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O projeto Oficinas Culturais de São José dos Pinhais é uma proposta de atividades culturais desenvolvidas pelo proponente para atender o público de crianças e adolescentes, de 05 a 17 anos e turmas para portadores de deficiência. Serão oferecidas: Oficinas de Ballet e dança criativa/jazz,promovendo o contato com o universo das artes e o despertar de aptidões. Ao final do ano, será realizado um espetáculo cultural com envolvimento de todas as oficinas, com acesso gratuito ao público do Município de São José dos Pinhais. Todas as ações se atentarão ao disposto na Acessibilidade e Democratização de acesso.
Oficinas culturais 2024Oficinas de Cultura, oferece 200 vagas para crianças e adolescentes entre 5 e 17 anos, eturmas para portadores de deficiência. Oficinas de Ballet e dança criativa/jazz.
OBJETIVO GERAL Cumprimento ao Art. 2: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Realizar Oficinas Culturais de Cultura de São José dos Pinhais, oferece 200 vagas para crianças e adolescentes entre 5 e 17 anos, eturmas para portadores de deficiência. Oficinas de Ballet e dança criativa/jazz. - Realizar 2 apresentações artísticas final de curso
Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização derecursos humanos e conteúdos locais; Pois promove e estimula a produção cultural local com contratação de professores/arte educacores locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Pois valoriza a produção artistica nacional. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Pois as oficinas tem caráter artísticos destinados a formação de crianças e jovens na área da cultura e adultos acima dos 50 anos. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;
Oficinas de Cultura, oferece 200 vagas para crianças e adolescentes entre 5 e 17 anos, eturmas para portadores de deficiência. Oficinas de Ballet e dança criativa/jazz. DançaModalidade: BALLET CLÁSSICOLocal: 316 Church IpêCronograma de aulas: 1x semana/1h dia – 6 horas semanaisFaixa etária: Turma 1: De 5 a 8 anos (Quarta-feira) 16h30 as 17h30 (15 vagas) Turma 2: De 9 a 12 anos (Quarta-feira) 17h30 as 18h30 (15 vagas) Turma 3: De 13 a 16 anos (Quarta-feira) 18h30 as 19h30 (15 vagas) Turma 4: Portadores de deficiência (Sábados) 9h as 10h (até atingir 5% de vagastotais) Turma 5: De 5 a 10 anos (Sábados) 10h as 11h (20 vagas) Turma 6: De 11 a 16 anos (Sábados) 11h as 12h (20 vagas)Número de vagas: 85Número de alunos por turma: mínimo 10, máximo 20. Plano pedagógicoDesenvolver hábitos e habilidades que correspondam a execução das seguintes dificuldades:colocação correta do corpo, braços, pernas e cabeça. Sentido de equilíbrio, eixo perpendicular,ângulo visual, respiração e distribuição do peso doCorpo sobre as pernas para melhor equilíbrio. Desenvolver a correta posição das pernas e dospés: Flexão e extensão. Desenvolver a harmonia de cada movimento, mantendo acaracterística específica de cada passo. Desenvolver a capacidade criativa e interpretativa. DançaModalidade: DANÇA CRIATIVA/JAZZLocal: 316 Church AirportCronograma de aulas: 1x semana/1h dia – 3h semanaisFaixa etária: Turma 1: Portadores de deficiência (Segunda-feira) 17h as 18h (até atingir 5% devagas totais) Turma 2: De 6 a 10 anos (Segunda-feira) 18h as 19h (20 vagas) Turma 3: De 11 a 16 anos (Segunda-feira) 19h as 20h (15 vagas)Número de vagas: 35Número de alunos por turma: mínimo 5, máximo 20. Plano pedagógicoDança criativa, é uma proposta de dança que combina o domínio do movimento com a arte deexpressão. O desenvolvimento da dança lúdica acompanhada de música, trazendo a técnica dadança com compreensão do mundo, através do movimento. O processo criativo exploraconceitos de movimentos, desenvolvendo habilidades de dança, fortalecendo o corpo,possibilitando relação entre pessoas. Ela possui elementos que são próprios como: Ritmo,gestos e movimentos, criatividade, improvisação, sentimentos e expressões faciais, tempo eespaço.
