Centro Cultural Juliana Maia: Orquestra Infanto-juvenil Harmônicos de Conservatória

O projeto "Orquestra Infanto-juvenil Harmônicos de Conservatória - CCJM portas abertas" prevê a realização de 12 apresentações musicais públicas e gratuitas ao longo de 12 meses no Centro Cultural Juliana Maia (CCJM), em Conservatória/RJ, com 25 jovens músicos. Inclui 4 workshops e a produção de material audiovisual acessível. O objetivo é promover a inclusão social, o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes pela música e a democratização do acesso à cultura.

Apresentações Musicais Mensais: A Orquestra Infanto-juvenil Harmônicos de Conservatória, composta por 25 jovens músicos (6 a 17 anos), apresenta um repertório diversificado que abrange música clássica, contemporânea, nacional e internacional. As apresentações visam fortalecer o processo de maturação artística dos alunos e democratizar o acesso à música clássica e instrumental. Contarão com a participação de um artista convidado em cada sessão. Classificação Indicativa: Livre.Workshops:Técnicas de Expressão Musical com o Maestro: Focado em aprimorar a capacidade dos músicos de transmitir emoção e técnica através da performance.Composição e Arranjo Musical: Visa desenvolver a criatividade e o entendimento estrutural da música, incentivando os alunos a criar seus próprios arranjos.Ritmos e Percussão Brasileira: Imersão nos ritmos nacionais, ampliando o repertório e a habilidade rítmica dos participantes.Improvisação e Criatividade com um(a) Jazzista: Estimula a espontaneidade, a criação musical em tempo real e a interação em diferentes linguagens.

Objetivo Geral O principal resultado que o projeto pretende alcançar é promover a inclusão social e o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes de Conservatória através da música, fortalecendo o laço comunitário e aumentando a apreciação pela música clássica e instrumental, com a realização de 12 apresentações públicas da orquestra no Centro Cultural Juliana Maia (CCJM) ao longo de 12 meses, divulgando o trabalho dos jovens músicos.Objetivos Específicos Realizar 12 Apresentações Musicais Mensais, gratuitas para o público, com 25 músicos infanto-juvenis, no Centro Cultural Juliana Maia (CCJM).Promover 4 Workshops com temas como Técnicas de Expressão Musical, Composição e Arranjo, Ritmos e Percussão Brasileira e Improvisação e Criatividade.Produzir Materiais Audiovisuais (gravações de apresentações e workshops, entrevistas e vídeos promocionais) com legendas e audiodescrição, distribuídos em plataformas digitais.Desenvolver nas crianças e adolescentes habilidades musicais (execução de instrumentos, leitura e percepção musical).Promover o desenvolvimento de habilidades socioemocionais (disciplina, concentração, trabalho em equipe, criatividade e autoestima).Oferecer oportunidades de participação em eventos culturais e artísticos.Fortalecer o senso de comunidade e pertencimento.Incluir crianças e adolescentes de diferentes faixas sociais e econômicas, garantindo o acesso à música como um direito de todos.Estabelecer parcerias com escolas, instituições culturais e empresas, visando ampliar o alcance e garantir a sustentabilidade do projeto.

O projeto busca o financiamento por meio do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais (Lei Federal nº 8.313/91 - Lei Rouanet) para garantir a continuidade e expansão das atividades da Orquestra Infanto-juvenil Harmônicos de Conservatória, que atende a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social no Vale do Café. A região, marcada pela desigualdade histórica, necessita de iniciativas que usem a cultura como alavanca de transformação social.O projeto se enquadra nos incisos do Art. 1º da Lei nº 8.313/91, ao instituir o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac) para:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais (garantindo acesso gratuito e inclusivo).E alcança os objetivos do Art. 3º da referida norma, ao promover a produção cultural e artística e o incentivo à formação:I - incentivo à formação artística e cultural:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos (por meio das aulas regulares e workshops). d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por... projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes (a orquestra visa a inclusão social de crianças e adolescentes através da música).II - fomento à produção cultural e artística (com a realização das 12 apresentações musicais e a produção de materiais audiovisuais).

