Projeto Vozes do Coração

O projeto Vozes do Coração, propõe a oferta gratuita de oficinas de formação musical para crianças, com aulas de flauta doce, violão, bateria e canto coral, realizadas durante nove meses na cidade de Marechal Cândido Rondon/PR. As atividades contemplam o aprendizado técnico e artístico da música, o desenvolvimento da expressão individual e coletiva e a valorização da diversidade cultural brasileira. A iniciativa será executada pelo Centro Assistencial da Diocese de Toledo - Unidade Marechal Cândido Rondon, com supervisão da matriz em Toledo, e representa a ampliação da atuação cultural já existente na instituição. O projeto atenderá 90 educandos divididos em turmas semanais e culminará em apresentação pública e gratuita, promovendo inclusão, formação e acesso à arte por meio da música.

Sinopse da Obra O projeto propõe a realização de oficinas gratuitas de musicalização, flauta doce, violão, bateria e canto coral, voltadas a crianças e adolescentes, durante nove meses de atividades. Com metodologia acessível e inclusiva, o programa busca despertar o interesse pela música, estimular a criatividade e promover a vivência coletiva do fazer artístico. As oficinas resultarão em apresentações culturais públicas e gratuitas, onde os participantes terão a oportunidade de compartilhar o aprendizado com a comunidade. Além disso, os eventos serão registrados e disponibilizados em meio digital, ampliando o alcance das ações e garantindo democratização do acesso. Mais do que ensinar música, o projeto pretende fortalecer vínculos comunitários, incentivar a cidadania e valorizar a cultura como direito de todos.

Objetivo geral Promover a cultura e o ensino musical gratuito para crianças, estimulando o desenvolvimento artístico, técnico e expressivo por meio da musicalização, do canto coral e da prática instrumental, contribuindo para a inclusão social e o fortalecimento comunitário. Objetivos específicos - Oferecer oficinas gratuitas de flauta doce e coral, durante 9 meses, com dois encontros semanais de 1h30 de duração, totalizando 216 horas, para 90 alunos. Esta modalidade, com foco no desenvolvimento da percepção sonora, da afinação e do canto coletivo, promovendo a musicalização de forma acessível, criativa e inclusiva. - Oferecer oficinas gratuitas de bateria e violão, durante 9 meses, com um encontro de 1h30 de duração, totalizando 108 horas, para 90 alunos. As atividades visam o aprendizado técnico e rítmico dos instrumentos, estimulando a coordenação motora, a leitura musical e a prática em conjunto, fortalecendo o fazer artístico e a convivência comunitária. - Realizar 01 apresentação musical pública e gratuita ao final do projeto, em formato de concerto, apresentando tanto as obras musicais (solo ou em grupo), como forma de fruição artística, valorização do saber cultural e difusão da diversidade cultural brasileira.

O acesso à cultura ainda é desigual no Brasil, especialmente no que se refere à formação artística de crianças em situação de vulnerabilidade social. A musicalização, assim como o aprendizado de instrumentos, do canto coral e de práticas coletivas, representa não apenas o desenvolvimento de habilidades técnicas, mas também uma poderosa ferramenta de inclusão social, expressão individual e fortalecimento de vínculos comunitários. Projetos como este ampliam o alcance da educação musical e valorizam o patrimônio cultural imaterial, possibilitando que novos talentos floresçam e que a comunidade tenha acesso a experiências estéticas significativas. A realização deste projeto somente se torna viável por meio dos mecanismos de fomento da Lei Rouanet, que possibilita a democratização do acesso aos recursos culturais, descentralizando investimentos e fortalecendo iniciativas locais. O apoio da Lei garante que as oficinas e apresentações possam ser oferecidas de forma gratuita, sem custos para os participantes, assegurando qualidade técnica, aquisição de instrumentos, remuneração de profissionais e a estrutura necessária para a plena execução das atividades. Dessa forma, a Lei de Incentivo à Cultura se torna instrumento fundamental para viabilizar ações que promovem cidadania, educação e diversidade cultural. A presente proposta enquadra-se nos objetivos previstos no artigo 1º da Lei nº 8.313/91 (Lei Rouanet), especialmente nos seguintes incisos: II _ estimular a produção, difusão e circulação de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; III _ preservar os modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; V _ possibilitar o acesso às fontes da cultura nacional, apoiando e estimulando a produção regional e a divulgação de suas manifestações; VIII _ estimular a produção e difusão de bens culturais de natureza regional e coletiva; X _ apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores. Da mesma forma, a proposta atende às finalidades previstas no artigo 3º da mesma Lei, destacando-se:I _ contribuir para facilitar, a todos, os meios para livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II _ promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III _ apoiar, valorizar e difundir o conjunto das atividades culturais e seus respectivos criadores; IV _ preservar a herança cultural brasileira, assegurando sua continuidade e universalização; V _ estimular a produção e difusão de bens culturais de natureza coletiva.

