DISPENSÁRIO SANTANA - ANO 3

O projete e refere a execução pelo terceiro ano de oficinas artísticas e culturais de banda, flauta, teatro, dança, acordeon, violão e capoeira, junto ao Dispensário Santana, além de apresentações dos alunos em todas oficinas executadas durante 8 meses de execução para a comunidade de Feira de Santana - BA.

Este projeto tem como meta continuar o atendimento direcionado a crianças, adolescentes, e será desenvolvido no Dispensário Santana através de oficinas culturais e artísticas.O Projeto, através das atividades propostas, irá reforçar o que já vem sendo muito bem feito através de formas de intervenção social planejada que criará situaçõesdesafiadoras, estimulando e orientando os usuários na construção e reconstrução de suas histórias e vivênciasindividuais e coletivas, na família e no território.A ação proposta neste projeto destina-se ao atendimento de crianças, adolescentes no desenvolvimento de atividade cultural que proporcionem o fortalecimento de vínculos entre os mesmos e a importância da convivência.Para a sua efetivação, o projeto terá que custear despesas com material de consumo, material permanente,contratação de pessoal, alimentação e uniforme (camisetas) aos participantes, além de locação de espaço paraexecução das oficinas.Organizar-se-á de modo a ampliar trocas culturais e de vivências, desenvolver o sentimento de pertença e deidentidade, fortalecer vínculos e incentivar a socialização e a convivência comunitária.As oficinas acontecerão durante 8 meses, sendo quatro vezes por semana com duração de no mínimo 1 hora/aula por dia para as atividades junto as oficinas culturais, que serão realizadas através da abordagem de temas relacionados a cadasetor com aulas teóricas e práticas, sempre no turno contrário ao escolar e divididos por turma. Segue anexo ao sistema a grade horária.Entre uma aula e outra haverá intervalo para o lanche que inclusive é solicitado neste projeto.No processo de execução das oficinas, iremos organizar no mínimo dois eventos (apresentaçôes) por oficina em forma de apresentação para a comunidade com a finalidade de apresentar os resultados em se tratando da aprendizagem dos participantes do projeto no que tange as habilidades e manuseio das oficinas inclusas no projeto.

Objetivo Geral Temos como objetivo principal a continuidade na execução de oficinas culturais e artísticas junto a crianças e adolescentes com instrumentos flauta, banda, teatro, capoeira e ainda aumentando para dança, acordeon e violão, podendo assim fortalecer a socialização dos participantes em situação de vulnerabilidade ou não, através da atividade cultural, e ainda contribuir para cessar ao máximo o preconceito,visando o fortalecimento da convivência e dos vínculos familiares e comunitários, com oficinas vindo de encontroassim ao inciso VI do art. 2º do decreto 5761, que diz: "fomentar atividades culturais afirmativas que busquemerradicar todas as formas de discriminação e preconceito". Objetivo específico A) Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: realizar 07 apresentações, sendo uma para cada modalidade de oficina apresentada neste projeto, cita-se TEATRO, CAPOEIRA, BANDA, VIOLÃO, DANÇA, ACORDEON e FLAUTA com entrada gratuita no período de execução do projeto, ou seja, 8 meses. A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: realizar durante 8 meses oficinas de teatro, Capoeira, Banda, violão, dança, acordeon e Flauta duas vezes na semana cada uma das modalidades, totalizando uma projeção de 64 aulas por modalidade durante a execução do projeto com duração de 01 hora por aula. Lembrando que os 350 participantes do projeto serão distribuídos por turmas uma vez que conforme tabela de horários já anexado ao sistema possuiremos turmas de cada uma das oficinas sendo na parte da manhã e no turno da tarde. Projeção de atendimento com turmas de até 25 alunos.