Plano metodológico O Plano Anual do CCJM atua no campo da criação artística, visa à formar e qualificar futuros músicos. Através das oficinas/aulas busca-se não só a qualificação para o mercado de trabalho, mas contribuir para a formação das crianças, criando oportunidades para crianças e jovens por meio de oficinas de músicas, proporcionando o aprendizado, a difusão de ideias e conceitos que ampliem criatividade artística e sensibilidade estética. Conteúdo Programático das Oficinas/Aulas Carga horária: 120horas/semanais Turno: manhã/tarde Período de realização: 12 meses ou 6 meses Público-alvo: crianças e jovens de 05 até 17 anos. (*exceto Oficina de Empreendedorismo Feminino) Número de vagas: 250 (Harmônicos de Conservatória); 200 (Harmônicos Pedro Carlos/Linha) e 20 (Harmônicos Inclusivo) Critérios de seleção: moradores de Conservatória e arredores. Estudantes da rede pública de ensino. Material de apoio (que será utilizado para execução): Salas de aula, teatro para ensaio da orquestra, equipamentos de som e vídeo, cadeiras, cadernos de partituras, cadernos simples, lápis, borrachas, apontador, canetas, quadro branco, pilot para quadro branco, ventilador materiais diversos para desenvolvimento de atividades e dinâmicas. Descrição das atividades dos professores: Oficinas de Musicalização - Harmónicos de Conservatória Aulas práticas realizadas ao longo de 12 meses, 2 vezes na semana, com duração de 60 minutos. Carga Horária Geral: 5760 horas/ ano Por meio de atividades de aprendizado de instrumentos musicais (violino, clarineta, flauta, etc.), trabalha a produção de conhecimento musical despertando e desenvolvendo o gosto pela música. As oficinas são estruturadas para um período de doze meses e para turmas preferencialmente fechadas, em três núcleos principais. Percepção musical para todos os alunos, cordas e sopro. O plano pedagógico será norteado por sete princípios básicos, sendo a música clássica e contemporânea cumpridos durante todo ano letivo como base da formação artística do aluno. Nesta perspectiva serão desenvolvidos os seguintes requisitos sociais, técnicos e artísticos: • Base técnica dentro do ensino da música clássica • Experimentação e pesquisa dentro da técnica do instrumento lecionado • Técnica de improvisação • Desenvolvimento do esquema corporal e postural • Conscientização de hábitos e comportamento saudáveis • Desenvolvimento integral do aluno numa perspectiva interdisciplinar e integrada com as demais aprendizagens escolares Oficina/aula Cordas (I e II) Aulas práticas realizadas ao longo de 12 meses, 2 vezes na semana, com duração de 60 minutos cada aula. Carga Horária Geral: 5760 horas/ ano Oficina/aula Sopro (I e II) Aulas práticas realizadas ao longo de 12 meses, 2 vezes na semana, com duração de 60 minutos cada aula. Carga Horária Geral: 5760 horas/ ano Oficina/aula Percussão e Criação de Instrumentos Percussivos Aulas práticas realizadas ao longo de 12 meses, 2 vezes na semana, com duração de 60 minutos cada aula. Carga Horária Geral: 5760 horas/ ano Oficina/ aula de Percepção musical Tem o objetivo de desenvolver a capacidade de percepção auditiva, discernimento, comparação e compreensão das estruturas musicais, seus significados e funções. Aulas práticas e teóricas realizadas ao longo de 12 meses, 2 vezes por semana, cada aula tem duração de 60 minutos. Carga Horária Geral: 5760 horas/ ano Oficina/Aula de Dança É uma atividade que trabalha a expressão corporal dos alunos, com objetivo de desenvolver a autoconfiança deles, ajudando também a socializa-los. Aulas práticas realizadas ao longo de 12 meses, 2 vezes na semana, com duração de 60 minutos cada aula. Carga Horária Geral: 5760 horas/ ano. Oficina/Aula Apresentações teatrais e posturas (Iniciação teatral) A proposta desta atividade é trabalhar jogos teatrais leves, divertidos e dinâmicos, que desenvolvem junto aos alunos habilidades e capacidade de usar a postura e a gestualidade para comunicar emoções e ideias. Aulas práticas realizadas ao longo de 12 meses, 2 vezes na semana, com duração de 60 minutos cada aula. Carga Horária Geral: 5760 horas/ ano. Oficina/Aula Musicoterapia Esta atividade é desenvolvida com e para os alunos com deficiência física e/ou cognitiva, cujo objetivo é o aprendizado da percepção musical. Atenderá o Projeto Harmônicos Inclusivo, composto por crianças com transtorno do espectro autista. Aulas práticas realizadas ao longo de 12 meses, 2 vezes na semana, com duração de 60 minutos cada aula. Carga Horária Geral: 5760 horas/ ano. Descrição das atividades dos oficineiros: - Oficina/aula de práticas instrumentais É uma atividade voltada para o conhecimento dos instrumentos (construção/histórico/capacidade), musicalização (compreensão da linguagem musical) e instrumentação (estudo dos instrumentos individuais). Aulas práticas realizadas ao longo de 6 meses, 2 vezes na semana, com duração de 60 minutos cada aula. Carga Horária Geral: 2.880 horas/ ano. - Oficina/aula de contação de história (Ciclos de leitura) As oficinas de ciclos de leitura estão voltadas para as histórias da música e dos músicos cujo objetivo é instigar a curiosidade dos alunos sobre o universo musical. Aulas práticas realizadas ao longo de 6 meses, 2 vezes na semana, com duração de 60 minutos cada aula. Carga Horária Geral: 2.880 horas/ ano. - Oficina/aula Empreendedorismo Feminino/Artesanato As vagas desta ação serão ofertadas às mulheres das famílias dos alunos dos núcleos de formação musical (mães, irmãs, avós etc.). É uma forma de integrar a família a formação das crianças, de forma que a família acompanhe e valorize o desenvolvimento formativo de seus filhos. A oficina realizará atividades do fazer artesanal com tecido, bordado e pintura. As aulas serão práticas e teóricas, pois será abordado também a parte de comercialização do produto (escoamento e valor atribuído ao produto) Aulas práticas realizadas ao longo de 6 meses, 2 vezes na semana, com duração de 60 minutos cada aula. Carga Horária Geral: 2.880 horas/ ano *Faixa etária: Adulto

