o reconhecimento tátil do cenário e acompanhamento de uma equipe para descrever itens relacionados aos espetáculos, como figurino, adereços e outros. Nas redes sociais as sessões acessíveis terão a hashtag #paracegover.Item orçamentário: Audiodescrição.1.3) ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE LIMITAM O ACESSO AOS CONTEÚDOS, BEM COMO PARA AQUELAS QUE NÃO DOMINAMOS IDIOMAS OU LINGUAGENS UTILIZADOS:Em todas as sessões, haverá lugares reservados de fácil acesso e saída, com prioridade na entrada e saída do público com deficiência e fones abafadores. Também haverá assistente para atender o público PCD presente no local.O projeto buscará garantir a acessibilidade de conteúdo para pessoas com deficiência. Para isso, serão adotadas medidas que permitam o acesso a informações econteúdo em diferentes formatos e linguagens, como a disponibilização de audiodescrição, Libras, entre outros recursos de acessibilidade, sempre que possível.A equipe do projeto será capacitada para atender às necessidades específicas das pessoas com deficiência, garantindo acesso e participação em todas as atividades.Itens orçamentários: Assistente de acessibilidade.2) PRODUTO SECUNDÁRIO: PALESTRAS/BATE PAPO2.1) ACESSIBILIDADE FÍSICA:O projeto adotará medidas para garantir a acessibilidade física de pessoas com deficiência, como rampas de acesso e locais reservados para cadeirantes e pessoas commobilidade reduzida.Serão disponibilizados banheiros acessíveis para facilitar a locomoção. Essas medidas irão garantir a mobilidade e autonomia das pessoas com deficiência durante aspalestras e atividades.A seleção de teatros / espaços culturais para as palestras seguirá os mesmos critérios de acessibilidade física mencionados anteriormente, atendendo às normas daABNT e garantindo a presença de uma equipe preparada para receber pessoas idosas e com deficiência.Itens orçamentários: Os teatros e espaços a serem definidos já contam com as medidas de acessibilidade física previstas, por isso, os itens orçamentários previstos incluem um assistente para o público PCD presente no local.2.2) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS:Preparação de equipe de produção capacitada para atender às necessidades de pessoas com deficiência visual, garantindo o acesso as atividades.Itens orçamentários: Assistente e consultor de acessibilidade.2.3) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS:Todas as palestras/bate papo contarão com intérprete de Libras, conforme necessário.Itens orçamentários: Intérprete de Libras.2.4) ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE LIMITAM O ACESSO AOS CONTEÚDOS, BEM COMO PARA AQUELAS QUE NÃO DOMINAMOS IDIOMAS OU LINGUAGENS UTILIZADOS:Em todas as palestras/ bate papo, haverá lugares reservados com fácil acesso e saída, com prioridade na entrada e saída do público. Haverá assistentes para atender o público PCD presente.O projeto buscará garantir a acessibilidade de conteúdo para pessoas com deficiência. Para isso, serão adotadas medidas que permitam o acesso a informações econteúdo em diferentes formatos e linguagens, como audiodescrição, Libras e outros recursos de acessibilidade, sempre