Justifica-se a execução do referido projeto, primeiramente por podermos dar sequência no que já esta sendo executado, contribuindo e facilitando, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, dado que irá destinar-se aoatendimento de crianças, adolescentes e até idosos (contrapartida) no desenvolvimento de atividade cultural que proporcionem o fortalecimento de vínculos entre os mesmos e a importância da convivência sem custo algum para osparticipantes.Ainda por promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais, o referido projeto que será desenvolvido na Bahia, mais precisamente nacidade de Feira de Santana, no bairro Jardim Acácia, valorizando a mão de obra local para a execução deste projetoartístico e cultural.Este projeto necessita de lei de incentivo a cultura por conta de seu local de execução que fica no estado da Bahia,cidade de Feira de Santana, junto ao Dispensário Santana que atende por sua localização aos bairros: Jardim Acácia,Chácara São Cosme, Olhos D’Água, Feira X, Jussara, Viveiros e adjacências. Nestes bairros que reúne privações denecessidades básicas de crescimento e desenvolvimento como alimentação, saúde, moradia, lazer com crianças eadolescentes submetidos a vínculos familiares fragilizados prejudicando dentre outros aspectos, a sua aprendizagemescolar. O projeto será desenvolvido neste espaço geográfico visto que se trata de uma área que apontavulnerabilidades sociais ainda gritante devido estar situado em regiões periféricas do município e entendemos queum projeto artístico e cultural ofertado a um público que poderá ter essa oferta de oficina no contraturno escolarpara as crianças e adolescentes se faz de uma importância ímpar.Por não contarmos com nenhum recurso preliminar para aquisição de rubricas apresentadas neste e pagamento de recursos humanos é que vislumbramos na lei de incentivo a cultura a possibilidade de executar essa oficinapromovendo o acesso ao público apesentado acima.Ainda destacamos que através da lei de incentivo a cultura iremos solicitar verba para ofertar lanche aosparticipantes do projeto em todos os dias de que participarem das aulas.Por fim reforçamos nossa carência de investimento e aí o fato em contar com a lei de incentivo à cultura, sendorelevante nosso projeto, uma vez que prioriza o produto cultural originário no pais, visto que os profissionaiscontratados neste projeto são formados em sua totalidade por brasileiros.Este projeto se enquadra no Art 1º da Lei 8313/91 nos seguintes incisos:I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursoshumanos e conteúdos locais;V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;IX - Priorizar o produto cultural originário do País. Este projeto se enquadra através dos seguintes objetivos do Art 3º da Lei 8313/91:I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização eaperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;II - Fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;Destacamos que no que se refere as contrapartidas sociais iremos atender de forma gratuita 100% dos participantesdo projeto.

OUTRAS INFORMAÇÕES Nas sextas feiras a equipe de trabalho se reunirá para planejamento das atividades da semana seguinte e também para avaliarem a semana de trabalho, apontando melhorias e se necessário ações junto a alunos participantes do projeto. Nossas apresentações não terão custo algum ao projeto pois o local das apresentações será cedido para uso do projeto e as vestimentas dos alunos no dia da apresentação será confeccionado pelo dispensário Santana e sem ônus para o projeto pois o pagamento será feito com patrocínios de terceiros. O mesmo é válido para o custo do tradutor de libras. INFORMAÇÕES REFERENTE A RUBRICA FIGURINO. Justificativa para a Manutenção da Verba para a Compra de Figurinos no Natal de Luz do Dispensário Santana O Natal de Luz do Dispensário Santana é um evento tradicional que há muitos anos encanta a comunidade, promovendo não apenas o espírito natalino, mas também sendo a culminância de um trabalho realizado ao longo de todo o ano pelas diversas oficinas da instituição. Cada oficina desempenha um papel essencial na formação e no desenvolvimento dos participantes, e a apresentação final no Natal de Luz representa o momento de reconhecimento e valorização desse esforço. Os figurinos são parte fundamental dessa celebração, pois contribuem para a identidade visual do evento, fortalecem o impacto artístico das apresentações e garantem que os participantes possam se apresentar com dignidade e orgulho. Além disso, manter a verba destinada à compra dos figurinos reforça o compromisso com a qualidade e a continuidade desse projeto tão significativo. O evento não apenas emociona e inspira quem assiste, mas também fortalece o senso de pertencimento, autoestima e motivação dos envolvidos, incentivando-os a seguir participando das atividades oferecidas pelo Dispensário Santana. Dessa forma, garantir esse investimento não é apenas uma questão estética, mas sim uma valorização do trabalho desenvolvido ao longo do ano e um incentivo para a manutenção dessa tradição tão especial. Na tabela financeira apresentamos o rubrica em sua totalidade, todavia no orçamento apresentado apresentamos o quantitativo e o valor unitário de cada peça necessária.

