A Música Como Ferramenta Terapeutica para PCD

O projeto "Dança e Música Inclusiva _ Arte para Todos" tem como objetivo promover a inclusão social de Pessoas com Deficiência (PCD) por meio de oficinas de música, dança e voz. Utilizando a Arte Terapia como metodologia, busca desenvolver habilidades motoras, cognitivas e sociais dos participantes. Além disso, oferece formação para estagiários universitários, realiza eventos culturais para integração com a comunidade e reformula do site da instituição com software para PCD.

RESUMO DE PRODUTOS Oficinas de Música, Dança e Voz – Realização de 80 oficinas ao longo de 10 meses, proporcionando a 30 alunos PCD o desenvolvimento motor, cognitivo e social por meio da Arte Terapia, promovendo inclusão e expressão artística. Formação de Estagiários – Concessão de 02 bolsas para estagiários universitários, que receberão capacitação especializada para atuar com PCD, acompanhados pedagogicamente para garantir aprendizado e qualificação na área da inclusão. Produção de Vídeos Documentais – Criação de 05 vídeos de 5 minutos, registrando o progresso dos alunos e a experiência dos estagiários, utilizados para divulgação do projeto e prestação de contas. Eventos Culturais Inclusivos – Realização de 03 eventos públicos ao longo do projeto, promovendo apresentações dos alunos para familiares, comunidade e público em geral, incentivando a socialização e a valorização da arte inclusiva. Acesso a Instrumentos Musicais Adaptados – Oferta de instrumentos adaptados para garantir a participação ativa de todos os alunos, utilizando a Arte Terapia como metodologia de ensino musical e expressão corporal. Fortalecimento da Cultura da Inclusão – Sensibilização da comunidade sobre acessibilidade e respeito às diferenças, impulsionando vídeos e conteúdos digitais para alcançar 25 mil visualizações, ampliando o impacto e a conscientização sobre a arte inclusiva. Produção de Livros – Impressão de 50 exemplares do livro "Além dos Passos e Notas: Vivências de uma Arte Inclusiva no Processo Educacional", com até 100 páginas (dimensões 14,8 cm x 21 cm), documentando as experiências, indicadores e resultados do projeto. Videobook em Libras – Produção de um videobook acessível do livro "Além dos Passos e Notas: Vivências de uma Arte Inclusiva no Processo Educacional", garantindo que pessoas surdas tenham acesso ao conteúdo da obra. Audiobook do Livro – Produção de um audiobook do livro "Além dos Passos e Notas: Vivências de uma Arte Inclusiva no Processo Educacional", permitindo que pessoas com deficiência visual ou dificuldades de leitura tenham acesso à experiência relatada no projeto

Objetivo Geral: Promover a inclusão social e o desenvolvimento motor, cognitivo e artístico de Pessoas com Deficiência (PCD) por meio de oficinas de música, dança e voz, utilizando a Arte Terapia. Além disso, qualificar estagiários universitários, proporcionando formação prática e especializada para atuar com PCD, ampliando a capacitação de profissionais na área da inclusão. Objetivos Específicos:1- Realizar 80 oficinas de música, dança e voz ao longo de 10 meses, promovendo o desenvolvimento motor, cognitivo e social de 30 alunos PCD. 2- Proporcionar bolsas para 02 estagiários universitários, capacitando-os para atuar com PCD por meio de acompanhamento pedagógico especializado. 3- Realizar 03 eventos ao longo de 10 meses para apresentação dos alunos, incentivando a socialização e a valorização da arte inclusiva. 4- Oferecer acesso a instrumentos musicais adaptados e metodologia baseada na Arte Terapia, garantindo a inclusão e a participação ativa de todos. 5- Produção de 50 livros de até 100 páginas (dimensões de 14,8 cm x 21 cm , largura x altura).cerca dessa experiência , indicadores e resultados alcançados durante o projeto.Nome do Livro: Desenvolvimento Social: Vivencia de uma arte inclusiva 6- Produção de um videobook em libras do livro "Além dos Provas e Notas: Desenvolvimento Social: Vivencia de uma arte inclusiva7- Produção de um audiobook do livro "Além dos Provas e Notas: Desenvolvimento Social: Vivencia de uma arte inclusiva8- Proporcionar 30 bolsas de incentivos sendo 01 por alunos por 10 meses