Apresentações Musicais Mensais:Duração: Não especificada, mas ocorrerão uma vez por mês, ao longo de 12 meses.Local: Centro Cultural Juliana Maia (CCJM), Conservatória.Capacidade: 100 participantes por sessão.Repertório: Música clássica, contemporânea, nacional e internacional. Será definido no início do projeto.Workshops:Quantidade: 4 workshops.Duração: 2 horas de duração cada.Participantes: Alunos da orquestra e membros da comunidade interessados.Capacidade: 100 participantes.Projeto Pedagógico: Oferecer uma experiência de aprendizado diversificada, desenvolvendo habilidades específicas e incentivando a criatividade e interação com profissionais renomados.Materiais Audiovisuais:Conteúdo: Gravações das apresentações e workshops, entrevistas com participantes e convidados, e vídeos promocionais.Material: Vídeos digitais com inclusão de legendas e audiodescrição.Distribuição: Plataformas digitais do projeto (YouTube, Instagram e Facebook do CCJM).

O local das apresentações e ensaios, Centro Cultural Juliana Maia (CCJM), possui estrutura para acessibilidade, incluindo:Rampas e corrimão.Banheiros adaptados.Placas comunicacionais/sinalização.Piso tátil.Monitores treinados serão disponibilizados para oferecer assistência personalizada a pessoas com deficiência durante as apresentações e ensaios. Acessibilidade de Conteúdo Para garantir a compreensão e o acesso ao conteúdo do projeto, serão implementadas as seguintes medidas:Inclusão de Intérpretes de Libras (Língua Brasileira de Sinais) nas apresentações para atender ao público surdo.Realização de audiodescrição do evento antes de cada apresentação.O material audiovisual (vídeos de apresentações, workshops, etc.) será disponibilizado nas mídias digitais do CCJM (YouTube/Instagram/Facebook) com legendagem/janelas de libras e audiodescrição.

Todos os produtos culturais do projeto terão acesso gratuito para o público.Apresentações Musicais Mensais: Acesso gratuito ao público.Workshops: Acesso gratuito aos alunos da orquestra e membros da comunidade interessados.Materiais Audiovisuais: Disponibilização gratuita em plataformas digitais do projeto (YouTube, Instagram e Facebook).Serão oferecidos ingressos gratuitos para crianças e jovens de escolas públicas e ONGs. Outras Medidas de Ampliação de Acesso Encontros Periódicos com Familiares/Responsáveis: Promovendo apoio, acolhimento e estimulando a participação da comunidade.Aulas/Ensaios Regulares: Oferecidas gratuitamente duas vezes por semana (segundas e quartas).Divulgação por Mídia Local: Parceria com jornais e rádios comunitárias, além de campanhas em mídias sociais, para alcançar um público mais amplo e diversificado.

