Cerrado em Cena: pesquisa, formação e difusão em roteirização cinematográfica,

O projeto propõe a realização de oficinas práticas de roteirização cinematográfica em universidades e escolas públicas, oferecendo oportunidades de formação criativa e técnica para jovens e futuros profissionais do audiovisual. Também serão promovidas oficinas on-line abertas a participantes de todo o Brasil, ampliando o acesso à capacitação e ao desenvolvimento de novos roteiristas. Como ação estruturante, será criado o portal RoteiroCerto, espaço de atualização profissional, divulgação e inclusão, com dezesseis ferramentas de acessibilidade voltadas a pessoas com deficiência. Além das atividades formativas, o projeto prevê a produção de conteúdos educativos em vídeo, com legendas descritivas e janela em Libras, buscando alcançar amplo público nas redes e plataformas digitais. Estudantes de cinema participarão como bolsistas, recebendo formação prática supervisionada, e, ao final do processo, será desenvolvido um roteiro cinematográfico resultante das experiências e aprendizados.

1. Oficinas Presenciais de Roteirização CinematográficaAs oficinas presenciais terão formato prático e participativo, com duração média de 20 horas cada, voltadas ao desenvolvimento de roteiros autorais e à compreensão das etapas de criação audiovisual. Serão realizadas 10 edições — 5 em universidades (cursos de Letras e Cinema) e 5 em escolas públicas de ensino médio — atendendo 30 participantes por turma. O conteúdo abrange estrutura narrativa, criação de personagens, diálogo, ambientação, escrita técnica e análise de roteiro. As atividades serão ministradas por profissionais do setor audiovisual, com apoio de material didático digital e recursos de acessibilidade.2. Oficinas On-line de RoteirizaçãoTrês oficinas on-line abertas ao público nacional, realizadas em ambiente virtual com transmissão ao vivo e interação direta com os participantes. O conteúdo abordará técnicas de escrita audiovisual, análise de roteiros de referência e exercícios práticos de criação. As aulas serão gravadas e disponibilizadas gratuitamente no portal RoteiroCerto, ampliando o alcance formativo e garantindo a democratização do acesso à capacitação profissional no setor audiovisual.3. Portal “RoteiroCerto”O portal funcionará como plataforma digital de formação, difusão e inclusão profissional voltada ao campo do roteiro audiovisual. O conteúdo abrangerá material didático das oficinas, vídeos educativos, roteiros desenvolvidos pelos alunos e artigos sobre o mercado cultural. O site será construído com 16 ferramentas de acessibilidade (leitores de tela, audiodescrição, contraste visual, Libras, legendas automáticas e comandos por voz), garantindo navegação inclusiva. O portal permanecerá ativo após o término do projeto, consolidando um espaço permanente de referência e atualização profissional.4. Conteúdos Educativos AudiovisuaisSerão produzidos vídeos de curta duração (1 a 2 minutos) com conteúdo educativo sobre o processo de roteirização, bastidores das oficinas e reflexões sobre a produção cultural no Brasil. Todos os vídeos contarão com 100% de legendas descritivas, 70% de janela em Libras e descrições textuais nas imagens e fotografias, assegurando acessibilidade comunicacional plena. O conteúdo será distribuído nas redes sociais e no portal, com meta estimada de 300 mil visualizações, ampliando o acesso à formação e valorizando o audiovisual como ferramenta de transformação social.5. Bolsas de Estágio de Formação ProfissionalSerão ofertadas 5 bolsas de estágio de 160 horas para estudantes de cinema e audiovisual, que atuarão no apoio técnico e pedagógico das oficinas e na produção dos conteúdos educativos. Os bolsistas participarão de um mini-curso formativo supervisionado, voltado à prática de produção, edição e organização pedagógica das atividades, contribuindo para sua inserção no mercado de trabalho e para o fortalecimento da cadeia produtiva audiovisual. 6. Roteiro Cinematográfico FinalComo resultado artístico e pedagógico das atividades formativas, será desenvolvido um roteiro cinematográfico completo, fruto do processo coletivo das oficinas e das contribuições dos participantes e orientadores. O roteiro será disponibilizado publicamente no portal RoteiroCerto, acompanhado de material explicativo sobre seu processo criativo, metodologia e potencial de desenvolvimento para futuras produções audiovisuais. Este produto sintetiza o aprendizado e reafirma o compromisso do projeto com a criação autoral e a valorização da narrativa brasileira contemporânea.