O projeto "A Música Como Ferramenta Terapêutica para PCD" se enquadra no Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais da Lei nº 8.313/91 (Lei de Incentivo à Cultura), pois promove o acesso à arte como instrumento de inclusão social e desenvolvimento humano. Conforme o Art. 1º, incisos I e III, o projeto incentiva a produção cultural e democratiza seu acesso, proporcionando a Pessoas com Deficiência (PCD) a oportunidade de participar ativamente de atividades musicais adaptadas. Além disso, atende diretamente aos objetivos do Art. 3º da Lei 8.313/91, abrangendo diferentes aspectos da valorização cultural. No inciso II, ao oferecer bolsas para estagiários universitários, o projeto fomenta a formação de profissionais qualificados na área da arte inclusiva. No inciso III, a produção dos vídeos documentais, livros, videobook e audiobook contribui para a preservação e difusão de experiências culturais acessíveis, garantindo que o conhecimento gerado seja compartilhado com um público amplo. No inciso IV, o projeto fortalece a diversidade cultural, ao incentivar a arte inclusiva como ferramenta de desenvolvimento social. No inciso V, a realização de 80 oficinas e 03 eventos abertos ao público promove o acesso direto da população a atividades culturais, com estrutura acessível e materiais adaptados. A proposta também se alinha ao inciso IX, ao impulsionar conteúdos digitais acessíveis, com a meta de alcançar 300 mil visualizações, ampliando o impacto social da arte inclusiva. A oferta de instrumentos musicais adaptados e a metodologia baseada na Arte Terapia reforçam o compromisso com a democratização da cultura, permitindo que a música seja um meio de expressão acessível a todos. Portanto, a Lei de Incentivo à Cultura se apresenta como o principal mecanismo para viabilizar o financiamento deste projeto, assegurando que a inclusão, a acessibilidade e a valorização da música como ferramenta terapêutica para PCD sejam amplamente promovidas e disseminadas.

PLANO DE ENSINO – OFICINAS DE MÚSICA📆 Duração: 10 meses 🎶 Total de oficinas: 80 encontros (2 vezes por semana) ⏳ Carga horária por oficina: 2 horas 👥 Público-alvo: 30 alunos PCD OBJETIVOS GERAIS:Desenvolver habilidades musicais por meio de instrumentos de percussão.Estimular a coordenação motora, cognição e interação social.Proporcionar expressão artística e emocional através da música.Trabalhar a acessibilidade e adaptação dos instrumentos para PCD. METODOLOGIA:As oficinas seguirão uma abordagem prática e inclusiva, baseada na Arte Terapia e no ensino estruturado da música. A cada encontro, serão trabalhados aspectos teóricos e práticos da musicalização, sempre respeitando o ritmo e as necessidades de cada aluno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:🔹 Módulo 1 – Introdução à Musicalização (1º mês – 8 oficinas)Sensibilização musical: identificação de sons e ritmos.Introdução aos instrumentos de percussão (Afoxé, pandeiro, reco-reco, tam tam, triângulo, timba).Experimentação sonora e percepção auditiva.Atividades lúdicas para reconhecimento dos diferentes timbres musicais.🔹 Módulo 2 – Ritmos e Coordenação Motora (2º e 3º mês – 16 oficinas)Noções básicas de ritmo e tempo musical.Prática com diferentes instrumentos de percussão.Exercícios para desenvolver coordenação motora e independência das mãos.Jogos rítmicos e dinâmicas de grupo.🔹 Módulo 3 – Técnica e Expressão Musical (4º ao 6º mês – 24 oficinas)Técnica de batida e toque nos instrumentos.Construção de padrões rítmicos simples.Exercícios de escuta e acompanhamento musical.Desenvolvimento da expressão musical através da improvisação.Integração dos participantes em pequenas apresentações internas.