Maré de Saberes

O projeto Maré de Saberes promoverá oficinas de produção de histórias em quadrinhos e audiovisual para jovens estudantes de escolas públicas, utilizando a arte como linguagem de expressão e aprendizado para estimular reflexões sobre cultura, meio ambiente e sustentabilidade. Ao longo das atividades, serão produzidas HQs, publicadas digitalmente e reunidas em tiragem impressa e vídeos/curtas-metragens, publicados gratuitamente em plataformas digitais.

Produto CURSO/ OFICINA/ CAPACITAÇÃO - ARTES VISUAIS: Realizar aulas de produção de Histórias em Quadrinhos (HQ) para estudantes de escolas públicas voltadas à criação de narrativas autorais e engajamento com as temáticas de cultura, meio ambiente e sustentabilidade. Produto LIVRO: Como parte das atividades das oficinas de produção de Histórias em Quadrinhos, os participantes produzirão HQs com narrativas autorais sobre os debates trazidos em aula. Cada turma produzirá uma HQ que será disponibilizada de forma digital. Ao término da formação, as produções serão reunidas em uma publicação coletiva, com tiragem de exemplares impressos, ampliando a circulação e o acesso às criações dos jovens.Produto OFICINA/ WORKSHOP/ SEMINÁRIO AUDIOVISUAL: Realizar aulas de produção audiovisual para estudantes de escolas públicas com o objetivo de utilizar a arte cinematográfica como linguagem de expressão e aprendizado para estimular reflexões sobre cultura, meio ambiente e sustentabilidade. Produto OBRA EXIBIDA: Como parte das atividades das oficinas de audiovisual, os participantes produzirão curtas-metragens com duração de até 8 minutos cada. A partir dos debates e reflexões realizados durante as atividades, os jovens serão responsáveis pela criação dos roteiros, gravação e produção dos filmes, exercitando autonomia criativa e protagonismo artístico. Os vídeos serão publicados de forma gratuita em plataformas de vídeo online, ampliando o acesso do público e a difusão das obras realizadas pelos jovens.

OBJETIVO GERAL: Promover a formação cultural de jovens estudantes de escolas públicas por meio de oficinas de produção de HQ e audiovisual, incentivando a expressão criativa e a reflexão sobre cultura, meio ambiente e sustentabilidade.OBJETIVO ESPECÍFICO:Produto CURSO/ OFICINA/ CAPACITAÇÃO - ARTES VISUAIS: Realizar 40 aulas de produção de HQ para estudantes de escolas públicas. Serão formadas 8 turmas com 30 alunos cada.Cada turma participará de 5 aulas formativas com 2h de duração, totalizando 80h formativas e 240 beneficiários.Produto LIVRO: Como parte das atividades das oficinas de produção de Histórias em Quadrinhos, os participantes produzirão HQs com narrativas autorais.Cada turma produzirá uma HQ que será disponibilizada de forma digital. Ao término da formação, as produções serão reunidas em uma publicação coletiva, com tiragem estimada de 2.400 exemplares impressos, ampliando a circulação e o acesso às criações dos jovens. Os almanaques (coleção das HQs) serão distribuído em escolas públicas, bibliotecas, centros comunitários, entre outros.Produto OFICINA/ WORKSHOP/ SEMINÁRIO AUDIOVISUAL: Realizar 64 aulas de produção audiovisual para estudantes de escolas públicas. Serão formadas 8 turmas com 30 alunos cada.Cada turma participará de 8 aulas formativas com 2h de duração, totalizando 128h formativas e 240 beneficiários.Produto OBRA EXIBIDA: Como parte das atividades das oficinas de audiovisual, os participantes produzirão 8 vídeos/curtas-metragens com duração de até 8 minutos cada.Serão publicados 8 vídeos de forma gratuita em plataformas de vídeo online. A expectativa é que cada produção alcance cerca de 200 visualizações, somando cerca de 1.600 visualizações e ampliando o acesso do público e a difusão das obras realizadas pelos jovens,