PROPOSTA CULTURAL: OFICINAS ARTÍSTICAS São José dos Pinhais 1) Produto cultural: Oficinas Acessibilidade física:A proposta cultural contempla medidas que garantam o acesso às pessoas com deficiência e às pessoas idosas,tendo em vista que o espaço onde ocorrerão as oficinas atende a legislaçao especifica em sua estrutura fisicae organizacional. Acessibilidade para deficientes visuais:As vagas sao ofertadas sem distinção, e, caso venha a ocorrer alguma inscrição de pessoa com deficiencia visual,serao tomadas as ações necessarias a sua inclusao, tais como contratação de AUDIODESCRITOR, AMPLIAÇÃO DEMATERIAIS. . Acessibilidade para deficientes auditivos:As vagas sao ofertadas sem distinção, e, caso venha a ocorrer alguma inscrição de pessoa com deficiencia auditiva,serao tomadas as ações necessarias a sua inclusao, tais como a ABORDAGEM SENSORIAL VIBRATÓRIA DOSINSTRUMENTOS, e INTERPRETE DE LIBRAS. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOSCONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOSAs vagas sao ofertadas sem distinção, e, caso venha a ocorrer alguma inscrição de pessoa com deficiencia, seraotomadas as ações necessarias a sua inclusao, tais como o auxilio de monitores.I 2) Produto Cultural: Apresentações artísticas Acessibilidade física:A proposta cultural contempla medidas que garantam o acesso às pessoas com deficiência e às pessoas idosas,tendo em vista que o espaço onde ocorrerão as oficinas atende a legislaçao especifica em sua estrutura fisicae organizacional. Acessibilidade para deficientes visuais:As vagas sao ofertadas sem distinção, e, caso venha a ocorrer alguma inscrição de pessoa com deficiencia visual,serao tomadas as ações necessarias a sua inclusao, tais como contratação de AUDIODESCRITOR, AMPLIAÇÃO DEMATERIAIS. Acessibilidade para deficientes auditivos:As vagas sao ofertadas sem distinção, e, caso venha a ocorrer alguma inscrição de pessoa com deficiencia auditiva,serao tomadas as ações necessarias a sua inclusao, tais como a ABORDAGEM SENSORIAL VIBRATÓRIA DOSINSTRUMENTOS, e INTERPRETE DE LIBRAS. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOSCONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOSAs vagas sao ofertadas sem distinção, e, caso venha a ocorrer alguma inscrição de pessoa com deficiencia, seraotomadas as ações necessarias a sua inclusao, tais como o auxilio de monitores.
II) TRANSCREVER qual inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022 abaixo será adotada no projeto: I - doar, além do previsto na alínea a, inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes daexecução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acessofranqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamenteidentificados; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicasde televisão e outras mídias gratuitas; V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempode duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I)e observados os indicativos etários.
LUCIANA FRUMENTO MARIANO - proponente, responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira e arte-educadora. Endereço: Rua Jose Fabiano Barcik, 94. Cajuru. Curitiba – PRTelefone: (41) 98700-1018Estado Civil: Solteira | Data de nascimento: 09/05/1985E-mail: luciana_frumento@hotmail.comFORMAÇÃOï‚· Bailarina formada, Escola de danças Clássicas do Teatro GuaíraConclusão: 2006DRT 23107ï‚· Centro Universitário Dom Bosco - Educação Física – LicenciaturaCursando.ï‚· Professora credenciada da Escola Nacional do Ballet de Cuba – Brasil –Nível Preparatório I e II, 1ª Série e 2ª Série.ATUAÇÕES COMO BAILARINAï‚· Juliana Carletto Companhia de Dança (jazz) – 2015ï‚· Show da Virada da Rede Globo (2011, 2012, 2014, 2015)ï‚· Happy Cruises Cia de Cruzeiro (Europa e Mediterrâneo) – fevereiro a outubrode 2011ï‚· Happy Cruises Cia de Cruzeiro (Europa, Mediterrâneo e Adriático) – janeiro aagosto de 2010ï‚· Cia Eliane Fetzer (Cia de Dança Contemporânea) – julho a dezembro de 2008ï‚· Aprovada na Escola Bolshoi Brasil 2006ï‚· Bailarina convidada Ballet Teatro Guaíra “Quebra Nozes” 2005/2006ï‚· Bailarina convidada pela Escola de dança Teatro Guaíra 2016/2017 “A Bela e aFera”ï‚· Bailarina convidada para o curta metragem “A vida nunca cansa” 2020ï‚· Premiada no Edital 003/2020 Jornada – Prêmio em Reconhecimento àtrajetória 2020ï‚· Premiada no Edital 001/2022 Unespar – Universidade Estadual do paraná –Prêmio memorial de vivências 2022 Arte-educador - oficinas de música - A CONFIRMAR Suelen Salles Alves Pelc - assistente social Formação AcadêmicaPós – Graduada em Psicopedagogia – Faculeste 2022.Pós - Graduanda, Neuropsicopedagogia clínica e institucional (UNINTER), e Análise docomportamento no Espectro do Autismo (Faculdade Metropolitana), com conclusão em Abril de2023.Pedagoga - Uniderp Anhanguera. 2013.Bacharel em Biologia – PUC-PR 2009.Cursos e Capacitação:• Informática Básica.• Análise do desenho infantil – O processo de avaliação na prática – 80 hr – Instituto Neuro.2022• Aprofundamento Teórico e prático em interpretação do desenho infantil – 80 hr – InstitutoNeuro. 2022• Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem – 250hr – Instituto Neuro. 2022• Capacitação: TDAH na prática – 80 horas – Instituto Neuro.• Aprofundamento em avaliação e práticas psicopedagógicas – 650 hr – Instituto Neuro.• Neuroreabilitação – 40 hr – Instituto Neuro.• Reabilitação Cognitiva – 120 hr – Instituto Neuro• Curso de capacitação em neurociência, O cérebro da criança -14hr – Rosangela f.Kunz.• Capacitação: Autismo e comorbidades, 50 hr – Instituto Neuro.• Capacitação em Estimulação precoce no autismo – 120 hr – Inovarte Treinamentos.• Capacitação: ABA dentro da sala de aula, 100 hr – Instituto Neuro• Libras, interlocutor – 80 hr – Faculdade Metropolitana.Experiência Profissional.2010 – 2012. Escola Nossa Senhora da Esperança, monitora em turmas da educação infantil.2019 - 2021. Prefeitura Municipal de São Jose dos Pinhais, Hospital e Maternidade São José,auxiliar de serviços de saúde, administrativo.2021 até o presente momento – Psicopedagoga Clínica.
PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.