Vozes da Rocinha: Crônicas de Dentro

O projeto "Vozes da Rocinha: Cr?nicas de Dentro" tem em vista a realiza??o de uma oficina de escrita criativa e valoriza??o cultural dos estudantes das escolas da rede municipal na Rocinha, resultando na produ??o de um livro f?sico e digital com 20 cr?nicas autorais. O projeto ir? alcan?ar 520 pessoas de forma totalmente gratuita.

Os livros Serão confeccionados do decorrer do projeto.

Objetivo Geral (PARA QU??) Promover a democratiza??o cultural e o fortalecimento liter?rio de jovens da Rocinha atrav?s da produ??o e divulga??o de um livro de cr?nicas autorais, valorizando narrativas perif?ricas e fortalecendo a identidade comunit?ria. Objetivos Espec?ficos (QUAIS? QUANTOS?) Realizar 01 oficinas de escrita criativa (8 meses, 1x/semana), totalizando (96 horas), para 20 estudantes, abordando t?cnicas de cr?nica e mem?ria afetiva. Produzir e publicar 1 livro f?sico (20 cr?nicas selecionadas + ilustra?es) com registro ISBN e 500 c?pias distribu?das gratuitamente. Lan?ar 1 e-book gratuito em plataformas digitais, garantindo acesso amplo ?s cr?nicas. Organizar o lan?amento do livro, com aut?grafo dos estudantes. Documentar o processo em 1 exposi??o fotogr?fica virtual nas redes sociais, registrando as etapas do projeto.

PROJETO "VOZES DA ROCINHA: CR?NICAS DE DENTRO" O presente projeto justifica-se pela urg?ncia em democratizar o acesso ? produ??o liter?ria nas periferias, combatendo a invisibilidade de narrativas faveladas e oferecendo aos jovens da Rocinha ferramentas para express?o art?stica e profissionaliza??o em cultura. A Lei Rouanet (8.313/91) ? o mecanismo ideal para viabilizar esta iniciativa, pois: 1. ENQUADRAMENTO LEGAL O projeto atende aos seguintes incisos do Art. 1? da Lei 8.313/91: Inciso III: "Apoiar projetos culturais que difundam a cultura brasileira" _ Ao registrar cr?nicas que retratam a vida na Rocinha, o projeto documenta uma parcela marginalizada da cultura nacional.Inciso V: "Estimular a produ??o e difus?o de bens culturais de valor universal" _ A literatura perif?rica, reconhecida pela UNESCO como patrim?nio imaterial, ganha materialidade no livro com ISBN.Inciso IX: "Promover a inclus?o social pela cultura" _ Oficinas gratuitas para estudantes de escola p?blica reduzem desigualdades no acesso ? forma??o art?stica.2. ATENDIMENTO AOS OBJETIVOS DA LEI (ART. 3?) Art. 3?, I: "Facilitar ? popula??o o acesso ?s fontes da cultura" _ Distribui??o de 500 livros f?sicos e e-book gratuito.Art. 3?, III: "Estimular a produ??o e conhecimento de bens e valores culturais" _ Forma??o de 20 jovens em escrita criativa.Art. 3?, V: "Preservar os bens materiais e imateriais do patrim?nio cultural" _ Registro de mem?rias orais e linguagens faveladas.3. NECESSIDADE DO INCENTIVO FISCAL Viabilidade financeira: A Rocinha possui IDH abaixo da m?dia do RJ (0.726), inviabilizando custeio via recursos locais.Impacto ampliado: O mecanismo permite parcerias com empresas, que ter?o contrapartidas de marketing cultural vinculado a causas sociais.Transpar?ncia: A presta??o de contas ? Secretaria Especial de Cultura garante fiscaliza??o p?blica dos recursos.4. CONTEXTO SOCIAL Dados do IBGE (2022): Apenas 12% dos jovens de favelas t?m acesso a oficinas culturais. 5. DIFERENCIAIS DO PROJETO Metodologia h?brida: Combina tradi??o oral (conta??o de hist?rias) e t?cnicas liter?rias.Sustentabilidade: Parceria com bibliotecas comunit?rias para replica??o do modelo. Por que a Lei de Incentivo ? Cultura? Sem o apoio garantido pela Lei Rouanet, iniciativas como esta, que valorizam e transformam realidades muitas vezes esquecidas, dificilmente sairiam do papel. Esse mecanismo de incentivo ? essencial para democratizar o acesso ? cultura e corrigir desigualdades hist?ricas no Brasil, permitindo que mais vozes sejam ouvidas e reconhecidas como parte do nosso patrim?nio cultural.