🔹 Módulo 4 – Repertório e Prática de Conjunto (7º ao 9º mês – 24 oficinas)Aprendizagem de ritmos brasileiros (samba, baião, maracatu).Formação de pequenos grupos para tocar em conjunto.Ensaios para os eventos musicais.Introdução à regência e ao trabalho em grupo.🔹 Módulo 5 – Preparação para Apresentação e Encerramento (10º mês – 8 oficinas)Revisão do repertório e ajustes finais.Ensaios gerais para os eventos.Reflexão sobre o aprendizado e desenvolvimento dos alunos.Apresentação de encerramento e certificação simbólica. RECURSOS DIDÁTICOS:🎼 Instrumentos musicais adaptados (Afoxé, pandeiro, tam tam, reco-reco, triângulo, timba). 📢 Materiais audiovisuais para apoio nas explicações. 🎵 Playlists e gravações para desenvolvimento auditivo. 📄 Apostilas acessíveis com material teórico adaptado em braile e formato digital. AVALIAÇÃO:✅ Acompanhamento contínuo do progresso individual. ✅ Registros audiovisuais para monitoramento do aprendizado. ✅ Feedbacks coletivos para reforço da autonomia e criatividade. ✅ Apresentações musicais nos eventos como forma de validação do aprendizado. PLANO DE COMUNICAÇÃO – PROJETO "A MÚSICA COMO FERRAMENTA TERAPÊUTICA PARA PCD" 📅 Período: 12 meses (1 mês de pré-produção, 10 meses de execução e 1 mês de pós-produção) 🎯 Objetivo: Garantir ampla divulgação do projeto, promovendo a inclusão e valorização da música como ferramenta terapêutica para PCD, alcançando diferentes públicos por meio de estratégias de comunicação digital e tradicional. 1. ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO📱 Mídias Sociais – Instagram e YouTubeInstagram: Postagens semanais com vídeos curtos, depoimentos, bastidores das oficinas e teasers dos eventos.YouTube: Publicação dos 05 vídeos documentais de 5 minutos, cobertura dos eventos e conteúdos sobre acessibilidade musical impulsionadosFormato acessível: Todas as postagens contarão com janela de Libras, legenda descritiva e audiodescrição.Meta de alcance: 300 mil visualizações dos conteúdos ao longo do projeto.📰 Jornal Impresso (Espaço Pago)Publicação mensal em jornais locais com matérias destacando os avanços do projeto e depoimentos dos participantes.Objetivo: Ampliar a divulgação para um público que consome mídia tradicional.📈 Tráfego Pago e OrgânicoImpulsionamento estratégico de postagens no Instagram e YouTube para ampliar o alcance.SEO otimizado para aumentar o tráfego orgânico nas buscas sobre inclusão e música terapêutica.Segmentação de público-alvo: Educadores, profissionais da saúde, famílias de PCD e sociedade em geral.📻 Rádio LocalEntrevistas e chamadas ao vivo com organizadores e participantes.Veiculação de spots publicitários anunciando eventos e marcos do projeto.🖥️ Sites de Notícias OnlineDivulgação periódica em portais de notícias locais e regionais.Publicação de releases sobre os eventos e impactos do projeto.✍️ Artigo Autoral no Site OficialPublicação de artigo exclusivo abordando o impacto da música na inclusão de PCD.Compartilhamento nas redes sociais para ampliar o debate sobre a importância da acessibilidade na cultura.📢 Mídia EspontâneaAções para atrair cobertura espontânea da imprensa, incluindo convites para jornalistas acompanharem as oficinas e eventos.Engajamento de influenciadores e formadores de opinião na área da inclusão e cultura. 2. CRONOGRAMA DE COMUNICAÇÃO MêsAção1º mêsLançamento do projeto, criação de perfis nas redes sociais, impulsionamento inicial.2º ao 10º mêsPublicações semanais no Instagram e YouTube, artigos, tráfego pago, entrevistas em rádio e jornais.3º, 6º e 9º mêsDivulgação e cobertura dos eventos culturais do projeto.10º mêsDivulgação do livro, videobook e audiobook.11º mêsRelatório de impacto e fechamento de conteúdos digitais.12º mêsPrestação de contas e retrospectiva do projeto nas mídias. 3. INDICADORES DE SUCESSO✅ Meta de 300mil visualizações dos conteúdos audiovisuais. ✅ Crescimento de engajamento nas redes sociais (curtidas, compartilhamentos e comentários). ✅ Participação da comunidade nos eventos presenciais e online. ✅ Cobertura em pelo menos 5 veículos de mídia espontânea.