As atividades irão acontecer 04 dias na semana, sempre no contraturno escolar, nas oficinas, e têm como objetivo,primeiro, formar um ambiente socializador que propicie o desenvolvimento da identidade da criança, do adolescentee do próprio grupo, por meio de aprendizagens diversificadas, realizadas em situações de interação e descontração.Salienta-se que não se trata apenas do aprender a fazer o que se propõe nas oficinas, mas, principalmente, acompreender os espaços de convívio, de relacionamento com o outro, assim como os limites e respeito nas relaçõesinterpessoais.As atividades propostas visam estimular vivências, práticas e experiências na ampliação do universo informacional,cultural, artístico e social das crianças e dos adolescentes envolvidos. Para o desenvolvimento das metas contar-se-ácom profissionais capacitados, cada qual em sua área de atuação e expertise. Oficinas culturais a serem executadas: TEATRO; BANDA; FLAUTA; CAPOEIRA; VIOLÃO; DANÇA; ACORDEON. Maiores informações: Educativos em geral junto as oficinas: QUANTIDADE DE BENEFICIÁRIOS: 350 meninos e/ou meninas que se encontram entre 06 e 20 anos, com atendimento sempre no turno contrário ao escolar. CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DE ALUNOS: Não haverá seleção para a participação neste projeto, logo, caso nosso projeto seja aprovado. Iremos divulgar nas escolas, associações de bairros e comércio, direcionando estes para inscrição dos interessados no projeto. Caso for atingido o número máximo de 350 alunos, será criado uma lista de espera que irá respeitar a ordem de procura. Esse projeto preferencialmente destinará as vagas para alunos da rede pública estadual e/ou municipal, podendo ser ofertado tanto para meninos quanto para meninas quando haver a procura tornando as aulas com turmas mistas. CARGA HORÁRIA: ALUNOS: 04 DIAS NA SEMANA. SEGUNDA A QUINTA. 07:30 as 12:00 HRS. E 13:30 as 18:00 HRS. PROFESSORES E EQUIPE DE TRABALHO: 05 DIAS NA SEMANA. SEGUNDA A SEXTA 07:30 as 12:00 HRS. E 13:30 as 18:00 HRS. ** EM ANEXO ESTÁ APRESENTADO A GRADE HORÁRIA DE AULAS COM A DESCRIÇÃO DE CADA ATIVIDADE E SEUS RESPECTIVOS DIAS.

Conforme artigo da instrução normativa, estaremos ofertando medidas de acessibilidade junto ao referido projetocom gratuidade total aos participantes do projeto. ** O custo com interprete de libras para apresentação artística será pago com recursos de outras fontes que não seja o projeto, ou seja, patrocínio direto.** O interprete de libras para oficinas não irá gerar custo a proposta.** ja contamos na estrutura apresentada a acessibilidade física, logo, não irá gerar custo ao projeto.** O Material de informações da apresentação em braile não irá gerar custo a proposta pois será doado. PRODUTO: OFICINAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: Rampas, corrimões, banheiros adaptados e sinalização em braille. DEFICIENTES AUDITIVOS:Interprete de libras. (no caso de contarmos com participantes com essa limitação). DEFICIENTES VISUAIS: Linguagem oral. (no caso de contarmos com participantes com essa limitação). DEFICIENTES INTELECTUAIS: Linguagem Simples e Clara: Utilizar linguagem simples e clara nos materiais de divulgação, instruções e comunicação durante as oficinas. Ainda, ofertar atividades Adaptadas, ou seja, adaptar as atividades para atender às necessidades individuais dos participantes com deficiência intelectual. PRODUTO: APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: Rampas, corrimões, banheiros adaptados e sinalização em braille. DEFICIENTES AUDITIVOS: Interprete de libras. DEFICIENTES VISUAIS: O atendimento imediato a classe citada acima; DEFICIENTES INTELECTUAIS: Linguagem Simples e Clara: Utilizar linguagem simples e clara nos materiais de divulgação, instruções e comunicação durante as oficinas. Ainda, ofertar atividades Adaptadas, ou seja, adaptar as atividades para atender às necessidades individuais dos participantes com deficiência intelectual. Destinar 10% dos assentos a pessoas idosas; Destinar 10% dos assentos a pessoas com deficiência. Além de contarmos com espaço reservado e exclusivo para pessoas com necessidades especiais e idosos, de acordocom a capacidade de lotação do local com boa visibilidade do palco.