- Juliana Maia - Coordenação geral, curadora e artista Natural de Conservatória/Valença(RJ). É cantora, compositora, escritora, produtora, empreendedora cultural e social. Graduada em música-UFRJ, em teatro musical pela CAL e pós-graduada em Música & Negócios pela PUC/RJ. Morou no Japão por 5 anos, lecionava música, apresentava workshops e palestras em escolas e realizou eventos ligados à Cultura Brasileira. Participou de festivais da Região Sul Fluminense, como o CineMúsica, Primavera dos Museus, Festa das Luzes, Festival Vale do Café e Café, Cachaça e Chorinho. Participou do projeto “Viva o compositor Brasileiro” /FUNARJ, com o show “Espetáculo das serenatas”. Participou de “Todas as Bossas” na TV Brasil em homenagem Carmen Miranda; Gravou 3 álbuns e 3 DVDs, dentre eles “Estão voltando as flores”, em parceria com a Harpista Cristina Braga. Lançou o álbum infantil, Juju e a locomotiva encantada, com músicas autorais baseadas em seu livro homônimo. É idealizadora e fundadora na região do Sul Fluminense, do Teatro Sonora e do Centro Cultural Juliana Maia, uma associação sem fins lucrativos, sede do projeto social Harmônicos de Conservatória, uma escola de música gratuita para crianças e jovens da comunidade e base para a primeira Orquestra de Conservatória. - Renata Franco – Direção de produção Formada em Administração/UNISUl e em Educação Física/UNISUAM. Pós graduada em gestão cultural/SENAC. Atua como gestora administrativa e produtora executiva em projetos culturais, sociais e esportistas. Participou do Projeto Social PELC, pela Secretaria de Esporte e Lazer do Rio de Janeiro por 3 anos. Há sete anos é gestora e produtora artística do Teatro Sonora, situado em Conservatória/Valença – RJ e Gestora administrativa do Projeto Social “Harmônicos de Conservatória” e produtora da Orquestra Harmônicos de Conservatória. Produtora da artista Juliana Maia. Produtora da Mostra arte sonora de Conservatória (1º e 2º edição), 1º Festival de arte e literatura de Conservatória, Festival Poemúsica, CineMúsica/RJ e Natal sonoro/São José da Serra e do Bloco carnavalesco da Carmen. Idealizadora e produtora do “Café Sonoro” e do Sonora "Portas abertas". - Isac Francis - Regente geral Como Tubista atuou nos grupos Musicais do Projeto Música nas Escolas de Barra Mansa, Banda Marcial, Banda Sinfônica e na Orquestra Sinfônica, também na Orquestra Sinfônica Jovem da CSN, sob a direção do Maestro Marcelo Vizani. Participou do curso de regência do Projeto Banda Larga, ministrado pelo maestro Marcelo Jardim e Festival das Montanhas do Poços de Caldas, maestro Jean Reis. É Regente Titular da Banda Sinfônica Sênior e da Banda Sinfônica Juvenil. - Rogério Luiz Damasceno - Coordenador de ações Bacharel em Produção Cultural pelo IFRJ e teve passagem pelo Bacharelado em Artes Cênicas - Habilitação em Teoria do Teatro pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UniRio). É publicitário formado pela Universidade da Amazônia e pós-graduado em Gestão da Cultura pela Unesa. - Maria Helena Cardoso de Oliveira - Coordenadora de Projetos Doutoranda em Museologia e Patrimônio/UniRio, mestre em Preservação de Acervos/MAST/UFRJ. Atuou na área de Planejamento e Gestão, como membro da Comissão Técnica Permanente de Elaboração de Editais e Análise Projetos Culturais/SECEC-RJ. Foi Gerente de Acervo do MIS-RJ. Coordenou a Museologia do Oi Futuro. Foi subcoordenadora de Etnomuseologia Pró-Índio/UERJ. Foi assistente da coordenação executiva da Exposição Monet e Humanismo Lírico de Guignard/MNBA-RJ. Desenvolve consultoria na área cultural, com foco em projetos e na área de patrimônio cultural. Atualmente é coordenadora de projetos culturais da EAV Parque Lage. - Gislaine Alves – Coordenadora pedagógica e professora PCD, Pedagoga, com licenciatura em Música. Pós graduada em Psicopedagogia e Arte/Educação. Participou de festivais de música com professores renomados como Sávio Santoro e Carlos Aleixo. Ingressou na Orquestra Sinfônica Jovem da CSN como violista, sob a regência do maestro Marcelo Vizzani; Teve