Oficinas de Música, Dança e Voz Quantidade: 80 oficinas ao longo de 10 mesesDuração: 2 horas por encontro, 2 vezes por semanaMetodologia: Arte Terapia aplicada ao ensino musical, vocal e corporal para PCDMateriais: Instrumentos musicais adaptados, equipamentos de áudio e materiais pedagógicos específicos Formação de Estagiários Quantidade: 02 estagiários universitários bolsistasCarga horária: 8 horas semanais de prática supervisionadaAcompanhamento: Mentoria pedagógica especializadaObjetivo: Capacitação técnica e prática para atuar com PCD no campo da arte inclusiva Produção de Vídeos Documentais Quantidade: 05 vídeos de 5 minutosFormato: Full HD (1920x1080), legendado e com janela de LibrasConteúdo: Evolução dos alunos, impacto do projeto e depoimentos de participantesPlataformas de exibição: Redes sociais, site do projeto e apresentações públicas Eventos Culturais Inclusivos Quantidade: 03 eventos abertos ao públicoDuração: 2 horas cada eventoInfraestrutura: Palco acessível, sistema de sonorização, espaço de manobra para cadeirantesAcessibilidade: Intérprete de Libras, audiodescrição e transporte gratuito para alunos e público Acesso a Instrumentos Musicais Adaptados Instrumentos: Afoxé, pandeiro, tam tam, reco-reco, triângulo, timba 50x11 cm, kit de percussão completoAdaptações: Ajustes ergonômicos para facilitar a utilização por PCDUso: Oficinas e apresentações dos alunos Fortalecimento da Cultura da Inclusão Meta: 25 mil visualizações dos conteúdos digitaisMateriais: Vídeos, postagens, entrevistas e depoimentosPlataformas: Redes sociais, site do projeto e canais de streamingAcessibilidade: Janelas de Libras, legendas descritivas e audiodescrição Produção de Livros Título: "Além dos Passos e Notas: Vivências de uma Arte Inclusiva no Processo Educacional"Quantidade: 50 exemplaresPaginação: Até 100 páginasDimensões: 14,8 cm x 21 cmConteúdo: Experiências do projeto, depoimentos, indicadores e resultados alcançadosMaterial: Impressão em papel couchê 90g, capa em papel cartão 250g com laminação fosca Videobook em Libras Formato: Vídeo Full HD (1920x1080)Duração: Até 30 minutos, dividido em capítulos conforme o livroConteúdo: Tradução integral do livro "Além dos Passos e Notas" para LibrasPlataformas: Site do projeto e redes sociais Audiobook do Livro Formato: Arquivo MP3 e WAVDuração: Aproximadamente 1 horas, com narração clara e pausas adequadasLocução: Voz profissional OU sintética, com audiodescrição dos elementos visuais do livroPlataformas: Disponibilização gratuita em plataformas de streaming e site do projeto

Acessibilidade Arquitetônica: Os eventos do projeto serão realizados em locais que garantem total acessibilidade física, incluindo espaços adaptados para a circulação e manobra de cadeirantes, rotas de fácil acesso e ambientes bem iluminados. Além disso, os espaços contarão com banheiros acessíveis, rampas de acesso e sinalização tátil para garantir a autonomia e o conforto dos participantes. Acessibilidade Comunicacional: Para garantir a inclusão de todos, os vídeos produzidos contarão com janela de Libras e legenda descritiva em todas as postagens no Instagram. Além disso, será elaborado um vídeo book em Libras simplificado e um audiobook com base na pesquisa desenvolvida ao longo do projeto, proporcionando acessibilidade a pessoas com deficiência auditiva e visual. Acessibilidade Atitudinal: Será produzido um vídeo educativo abordando a importância da acessibilidade e da inclusão, utilizando a hashtag #ParaTodosVerem para ampliar o debate sobre acessibilidade digital e social. Além disso, o projeto contará com a contratação de profissionais PCD, garantindo representatividade e incentivando a inclusão na própria execução das atividades.

