Identidade em Cena: Educação Antirracista nas Escolas

O projeto propoe a realização de oficinas em escolas publicas com estudantes e educadores, voltadas a escuta ativa, formacao antirracista e vivencias culturais com teatro, artes plasticas, expressao corporal e escrevivencia. Como produto final, sera desenvolvido um site colaborativo para o compartilhamento de experiencias e boas praticas realizadas nas unidades escolares.

O projeto propõe a realização de um conjunto integrado de atividades culturais, formativas e artísticas em escolas públicas do estado do Rio de Janeiro, com foco na promoção da educação antirracista, fortalecimento da identidade racial e de gênero e desenvolvimento de práticas pedagógicas inclusivas.O primeiro produto consiste em oficinas culturais e formativas, direcionadas a 100 estudantes e 50 professores de três escolas públicas. Essas oficinas envolverão atividades de teatro, expressão corporal e escrevivência, oferecendo oportunidades para reflexão crítica, produção artística e experimentação coletiva. Cada oficina será estruturada para estimular o protagonismo dos participantes, incentivando-os a expressar suas vivências e a compreender a importância do respeito à diversidade racial e de gênero no ambiente escolar.Complementarmente, o projeto criará espaços de escuta e diálogo, como rodas de conversa e vivências formativas, voltadas para a discussão de discriminação racial, identidade e gênero. Nesses momentos, estudantes e educadores terão a oportunidade de compartilhar experiências, refletir sobre desafios e construir estratégias coletivas de enfrentamento ao racismo e à exclusão, fortalecendo o senso de pertencimento e colaboração dentro da escola.Para garantir a sustentabilidade das ações e a implementação de práticas pedagógicas antirracistas, o projeto inclui a capacitação continuada do corpo docente, proporcionando aos professores ferramentas metodológicas, técnicas de escuta ativa e conteúdos para aplicação de abordagens antirracistas em sala de aula. Essa formação busca integrar teoria e prática, permitindo que as ações se mantenham ativas mesmo após o término do ciclo do projeto.A dimensão artística do projeto será reforçada por meio do teatro, expressão corporal, artes plásticas e escrevivência, incentivando a produção cultural e reflexiva. Por meio dessas linguagens, os participantes serão convidados a representar e interpretar suas histórias, experiências e desafios, consolidando a aprendizagem de forma prática, criativa e coletiva.Como produto final, será desenvolvido um site colaborativo, que reunirá relatos, boas práticas e experiências vividas durante as atividades. Este espaço digital permitirá o compartilhamento de conteúdos entre as escolas participantes, professores, estudantes e outros interessados, ampliando o alcance do projeto, fortalecendo redes de aprendizagem e promovendo a difusão de metodologias pedagógicas antirracistas.Todos os produtos do projeto são voltados para estudantes e professores do ensino fundamental e médio, com classificação indicativa etária a partir de 12 anos, garantindo acessibilidade e relevância pedagógica para adolescentes em fase de formação de identidade. As oficinas, rodas de conversa e vivências culturais foram planejadas para promover um ambiente seguro, acolhedor e estimulante, incentivando a participação ativa de todos os envolvidos e consolidando o projeto como referência em práticas de educação antirracista e cultura escolar.

Objetivo GeralPromover a educacao antirracista em escolas publicas brasileiras por meio de oficinas formativas com estudantes e educadores, incentivando praticas pedagogicas inclusivas e o fortalecimento da identidade racial e de genero, com foco na escuta, na vivencia cultural e na construcao coletiva de estrategias contra o racismo no ambiente escolar.Objetivos Específicos- Realizar oficinas com 100 estudantes e 50 professores de escolas publicas brasileiras, inicialmente no estado do Rio de Janeiro.- Criar espacos de escuta e dialogo, como rodas de conversa e vivencias formativas, para abordar temas de discriminacao racial, identidade e genero.- Capacitar o corpo docente para implementar praticas pedagogicas antirracistas em sala de aula.- Estimular a producao artistica e reflexiva por meio do teatro, das artes plásticas, da expressao corporal e da escrevivencia.-Desenvolver um site colaborativo como produto final, onde participantes poderao compartilhar relatos, boas praticas e experiencias vividas durante o projeto, ampliando o alcance e o impacto da iniciativa.