aulas de viola com o professora Sheila Yatsugah. Iniciou como professora de musicalização infantil em escolas Privadas e Viola de Arco. Depois passou a lecionar nas escolas públicas Municipais e Estaduais em Barra do Piraí. Leciona teoria musical e iniciação à prática instrumental no Projeto Harmônicos de Conservatória. - Matheus Maciel – Coordenador musical e professor de cordas I Formado em música/UFRJ. Em 2021, trabalhou como arranjador e diretor musical na produção de álbuns de artistas da região sul fluminense, escrevendo arranjos para diversas formações. Lançou seu primeiro álbum de violão solo, com um repertório autoral, proporcionando uma série de concertos de lançamento do disco em lugares como o Museu Felícia Leirner e no CMC Arthur da Távola. Leciona violão clássico pelo Projeto Música Nas Escolas. Foi professor de teoria musical, harmonia vocal e prática de conjunto na Escola Vocacionada à Música CIEP 485, projeto do estado do RJ com o município de Barra Mansa, primeira escola pública de ensino integral com educação em música do Brasil. Mestrando em música/UFRJ, pesquisa a música instrumental sul fluminense. É músico do Teatro Sonora, em Conservatória-RJ, e realiza apresentações com a cantora Juliana Maia. - Matheus Martins – Professor de sopros I Bacharel em clarineta/UFRJ. Em 2016, foi aprovado no concurso de jovens solistas da Orquestra Sinfônica da Escola de Música e realizou um concerto solando a peça” Scaramouche”, de Darius Milhaud. Foi primeiro clarinetista da Orquestra Sinfônica Cesgranrio, onde se apresentou com nomes da música brasileira como Yamandú Costa, Hamilton de Holanda, Geraldo Azevedo, Baby do Brasil, Nelson Sargento etc. Realiza concertos com a Nova Orquestra e se apresentou em grandes eventos, como Rock in Rio e Game XP. É professor de clarinete, flauta e saxofone no projeto social "Harmônicos de Conservatória". Atualmente, integra o time de músicos da cantora Juliana Maia. É solista do grupo de choro "Passagem de nível", em Mendes/RJ. - José Flávio Pereira – Professor sopros II Formado em Música/UBM. Iniciou seus estudos na Banda Sinfônica Jovem da Febam de Barra Mansa, sob a orientação do Maestro Normando Carneiro da Silva, sendo orientado na Clarineta e atuou como clarinetista. Foi clarinetista da Banda Municipal de Rio Claro, Banda Sinfônica da CSN, Banda da Prefeitura de Volta Redonda, Banda da Base Aérea de Brasília. Foi professor de clarineta do Projeto Música nas Escolas de Barra Mansa, onde fundou Banda Sinfônica de Barra Mansa e esteve à frente do grupo até 2013. Dirige a Banda Juvenil de Rio Claro e atua como professor de sopros no Projeto Harmônicos de Conservatória. - Edilaine Alves – professora de cordas II Graduada em Música/UBM. Fez parte de violinos da Orquestra Monte Sião, sob a regência do Maestro Paulo Ângelo. Em 2007, ingressou na Orquestra Sinfônica Jovem da CSN como violinista, sob a regência do maestro Marcelo Vizzani; teve aulas de violino com o professor Carlos Mendes. Deu aula de música nas escolas públicas Barão do Rio Bonito, Arlindo Rodrigues e Manoel Fonseca em Barra do Piraí. Foi professora de violino no Centro Cultural de Música e Arte, em Mendes; Foi professora de Música no CIEP 288.Hoje conduz a Orquestra de cordas do Projeto Música Sem Fronteiras, em Valença e a Orquestra de Cordas Harmônicos, em Conservatória. - Jéssica Faria – Professora de inicialização musical Formada em música/UninCor. Iniciou seus estudos no projeto "Volta Redonda cidade da Música", continuando no projeto "Música nas escolas de Barra Mansa", onde iniciou os seus estudos no violoncelo. Participou da Orquestra da CSN, em Volta Redonda. No projeto música nas escolas de Barra Mansa foi professora de musicalização, Pífaro, tocou em diversos grupos do projeto como a OSBM por oito anos. É professora do CCJM. Participa de diversos festivais presenciais e online como o Rio encontre cellos, Festival Internacional de Barra Mansa, da UFRN.

SITUAÇÃO CORRIGIDA AUTOMÁTICAMENTE PELO SISTEMA. PROJETO COM CAPTAÇÃO DE RECURSOS.