que possível.A equipe do projeto será capacitada para atender às necessidades específicas de pessoas com deficiência, garantindo o acesso as atividades.Itens orçamentários: Assistente de acessibilidade.3.PRODUTO SECUNDÁRIO – CONTRAPARTIDAS SOCIAIS (OFICINA):3.1) ACESSIBILIDADE FÍSICA:O projeto adotará as mesmas medidas de acessibilidade física previstas para as apresentações e palestras, como rampas de acesso e locais reservados paracadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida.Serão disponibilizados banheiros acessíveis para facilitar a locomoção no espaço. Essas medidas garantirão a mobilidade e a autonomia de pessoas com deficiênciadurante as oficinas e demais atividades do projeto.Serão selecionados espaços culturais acessíveis, com rampas e/ou elevadores, instalações sanitárias adaptadas, espaços para cadeirantes nas plateias, entre outrascondições conforme as normas da ABNT.Itens orçamentários: Como os espaços a serem escolhidos já possuem as medidas de acessibilidade física previstas, os itens orçamentários incluem um assistente parao público PCD presente.3.2) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS:A equipe de produção será capacitada para atender às necessidades específicas de pessoas com deficiência visual, garantindo o acesso as atividades. Durante asoficinas, o assistente atuará também como narrador das ações para melhor compreensão dos deficientes visuais.Itens orçamentários: Assistente de acessibilidade.OBS: Para participar das oficinas, a produção do espetáculo disponibilizará um formulário de inscrição online, que incluirá a pergunta sobre a existência de alguma deficiência. Caso o participante tenha deficiência visual, será utilizado o recurso mais adequado para atendê-lo.3.3) ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE LIMITAM O ACESSO AOS CONTEÚDOS, BEM COMO PARA AQUELAS QUE NÃO DOMINAMOS IDIOMAS OU LINGUAGENS UTILIZADOS:Em todas as oficinas, haverá lugares reservados com fácil acesso e saída, com prioridade na entrada e saída do público. Um assistente estará disponível para atender opúblico PCD presente.A equipe do projeto será capacitada para atender às necessidades específicas de pessoas com deficiência, garantindo o acesso as atividades.Itens orçamentários: Assistente de acessibilidade.OBS: Para participar das oficinas, a produção do espetáculo disponibilizará um formulário de inscrição online, que incluirá a pergunta sobre a existência de alguma deficiência. Caso o participante tenha espectros, síndromes ou doenças que limitem o acesso aos conteúdos, bem como para aquelas que não dominem os idiomas oulinguagens utilizada, será utilizado o recurso mais adequado para atendê-los. Caso não haja alunos com deficiência, a presença do assistente será dispensada.Além das ações previstas, haverá um consultor de acessibilidade que analisará cuidadosamente cada uma das medidas, buscando sempre a melhor forma de torná-lasmais acessíveis.