A escola é um espaço fundamental de formação de identidade, valores e convivência, e, portanto, deve ser protagonista na promoção da equidade e dos direitos humanos. No entanto, o racismo estrutural ainda se manifesta de forma direta e simbólica no cotidiano escolar, impactando meninas e meninos negros, que enfrentam preconceito, silenciamentos, violência simbólica e exclusão. A ausência de representatividade positiva, a reprodução de estereótipos e a falta de formação específica para educadores tornam o ambiente escolar, muitas vezes, um espaço reprodutor de desigualdades raciais e de gênero.Diante desse cenário, o presente projeto propoe a realização de oficinas culturais e formativas, rodas de conversa e vivências com foco em práticas antirracistas, envolvendo estudantes e educadores de escolas públicas brasileiras. A proposta busca contribuir para a construção de uma escola mais segura, acolhedora e transformadora, que reconheça e valorize as identidades negras, promova a escuta ativa, incentive o protagonismo de meninas negras e estimule a criação de comitês escolares que deem continuidade ao enfrentamento ao racismo.O uso do Mecanismo de Incentivo à Cultura (Lei n? 8.313/91) é imprescindível para garantir que o projeto seja gratuito, acessível e viável, viabilizando a contratação de profissionais qualificados, materiais, transporte e a criação de um site colaborativo onde experiências e boas práticas possam ser compartilhadas entre diferentes escolas. Trata-se de uma iniciativa que articula cultura, educação e justiça social.O projeto se enquadra nos seguintes dispositivos da Lei n? 8.313/91:Art. 1, incisos I e VI, por estimular a produçãoo cultural independente e apoiar atividades de relevante interesse social;Art. 3, incisos I, III, IV, V e IX, ao:Facilitar o acesso à cultura e ao exercício dos direitos culturais;Valorizar conteúdos e expressõees regionais e periféricas;Apoiar e difundir manifestações culturais ligadas á identidade racial;Proteger as expressões culturais dos grupos historicamente excluídos;Priorizar ações em territórios de menor acesso à formação cultural.Com essa proposta, o projeto contribui para o fortalecimento de uma cultura de paz, diversidade e justiça racial dentro das escolas públicas brasileiras.

O Instituto conta com a parceria do Goethe-Institute, do Rio de Janeiro, da Jurubeba Produções e da Jornada da Mata, coletivos e organizações culturais com ampla experiência em arte, educação e sustentabilidade. Essas instituições colaboram na construção e implementação de um currículo multidisciplinar e diverso, que integra oficinas artísticas, residências formativas e práticas de educação socioambiental. Essa rede de colaboração fortalece o caráter coletivo e interdisciplinar da proposta que apresentamos, garantindo qualidade técnica, coerência pedagógica e impacto social nas ações realizadas.

O site será o produto digital do projeto. Será um ambiente digital colaborativo e interativo, criado para registrar, divulgar e conectar as experiências vividas ao longo do projeto. Seu principal objetivo é ampliar o alcance das ações realizadas nas escolas públicas participantes, fortalecer redes de aprendizagem antirracista e compartilhar metodologias e práticas educativas que possam inspirar outras instituições e educadores.1. Estrutura e seções principaisO site será dividido em seções que reflitam as diferentes dimensões do projeto:Página inicial: Apresentará o propósito do projeto, seus eixos temáticos (educação antirracista, identidade, gênero e arte) e um destaque para as escolas participantes. Um banner dinâmico mostrará imagens das oficinas, rodas de conversa e produções artísticas dos estudantes.Relatos e escrevivências: Espaço dedicado a textos, poesias, vídeos e reflexões produzidos pelos estudantes e professores durante as oficinas. Esta seção será o coração do site, valorizando as vozes e vivências dos participantes.Boas práticas pedagógicas: Reunirá relatos de experiências bem-sucedidas, planos de aula e metodologias aplicadas nas formações docentes, servindo como repositório aberto para educadores interessados em implementar práticas antirracistas em suas escolas.Galeria artística: Mostrará as criações desenvolvidas nas oficinas de teatro, expressão corporal e artes plásticas, com fotos, vídeos e descrições das performances e exposições realizadas.Rodas de conversa e vivências: Reunirá resumos, vídeos e depoimentos dos encontros de diálogo e escuta, destacando aprendizados e estratégias coletivas de enfrentamento ao racismo e à exclusão.Formação de professores: Disponibilizará conteúdos formativos, materiais de apoio e sugestões de leitura sobre educação antirracista, escuta ativa e práticas pedagógicas inclusivas.Sobre o projeto: Apresentará informações institucionais, equipe envolvida, parceiros e contatos para quem desejar replicar ou se conectar à iniciativa.2. FuncionalidadesInterface acessível e responsiva, adaptada para computadores e dispositivos móveis.Sistema de envio colaborativo, permitindo que professores e estudantes publiquem conteúdos (com curadoria da equipe do projeto).Recursos de acessibilidade, como leitura em voz alta, contraste de cores e legendas em vídeos.Mapeamento das escolas participantes, mostrando as localidades envolvidas e suas produções.Área de download, com materiais pedagógicos e guias metodológicos.3. Papel do site no projetoO site funcionará como um arquivo vivo das experiências e resultados, permitindo que o conhecimento produzido nas escolas seja difundido e multiplicado. Ele reforçará o caráter coletivo e contínuo do projeto, servindo como espaço de memória, inspiração e troca entre educadores, estudantes e pesquisadores interessados em práticas de educação antirracista e culturalmente relevante.

