LIVROS EM MOVIMENTO: MEDIAÇÃO LITERÁRIA EM TERRITÓRIOS VULNERÁVEIS

Livros em Movimento é um projeto de formação e de mediação de leitura, voltado para três comunidades vulneráveis do estado de Goiás. Após a capacitação de 30 mediadores de leitura, serão realizadas 24 oficinas literárias acessíveis, beneficiando diretamente 180 crianças e adolescentes. A proposta integra leitura, inclusão e cidadania, aliando distribuição de livros e apresentações artísticas como estratégias de mobilização. Tudo isso com o objetivo de democratizar o acesso à leitura, fortalecer os vínculos comunitários e formar agentes multiplicadores da cultura nos territórios atendidos.

“Livros em Movimento: Mediação Literária em Territórios Vulneráveis" é um projeto que tem como objetivo democratizar o acesso à literatura em territórios vulneráveis de Goiás, promovendo a leitura como ferramenta de transformação individual e coletiva. A proposta se estrutura em um ciclo sustentável de formação–ação–transformação, no qual pessoas capacitadas se tornam agentes multiplicadores do acesso ao livro, atuando diretamente nas comunidades atendidas.Ao longo de sete meses de execução, o projeto contempla as seguintes ações principais:Capacitação e profissionalização de 30 mediadores de leitura, com certificação ao final da formação de 30 horas, abordando os seguintes conteúdos: técnicas de mediação de leitura; educação étnico-racial; desenvolvimento de recursos pedagógicos; práticas de acolhimento e de acessibilidade.Acompanhamento contínuo aos mediadores durante o projeto, por meio de encontros quinzenais com a equipe pedagógica (10 encontros de 1h cada um deles), garantindo suporte técnico, escuta ativa, troca de experiências e aprimoramento.Realização de 24 oficinas literárias presenciais, distribuídas em três comunidades vulneráveis (8 oficinas em cada), beneficiando 180 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Todas as oficinas contarão com recursos de acessibilidade comunicacional e foco na escuta, expressão e valorização da diversidade cultural e identitária.Realização de 3 apresentações de Contação de Histórias (uma em cada comunidade) como atividade de abertura das oficinas, com o objetivo de mobilizar e sensibilizar o público local, fortalecendo o vínculo com o território e incentivando a participação comunitária.Elaboração e divulgação de uma revista digital, com os resultados quantitativos e qualitativos do projeto, incluindo relatos, imagens e indicadores de impacto social.Distribuição de lanches saudáveis durante todas as oficinas, promovendo o cuidado integral com os participantes.Com essa proposta, o projeto Livros em Movimento pretende fortalecer redes de leitura em territórios vulneráveis, formando mediadores comprometidos com a inclusão e o direito à literatura. Ao unir formação, prática e mobilização comunitária, a iniciativa busca deixar um legado duradouro de acesso ao livro, valorização da cultura local e promoção da cidadania por meio da leitura.

Objetivo Geral:Democratizar o acesso à literatura em territórios vulneráveis de Goiás por meio da formação de mediadores de leitura e da realização de oficinas literárias inclusivas, promovendo a leitura como ferramenta de transformação social, cultural e educacional nas comunidades atendidas.Objetivos Específicos:1. Capacitar e profissionalizar 30 mediadores de leitura, oferecendo formação sobre técnicas de mediação, educação étnico-racial, desenvolvimento de recursos pedagógicos, práticas de acessibilidade e acolhimento, com certificação ao final do curso.2. Oferecer acompanhamento pedagógico contínuo aos mediadores por meio de encontros quinzenais - durante os 5 meses de execução do projeto -, promovendo suporte técnico, troca de experiências e fortalecimento da rede de leitura comunitária.3. Realizar 24 oficinas de mediação literária em três comunidades (Parque Santa Rita - Goiânia/GO; Jardim Itarumã - Abadia de Goiás/GO e Terra do Sol - Aparecida de Goiânia/GO), beneficiando diretamente 180 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, com foco na escuta, expressão e valorização da diversidade.4. Realizar 3 apresentações de Contação de Histórias (uma em cada comunidade) como atividade de abertura das oficinas, com o objetivo de mobilizar e sensibilizar o público local, fortalecendo o vínculo com o território e incentivando a participação comunitária.5. Fornecer 70 lanches saudáveis por sessão, totalizando 1.680 lanches distribuídos ao longo das 24 oficinas, garantindo cuidado integral e acolhimento às crianças e adolescentes participantes.6. Disponibilizar material pedagógico diverso para a realização das oficinas, incluindo itens como cadernos, lápis, canetinhas, papel e materiais de desenho, promovendo a expressão criativa e o engajamento dos participantes.7. Elaborar e divulgar uma revista digital com os resultados quantitativos e qualitativos do projeto, evidenciando a transformação gerada nas comunidades atendidas.8. Ampliar o acervo literário das comunidades através da aquisição e distribuição gratuita de 1.000 livros literários, incluindo obras de autores goianos, de literatura afro-brasileira e indígena. (medida de ampliação de acesso)