1. ESPECIFICAÇÕES FÍSICASFormato: 16x23 cm (formato fechado)Páginas: 96 páginas (incluindo capa)Acabamento:Capa: Cartão 250g com laminação fosca e verniz localizado (relevo no título)Miolo: Papel Pólen Bold 90g (texto) e couchê 150g (para páginas ilustradas)Encadernação: Brochura com costura no vincoIlustrações: 20 ilustrações originais em preto e branco, feitas por artistas da comunidade2. CONTEÚDO E ESTRUTURA20 crônicas autorais: Textos produzidos por estudantes (1 por aluno selecionado), com 2-3 páginas cadaPrefácio: Texto de apresentação escrito por um educador ou escritor convidado (2 páginas)Seção biográfica: Mini-biografias dos jovens autores (1 página por aluno, com foto)Glossário cultural: Explicação de termos e expressões locais (4 páginas)Anexo pedagógico: Guia de atividades para professores (8 páginas)3. VERSÃO DIGITALFormato: E-book (EPUB e PDF interativo)Recursos extras:Audiolivro com narração das crônicas;Hiperlinks para vídeos documentais sobre o processo criativoVersão acessível (fonte aumentável, contraste ajustável)

PRODUTO: OFICINAACESSIBILIDADE FÍSICA: A produção do projeto se compromete a escolha de uma escola para a realização das oficinas que atenda as exigencias de acessibilidade previstas em lei.NEURODIVERGENTES: contratação de monitores para auxilio a neurodivergentes PRODUTO: LIVROACESSIBILIDADE FÍSICA: A produção do projeto se compromete a escolha de um local que atenda as exigencias de acessibilidade previstas em lei para o evento de lançamnto do livro. DEFICIENTES AUDITIVOS: O projeto prevê a contratação de um interprete de Libras para o vento de lançamento do livro;NEURODIVERGENTES: contratação de monitores para auxilio a neurodivergentes no evento de lançamento do livro.

TODAS as aprodutos previstos no presente projeto (livro e oficina), conforme previsto no plano de distribuição, serão distribuídos GRATUITAMENTE para a população. Tais ações se enquadram nos seguintes incisos do artigo. 21 da IN n°02/2019 do Ministério da cidadania.I - Doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados;V - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22;VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil.

Isabel cristina Alves - Proponente e coordenadora geralIsabel Cristina Alves reside possui ampla formação acadêmica, incluindo graduação em Letras pela Universidade Estadual de Londrina e em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná. Complementou seus estudos com especializações em Metodologias para o Ensino Fundamental, Docência no Ensino Superior, Coordenação Pedagógica e Neuropsicopedagogia, todas pela Faculdade Campos Elíseos, além de formação em Tutoria em EAD pela UEL. Com experiência diversificada na área educacional, atuou como tutora eletrônica na Editora Educacional S/A (2017–2023), oferecendo suporte pedagógico no ensino a distância. Anteriormente, trabalhou como professora de espanhol na Escola Pintando o Sete (2012–2015), utilizando contação de histórias como metodologia de ensino, e como voluntária na Associação Educacional Paulo Freire (2014–2015), lecionando língua portuguesa. Também participou como mentora voluntária no programa Somos Futuro (2021). Isabel possui diversos cursos complementares, com ênfase em educação inclusiva, tutoria EAD e diversidade, realizados por instituições como COGNA e Kroton. Como Pessoa com Deficiência (PCD – CID G70), destaca seu compromisso com a inclusão e a acessibilidade na educação. Profissional dedicada e colaborativa, busca oportunidades para aplicar sua expertise em ambientes que valorizem a inovação pedagógica e a diversidade.Hadauane Maria Angele e Silva - Produtora executivaFotógrafa e Produtora, Realizado a produção do grupo Cia Curumim Açu. também trabalhou no material de divulgação da Cia Curumim Açu de Teatro e na comunicação e fotografia dos projetos “Orquestra Popular Camponesa” e “Harmonizando o Choro”, ambos patrocinados pelo PROMIC. Graduada em História pela Universidade Estadual de Londrina, com enfoque em História da Fotografia e da Comunicação. Pós-graduada em Produção e Criação Audiovisual e Transmídia pela Cruzeiro do Sul Educacional. Atualmente cursa segunda graduação em Fotografia pela Universidade Positivo. Opera também como fotógrafa independente, atuando em eventos particulares e produzindo ensaios fotográficos. **Os demais profisionais serão selecionados e contratados na pré produção do projeto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.