No que diz respeito a DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO O presente projeto se justifica em diferentes frentes, mas de antemão pode-se afirmar aqui o compromisso que este projeto na medida em que se propõe a democratizar o acesso a uma cultura tão popular junto ao povo baiano como oficinas aqui apresentadas, logo, destaca-se o fato de ofertarmos estas de forma integralmente gratuita. Ainda seguindo o que rege o artigo 47 da instrução normativa vigente, iremos adotar as seguintes medidas de AMPLIAÇÃO DE ACESSO para cada produto cultural: PRODUTO: OFICINAS V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores; PRODUTO: APRESENTAÇÃO ARTÍSTICA V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas; VII - realizar atividades culturais nos estabelecimentos prisionais das unidades da federação ou instituições de longa permanência para idosos, para pessoas em residências terapêuticas e para Unidadesde Acolhimento da Rede de Atenção Psicossocial;

Proponente - Produtor Executivo CURRÍCULO RESUMIDO: Produtos executivos e proponente do projeto Dispensário Santana anos 1 e 2 que contou com verba da lei Rouanet, Proponente e produtor executivo do projeto Festival Gaúcho do Humor On-Line que contou com verba pública estadual RS, Gerente de projetos do Bloco da Velha – Carnaval de rua que está em sua 13º edição e contou com verba cultural estadual Pró-Cultura e Verba a Lei de Incentivo Municipal de Caxias do Sul, Coordenador da ação de Natal Bella Cultural, Coordenador da Ação cultural Bella no parque de diversões. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES EXECUTADAS: Este cargo de competência é atrelado ao conhecimento e à capacidade de aplicação das melhores práticas de gestão e planejamento em projetos. A função de Produtor executivo é responsabilidade de um profissional que desempenha um papel estratégico em uma empresa, instituição, associação ou corporação. Necessitando ter a capacidade de atingir os objetivos propostos conforme todas as áreas de conhecimento exigidos, os processos e as pessoas envolvidas. Tudo isso somado às competências e habilidades que um produtor executivo demanda ter, uma característica de suma importância é a capacidade de liderança, para que possa-se realizar uma coordenação de forma eficiente. A partir destas valências, está função estará envolvido em todas as fases do projeto, ou seja, desde a pré-produção à prestação de contas, e terá sob sua incumbência as funções referentes à gestão administrativa/ técnico-financeira, criando as estratégias junto aos envolvidos. Este contará com estrutura interna que dará suporte a essas atividades, tendo por fim dentro de suas responsabilidades a organização da prestação de contas junto ao contador. Coordenadora cultural – Maria Cláudia Galvão Silva Almeida Celular: (75) 98124 4730 E-mail: galvaoclaudia31@yahoo.com.br Endereço: Rua Papa João XXIII, sn, Bairro Tomba. Feira de Santana - BA Formação Acadêmica · 2015 - Graduação em Pedagogia. Centro Universitário Leonardo da Vince em Feira de Santana · 2017 – Pós-graduada em Psicopedagogia. Centro Universitário Leonardo da Vince em Feira de Santana. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES EXECUTADAS: Lidera e coordena as equipes envolvidas no projeto, como instrutores, equipe técnica, Assistente Social Psicólogo, auxiliares de coordenação. Administra o orçamento, os recursos materiais e financeiros. Garante que o plano de trabalho seja seguido, com prazos e tarefas cumpridos por todos os envolvidos. Resolve problemas, toma decisões e adapta o projeto quando necessário, sempre buscando a melhor solução para o sucesso do projeto. Acompanha o desenvolvimento do projeto, monitorando o cumprimento de metas, o uso de recursos, e a satisfação do público. Avalia os resultados finais do projeto, comparando o que foi realizado com os objetivos iniciais, e identificando os pontos fortes e fracos. Elabora relatórios sobre o projeto, com informações sobre o que foi realizado, os resultados alcançados, e as lições aprendidas. Utiliza os resultados da avaliação para aprimorar projetos futuros, buscando sempre a excelência na gestão cultural. CURRÍCULO RESUMIDO: Experiência Profissional, junto a Prefeitura Municipal de Feira de Santana entre setembro de 2002 e dezembro de 2014. Entre janeiro de 2015 e março de 2020 esteve a frente do Dispensário Santana