A proposta Livros em Movimento: Mediação Literária em Territórios Vulneráveis justifica-se pela urgência de promover o acesso democrático à leitura em comunidades marcadas por vulnerabilidades sociais, educacionais e culturais. O projeto será realizado nas comunidades Parque Santa Rita (Goiânia/GO), Jardim Itarumã (Abadia de Goiás/GO) e Terra do Sol (Aparecida de Goiânia/GO), todos localizados em regiões periféricas da Região Metropolitana de Goiânia, com altos índices de exclusão social, baixo acesso a equipamentos culturais e limitada oferta de ações voltadas à formação leitora de crianças e adolescentes.A escolha desses territórios responde diretamente à necessidade de descentralização das atividades culturais, ampliando o acesso da população de áreas afastadas aos bens simbólicos e literários, contribuindo para a redução das desigualdades e para o fortalecimento do direito à cultura.A iniciativa se destaca por sua originalidade ao propor um ciclo de formação_ação_transformação, no qual os mediadores capacitados atuam como multiplicadores da leitura. Essa abordagem fortalece redes locais e incentiva a autonomia cultural dos territórios atendidos. O projeto também utiliza linguagens culturais com domínio técnico e sensível, unindo práticas de mediação literária, oralidade, contação de histórias e produção de narrativas. As oficinas são concebidas com base em fundamentos da educação para as relações étnico-raciais, da acessibilidade comunicacional e da escuta ativa — promovendo, assim, um ambiente inclusivo e acolhedor.Além disso, a proposta contribui com a meta de ampliar o acesso ao livro e à leitura de forma descentralizada, ao formar mediadores de leitura, promover oficinas acessíveis e distribuir livros literários de forma gratuita. A proposta pretende, ainda, sistematizar metodologias que possam ser replicadas em outras comunidades, ampliando o legado cultural e educativo da ação.Por fim, a proponente traz sólida experiência na realização de ações culturais em territórios periféricos, sendo responsável pela fundação e manutenção da ONG Mala de Histórias desde 2019, que atua de forma contínua com mediação de leitura, formação de leitores e promoção do direito à cultura em contextos de vulnerabilidade social. A trajetória da organização reforça a capacidade técnica e o comprometimento com os territórios onde o projeto será desenvolvido.Em conformidade com o artigo 1° o projeto atende aos incisosI. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais - uma vez que é totalmente gratuito.II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais - promovendo a literatura goiana e buscando a descentralização do acesso à leitura e cultura.VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória - através da formação de mediadores de leitura.Com relação ao Art. 3°, destaca-se:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; - Por meio da capacitação e profissionalização de 30 mediadores de leitura.III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos - pelas atividades de mediação de leitura e contação de histórias, promovidas como parte da biblioteca itinerante da Mala de Histórias, bem como criação de um acervo em cada uma das comunidades.IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos - uma vez que todas as atividades do projeto serão realizadas de forma totalmente gratuita. Dessa forma, a realização do projeto cultural Livros em Movimento representa não apenas uma resposta concreta a demandas locais, mas também uma ação estruturada de formação, mobilização e transformação social por meio da literatura.