Objetivo Geral romover a formação profissional e criativa de novos roteiristas brasileiros, tendo a escrita audiovisual como ferramenta de expressão artística, inclusão social e fortalecimento do setor cultural. O projeto visa consolidar uma base de capacitação prática e crítica em roteiro cinematográfico, estimulando o pensamento autoral, o domínio técnico e a valorização das narrativas nacionais, especialmente aquelas ligadas à memória, identidade e diversidade do Brasil contemporâneo. Objetivo específico Objetivos Específicos 1-Realizar 10 oficinas práticas de roteirização cinematográfica, com foco em desenvolvimento de projetos autorais, sendo 5 em universidades (cursos de Letras e Cinema) e 5 em escolas públicas de ensino médio, atendendo 30 alunos por edição. 2-Ofertar 3 oficinas on-line abertas para participantes de todo o Brasil, promovendo a democratização do acesso à formação em roteiro audiovisual. 3-Criar e manter o portal "RoteiroCerto", voltado à formação, promoção e atualização profissional de roteiristas, com 16 ferramentas de acessibilidade para pessoas com deficiência (PCD). 4-Produzir conteúdos educativos audiovisuais curtos (vídeos de 1 a 2 minutos) com 100% de legendas descritivas e 70% com janela de Libras, visando alcançar 300 mil visualizações nas redes e no site do projeto. 5-Conceder 5 bolsas de estágio de 160 horas a estudantes de cinema, com mini-curso formativo e acompanhamento técnico, estimulando a inserção profissional no setor audiovisual. 6-Gerar e consolidar um roteiro cinematográfico como resultado artístico e pedagógico do processo coletivo das oficinas e atividades formativas.

1. Oficinas Presenciais de Roteirização CinematográficaO produto enquadra-se no Art. 1º, inciso III da Lei nº 8.313/91, que prevê o apoio à realização de cursos e oficinas voltados à formação cultural e artística, e contribui diretamente para os objetivos do Art. 3º, incisos I e II, ao fomentar a formação de recursos humanos e o acesso da população aos bens culturais. As oficinas presenciais em universidades e escolas públicas promovem a qualificação técnica e criativa de novos roteiristas, estimulando o pensamento crítico e a profissionalização do setor audiovisual brasileiro. 2. Oficinas On-line Abertas ao PúblicoEsta ação se enquadra no Art. 1º, inciso III, por se tratar de programa formativo e educacional em artes, e atende aos objetivos do Art. 3º, incisos I e VI, que preveem a ampliação do acesso e a descentralização das atividades culturais. As oficinas on-line democratizam a formação em roteiro cinematográfico, alcançando participantes de diferentes regiões do país, inclusive comunidades com menor acesso a equipamentos culturais, consolidando a difusão do conhecimento e a inclusão digital na cultura. 3. Criação do Portal "RoteiroCerto"O desenvolvimento do portal digital se enquadra no Art. 1º, inciso IV, referente à manutenção e modernização de equipamentos e espaços culturais, ampliando-se aqui à esfera virtual. Cumpre os objetivos do Art. 3º, incisos II, III e IV, ao assegurar a difusão da produção cultural e o uso de novas tecnologias para a democratização do acesso. O portal funcionará como espaço permanente de formação, intercâmbio e atualização profissional, com 16 ferramentas de acessibilidade, garantindo participação plena de pessoas com deficiência. 4. Produção de Conteúdos Educativos AudiovisuaisEste produto se enquadra no Art. 1º, inciso II, que abrange o incentivo à produção audiovisual de caráter educativo e cultural, atendendo aos objetivos do Art. 3º, incisos II e V, ao promover o conhecimento sobre o fazer cinematográfico e estimular a circulação de conteúdos culturais. Os vídeos curtos, com legendas descritivas e janela em Libras, fortalecem o acesso universal à cultura e contribuem para a formação de público, valorizando a diversidade das narrativas brasileiras. 5. Bolsas de Estágio e Formação ProfissionalA concessão de bolsas integra o Art. 1º, inciso III, voltado à capacitação e formação de profissionais da cultura, e está alinhada aos objetivos do Art. 3º, incisos I e VII, que visam o aperfeiçoamento técnico e a consolidação do mercado cultural. As bolsas destinam-se a estudantes de cinema que atuarão no projeto, vivenciando um processo formativo supervisionado e contribuindo para a geração de novos profissionais qualificados no audiovisual. 6. Roteiro Cinematográfico FinalA elaboração do roteiro resultante das oficinas e estudos integra o Art. 1º, inciso II, referente à criação e produção de obras cinematográficas, e cumpre os objetivos do Art. 3º, incisos II e V, ao estimular a criação artística e o desenvolvimento de obras que expressem a identidade e a diversidade cultural brasileira. O roteiro final representa o produto simbólico do processo formativo, consolidando a experiência pedagógica em resultado artístico, potencialmente destinado a novas etapas de produção audiovisual.