como Pedagoga. Entre 2021 a 2023, esteve a frente do Dispensário Santana como coordenadora de Projetos Sociais. Entre 2023 e até o presente momento, presta serviços para a LPM junto a projetos culturais como Coordenadora Cultural. Professor de instrumento musical - Banda Laércio Santiago de Andrade Brasileiro, Solteiro, 36 anos Rua - Violeta / n. 285 Mangabeira – Feira de Santana – BA Telefone: (75) 99102.2777/(75) 99843-5572 E-mail: aprendaemcasamusic@gmail.com/ trombone994@gmail.com DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES EXECUTADAS: O instrutor de instrumento musical em bandas desempenha um papel crucial na formação de músicos e na manutenção da excelência musical do grupo. Ele é o responsável por transmitir conhecimentos técnicos, teóricos e práticos, além de inspirar e motivar os alunos em seu desenvolvimento musical, junto ao projeto. Ensinar técnicas de execução do instrumento, incluindo postura, digitação, embocadura, afinação e outros aspectos específicos. Transmitir conhecimentos teóricos sobre música, como leitura de partituras, harmonia, ritmo, história da música e estilos musicais. Preparar os alunos para apresentações em grupo, ensaios e concertos. CURRÍCULO RESUMIDO: Regente, Arranjador e Produtor Musical (Nata Musical Escola de Música LTDA). Formação em Pedagogia Vocal, Professor de Canto e Técnica Vocal (Corusse Cursos). Discente do 8º Semestre de Música Popular Brasileira a UFRB (Universidade Federal do Recôncavo da Bahia) e Estudante do Curso de Extensão Pedagogia Vocal Com Ênfase em Belting. Obs. As formações a cima citadas foram colocadas em práticas em diversas instituições, públicas e privadas de ensino básico e superior, onde tive a oportunidade de reger corais como Coral Caixa Econômica, MP em Canto, Coral Sefaz, Coral UFRB, Canto de Esperança, como segundo regente e regente titular. Entre 2023 e até o presente momento, presta serviços para a LPM junto a projetos culturais. Instrutor de teatro RIVANILDO FEITOSA MORAES Celular: (75) 98200-4796 E-mail: letrafacilriva@hotmail.com DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES EXECUTADAS: Ensina técnicas de interpretação, como análise de texto, criação de personagens, desenvolvimento de emoções e expressão corporal e vocal. Através de exercícios e jogos teatrais, o instrutor ajuda os alunos a desenvolverem consciência corporal, postura, gestos e movimentos cênicos. O instrutor trabalha a voz dos alunos, ensinando técnicas de respiração, dicção, impostação vocal e projeção da voz. Ensina técnicas de improvisação para estimular a criatividade, a espontaneidade e a capacidade de resposta dos alunos. Direção e montagem de Espetáculos Teatrais: CURRÍCULO RESUMIDO: ESPETÁCULOS ATUANDO COMO ATOR: Paixão e Morte de Cristo; Natal - Presépio Vivo; Bodas de Canãa da Galileia; Casamento da Filha do Coronel Ludgero. Interpreto o Coronel Ludgero ESPETÁCULOS DIRIGIDOS COMO DIRETOR: Natal Raios de Luz I, II, III e IV - Dispensário Santana OUTROS ATRIBUTOS: Instrutor de Teatro aos alunos do Dispensário Santana, desde 2018. Presta serviços para a LPM junto a função de professor de teatro desde 2023 até os dias de hoje. Instrutor de capoeira Manoel Salvador Lima Barbosa Solteiro, brasileiro, 53 anos. Tel. residencial: (75) 3623-1845 Celular: (75) 99187-6326 Avenida Governador João Durval Carneiro, 582, Brasilia. Feira de Santana - BA E-mail: mlb.limafsa@gmail.com CURSOS · Curso de conscientização para monitores, com duração de 20 horas – 1995, pela instituição API/ FAMFS. · Curso de capacitação na Área Socioeducativa, com duração de 40 horas – 1999, pela instituição CASE – Juiz Melo Matos. Graduação de Capoeira DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES EXECUTADAS: O Mestre é o principal responsável por transmitir os fundamentos da capoeira, incluindo técnicas de luta, movimentos de dança, musicalidade, história e filosofia. Ele adapta o ensino às necessidades e níveis de cada aluno, desde iniciantes até capoeiristas avançados. O Mestre compartilha sua experiência e sabedoria, ensinando não apenas os movimentos, mas também os valores da capoeira, como respeito, disciplina, união e perseverança. Aulas teóricas e práticas de Capoeira. CURRÍCULO RESUMIDO: Entre 2013/2016 – 2017/2023 – Dispensário Santana Cargo: Instrutor de capoeira. Desde 2023 este se encontra prestando serviço para a LPM junto a função