Democratização de Acesso: Para garantir que o impacto do projeto alcance o maior número de pessoas, a distribuição e comercialização dos produtos seguirão uma abordagem inclusiva e acessível. Os livros produzidos, relatando as experiências vividas por alunos, pais, professores, estagiários e a direção, serão sorteados e doados para profissionais da área, familiares, universitários e especialistas do setor, ampliando o conhecimento sobre a importância da arte inclusiva. Além disso, o material digital será impulsionado nas plataformas online, garantindo um alcance ainda maior e permitindo que o conteúdo seja acessado por qualquer pessoa interessada. Os eventos promovidos pelo projeto serão abertos ao público, incentivando a participação da comunidade e fortalecendo o diálogo sobre inclusão e acessibilidade. Para ampliar o acesso, será disponibilizado transporte gratuito no dia dos eventos, tanto para os alunos participantes quanto para o público interessado, garantindo que fatores logísticos não sejam um obstáculo à participação. Além disso, o projeto prevê a realização de ensaios abertos e oficinas paralelas, permitindo que mais pessoas vivenciem de perto as atividades propostas. Também haverá transmissão online dos eventos, assegurando que aqueles que não puderem comparecer presencialmente ainda tenham a oportunidade de acompanhar e se envolver com as apresentações e discussões promovidas.

A PROPONENTE IRÁ OCUPAR A POSIÇÃO DE COORDENADORA GERAL: COODENADORA GERALNome : Maria Luiza Marques BarrosCarga : Diretora-GeralContato : (21) 98843-7796 | instituicaoespaco @gmail .com Objetivos ProfissionaisPromover a inclusão e a diversidade no mercado de trabalho por meio do desenvolvimento e implementação de estratégias que facilitem a integração de talentos diversos. Trabalhar para criar ambientes de trabalho mais inclusivos, ampliar o acesso às oportunidades e garantir que todos os colaboradores tenham o suporte necessário para atingir seu pleno potencial. Formação AcadêmicaGestão de Recursos Humanos (Psicologia Comportamental - EstácioTerapeuta de Resultado - IBFTEducação EspecialExperiências ProfissionaisCarga Banco Mercantil de São Paulo: Caixa ExecutivaEstaleiro CEC/MauáCargo:Infraero - Aeroporto Santos DumontCarga: SecretaResponsável pela coordenação das atividadesIdiomasPortuguês (Fluente)Espanhol CONTADORA: Ficha Técnica - Maria José de Matos Nome: Maria José de MatosNacionalidade: BrasileiraEndereço: Trindade, São Gonçalo/RJContato: (21) 96424-8404 | mariiamattos603@gmail.com Objetivo ProfissionalAtuar como Contadora, utilizando minha experiência em gestão contábil e financeira para contribuir com a eficiência e conformidade dos processos da organização. Perfil ProfissionalResponsável, proativa, comprometida, com habilidades de liderança e excelente relacionamento interpessoal. Organizada, com boa fluência verbal e capacidade de gerir equipes. Formação Acadêmica- Ciências Contábeis (1989)Universidade Salgado de Oliveira Histórico Profissional- Maria Matos