PLANO DE COMUNICAÇÃO – FORMATO DE LISTA (6 MESES) 1. Criação da Identidade Visual e Guia de MarcaObjetivo: padronizar a comunicação visual e garantir unidade em todas as peças.Ações: desenvolvimento de logotipo, manual de identidade e 20 peças gráficas base.Indicadores: 1 manual entregue + 20 peças produzidas.Responsável: designer gráfico e coordenação de comunicação.Período: mês 1. 2. Lançamento do Portal RoteiroCertoObjetivo: apresentar o projeto e centralizar todo o conteúdo formativo e de divulgação.Ações: publicação do site, atualização de páginas e integração com redes sociais.Indicadores: 50.000 acessos únicos em seis meses.Responsável: desenvolvedor web e gestor de conteúdo.Período: mês 2. 3. Campanha de Pré-Lançamento e InscriçõesObjetivo: divulgar oficinas presenciais e on-line e atrair participantes.Ações: criação de posts informativos, vídeos curtos e anúncios segmentados.Indicadores: 330 inscrições confirmadas nas oficinas.Responsável: equipe de social media e coordenação pedagógica.Período: meses 2 e 3. 4. Postagens Semanais em Redes SociaisObjetivo: manter engajamento e divulgar bastidores e conteúdos educativos.Ações: produção de posts, stories, reels e depoimentos semanais.Indicadores: 2 postagens semanais (total aproximado de 24).Responsável: equipe de mídia social e bolsistas.Período: meses 3, 4 e 5. 5. Campanha Paga Digital – #ParaTodosVeremObjetivo: promover acessibilidade comunicacional e sensibilizar o público.Ações: criação de vídeos e posts com legenda descritiva, janela em Libras e anúncios segmentados.Indicadores: 100.000 contas alcançadas com mídia orgânica e paga.Responsável: gestor de mídia paga e equipe de acessibilidade.Período: meses 4 e 5. 6. Cobertura Audiovisual das OficinasObjetivo: registrar e transformar as oficinas em material formativo.Ações: gravação, edição e publicação de vídeos curtos de 1 a 2 minutos.Indicadores: 30 vídeos produzidos e publicados.Responsável: produtor audiovisual e bolsistas de cinema.Período: meses 3 a 5. 7. Assessoria de Imprensa e ClippingObjetivo: gerar mídia espontânea e divulgar o projeto em veículos de comunicação.Ações: envio de releases, entrevistas e acompanhamento de publicações.Indicadores: 15 matérias publicadas em portais, blogs e jornais.Responsável: assessor de imprensa e coordenação geral.Período: meses 3 a 6. 8. Campanha Final de ResultadosObjetivo: divulgar o roteiro final e consolidar o legado do projeto.Ações: lançamento do roteiro no portal, vídeos de encerramento e agradecimentos.Indicadores: 300.000 visualizações totais nos vídeos.Responsável: coordenação de comunicação e social media.Período: mês 6. 9. Relatório e Prestação de Contas de ComunicaçãoObjetivo: documentar todas as ações e resultados obtidos.Ações: consolidação de métricas, clipping, fotos, registros e relatórios.Indicadores: 1 relatório técnico entregue com dados verificáveis.Responsável: coordenação geral e assessoria de comunicação.Período: mês 6.