DISTRIBUIÇÃO DE INGRESSOS Atendendo as normas previstas no CAPÍTULO IV - Sessão II – Art. 46 da IN nº 23/2025 do MinC, prevemos: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um receberão em quantidade proporcional ao investimentoefetuado; II - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; III - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, incluindo professores de instituição públicas de ensino; IV - mínimo de 20% (vinte por cento) para comercialização em valores que não ultrapassem R$ 50,00 (cinquenta reais). Também garantimos: I - meia-entrada assegurada para estudantes em, no mínimo, 40% (quarenta por cento) do quantitativo total dos ingressos comercializados, conforme o art. 1º, § 10 daLei nº 12.933, de 26 de dezembro de 2013; II - meia-entrada assegurada para idosos em todos os ingressos comercializados, conforme o art. 23 da Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003; e III - meia-entrada para acesso a eventos artístico-culturais a estudantes, jovens de baixa renda portadores da Identidade Jovem (ID Jovem) e pessoas com deficiência,em todos os ingressos comercializados, conforme o do Decreto nº 8.537, de 5 de outubro de 2015. Em atendimento a Seção III - Das Medidas de Ampliação de Acesso, iremos: III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal,acompanhado com libras e audiodescrição; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas; BATE-PAPO/PALESTRAS - Oferecimento gratuito ao público de 04 bate-papos/palestras (1 por cidade)OFICINAS - Realização de 04 Oficinas gratuitas (1 por cidade)

A atividade que o proponente/dirigente da instituição realizará no projeto abrange a responsabilidade pela sua gestão administrativa/técnico-financeira.Ficha TécnicaChiara SantoroSOPRANO, INTÉPRETEE IDEALIZADORACHIARA SANTORO É BACHAREL EM CANTO LÍRICO PELA UNIRIO E TEM COM PÓSGRADUAÇÃO NO CONSERVATÓRIO SANTA CECÍLIA DE ROMA, ONDE SE FORMOU COM MENÇÃO DE LOUVOR. AINDA NA ITÁLIA FOI VENCEDORA DO PRIMEIRO PREMIO NO VII CONCURSO NACIONAL DE CANTO A.GI.MUS E O PRÊMIO DE "MELHOR INTERPRETAÇÃO" NO VII CONCURSO PRINCIPESSA TRIVULZIO EM MILÃO.NO BRASIL FOI VENCEDORA DO 1. CONCURSO JOAQUINA LAPINHA, DEDICADO A CANTORES LÍRICOS PRETOS, PARDOS E INDÍGENAS. ATUA COM CANTORA LÍRICA NAS PRINCIPAIS CASAS DE ÓPERA DO PAÍS, ENTRE ELAS FOI PROTAGONISTA DE "AS BODAS DE FIGARO"DE MOZART NO MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO E NO FESTIVAL DE OPERA DO AMAZONAS.TAMBÉM FOI SOLISTA NO MUNICIPAL DE SÃO PAULO, NO THEATRO SÃO PEDRO DE PORTO ALEGRE, NO FESTIVAL DE MÚSICA ERUDITA DO ESPÍRITO SANTO, NO FESTIVAL DE ÓPERA DE RECIFE E NO THEATRO SÃO PEDRO DE SÃO PAULO, ONDE INTEGROU POR DOIS ANOS A ACADEMIA DE OPERA. TRABALHOU COM IMPORTANTES REGENTES COMO ROBERTO MINCZUK, HENRIQUE MORELLENBAUM, ROBERTO DUARTE ENTRE OUTROS. NA ALEMANHA FOI SOLISTA COM A PRAGA SIMPHONIETTA E SINFONICA DE KARLOVY VARY. SOB A BATUTA DO MAESTRO RUBENS RICCIARDI COM O ENSEMBLE MENTEMANUQUE LEVARAM A SALA SÃO PAULO REPERTÓRIO DE COMPOSITORES PRETOS E PARDOS EM HOMENAGEM AO DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA.NO THEATRO MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO RESENTOU COM A MAESTRA PRISCILA BOMFIM NO ESPETÁCULO VERTENTES MODERNISTAS DEDICADO ÀS CANÇÕES BRASILEIRAS A PARTIR DE 1922. SE DEDICA À CANÇÃO BRASILEIRA DE CÂMARA, JA TENDO SE APRESENTADO EM CIDADES ITALIANAS, NO