de Instrutor de Capoeira. NOME COMPLETO: Edson Conceição dos Santos FUNÇÃO NO PROJETO: Instrutor de Flauta e Violão DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES EXECUTADAS: O instrutor ensina técnicas de embocadura, digitação, respiração e articulação, que são essenciais para produzir um som bonito e expressivo na flauta. Além da prática do instrumento, o instrutor compartilha conhecimentos sobre teoria musical, como leitura de partituras, harmonia, ritmo e história da música. O instrutor ajuda os alunos a desenvolverem habilidades como afinação, percepção musical, improvisação e interpretação, que são importantes para se tornarem músicos completos. O instrutor é um mentor que motiva e inspira seus alunos, encorajando-os a superar desafios, celebrar conquistas e explorar seu potencial musical. E das aulas teóricas e práticas dos instrumentos flauta e violão. CURRÍCULO RESUMIDO: Professor de musicalização Infantil Flauta e Violão - Nata Musical, Palácio da Música, Centro Lar Mariano, Centro Municipal de formação Profissional JUIZ WALTER RIBEIRO COSTA JR. De 2013 a 2020- Instrutor de Flauta no Dispensário Santana. De 2021 a 2023- Instrutor de Flauta e Violão no Dispensário Santana Desde 2024 este se encontra prestando serviço para a LPM junto a função de Instrutor de flauta e violão. NOME COMPLETO: Valdemir Costa Santana FUNÇÃO NO PROJETO: Professor de instrumento musical – Acordeon DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES EXECUTADAS: Ensina as técnicas fundamentais para tocar o acordeon, como a correta postura, o posicionamento das mãos, a digitação nos teclados e o uso do fole para controlar o volume e a dinâmica do som. Capacita o aluno a ler partituras, ensinando a identificar as notas, os ritmos, as claves e outros elementos da notação musical, permitindo que ele possa interpretar uma variedade de peças musicais. Teoria musical, como escalas, acordes, harmonia e história da música, proporcionando uma compreensão mais profunda da linguagem musical. Estimula o desenvolvimento da musicalidade do aluno, ensinando sobre afinação, ritmo, melodia, improvisação e interpretação, permitindo que ele expresse sua criatividade e emoção através do instrumento. CURRÍCULO RESUMIDO: Cargo: Instrutor de Acordeon – Escola Criativa – 1 ano. Instrutor de Acordeon – Escola Carrossel – 5 anos. Instrutor de Acordeon – Escola de música MR – 1 ano. Musico da banda – Balada Clã. Instrutor – Dispensário Santana – De 2015 a 2024. Desde 2024 este se encontra prestando serviço para a LPM junto a função de Instrutor de Acordeon. NOME COMPLETO: Tailane da Silva Santos FUNÇÃO NO PROJETO: Professora de Dança DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES EXECUTADAS: A professora domina diversas modalidades de dança, como ballet, jazz, contemporâneo, hip hop, danças de salão, entre outras. Ela ensina as técnicas específicas de cada estilo, desde os movimentos básicos até os mais complexos, com precisão e didática. Através de exercícios e improvisação, a professora ajuda os alunos a desenvolverem a consciência corporal, a postura, a coordenação, a flexibilidade e a expressividade. Ela os incentiva a encontrar sua própria voz através do movimento. Ensina a importância da musicalidade na dança, como sincronizar os movimentos com o ritmo, a melodia e a harmonia da música. Ela ajuda os alunos a desenvolverem o senso rítmico e a interpretarem a música através da dança. Cria e ensina coreografias originais, que podem ser desde simples sequências de passos até elaboradas composições coreográficas. Ela leva em consideração o nível técnico dos alunos, seus interesses e o estilo de dança escolhido. CURRÍCULO RESUMIDO: Lar Mariano (03/2018 - 12/2018): Professora de Dança; Guarda Mirim (05/17 - 12/17): Professora de Dança. Desde 2024 este se encontra prestando serviço para a LPM junto a função de Instrutora de Dança. NOME COMPLETO: Tatiane de Jesus Santana dos Santos FUNÇÃO NO PROJETO: Assistente Social DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES EXECUTADAS: Ela propõe ações que visem a inclusão social, a promoção da igualdade, o combate à discriminação e a valorização da diversidade cultural. Desenvolve atividades que estimulem a participação da comunidade no projeto, como oficinas, rodas de conversa, visitas guiadas, entre outros. Acompanha a execução do projeto cultural, monitorando o