1. Oficinas Presenciais de Roteirização CinematográficaDescrição Técnica: 10 oficinas presenciais de 20 horas cada, com carga horária dividida em 4 encontros de 5 horas. Metodologia prática e participativa, unindo teoria, exercícios de escrita e leitura coletiva de roteiros. Público-alvo: estudantes do ensino médio e universitário (cursos de Letras e Cinema), jovens autores e interessados no audiovisual. Formato: presencial, com 30 participantes por oficina. Equipe: roteirista/professor principal, assistente pedagógico, intérprete de Libras, técnico de audiovisual e bolsistas de apoio. Recursos: sala de aula multimídia, projetor, internet, material didático impresso e digital acessível. Entrega: relatório pedagógico, lista de presença, fotos das atividades e registro audiovisual de cada oficina. 2. Oficinas On-line de RoteirizaçãoDescrição Técnica: 3 oficinas transmitidas ao vivo via plataforma digital (Zoom ou similar), com duração total de 12 horas cada. Conteúdo estruturado em três módulos: estrutura narrativa, criação de personagens e escrita técnica. Público-alvo: interessados em roteiro de todo o país, com prioridade para regiões fora do eixo audiovisual. Formato: remoto, com até 100 participantes por oficina e transmissão gravada. Equipe: roteirista/facilitador, moderador técnico, intérprete de Libras e equipe de gravação e edição. Recursos: plataforma digital com acessibilidade, gravação em vídeo, material didático digital e certificação online. Entrega: disponibilização das gravações e apostilas no portal RoteiroCerto, relatórios de participação e acessos. 3. Portal “RoteiroCerto”Descrição Técnica: desenvolvimento de portal interativo voltado à formação e atualização profissional em roteiro audiovisual. Estrutura com seções para oficinas, vídeos, roteiros, artigos e espaço para conteúdos acessíveis. Público-alvo: estudantes, professores, roteiristas, produtores e público interessado em audiovisual e cultura digital. Formato: plataforma web responsiva, com 16 ferramentas de acessibilidade (voz, contraste, Libras, legendas, audiodescrição, leitura automática, etc.). Equipe: web designer, programador, consultor de acessibilidade digital, redator de conteúdo e gestor de comunicação. Recursos: hospedagem, CMS com plugins de acessibilidade, banco de dados, suporte técnico e manutenção por 12 meses. Entrega: portal ativo, navegável e aberto ao público, com monitoramento de acessos e indicadores de engajamento. 4. Conteúdos Educativos AudiovisuaisDescrição Técnica: produção de vídeos de 1 a 2 minutos, totalizando 30 unidades, com foco em formação audiovisual e bastidores das oficinas. Roteirização, gravação, edição e pós-produção realizadas pela equipe técnica e bolsistas. Público-alvo: público em geral, estudantes, educadores e interessados em cultura e audiovisual. Formato: vídeos curtos em formato digital (Full HD), legendados e com 70% de janela em Libras. Equipe: roteirista, diretor de conteúdo, produtor, editor de vídeo, intérprete de Libras, designer de acessibilidade e social media. Recursos: equipamentos de filmagem, iluminação, software de edição, estúdio e hospedagem digital. Entrega: vídeos publicados no portal e redes sociais (YouTube, Instagram, TikTok e Facebook), com meta de 300 mil visualizações. 5. Bolsas de Estágio de Formação ProfissionalDescrição Técnica: concessão de 5 bolsas formativas de 160 horas, destinadas a estudantes de cinema e audiovisual. Atuação prática nas etapas de produção, edição e apoio pedagógico das oficinas. Público-alvo: alunos regularmente matriculados em cursos técnicos ou superiores de cinema, comunicação ou audiovisual. Formato: estágio supervisionado vinculado ao projeto, com plano de atividades e acompanhamento técnico-pedagógico. Equipe: orientador pedagógico, supervisor técnico e coordenação geral. Recursos: bolsa-formação, seguro de estágio, acesso a equipamentos e certificação. Entrega: relatório final de atividades por bolsista, certificado de conclusão e avaliação técnica do desempenho. 6. Roteiro Cinematográfico FinalDescrição Técnica: desenvolvimento de um roteiro cinematográfico completo (longa-metragem ou média) a partir do processo coletivo das oficinas e mentorias. Inclui tratamento, revisão e formatação profissional de roteiro (Final Draft/PDF). Público-alvo: profissionais e estudantes do audiovisual, produtores e roteiristas interessados em obras autorais. Formato: roteiro completo com sinopse, argumento, estrutura em três atos e caracterização de personagens. Equipe: roteirista-orientador, consultor de desenvolvimento e equipe pedagógica. Recursos: softwares de escrita, consultoria de roteiro e revisão técnica. Entrega: disponibilização do roteiro final em formato digital no portal RoteiroCerto, acompanhado de texto analítico e making of do processo criativo.