MIMO PORTO EM PORTUGAL,ALÉM DE FLORIANÓPOLIS E SÃO PAULO, COLABORANDO COM DIVERSOS PIANISTAS.Silas BarbosaPIANISTASILAS BARBOSA É DETENTOR DE 18 IMPORTANTES PREMIAÇÕES EM CONCURSOS DE PIANO, DENTRE AS QUAIS SE DESTACAM O 1O LUGAR NO XII CONCURSO NACIONAL ARNALDO ESTRELLA E NO VII CONCURSO NACIONAL VILLA-LOBOS, 2O LUGAR NO I FESTIVAL JOVENS INTÉRPRETES DE FRANCISCO MIGNONE E O 3O LUGAR NO III CONCURSO INTERNACIONAL GRIEG-NEPOMUCENO. ATUANDO COMO SOLISTA E CAMERISTA, TEM SE APRESENTADO NO BRASIL E EM PAÍSES COMO ESPANHA, FRANÇA, ITÁLIA, SÉRVIA, SUÍÇA E PORTUGAL. É CONVIDADO FREQÜENTE DE VÁRIAS ORQUESTRAS BRASILEIRAS, COM DESTAQUE PARA AS SINFÔNICAS DO THEATRO MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO E DA ESCOLA DE MÚSICA DA UFRJ. DENTRE SEUS REGISTROS PODEMOS EVIDENCIAR GRAVAÇÕES PARA RÁDIO E TV COMO OS PROGRAMAS MÚSICA E MÚSICOSDO BRASIL, HARMONIA, PARTITURAS E O SALA DE CONCERTO, AMBOS TENDO RECEBIDO ELOGIOS DA CRÍTICA ESPECIALIZADA. GRAVOU 2 ÁLBUNS DE CANÇÕES DO ROMANTISMO BRASILEIRO COM OS TENORES ALBERTO PACHECO E CAÊ VIEIRA E O MEZZO SOPRANO LARA CAVALCANTE. EM 2022 AO LADO DO SOPRANO VERUSCHKA MAINHARD GRAVOU EM VÍDEO A INTEGRAL DAS 40 CANÇÕES DE OSCAR LORENZO FERNANDÊZ. PARTICIPOU DE CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO EM VÁRIOSFESTIVAIS INTERNACIONAIS COMO, SCALA, MÚSICA ANTIGA E COLONIAL BRASILEIRA E O WORKSHOP L'ASSOCIAZIONE NAPOLINOVA. .ATUALMENTE É ALUNO DO CURSO DE DOUTORADO EM MUSICOLOGIA NA ESCOLA DE MÚSICA DA UFRJ NA CLASSE DA PROFESSORA ANDREA ADOUR, ONDE DESENVOLVE INTENSA PESQUISA NO PROJETO AFRICANIAS SOBRE O ESTUDO DELIBERADO DO CONTEÚDO EMOCIONAL NO REPERTÓRIO BRASILEIRO PARA CANTO E PIANO.Bibi TolentinoDIREÇÃO CÊNICABIBI TOLENTINO É MULTIARTISTA. IDEALIZOU EM 2018 O PROJETO DE ARTE FEMINISTA M.O.T.I.M (MULHERES ORGANIZADAS POR UM TEATRO EM INFINITO MOVIMENTO). O PROJETO TEM EM SEU PORTFÓLIO: ESPETÁCULOS, LIVRO, SARAUS, FESTIVAIS, INTERVENÇÕES EM EMPRESAS E GRUPOS DE ESTUDOS FEMINISTAS. CONTA TAMBÉM COM O SUPORTE E A COLABORAÇÃO ATIVA DE MAIS DE 20 ARTISTAS, ENTRE MULHERES E HOMENS INTERESSADOS NESSA QUALIDADE DE DEBATE.Dani SaboiaILUMINADORADANI SABOIA É ATRIZ, ILUMINADORA, BAILARINA E MAQUIADORA.NA ÁREA DA ILUMINAÇÃO, INTEGROU A EQUIPE TÉCNICA DE ILUMINAÇÃO DO ESPETÁCULO DO COMEÇO AO FIM, DIRIGIDO POR PAULA ÁGUAS E TONI RODRIGUES, EM SETEMBRO DE 2025. EM 2024, FOI RESPONSÁVEL PELA ILUMINAÇÃO DO EXERCÍCIO CÊNICO DA DISCIPLINA CANTO EM CENA I DA FACULDADE CESGRANRIO. ALÉM DE TAMBÉM EVENTUALMENTE COLABORAR COMO ILUMINADORA NA TURMA OK, A MAIS ANTIGA CASA LGBTQIA+ EM FUNCIONAMENTO NO BRASIL.Fabricio PolidoPRODUTORFabricio Polido é ator e produtor cultural. Mestre em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU|2024), com formação em políticas públicas culturais pela Escola Instituto Itaú Cultural. Há vinte anos reside na cidade do Rio de Janeiro, onde participou de mais de 40 produções artísticas como ator, produtor, assistente de direção e diretor residente, desenvolvendo trabalhos com Gringo Cardia, Miguel Velhinho, Tim Rescala, Gustavo Gasparani, Bruce Gomlevsky, Camila Amado, José Mauro Brant, Maneco Quinderé, Fernando Philbert, Jorge