O Centro Assistencial da Diocese de Toledo, inscrito no CNPJ 78.679.545/0001-63, é uma associação civil sem fins lucrativos com longa trajetória na promoção de ações sociais, educativas e culturais no Oeste do Paraná. Ao longo de sua história, a instituição tem se dedicado ao fortalecimento de vínculos comunitários, à formação humana e à inclusão social, desenvolvendo diversas atividades artísticas internas, como oficinas, apresentações, corais e vivências culturais que envolvem crianças, adolescentes e famílias atendidas.O presente projeto será executado pela Unidade de Marechal Cândido Rondon (CNPJ 78.679.545/0013-05), que possui estatuto próprio e diretoria constituída, atuando em espaço cedido pela Capela Nossa Senhora de Lurdes. A unidade tem se destacado na realização contínua de atividades de caráter cultural, especialmente nas áreas de música, canto e expressão corporal, ofertadas como parte de suas ações socioeducativas internas. Tais práticas têm contribuído para o desenvolvimento artístico, emocional e social de dezenas de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade.Contudo, conforme o funcionamento do sistema SALIC, o responsável legal perante o Ministério da Cultura é o dirigente da matriz, sediada em Toledo/PR, que figura como proponente formal do projeto. A filial de Marechal Cândido Rondon, por sua vez, será responsável pela execução local e operacional das ações culturais previstas.Com o apoio da Lei Federal de Incentivo à Cultura, o Centro Assistencial da Diocese de Toledo busca ampliar e formalizar o trabalho cultural já realizado internamente pela unidade de Marechal Cândido Rondon, tornando-o acessível ao público em geral. Essa iniciativa representa a consolidação de uma atuação cultural que já é parte da rotina da instituição, agora fortalecida por um projeto estruturado que garantirá maior alcance, qualidade e sustentabilidade às ações artísticas e formativas oferecidas à comunidade.

Especificação Técnica do ProdutoPlano pedagógico- Musicalização Infantil Oficinas: Flauta doce, violão, bateria e coral. 1. Duração Total: 9 meses Encontros Semanais: 9 horas por semana. Carga Horária Total Mensal: 36 horas por turma. Total geral do projeto: 324 horas/aula durante o período. O projeto terá duração de 9 meses, com carga de 36 horas/mês, atendendo 90 educandos com vagas gratuitas. 2. Recursos Didáticos Serão utilizados: Flautas doces (1 por aluno); Violões (compartilhados e/ou individuais); Bateria e instrumentos de percussão auxiliar (pandeiros, tambores, cajón, chocalhos, triângulo, etc.); Estantes de partitura; Microfones e sistema de som para coral; Materiais impressos com cifras, partituras simplificadas e letras de músicas; Apostilas de musicalização; Quadro branco, pincéis e apagadores; Recursos audiovisuais para apoio didático (projetor e caixas de som portáteis). 3. Metodologia As oficinas serão práticas e interativas, adaptadas às faixas etárias e às necessidades individuais dos participantes. O enfoque será na musicalização como ferramenta de desenvolvimento cognitivo, emocional e social, unindo teoria e prática em atividades lúdicas e criativas. O educador atuará como facilitador, apresentando os instrumentos, incentivando a experimentação sonora e conduzindo os participantes na prática coletiva (ensaios, rodas musicais e coral). A progressão será gradual, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada aluno. 4. Organização por Módulos - Módulo 1 – Iniciação Musical (13,5 h/aulas) Apresentação dos instrumentos (flauta doce, violão, bateria e percussão); Jogos rítmicos e vocais para desenvolver percepção sonora; Exercícios de coordenação motora, respiração e afinação; Primeiras execuções coletivas com instrumentos simples. - Módulo 2 – Desenvolvimento Técnico (13,5 h/aulas) Introdução à leitura musical básica e cifras simplificadas; Prática instrumental inicial em pequenos grupos; Canto coral com foco em afinação, ritmo e entrosamento; Ensaios de integração entre os instrumentos. - Módulo 3 – Produção Musical e Ensaios (13,5 h/aulas) Montagem de um repertório coletivo; Composição e arranjos simples elaborados pelos alunos com orientação dos professores; Ensaios conjuntos envolvendo todas as turmas; Preparação para a apresentação pública. - Módulo 4 – Apresentação Final e Avaliação (13,5 h/aulas) Apresentação cultural aberta ao público com execução do repertório; Exposição dos registros do processo (vídeos, fotos e depoimentos); Avaliação contínua baseada na participação, evolução técnica e expressão criativa; Celebração do aprendizado coletivo como encerramento do ciclo.