ContabilidadeCargo: Contadora e FundadoraAtividades: Gestão da rotina contábil, fiscal e departamento pessoal. - Instituto Brasil Futuro (02/2014 a 06/2014)Cargo: ContadoraAtividades: Responsável pelo serviço de contabilidade do instituto, com foco na gestão fiscal e financeira. FICHA TECNICAJONALISTA DADOS PESSOAIS Nome: Fernanda Rodrigues Azevedo CPF: 145.321.517-40 ID: 27.370.696-0 Detran - RJ CNPJ: FORMAÇÃO Faculdade Cândido Mendes Registro Profissional (Jornalista):0041053/RJ Funções: Gestora de Comunicação, Fotógrafa, Social Mídia e Gestora de Tráfego Experiências Profissionais: Voluntária enquanto Relações Públicas em arte educação Sos Lixão de Itaoca 2013 até 2016 ✅6). Assistente de Projetos Culturais Empresa: Agência de Comunicação Papagoiaba - Ano: 2013 ✅ Repórter - Rádio Estação - Faculdade Estácio de Sá - Ano: 2014 ✅Repórter - Web TV: Panorama Urbano - Ano: 2015 ✅Estagiária - IBASE- (Instituto Brasileiro de Análises Socioeconômicas) - Ano: 2015 ✅Relacionamento e Marketing- Caverna Produtora Independente - Ano: 2016 ✅Fotógrafa - Partido: Rede Sustentabilidade - Ano: 2016 ✅Produtora e Repórter- Jornal: Folha Nativa (Formato Online) - Ano: 2017 ✅Articuladora do Núcleo das Doulas da Associação de Doulas do RJ - Metropilitana II- Ano:2019 ✅Social Mídia e fotógrafa de eventos - Partido Rede Sustentabilidade - Eleições 2020 ✅Atendimento ao cliente - Iasmin Marequito Fotografia 2021 - 2022 ✅ FICHA TECNICA COORDENADORA EXECUTIVA ANA PAULA SANTOS DE LIMACoordenadora(21) 97430-6508 anapslima75@gmai.comOBJETIVOSAplicar minha experiência em gestão e desenvolvimento para promover a integração e oapoio a indivíduos com necessidades especiais. Busco contribuir para a criação deambientes acolhedores e acessíveis, fortalecer parcerias estratégicas e garantir aimplementação eficaz de práticas administrativas e inclusivas que promovam aequidade e o bem-estar da comunidade atendida.FORMAÇÃO2008 - 2009 | FACULDADE UNIVERSOCONTABILIDADE (TRANCADO NO 4º PERÍODO)2007 | ESCOLA ESTADUAL ANTONIO FRANCISCO LEALENSINO MÉDIOEXPERIÊNCIAS2014 - 2018 | PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO GONÇALOCoordenadora de Ciência e TecnologiaExercendo função de coordenação e prestando a assistência ao setor de Recursos Humanos daSecretaria Municipal de Educação.2010 - 2013 | SUPERMERCADO MASTERCoordenação Financeira / Centro de Processamento de Dados / RHA coordenadora executiva é responsável por gerenciar e coordenar as operações diárias daorganização, garantindo a eficiência dos processos administrativos, a execução de estratégiase a comunicação eficaz entre diferentes departamentos e partes interessadas COMUNICAÇÃO Email: lilianecordeiroazevedo@gmail.comINSTAGRAM: @liliazevedooLiliane Cordeiro de OliveiraRG 41004696-6CPF 43392942847 Liliane Cordeiro de Oliveira ( 29 anos )Mãe, Comunicadora e Produtora cultural.Sua carreira se destaca pela atuação como Diretora de Comunicação e Produtora Cultural eArtística. Além disso, ela é a fundadora da Agência Mutare Marketing, uma