de Carvalho etc. Recebeu o prêmio de Melhor Direção de Produção, por “MAKURU – um musical de ninar” de José Mauro Brant e Tim Rescala, no IV Prêmio CEBTIJ de Teatro para Crianças (2017) e XII Prêmio Zilka Salaberry de Teatro (2018). Desde 2021, assina a Coordenação de Projetos e Produção do festival circulasons, em sua quinta edição, na cidade de Londrina – PR. Atualmente é produtor do premiado espetáculo “Meu Corpo Está Aqui”, de Clara Kutner e Júlia Spadaccini.Leticia PantojaVideo MappingLeticia Pantoja é uma renomada artista visual multimídia e VJ (Video Jockey) brasileira, conhecida por sua linguagem artística que mescla corte e colagem com diversas técnicas. Pioneira no Brasil na área de VJing desde 2007, Leticia Pantoja é reconhecida por sua versatilidade e por transportar o público para um universo de luzes, cores e imagens que transcendem os limites convencionais. Ao longo de sua carreira, Pantoja já participou de importantes exposições imersivas, como as de Michelangelo, Frida Kahlo e Banksy, além de eventos em museus como o MIS SP, Museu do Amanhã e Cidade das Artes. Ela também já criou visuais para grandes marcas e colaborou com artistas renomados como Anitta, Fernanda Abreu e Mano Brown. Seus trabalhos já foram projetados em locais icônicos, como o prédio da FIESP na Avenida Paulista e o Cristo Redentor.Participação em ÁudioClaudia ElizeuCLAUDIA ELIZEU, MÃE E FLAMENGUISTA, INICIOU SEUS ESTUDOS MUSICAIS AOS 5 ANOS, PASSANDO PELA EM VILLA LOBOS, FABAT Е UNIRIO. INGRESSOU NO TEATRO MUSICAL EM 2010 E CONTINUA ATÉ OS DIAS DE HOJE DIRIGINDO GRANDES MUSICAIS COMO: “ELIS, A MUSICAL”, “VOZES NEGRAS, A FORÇA DO CANTO FEMININO”, “HAIRSPRAY”, “RAY VOCÊ NÃO ME CONHECE” E OUTROS. NO ÁUDIO VISUAL ATUA COMO PREPARADORA VOCAL DE NOVELAS COMO :"ROCK STORY", "SEGUNDO SOL", " MALHAÇÃO" DONA DE MIM" E SÉRIES COMO : "MALDIVAS" "OS OUTROS" E "JUSTIÇA" Rosa PeixotoNASCIDA EM IAUARETÊ-RIO UAUPÉS –AMAZONAS, FRONTEIRA BRASIL COM A COLÔMBIA. RÓRI PA'KÓ (NOME INDÍGENA) ETNIA TARIANO DO TERCEIRO CLÃ DYROA E TUKANO. RESIDE ATUALMENTE EM SÃO PAULO. VEM DE UMA FAMILIA DE ARTISTAS, CUJOS AVÓS ÂNGELO MOREIRA E CECÍLIA ATUARAM NOS FILMES DE "MEDICINE MAN" DIREÇÃO JOHN MCTIERNAN E " BRINCANDO NOS CAMPOS DO SENHOR" DE HÉCTOR BABENCO. SEUS PAIS, SEVERIANO KEDASERY DA ETNIA TARIANO, ATOR, MÚSICO E GRANDE PAJÉ. SUA MÃE ERMELINDA YEPÁRIO DA ETNIA TUKANO, ATRÍZ E CANTORA. ROSA PEIXOTO INICIOU SUAS PARTICIPAÇÕES NO CINEMA, EM CURTAS, SERIADOS, LONGAS METRAGENS E TEATRO. EM 2009 SE DEDICA TOTALMENTE A ATUAR COMO ATRIZ E NO GRUPO DE ARTES DYROÁ BÁYA CRIADO PELO SEUS PAIS.Sandra MohrSANDRA MOHR É PIANISTA E COMPOSITORA. BACHAREL EM MÚSICA – PIANO PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DORIO GRANDE DO SUL. COMO FORMAÇÃO COMPLEMENTAR, ESTUDOU VIOLINO, CANTO LÍRICO, COMPOSIÇÃO EREGÊNCIA. CONTA ATUALMENTE COM MAIS DE 150 PEÇAS ESCRITAS EM SEU ACERVO, SENDO A METADE PARA PIANO SOLO. DESDE 1995, SUAS COMPOSIÇÕES TÊM SIDO APRESENTADAS EM RECITAIS DE PIANO, DE MÚSICA DE CÂMARA E EM CONCERTOS COM ORQUESTRA. ALÉM DISSO, TEM SE APRESENTADO COMO SOLISTA COM DIVERSAS ORQUESTRAS.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.