O acesso à cultura é reconhecido como um direito humano universal, conforme a Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU, 1948), que em seu Artigo 27 estabelece que todo ser humano tem o direito de participar livremente da vida cultural da comunidade, fruir das artes e usufruir do progresso científico e de seus benefícios. Garantir esse acesso é essencial para a formação integral do indivíduo e para o fortalecimento do tecido social, promovendo desenvolvimento humano e sustentável e contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e consciente de seus valores culturais.A cultura transcende o valor utilitário de objetos e práticas: ela representa o conjunto de símbolos, significados e saberes que expressam a identidade de um povo, manifestando-se na linguagem, nas artes, nas tradições e na memória coletiva. Como afirma Gilberto Gil (2002), cultura é "a soma de nossos gestos, o senso de nossos jeitos, a usina de símbolos de um povo e o sentido de nossos atos".É sob essa perspectiva que o projeto Maré dos Saberes se fundamenta, reconhecendo a cultura como uma força transformadora capaz de despertar a criatividade, estimular a expressão individual e coletiva e fortalecer o pertencimento e a identidade comunitária entre jovens em idade de formação.O projeto propõe oficinas de produção de HQ e audiovisual voltadas a estudantes de escolas públicas, ampliando o acesso a ferramentas artísticas e narrativas culturais, ao mesmo tempo em que promove formação, protagonismo juvenil e valorização dos saberes locais.Tendo isso em vista, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;Bem como, se compromete a alcançar os objetivos do Art. 3º da referida Lei:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;II - fomento à produção cultural e artística, mediante:a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural;b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;

Devido ao limite de caracteres deste campo, as informações adicionais referentes a proposta estão anexadas em documentos sob nome "Informações Adicionais".