agência depublicidade e propaganda especializada em estratégias de comunicação para projetos eações culturais. Co-Fundadora do Coletivo Fuzue014 e Coletivo Filhos da Terra, além deser uma das idealizadoras do Coletivo Circo em Foz do Iguaçu. Graduada em ComunicaçãoPublicidade e Propaganda pela UNIMAR (Marília/2017), Curso Livre de Produção Culturalpelo SENAC (Bauru/2022), PRATICANDO A PRODUÇÃO CULTURAL - Poiesis e OficinasCulturais Governo do Estado de São Paulo ( online 2023 ) e Curso Produção Cultural 2023 -Plataforma Lumina da Universidade Federal do rio Grande do Sul. Tem eu seu currículo aprodução e execução de Festivais e Saraus na cidade de Bauru como Festival FuzuêTropikali (EDITAL PROAC No 36/2021 – ARTISTAS INICIANTES)Fuzuê Festival ODARA 1a E 2a EDIÇÃO (Edital Mais Orgulho/SP 2021/22), Sarau da Praça1a e 2o edição (Programa Municipal de Estímulo à Cultura – Edital 2022). E sendoresponsável pela comunicação e divulgação de projetos como, Espetáculo de Circulação'Assaga- uma aventura Clownesca' (EDITAL PROAC EXPRESSO No 08/2022), FestinBauFestival de Teatro Independente de Bauru (Edital Apoio à Realização de Festivais Culturaisda Cidade de Bauru/SP 2022), Cirkorama 1o e 2o edição Festival de Artes Circenses (EditalApoio à Realização de Festivais Culturais da Cidade de Bauru/SP 2022), Espetáculo deMarionetes 'Terra Frágil' (Programa Municipal de Estímulo à Cultura – Edital 2022) , Sarauna Praça selecionado pelo edital Fundo Municipal de Incentivo Cultural Foz do Iguaçu -Edital de Concurso n° 01/2022, Produção Artística e Direção de Comunicação Projeto“Oficina de Biojoias’’ edital Fundo Municipal de Incentivo Cultural Foz do Iguaçu - Edital deConcurso n° 02/2023, Direção Comunicação projeto “Festival Curta Teatro’’ edital FundoMunicipal de Incentivo Cultural Foz do Iguaçu - Edital de Concurso n° 02/2023, Produtora eDiretora de Comunicação 3a Edição Festival Odara, Edital ProAC no 38/2023. Formação Acadêmica:Graduada em Comunicação Publicidade e Propaganda pela UNIMAR (Marília/2017)Teatro pela Escola Municipal de Cultura Artística Naná Zancopé - ENCA (Garça/2012)Curso em Circo, Corpo e Manipulação e Introdução à Técnica da Arte Circense pela Divisãode Ensino às Artes DEA (Bauru/2019)Curso em Administração e Organização voltadas à cultura popular pela Escola MT deTeatro (Mato Grosso/2020)Curso em Circo e suas Aplicações pela Casa do Circo (Bauru/2022) Curso Livre de Produção Cultural pelo SENAC (Bauru/2022)Programa de Formação para o Interior, Litoral e RMSP “História do Circo” 2023WEBINAR: A PLATAFORMIZAÇÃO DA PRODUÇÃO CULTURAL E OS DESAFIOS PARACRIAÇÃO DE POLÍTICAS CULTURAIS 2023PRATICANDO A PRODUÇÃO CULTURAL - Poiesis e Oficinas Culturais Governo do Estadode São Paulo ( online 2023 )Participou como ouvinte do 1o Colóquio Sesc Arte Educação | Territorialidades Culturais.SESC PR, RS e SC. ( online 2023 )Curso Produção Cultural 2023 - Plataforma Lumina da Universidade Federal do rio Grandedo Sul

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.