Acessibilidade ArquitetônicaOs locais de realização das oficinas presenciais — universidades e escolas públicas — serão selecionados levando em consideração as condições de acessibilidade física, assegurando o pleno acesso de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. As estruturas contarão com rampas de acesso, banheiros adaptados, corredores amplos e sinalização tátil e visual, além de espaços reservados para cadeirantes nas áreas de exibição e atividades práticas. Essa atenção ao ambiente físico visa garantir equidade de participação, eliminando barreiras estruturais e assegurando a inclusão efetiva de todos os participantes. Acessibilidade ComunicacionalO projeto também prioriza a acessibilidade comunicacional, por meio do portal RoteiroCerto, que será desenvolvido com navegação simplificada, contraste visual adequado, leitores de tela e comandos por voz. Todo o conteúdo audiovisual gerado — vídeos de 1 a 2 minutos — contará com 100% de legendas descritivas, 70% de janela em Libras e descrição textual nas imagens e fotografias divulgadas nas redes e no site. Essas medidas asseguram que pessoas com deficiência auditiva ou visual possam usufruir plenamente dos conteúdos formativos e informativos produzidos pelo projeto. Acessibilidade AtitudinalO projeto desenvolverá ações voltadas à conscientização e valorização da acessibilidade como prática cultural e cidadã. Será realizada uma campanha digital com a tag #ParaTodosVerem, que abordará, em posts estáticos e vídeos de até dois minutos, os bastidores e o processo de construção das medidas inclusivas adotadas. O conteúdo destacará a importância da representação e da acessibilidade na comunicação cultural, com mídia paga direcionada para ampliar o alcance da mensagem. Essa ação visa sensibilizar o público e fortalecer atitudes de respeito, empatia e inclusão dentro e fora do setor audiovisual.

O projeto RoteiroCerto: Cerrado em Cena será integralmente voltado à ampla difusão pública e gratuita de suas atividades e produtos culturais. As oficinas presenciais e on-line terão inscrições gratuitas, priorizando estudantes de escolas públicas, universidades e pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica. O portal RoteiroCerto funcionará como plataforma de acesso livre, reunindo todos os conteúdos formativos, materiais didáticos, vídeos educativos e roteiros produzidos durante o processo, com recursos de acessibilidade que garantem a participação de pessoas com deficiência.Os conteúdos audiovisuais educativos serão distribuídos nas redes sociais do projeto (Instagram, YouTube, TikTok e Facebook) e no site oficial, com licença de uso livre não comercial, permitindo que escolas, professores e coletivos culturais possam utilizá-los em atividades pedagógicas e formativas. Estima-se atingir mais de 300 mil visualizações orgânicas e impulsionadas, fortalecendo a circulação de conhecimento e o engajamento do público jovem com o fazer cinematográfico.Além disso, o roteiro final gerado nas oficinas será disponibilizado publicamente em formato digital no portal, acompanhado de material explicativo sobre o processo criativo e metodológico. Essa abertura estimula o acesso democrático à produção cultural, promove referência formativa para novos roteiristas e contribui para a descentralização regional da cultura, ampliando o alcance do projeto para diferentes públicos e territórios do país.