PLANO PEDAGÓGICO – OFICINAS DE PRODUÇÃO DE HQOBJETIVOS Geral: Promover a iniciação de jovens estudantes de escolas públicas à linguagem das histórias em quadrinhos (HQ) como ferramenta de expressão cultural e criativa, estimulando reflexões sobre cultura, sociedade e sustentabilidade.Específicos: Estimular a criatividade, a imaginação e a expressão artística dos jovens; Ensinar noções básicas de roteiro gráfico, personagens, cenários e narrativa visual; Produzir HQs curtas, desenvolvidas integralmente pelos participantes; Reunir as produções das turmas em uma publicação coletiva, ampliando o acesso às criações; Ampliar o acesso de jovens a práticas artísticas ligadas às artes visuais e à literatura gráfica.CARGA HORÁRIA: Serão ofertadas 80h de formação, divididas entre as 8 turmas. Cada turma terá 10h de formação, divididas em 5 aulas.NÚMERO DE PARTICIPANTES E PÚBLICO-ALVO: Serão formadas 8 turmas com 30 alunos cada, perfazendo um total de 240 beneficiários.As oficinas de produção de HQ têm como público-alvo os alunos do Ensino Fundamental I de escolas públicas.CRITÉRIOS DE SELEÇÃO: Indicação pelas escolas públicas parceiras, priorizando alunos em situação de vulnerabilidade social, com interesse declarado em artes e comunicação. A seleção será definida por ordem de inscrição até o preenchimento de todas as vagas.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Introdução às histórias em quadrinhos e à narrativa visual; Estrutura narrativa básica; Roteiro gráfico e sequência de quadros; Criação de personagens e cenários; Técnicas de desenho, Balonamento e arte-final.METODOLOGIA: As oficinas terão caráter teórico-prático, com atividades de experimentação em todas as etapas do processo audiovisual. Cada encontro será estruturado em três momentos: Introdução conceitual (40 min); Atividade prática (1h) e Debate e avaliação coletiva (20 min). O processo de ensino-aprendizagem será baseado em metodologias ativas, estimulando a autonomia dos jovens.AVALIAÇÃO: Avaliação contínua ao longo das oficinas, observando a participação, envolvimento e evolução dos alunos.RECURSOS NECESSÁRIOS: Papel sulfite, cadernos de esboço, lápis, borrachas, canetas, réguas e marcadores coloridos, canetas técnicas, pincéis, canetinhas, lápis de cor e kits de ilustração e flip chart.EQUIPE TÉCNICA: Oficineiro especializado em HQs e monitor de apoio pedagógico. Designer gráfico para configuração final das HQs em formato digital para publicação online e para tiragem impressa.ATIVIDADE FINAL – PRODUTO LIVRO: Ao término das oficinas, cada turma produzirá uma HQ curta e original. As produções serão reunidas em publicação coletiva, que será disponibilizada em formato digital e terá uma tiragem estimada de 2.400 exemplares impressos.Essa atividade final garante a visibilidade do trabalho dos jovens participantes, valorizando suas narrativas e possibilitando ampla circulação das obras em escolas públicas, centros comunitários e plataformas digitais.PLANO PEDAGÓGICO – OFICINAS DE PRODUÇÃO AUDIOVISUALOBJETIVOS Geral: Promover a iniciação dos jovens estudantes de escolas públicas à linguagem audiovisual como ferramenta de expressão cultural, estimulando reflexões sobre cultura, meio ambiente e sustentabilidade.Específicos: Estimular a criatividade, a expressão crítica e o trabalho coletivo; Ensinar noções básicas de roteiro, captação de imagem, som e edição; Produzir curtas-metragens de até 8 minutos criados integralmente pelos participantes; Ampliar o acesso de jovens a práticas artísticas ligadas ao audiovisual;CARGA HORÁRIA: Serão ofertadas 128h de formação, divididas entre as 8 turmas. Cada turma terá 16h de formação, divididas em 8 aulas.NÚMERO DE PARTICIPANTES E PÚBLICO-ALVO: Serão formadas 8 turmas com 30 alunos cada, perfazendo um total de 240 beneficiários. As oficinas de produção audiovisual têm como público-alvo os alunos do Ensino Fundamental II de escolas públicas.CRITÉRIOS DE SELEÇÃO: Indicação pelas escolas públicas parceiras, priorizando alunos em situação de vulnerabilidade social; A seleção será definida por ordem de inscrição até o preenchimento de todas as vagas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Introdução ao audiovisual e expressão cinematográfica; Estrutura narrativa e roteiro básico; Linguagem cinematográfica; Técnicas de captação de imagem e som; Produção e gravação de cenas; Noções de edição e montagem; Finalização e exibição dos curtas. METODOLOGIA: As oficinas terão caráter teórico-prático, com atividades de experimentação em todas as etapas do processo audiovisual. Cada encontro será estruturado em três momentos: Introdução conceitual (40min); Atividade prática (1h) e Debate e avaliação coletiva (20 min). O processo de ensino-aprendizagem será baseado em metodologias ativas, estimulando a autonomia dos jovens.AVALIAÇÃO: Avaliação contínua ao longo das oficinas, observando a participação, envolvimento e evolução dos alunos.RECURSOS NECESSÁRIOS: Câmeras digitais e/ou celulares com boa resolução de vídeo; Tripés e microfones; Fones de ouvido para monitoramento de áudio; Computadores com softwares de edição de vídeo acessíveis; Folhas sulfite, blocos de anotações, canetas, flip chart EQUIPE TÉCNICA: Oficineiro especializado em audiovisual, Monitor de apoio pedagógico; Técnico de edição de vídeo.ATIVIDADE FINAL – PRODUTO OBRA EXIBIDA: Ao término das oficinas, cada turma produzirá um curta-metragem com duração de até 8 minutos, passando por todas as etapas do processo criativo (roteirização, gravação, edição e finalização).Ao final do projeto, serão disponibilizados 8 vídeos gratuitamente em plataformas digitais, ampliando o acesso do público e valorizando as produções realizadas pelos jovens.PRODUTO LIVRO: Ao término das oficinas de produção de HQ, cada turma produzirá uma HQ curta e original. As produções serão reunidas em uma publicação coletiva com as HQs, que será disponibilizada em formato digital e terá uma tiragem estimada de 2.400 exemplares impressosFormato/Paginação: HQs curtas reunidas em uma publicação coletiva, com aproximadamente 80-100 páginas (estimativa de 3 páginas por HQ[P|ES3] , além de páginas de introdução, créditos e jogos simples como caça-palavras, labirintos, entre outros).Dimensões: Aproximadamente 14,8 x 21,0 cm (A5)Capa e Miolo: Impressão em coloridoTiragem: 2.400 exemplares impressos.Versão Digital: Publicação em formato PDF, com link disponibilizado para download nas redes oficiais do projeto.Editoração: A publicação contará com design gráfico profissional para diagramação, padronização visual e preparação de arquivos para impressão e versão digital. Os alunos da oficina serão responsáveis pela criação do roteiro e das histórias.Distribuição: Gratuita, direcionada a escolas públicas, centros comunitários e bibliotecas, além da disponibilização online em formato digital.PRODUTO OBRA EXIBIDA: Ao término das oficinas, cada turma produzirá um curta-metragem com duração de até 8 minutos, passando por todas as etapas do processo criativo (roteirização, gravação, edição e finalização). Ao final do projeto, serão disponibilizados 8 vídeos gratuitamente em plataformas digitais, ampliando o acesso do público e valorizando as produções realizadas pelos jovens.JARDIM DAS IDEIAS: Como parte das ações do projeto Maré dos Saberes, cada escola participante receberá um Jardim das Ideias, concebido como um instrumento cultural e pedagógico. Esse conjunto de materiais convida estudantes e educadores a se conectarem com a cultura, a terra e a imaginação. O kit inclui sementes, ferramentas básicas e elementos educativos que estimulam o cultivo, a criação e o cuidado. O Jardim das Ideias será também uma fonte de inspiração para as oficinas de audiovisual e HQ, que abordarão temas ligados à cultura, ao meio ambiente e à sustentabilidade. Além disso, possibilitará que os alunos desenvolvam narrativas visuais, expressem sua criatividade e produzam conteúdos que conectam a aprendizagem prática à vivência cultural.