Acessibilidade O Plano de Acessibilidade do Projeto está baseado na legislação vigente e foi adaptado para as necessidades específicas das oficinas, encontros e eventos culturais a serem realizados, garantindo que Pessoas com Deficiência, mobilidade reduzida, Idosos, gestantes e demais públicos especiais sejam sempre bem-vindos à programação pedagógica e artística do Projeto. Além da acolhida, será assegurado conforto, autonomia e participação plena. Medidas Gerais Reserva de lugares e assentos para Pessoas com Deficiência ou mobilidade reduzida, bem como Idosos e Gestantes; Promoção da máxima autonomia para todos os tipos de público, especialmente pessoas com deficiência visual e usuários de cadeiras de rodas, através da utilização de rampas e corrimãos; Disponibilização de banheiros adaptados; Vagas específicas para embarque e desembarque de Idosos, Pessoas com Deficiência ou Mobilidade Reduzida, conforme determina a legislação vigente. Oficinas:Para pessoas com deficiência física Acessibilidade de conteúdo: todo o material pedagógico será acessível a todos os públicos. Acessibilidade física: reserva de lugares e assentos; rampas e corrimãos; banheiros adaptados (sem custos adicionais, pois o espaço já possui tais recursos). Para pessoas com deficiência auditiva Acesso ao conteúdo: intérprete de Libras durante as atividades. Acessibilidade física: assentos reservados próximos aos professores (sem custos adicionais). Para pessoas com deficiência visual Acessibilidade de conteúdo: recursos de audiodescrição. Acessibilidade física: permissão de entrada com cães-guia e locais reservados próximos aos monitores (sem custos adicionais). Apresentação:Para pessoas com deficiência física Acessibilidade de conteúdo: todo material impresso acessível a todos os públicos. Acessibilidade física: assentos reservados; rampas e corrimãos; banheiros adaptados; vagas reservadas em estacionamento (sem custos adicionais, pois o local já possui tais recursos). Para pessoas com deficiência auditiva Acesso ao conteúdo: intérprete de Libras durante as apresentações. Acessibilidade física: assentos reservados próximos ao palco (sem custos adicionais). Para pessoas com deficiência visual Acessibilidade de conteúdo: audiodescrição disponível. Acessibilidade física: permissão de cães-guia, pisos táteis (quando disponíveis no espaço) e locais reservados próximos ao palco (sem custos adicionais). Outras Medidas Monitores treinados para o atendimento de pessoas com deficiência, incluindo indivíduos com espectros, síndromes ou condições que gerem limitações de conteúdo.

Todos os produtos culturais gerados pelo projeto serão distribuídos de forma gratuita, assegurando a democratização do acesso, conforme previsto nos Arts. 30 e seguintes da Instrução Normativa nº 23, de 5 de fevereiro de 2025. Além disso, será adotada a medida prevista na referida Instrução Normativa, que exige adisponibilização na internet de registros audiovisuais dos eventos, oficinas e apresentações culturais. Esses registros serão publicados em canal próprio no YouTube, garantindo alcance público ampliado, acessibilidade digital e extensão nacional, de forma a permitir que pessoas de diferentes localidades tenham acesso ao conteúdo produzido.