Formação em Mediação de LeituraQuantidade: 1 encontro presencial (8 horas)/ 10 encontros online de acompanhamento (10 horas) / 12 horas de prática supervisionada nas comunidadesLocal: Goiânia e região metropolitana. O local da formação será definido na fase de pré-produçãoPúblico: 30 (adultos e idosos)Oficinas de Mediação de LeituraQuantidade: 24 oficinas, sendo 8 para cada uma das 3 comunidades atentidadesLocais: Goiânia/GO, comunidade Parque Santa Rita; Aparecida de Goiânia/GO, comunidade Terra do Sol; Abadia de Goiás/GO, comunidade Jardim ItarumãPúblico: 180 crianças e adolescentes, sendo 60 em casa uma das 3 comunidades atendidasContação de HistóriasQuantidade: 3, sendo uma em cada uma das 3 comunidades atendidassetembro/2025Locais: Goiânia/GO, comunidade Parque Santa Rita; Aparecida de Goiânia/GO, comunidade Terra do Sol; Abadia de Goiás/GO, comunidade Jardim ItarumãPúblico: 300 pessoas, sendo 100 em casa uma das 3 comunidades atendidasRevista DigitalProdução de revista digital com os resultados quantitativos e qualitativos do projeto, evidenciando a transformação gerada nas comunidades atendidas.Aquisição e doação de livros literários Aquisição de 1.000 livros para distribuição nas 3 comunidades atendidas.

O projeto Livros em Movimento: Mediação Literária em Territórios Vulneráveis prevê a implementação de um conjunto abrangente de medidas para garantir a plena participação de pessoas idosas e com deficiência em todas as suas atividades, em especial:- Acessibilidade arquitetônica: escolha de espaços acessíveis fisicamente, sem barreiras arquitetônicas, com banheiros adaptados e estrutura para circulação de cadeirantes e mobilidade reduzida.- Acessibilidade comunicacional: os materiais de divulgação e pedagógicos utilizarão linguagem simples, com impressão em letras ampliadas e alto contraste para pessoas com baixa visão.- Acessibilidade em Libras:As formações para mediadores contarão com intérprete de Libras, caso haja inscrição de pessoas surdas;Todas as oficinas literárias nas comunidades terão acessibilidade em Libras, com o acompanhamento de profissional qualificado, assegurando a participação de crianças e jovens surdos das regiões atendidas.- Acessibilidade metodológica: as oficinas serão planejadas com dinâmicas inclusivas e flexíveis, adaptadas às necessidades de pessoas com deficiência intelectual, visual ou auditiva, com atenção ao ritmo, linguagem e recursos visuais.- Atendimento prioritário: pessoas com deficiência e idosos receberão apoio dedicado e atendimento prioritário em todas as etapas do projeto, da formação à realização das oficinas.- Capacitação da equipe: a formação dos 30 mediadores incluirá um módulo específico sobre "práticas de acolhimento e de acessibilidade", capacitando-os para atuar com sensibilidade e preparo diante das diversas necessidades dos públicos participantes.Todas estas medidas constam na planilha orçamentária do projeto, com recursos específicos alocados para sua implementação, garantindo que a acessibilidade seja tratada como elemento estruturante e não apenas acessório do projeto.

Todas as ações culturais do projeto Livros em Movimento: Mediação Literária em Territórios Vulneráveis são 100% gratuitas e não haverá a cobrança de ingressos, , atendendo integralmente ao disposto no artigo 46 da IN 01/2025.Por se tratar de um projeto com formação gratuita e continuada, a proposta está dispensada da obrigatoriedade de contrapartidas sociais, conforme previsto no §3º do art. 49 da IN 01/2025. De todo modo, ainda assim o projeto Livros em Movimento: Mediação Literária em Territórios Vulneráveis oferecerá como medida de ampliação de acesso a implementação de uma campanha de aquisição de livros literários. Serão adquiridos no mínimo 1.000 livros literários que serão doados para as crianças e os adolescentes que participarem das oficinas de mediação de leitura nas comunidades, como forma de incentivo à continuidade da leitura.Serão utilizados pontos de coleta espalhados em diversas regiões da capital. Esta medida amplia o impacto social do projeto, garantindo que o acesso à literatura tenha continuidade nas comunidades mesmo após o encerramento das atividades oficiais, contribuindo para a sustentabilidade das ações de incentivo à leitura e democratização do acesso aos livros.