ACESSIBILIDADE CURSO/ OFICINA/ CAPACITAÇÃO - Artes Visuais e OFICINA/ WORKSHOP/ SEMINÁRIO AUDIOVISUAL:ACESSIBILIDADE FÍSICA:a. COMUM A TODOS OS PÚBLICOS: os locais selecionados para a realização das oficinas são espaços públicos com capacidade para atender ao público estimado.b. PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: os locais escolhidos permitirão o acesso a cadeirantes com infraestrutura de rampas dentro do permitido pela legislação, com referência de locais que estejam próximos aos níveis da rua.c. GESTANTES, IDOSOS E OBESOS: Todas as atividades são adequadas aos grupos prioritários.ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Para atender aos cegos e/ou pessoas com baixa visão estabeleceremos uma comunicação direta com os profissionais do projeto que auxiliarão o participante em qualquer dificuldade.ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Para garantir o acesso ao público surdo e/ou com deficiência auditiva, haverá um intérprete de libras disponível online em todos os eventos, além de estabelecermos uma comunicação direta com os profissionais do projeto que auxiliarão o participante em qualquer dificuldade.Item orçamentário: Intérprete de librasACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS:a. Promoveremos a acessibilidade atitudinal, ou seja, criaremos um ambiente em que os participantes se sintam acolhidos e aproveitem as atividades;b. Realizaremos uma flexibilização do tempo, caso seja necessário;c. Estabeleceremos uma comunicação direta com os profissionais do projeto que auxiliarão o participante em qualquer dificuldade. ACESSIBILIDADE OBRA EXIBIDA:ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os vídeos produzidos serão disponibilizados em plataformas online, não havendo necessidade de acessibilidade física para seu acesso.ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Para atender aos cegos e/ou pessoas com baixa visão, os vídeos produzidos serão disponibilizados em plataformas online com audiodescrição.Item orçamentário: Serviço de audiodescrição.ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Para garantir o acesso ao público surdo e/ou com deficiência auditiva, os vídeos produzidos serão disponibilizados em plataformas online com legendas.ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS:Os conteúdos serão acessíveis para todos os públicos, fazendo uso de linguagem clara e inclusiva. ACESSIBILIDADE LIVRO:ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os HQs produzidos serão disponibilizados digitalmente, não havendo necessidade de acessibilidade física para seu acesso. As tiragens impressas serão distribuídas para escolas e centros públicos frequentados por jovens.ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Para atender aos cegos e/ou pessoas com baixa visão o arquivo digital será compatível com leitores de tela.ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Os HQs produzidos serão disponibilizados digitalmente, não havendo necessidade de acessibilidade auditiva para seu acesso.ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS:Os conteúdos serão acessíveis para todos os públicos, fazendo uso de linguagem clara e inclusiva.