As oficinas serão realizadas em espaços educativos, em escolas públicas que já contam com ambientes adaptados e acessíveis para a população escolar, incluindo rampas, banheiros adaptados e sinalização tátil, garantindo acessibilidade física para pessoas com deficiência. As atividades são abertas a todos os alunos, contemplando também aqueles com deficiência que fazem parte do corpo discente e docente da escola.Além disso, o site que será produzido para compilar as experiências e escrevivências dos participantes será desenvolvido seguindo critérios de acessibilidade digital. Isso significa que o site será projetado para ser utilizável por pessoas com diferentes tipos de deficiência, incluindo recursos como navegação compatível com leitores de tela, textos alternativos para imagens, contraste adequado, legendas em vídeos, e possibilidade de uso por teclado. Essas práticas garantem que o conteúdo seja acessível e compreensível para todos, promovendo a inclusão plena no ambiente virtual.

O projeto será desenvolvido prioritariamente em escolas públicas localizadas em territórios vulneráveis, atendendo principalmente alunos de baixa renda. Dessa forma, as oficinas presenciais acontecerão em ambientes acessíveis e já integrados à comunidade escolar, garantindo a participação direta dos estudantes e educadores dessas regiões.Como produto final, será criado um site colaborativo para a divulgação das experiências e escrevivências dos participantes. Este site foi pensado para ser de fácil acesso e usabilidade, possibilitando que qualquer pessoa com acesso à internet possa navegar, ler e contribuir, ampliando significativamente o alcance do projeto para além das escolas participantes.Além disso, o projeto prevê a realização de oficinas paralelas e rodas de conversa que poderão ser registradas e disponibilizadas online, fomentando a participação de um público mais amplo e possibilitando a continuidade do debate e das práticas antirracistas mesmo após o encerramento das atividades presenciais.

Diretoria ExecutivaFunção: Diretora ExecutivaMini-Currículo: Profissional com ampla experiência em gestão de projetos sociais e culturais, formação em ciências sociais ou áreas afins, com especialização em gestão de projetos e atuação consolidada em iniciativas voltadas à promoção da equidade de gênero e cultura afro-brasileira. Responsável pelo planejamento estratégico, coordenação da equipe e supervisão geral do projeto.Equipe Pedagógica e CulturalProfessores (3 vagas)Mini-Currículo: Licenciatura ou formação superior em Artes, Música, Dança, Teatro ou Pedagogia. Experiência desejável em projetos socioculturais, desenvolvimento de oficinas e atividades artísticas ou pedagógicas.Estagiários (3 vagas)Mini-Currículo: Estudantes de licenciatura ou cursos relacionados à educação, artes, ciências sociais ou humanas. Experiência desejável em apoio a oficinas culturais e atividades pedagógicas.Profissionais de Apoio e AssistênciaPsicóloga (1 vaga)Mini-Currículo: Formação superior em Psicologia, com experiência em projetos sociais ou educacionais, oferecendo acompanhamento e suporte psicossocial a estudantes e equipe.Assistente Social (1 vaga)Mini-Currículo: Formação superior em Serviço Social, com experiência em projetos sociais e educativos, atuando na articulação com escolas, famílias e comunidades.Monitor (1 vaga)Mini-Currículo: Profissional de apoio logístico e operacional, garantindo o bom andamento das atividades presenciais, segurança e organização dos espaços.Consultores (2 vagas)Mini-Currículo: Profissionais especializados em cultura, educação ou gestão de projetos, atuando na elaboração de conteúdos, metodologias e supervisão técnica das oficinas e atividades do projeto.Analista Administrativo (1 vaga)Mini-Currículo: Profissional com formação em Administração, Gestão ou áreas afins, responsável pelo suporte administrativo, controle financeiro, logística e organização documental do projeto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.