Mala de HistóriasOrganização social sem fins lucrativos com atuação em Goiânia e região metropolitana desde outubro de 2019. A Mala de Histórias busca democratizar o acesso à arte e à cultura, com foco na leitura e na literatura em comunidades em situação de vulnerabilidade social. Promove formações, oficinas, atividades, eventos e espetáculos culturais em comunidades em situação de vulnerabilidade social, com foco no público infantil e infantojuvenil. Reconhecida como Ponto de Cultura pelo Governo Federal através do Program Cultura Viva. Um dos cinco projetos do estado de Goiás premiados pelo Ministério da Cultura no Prêmio Pontos de Leitura. Já realizou mais de 90 ações culturais, distribuiu mais de 8.000 livros alcançando mais de 3.000 crianças e adolescentes. Bárbara Wendel - Coordenação GeralMini-bio: Natural de Goiânia (GO), Bárbara Wendel é Co-Fundadora e Diretora Geral da ONG Mala de Histórias, Advogada - Especialista em Direito Civil e Processo Civil -, Gestora de Projetos Sociais e Produtora Cultural. A paixão pela literatura sempre permeou sua trajetória, tendo sido premiada em dois concursos de redação durante o Ensino Médio - um de alcance nacional e outro estadual. Entre 2012 e 2017, durante a graduação em Direito, aprofundou-se nos estudos sociais e de promoção de políticas e ações para a redução da desigualdade social. Em 2016, fundou o grupo de leitores TaGoiás, que promove encontros mensais para leituras literárias, alcançando mais de 100 leitores goianos. Paralelo à sua atuação na advocacia, iniciou ações sociais em 2018, com foco na promoção da leitura e da literatura, idealizando, em 2019, o início da ONG Mala de Histórias. Ao longo dos mais de seis anos de atuação, na função de Diretora da Mala de Histórias, já promoveu mais de 100 ações culturais em comunidades em situação de vulnerabilidade social, produziu três espetáculos inéditos para crianças da periferia de Goiás e geriu um grupo de mais de 100 voluntários e de prestadores de serviços, que atuam diretamente na promoção e no incentivo à leitura em Goiás. Atualmente, também é estudante do curso de Bacharelado em Letras - Estudos Literários, na Universidade Federal de Goiás.Letícia Ferreira Guedes Cezario - Produtora ExecutivaLetícia Cezario é socióloga pela Universidade de Brasília, psicóloga e mestre em psicologia pela Universidade Federal de Goiás e professora da rede pública goiana há 11 anos. Combinando suas formações, utiliza uma abordagem criativa para promover o desenvolvimento integral dos alunos por meio da construção do pensamento crítico e da literatura. Ao longo de sua carreira, aprofundou-se na compreensão das habilidades socioemocionais e sua importância no processo educacional. Como curriculista da área de Ciências Humanas e de Projeto de Vida para a Rede estadual goiana (2019-2021), ajudou na elaboração e integração de projetos artísticos e culturais no currículo da Rede. Sua atuação como analista educacional no terceiro setor (2022-2023) proporcionou-lhe uma visão abrangente sobre a incorporação das habilidades socioemocionais no currículo, no trabalho em larga escala de material didático proposto pela Base Nacional Comum Curricular e na formação de professores seguindo as mesmas diretrizes. Como coordenadora de oficinas é responsável pelo desenvolvimento e implementação da metodologia educacional utilizada nas oficinas, elaborando planos de aula, selecionando materiais didáticos, conduzindo a formação de oficineiros e acompanhando o progresso e desempenho dos participantes. A Coordenação de Oficinas também é responsável por garantir que as atividades das oficinas estejam alinhadas com os objetivos culturais, e educacionais do projeto.Prof. Dr. Wilton Divino da Silva Júnior - Coordenador Pedagógico Wilton Divino é doutor em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás com a linha de pesquisa Língua, texto e discurso. É professor adjunto na Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás, atuando nas áreas de estudos do texto e do discurso e na formação de professores de português. Iniciou sua trajetória como professor em 1995 e atuou em diversas instituições que possuíam como público crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social, como a CEPROS (posteriormente integrado à Fundação Pró-Cerrado) e a Associação SOL, tendo desenvolvido métodos e recursos lúdicos e inovadores para o desenvolvimento dos estudantes. Possui vasta experiência com a formação e qualificação de professores, desenvolvendo e aprimorando o conhecimento cultural, educacional e teórico de seus alunos, tendo contribuído com a formação de educadores e professores ao longo de 30 anos como professor. Desenvolve projetos visando a contribuição na formação de educadores e professores e na melhoria da formação educativa dos alunos da rede pública de ensino do estado, considerando sempre a vivência, a realidade e o repertório da comunidade envolvida no projeto. Wilton também compõe o grupo Corpo de Voz, grupo com 15 anos de existência que promove apresentações de leitura dramática de poesia. Como Coordenador Pedagógico da 1ª Formação Literária Itinerante, atua no desenvolvimento e na implementação da programação e metodologia do projeto, buscando garantir que a formação alcance os objetivos almejados, contribuindo para a ampliação do acesso à leitura e o fortalecimento cultural e educacional do Estado de Goiás.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.