De modo a tornar a arte e cultura mais acessíveis e disponíveis para um número maior de pessoas, independentemente de sua origem socioeconômica, localização geográfica, habilidades ou outros fatores que possam criar barreiras para o acesso, o projeto prevê as seguintes ações de democratização de acesso, com base no art. 28 da IN/2025:a. As oficinas são totalmente gratuitas e tem como público-alvo jovens estudantes de escolas públicas. Ultrapassando, assim, as cotas mínimas de gratuidade.b. Os vídeos e HQs produzidos nas oficinas serão disponibilizados gratuitamente de forma digital, ampliando a circulação e o acesso às criações dos jovens.c. IV - Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; As atividades serão fotografadas e gravadas profissionalmente, e os registros serão disponibilizados nas redes sociais.d. V - Garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; Realizaremos parcerias com jornais e rádios locais para divulgar as atividades do projeto.e. VII - Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; O público-alvo do projeto são os estudantes de escolas públicas com idades entre 08 e 16 anos.

Lidiane Oliveira Araujo - Coordenador GeralGraduada em Administração de Empresas com especialização em Responsabilidade Social, Gestão do 3o. Setor pela PUC/SP; Pós –graduanda em Direitos Humanos e Sustentabilidade pela PUC/RS. Membro da Rede Brasileira de Monitoramento e Avaliação. Como consultora, tem liderado diversos projetos de Investimento Social Privado, respondendo por temas relacionados à gestão organizacional, revisão estratégica, planejamento social, engajamento das partes interessadas, mobilização e captação de recursos, comunicação e avaliação de impacto e S-ROI. Alia amplo conhecimento técnico sobre terceiro setor, vivência na área de responsabilidade social/cultural em empresas de diversas áreas e habilidade de engajar pessoas e organizações para elaborar e conduzir projetos de impacto que gerem transformação social. Além de diversos projetos na área social, de 2012 a 2022 foi sócia do projeto Cine Boa Praça, um projeto cultural de cinema itinerante apoiado pelas leis de incentivo Rouanet e Proac, atuando diretamente como coordenadora de campo. Para além, em 2019 trabalhou em parceria com a empresa Zilor para ações de voluntariado com oficinas de grafite para revitalização de escolas municipais. Em 2020, atuou como coordenadora do projeto "Aprender Sempre", que através de apoios psicoculturais, durante a pandemia, promoveu atividades para professores de escolas públicas da cidade de Lençóis Paulista, com o objetivo de facilitar e apoiar o desenvolvimento lúdico, produzindo ao final das atividades propostas uma obra artística visual. E, 2023, gerenciou o projeto Avantura de Ler, que com uma biblioteca instalada dentro de uma van encantou cidades interioranas.Tayane Vitoria Dias da Silva - ProdutoraTayane Dias, possui experiência como assistente de produção na empresa Elo Consultoria Social, lugar em que participou da elaboração, implementação, avaliação e realização de projetos com incentivos fiscais com temáticas culturais e sociais, entre eles, participou ativamente do projeto “Cine Boa Praça”, atuando no auxílio à produção geral, assessorando através dos campos econômicos, de comunicação e de divulgação do projeto. Desde 2021, atua como na elaboração e produção de projetos culturais para leis de incentivo, entre os projetos aprovados estão: Banda estudantil – Viver a arte, Por onde a banda passa, Som do sertão, entre outros. Em 2022, foi produtora do projeto cultural "Curta Cine 3D", relizado através dos incentvios da lei rouanet. Formada em cinema e audiovisual na Universidade Anhembi Morumbi, foi produtora executiva no curta-metragem “Memórias em Branco e vermelho”.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$120.000,00 em 29/04/2026.