COORDENAÇÃO GERAL: CENTRO ASSISTENCIAL DA DIOCESE DE TOLEDO CENTRO ASSISTENCIAL DA DIOCESE DE TOLEDOCasa de Maria - Unidade de Marechal Cândido Rondon, fundada em 11 de agosto de 2021, a Casa de Maria funciona em um espaço cedido pela Capela Nossa Senhora de Lurdes em Marechal Cândido Rondon. A instituição tem como missão acolher crianças e adolescentes em situação de risco pessoal ou social, promovendo seu desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, assegurando direitos à vida, dignidade e cidadania, contribuindo para a construção de uma sociedademais justa e fraterna. Contribui também para a formação de cidadãos críticos e atuantes, através da realização de atividades socioeducativas que favoreçam o protagonismo e a autonomia, sentimento de pertença e identidade, fortalecendo os vínculos familiares e comunitários. Possibilita crianças e adolescentes, aoportunidade de experiência lúdicas culturais como forma de expressão, sociabilidade e proteção social, através de oficinas de expressão corporal, dança, instrumentos musicais e canto; Em 2021, a Casade Maria atendia 60 crianças/adolescentes, 30 em cada turno. Desde 2022, passou a atender 90 crianças, 45 em cada turno, divididas em três turmas, número máximo suportado pelo espaço atual. Responsabilidades como proponente: Garantir a contratação de profissionais adequados para a execução das ações culturais do projeto; Cumprir rigorosamente a legislação referente aos benefícios fiscais da Lei Rouanet;Fazer cumprir os objetivos pedagógicos e culturais do projeto, realizando ajustes quando necessários, sempre em conformidade com o Ministério da Cultura; Manter organizados e atualizados os arquivos de pagamentos e relatórios financeiros; Apresentar relatórios qualitativos e quantitativos, assegurando transparência na execução; Zelar pela aquisição de materiais e serviços culturais com qualidade e melhor custo-benefício; Responder diligências em todas as fases do projeto, inclusive após a prestação de contas;Promover, acompanhar e registrar a participação dos beneficiários nas ações culturais;Prestar contas a patrocinadores e órgãos governamentais, garantindo clareza e responsabilidade.COORDENAÇÃO DO PROJETO: ELIZANGELA LOPES DE MEDEIROS OSTROWSKI Formada em Ciências Econômicas (2005) e atualmente cursando pós-graduação em Docência do Ensino Superior, Elizangela possui formação complementar em gestão de projetos e vasta experiência nas áreas administrativa, comercial e financeira. Atua no desenvolvimento e execução de projetos culturais, com destacada vivência no setor. Foi diretora geral do projeto Coro Musical Serprati por três anos, coordenando todas as etapas, desde o planejamento até a execução final. Produziu os espetáculos Talento em Foco e Cantata de Natal, ambos de grande relevância no cenário cultural de Toledo/PR. Com ampla experiência na elaboração e gestão de projetos, escreveu e obteve aprovação em várias propostas culturais, incluindo projetos inscritos com êxito em editais do Estado do Paraná. Possui conhecimento sólido no sistema SALIC e na prestação de contas de projetos via Lei Rouanet. Entre suas atribuições em projetos, destaca-se a coordenação de oficinas, acompanhamento de pagamentos, apoio à coordenação geral, supervisão de etapas operacionais e produção de concertos, apresentações cênicas e exposições de artesanato. Já desenvolveu projetos em parceria com diferentes entidades, sempre com resultados positivos e alinhados às diretrizes culturais. PROFESSOR RESPONSÁVEL: Tiago HoffmannGraduado em Licenciatura em Música – UNOPAR (Cascavel/PR) Pós-graduando em Musicoterapia – FAMEFProfessor de musicalização infantil na Casa de Maria – Marechal Cândido Rondon, Professor de violão, teclado e técnica vocal no Colégio Cristo Rei Professor de violão no projeto Musicando com a ABEC, Integrante da Orquestra Municipal de Sopros de Pato Bragado. Experiência em bateria, guitarra, ukulele, saxofone e canto coral em instituições públicas e privadas.Com ampla atuação na área da educação musical e experiência em projetos sociais, Tiago Hoffmann desenvolve um trabalho voltado à formação integral dos alunos, estimulando a criatividade, a sensibilidade artística e o aprendizado coletivo por meio da música.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.