Ficha Técnica – Equipe Completa com Mini BioBruno Caldas – Roteiro, Produção e DireçãoCriador, roteirista, produtor e diretor cinematográfico, fundador da Plano Piloto Entretenimento em Brasília. Dirigiu os curtas Colapso (2009), De Repente (MinC, 2013), O Extraordinário Circo do Bipo (2019), além das séries de animação O Bipo (TV Brasil, 2023) e Shaya e o Espelho (2024). Nos documentários, realizou Utopia Distopia (Canal Brasil, 2021), premiado no 53° Festival de Brasília, O Nosso Colonião (2024) e A Terceira Margem (2025). Produziu os longas Cerrado Seco (2024) e À Deriva (2024), foi coprodutor e roteirista do curta A Parede (2025) e produtor executivo de Eu Sinto Muito (Warner, 2019), A Cisterna (2021) e Um Domingo de 53 Horas (2020).Edileuza Penha de Souza – RoteiroProfessora, realizadora e pesquisadora da Universidade de Brasília (UnB). Estudou na EICTV (Cuba), onde participou do curta Teresa (2014). Organizou a coleção Negritude, Cinema e Educação (Mazza Edições, 2014), aprovada no PNLD/FNDE. É roteirista e diretora de Vão das Almas (2023), Filhas de Lavadeiras (2019), vencedor do Grande Prêmio do Cinema Brasileiro, Mulheres do Barro (2015), Sem Limites (2013) e Conta Contos (2010).André Carvalheira – Direção de FotografiaProfissional com 24 anos de carreira, atuou em 25 longas-metragens e mais de 30 curtas, entre ficção e documentário. Fotógrafo de Oeste Outra Vez, premiado em Gramado como Melhor Filme e Fotografia. Trabalhou também em publicidade e TV, foi professor de fotografia na UnB e na UFF, possui mestrado em audiovisual (UnB) e especialização na ESEC (Paris). É membro da Associação Brasileira de Cinematografia (ABC).Didi Colado – Direção de ArteNatural do Pará e radicado em Brasília desde 1998, atua no audiovisual desde 2015. Assinou a direção de arte dos longas A Roda da Vida, Uma Loucura de Mulher, Eu Sinto Muito, Thiago & Isis e os Biomas do Brasil e Letícia. Em curtas, trabalhou em Instante e na 2ª temporada da série Thiago & Isis e os Segredos do Brasil. Criou artes visuais para videoclipes de Natiruts, Rafa Villella, Cleo e Theller Durrep, além de eventos culturais como Elemento em Movimento e Favela Sounds.Rosa Fernandes (Dea) – Direção de ElencoDiretora de elenco com mais de 30 anos de experiência no cinema nacional e internacional. Atuou em filmes como Tropa de Elite 2, Cazuza, Sonhos Roubados, Budapeste, Cléopatra, Os Mercenários (casting brasileiro), O Incrível Hulk (casting brasileiro), além de séries como Me Chama de Bruna e Filhos do Carnaval. Também trabalhou em mais de 2.000 filmes publicitários.Nina Maria – FigurinoFormada em Design de Moda pela Unieuro (Brasília), com 15 anos de carreira no cinema. Assinou figurinos para o curta 50 Anos em 5 (2010), exibido na abertura do Festival de Brasília. Trabalhou nos longas Jogo da Memória (Jimi Figueiredo), Menarca e Levante (Lillah Halla), ambos exibidos na Semaine de la Critique em Cannes (2020 e 2023). Recentemente participou da série Notícias Populares de Marcelo Caetano (Canal Brasil).Olívia Hernandez – Produtor CulturalGraduada em audiovisual em Cuba, especializada em som pela EICTV. Trabalhou como sound designer nos longas Cartório das Almas (premiado no 56º Festival de Brasília), O Pastor e o Guerrilheiro (premiado no 55º Festival de Brasília) e New Life S.A.. Como técnica de som direto, atuou em Oeste Outra Vez, O Pastor e o Guerrilheiro, Chão, O Processo e Irremediablemente Juntos.Dado Villa-Lobos – MúsicaMúsico, compositor e ex-integrante da banda Legião Urbana. Reconhecido como um dos principais compositores de trilhas sonoras no Brasil. Assinou trilhas para longas como Bufo & Spallanzani (2001), O Comando do Ano (2003), Pro Dia Nascer Feliz (2006, premiado em Gramado) e Aumenta que é Rock’n’Roll (2024, premiado pela Academia Brasileira de Cinema). Também compôs para séries como Os Homens São de Marte… (2019) e Bom Dia, Verônica (2024).

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.