impacto das ações sociais e culturais na vida dos participantes, elabora relatórios e documentos que sistematizam as experiências e os aprendizados do projeto, contribuindo para a construção de conhecimento na área. CURRÍCULO RESUMIDO: Graduação em Serviço Social. Faculdade Nobre de Feira de Santana. Período: fevereiro de 2016 a 2024, Cargo: Orientadora Social Desde 2024 este se encontra prestando serviço para a LPM junto a função de Assistente Social.: NOME COMPLETO: Claudiana Leal Rocha Da Silva FUNÇÃO NO PROJETO: Psicóloga CARGA HORÁRIA: 30 HORAS DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES EXECUTADAS: Ela propõe ações que visem o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e cognitivas dos participantes, como oficinas, rodas de conversa, atividades lúdicas e artísticas; desenvolve atividades que estimulem a reflexão crítica, a autoestima, o autoconhecimento e a expressão de emoções; acompanha a execução do projeto, monitorando o impacto das ações na vida dos participantes; oferece atendimento individual aos participantes que necessitam de apoio emocional ou psicológico. Realiza atendimentos em grupo, promovendo a troca de experiências, o fortalecimento de vínculos e o desenvolvimento de habilidades sociais. CURRÍCULO RESUMIDO: 2010 – Psicologia; Pós-Graduada em Saúde Mental cursos diversos (atuação do psicólogo em áreas afins). Hospital Inácia Pinto (Hospital da Mulher) CREAS – Centro de Referência Especializado da Assistência Social/ Coordenadora / PMFSA. CRAS – Centro de Referência da Assistência Social PMFSA. Panificadora e Supermercado Violeta – Analista de RH Dispensário Santana de 2018 a 2024. Desde 2024 este se encontra prestando serviço para a LPM junto a função de Psicóloga . NOME COMPLETO: Igor Cardoso Silva FUNÇÃO NO PROJETO: Assistente de Coordenação Educativa DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES EXECUTADAS: Auxilia na gestão de documentos, materiais e equipamentos utilizados nas atividades educativas. É o elo entre a coordenação e os instrutores, acompanha o trabalho dos Instrutores, oferecendo suporte técnico e pedagógico. Participa de reuniões com a equipe, colaborando na troca de experiências e na avaliação das atividades. Recepciona os participantes, orientando-os sobre as atividades e o funcionamento do projeto. Acompanha a frequência e o desempenho dos participantes, identificando necessidades e oferecendo apoio individualizado. Faz os registros fotográficos além de zelar pelo bom funcionamento do espaço educativo, garantindo a organização e limpeza do local. CURRÍCULO RESUMIDO: Bacharelando em Engenharia de Software Universidade de Cesar, Maringá - PR; Conclusão Prevista: Junho de 2026 Curso Técnico em Informática- Instituto Federal Baiano, Senhor do Bonfim, BA Conhecimentos em programação, redes, sistemas operacionais, manutenção e desenvolvimento web. Manutenção de redes, computadores, impressoras, backup de sistemas, suporte ao público. Desde 2024 este se encontra prestando serviço para a LPM junto a função de Assistente de Coordenação Educativa. NOME COMPLETO: Jussara Souza Dos Santos FUNÇÃO NO PROJETO: Assistente de Coordenação Educativa DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES EXECUTADAS: Auxilia na gestão de documentos, materiais e equipamentos utilizados nas atividades educativas. É o elo entre a coordenação e os instrutores, acompanha o trabalho dos Instrutores, oferecendo suporte técnico e pedagógico. Participa de reuniões com a equipe, colaborando na troca de experiências e na avaliação das atividades. Recepciona os participantes, orientando-os sobre as atividades e o funcionamento do projeto. Acompanha a frequência e o desempenho dos participantes, identificando necessidades e oferecendo apoio individualizado. Faz os registros fotográficos além de zelar pelo bom funcionamento do espaço educativo, garantindo a organização e limpeza do local. CURRÍCULO RESUMIDO: Graduada em Pedagogia- Função: Orientadora Social (2021 - 2024) Dispensário Santana; Empresa: Creche Casa Sorriso da Vovó Zêza- Cargo: Regente de Classe (01/02/2016 a 25/06/2018); Cargo: Monitora (05/05/2014 a 31/12/2015)- Dispensário Santana. Desde 2024 este se encontra prestando serviço para a LPM junto a função de Assistente de Coordenação Educativa

ABERTO O PRAZO PARA APRESENTAR A PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PROJETO.